第一篇：家校共建合作育人發(fā)言稿

家校共建合作育人發(fā)言稿

家校共建合作育人

一年來，在學(xué)校和老師們的辛勤教育培養(yǎng)下，我們的孩子成長(zhǎng)進(jìn)步很快，可以簡(jiǎn)要說一下孩子的成績(jī)。長(zhǎng)期以來，我們一直堅(jiān)持“父母是孩子的第一任老師，家庭是培養(yǎng)人才的第一所學(xué)校”理念，積極配合學(xué)校，一起搞好家校共建合作育人。

一是加強(qiáng)自學(xué)，學(xué)會(huì)當(dāng)一名稱職的家長(zhǎng)。教育好孩子不僅僅是學(xué)校單方面的，家庭教育十分重要，作為家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí)，我們自己購(gòu)買了許多家庭教育的書籍和光盤講座，并經(jīng)常向許多成功孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)教，還參加了學(xué)校組織的各種教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握了許多家庭教育的新理念和方法。

二是與學(xué)校和老師保持經(jīng)常性的溝通、聯(lián)系，及時(shí)掌握了解孩子在校表現(xiàn)情況，特別孩子是否有突然性的變化，做好家庭的教育引導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了好成績(jī)，與學(xué)校一起組織同學(xué)們參觀博物館，既使孩子學(xué)習(xí)了知識(shí)又讓孩子在集體活動(dòng)中得到了鍛煉，增強(qiáng)了班級(jí)集體榮譽(yù)感。

三是營(yíng)造良好的家庭文化教育氛圍，多與孩子溝通，既做孩子的導(dǎo)師，更希望家長(zhǎng)成為孩子心目中可信任的朋友。隨著孩子不斷長(zhǎng)大，他們的思想意識(shí)和心理行為會(huì)不穩(wěn)定，有可能出現(xiàn)心里話對(duì)成人閉鎖對(duì)同伴開放，不愿意與大人交流，我們及時(shí)關(guān)注關(guān)愛，使孩子保持一個(gè)穩(wěn)定愉快的心情，幫助他解決一些思想障礙。同時(shí)，通過許多事例引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)，篩選信息，防止不良信息對(duì)孩子的侵害。

第二篇：家校合作?共建育人搖

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://www.tmdps.cn 家校合作共建育人搖

作者：

來源：《新課程·小學(xué)》2014年第07期

喬治·赫伯特說：“一位好母親抵得上一百個(gè)教師。”一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起到潛移默化的作用。可見，家庭教育對(duì)孩子的重要作用。家庭教育是教育事業(yè)的重要組成部分，只有實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，育人環(huán)境才能得到進(jìn)一步優(yōu)化。

學(xué)校教育與家庭教育緊密相連、密不可分；家庭教育也需與學(xué)校教育有效合作，互動(dòng)共贏。

為實(shí)現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，我做了以下工作：

一、召開家長(zhǎng)會(huì)

召開家長(zhǎng)會(huì)，是所有班主任最有利的法寶，也是每個(gè)班主任必選的工作方法。

我打破傳統(tǒng)的“批判會(huì)”，不向家長(zhǎng)打小報(bào)告，采取多種多樣形式，讓家長(zhǎng)會(huì)開得既活潑又受益匪淺。

比如，我們舉行“換位思考”的活動(dòng)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)都和老師說說自己的心里話，從而使學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間的心靈得到進(jìn)一步溝通。

安排“迎家長(zhǎng)才藝展示”，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，吹、拉、彈、唱，只要是能展示學(xué)生才藝的項(xiàng)目，都積極采納。

通過才藝表演，讓學(xué)生盡情地展現(xiàn)自己，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓家長(zhǎng)也了解孩子的特長(zhǎng)。通過這些活動(dòng)，使家長(zhǎng)會(huì)開成學(xué)生、家長(zhǎng)和老師真誠(chéng)交流感情的集會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

安排一些家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，讓其他的家長(zhǎng)有個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

利用感恩節(jié)，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)自己父母的愛。獻(xiàn)給父母的禮物，有自己做的卡片，有親手疊的千紙鶴，有寫給父母的一封信。把家長(zhǎng)叫到教室，讓學(xué)生給父母捶背、洗腳等。

