第一篇：弘揚民族精神、傳承革命傳統(tǒng)

弘揚民族精神 傳承革命傳統(tǒng)

——記育鷹學校深入開展民族精神月活動

為深化“兩綱”教育，加強中小學生的國家意識、文化認同和公民意識教育，育鷹學校以孝親敬老作為民族精神教育的切入點開展系列活動，讓學生逐步樹立起對父母、對老人、對社會的責任，從而建立正確的價值觀、人生觀和世界觀。

一、廣泛宣傳，深刻理解孝親敬老的重要性和基本內(nèi)容。

學校利用國旗下講話進行活動動員，告訴同學們，孝親敬老是人生處理人際關(guān)系的第一臺階，是做人的基本要求，是關(guān)心他人、熱愛祖國品德形成的基礎(chǔ)。

二、認真組織，扎實開展主題活動。1、2010年新年學校開展了“虎虎生威迎世博”拜年賀卡制作活動，要求每位同學自制一張春節(jié)賀卡向自己身邊的父母長輩們拜年，長輩們在賀卡上記錄下收到賀卡的心情。有的家長第一次收到孩子的祝福，非常激動，覺得孩子真長大了，他們感到很欣慰。

2、開展“傳承革命傳統(tǒng)，弘揚時代精神”活動。2010年7月，育鷹學校中小學學生代表來到同濟大學王平、席與齊老師家中拜訪。席與齊老師是一位在戰(zhàn)爭年代從事革命事業(yè)的老人，對黨和人民懷有深厚的感情，退

休之后一直從事黨史研究工作，取得了令人矚目的成績，與此同時還

和老伴王平老師一起關(guān)心下一代的教育工作，為傳承革命傳統(tǒng)做出了很大的貢獻。她以自己的親身經(jīng)歷講述了抗日戰(zhàn)爭年代家庭、社會所遭遇的磨難，特別在講到外婆家20個人口被日本人放的鼠疫病毒害死，席老師的眼眶不禁濕潤了，在場的同學受到了深深的感染，感覺這與平時從課本、電影上接受教育是完全不同的，因為席老師是親身經(jīng)歷

了這一切。她的老伴王平老師學生時代考入了廈門大學數(shù)學系，他的同學曾經(jīng)是著名數(shù)學家陳景潤的老師，如果當時從事數(shù)學研究，有可能我們國家又多了一個數(shù)學家，而現(xiàn)實是殘酷的，在那個崢嶸歲月，國破家亡，滿目蒼涼，要實現(xiàn)這個個人理想無異于是無稽之談，于是在學生運動和身邊進步人士的影響，王老師毅然放棄了自己的個人理想，投身到革命的大潮中。兩位老師講完以后，與同學們進行了互動交流。

下午，我們同學又來到了同濟大學外國語學院匯文樓拜訪曹英多老師。曹老師畢業(yè)于上海市松江二中，后考入解放軍學院，最后學有所成，奮戰(zhàn)在情報工作第一線，退休以后一直從事關(guān)心下一代的工作。座談會上，曹老師從實際出發(fā)，與同學們交流了學習英語的一些體會，他從學習英語的重要性談起，要求我們同學要培養(yǎng)自己學習英語的興趣，并從英語的聽、說、讀、寫、譯五個方面給出了具體的指導意見。

此次活動幫助我們的同學認識到要把國家的利益放在首位，樹立為振興中華而努力學習的志向，在認同和傳承革命傳統(tǒng)中深化了對黨的感情，進一步樹立了為國奉獻、為人民服務的理想信念。

3、發(fā)揚世博精神，組織學生參加第六屆紅色經(jīng)典小故事講演比賽。我校李丹丹、劉璐凱同學在朱穎琦老師的精心輔導下，憑借演講稿《是機遇，是奉獻，是提升》進入到了這次復賽中。這篇演講稿講述的是我校參與世博安保工作的張帆老師的感人事跡，獲得了此次比賽的三等獎，受到了在場觀眾的一致肯定。

4、文化是民族精神的載體，語言是文化的載體。9月20日上午，育鷹學校 “孝親敬老·和諧我家”預備年級主題詩歌及經(jīng)典詩文吟誦會拉開了帷幕。首先映入我們眼簾的是預備2班的《感恩父母》，“白云在天上飄蕩，幻化出一幅動人的畫面”，“那是白云對藍天的感恩”，他們這種臺下臺上互

