第一篇：向陸素梅同志學習

向陸素梅同志學習，牢固樹立教師的核心價值觀

陸素梅同志是新時期我區廣大教師和教育工作者的優秀代表和杰出楷模。她的先進模范事跡充分體現了人民教師對黨和人民、對教育事業的無限忠誠，體現了學校領導干部的崇高思想境界和高尚道德情操，她愛崗敬業、無私奉獻的高尚品格；她愛生如子，公而忘私的博大情懷；她開拓創新、銳意進取的拼搏精神；她追求卓越、勇爭一流的爭先意識；她精益求精、勤勉務實的工作作風。體現了社會主義核心價值體系的價值導向，體現一位優秀人民教師的核心價值觀。

一、愛崗敬業、關愛學生，是教師社會主義價值觀的基本目標。

陸素梅同志生病期間，醫生給她吊了水，沒有什么效果，勸她住院細查。陸素梅搖了搖頭說：“不行呀，學校還有那么多的事沒安排。”當天中午，陸素梅又回到了學校上班。她沒有玷污 “人類靈魂工程師”這個神圣稱號。她把自身的發展涌入學校的發展之中。其實，當我們置身予太陽論著下“最光輝的職業”的時候，就會感到一種由衷的自豪，但感到更多功能是一種責任，一種使命，一種必須用你全身心的投入，才能換取心靈的慰藉。學校是我們每個人施展才能和抱負的舞臺，是走向成功的載體，兩者是相互依存、相互促進的關系。因此，從某種意義上說，“為集體就是最大的為自己”，懂得了這層道理，我們就能理解愛崗敬業對我們每個人的重要意義，不斷增強工作的自豪感與責任感和使命感；就能自覺把個人融入集體這個大家庭里，為之休戚與共，為之夙興夜寐，為之甘愿奉獻。

我認為做一名愛崗敬業的教師，首先要有責任感。責任感能激發人的潛能，也能喚醒人的良知；有責任感的教師，總是全身心投入教育教學之中，真正關愛學生。而失去責任感的教師不僅喪失自身的發展，同時也必將在麻木中失去教育的良知。那些“事不關己，高高掛起”的局外人態度，得過且過、和尚撞鐘的混沌狀態，自由散漫、無所事事、無所謂的行為，隨隨便便邋里邋遢的品行，諸如此類的教育教學怪現象就隨之而生。

其次要有敬畏感，敬畏是衡量一個人成熟度的標志，它存在于教師的內心。一個敬畏工作的人，面對要做的事情，沒有消極怠工的情緒。因為有發自內心的做人準則和道德標準，他的內心是安定的、平和的，他會提高自身的修養，自覺約束不端行為。“君子之修身也，內正其身，外正其容”，所謂“敬業者生存”，1 是很有道理的。一個教師一定要熱愛所教的學科，熱愛所教的對象。教師從內心真正熱愛學生，就會產生愛生如子之情，就會把摯愛傾注到教學中，就會不遺余力地將自己的聰明才智融進教學中。具備了愛心的教師，才能真心實意愛護學生、關心學生，時刻為學生著想；才能心存善意，寬恕學生的“冒犯和過錯”；才能凝聚學生，增強士氣；才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無痕，潤物無聲”的效果。

二、刻苦鉆研，嚴謹篤學，是教師實踐社會主義價值觀的重要途徑。“陸素梅從教十幾年來，就像一部擰緊發條的機器不停地運轉著。學習，是提高水平的不二途徑。沒課的時候，她一定會去聽老教師的課。有時為了備好一節課，她一遍遍地上圖書館，或上網查閱大量資料。泰興師范大專畢業的她，為了進一步提高自身的素質和教學水平，把年幼的女兒托給母親看管，毅然報考了江蘇省高等教育自學考試的漢語言文學專業，并以很短的時間取得了本科畢業證書。”她不斷加強自身學習，以學習來促進自身發展，從而改變自己工作和生存狀態。她是新時代教師的代表，她不斷地豐富自己的知識，拓展自己的能力。滿足學生對于學習的渴望。

