第一篇：郝友香談我的家風(fēng)家教

談我的家風(fēng)家教

付井聯(lián)合小學(xué)校 郝友香

說(shuō)起我的家風(fēng)，家教，家訓(xùn)，我只能用“嚴(yán)格，誠(chéng)信，勤勞??”來(lái)代替。也正是這種家風(fēng)，家教，家訓(xùn)，讓我學(xué)會(huì)了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。

我家的嚴(yán)格之風(fēng)之教之訓(xùn)：我讀二年級(jí)的時(shí)候，一次洗手時(shí)，由于著急，沒(méi)有把水龍頭關(guān)好，水一直流到下午。被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸就把我推到床上就一陣亂打，接著就是大聲教訓(xùn)我。我說(shuō)：“就那幾滴水，用得著這樣打我嗎?”爸爸說(shuō)：“你不要‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’你不要以為那幾滴水不算什么。你知道北方現(xiàn)在多么缺水嗎?你卻在這里隨意浪費(fèi)水，你對(duì)得起他們嗎?”我回答道：“爸爸，我知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該頂撞您，我以后一定會(huì)珍惜每一滴水的。”“兒子，你一定要記住我剛才說(shuō)的‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為。’因?yàn)檫@句話是我們家其中一句家訓(xùn)。”“我一定會(huì)記住它的。”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”成為了我“嚴(yán)格”的座右銘。

我家的誠(chéng)信之風(fēng)之教之訓(xùn)：一次，爸爸答應(yīng)了他的一位朋友——第二天，一起去“皆大歡喜回味館”吃中午飯，順便拉拉家常。第二天，天空不作美，下起了大雨。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，下這么大雨，您看還是別去了吧!”爸爸什么也沒(méi)有說(shuō)。便撐著雨傘，冒著雨出去了。爸爸回來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)爸爸的衣服都濕透了。我問(wèn)爸爸：“爸爸，這么大雨，您為什么還要去呢?”爸爸說(shuō)：“因?yàn)檫@是答應(yīng)別人的事，所以無(wú)論如何都要做到啊!法國(guó)的巴爾扎克說(shuō)過(guò)‘遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。’你知道嗎?”“我知道，我讀四、五年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)。”“‘遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。’也是我們的家訓(xùn)。你一定要記住它。”“我一定會(huì)記住它的。”“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”成為了我“誠(chéng)信”的座右銘。

我家的勤勞之風(fēng)之教之訓(xùn)：去年，我們老家做新村，我們?cè)诶霞医艘粚訕牵鳛樽嫖荨：贂r(shí)就建好了，但是，還剩下一堆沙沒(méi)有用完。年二十四晚上，爸爸說(shuō)：“我們明天六點(diǎn)跑步回老家，回到老家把那些建房子時(shí)用剩的沙子，用那些用來(lái)裝水泥的桶，一桶一桶地拎到房子后面去，然后七點(diǎn)半才跑步回家。每天都是如此，一直到都把那些沙子全都搬到房子后面為止。”我說(shuō)：“為什么不叫那些造房子的人來(lái)搬呢?”“你以為不用錢，那些造房子的人一天就要兩、三百塊，很容易嗎?既然這些事自己能夠解決掉，又何必花費(fèi)重金去請(qǐng)人呢?”媽媽說(shuō)：“因?yàn)椤荒曛?jì)在于春，一生之計(jì)在于勤’，所以人呢還是勤一點(diǎn)好。”我們每天回老家去搬沙子。從年二十五到年二十八，才搬完。爸爸說(shuō)：“‘一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。’也是我們家的家訓(xùn)之一。”“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”便成為了我“勤勞”的座右銘。

我的家風(fēng)，家教，就是“嚴(yán)格，誠(chéng)信，勤勞??”。我的家訓(xùn)有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。百善孝為先。人家?guī)臀遥乐静煌?我?guī)腿思遥浶念^。??”瞧，這就是我家的家風(fēng)，家教，家訓(xùn)。它們讓我學(xué)會(huì)了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。

第二篇：也談我的家教家風(fēng)

也談我的家教家風(fēng)