動的朗誦形式，讓人眼前一亮；預備1班的《孝親敬老》詩歌朗誦，同學們的表情自然，感情豐富，收到評委老師的好評；而預備3班用“三句半”的形式表達孝親敬老的含義，更是贏得了臺下最熱烈的掌聲，這種形式符合預備年級學生年齡特點，通俗易懂，具有創(chuàng)新意識；伴隨著優(yōu)雅的音樂，父母對子女關(guān)愛的點點滴滴在同學們心中慢慢呈現(xiàn)，讓同學們與父母的心更近了，一篇篇優(yōu)美詩文表達了對父母深深的敬意和濃濃的祝福。

此次朗誦會讓同學們感受到了祖國語言文字豐富的文化內(nèi)涵和審美價值，提升了自己的文化品位，在經(jīng)典詩文朗誦中同學們潛移默化的繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德。

5、“我和祖輩話世博”主題班會和“孝親敬老和諧我家”主題教育。

2010年正值上海世博會召開之際，為促進代際交流，增進親子溝通，有些班級還邀請祖輩或父母到校參加“我和祖輩話世博”主題班會活動。班會課上，同學們與父母一起分享參觀世博的經(jīng)歷和趣聞，一起暢談世博會帶給他們的震撼。

還有部分班級將孝親敬老活動與學生行規(guī)教育和班級日常管理相融合，有的通過《和您在一起》系列讀本和《弟子規(guī)》，開展學孝、知孝、行孝活動，有的通過與家長通信、調(diào)查問卷開展情感體驗活動，注重認知、體驗與實踐相結(jié)合，提高了孝親敬老活動的有效性。

此次活動，學校榮獲區(qū)德育室的“優(yōu)秀組織獎”，學校德育處的主題教育方案被評為一等獎，張穎琦、陳凌蕓老師的活動方案被評為三等獎，初一（4）班的宋瑞、初二（1）班的石若愚同學制作的電腦小報榮獲二等獎。

當然在活動中也反映出在社會轉(zhuǎn)型期期間，有時學生的思想道德認識還比較混亂，這需要我們教育工作者在今后的工作中加強學習和研究，對如何將革命傳統(tǒng)教育和傳承中華民族良好美德與青少年的思想特點行為方式緊密聯(lián)系起來進行仔細思考和探討。

上海市育鷹學校德育處

2010.12

第二篇：弘揚民族精神 傳承中華文化

弘揚民族精神 傳承中華文化

——讀《國學經(jīng)典誦讀》有感

書籍是人類必不可少的精神食糧。卡迪爾說：“讀一本好書，就是與一位高尚的人對話。”讀了《國學經(jīng)典誦讀》后，我仿佛穿越時空，與一個個鮮活的生命在對話。

這本書內(nèi)容豐富，題材廣泛，有名言、警句、古詩詞、經(jīng)典故事，我覺得非常適合我們學生閱讀。在這本書中，我最喜歡的是第一單元，因為在這一單元里有很多古代寓言和成語故事。它告訴我們不要虛度光陰，多做一些有益的事情，讓我們認識到失敗是成功之母，人要有自信，失敗了不能氣餒，從哪兒跌倒就從哪里爬起來。“自立自重，不可隨人跟學，學人學語”，讀了之后，對我的感觸很深。我本身是一個膽小的人，晚上連上個廁所都不敢，當我讀了這本書以后，書中人物的自信、勇敢給了我無窮的力量，從一次次失敗中找到自信，慢慢的不在害怕了。也讓我認識到只有相信自己，才是最棒的。

《經(jīng)典誦讀》凝聚了古人們語言的精華，向后人展示了充滿魅力的中國文化，還有許多名言警句：“刀不磨要生誘，人不學要落后”。使我明白了只有學習才可以取得進步。“鐃人不是癡漢，癡漢不會鐃人”告訴我，當別人犯下錯誤時，要懂得寬容、理解……

茫茫書海，好書難求，這本書匯聚了一個個名言警句，匯聚了一個個道理，多去閱讀它，愛到的益處也就更多；拓寬知識，豐富視野，陶冶情操，提高寫作，好處多多，有興趣的同學都可以找來讀讀看，這會讓你得到意想不到的收獲，會讓你領(lǐng)悟出更多的道理，會讓你成