二、家長(zhǎng)坐班

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://www.tmdps.cn 把班級(jí)課程表給家長(zhǎng)，一周安排幾個(gè)家長(zhǎng)輪流來校聽課，讓家長(zhǎng)挑選自己喜歡的科目，使其了解自己孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題，為家長(zhǎng)正確引導(dǎo)、施教奠定基礎(chǔ)。

孩子們看到家長(zhǎng)和自己共坐一個(gè)課堂，既新鮮又好奇，上課的表現(xiàn)欲也增強(qiáng)了。

家長(zhǎng)聽課，同時(shí)能給上課的老師提出建議。我們通過共同研究、探討，不僅提高了自己的教學(xué)水平，同時(shí)也加深了教師與家長(zhǎng)之間的感情，為班級(jí)的工作開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、互動(dòng)學(xué)習(xí) 1.共建交流平臺(tái)

許多家長(zhǎng)期望自己的孩子進(jìn)步速度加快，在生活和學(xué)習(xí)中能有成功的體驗(yàn)。

為此，我建了個(gè)QQ群，讓所有的家長(zhǎng)和各科任課老師加入進(jìn)來，交流育兒經(jīng)驗(yàn)，討論孩子的成長(zhǎng)。在群里，我經(jīng)常給家長(zhǎng)發(fā)一些教育孩子的材料，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)用相機(jī)拍下來，做成視頻發(fā)到論壇里。2.同學(xué)互訪

通過我們，使家長(zhǎng)們成為好朋友，讓家長(zhǎng)定期將優(yōu)秀的孩子接到自己家中做客，學(xué)習(xí)優(yōu)秀孩子的生活方式及學(xué)習(xí)方法，真正起到事半功倍的作用。

隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育的模式隨著時(shí)代的進(jìn)步而不斷更新和轉(zhuǎn)變，要與孩子交朋友，相互理解和尊重，增進(jìn)情感交流，家庭中要充滿和睦、民主、上進(jìn)的氣氛，這才有利于孩子的成長(zhǎng)。

總之，在家校共建上我取得了一點(diǎn)成績(jī)，摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也存在著一些不足。還有許多新的想法有待于去論證、去探索。今后我們一定要在目前的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，求實(shí)進(jìn)取，以熱愛美的生活為底蘊(yùn)，以創(chuàng)造美的環(huán)境，擁有美的心靈，追求美的人格為己任，力爭(zhēng)把家庭教育抓得更實(shí)、抓出自己的特色，積極探索家庭教育新途徑，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，共同創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)小學(xué)充滿生命律動(dòng)和活力的美好明天而努力奮斗。·編輯 郭曉云

第三篇：家校共建 和諧育人

家校共建 和諧育人

——校長(zhǎng)在第三屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)上的講話

各位家長(zhǎng)、各位老師：

大家好！

今天，xx換屆選舉暨第三屆家長(zhǎng)代表大會(huì)隆重舉行，這是我們xx學(xué)校教育的一件大事、喜事。在此，我代表學(xué)校全體師生向各位家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎！向一貫支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝！對(duì)2011年xx學(xué)校第三屆家長(zhǎng)委員會(huì)的即將成立表示真誠(chéng)地祝賀！

各位家長(zhǎng)，密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校合作，是現(xiàn)代學(xué)校和學(xué)校教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)行為是現(xiàn)代民主辦學(xué)的基本要求，我們建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)就是為了表明我們民主開放辦學(xué)的決心和信心，就是為了堅(jiān)持家校溝通與合作，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境；深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

下面首先給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下近兩年學(xué)校的發(fā)展情況： ——學(xué)校硬件建設(shè)再上新臺(tái)階

自去年以來，學(xué)校以示范市建設(shè)為契機(jī)，統(tǒng)一思想，科學(xué)安排，學(xué)校硬件建設(shè)煥然一新。

經(jīng)過對(duì)上積極爭(zhēng)取，對(duì)內(nèi)積極動(dòng)員，先建設(shè)后分期償還等多種籌資形式，學(xué)校累計(jì)投入160多萬元，對(duì)所有教學(xué)樓進(jìn)行防漏改造、內(nèi)外粉刷；對(duì)南樓鋼窗全部進(jìn)行了更換；完成了班班通、新建微機(jī)室、舊微機(jī)室維修改造，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)班級(jí)多媒體一套，專任教師人手一機(jī)，標(biāo)準(zhǔn)45臺(tái)微機(jī)室兩口；添臵完備了音、體、美、衛(wèi)器材，達(dá)到了省定標(biāo)準(zhǔn)；購(gòu)臵圖書1.4萬冊(cè)，學(xué)校圖書達(dá)到了藏書近4萬冊(cè)，充分滿足了教育教學(xué)的需要；全部重新高標(biāo)準(zhǔn)布臵了校園文化，使學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施達(dá)到了創(chuàng)建教育示范市要求，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的美化、綠化、硬化，為教育教學(xué)的進(jìn)一步開展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