貴州省織金縣納雍鄉(xiāng)中學(xué) 李婷

小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)爺爺教育我們：任何人都要有家教，如果一個(gè)人沒(méi)有家教，也就意味著他的家風(fēng)不好，那么不管你當(dāng)多大的官，賺多少錢，在別人眼里，你什么都不是。聽(tīng)父親說(shuō)，爺爺這一生是先苦后甜。曾祖父去世時(shí)，爺爺才十一歲，由于曾祖母雙目失明，爺爺作為家里的老大，既要照顧他的三個(gè)弟弟和兩個(gè)妹妹，還要照顧我的曾祖母。但爺爺很堅(jiān)強(qiáng)，并且德性好，他先后幫他的弟弟妹妹成家后我的祖母因病又去世了，這對(duì)爺爺?shù)拇驌舴浅４螅欢纯噙^(guò)后，爺爺始終把做人的道理和知識(shí)看得尤為重要，盡管他不識(shí)字，可他明白，一個(gè)家要發(fā)展，除了有良好的家教家風(fēng)，還應(yīng)該有豐富的知識(shí)。因此，爺爺堅(jiān)持把他的兒女都送去學(xué)校讀書(shū)，有這么堅(jiān)強(qiáng)的老人作后盾，父親幾兄弟沒(méi)讓爺爺失望，各自都走上不同的工作崗位，寨中的父老鄉(xiāng)親對(duì)爺爺更是尊重有加。

或許是爺爺教導(dǎo)有方，從我記事起，家里不管是來(lái)客人或是做點(diǎn)好吃的，我們最先想到的就是先把爺爺請(qǐng)來(lái)坐在上席，每年春節(jié)，我們?nèi)遥ǜ赣H弟兄共3人）便是在一起陪爺爺過(guò)年，并且是三家爭(zhēng)著請(qǐng)客，作為孩子的我們，感覺(jué)那種氣氛好溫馨，至今都還難以忘懷。有時(shí)候趕場(chǎng)的時(shí)候，母親會(huì)買點(diǎn)我們渴望了幾天的發(fā)粑之類的零食，她也會(huì)讓我們先給爺爺送去。印象更為深刻的是，父親兄弟三人平時(shí)因工作忙，只有過(guò)節(jié)才能聚在一起，這個(gè)時(shí)候，他們?nèi)酥灰獩](méi)事，就一定陪爺爺出去走走或在家說(shuō)說(shuō)話，倘若是與爺爺同行的話，順序一定是爺爺走在前，大伯、三伯和我父親按從大到小走在爺爺后面。這種習(xí)慣一直延續(xù)到大伯、三伯過(guò)世，在我的記憶中，父親與大伯、三伯一直相敬如賓，從未紅過(guò)臉。記得三伯有一次住院，大伯和我父親去醫(yī)院看他，夜深了，三人還依依不舍，銅病房的人都說(shuō)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪家弟兄有這么好的，其實(shí)，這一切都?xì)w功于爺爺?shù)募医碳绎L(fēng)好。

由于爺爺是寨中最年長(zhǎng)且最有威信的，所以他的家教家風(fēng)便是當(dāng)時(shí)寨中李氏家族的家教家風(fēng)。我們寨中的李氏族人無(wú)論大人小孩，不管到什么地方去，只要是幾個(gè)人一起的，不用說(shuō)，大家都會(huì)先按輩分，再按年齡各自找到自己的位置，也就是輩分大的老人走在前，輩分小的走在后，偶爾誰(shuí)不經(jīng)意的走在老人前面，大家都會(huì)善意的提醒他。家教家風(fēng)不只體現(xiàn)在行動(dòng)上，在教育人的方面，就是要求大家尊老愛(ài)幼，與人為善。也許是爺爺一輩子與人為善的緣故，他的晚年很幸福，就連臨終之際，也是明明白白的交代完后事才閉上雙眼，沒(méi)有絲毫痛苦的表現(xiàn)。我想，大概是爺爺?shù)纳婆e感動(dòng)了上蒼，得到了好報(bào)，所以上天才沒(méi)給他任何痛苦吧！