她的精神啟示我們，人非圣賢，誰能古今萬事皆通曉？因此，為師者，欲做在知識海洋里探海人的導航燈，就必須不斷自我“充電”，電足光強，射程深遠，使得求知學子，鮮有迷津。所以切不可以師自居自滿，甚至課余沉迷于“擺長城”，辦公室里“侃大山”。俗話說“活到老，學到老，一生一世用不了”。這正詮釋了莊子的至理名言：“吾生也有涯，而知也無涯”。教師只有勤于學習，刻苦學習，對知識“吐故納新”，不斷探索，不斷反思，才能跟上時代步伐。

想想當今部分教師教學現狀：備課有參考，設計抄案例。上課照著講，展示多媒體。練習金銀卷，考試不出題。閱卷有答案，評講排順序。這種失去個性、失去魅力、失去激情的教學，其結果只能是教出一些思想平庸、知識淺薄、人格缺失的學生。究其原因，還是因為我們因工作的繁雜而忽略了學習。但是良心告訴我們：學生能原諒你教態上的矜持，卻不能接受你教學上的淺薄。糊弄學生，愧對靈魂。為人師表，用嚴謹篤學的行為，潛移默化地激發學生的求知欲，這效果可謂“身教勝于言教”，“喊破嗓子不如做出樣子。”

三、勇于創新、奮發進取，是教師社會主義價值觀的思想精髓。

“陸老師的課，學生愛聽。課堂上她一絲不茍，講課追求精練簡潔，深入淺出，目標明確，重點突出，充分挖掘學生潛能；課下他認真備課，用先進的教育理念引導學生輕松學習”。她勇于創新、奮發進取。江澤民在北師大百年校慶大會講話中明確提出：“教育創新與理論創新，制度創新和科技創新一樣，是非常重要的??教師在教育創新中承擔著重要使命，教師富有創新精神，才能培養出創新人才??。”

我們站在新世紀的門檻之上，教師正塑造著自己的新的形象。把孩子們從應試教育的桎梏中解脫出來，從題山孝海中拯救出來。把他們當作“人”來尊重，而不是當作“物”來管理；當作“人”來開發，而不是當作“填鴨”來飼養，新世紀呼喚我們教師培養這樣的新型人才：自主學習，獨立創造，個性發展。

課堂教學是我們發揮才智，譜寫事業華章樂彩的舞臺，更是培養素質人才的前路陣地。如今，知識本身不再是由教師批發來的貿物，如今，課堂的主活動不是教師講授，而是學生自主地學習探索，解決問題。教師不應只是講演者，不應總是正確的指導者，而應不時地扮演下列角色：是“模特”——演示正確，也表現失談；是“參謀”——提一些建設，提供可參考的信息，但并不代替學生決斷；是“詢問者”——故作不知，問原因，找漏洞；是“仲裁者”和“鑒賞者”——許判學生工作成果意義，優劣、鼓勵學生創造。

如今，我們面臨的是一個需要開拓，知識爆炸的時代，教師不再是“紅燭”，不再是“春蠶”。教學不再是教師的單純付出，而是創造性生活的一部分。教學是師生雙方，實現自己生命價值和自身發展的舞臺。那么就讓我們植根于祖國的土壤，肩負人民的重托，用青春，智慧，演繹自己價值。當我們的學生成為背后世紀合格人才的時候，當中華屹立于強國之林的時候，你會發現用粉筆譜寫的平凡人生，是那樣的精彩紛呈。

四、淡泊名利，志存高遠，是教師社會主義價值觀的內涵延伸。“很多次評優的機會她都主動讓給他人，她說：“我不需要這些榮譽，給年輕人吧，他們干得很好，評職稱等關鍵時刻也用得著。”她淡泊名利，志存高遠。

