第一篇：七年級入學教育講話稿

培養良好行為習慣，遵規守紀，勤奮學習，邁好初中第一步

尊敬的校領導，老師們，同學們，大家好！

同學們，隨著你們的成長，今天你們告別了小學生活，步入了初中校園。但是今天校園的一切，對于同學們來說是新的：新的教室、新的班主任、新的同學等等。那么同學們是否認真地想過了，也要以全新的精神面貌將自己最好的一面展現在老師和同學的面前呢？同學們，中學階段是人生的關鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學們在以后的學習生活中善于多問自己：（1）我來學校干什么？（2）父母親對我有什么期望？（3）我將來干什么？（4）學習盡到責任了嗎？（5）我的行為習慣好嗎？（6）我有一顆感恩的心嗎？這樣，學習目的也許會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，我們的學習成績就會在原有基礎上有很大的提高。其實不管你準備的如何，現在你已經站在了人生第一次選擇的起跑線上（三年后中考），至于能夠跑多遠，取得怎樣的成績，就看你心中的是否有目標了，接下來就是如何努力和表現了。為了讓同學們盡快適應初中的學習生活，走好初中的第一步，今天學校組織召開七年級新生入學教育大會，要求同學們必須明確以下內容和要求：

1、學習環境變化多（1）功課從單一到繁復

小學就那么寥寥的幾門課，而中學一下子十幾門功課全端了出來，老師一人授一門課。這節課剛上完，下一節又換了老師，換了內容，門門有作業，應接不暇。

（2）老師從“抱著走”到“領著走”

小學班主任一天到晚和學生在一起，老師不僅管課內，也管課外，不僅管學習，也管生活，學生一步步都是在老師的保護下前進。而中學，班主任許多事都是布置給班委會，讓班委會同學率領大家完成，科任老師深居辦公室，你不去找他，他是不會來的。（3）認識自我,準確定位

剛剛進入初中的同學自我意識很強，往往過分關注別人對自己的評價，又常常把自己置于和別人比較的地位。這樣雖然有利于激發上進心，但也很容易因自己某些方面不如他人而產生自卑。

進入初中后，很多同學有一定的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態。記住，進入初中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，家長要使孩子明白“強中自有強中手”的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵自己不斷向目標努力。

（4）適應新的人際關系

在小學生時代，擇友的條件是只要能與伙伴一道玩耍就滿足了。進入初中以后，人際關系發生新的變化。初中生所尋求的是特定的朋友——摯友，他們表面上在一起做游戲、搞活動，或者沉浸在共同興趣的活動中，但是，通過這些活動了解彼此的心跡，才是他們真正的目的。在這個意義上，他們自己選擇的愛好或話題是非常重要的。這是尋找摯友的窗口，通過這個窗口，他們就能夠相當準確地找到自己的摯友。因此，同學們進入初中之后，應該有一顆善良的心，主動幫助別人，真誠關心同學，獲得真摯的友誼。

二、鹽官初中校紀校規：

班主任已經對你們提出很多要求，并且和大家一起學習校規校紀，其目的就是規范同學們的行為，養成好習慣，實現你們的理想。雖然內容較多，但是只要同學們生活的態度是積極的、上進的，你就應該相信自己：我一定能做得到，并且會做得更好。我強調以下幾點，希望同學們一定要自覺地做好：

1、進出校門：禮讓行走，語言文明。

2、①及時到校，不準遲到，要抓緊時間認真早讀，3、②實行半封閉式管理，不到放學時間，不得私自出校門。

2、晚自習：認真上好晚自習，提高學習效率。

3、講究衛生：“校園是我家，衛生靠大家”，關鍵是形成良好的衛生習慣，要有保潔意識，紙屑、果殼不亂拋亂扔。

4、尊敬老師：①認真學好老師教的功課；②服從老師教育與管理，不與老師頂撞；③見到老師主動問好，進出教室、上下樓梯要讓老師先走。

5、愛護公物：要把學校當成自己的家，把班級當成自己的家，愛護學校的一草一木，包括：課桌凳、門、窗、多媒體教學設備、電燈、開關、墻壁、水管等，故意破壞不僅是賠償錢的問題，而是思想品德問題。

6、遵紀守法：以下幾條高壓線，不能碰。①無故曠課，（病假、事假要履行手續，向班主任請假）；②打架斗毆；③以大欺小污辱同學④抽煙賭博；⑤小偷小摸。

一切的違紀行為將記入《成長檔案》，《學籍檔案》，在新課程學生綜合素質評價中評定等級將會很差。而且取消享受寄讀生補助資格。我們還要與每位同學簽定《財產保護協議書》、《安全承諾書》，由于個人原因出事的責任自負（財產賠償；打架醫藥費負責）。當然了，也可能有的同學會想：鹽初怎么這么多規矩呀，是的，“沒有規矩，不成方圓”。如果你上課講話。就侵犯了別人的學習權利；如果你隨便亂丟廢物，就會造成學校環境臟、亂、差的局面；如果你在走廊里亂跑亂跳，就會對別人安全帶來隱患。所以學校要重點抓學生的養成教育。

三、學校安全工作要求：

每一學期，不少同學們在校園內因各種原因受傷。為了了解校園安全意外的有關情況，我們通過調查，發現在上一學期，許多同學都有在校內磕碰受傷的經歷：有不少學生由于不小心或其他原因受輕傷，其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑步而撞到自己受傷的人數，有不小心自己跌倒受傷的人??其中，我們發現大多數是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。我們總結在校內意外受傷的原因： 1)在走廊、樓道里打球、追逐打鬧； 2)集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠；

3)拿木棍或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去； 4)打掃衛生時用勞動工具打鬧；

5)趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物； 6)上體育課時在教室里逗留或不守課堂紀律；

一周以來，我們已經發現七年級的部分男同學喜歡從樓梯扶手上滑下來，樓道里你追我趕的打鬧，滿嘴臟話，極其不文明:晚自習后，部分新同學不按照交通規則行走，甚至不正視周圍交通狀況，橫穿馬路，極其危險。我們學校大家都看到，校內面積小，活動空間有限：校外又是交通主干道，加上近期以來車流量大，隨處都有交通安全隱患的存在。所以，希望同學們自由活動時注意方式方法，沒必要的舉動我們都應該避免做和不做。路上行走時嚴守交通規則。