父親的教育對(duì)我的影響更大，父親是教師，懂得的為人處世之道比爺爺?shù)倪€多，但仍舊遵循著爺爺?shù)募医碳绎L(fēng)，始終要求我們要懂得尊老愛(ài)幼，善待他人，無(wú)害人之心。從小就時(shí)常聽(tīng)父母教育我們，站有站相，坐有坐相，就連吃飯也要有吃相。因?yàn)橛辛司裆系呢?cái)富，不管是與老師，同學(xué)或他人，我都與他們相處得很好。說(shuō)句不怕笑的話，自從我結(jié)婚后，父親經(jīng)常告誡我，人有四大父母，當(dāng)兒女的一定要孝敬他們，包容他們。很多人認(rèn)為，媳婦與婆婆言語(yǔ)不多，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲叶冒荩美斫猓晕遗c公公婆婆相處得不錯(cuò)，而且也得到大家的認(rèn)可！

一個(gè)良好的家教家風(fēng)，不但影響一家人，甚至?xí)绊憥状恕Ｈツ辏赣H生病住院，恰逢暑假，我們幾姊妹幾乎是全家每天都在醫(yī)院陪他，平時(shí)我的侄兒侄女就講笑話讓父親開(kāi)心，或者陪他走走象棋，生活起居照顧得很周到，令同病房和相鄰病房的好多人都羨慕我父親，有幾個(gè)年長(zhǎng)的老人說(shuō)：還沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)哪一家的子孫像這樣孝敬老人的。我想，爺爺若有在天之靈，知道他的家教家風(fēng)一直被傳承下去，一定會(huì)感到欣慰吧！

轉(zhuǎn)眼間，我已到了知天命的年齡，回顧經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，始終掛懷的還是我的家教家風(fēng)，它就像我人生之中的一面鏡子，有了它，我的人生才會(huì)多姿多彩，有了它，自己才能知得失，知榮辱。縱使時(shí)光流逝，我相信我的家教家風(fēng)將會(huì)像燃著的圣火，一直被傳遞下去，照亮家人，影響世人。因此，我希望天下父母一定要注重自己教育孩子的方式，而我也不例外，作為母親，我時(shí)時(shí)教育我的孩子一定要懂得為人處世之道，一定要與人為善，我希望我的孩子受到我的家教家風(fēng)的熏陶，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)有知識(shí)，有家教，有修養(yǎng)，有擔(dān)當(dāng)，有作為的人。

第三篇：家風(fēng)家教大家談

我家的家風(fēng)

說(shuō)起我家的家風(fēng)，腦袋里便立刻充滿了各種回憶。有的是酸的，有的是甜的，但他們給我留下的印象都是深刻的。

記得有一天，我和媽媽一起去超市購(gòu)物。我們精挑細(xì)選，買好了各種東西后，準(zhǔn)備付錢了。沒(méi)想到—到了找錢的時(shí)候，售貨員居然多找了一元錢。媽媽一數(shù)錢，發(fā)現(xiàn)錢不對(duì)，于是，她沒(méi)有猶豫，脫口而出：“你多找了一元錢，給你!”售貨員一看，立刻低下了頭，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起呀，麻煩你了，你心地真善良！”媽媽聽(tīng)了，只是微微一笑，然后步履輕松的拉著我走了。我看了這一幕之后，還一直沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，媽媽看了說(shuō)：“干什么呢，該走了。”我事后想了想：要是我們每個(gè)人都能像我媽媽那么誠(chéng)實(shí)善良，也許就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了!