她是我們學習的榜樣，作為一名現代教師，要盡到教書育人的責任，最重要的任務之一便是眼睛向內、超越自我，信守心靈的寧靜，建設好自己的精神樂園。俗話說：“世上莫如人欲險”。如果一個人抵御不了各種不良因素的誘惑，3 總是什么都想要，什么都想得到，而現有的條件又滿足不了，就有可能做出出格的事情，甚至走上邪路。所以，我們說，淡泊名利的人，他們的言行一定遵循共同的準則，符合社會的利益；他們行為一定韜光養晦、腳踏實地，不浮躁、不張狂、不攀比、不自以為是。

淡泊名利，寧靜致遠，這是教師追求的一種境界。其實，做起來也不容易，它需要修煉。實踐證明，要成為一名優秀的教師，必須經過“十二修煉”：修煉自己的聲音，讓它引人入勝；修煉自己的語言，讓它妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓它傳神豐富；修煉自己的表情，讓它神采飛揚；修煉自己的行動，讓它規范專業；修煉自己的學識，讓它猶如泉涌；修煉自己的脾氣，讓它逗人喜愛；修煉自己的個性，讓它鮮明唯美；修煉自己的心靈，讓它平和美麗；修煉自己的氣質，讓它超凡脫俗；修煉自己的靈魂，讓它崇高圣潔；修煉自己的人生，讓它陽光幸福。我想，作為當代教師，我們不能僅僅把教師這一職業當成謀生的需要，而是要把它當成一項事業來追求，這樣才能變壓力為動力，不斷取得進步和發展，從而邁入更高的人生境界。

陸素梅老師輕輕地走了，帶著對學生的不舍，帶著對同事的關愛，帶著對家人的眷戀，帶著對事業的熱愛，離我們而去。梅去，香猶在。陸素梅老師的精神將永遠激勵我們，我們要：為師須敬業，篤學第一著。創新勤反思，進取日日高。2011、11、16

第二篇：陸素梅事跡(新修改)

陸素梅同志先進事跡介紹

綻放在邗江教育上的一朵梅花

——追憶邗江區槐泗學校副校長陸素梅

“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。惟愿生命如梅，在冷冽中展幾痕虬枝，秀幾片花瓣，飄幾縷暗香，以風為伴，與雪共舞，直至碾落成泥……”看著陸素梅留下的文字，讓人心如刀割，她確如一朵芬芳的梅花，在教育戰線上絢爛綻放，在瑟瑟秋風中飄然逝去，疏梅卻，暗香存……

陸素梅，1976年10月（陰歷9月28日）出生，1992年7月畢業于原槐泗中學，1992年8月至1995年7月在揚州師范學校讀書，1995年8月以優異的成績保送到泰興師范大專班學習，1997年8月參加工作，先后在邗江沙頭小學、槐泗鎮龍尾小學、槐泗學校任教。相繼擔任大隊輔導員、教務處副主任、校長助理、副校長等職務。2011年10月11日突發急性心肌炎，經搶救無效，于10月14日下午三時不幸去世，年僅35歲。

陸素梅對工作兢兢業業、一絲不茍，十四年如一日戰斗在教育教學第一線，最終倒在了工作崗位上，把自己最寶貴的年華獻給了她所熱愛的教育事業，用生命詮釋了“人民教師”的真諦。但她“拼命三娘”的敬業精神，“愛心大使”的無私品格，“全能校長”的管理智慧，“賢妻良母”的純真情懷，卻深深銘記在家長、學子和同事的心上。

敬業忘我的“拼命三娘”

在大家的印象里，她總是做事利落有序，走路快步如飛，急急匆匆地行進在自己的人生路上，把有限的一分一秒都獻給了自己所鐘愛的教育事業和她深愛著的學生以及家人。而今，她的突然離世，才使大家終于明白：她仿佛一直是在和時間賽跑。在她短暫的生命歷程中，留下了更多堅實的足跡！

熟悉陸素梅的人都知道，她很“拼”。“第二天生孩子了，前一天還去給學生們上課。”婆婆陳粉英說。“媽媽很忙，總是沒空接送我上學。”女兒說。“陸校長的家就在學校附近，但她卻經常不回家吃午飯，時間都撲在學校里。”同事說。“陸老師很有耐心，講一遍不懂，就講第二遍、第三遍、第四遍??我成績不好，可她從來不放棄我。”學生說。“我家窗口正對著她的書房，經常一覺醒來，快凌晨1點了，燈還亮著，我就說，當教師哪有這么忙的？”鄰居說。

