第一篇：演講稿寫作格式的四大注意點(diǎn)與演講稿寫作的基本格式及范例

演講稿寫作格式的四大注意點(diǎn)

一、了解對象，有的放矢

演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看 對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達(dá) 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯

演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達(dá)上注 意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

三、行文變化，富有波瀾

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在

聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容 的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

四、語言流暢，深刻風(fēng)趣

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個(gè)交流思想的工具。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。演講稿寫作的基本格式及范例

一、概況：

演講稿的寫作十分重要：社會上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關(guān)系到參賽單位的榮譽(yù);人們在日常生活和工作中的講話稿其實(shí)就是一種演講稿。

演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書面材料，是內(nèi)容的視覺化，是口述論文。

演講，是在聽眾面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動。凡三人以上、有一定時(shí)間的個(gè)人講話都可以稱為演講。

演講二字，可以說分為二部分，即演和講：

演--表像--整體--非理性--藝術(shù)生命體(人格力量等)講--實(shí)質(zhì)--道理--理性--藝術(shù)政論文(精神感召力)

演講既是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。毛澤東的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和周恩來的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說，有一種邏輯的強(qiáng)大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見《 語)，作點(diǎn)綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語。不隨便用簡略語。還可以適當(dāng)增加語氣詞。為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時(shí)加“所謂”，括號補(bǔ)充另用文字說明等。

c、隨機(jī)應(yīng)變，臨場發(fā)揮。這就要機(jī)智幽默，緊密聯(lián)系聽眾和環(huán)境。周恩來：“走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭。”里根：“我不會因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)多而嘲笑對方年幼無知。”

四、分類：

政治演講稿，包括競選演說、就職演說、述職演說、政治動員、開(閉)幕詞、祝酒辭等。

學(xué)術(shù)演講稿，包括科研報(bào)告、學(xué)術(shù)講座等。

社會生活問題演講稿，包括演講賽、巡回報(bào)告等。

教學(xué)演講稿，教師用的有開場白、收束語、介紹作家作品以及進(jìn)行思想教育的講稿;學(xué)生用的有讀書報(bào)告、問題辯論、專題演講、論文答辯等。

法律演講稿，律師常用。

五、寫法：

a、主題的確定。要有一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，在演講中反復(fù)突出。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問題，針對問題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號角已吹響》，針對我們在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于劣勢的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭中一樣奮發(fā)起來。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你!》，針對干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對學(xué)生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象。

b、材料的篩選。一定要有材料，主要運(yùn)用新的生活中來的事實(shí)材料。

c、結(jié)構(gòu)的謀劃。同樣是三段式，只是詞語不同而已。

結(jié)構(gòu)包括開場白、主干、結(jié)束語。

開場白，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設(shè)問，引用比興等。(如《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號角已吹響》開頭運(yùn)用“同學(xué)們大家起來”的抗戰(zhàn)歌曲)等。常常運(yùn)用二種是設(shè)問法和情境法。總的原則是切題和鎮(zhèn)場。

主干，條理層次十分清楚，并在每一個(gè)層次前或后面有語言標(biāo)志。注意在高潮到來時(shí)運(yùn)用排比和點(diǎn)明手勢動作等。

結(jié)束語，一是概括要點(diǎn)，揭示主題;二是抒發(fā)感情，激勵(lì)人心;

三是展望未來，鼓舞斗志;四是飽含哲理，發(fā)人深思等。

d.情感的調(diào)動。進(jìn)入角色，與觀眾打成一片。以情為文：情不但是結(jié)構(gòu)線索，而且更主要 的是中心內(nèi)容。感情有一定的律動起伏。呈現(xiàn)一條向上的曲線(陡起后下落，再一節(jié)比一個(gè)高地升起，達(dá)到最高峰時(shí)戛然而止)。

第二篇：演講稿格式：寫作演講稿的四大注意點(diǎn)

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在格式方面需要細(xì)節(jié)問題。

一、了解對象，有的放矢

演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看 對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達(dá) 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯

演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達(dá)上注 意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

三、行文變化，富有波瀾

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在 聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容 的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

四、語言流暢，深刻風(fēng)趣

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個(gè)交流思想的工具。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。

第三篇：演講稿寫作格式和要求與演講稿寫作格式的四大注意點(diǎn)

演講稿寫作格式和要求

演講稿寫作格式

要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實(shí)際問題。同時(shí)，要注意講話人的身份。不同的身份，口吻、語言應(yīng)有所不同。演講稿沒有嚴(yán)格的、固定的格式，一般分標(biāo)題和正文兩部分。標(biāo)題可以是：