——學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新佳績(jī)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。一年以來，學(xué)校繼續(xù)以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，不斷探索教學(xué)工作的新模式、新舉措，逐步提升了我校教育教學(xué)的整體水平，教學(xué)、教研工作有了新的變化。

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校在對(duì)教學(xué)提出了常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，還對(duì)教研制度進(jìn)行大膽改革。要求每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)并逐步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研制度，體現(xiàn)資源互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)精神，有效促進(jìn)了教師共同成長(zhǎng)。學(xué)校以檢查教案、跟蹤聽課、檢查作業(yè)等形式加大對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查力度，督促教師將自己備課的思想落實(shí)到課堂教學(xué)活動(dòng)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中去。在教學(xué)常規(guī)管理中，采取了教務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)兩級(jí)管理模式，教務(wù)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)日常管理，這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確，有效地保證了具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的完成。

2、校本教研豐富多彩。為提高開設(shè)校本課程的質(zhì)量，學(xué)校專門制定了校本課程開發(fā)計(jì)劃，建立了《校本教材評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，堅(jiān)持每學(xué)年評(píng)選一次，鼓勵(lì)全體老師積極參與校本教材的開發(fā)與使用。對(duì)于評(píng)選出的有價(jià)值的校本教材，學(xué)校還在適當(dāng)年級(jí)專門開設(shè)這一課程，使評(píng)選出來的校本教材得以應(yīng)用和推廣。例如，今年xx老師開發(fā)的xx又獲得了山東省校本教材評(píng)比一等獎(jiǎng)。

3、積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。一年來，學(xué)校通過“互教輪聽”，開展了組內(nèi)公開課、外出教師匯報(bào)課、青年教師授課競(jìng)賽等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師在豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)、探討。一是建立并完善了網(wǎng)校建設(shè)，在網(wǎng)校上開辟了教科研專欄，并制定實(shí)施了“4+x”投稿制度；二是按照上級(jí)要求認(rèn)真組織開展了教師教學(xué)技能比武活動(dòng)，根據(jù)講課、評(píng)課、說課、多媒體操作、教育教研理論、三筆兩畫等積極向上級(jí)推薦人才，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力；三是繼續(xù)開展了主題式特色教研活動(dòng)，比如小學(xué)開展了同課異構(gòu)系列教研活動(dòng)，共34人參加，針對(duì)14個(gè)課題進(jìn)行教研，上交教學(xué)反思、課后反思40余篇，共評(píng)出學(xué)校優(yōu)秀教研組（備課組）3個(gè)，優(yōu)秀教研工作者8人。四是繼續(xù)開展了教學(xué)論文等四類征文活動(dòng)；五是組織參加了上級(jí)一系列教科研活動(dòng)。

4、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。上學(xué)年，學(xué)校先后組織學(xué)生參加了省、市、縣、學(xué)區(qū)的科技、征文、演講的辦法各級(jí)各類比賽，取得優(yōu)異成績(jī)，其中組織學(xué)生參加xx市第五屆少年兒童爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人；組織學(xué)生參加尚德電力杯創(chuàng)意大賽獲xx賽區(qū)二等獎(jiǎng)。

5、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。嚴(yán)格的管理，辛勤的工作，不斷的創(chuàng)新探索，有效保證了學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步上升。一年來，我校先后有 10多人次獲得縣市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員等各類榮譽(yù)稱號(hào)，有10多人次在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文或在上級(jí)組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，更為可喜的是在今年的升學(xué)考試中，我校在xx各校中高中錄取率名列第一，同時(shí)八年級(jí)地理、生物學(xué)業(yè)水平考試合格率達(dá)到98%以上；小學(xué)抽考各年級(jí)成績(jī)?cè)趚x市名列前茅。——教職工隊(duì)伍建設(shè)再添新舉措。