陸老師從教十四年來，就像一部擰緊發條的機器不停地運轉。1997年大專畢業后，她報考了江蘇省自學考試，用最短的時間取得了本科畢業證書。為了迅速成為業務骨干，她參加邗江區骨干教師集中培訓，自學陶行知育人理念、于永正教學藝術，全面系統地學習新課程知識，長期承擔小學高年級的語文教學。2002年、2005年，她兩次榮獲區小學語文課堂競賽一等獎。她曾先后撰寫了教育論文20余篇，其中有17篇分別獲得省、市論文評選一、二、三等獎。她被評為邗江區首屆語文學科教學骨干。她還參加了心理咨詢師培訓，拿到了國家級心理咨詢師證書。由于突出的工作成績和對教科研工作的獨到見解，工作以來她先后被提拔為大隊輔導員、教務處副主任、校長助理及副校長，身上的擔子越挑越重。她對工作近乎忘我的熱愛，使之長期超負荷地工作著。

今年國慶放假期間，她仍然有許多事情要忙，每晚伏案工作，《抓實個別輔導提升教學質量》是她生前最后的工作匯報，報告已經寫成，PPT還未完成，她卻匆匆離去。

身體有些不適，她從來都是堅持上班，以往吃點藥扛一扛就過去了，所以10月8日，感冒已比較嚴重她還是忍著腹痛參加了區里小學段教育質量檢測工作會議。（她遺留下的筆記上密密麻麻地記載著本次會議的內容和她給教師開會所記的講話材料。工整清秀的字跡、條理分明的文字，足可以拿出去作為優秀校長工作筆記展。）回家后，她全身疲憊，汗珠直往下流，虛弱得無法站起。她說，或許睡一覺就會好了。

9日早上5點多陸老師就醒了，她急啊！昨天開會區局的工作還未布置，幾位后進生的功課還要輔導，過兩天她要對全校低年級教師上一節公開課??她沒有意識到病魔已經向她撲來，更不會想到死神已一步步向她逼近。她對丈夫說：“我們還是到醫院看看吧，趕緊看好了去上班！”她就近來到鎮上的一家診所就醫。醫生給她吊了水，沒有什么效果，勸她住院細查。陸素梅搖了搖頭：“不行呀，學校還有那么多的事沒安排。”當天中午，陸素梅又回到了學校??直至彌留之際，她始終沒有忘記自己的工作。校長助理兼教導主任孫伏龍回憶說：“治療期間，她多次打電話和我一起商量安排小學部的近期工作。我去醫院看望她，她也總是談工作多 2 于論病情。”今年和陸素梅搭班的二（3）班班主任郭春燕老師說：“我身體不好，陸校長當時找我搭班就是為了照顧我，為我多分擔一些。13日那天她已進入重癥病房，還給我打來電話，對我說，對不起郭老師，本來想給你分擔的，現在看來，要你多分擔一點了。”“她還囑咐我讓二（3）班的語文代課老師，第九課別上，等她回來，她要上全校的公開課。”

等她回來??沒想到，這句話成了陸素梅留給學校的最后一句話。

14日下午，噩耗傳來，猶如晴天霹靂，師生、家屬失聲痛哭。大家怎么也無法相信，怎么也不能接受。是她平時風風火火的身影、雷厲風行的處事風格、頑強樂觀的性格掩蓋了她虛弱的身體，迷惑了眾人的眼睛。太過勞累的身軀，即便小小的病毒也能輕易奪走她年輕的生命。可她真的就那么走了，無聲無息地走了，走得那么讓人撕心裂肺，走得那么讓人無可奈何。一如一顆流星，劃著絢麗的弧線，遠遠地去了。

待生如子的“愛心大使”

10月24日（陰歷9月28日）是陸素梅35歲生日。母親為她買來生日蛋糕擺在她的遺像前，女兒為媽媽點亮了生日的蠟燭：“媽媽，我想你，天堂里的工作還累嗎？孩子沒有媽媽陪了，好孤單啊！”“別人的孩子都有媽媽，可我已經沒有媽媽了。”