1、標(biāo)明會議性質(zhì)、演講內(nèi)容。

2、正面提出自己的觀點(diǎn)。

3、前兩者的結(jié)合。

正文部分有開頭，主體，結(jié)尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容，說明演講意圖。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號，發(fā)出號召，展示美好前景等。

寫作要求

1、演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。

2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3、好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來，做到動之以情，曉之以理。

演講稿寫作格式的四大注意點(diǎn)

一、了解對象，有的放矢

演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看 對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達(dá) 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯

演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用。

演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達(dá)上注 意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

三、行文變化，富有波瀾

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在

聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容 的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

四、語言流暢，深刻風(fēng)趣

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個(gè)交流思想的工具。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。

第四篇：畢業(yè)論文寫作注意點(diǎn)

畢業(yè)論文寫作注意點(diǎn)(V0.6)1 格式問題

1.1 封面

（1）學(xué)號要右對齊

（2）下劃線要對齊，不用加粗，下劃線上的文字都居中（3）題目處的兩根下劃線，第二根不用刪掉，保留在那兒（4）屆是（畢業(yè)那一年 屆）

（5）日期是“二○一×年六月”，特別要注意這中間的是“○”，不是“○”

1.2 摘要

（1）要有居中的畢業(yè)論文的題名（“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”這幾個(gè)字就不需要了）（2）英文題名中首字母以及每個(gè)名詞、動詞和形容詞的首字母都要大寫（3）“摘要”和“關(guān)鍵字”這兩個(gè)詞的位置不要放錯(cuò)了（4）關(guān)鍵詞至少要有3個(gè)，并且用分號隔開

1.3 目錄

（1）不要漏掉“目錄”兩個(gè)字，并且要居中，宋體，三號，粗體（2）目錄部分字號為“小四”，行間距和正文部分是一樣的，段前段后是0行（3）要求自動生成，內(nèi)容包含中文摘要(不包括英文摘要)、目錄、正文、參考文獻(xiàn)和致謝

（4）最多列到三級標(biāo)題，一二三級標(biāo)題全部頂格

1.4 正文

（1）正文的章節(jié)不要換頁，連續(xù)寫下去

（2）標(biāo)題層次編號的使用規(guī)范如圖1所示，每一級別的編號全文應(yīng)該統(tǒng)一

圖1 標(biāo)題層次編號使用規(guī)范（3）行間距是否正確？（固定值18磅）

（4）段前段后是否正確？（段前、段后0.5行）

（5）字體字號是否正確？特別要注意不同地方字號的不同，字體一般中文為宋體，英文為Times New Roman（6）每段前面空兩個(gè)中文字，不要多空，也不要少空

（7）除去因?yàn)閳D和表的原因而引起的空行，其他地方不需要有空行（8）頁眉頁腳的問題參見“1.6 頁眉頁腳”（9）圖和表的問題參見“1.7 圖和表”

1.5 參考文獻(xiàn)

（1）參考文獻(xiàn)至少15篇

（2）參考文獻(xiàn)與致謝要換頁寫，都要居中（3）參考文獻(xiàn)部分的格式是否符合要求？

（4）參考文獻(xiàn)是否在文中按順序引用了？（5）引用的地方和文獻(xiàn)是否有關(guān)系？（6）引用是否采用上標(biāo)了？

（7）文后列出的參考文獻(xiàn)在文中是否都引用到了？

1.6 頁眉頁腳

（1）封面上沒有頁眉和頁腳

（2）摘要和目錄部分沒有頁眉但有頁腳

（3）正文、參考文獻(xiàn)、致謝部分頁眉頁腳都有（4）摘要和目錄部分的頁腳是羅馬字母

（5）正文、參考文獻(xiàn)、致謝部分的頁腳是阿拉伯?dāng)?shù)字

1.7 圖和表

（1）圖與表都要居中

（2）圖的編號和圖題位置是否正確？（應(yīng)置于圖的下方）（3）表的編號和表題位置是否正確？（應(yīng)置于表的上方）（4）圖和表是否按章按順序編號了？