我家永遠(yuǎn)是那么干凈，許多東西用了好多年，還都是新的。這是因?yàn)椋覀兗业娜硕继貏e愛(ài)干凈。比如說(shuō)我吧：每當(dāng)自己在家沒(méi)有事干的時(shí)候，總會(huì)去打掃衛(wèi)生。掃地拖地、刷碗和盤子，整理整理被子??以為我經(jīng)常勞動(dòng)，所以，干個(gè)家務(wù)活對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟！當(dāng)然了，我的爸爸媽媽更勤勞，他們經(jīng)常給我洗換衣服，收拾房間。每當(dāng)我到了家，都會(huì)感覺(jué)非常舒適溫暖。被訓(xùn)斥的時(shí)候也是有的，一次。我偷懶去玩了電腦，回來(lái)騙媽媽，說(shuō)我去打了籃球，媽媽一摸，發(fā)現(xiàn)電腦是熱的，于是狠狠的訓(xùn)了我一頓，讓我不要撒謊，撒謊比什么都可怕！我也感覺(jué)：如果我不騙媽媽，她也許就會(huì)不生氣。這讓我想起了一句名言：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花！從此，我再也沒(méi)有對(duì)別人撒謊。

這就是我家的家風(fēng)，它勤勞、它樸實(shí)、它知道誠(chéng)實(shí)待人、它知道要寬容善良;它像一陣風(fēng)，吹進(jìn)了我的家;它像我的老師，教我如何做人。我的家，正是因?yàn)檫@些優(yōu)良的品質(zhì)，而變得溫暖舒適。我愛(ài)我的家，更愛(ài)這揮之不去的家風(fēng)！

第四篇：上交家風(fēng)家教大家談

我們中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn)，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，許多膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成家家之風(fēng)。

家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等，這些建構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會(huì)有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣——家訓(xùn)，又可稱為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。

一個(gè)家族的振興與發(fā)達(dá)，離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì)經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無(wú)數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗(yàn)，結(jié)晶成為獨(dú)一無(wú)

二、適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。

站在歷史長(zhǎng)河之上，回顧總結(jié)無(wú)數(shù)曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，還有那傳承已久的國(guó)粹——國(guó)學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華：齊家、治國(guó)、平天下；岳母為兒刺字“精忠報(bào)國(guó)”，“忠”為岳家之家風(fēng)；林則徐勤儉持家，生活簡(jiǎn)樸，他認(rèn)為“賢而多財(cái)，則損其志；愚而多財(cái)，則增其過(guò)。”崇尚“儉”為林家之家風(fēng)；曾國(guó)藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng)；??

優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父?jìng)髯樱觽鲗O，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財(cái)富；它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員；家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展。

良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨(dú)秀、鶴立于整個(gè)社會(huì)“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。

生活中，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問(wèn)學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛(ài)幼、問(wèn)鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書(shū)香??都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風(fēng)。

自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中，隨時(shí)可現(xiàn)，處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長(zhǎng)久的家族，都會(huì)有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教，為后世學(xué)習(xí)的典范。《國(guó)語(yǔ)》、《論語(yǔ)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書(shū)》等許多典籍和家教典范之中無(wú)不彰顯出家風(fēng)、家教和家訓(xùn)的精神??

曾經(jīng)從一本書(shū)看過(guò)這樣一句話，每個(gè)孩子就像一本書(shū)，要讀懂這本書(shū)就需要我們?nèi)ゲ粩嗟恼莆找I(lǐng)。當(dāng)孩子嘎嘎落地時(shí)第一眼看到的是家長(zhǎng)，從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始我們就要時(shí)刻為孩子樹(shù)立好的榜樣，如果說(shuō)：家庭是孩子的第一堂課，那么，家長(zhǎng)就是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)是孩子重要的領(lǐng)路人，家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和一言一行都對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的作用，對(duì)孩子思想品德的形成是這至關(guān)重要的，怎樣教育好自己的子女，對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的難題，雖然在教育孩子方面我沒(méi)有很好的經(jīng)驗(yàn)，但是，我個(gè)人認(rèn)為要教育好一個(gè)孩子必須要做的以下幾點(diǎn)：

一、給孩子創(chuàng)造自由發(fā)展的空間

有人說(shuō)要撫養(yǎng)一個(gè)孩子是一件非常不容易的事，可我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為撫養(yǎng)孩子是一件非常幸福的事，作為家長(zhǎng)不應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻要求自己的孩子做一些事情，而是應(yīng)該給孩子自由的空間，讓他們根據(jù)自己的意愿自由地進(jìn)行展現(xiàn)，我們只管做好孩子的領(lǐng)路人，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給以引導(dǎo)，作為家長(zhǎng)給孩子一個(gè)自由的空間對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)最好的禮物，在教育孩子方面我始終本著，讓孩子自由自在的成長(zhǎng)是我最大的心愿，這樣也會(huì)為孩子以后的思維發(fā)展起到很好的作用。