她的100多名學生寫下了一行行深情的文字。一封封寫往天堂的信，寄托了一縷縷無盡的思念：

“至今我都無法相信你已經離開，昨天我仿佛還看見你，你那甜美的笑容。” “對待學習差的學生，您一句甜甜的批評，讓他們成績很快提高。您是同學心目中最優秀的老師。”

“在我得知父親患了絕癥，最惶恐最無助的時候，是你把我抱在懷里，輕輕地安慰我??”

“您經常備課到十一二點，甚至凌晨，每天六點多就早早來學校，每天只休息五六個小時，看到您微紅的眼眶，我知道這一切都是你熱愛的。”

細細翻閱這100多封寫往天堂的信，每一封都被淚水澆注得滾燙。

是啊，一直以來，陸素梅以一個女教師的細膩與敏感關愛著身邊的每一個學生——欣賞優秀的學生，關注性格內向的學生，幫助困難的學生，使每一個孩子都充 滿自信、健康地成長。陸老師的音容笑貌深深地印在了他們的腦海中，他們如何能相信陸老師已離開他們“走了”呢？

曾記得對于家庭條件不太好的孩子，她經常帶一些干凈、漂亮的衣服送給他們。如果學生早飯沒吃飽，她就從抽屜里拿出餅干、面包送到孩子手里。學生作業不會做，她不責怪，更不訓斥，而是手把手地教他們。每天課間、中午，以及放學以后，她常常給孩子單獨輔導。二（3）班有一個叫湯文杰的小男孩因為成績一直上不去，她每天下午放學后留他補一節課，孩子形成了良好的學習習慣，成績有了突破性的進步。提到陸老師，湯文杰哭了，他說他想念陸老師。盡管這位7歲的孩子還弄不懂死亡意味著什么，但他知道陸老師永遠不會再給他補課了。

八（4）班的于靜說：“我們再也得不到陸老師為激勵學生認真學習，用自己的錢為我們精心準備的學習用品了。”“誰默寫對了，誰有了進步，誰作業獲得了“優”，她會貼一個五角星，誰得的多，到月底就會得到一些獎品。我就得到過一把小尺和一本筆記本，雖然是小玩意，但特管用，大家都爭著得。”打開陸老師的辦公桌，里面還有很多她為孩子們準備的筆記本、鉛筆、橡皮等學習用品。

還有個姓蔡的學生，父母離異，隨爺爺奶奶一起生活，這個孩子性格倔強，爺爺奶奶年事已高，很少能關注到他。有一天清早，爺爺給他五元錢買早點吃，結果他把錢丟了，在學校門口哭，陸老師看見了問：“你怎么哭了？”她得知原委后二話沒說就給蔡同學五元錢讓他去買早餐。后來爺爺奶奶知道了，不停地說：“慈母般的老師呀！”同樣是這個學生，經常出入于游戲廳和網吧，成績較差。陸老師了解情況后，及時通知其爺爺奶奶，要求家長放學以后接孩子回家，嚴格控制其上學放學時間。經過一段時間的管理，孩子終于戒掉了網癮，學習也漸漸有了起色。

在她的帶動下，2010-2011學年期末考試，所教四年級班級及格率達100%。槐泗學校郭老師說:“對于這樣一個農村學校、一個外來務工人員子女占三分之一的學校，這簡直是一個奇跡！”

以校為家的“全能校長”

陸素梅是邗江區最年輕的女校長，她以柔軟肩膀撐起農民工子弟的希望。大到省示范學校的創建、迎接區教育局的督導、小學部新大樓和塑膠操場的建設，小到學校地面的一張紙屑、哪個班級上室外課沒有及時關掉電風扇等，只要是她經手的或是過目的，她都認真對待。在她辦公桌上有一本臺歷，記錄著每天有什么重要的 4 活動，分別是什么時間，當天必須做完什么，還有什么事情需要提醒自己??這本臺歷就是陸素梅的備忘錄。“??10月18日質量檢測，10月19日電子備課，10月20日家長會。”雖然陸素梅的生命定格在10月14日，但臺歷上的工作已經排到了10月20日。