那么如何排除我們身邊的安全隱患，使我們在學校的生活真正地快樂、無憂無慮呢？希望大家做到以下幾點：

1）、增強安全意識，避免出現任何危害自己或他人生命安全的行為； 2）、自覺維護校園秩序，不在課余追逐打鬧；

3）、不在校園內騎車；不登上窗臺擦抹教室無走廊一側的玻璃窗戶； 4）、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件；不從高處往下拋扔東西； 5）、上下樓梯不要擁擠。

6）、進出校門注意安全：讓一讓，等一等。要遵守交通規則 同學們，校園是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土?？晌ｋU的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。所以請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂！四、四點希望：

第一，“一切從頭來”。

同學們，不管你過去是好還是差，我們最關心的是你現在表現如何，你能不能把握每一個今天。有位哲學家說過，“過去屬于死神，未來屬于你自己”，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經驗；新的一學期已經開始，我們最需要的是你們能夠給我們每一個人留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們還應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。第二，“成人才能成才”。

著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長，但在緊要處卻僅有幾步，尤其是當人年輕的時候?！敝袑W時代是人生的關鍵時期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。俗話說得好，“先成人，后成才”。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，還必須擁有美好的品德、高尚的情操。第三，“時刻存有感恩的心”

存有感恩的心才能擁有光明的前途。（舉例）學生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，就會勤奮學習，真愛自己；擁有一顆感恩的心，就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，就會擁有快樂，擁有幸福，就會明白事理、更快地長大，就能夠擁有一個美好未來。因此，我們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，校紀校規為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。第四：養成良好的學習習慣,不斷提高學習效率

1、預習與復習的習慣。

2、勤于思考與全神貫注的學習習慣。

3、參與課堂學習活動的習慣。

4、多動腦，勤動手的習慣。

5、大膽發言，敢于質疑問難，敢于表達自己見解的習慣。

6、獨立完成作業與自我評價的習慣。

7、課外閱讀的習慣。

總之，要培養良好的學習習慣，要丟掉學習上的依賴思想，養成自主學習和自我評價的好習慣；要克服課堂上注意力不集中的壞習慣，養成全神貫注的好習慣；要丟掉粗心大意的壞習慣，養成認真仔細的好習慣。

昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。要想取得新成績，就讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的學習、生活習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來！

最后：請同學們記住這樣的一句話：播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種人生。通過同學們三年的努力和老師的教育、培養，使自己養成優秀的品格，成為鹽官初中驕傲的人。

我的講話結束了，謝謝大家！

培養良好行為習慣，遵規守紀，勤奮學習，邁好初中第一步

鹽官初中政教處 2013年9月4日星期三

第二篇：七年級入學教育講話稿

七年級新生入學教育講話稿

培養良好行為習慣，遵規守紀，勤奮學習，邁好初中第一步

同學們，大家好！

小學畢業后，有的同學們雖然來過幾次中學了，但是今天校園的一切，對于同學們來說仍然是新的，例如：新的教室、新的班主任、新的同學等等。那么同學們是否認真地想過了，也要以全新的精神面貌將自己最好的一面展現在老師和同學的面前呢？同學們，中學階段是人生的關鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學們經常捫心自問：（1）我來學校干什么？（2）父母親對我有什么期望？（3）我將來干什么？（4）學習盡到責任了嗎？（5）我的行為習慣好嗎？

（6）我有一顆感恩的心嗎？這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，我們的學習成績就會在原有基礎上有很大的提高。為了讓同學們盡快適應初中的學習生活，走好初中的第一步，今天我們召開入學教育會，我的講話內容有以下幾點：

小學到初中的轉變及如何適應；

平堡中學校紀校規；

學校安全工作要求；

對同學們的幾點要求。

一、小學到初中的轉變及如何適應：

1、學習環境變化多

（1）功課從單一到繁復

小學就那么寥寥的幾門課，而中學一下子十幾門功課全端了出來，老師一人授一門課。這節課剛上完，下一節又換了老師，換了內容，門門有作業，應接不暇。

（2）老師從“抱著走”到“領著走”

小學班主任一天到晚和學生在一起，老師不僅管課內，也管課外，不僅管學習，也管生活，學生一步步都是在老師的保護下前進。而中學，班主任許多

事都是布置給班委會，讓班委會同學率領大家完成，科任老師深居辦公室，你不去找他，他是不會來的。

（3）同學從小伙伴到陌生人

小學更多的是就近入學，同學大都是街坊鄰居，早不見晚見，原來就是小伙伴；中學范圍可就大了，幾個地方的學生聚在一個教室里，面孔陌生。同一年級的伙伴來自更大的范圍，必須重新選擇朋友了。因此，人際關系、朋友的重新組合、關系的重新確立，對初一學生而言，是一個新課題。

2、積極適應不落后

（1）適應新的學習環境。每位同學都希望自己的成績優秀，但有的同學在小學時成績還不錯，進入初中后，成績不穩定；還有的成績越來越差，以致不能跟上班，于是產生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現象。發生這種情況的原因之一，就是不能適應新的學習環境。

初中與小學相比，最大的區別是學科增多了，內容加深了，每門學科分別由不同教師教學。因此，適應新的學習環境就要求同學有較廣的學習興趣，有較強的學習能力，能適應每個老師的教學。學習興趣是在學習活動中產生的。我們要學著適應各科教師，熟悉教師的語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。這些方面同學可以向班主任了解，以加快自己的適應能力。只要大家能逐漸適應新的學習環境，就可以不斷地提高成績。

（2）認識自我準確定位

剛剛進入初中的同學自我意識很強，往往過分關注別人對自己的評價，又常常把自己置于和別人比較的地位。這樣雖然有利于激發上進心，但也很容易因自己某些方面不如他人而產生自卑。

進入初中后，很多同學有一定的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態。記住，進入初中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，要明白“強中自有強中手”的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵自己不斷向目標努力。

（3）適應新的人際關系

在小學生時代，擇友的條件是只要能與伙伴一道玩耍就滿足了。進入初中以后，人際關系發生新的變化。初中生所尋求的是特定的朋友——摯友，他們表面上在一起做游戲、搞活動，或者沉浸在共同興趣的活動中，但是，通過這些活動了解彼此的心跡，才是他們真正的目的。在這個意義上，他們自己選擇的愛好或話題是非常重要的。這是尋找摯友的窗口，通過這個窗口，他們就能夠相當準確地找到自己的摯友。因此，同學們進入初中之后，應該有一顆善良的心，主動幫助別人，真誠關心同學，獲得真摯的友誼。

3、初中學習方法推薦

聽課

(1)聽每節課的學習要求；(2)聽知識引入及知識形成過程；(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點)；(4)聽好課后小結。