為一個懂古語的“小神童”。大家都來看看吧！

評語：你能從閱讀中聯(lián)系到現(xiàn)實生活中自己的學習、生活，并從中受到啟發(fā)，很好！整篇文章邏輯性強，辭藻豐富，思維活躍希望你繼續(xù)努力，從生活中找到發(fā)現(xiàn)素材，將大有作為！

第三篇：弘揚民族精神,傳承文明禮儀

關(guān)于開展“弘揚民族精神，傳承文明禮儀”主題征文活動的通知

省內(nèi)各高校：

民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是激勵人民為國家、民族振興而英勇奮斗的強大思想動力。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是弘揚民族精神的重要途徑，也是民族素質(zhì)的重要體現(xiàn)。為進一步強化全省大學生踐行文明禮儀意識，宣揚正確的文明禮儀規(guī)范，全面提升省內(nèi)高校大學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，遼寧大學生在線聯(lián)盟、沈陽理工大學現(xiàn)共同開展“弘揚民族精神，傳承文明禮儀”主題征文活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動對象

省內(nèi)高校在籍本專科和碩士、博士研究生

二、征文要求

1、征文作品要求緊扣主題，題目自擬，體裁、形式不限，內(nèi)容須符合國家有關(guān)法律法規(guī)，體現(xiàn)當代大學生青春活力、創(chuàng)新意識和健康文明的價值取向，一般不超5000字。

2、征文作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲剽竊他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消參賽者的評獎資格。

3、格式要求：固定值22磅排版，題目用宋體、小

二、黑粗，一級標題用四號、宋體加黑，二級標題和正文用小

四、宋體。

4、參賽作者須在文章末尾注明作者姓名、學校、院系、班級、學號（與在遼寧大學生在線聯(lián)盟注冊的學號一致）、聯(lián)系電話、電子信箱。

5、參賽作者擁有其作品的著作權(quán)，主辦單位擁有參賽作品的使用權(quán)。比賽期間，參賽者不能將參賽作品轉(zhuǎn)讓或許可給任何第三方。

三、報送方式

1.報送方式：以學校為單位統(tǒng)一報送征文作品，建立以學校命名的文件夾，如“XX學校征文作品”。文件夾內(nèi)容包括《“弘揚民族精神，傳承文明禮儀”主題征文活動作品匯總表》和征文作品，最后將文件夾制成壓縮包發(fā)送至指定郵箱。

聯(lián)系人：楊杰，電話：024-24682878

郵

箱：wenmingliyi@126.com

2.截止時間：2015年10月30日

四、表獎辦法

本次活動將評選出若干優(yōu)秀征文，由遼寧大學生在線聯(lián)盟頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎作品將在遼寧大學生在線聯(lián)盟“文明禮儀”頻道專題展示。

聯(lián)盟 沈陽理工大學

015年9月23日

遼寧大學生在線

第四篇：傳承中華文化弘揚民族精神

傳承中華文化弘揚民族精神

（演講人：吳濤）

老師們、同學們：

大家上午好！我想大家應該還記得那門上插著的艾草，那滿堂飄著的棕香，五月初五，我國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，剛剛過去。端午節(jié)、門插艾、香滿堂、吃粽子、灑白酒、龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動。今天我便想跟大家說說我們的傳統(tǒng)文化，我們的民族精神。

傳統(tǒng)節(jié)日是民族智慧的結(jié)晶和文化遺產(chǎn)，是民族的精神家園。春節(jié)、端午、中秋已經(jīng)成為民族文化的象征，彰顯著全民族的文化認同感和凝聚力，中華民族分布如此廣泛，卻能保持強烈的民族認同感，相當程度上得益于節(jié)日民俗的存在。這些節(jié)日已經(jīng)成為全社會、全民族的共同節(jié)日，體現(xiàn)著共同的中華民族的文化精神。

然而，隨著時代的變遷，社會節(jié)奏的加快，外來文化的大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統(tǒng)文化，而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣的節(jié)日。我們中華民族的許多優(yōu)秀文化傳統(tǒng)在漫漫的消失或降低，我們的教育不僅要關(guān)注學生的語文、數(shù)學、英語等科目的學習，也要關(guān)注古老深厚的傳統(tǒng)文化。