例如：

第一章的圖則編號為“圖1.1”，“圖1.2”......第二章的圖則編號為“圖2.1”，“圖2.2”，依此類推，表的編號和圖類似。（5）圖題和表題的字號是否正確？（五號）（6）圖題和表題要與圖和表都在一頁中，不要跨頁，尤其注意表不要放在兩頁中，如果表實(shí)在太長不得不跨頁，則在隨后的各頁上應(yīng)重復(fù)表的編號，編號后跟表題（可省略）和“（續(xù)）”，置于表上方，并且續(xù)表均應(yīng)重復(fù)表頭。（7）圖中涉及的方框應(yīng)該大小差不對一致，不要有的大，有的小，方框中的文字一般為“宋體，五號”（8）表是否是三線表？

（9）圖和表在文中的位置不要離相關(guān)的文字內(nèi)容太遠(yuǎn)，一般應(yīng)該位于相應(yīng)的文字的下方或者上方

（10）圖和表是否在文中有所體現(xiàn)？（在文中應(yīng)該使用“如圖2.1所示。”、“如表4.1所示。”之類的文字來體現(xiàn)文字內(nèi)容和圖表的關(guān)系，注意最后的標(biāo)點(diǎn)符號是句號）例如：

用戶留言基本信息表是一張負(fù)責(zé)用戶留言的一些基本情況的一張表，記錄了留言的內(nèi)容，留言人等信息。它的物理結(jié)構(gòu)如表4.4所示。

1.8 其他

（1）論文中摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、致謝這幾部分的順序是否正確？

正確的順序：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、致謝

（2）標(biāo)點(diǎn)符號是否使用恰當(dāng)？不要多用、少用、錯(cuò)用，一般都用中文標(biāo)點(diǎn)，除了后綴名、網(wǎng)址、外國人名，代碼之外

例如：外國人名，Craig R.McClanahan，這中間的點(diǎn)就不是用的中文標(biāo)點(diǎn)。（3）文檔傳給我的時(shí)候，文檔名按如下規(guī)則命名：班級_姓名_修改日期 其他問題

2.1 摘要

（1）中文摘要的字?jǐn)?shù)有要求，如果你的英文水平不高，那么中文摘要寫300多字就可以了

（2）摘要一般可分為兩段來寫，第一段對背景、現(xiàn)狀等總體情況做一個(gè)簡單介紹，第二段要圍繞你的課題來寫（第二段是重點(diǎn)）。（3）中文題名中的“基于……”一般在英文題名中要后置

例如：

基于SSH架構(gòu)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)

The Design of the Experimental Teaching Website Based on SSH（4）英文摘要翻譯有困難的可以參考和你的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題類似的文獻(xiàn)的英文摘要。

（5）關(guān)鍵詞至少要有3個(gè)，關(guān)鍵詞的選取要把論文中的主要技術(shù)，系統(tǒng)涉及的主要方面體現(xiàn)出來，如果實(shí)在有困難，也可以參考類似文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞。

2.2 正文

（1）系統(tǒng)設(shè)計(jì)類論文正文部分的寫作框架一般如下：

1）緒論

2）關(guān)鍵技術(shù)介紹（可以沒有）3）系統(tǒng)需求分析 4）系統(tǒng)設(shè)計(jì) 5）系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

6）系統(tǒng)測試（可以沒有）7）總結(jié)與展望

幾點(diǎn)說明：

1）1和2在篇幅上不要超過正文部分總篇幅的1/4，其余部分占3/4 2）上述除了2和6可以沒有，其他內(nèi)容都是必須要有的 3）3和4可以根據(jù)情況合并為“系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)” 4）緒論必須包含“研究目的及意義”、“研究現(xiàn)狀”和“研究內(nèi)容” 5）系統(tǒng)設(shè)計(jì)部分必須包含“功能模塊設(shè)計(jì)”和“數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)”（2）緒論部分的寫作順序是否正確？

正確的順序：目的及意義->研究現(xiàn)狀->研究內(nèi)容

（3）論文是否按照軟件開發(fā)的順序來寫？是否犯了“設(shè)計(jì)”寫在“需求分析”前面或者“實(shí)現(xiàn)”寫在“設(shè)計(jì)”前面等等順序顛倒的錯(cuò)誤？ 一般正確的順序：分析->設(shè)計(jì)->實(shí)現(xiàn)

特別注意：分析，設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)這三部分的內(nèi)容一定要前后一致。（4）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)部分

這部分的寫作順序：概述->邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)->物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1）概述部分可以談?wù)剶?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基本原則等理論性問題，但也要和課題有所結(jié)合

2）邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分主要涉及到ER圖和關(guān)系模式 3）物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分主要涉及到各種表