思維

(1)多思、勤思，隨聽隨思；(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；(3)善思，由聽和觀察去聯想、猜想、歸納；(4)樹立批判意識，學會反思?？梢哉f“聽”是“思”的基礎、關鍵：“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質的內容，會思維才會學習。

筆記

初一同學一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機；(2)記要點，記疑問，記解題思路和方法；(3)記小結，記課后思考題。

復習與作業

初一同學課后往往容易急于完成書面作業，忽視必要的鞏固、記憶、復習，以致出現照例題模仿、套公式解題的現象，造成為交作業而做作業，起不到作業的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。為此大家應每天先閱讀教材，結合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理，然后獨立完成作業，解題后再反思。在作業書寫方面也應注意“寫法”，書寫格式要規范，條理要清楚。

二、平堡中學校紀校規：

班主任已經對你們提出很多要求，并且和大家一起學習校規校紀，其目的就是規范同學們的行為，養成好習慣，實現你們的理想。雖然內容較多，但是只要同學們生活的態度是積極的、上進的，你就應該相信自己：我一定能做得到，并且會做得更好。我強調以下幾點，希望同學們一定要自覺地做好：

1、進出校門：①按時到校，不準遲到，要抓緊時間認真早讀，②實行半封閉式管理，不到放學時間，不得私自出校門；③ 校園內禁止騎自行車。

2、課間：不得搞笑、追逐，打鬧。

3、晚自習：認真上好晚自習，提高學習效率。

4、講究衛生：“校園是我家，衛生靠大家”，關鍵是形成良好的衛生習慣，要有保潔意識，紙屑、果殼不亂拋亂扔。

5、尊敬老師：①認真學好老師教的功課；②服從老師教育與管理，不與老師頂撞；③見到老師主動問好，進出教室要讓老師先走。

6、愛護公物：要把學校當成自己的家，把班級當成自己的家，愛護學校的一草一木，包括：課桌凳、門、窗、電燈、開關、墻壁、水管等，故意破壞不僅是賠償錢的問題，而是思想品德問題。

7、遵紀守法：以下幾條高壓線，不能碰。①無故曠課，（病假、事假要履行手續，向班主任請假）；②打架斗毆；③以大欺小污辱同學④抽煙賭博；⑤游泳；⑥小偷小摸。

8、上好“三操”

一切的違紀行為將記入《成長檔案》，《學籍檔案》，我們還與每位同學簽定了《安全承諾書》，由于個人原因出事的責任自負?！皼]有規矩，不成方圓”。如果你上課講話。就侵犯了別人的學習權利；如果你隨便亂丟廢物，就會造成學校環境臟、亂、差的局面；如果你在走廊里亂跑亂跳，就會對別人安全帶來隱患。

三、學校安全工作要求：

大家必須做到以下幾點：

1）、增強安全意識，避免出現任何危害自己或他人生命安全的行為；

2）、自覺維護校園秩序，不在課余追逐打鬧；

3）、不爬高（含爬墻、窗、樹、欄桿、陽臺、籃球架、單、雙桿、橫梯、爬梯等）；不在校園內騎車；

4）、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件；不從高處往下拋扔東西；

5）、進出校門注意安全：讓一讓，等一等。要遵守交通規則

6）、進出教室不要擁擠。

四、五點要求：

概括起來就是五句話

第一句話是，“一切從頭來”。

同學們，不管你過去是好還是差，我們最關心的是你現在表現如何，你能不能把握每一個今天。有位哲學家說過，“過去屬于死神，未來屬于你自己”，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經驗；新的一學期已經開始，我最需要的是你們能夠給我們每一個人留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學還應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。

第二句話是，“成人才能成才”。

我們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，校紀校規為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不斷地剖析自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。第三句話是“實干加巧干”。

在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一道例題、每一個單詞、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問，多問，直到弄懂弄會。巧，就是要靈巧地學習，合理地分配時間，多思考，尋找出適合自己的科學學習方法。

學習的確很辛苦，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。苦中有樂，先苦后甜。學習上的競爭很激烈，升高中考試還是看分數，我們要堅信，一分耕耘，必會有一份收獲，不論你學習基礎如何，只要你努力，勤奮學習，刻苦學習，一定會有回報。

第四句話是，愛拼才會贏。

同學們，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。首先，要有不甘落后的思想和強烈的競爭意識，狹路相逢勇者勝。其次，要有十分頑強的毅力和敢于吃苦的精神。

第五句話是：養成良好的學習習慣,不斷提高學習效率

1、預習與復習的習慣。

2、勤于思考與全神貫注的學習習慣。

3、參與課堂學習活動的習慣。

4、多動腦，勤動手的習慣。

5、大膽發言，敢于質疑問難，敢于表達自己見解的習慣。

6、獨立完成作業與自我評價的習慣。

7、課外閱讀的習慣。

總之，要培養學生良好的學習習慣，要丟掉學習上的依賴思想，養成自主學習和自我評價的好習慣；要克服課堂上注意力不集中的壞習慣，養成全神貫注的好習慣；要丟掉粗心大意的壞習慣，養成認真仔細的好習慣。

昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。要想取得新成績，就讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的學習、生活習慣，做一個合格的中學生，請同學們記住這樣的一句話：播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種人生。相信通過同學們三年的努力和老師的教育、培養，會使自己養成優秀的品格，成為讓平中驕傲的人。

我的講話結束了，謝謝大家！

2013-9-4

第三篇：七年級入學教育

七年級入學教育

龔光華 同學們，大家好！

小學畢業后，有的同學們雖然來過幾次中學了，但是今天校園的一切，對于同學們來說仍然是新的，例如：新的教室、新的班主任、新的同學等等。那么同學們是否認真地想過了，也要以全新的精神面貌將自己最好的一面展現在老師和同學的面前呢？同學們，中學階段是人生的關鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學們經常捫心自問：（1）我來學校干什么？（2）父母親對我有什么期望？（3）我將來干什么？（4）學習盡到責任了嗎？（5）我的行為習慣好嗎？（6）我有一顆感恩的心嗎？這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，我們的學習成績就會在原有基礎上有很大的提高。其實不管你準備的如何，現在你已經站在了人生第一次選擇的起跑線上（三年后中考），至于能夠跑多遠，取得怎樣的成績，就看你心中的是否有目標了，接下來就是如何努力和表現了。為了讓同學們盡快適應初中的學習生活，走好初中的第一步，今天召開我們開會，我的講話內容有以下幾點：小學到初中的轉變及如何適應；馬渡中學校紀校規；學校安全工作要求；對同學們的幾點要求。