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，新型教師應(yīng)該具備高尚的理想人格，淵博的知識(shí)才能，扎實(shí)的專業(yè)功底和深厚的情感基礎(chǔ)。學(xué)校在總結(jié)過去和分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，始終把提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)當(dāng)作促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的頭等大事來抓，調(diào)動(dòng)一切因素，利用各種形式加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)工作。

一是加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)建設(shè)。過去的一年，學(xué)校以xx市加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)為契機(jī)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局機(jī)關(guān)效能作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)禁令和泰安市教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”，要求每位教師愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。二是鼓勵(lì)教師自學(xué)。要求教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)，并做出學(xué)習(xí)記錄；三是集中培訓(xùn)。學(xué)校定期舉辦各類專題講座，觀看教育專家講座錄相；從去年3月至今，已舉辦主題講座十余次，有效地促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提高。四是派遣教師外出學(xué)習(xí)，積極參與教育主管部門舉辦的各類教師培訓(xùn)活動(dòng)。先后派遣超過100人次的班主任和相關(guān)教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn)。這些培訓(xùn)活動(dòng)，不僅提升了我校教師隊(duì)伍的水平，而且為我校以后的發(fā)展打好了基礎(chǔ)。五是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一年來，在繼續(xù)加強(qiáng)教師對(duì)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，特別是在市教研室的指導(dǎo)下，率先開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，使廣大教師能用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。六是繼續(xù)開展“互教輪聽”活動(dòng)。學(xué)校每個(gè)年級(jí)、各個(gè)科目的教師都加入到“互教輪聽”的活動(dòng)中，各個(gè)教研組都組織開展了示范性觀摩課。此項(xiàng)活動(dòng)的繼續(xù)開展，有力地鍛煉了教師的教學(xué)能力，為學(xué)校選拔素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師創(chuàng)設(shè)了平臺(tái)。除此之外，學(xué)校還倡導(dǎo)教研組、教師積極申報(bào)課題研究，引導(dǎo)教師努力把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

——學(xué)生德育工作再創(chuàng)新輝煌

學(xué)校一貫重視德育工作，把德育工作放在所有工作的首位。在具體工作中，一是加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。依據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣教育為突破口，以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主線，依托學(xué)校學(xué)工處、少先隊(duì)、團(tuán)總支等監(jiān)督崗，開展”勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、禮貌“等活動(dòng)。堅(jiān)持天天檢查，周周公布，每月評(píng)比，把對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)到日常的一事一人之中。二是重視校園人文環(huán)境建設(shè)。學(xué)校以創(chuàng)建教育示范市為契機(jī)，重新布臵了學(xué)校的校園文化建設(shè)，每個(gè)樓層一個(gè)主題，每個(gè)班級(jí)一個(gè)主題，真正充分利用了校園的每一個(gè)角落，更換、張貼了溫馨提示，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。三是以豐富的實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展藝術(shù)教育活動(dòng)，如“五一勞動(dòng)最光榮書畫展”、“學(xué)生繪畫表演”、“ 學(xué)生剪紙表演”、“學(xué)生手工制作表演”等，特別是學(xué)校在資金緊張的情況下，又拿出資金全面籌備了“慶六一暨第二屆“和諧之聲”藝術(shù)節(jié)慶祝活動(dòng)，舉辦了豐富多彩的比賽，豐富了學(xué)生的文藝生活，鍛煉了學(xué)生的藝術(shù)才能。同時(shí)組織開展了大型的消防應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，提高了學(xué)校師生的安全防范意識(shí)和面對(duì)地震、火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力，也為學(xué)校處臵突發(fā)事件、組織大型疏散活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)。一系列的活動(dòng)營(yíng)造出了濃郁的校園文化氛圍，增進(jìn)了師生間，學(xué)生之間的交流，豐富了校園文化生活。四是以體衛(wèi)藝工作為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，開展陽光體育活動(dòng)，開足、上好體育課，堅(jiān)持“三操一活動(dòng)”，保證學(xué)生每天在校不少于1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健和健康教育，做好每年一次的身體檢查和體質(zhì)檢測(cè)，并建立學(xué)生健康檔案，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)分析。特別是開展以籃球、足球、田徑等為主的豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極舉辦和參加各類活動(dòng)，為學(xué)生提供展示機(jī)會(huì)。如我校圓滿召開了2011年春季學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、四月二十五日我校男女田徑代表隊(duì)在教練焦守華、馬爽的帶領(lǐng)下獲得了礦區(qū)首屆田徑比賽總分第二名，取得了歷史性的突破，礦區(qū)教辦還選調(diào)了我校四名運(yùn)動(dòng)員參加了xx市田徑比賽、八月份泰安市第18屆中學(xué)生柔道比賽中，我校12名學(xué)生在教練焦守華帶領(lǐng)下獲得3金4銀2銅的優(yōu)異成績(jī)。