4）對數(shù)據(jù)庫中的表的介紹，可以參考如圖2所示。

圖2 一個(gè)表的參考例子

（5）系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)部分按照功能模塊分節(jié)介紹，先講功能模塊的作用，然后放上對

應(yīng)功能模塊的截圖，最后貼上該功能模塊的關(guān)鍵代碼（如果沒有什么特別的地方，代碼可以不貼），盡量少貼代碼（6）總結(jié)與展望部分

總結(jié)是對自己的論文工作的小結(jié)，要寫出自己在研究或系統(tǒng)開發(fā)中所做的工作以及所獲成果（切忌寫成個(gè)人小結(jié)）

展望是指出系統(tǒng)還有哪些地方的不足，哪些地方可以改進(jìn)（7）人稱問題，科研論文一般不用第一人稱，而較多用第三人稱

例如：可以使用“本系統(tǒng)”，“本文”之類的詞語。（8）科研論文不要寫成說明書

例如：下述文字就是說明書 從而一步步的指導(dǎo)開發(fā)者怎樣利用這三個(gè)開源框架代替?zhèn)鹘y(tǒng)的J2EE進(jìn)行實(shí)際的項(xiàng)目開發(fā)

（9）每一級標(biāo)題和下面的內(nèi)容是否一致？明明標(biāo)題是系統(tǒng)設(shè)計(jì)，下面卻寫了分析的內(nèi)容，是否存在諸如此類的問題？（10）語句是否明顯有語法問題，不通順？

例如：下述語句明顯有問題，主謂賓找出來看一下就知道了。

本文具體分析了Struts、Spring和Hibernate這三個(gè)開源框架各自的特征，并提出在表示層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)持久層中一些框架的特征，即可以減少開發(fā)人員重新開發(fā)各種通用功能所帶來的問題，具有良好的擴(kuò)展性和可配置性，擁有數(shù)量眾多的用戶群支持。

（11）文中還有錯(cuò)別字嗎？存在缺字、多字、重復(fù)等情況嗎？多檢查幾遍盡量減少這類錯(cuò)誤

2.3 致謝

這部分內(nèi)容不要抄了別人的，卻沒有把不相符的地方改過來，特別是學(xué)校和老師的名字

2.4 其他

畢業(yè)設(shè)計(jì)檔案袋在文彰樓1樓右手邊小賣部買

第五篇：應(yīng)用文寫作注意點(diǎn)

應(yīng)用文寫作注意點(diǎn)

應(yīng)用文是一種應(yīng)付生活，用于實(shí)務(wù)的文章。在上工作崗位后，接觸的應(yīng)用的最多的文體莫過于應(yīng)用文了。應(yīng)用文寫作也是一個(gè)人學(xué)識、水平的體現(xiàn)，應(yīng)用文寫作已成為職場對工作人員的基本要求。學(xué)習(xí)寫作應(yīng)用文，我覺得要明確以下幾點(diǎn)：

一是應(yīng)用文格式的規(guī)范性。應(yīng)用文有固定的格式，格式上不允許標(biāo)新立異，可以在既定的格式上提煉新觀點(diǎn)，歸納新結(jié)論。使用固定格式，可以易于表述觀點(diǎn)，快捷成文。

二是意在筆先，重視打腹稿。有一句術(shù)語“胸有成竹”說得就是這個(gè)道理。寫應(yīng)用文之前，頭腦中對要求、觀點(diǎn)、文章布局、大體段落有基本思路，才開始動筆，也就是說腦子中想的要比動筆寫的多，大致想好了才開始動筆。想清楚就能寫清楚，想好了就是寫好。篇幅大一點(diǎn)的文章要列提綱時(shí)，也要在想的基礎(chǔ)上列。

三是力求簡潔明了。少用生僻字，力戒艱澀難懂。務(wù)求自己的文章淺顯易懂，直接了當(dāng)。應(yīng)用文體是為了某一事項(xiàng)的行文，簡潔明了才易于文意的傳遞。

四是重視修改。好文章是千錘百煉，修改出來的。有時(shí)候?qū)懗鰜淼奈恼聨捉?jīng)修改，我們會發(fā)現(xiàn)已增色不少就是這個(gè)道理。修改的過程也是錘煉、提高的過程。有一句話“惜墨如金”，在修改中要盡量把不必要的字句刪去，不符合語法規(guī)范的讓其規(guī)范，使其流暢、簡潔。