一、小學到初中的轉變及如何適應：

1、學習環境變化多多

（1）功課從單一到繁復

小學就那么寥寥的幾門課，而中學一下子十幾門功課全端了出來，老師一人授一門課。這節課剛上完，下一節又換了老師，換了內容，門門有作業，應接不暇。

（2）老師從“抱著走”到“領著走”

小學班主任一天到晚和學生在一起，老師不僅管課內，也管課外，不僅管學習，也管生活，學生一步步都是在老師的保護下前進。而中學，班主任許多事都是布置給班委會，讓班委會同學率領大家完成，科任老師深居辦公室，你不去找他，他是不會來的。

（3）同學從小伙伴到陌生人

小學更多的是就近入學，同學大都是街坊鄰居，早不見晚見，原來就是小伙伴；中學范圍可就大了，小伙伴被擇?；蚴侵匦聞澠鞍l配”到不同的初中，幾個區的學生聚在一個教室里，面孔陌生。同一年級的伙伴來自更大的范圍，必須重新選擇朋友了。因此，人際關系、朋友的重新組合、關系的重新確立，對初一學生而言，是一個新課題。

2、積極適應，不落后

（1）適應新的學習環境

每位同學都希望自己的成績優秀，但有的同學在小學時成績還不錯，進入初中后，成績不穩定；還有的成績越來越差，以致不能跟上班，于是產生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現象。發生這種情況的原因之一，就是不能適應新的學習環境。

初中與小學相比，最大的區別是學科增多了，內容加深了，每門學科分別由不同教師教學。因此，適應新的學習環境就要求同學有較廣的學習興趣，有較強的學習能力，能適應每個老師的教學。學習興趣是在學習活動中產生的。1

我們要學著適應各科教師，熟悉教師的語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。這些方面同學可以向班主任了解，以加快自己的適應能力。只要大家能逐漸適應新的學習環境，就可以不斷地提高成績。

（2）認識自我準確定位

剛剛進入初中的同學自我意識很強，往往過分關注別人對自己的評價，又常常把自己置于和別人比較的地位。這樣雖然有利于激發上進心，但也很容易因自己某些方面不如他人而產生自卑。

進入初中后，很多同學有一定的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態。記住，進入初中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，家長要使孩子明白“強中自有強中手”的道理，要幫助孩子客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵孩子不斷向目標努力。

（3）適應新的人際關系

在小學生時代，擇友的條件是只要能與伙伴一道玩耍就滿足了。進入初中以后，人際關系發生新的變化，新同學不再是住處相近的同學，而是來自不同的小學或較遠的地區。而且初中生所尋求的是特定的朋友——摯友，他們表面上在一起做游戲、搞活動，或者沉浸在共同興趣的活動中，但是，通過這些活動了解彼此的心跡，才是他們真正的目的。在這個意義上，他們自己選擇的愛好或話題是非常重要的。這是尋找摯友的窗口，通過這個窗口，他們就能夠相當準確地找到自己的摯友。因此，同學們進入初中之后，應該有一顆善良的心，主動幫助別人，真誠關心同學，獲得真摯的友誼。

3、初中學習方法推薦

聽課(1)聽每節課的學習要求；(2)聽知識引入及知識形成過程；(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點)；(4)聽好課后小結。

思維(1)多思、勤思，隨聽隨思；(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；(3)善思，由聽和觀察去聯想、猜想、歸納；(4)樹立批判意識，學會反思?？梢哉f“聽”是“思”的基礎、關鍵：“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質的內容，會思維才會學習。

筆記 小學時一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機；(2)記要點，記疑問，記解題思路和方法；(3)記小結，記課后思考題。

復習與作業

我們新生課后往往容易急于完成書面作業，忽視必要的鞏固、記憶、復習，以致出現照例題模仿、套公式解題的現象，造成為交作業而做作業，起不到作業的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。為此大家應每天先閱讀教材，結合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理，然后獨立完成作業，解題后再反思。在作業書寫方面也應注意“寫法”，書寫格式要規范，條理要清楚。

二、校紀校規：

班主任已經對你們提出很多要求，并且和大家一起學習校規校紀，其目的就是規范同學們的行為，養成好習慣，實現你們的理想。雖然內容較多，但是只要同學們生活的態度是積極的、上進的，你就應該相信自己：我一定能做得到，并且會做得更好。我強調以下幾點，希望同學們一定要自覺地做好：

1、進出校門：①及時到校，不準遲到，要抓緊時間認真早讀，②實行半封閉式管理，不到放學時間，不得私自出校門，住校生無故不得出校（除周三課外活動時間）；③自覺佩戴校牌。

2、中午午休：午休及時進教室，不得搞笑、追逐，不得去操場打籃球、踢足球

3、認真上好晚自習，提高學習效率。

4、講究衛生：“校園是我家，衛生靠大家”，關鍵是形成良好的衛生習慣，要有保潔意識，紙屑、果殼不亂拋亂扔。今天之內進行全面的衛生大掃除，以一個嶄新的精神風貌開始我們新的一學期。

5、尊敬老師：①認真學好老師教的功課；②服從老師教育與管理，不與老師頂撞；③見到老師主動問好，進出教室、上下樓梯要讓老師先走。

6、愛護公物：要把學校當成自己的家，把班級當成自己的家，愛護學校的一草一木，包括：課桌凳、門、窗、電燈、開關、墻壁、水管等，故意破壞不僅是賠償錢的問題，而是思想品德問題。

7、遵紀守法：以下幾條高壓線，不能碰。①無故曠課，（病假、事假要履行手續，向班主任請假）；②打架斗毆；③以大欺小污辱同學④抽煙賭博；⑤游泳；⑥小偷小摸。

8、國旗每周一升一降制度。

9、禮儀制度：禮貌用語，他人隱私，誠實首信

一切的違紀行為將記入《成長檔案》，《學籍檔案》，在新課程學生綜合素質評價中評定等級將會很差，影響畢業和升學。我們還要與每位同學簽定《安全承諾書》，由于個人原因出事的責任自負（財產賠償；打架醫藥費負責）。當然了，也可能有的同學會想：八中怎么這么多規矩呀，是的，“沒有規矩，不成方圓”。如果你上課講話。就侵犯了別人的學習權利；如果你隨便亂丟廢物，就會造成學校環境臟、亂、差的局面；如果你在走廊里亂跑亂跳，就會對別人安全帶來隱患。所以學校要重點抓學生的養成教育。