二、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手

對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)：衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口實(shí)在是在普遍不過(guò)的了，其實(shí)這都是我們家長(zhǎng)給孩子造成的，也許我們認(rèn)為，什么事都為孩子做好了準(zhǔn)備，孩子就會(huì)覺(jué)得我們是好的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)本是無(wú)可厚非的，但是對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)：家長(zhǎng)總是怕捧在手里怕碰著、含在嘴里怕?tīng)C著，其實(shí)，我們應(yīng)該多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候該放手時(shí)就放手，對(duì)孩子不要有太多的不舍，未免是一件好事，記得有時(shí)候我讓孩子幫我做家務(wù)的時(shí)候，婆婆總是不高興地說(shuō)：這么小的孩子就讓她做這做那，我們這么多大人在，還讓孩子做家務(wù)，我知道，那是因?yàn)槔先思姨酆⒆硬胚@么說(shuō)的，孩子不會(huì)跟我們一生，現(xiàn)在的放手對(duì)于孩子以后的發(fā)展是最大的財(cái)富，等孩子長(zhǎng)大后她們的自理能力會(huì)更強(qiáng)的，現(xiàn)在的放手對(duì)于孩子長(zhǎng)大后的各方面都是很好地幫助，不經(jīng)歷風(fēng)雨、怎能見(jiàn)彩虹，我們教育孩子的同時(shí)千萬(wàn)不能忽略了培養(yǎng)孩子自強(qiáng)、自立的宗旨。

三、學(xué)會(huì)與孩子溝通讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)

作為家長(zhǎng)的我們不要總以長(zhǎng)輩的身份命令孩子做什么，我們因該把孩子作為朋友，如：一天來(lái)我們可以和孩子在一起溝通、交流一下今天發(fā)生的事情，好事、壞事都要進(jìn)行交流，多傾聽(tīng)孩子的聲音，坦誠(chéng)地與孩子溝通，孩子尊重家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也應(yīng)該尊重孩子，有時(shí)候我的孩子回到家，告訴我她今天在學(xué)校里都做了什么事，自己和同學(xué)之間發(fā)生了什么事，剛開(kāi)始的時(shí)候，我也沒(méi)有耐心聽(tīng)孩子說(shuō)，但是自從我看了一篇有關(guān)育兒方面的文章后，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，孩子也很樂(lè)意跟我說(shuō)，每天都會(huì)多多少少得多我說(shuō)一點(diǎn)事情，我們想在已經(jīng)形成了習(xí)慣，看著孩子每次對(duì)我說(shuō)后的高興樣子，我想：和孩子多溝通真是一件幸福的事呀!

四、對(duì)孩子要寬容

作為家長(zhǎng)不能要求孩子聽(tīng)之任之，古人云：嚴(yán)父出孝子、慈母多敗兒，所以很多家長(zhǎng)在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候總是狠狠的出手教訓(xùn)孩子，總以為孩子做錯(cuò)了事就應(yīng)該挨揍，難道這樣就一定能教育好孩子嗎?難道就沒(méi)有更好的辦法嗎?我們有認(rèn)為自己的教育方法是對(duì)的，但是有時(shí)候我們一時(shí)的沖動(dòng)會(huì)造成一生的后悔，雖然那句可憐天下父母心的話時(shí)刻都在我們耳邊但是我們要不斷改變一下教育方法，孩子就會(huì)對(duì)我們有一種不同看法，我們應(yīng)該對(duì)孩子有一顆寬容的心，同時(shí)也要讓孩子有一顆寬容的心，對(duì)待每一個(gè)人。