她的手上總是拿著筆、電話、文件，努力把其他學校好的做法本土化。她從來不放過奇思妙想并用筆記下來，在開教師會的時候大家常嘆服于她溫文爾雅的笑靨，面面俱到的任務布置，對教育界新鮮事兒詼諧而富有哲理的點評，對教師存在的備教改輔等方面的問題中肯而含蓄的披露，對教育教學過程中遇到的難題她能一針見血地提出最優化方案??

她追求完美，“干就要干好”，這是她給自己定的標準。但她從不擺校長的架子，總是嚴于律己，寬以待人。她習慣了什么都自己扛，習慣了為別人分擔，她就像螺絲釘，哪里需要去哪里。學校需要加班的事情，最后掃尾的工作總有她的份。學校要求值班教師7點到學校，陸校長對老師們說：“你們如果趕不及，只要一個電話，我來替你們。”姜和老師的孩子體質單薄，每次請假，她第一個想到的就是陸校長，只要說一聲，陸校長總是義無返顧地頂上。

槐泗學校處于城鄉結合部，每年都有一部分學生流失到城區學校讀書，這本來是很正常的事。但她告訴丈夫說這也是學校教學質量還不夠突出的原因，有很大一部分是她的責任。為了提升學校的教學質量，爭取讓其他地方的學生爭著來槐泗學校讀書，主攻語文教學的陸素梅，愣是把自己練成了教學多面手。學校里有老師上公開課、競賽課，不僅是語文學科，就連數學、思品、科學等她都要加班加點一遍一遍幫助。數學老師王薇是陸素梅看中的教學苗子，想起陸素梅對自己的幫助她不禁潸然落淚：“有一次，學校推薦我參加區青年教師基本功大賽，陸校長反復聽我的課，然后評課。上班時間有很多工作要做，就利用下班時間加晚班，幫我一遍一遍地完善，甚至精細到課堂每一句話，每一個細節。她還說，為了讓我能在大賽中獲獎，少睡點覺怕什么。其實她作為校長，這些都不是她的分內事。我真的??”情到深處，王薇再也抑制不住了。最終王薇獲得了區青年教師基本功大賽的一等獎。在槐泗學校，像王薇這樣，由陸素梅手把手帶出來的年輕教師還有很多。

工作十四年，她任教過從三年級到初三的所有年級，本學期她主動任教了二年級語文，并且打算來年去執教小學一年級。她說：“有些事情別人不太愿意做，我 5 要首先去做，只有執教過這個年級，你才能真切體會這個年級老師的心聲。而且這樣便于開展教學研究，進行教學質量的過程監控，從起始年級抓好養成教育，努力尋求全面提高教學質量的最佳途徑。”

其實，她的才情不止表現在教育方面，網絡空間里，她精心創作的小說《深宮情劫：蘆花淚》已經停止了更新：點擊數73778，字數265841。學校創建數字化校園期間，她身先士卒，勤于鉆研，結果很多業務比電腦老師還要精通熟練，成了信息技術高手。每年的婦女節、教師節等重要節日，她都別出心裁地設計很多活動，每一個細節她都征求大家的意見，想著法子讓老師們高興。有位叫王彬的網友在博客中記載：有一天晚上，愛人回到家，興高采烈地告訴我：“今天晚上舉行的‘三八婦女節’活動可有意思了，陸校開頭就來了段相聲，把在場所有老師的名字來了個大串燒，什么從前東海有一國土，名曰陳春國??花園里群芳爭艷，有周華梅、陸素梅、陳玉梅??色彩繽紛，有于巨紅、談世紅、徐翠紅??大家笑得前俯后仰，氣氛熱烈得不得了。”