三、學校安全工作要求：

每一學期，不少同學們在校園內因各種原因受傷。為了了解校園安全意外的有關情況，我們首先對同學進行了一次調查，調查發現在上一學期，大多數同學都有在校內磕碰受傷的經歷：有不少學生由于不小心或其他原因受輕傷，其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑步而撞到自己受傷的人數，有不小心自己跌倒受傷的人??其中，我們發現大多數是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。我們總結出以下同學們在校內意外受傷的原因：

1)在走廊、樓道里打球、追逐打鬧；2)集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠；

3)拿木棍或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去；4)打掃衛生時用勞動工具打鬧；5)攀高并從高處往下跳；6)趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物；

7)爬墻、健身器材、教室門；8)上體育課時在教室里逗留或不守課堂紀律；??下面，我們一條一條地來對照一下，想想你平時是怎么做的。

1）在走廊、樓道里打球、追逐打鬧。校園是我們學習的地方，我們需要一個相對比較“靜”的學習環境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧容易撞倒，比如前年初一（1）班就曾經發生過這樣的例子：兩位同學因為在走廊上追逐打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，額頭正好撞在尖尖的課桌角上，當時，滿頭都是血，后來我帶她去醫院縫了兩針，第二天連眼睛

都腫了。當然，不是說我們不能在學校里玩耍了，在學習之余我們應該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記?。喊踩谝?。

2)集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠。我們一直在強調：上下樓梯的時候要靠右行走，樓道墻壁上也貼上了安全上下樓梯的標語，那么平時你做到了嗎？我們有些同學可能會想：不就走樓梯嘛，我隨便那邊走會怎樣。別小看走樓梯，這可是發生過很多的悲劇。

2007年10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學寄宿制學生晚自習結束后，同學們排隊回家，突然停電了，有人喊了一聲：鬼來了！于是大家都往樓梯趕，發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，27名學生受傷。

2007年10月16日，新疆生產建設兵團農一師第二中學附屬小學學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。2007年10月17日上午9時30分，阿克蘇市的農一師第二中學附小，學生們正急著從教室前往操場參加升旗儀式，教學樓一樓至二樓左側樓道拐角1.5米左右長的樓梯扶手被擠倒，樓梯上擠成一堆的學生相繼跌落至一樓至二樓的休息平臺上，最終造成13名小學生受傷，其中1名二年級女生身亡。

2007月14日中午11時40許，營山縣云鳳實驗學校小學部，放學的學生涌出教學樓。由于下雨地面濕滑，學生重重疊疊地倒在一起，樓上的學生不知情，還在往下擠，前面還站著的學生被卡得無法動彈。9名學生受傷住院，2人重傷。

近幾年，溺水事故多有發生。（舉例）

這樣的例子在去年有很多，面對這些悲劇，難道還不能引起我們的深思嗎？就因為在樓梯上擁擠，導致了這么多年輕的生命的消逝。我們學校又何嘗沒有這樣的現象：中午放學時，一些班級剛剛體育課結束，大家都往樓梯上趕；一些班級的同學又往下沖，于是大家擠到了一塊；又如出操和退操時，大家不遵守進退場的秩序，一味想第一進教室，于是出現互相推擠，如果等到同樣的悲劇發生就來不及了。所以，我鄭重地建議同學們：在上下樓梯的時候一定要靠右，如果人多，請你讓一讓。只是簡單地讓一讓，卻使我們的生命加上了保險。

3)拿木棍或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去。這樣的場面你一定不陌生吧，尤其是幾個低年級的孩子，一開始都趴在操場上玩，到后來不知怎么的就扔起石頭來了，沒扔到人還好，扔到了呢？記得我四年前教五年級的時候，我們班有位同學，當時他和幾位同學在操場上玩，突然天上飛來一塊石頭，把頭的額頭磕了很大一個洞，當時滿臉都是血，我連忙把他送到醫院，縫了好幾針。當然最后“兇手”也抓到了，當然，這個“兇手”一開始也不是故意的，他只是覺得扔石頭好玩，卻沒意料到會闖出大禍。

4)打掃衛生時用勞動工具打鬧。勞動工具指哪些？掃把、拖把、畚斗等。這些都是勞動工具，但是我們同學卻把它們當成了武器打來打去，這樣的場面你一定也不陌生吧。你覺得這樣做會產生什么樣的后果嗎？我們也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想一想。

5)攀高并從高處往下跳。我們學校大家都喜歡去爬的地方就是單、雙桿、爬梯、橫梯，尤其是低年級的同學，一放學就爬到上面，下來呢？不是順著樓梯下來，而是往下跳。那樣其實也很危險，因為一不小心跌斷了腳，那可不好受。還有我們有些同學喜歡從樓梯上跳下來；

七、八年級的部分男同學喜歡從樓梯扶手上滑下來；甚至有同學還在操場上、休閑地爬樹??這些行為都是非常危險的。

6)趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物。所謂高空拋物，就是從樓上扔東西到樓下，如：排球、毽子、書本等。后果和我剛才說的扔石頭事件差不多：

萬一砸到同學的頭上呢？還有同學趴在二或三樓的陽臺上，把跳繩放下來，另外一個同學站在下面拉，萬一力氣大一點，樓上的同學都有可能被拉下來。像這樣的危險舉動我們都應該避免做和不做。

7)爬墻、健身器材、床鋪上玩耍。我們小朋友都是很好玩的，有些人又特別喜歡開同學的玩笑。比如不規范使用健身器材，發生人身損害事件；就寢后在床上跳或追耍，發生過大腿骨折。

8)上體育課時在教室里逗留或不守課堂紀律。當你生病或者身體不適不能參加體育課時，一定要請假。當你一個人留在教室里時，可以多看一些有益的書，不要做危險的舉動。上體育課時要聽從體育老師的指揮，不能自己管自己的活動。說了那么多，那么如何排除我們身邊的安全隱患，使我們在學校的生活真正地快樂、無憂無慮呢？希望大家做到以下幾點：

1）、增強安全意識，避免出現任何危害自己或他人生命安全的行為；

2）、自覺維護校園秩序，不在課余追逐打鬧；

3）、不爬高（含爬墻、窗、樹、欄桿、陽臺、籃球架、爬梯等）；不在校園內騎車；不登上窗臺擦抹教室無走廊一側的玻璃窗戶；

4）、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件；不從高處往下拋扔東西；

5）、進出校門注意安全：讓一讓，等一等；如進校、進電腦室等。

6）、上下樓梯不要擁擠，一步一個腳印的上下樓梯。

同學們，校園是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。所以請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂！