各位家長(zhǎng)，過去的兩年，我們學(xué)校取得了一定的成績(jī)，但我們深知，沒有家長(zhǎng)朋友的關(guān)注與支持，再好的目標(biāo)也不能達(dá)成，再好的愿望也不能實(shí)現(xiàn)。為了更好地加強(qiáng)家校合作，更好的教育好我們的孩子，對(duì)如何搞好家庭教育，我給大家提幾點(diǎn)建議：第一，父母要做一個(gè)學(xué)習(xí)者，要跟孩子一起讀書。第二，要做一個(gè)好的示范者，父母永遠(yuǎn)要有一個(gè)陽光心態(tài)，一定積極向上，熱愛生活，遇到困難不低頭，堅(jiān)決不在家里發(fā)牢騷，要對(duì)孩子進(jìn)行積極的引領(lǐng)，要讓孩子看到生活美好的一面，感覺社會(huì)美好，對(duì)未來充滿信心。第三，父母一定要做孩子的激勵(lì)者和欣賞者，當(dāng)孩子跌倒的時(shí)候，父母不要替他流淚，要鼓勵(lì)他勇敢的自己站起來。當(dāng)孩子跌倒了1000次，我們要1001次為他喝彩，要1001次的鼓勵(lì)孩子繼續(xù)前行。好孩子是夸出來的，是表揚(yáng)出來的，不是天天批評(píng)出來的。我們父母一定要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子，鼓勵(lì)孩子，表揚(yáng)孩子。第四，家長(zhǎng)一定要成為孩子成長(zhǎng)的伙伴，要跟孩子一起做家務(wù)，一起勞動(dòng)，一起讀書，一起跑步，成為孩子的知心好友，了解孩子的心聲，共同成長(zhǎng)。第五，加強(qiáng)溝通。家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的喜怒哀樂，了解孩子的想法。第六，一定要建設(shè)一個(gè)和諧、民主的家庭。當(dāng)孩子感到尊重的時(shí)候，當(dāng)他感到他是家里不可或缺的一份子的時(shí)候，他才能夠承擔(dān)家庭責(zé)任，將來到社會(huì)上他才能夠承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。要讓孩子承擔(dān)責(zé)任，就要進(jìn)行民主建設(shè)，家庭建設(shè)，真正讓孩子成為家庭的重要一員。

各位家長(zhǎng)，我們?cè)敢鈱W(xué)生踩著我們肩膀，實(shí)現(xiàn)他們?nèi)松臉O致，我們?cè)敢馀c所有的家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)，建立家校良好的教育教學(xué)的關(guān)系，讓我們的孩子不斷進(jìn)步、提高。我在這里再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示真誠(chéng)的感謝，也歡迎我們家長(zhǎng)用不同的形式對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)和管理多提合理化的建議。

讓我們共同為孩子成功的明天而努力吧！再次衷心感謝各位家長(zhǎng)代表。謝謝大家！

第四篇：家校共建發(fā)言稿

家校共建發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)下午好！感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加1211班“家校共建”座談會(huì)。所謂家校共建，是指家庭和學(xué)校共同肩負(fù)著教育孩子的責(zé)任，家長(zhǎng)和學(xué)校的立場(chǎng)一致，都是為了孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。本次家校共建座談會(huì)主要是商談孩子的學(xué)習(xí)，為期中考試乃至即將到來的中考做好充分的準(zhǔn)備。