五、學(xué)會(huì)向孩子道歉

記得有一次我在給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候，不小心檢查錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)就很魯莽的說(shuō)孩子，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)做錯(cuò)，我讓她去該正，可是孩子一會(huì)從房間里出來(lái)告訴我說(shuō)：媽媽、這道題就是這么做，我聽(tīng)了孩子的回答感到很生氣，就大聲的說(shuō)，難道媽媽連二年級(jí)的題都不會(huì)嗎?你還不相信，但是在我再次看這道題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了，這時(shí)候，我很慚愧的對(duì)還說(shuō)：對(duì)不起，媽媽剛才真的沒(méi)有看清楚，是媽媽錯(cuò)了，你是最棒的，你比媽媽厲害多了，孩子聽(tīng)了我的道歉，臉上露出了高興的表情，是呀!也許我們家長(zhǎng)的一句對(duì)不起、媽媽錯(cuò)了??會(huì)對(duì)孩子在以后的發(fā)展中起到良好的作用，這樣久而久之孩子也會(huì)養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。

我不敢說(shuō)自己是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，但是我時(shí)刻都沒(méi)有忘記教育孩子的宗旨和作為一個(gè)家長(zhǎng)的職責(zé)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓別人、幫助別人、尊敬老師、孝敬長(zhǎng)輩，這也許是在也老不過(guò)的教育方法了，但是只要我們多一份耐心、少一些煩躁，多一份細(xì)心、少一些呵斥，也許我們受到的效果會(huì)不同，我們深知父母是孩子模仿的對(duì)象，潛移默化的影響會(huì)給孩子造成不同的影響，人人都說(shuō)：生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)育兒，努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)、積極配合學(xué)校及老師的教育方針，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天，相信那就是一名合格的家長(zhǎng)。

第五篇：我的家風(fēng)家教

我的家風(fēng)家教

勤儉節(jié)約是一種公認(rèn)的好習(xí)慣，更是一種美德。在那個(gè)物質(zhì)極度匱乏、生活十分艱苦的年代，我們家有兄弟姐妹七人，連同父母是九個(gè)人的大家庭。因?yàn)槟菚r(shí)僅憑“爭(zhēng)工分”來(lái)維持全家人的生活，而孩子們一個(gè)比一個(gè)大兩到三歲，上學(xué)的、未上學(xué)的孩子的照顧以及所有家務(wù)均由母親一人來(lái)承擔(dān)，家中解決生活來(lái)源的擔(dān)子就落在父親一個(gè)人身上。所以“能省著省、能用著用”的“勤儉持家、艱苦奮斗”的家風(fēng)在我們家逐漸形成，并且伴隨著我們成長(zhǎng)、成人、成才。直至今日，我們都以此來(lái)作為生活的準(zhǔn)則。

父母從小就教育我們，只有勤勞、節(jié)儉日子才能過(guò)得好，安逸享樂(lè)將一事無(wú)成。記得在生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)時(shí)，父親為了多增加工分，包攬過(guò)生產(chǎn)隊(duì)兩份工作，一份是為隊(duì)里的牲畜割草，一份是給莊稼除草。因?yàn)楫?dāng)時(shí)隊(duì)里的規(guī)定是按“量”來(lái)計(jì)分。割二百斤草記十分；除一畝莊稼地記十分。父親早出晚歸，夏天往往在早晨四點(diǎn)左右就起床，趁著涼快就先去除草，除到大約上午十點(diǎn)左右，就轉(zhuǎn)入割草的活去干，因?yàn)椴菔潜容^陰涼的地方長(zhǎng)得茂盛。之所以這樣安排完全是出于避免長(zhǎng)時(shí)間日曬。父親干這兩種活一般要持續(xù)兩個(gè)多月，能多掙近一百多個(gè)工，按當(dāng)?shù)胤旨t增加收入六七十元，為全家人的生活得以改觀。農(nóng)村土地承包到戶后，父親特別高興，因自家的承包田，自己作主，不受制約，該種的種上，管理跟上，種的莊稼年年豐收，從此家里就有了吃不完的糧食。