許多旅居在海外的華人、華僑歷經(jīng)幾十年甚至更長久的國外生活，但是依然保持著我們的傳統(tǒng)，依舊過春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和重陽節(jié)等我們的民族節(jié)日，他們用這種方式寄托著對祖**親的思戀，繼承的祖國的傳統(tǒng)文化，發(fā)揚著我們的民族精神。而生活在祖國懷抱的我們卻逐漸將它們遺忘，那么多的傳統(tǒng)風俗已經(jīng)快要退出歷史的長河。

2004年，韓國將端午節(jié)申報聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)遺產(chǎn)；2005年，端午節(jié)被正式認定為韓國的非物質(zhì)遺產(chǎn)。我們都知道端午節(jié)是用來紀念屈原的，它何以成了韓國人的節(jié)日呢？可能在你的腦中有無數(shù)個問號，感嘆號，無論如何認為，我們都應該好好深思。我們祖先遺留下來的傳統(tǒng)節(jié)日卻成了別國的珍寶，作為炎黃子孫的我們，情何以堪？

同學們，老師想告訴你們，在經(jīng)濟日益發(fā)展的當代，傳統(tǒng)文化并非是已經(jīng)過時的東西，相反更是我們這個時代所必需的，它為提高整個民族的思想道德素質(zhì)有著巨大的意義，是一個民族堅強的精神支柱，孔孟思想的指導價值對世界文明都有著巨大的貢獻。

同學們，你們肩負著老師和家長的殷切期望，面對如此的現(xiàn)狀，不能無動于衷；復興中華文化，我們責無旁貸，面對傳統(tǒng)文化的流失，我們應該從小做起，從現(xiàn)在做起，我們或許無法改變端午節(jié)已被韓國申報的事實，但我們能要求自己牢牢的記住我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，并在那天用我們的傳統(tǒng)習俗向我們的親人送上節(jié)日的祝福；我們還可以認真學習文言文，你會發(fā)現(xiàn)它其實并不可怕；我們可以大膽想象，古詩詞里的意境無窮無盡；先輩們的思想值得深研，先輩們的文章值得一品。

同學們，讓我們逐步把祖國的傳統(tǒng)思想中的“仁義禮智信”融入我們的思想，時時來勉勵自己。在我們教學樓的文化墻有中華民族優(yōu)秀詩篇、做人的基本準則、土家族的民族文化，《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》“唐詩宋詞元曲”“成語故事”“神話傳說”，這些都是值得我們學習的。只要你用心，你就一定能有所得。

悠悠五千年的燦爛文明，就像一條歷史的長河，我們不能讓它斷流；祖祖輩輩沿襲下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，應在我們的手中發(fā)揚光大。讓我們一起努力，用實際行動挽救中華文化。謝謝！

第五篇：弘揚民族精神 傳承民族文化

弘揚民族精神 傳承民族文化（演講稿）

各位老師、同學們：

大家好，今天我演講的題目是《弘揚民族精神 傳承民族文化》

文化——是一個民族的靈魂，是一個民族的血脈，是一個民族自信的源泉。

中華五千年的文化，浩浩蕩蕩，滋養(yǎng)出的是中華民族的錚錚鐵骨，浸染著的是中華兒女熾熱的愛國情懷，凝聚成的是中華民族百折不撓，生生不息的力量，孕育的是歷經(jīng)千年洗禮依舊熠熠生輝的民族精神。

清明節(jié)——它是一個莊重的日子，在這個日子里一家人、一族人乃至整個民族，追賢思孝，祭祀祖先和民族始祖，以及緬懷英杰。我們經(jīng)常說，清明到，兒盡孝。清明節(jié)的內(nèi)在是孝道的傳遞、弘揚。

中華傳統(tǒng)節(jié)日作為中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分和表現(xiàn)形態(tài)，千百年來經(jīng)久不衰，歷久彌新。它以一種潛移默化、寓教于樂的形式，來展示中華民族的精神世界，表達著對美好的理想、智慧與倫理道德的追求和向往，是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承中華傳統(tǒng)美德的重要載體。

同學們，弘揚民族精神，傳承民族文化，讓我們擁有一座美麗的精神家園，讓我們的心靈永遠在這里棲息成長，讓我們的生命煥發(fā)光彩，讓我們每個人都為推動人類文明進步而貢獻自己的力量吧。

謝謝大家！