一、介紹初三這一年的重要性

中考是孩子人生中的第一個(gè)十字路口，而初三這一年是重中之重。這是人生中一個(gè)重要的階段。對(duì)于孩子而言，可能是一個(gè)分水嶺。成績(jī)突出，將有機(jī)會(huì)步入好的高中，有更多機(jī)會(huì)考入好的大學(xué)；成績(jī)不好，可能面臨上職高、技校，或者一些職業(yè)學(xué)校，說殘酷點(diǎn)，孩子的人生會(huì)被改寫。各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都非常重視，經(jīng)常打電話問我孩子的情況，孩子知道家長(zhǎng)跟老師詢問成績(jī)，知道家長(zhǎng)關(guān)心在意他們的學(xué)習(xí)，那么他們也會(huì)更加努力，所以說這是一個(gè)雙贏的過程。

二、介紹學(xué)生情況

本次座談會(huì)之所以選擇班上前二十名學(xué)生的家長(zhǎng)，是因?yàn)檫@20個(gè)孩子是學(xué)校是班級(jí)重點(diǎn)的培養(yǎng)對(duì)象，平時(shí)，大部分孩子都能做到踏實(shí)用功，刻苦努力，受到各位任課老師的一致好評(píng)。但這些孩子身上存在著這樣那樣的問題，如果不能及時(shí)解決，對(duì)孩子會(huì)造成極大的影響。

寫潦草，勾畫涂抹嚴(yán)重等等。我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)孩子要認(rèn)真對(duì)待每一次考試，只有把練習(xí)當(dāng)考試，把練習(xí)當(dāng)考試一樣認(rèn)真對(duì)待，才能把考試當(dāng)成練習(xí)，擁有做練習(xí)時(shí)那樣平和的心態(tài)。建議家長(zhǎng)要求孩子把每星期的周測(cè)試卷帶回家（包括每次大型考試的試卷），幫助孩子分析分析，孩子的周六日作業(yè)要督促檢查，能力達(dá)不到的家長(zhǎng)最起碼也要檢查孩子作業(yè)寫完了沒有，只有這樣，孩子才能認(rèn)真對(duì)待每次的作業(yè)練習(xí)。

4.配眼鏡問題還有周六日回家的勞逸結(jié)合。

三、家長(zhǎng)間交流意見

四、總結(jié)

各位家長(zhǎng)給我們的教學(xué)提出了非常寶貴的意見，我也會(huì)把家長(zhǎng)的心聲帶給我們每位任課教師。各位家長(zhǎng)也要各司其職，希望在我們的共同努力下，孩子能夠考上一個(gè)重點(diǎn)高中，能夠獲得一個(gè)輝煌的人生，無悔這一年的拼搏！今天的座談會(huì)就開到這里，謝謝各位家長(zhǎng)！

第五篇：家校合作育人制度

家校合作育人制度

家校聯(lián)系是教師與家長(zhǎng)之間直接溝通的重要形式，是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對(duì)學(xué)生的家校聯(lián)系。為此，特作如下要求：

1、家校聯(lián)系的意義。家校聯(lián)系是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并積極參與，要克服家校聯(lián)系只是班主任的事，與已無關(guān)的思想。

2、家校聯(lián)系的目的。家校聯(lián)系是向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，并向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況，通過互通情報(bào)，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育，使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。

3、家校聯(lián)系的內(nèi)容。要克服過去只有學(xué)生出了問題犯了錯(cuò)才家訪的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家校聯(lián)系應(yīng)當(dāng)廢止。家校聯(lián)系中，教師應(yīng)當(dāng)向家長(zhǎng)如實(shí)全面匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只講缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過家校聯(lián)系，教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。

4、家校聯(lián)系的形式。家校聯(lián)系的形式可以直接登門訪問，也可以書信、電話聯(lián)系、短消息以及召開家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行。

5、具體要求：

（1）與每個(gè)學(xué)生家校聯(lián)系一學(xué)期不少于一次，一學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。

（2）采用“給家長(zhǎng)的一封信”的家校聯(lián)系，應(yīng)及時(shí)收齊反饋卡，并檢查有無家長(zhǎng)簽回意見，如空缺的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)做這一工作。

（3）凡犯了錯(cuò)誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生，班主任一定要進(jìn)行家訪，把情況如實(shí)反映，取得家長(zhǎng)配合，以便進(jìn)行教育。

（4）班主任進(jìn)行各種形式的家校聯(lián)系，都必須做好記錄，形成家校聯(lián)系檔案，學(xué)期結(jié)束時(shí)家校聯(lián)系工作情況向德育辦公室匯報(bào)。

（5）家訪時(shí)，教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表，維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù)，以取得家長(zhǎng)的信賴和支持。