母親一生勤勞儉樸、任勞任怨。上無(wú)公婆、下無(wú)助手，一大家的所有家務(wù)包括碾米、磨面等其他糧食的加工和七個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活以及教育全靠她一人承擔(dān)，此外還要為家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)狀況的改善做著她認(rèn)為應(yīng)該做的事---每年都飼養(yǎng)著十幾只雞和一頭豬，平時(shí)靠賣雞蛋換取些鹽、醋等生活必需品。一年四季每天都是早上5點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)多才能上床休息。記得那是一個(gè)青黃不接的春天的一天，母親一大早起床為家人做早飯、為家畜做早食喂養(yǎng)以及早飯后的家庭衛(wèi)生清理等一切事務(wù)忙完后，拿起鏟子和籮筐匆匆向門外奔去，此時(shí)大概已9點(diǎn)多鐘，我們姐弟幾個(gè)玩到十一點(diǎn)多鐘，肚子餓的咕咕叫，本想著回家盡情吞吃媽媽做好的飯菜，可走到門口時(shí)，大門緊鎖，還不見(jiàn)媽媽的蹤影，我便嚎啕大哭起來(lái)……。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)媽媽雙手提著一大筐野菜吃力的向門口走來(lái)，當(dāng)媽媽走近我們時(shí)，我們幾個(gè)的哭聲、埋怨聲一起沖向媽媽的耳里，當(dāng)時(shí)媽媽滿臉無(wú)奈的樣子，一邊放下籮筐一邊開(kāi)鎖一邊向我們解釋著什么，接著就是對(duì)我們進(jìn)行安慰。回到家后急急忙忙為我們準(zhǔn)備著午飯……，當(dāng)我們吃到媽媽為我們用野菜餡做得香噴噴得莜面餃子時(shí)，媽媽一邊為我們往碗里添加一邊對(duì)我們說(shuō)；“想要不被挨餓，就得勤快點(diǎn)；想要過(guò)上好日子，就得有吃苦的精神；今天你們雖然多餓了一會(huì)兒，但能吃到這樣可口的飯，是媽媽勤勞的結(jié)果”。媽媽沒(méi)有文化，但她告訴我們一個(gè)道理：勤勞也可改變命運(yùn)，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。這些道理深深的扎根于我們的心底，一直享用至今，我們也非常感恩父母對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨與行為的影響。

勤與檢往往也緊密相連，這在母親身上體現(xiàn)得更為明顯。由于六七十年代國(guó)家處于困難時(shí)期，經(jīng)濟(jì)落后、物質(zhì)匱乏，加之家庭子女較多，衣服都是補(bǔ)了又補(bǔ)、大的穿了小的接著穿，包括鞋襪也是這樣，根本舍不得隨意扔掉。母親往往都在挑燈夜戰(zhàn)，裁裁剪剪，縫縫補(bǔ)補(bǔ)、大的改小的，忙個(gè)不停。由于母親的勤儉，雖然姐妹兄弟較多，衣服、鞋襪較舊補(bǔ)丁較多，但我們從小到大始終沒(méi)有露過(guò)皮肉、受過(guò)冷凍。她常對(duì)我們說(shuō)：“衣服不怕舊和補(bǔ)丁多，只有干凈整潔就行”。

此外，父母在做人方面對(duì)我們的教育也是點(diǎn)滴不漏的。對(duì)長(zhǎng)輩、長(zhǎng)者不能直呼其名、家有客人不能大聲喊叫及吃飯不能先坐先吃、走親串門不能隨便接收別人給的東西、更不能隨意私拿別人的物品等等，都為我們成人、成才奠定了良好的基礎(chǔ)。

所有這些，看起來(lái)都是小事，但都成為我們家不成文的規(guī)矩。有些甚至只是父母的言行，也成為我們效仿的樣板，漸漸也成為我們行為的表現(xiàn)。我想，這就是我們受家風(fēng)家教的影響所至吧。

父母勤儉的好習(xí)慣不僅影響我們姐妹弟弟，也讓我們的下一代受益。我的孩子從小到現(xiàn)在幾乎不亂花一元錢，攀比心微乎其微，并且參加工作后總是勤勤懇懇，經(jīng)常受到單位的表彰和同事的稱贊。