四、五點要求：

概括起來就是五句話

第一句話是，“一切從頭來”。

同學們，不管你過去是好還是差，我們最關心的是你現在表現如何，你能不能把握每一個今天。有位哲學家說過，“過去屬于死神，未來屬于你自己”，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經驗；新的一學期已經開始，我最需要的是你們能夠給我們每一個人留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學還應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。

第二句話是，“成人才能成才”。

著名作家柳青說：“人生的道路雖然漫長，但在緊要處卻僅有幾步，尤其是當人年輕的時候?！敝袑W時代是人生的關鍵時期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。俗話說得好，“先成人，后成才”。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，還必須擁有美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。

第三句話是“實干加巧干”。

在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一條例題、每一個單詞、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問，多問，直到弄懂弄會。巧，就是要靈巧地學習。這不是投機取巧，而是要掌握科學的學習方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領下，尋找出適合自己的學習方法。巧，就是要合理地分配時間。學習時間對每個人是一定的，如何充分地運用時間，對一個人的成績的提高也是很關鍵的。這樣有計劃地學習，就一定會事半功倍。當然也要根據學習的實際情況，隨時調整時間的安排，以求最佳效益。巧，就是要多思考。我們在學習中，遇到難題要思考，遇到新知要思考；考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的問題；課堂上要思考老師的提問，同時也要提出自己的問題，作業時要思考每一條題目的特點及解法等等。

學習的確很辛苦，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”?？嘀杏袠罚瓤嗪筇稹W習上的競爭很激烈，升高中考試還是看分數，分數就是金錢；分數就是前途；分數就是命運。我們要堅信，一分耕耘，必會有一份收獲，不論你學習基礎如何，只要你努力，勤奮學習，刻苦學習，一定會有回報。

同學們，要把學習搞好，沒有捷徑可走，努力做到“五認真”就是最好、最科學的方法：①認真預習；②認真上課；③認真作業；④認真復習；⑤認真考試；第四句話是，愛拼才會贏。

同學們，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。同學們可能都看過2008年雅典奧運會。我們應該思考一個問題，有些項目本該獲獎卻沒有獲獎，有些項目估計不能獲獎卻意外地獲了獎，這是什么原因呢？我想，最重要的原因有兩個：首先，要有不甘落后的思想和強烈的競爭意識，狹路相逢勇者勝。其次，要有十分頑強的毅力和敢于吃苦的精神。

第五句話是：養成良好的學習習慣,不斷提高學習效率

1、預習與復習的習慣。

2、勤于思考與全神貫注的學習習慣。

3、參與課堂學習活動的習慣。

4、多動腦，勤動手的習慣。

5、大膽發言，敢于質疑問難，敢于表達自己見解的習慣。

6、獨立完成作業與自我評價的習慣。

7、課外閱讀的習慣。

總之，要培養學生良好的學習習慣，要丟掉學習上的依賴思想，養成自主學習和自我評價的好習慣；要克服課堂上注意力不集中的壞習慣，養成全神貫注的好習慣；要丟掉粗心大意的壞習慣，養成認真仔細的好習慣。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。要想取得新成績，就讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的學習、生活習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來！

請同學們記住這樣的一句話：播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種人生。通過同學們三年的努力和老師的教育、培養，使自己養成優秀的品格，成為讓馬渡中學驕傲的人。

我的講話結束了，謝謝大家！

第四篇：入學教育講話稿

入學教育講話稿

親愛的同學們：今天，我們在這里隆重召開2013級全體學生會議。首先，我代表煙臺大學全體師生，向以優異成績考入我校的新同學表示熱烈的祝賀和熱情的歡迎！并借此機會，向培育你們健康成長的家長們表示親切的問候和誠摯的敬意！

雖然同學們剛剛來到師范，但我想你們當中很多人已經了解了師范并開始愛上了這座美麗的校園。學校46000多平方米建筑面積，先進的教學設備，例如微機室、語音室、演播室、多功能電教室、圖書室、電子琴房、舞蹈教室，因特網、廣播網、電視網覆蓋全校……最為重要的是，這里將有影響你們一生的知識儲備、專業技能訓練，還有你們將一生難以忘懷的師生和同窗情誼。

首先我代表學校真誠的歡迎你們加入菏澤學院單縣教師教育學院!你們將在這里度過人生成長關鍵時期的大學時光，你們身上肩負著家長的囑托、社會的期待、學校的希望。可以堅信，將來你們一定會取得優異的成績，一定會為我校贏來更多的榮譽、更大的光榮，為了讓同學們邁好高校第一步,今天我給同學們交流一下幾個問題：

一、情況介紹

菏澤學院單縣教師教育學院簡介：菏澤學院單縣教師教育學院前身是與共和國同齡的單縣師范學校，為國家的教育事業做出過巨大貢獻，2011年6月經上級批準正式合并到菏澤學院，成立菏澤學院單縣教師教育學院，主要擔當學前教育和初等教育兩個專業的教育和管理。

培養目標：大一主要通過系列的入學教育把學生培養成為合格的中華人民共和國公民（先做人），大二、三主要通過文化課、理論課、活動課（學生社團）、專業技能學習（音樂、美術、舞蹈、體育、手工制作、三字一畫等）和訓練把學生培養成為合格的師范生（未來合格的教師），大四、五通過大量的見習和講課比賽、實習把學生培養成為能勝任幼兒教學、小學教學的教師。讓學生信心百倍的走向工作崗位。

學生身份的定位：我國的?？平逃譃閮刹糠郑撼踔衅瘘c的五年制?？坪透咧衅瘘c的三年制?？?。畢業后均是專科學歷，并享受同等待遇（工資，考編，考公務員等）。

學校學生管理機構：

學校機構：分管校長（王校長）＝＞學生科＝＞輔導員＝＞班主任

學生自治管理機構：學生會

（主席 付主席、女生部、紀檢部、學習部、衛生部、生活部、體育部、文藝部、團支部、組織部、宣傳部）。

二、要求和希望

對于一個大學新生來說，離開熟悉的環境，離開深有感情的老師和同學，離開疼愛自己的父母，踏入一個全新的環境，盡快適應這個環境是必要的。在以后緊張的學習生活中，為了使大家盡快適應大學生活，我希望同學們能以這次會議為起點，努力做到以下幾點：