如今，許多老師不愿再回憶與陸校長相處的點點滴滴，他們說，我們每一次回憶都要流淚，每一次回憶都很痛苦，就是因為她太好了，太完美了！再多的話語也表達不完我們對陸校長的敬仰，再多的淚水也書寫不完我們對陸校長的感動。她用生命實踐著她的承諾！她用生命履行著她的使命！她用生命彰顯著她的人生價值！

勇于擔當的“賢妻良母”

作為一名年輕的女教師，上有公婆，下有年幼的孩子，想成就一番事業，要比常人付出雙倍的努力。陸素梅留給家人最深的印象就是忙、累，常常沒時間做飯，沒時間洗衣服，但在家人心中，她仍不失為一位好女兒、好媳婦、好妻子、好母親、好姐姐、好嫂子。

父母眼中的好女兒：她是一個從不讓人操心的孩子。從上學到工作，一直非常優秀，對人和善，一臉微笑，懂事乖巧，很小的時候就知道為父母分擔家務。出嫁以后仍然顧念娘家，近兩年父母年邁，少有收入，她和丈夫商量好，每月都要在自己不高的收入中抽出600元作為父母的零用錢。

公婆眼中的好媳婦：她從來未曾與婆婆有過任何不快，節假日她會盡量抽出時間去興化看望二老，為他們買衣服、買營養品。婆婆兩次到南京手術，今年初公公直腸出現問題住院，都是她聯系醫院，聯系醫生。她利用早早晚晚的時間去侍候老 6 人，每天穿梭于學校、家庭、醫院之間，經常要夜里來夜里去，風雨無阻，送湯喂藥，值班服侍。“兩家就我一個姑娘，我不做誰做？”陸素梅常常這么說。丈夫有時在電話中與公公有一些爭執，事后，她還會主動打電話寬慰老人。

丈夫眼中的好妻子：她的丈夫韓愛祥也是一名教師，并且是揚州樹人中學的骨干，工作忙，壓力大，離家又遠。她總能替丈夫夫著想，寧可自己累著。有時丈夫勸她：“你太忙的話，有些事得過就行，應該別人做的你不要搶著做。”她說：“這是我的為人態度嗎？不把工作干好，對得起那么多的家長嗎？”如今承受喪妻之痛的韓愛祥后悔了，沒有勸下妻子忙碌的腳步，是他這一輩子最不能忘卻的痛。結婚10多年，夫家親戚有什么困難，她總是有求必應。今年小侄結婚，堂哥打來電話，她說：“大哥從來沒向我們開過口，借也要全力幫助。”9月份，表弟買房又來借錢，可家里正在整修，真的沒有錢了，于是丈夫就對表弟說了抱歉，她知道后痛罵丈夫的無情與冷漠，說：“你不能把裝櫥柜的錢先給表弟嗎？

孩子眼里的好媽媽：世界上有哪個媽媽不愛自己的孩子？可是她把更多的愛留給了學生，對女兒常常是心有余力不足。丈夫說：“早上孩子隨我去上學，經常一個人先在我辦公室吃餅干，喝著冷牛奶。她也想照顧孩子，孩子上一年級，她說太忙，等到二年級。到了二年級依舊忙。如今孩子已經三年級了，最后我們決定，孩子四點半放學一個人從蘇北醫院站坐23路回來。孩子放學后，她只陪過孩子兩次。”其實，陸素梅何嘗不知道她欠女兒？一次在辦公室里，她嘆息自己分身無術，無暇顧及女兒的學習，乃至被女兒的老師多次短信和電話提醒。但對事業的堅定與執著讓她義無反顧。現在她卻丟下了還不到10歲的女兒，只留她在夢中呼喚：“媽媽??”