（一）希望同學們自覺確立發奮成才的奮斗目標

大學階段是學生成長、成才的關鍵階段。要想獲得新的成長，必須要有新的目標。從往年情況來看，部分同學跨入新的校門后，由于缺乏新的目標而學習懶散、生活無聊、業余活動泛濫、心理迷茫，整日虛度光陰，談戀愛，逛街，無所事事。因此，新同學入學后應該深入思考做好大學生涯規劃。英國哲學家懷特海說過：“在中學階段，學生伏案學習；在大學里，他需要站起來，四面觀望”。高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展得越快”。

（二）希望同學們做好三個準備，打牢堅實的基礎

大學階段對于每一個大學生來說，是身心、知識各方面承上啟下的轉折時期，是人才成長的決定性階段。面對這個轉折和挑戰，做好準備十分重要。

1、要做好適應新環境的準備

自主獨立是大學生活的新特點，從跨入大學校門的那一刻起，一切環境都是新的，新的生活環境、新的學習內容、新的紀律要求等等，這要求大學生無論是衣食住行還是學習交友，都要依靠自己的能力去適應它、解決它。新同學們適應新環境十分重要，要努力縮短磨合期，盡快完成由一個中學生到大學生的轉變，以積極平和的心態投入到學習中去。同學們，當你們適應了新的環境和生活時，也就意味著你們得到了新的成長。所以同學們打開心扉，接納新同學和新事物，學會和同學正確的交流，有思想包袱多找班主任溝通，讓自己心情舒暢過好每一天。進入中職學校后，我們離開了熟悉的普通教育，我們的目標已由升學為主轉向就業為主，將直接面對社會和職業的選擇，面臨職業競爭激烈和就業壓力日益加大的環境。我們要學會學習，適應社會，面向未來。從小學到初中，初中到大學，從天真爛漫的童年變為多愁善感的少年，一次次的轉變，一次次的飛躍，撞擊著我們的心靈。面對新的環境，新的變化、新的轉變、新的角色和新的開始新的期望，任何人都會產生一些心理失衡，都會充滿這樣或那樣的困惑。其實，隨著環境的改變，出現困惑是必然的。不必有太多的抱怨，不必逃避、不必灰心。而是勇敢的面對它，慢慢的接納它、喜歡它，用全部的熱情去擁抱它。著名的心理學家皮亞杰曾這么說過：智慧的本質是適應。面對新的挑戰，適應新的環境，把握新的機遇，確立新的目標，開創新的人生，是我們當務之急。

適應新的環境

心理學家們把一只小貓先放進背景全是豎線條的生活空間里，讓它自由自在的生活了一段時間，然后又將它放進一間全是橫線條的生活的空間里，結果貓東倒西歪，站都站不穩。你知道這是為什么嗎？原來，小貓對新的環境產生了不適應心理，出現了感覺零亂，行為反常其實我們人和動物一樣，當我們到達一個新的環境，我們都會感到不適應，有壓力。我們如果不能及時調整自己的心態就會產生不適應心理，輕如者感到心慌、焦慮，重者身體出現嚴重不適，會產生許多生理上的反應，如頭痛、嘔吐、出冷汗。

一．如何適應新環境

面對新的環境，我們不能夠逃避，只要學回“接受”。那么，我們怎樣才能盡快地適應新的環境呢？正確認識自己所處的環境，人在一生當中，會遇到無數次環境的變化，甚至是較頻繁的變化、差異較大的變化?；蛞驅W習工作，或因家居變遷等，人不可能一輩子只呆在一個地方不動，不可能只接觸你原來接觸的老朋友。而新的環境又迫使人們去了解、認識自己所生活的世界，并充分調動內在的機能來適應新環境，同時積極改善自己所處的環境（敞開心扉，用自己的真誠打動你的心朋友，新同學）。對于我們師范生來說，進入一個新的學校學習時，因缺少心理準備，對新環境的不了解，而感到有所不適應，這是一種正?，F象。這種不適的體驗是多方面的，如有的人只身一人闖入一個新環境，所遇到的并不是過去“老朋友”的相聚歡慶，而是舉目無親的酸楚，因此造成內心寂寞、壓抑、失落。這種感受是由于人們對新的人際關系的不適應而造成的。這是每一位走進新環境的人內心都會有的感受，對于即將走向成年的大學生來說產生心理上的不適并不可怕。只要我們理智地認識到不適的原因，調節自己的心態，就一定會排除心理障礙，愉快地開始新的學習生活，我們要在新的集體中，增強對新集體的親和力，促進彼此相互了解，學會和他人友好相處，善待他人。當時的同學需要幫助時，伸出我們的雙手，多多體貼他人，關心別人。這樣，在我們付出的同時，會得到卸任的一份關愛。這樣你在一個新的集體終究不會感到寂寞，孤獨。調整自己心態：

一個人隨著環境的變化，必然會產生心理狀態的變化，可見環境的變化是心態變化的誘因。要較好的適應環境，必須調整自己的心態。

二．發現新環境的優勢

發現新環境的優勢，可以使我們體驗生活的快樂。剛到新的學校，生活上一定有很多不方便。和過去相比，會有很大的變化，再加上遠離父母，遠離家人，更覺得學校處處不如意。其實，任何一個地方，都有它的特別之處。這個時候，我們應著重于新的環境的優點，比如新的微機房，漂亮的校舍，優雅的校園環境，同學們的熱情和老師的關心等等。只要我們用心發現，就會有快樂。

三．結交新朋友，不忘老朋友

朋友是我們人旅途上必不可少的伙伴，任何時候，任何地方，只要有朋友，即使再多的苦惱也會有人和你分擔。因此，來到新的環境中就要盡快融入新的同學的圈子中去。只有這樣，才能找到朋友。一個人獨來獨往，對別的同學有太多的防范，這會失去本來屬于你的友誼。只要我們用心去培養，只要我們充滿愛心，就一定會有許多志同道合的好朋友來到你身旁。另外，到新的環境中，我們千萬別忘了老朋友，有時間和他們聊聊，會輕松許多。

2、做好刻苦、勤奮學習的準備

同學們都是經過寒窗苦讀，努力拼搏過來的。從往年的情況看，部分同學上大學后存在一種“船到碼頭車到站”的松口氣思想，也有少數同學在學與不學的十字路口來回徘徊，這是很不應該的。面對日益嚴峻的就業壓力，這就需要同學們抓緊時間，刻苦學習，特別是如何讓自己的行為和你的大學生身份吻合，要對得起你菏澤學院學生的身份，發揚勇于拼搏的精神，只有做好吃苦的準備，不懈地拼搏，努力地奮斗，全方位地完善自己，提升自己的專業技能，才能最終實現自己的理想目標，順利完成學業，走上工作崗位。

3、做好誠實守信、正直做人的準備

大學階段是增長知識、獲取才干的重要階段，也是完善個性、健全人格的重要時期。一位著名的企業家曾說過：“我們用人的原則是德才兼備，以德為先。打個比方說，品德就像火車的方向、路軌，才能就像馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大”。所以每一名要明確，善良、誠實、有責任感是社會對同學們的期望，也是同學們的學習任務。（有德有才 破格重用 有德無才 培訓使用 有才無德 限制錄用 無德無才 堅決不用，無才無德——廢品 有德無才——次品 有才無德——危險品 有德有才——正品）同學們在大學中不僅要努力培養自己的知識才干，更要塑造自己誠實守信、正直做人的優良品質。遇事不要以自我為中心，要多站在別人的角度考慮問題，盡可能地幫助別人。記得有位哲人說過：做好事的時候不要想著回報，盡管去做，上天是公平的，它一定會在一個更高遠的地方

等著你，給你這樣或那樣的補償，這種補償也許你意識不到，但貪婪自私的人最終將什么也得不到。

要具有良好的誠信素質，即能夠做到言行一致，自覺履行自己的諾言。一個人慎重自己的言語、行為、禮節和愛好，舉止文明，談吐文雅，就能使自己不違背法律，有道德修養，受人尊敬，并獲得可觀的德性。人無信不立，業無信不興。成大事者相信：誠實是立足于社會和成大事的重要方面。因此，我們一定要重誠信，講信譽。

要具有良好的心理素質，即不怕困難，不怕挫折，克服脆弱心理，遇事不鉆牛角尖，不跟別人較勁，也不跟自己較勁，要有肚量容忍不能改變的事，要有勇氣去改變可以改變的事，但更要有智慧去區分這兩種事。人生沒有完全得意的時候，所以要‘得之泰然，失之淡然，順其自然，爭其必然’。所謂爭其必然，就是凡能做到的事情都要努力做好，工作上要經常擠時間把自己該做的事兒，盡量努力完成得好一些，這對每個人來說這就是一種享受、一種快樂！

(三)要學會做事

學會做事，就是通過大學這幾年教育和學習，使自己形成做事的綜合素質，提高適應社會發展變化的應變能力，具有合作精神、創新意識和創新能力，能夠有效地解決、處理生活、工作中遇到的困難和問題。

在心理素質方面，要具有明確的目標，積極的心態，對自己充滿信心和承受挫折百折不撓的能力和精神；有信心不一定會贏，但沒有信心一定會輸；有行動不一定會贏，但沒有行動一定會輸；有目標不一定會贏，但沒有目標一定會輸。一個人只有先有目標，才有前進的方向，有信心才有行動的動力，有行動才有成功地希望。貧困生更要自立自強，樹立自信，只要有理想，肯努力，能吃苦，勇攀登，一定會在成才的道路上騰飛。

在做事的態度方面，要具有扎實精神，不好高騖遠，從小事做起的，把小事做好的心理素質。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬晒Φ娜硕际菑男∈伦銎鸬?，一件小事看似不起眼，但卻有時可能決定人的命運。“不積蛙步，無以致千里；不積小流，無以成江河。”一定克服那種大事做不來小時又不做的錯誤思想。先做好每一件簡單的事，只要將每件看似簡單的事做好，最后才能將自己培養成不簡單的人。

（四）建立和諧融洽的人際關系

大學同學來自五湖四海，地區的差異使他們在思想觀念、價值標準、生活方式和生活習慣方面存在著明顯的差別。因此，在遇到實際問題時，往往容易發生沖突。要想盡快適應全新的大學生活，就要與其他人建立互幫互助、和諧融洽的人際關系。

1、要樹立與人為善的意識，為人要有容人之量，遇事多站在別人的角度想想，要從團結的愿望出發，去建立友善和諧的同學關系；要正確認識自己，了解

自己，發現他人，尊重他人。要知道，尊重他人才能得到別人尊重，詆毀他人，必然詆毀自己的道理，因此要真誠的贊賞他人。

2、要做到對人寬、對己嚴，切忌以自我為中心?，F今多數的獨生子女都愛以自我為中心，做事都要先想想對自己是否有利，講索取的多而講奉獻的少。記得一位哲人說過：做好事的時候不要想著回報，只管去做。上天是公平的，它一定會在一個更高遠的地方等著你，給你這樣或那樣的補償，而這種補償也許我們意識不到。生活是由細節組成的，而細節決定一個人的成敗。我要告誡大家的是：在平時的生活中，要做到“三主動”：即主動與同學打招呼、主動和同學講話、主動幫助別人。要學會關心，學會分享、學會合作、注意講團結。只有懂的關心他人，也才能得到別人關心。

3、要加強安全防范意識，要學會用平和的、對話的、協商的非暴力的方法處理矛盾，解決沖突。切忌感情沖動，失去理智，不是有那么一句話嘛：沖動是魔鬼。因此遇到問題要學會冷靜分析，換位思考，避免一時沖動鑄成終身大錯和遺憾。

同學們，你們的到來為煙大校園增添了盎然的生機與活力，我非常希望大家能夠在這里度過充實的、無悔的、有意義的大學生活！面對嶄新的大學生活，你們準備好了嗎？請大聲告訴我！請你們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，從今天開始，走出“蝸居”，告別網絡游戲，“hold”住你的大學時光。希望同學們謹記“守信、求實、好學、力行”的校訓，追求真理、勤勉進取、開拓創新，做一個“高在人品”，“富在才學”，“帥在行為”的“高富帥”，做一個 “甜在學知”，“素在舉止”，“純在心靈”的“甜素純”，做一個有理想、有追求、勇于擔當、敢于拼搏的“90后”！

最后，預祝同學們學習進步，身體健康，生活愉快！

第五篇：七年級入學教育議程

七年級入學教育動員大會議程

一、時間：2011月 9 日7下午3：00

二、參加人員：七年級全體師生

三、會議主持： 丁學龍

四、程序

第一項：宋海云副校長做動員講話

第二項：炭舉國主任宣講《衛生常規》《禮儀制度》及安全教育

第三項：丁學龍主任宣講學習方法及課堂常規第四項：七年級學生宣誓

第五項：馬校長講話