弟弟眼中的好姐姐：由她從小照看大的弟弟，成年后做水電工，工作不穩定，辦了個養雞場，是她一直幫著弟弟想辦法，做營銷。弟弟新房裝潢、操辦婚事，她全權負責，傾盡全力。

小叔子眼中的好嫂子：小叔子從十三歲上初中開始，就到揚州和哥哥嫂嫂一起生活。她自己把一分錢分成兩半花，卻供小叔子從初中一直念完大學，整整十二年，今年6月小叔子剛剛從南京航空航天大學畢業。十二年來，她像母親般悉心關照，從無半點怨言，最近些時日，還經常為他的戀愛問題操心勞碌，真是“長嫂如母。”只可惜他還沒來得及報答嫂子的培育之恩，她卻匆匆走了。

瑟瑟秋風，襲過十月，片片花瓣隨風飄逝，只有那殘留在天際的淡淡余香仍在 7 歲月的流淌中悄然悸動，并且歷久彌珍。

逝者如斯，師魂永在。陸老師，一路走好！

撰稿：陳德勝 徐蕾紅 嚴美珍等

電話：*** 8

第三篇：向陳陸同志學習交流發言材料

向陳陸同志學習交流發言材料

為深入貫徹落實習近平總書記看望慰問抗洪犧牲烈士親屬講話精神，全面掀起向九江市消防救援支隊和陳陸同志學習的熱潮，根據相關文件要求，我大隊將習近平總書記重要講話精神和九江支隊、陳陸同志先進事跡與堅持“五個不動搖”教育實踐活動有機結合，開展了各項活動，近期，本人堅持集中學習和個人學習相結合，帶頭學、帶頭做，通過深入學習和認真對照實踐，有了新的更大的收獲。現結合個人思想和工作實際，將個人學習情況匯報如下：

一、學習情況及收獲

自活動開展以來，我作為大隊政治主官，及時召開了學習周部署會，并結合大隊實際制定了學習計劃，大隊黨委成員能夠積極參與、主動作為，廣泛利用思想政治教育時間、黨日活動時間，采取集中學習、座談討論、舉辦讀書班、個人自學等方式深入開展學習活動，迅速掀起學習宣貫熱潮。每名同志在思想和理論上都得到了進一步提升。通過近期的學習我有以下體會：習近平總書記說：“每當危難時刻，總有英雄挺身而出，這是中華民族偉大精神的體現。”陳陸同志就是這樣的英雄，關鍵時刻沖得上去、危急關頭豁得出來，體現了消防人對黨的無限忠誠、對人民的無比熱愛、對事業的無私奉獻。我們要向英雄致敬，向榜樣看齊，學習陳陸同志堅定不移的理想信念、深厚熱誠的為民情懷、舍生忘死的英勇氣概和無怨無悔的奉獻精神。

二、存在的不足

通過近期的學習和思考，躬身自省，我們在急難險重任務中處置突發情況的能力素質還不夠過硬，仍然存在思想觀念跟不上時代步伐、能力素質跟不上實戰需要、基礎工作跟不上隊伍需求、綜合保障跟不上發展趨勢、安全管理跟不上形勢任務等問題。我們只有練就隊伍管理和救援作戰的過硬本領，堅決落實各項責任制度，不斷提高業務工作能力，才能用實際行動踐行赴湯蹈火的錚錚誓言，堅決扛起應急救援主力軍和國家隊這桿大旗，創造無愧于黨、無愧于祖國、無愧于人民、無愧于時代的光輝業績！

三、下一步努力方向

（一）提高黨性修養。

作為一名共產黨員加強黨性修養、提升政治素養，是一項永恒的工作，作為大隊黨委班子的“班長”我更應該帶頭做好表率，不斷加強政治理論學習，提升自身政治素養，不斷“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”，忠誠踐行“對黨忠誠、紀律嚴明、赴湯蹈火、竭誠為民”的錚錚誓言。

（二）改進工作作風。

時刻以嚴格的工作標準意識要求自己，把心沉到隊伍當中，時刻注重培養“嚴格、務實、高效、細致”的工作作風，抓小、抓細、抓長久，善于思考、注重細節，確保各項工作高質量完成。同時積極帶動班子活力，發揮集體創造力，激發全員工作熱情，營造干事創業的濃厚氛圍。

（三）強化紀律意識。

時時刻刻以合格黨員標準要求自己，以“兩準、兩嚴”的標準約束自己，堅決做到服從命令、聽從指揮，時刻保持清醒頭腦，堅決落實好上級黨委各項決策部署，從自身做起帶動班子把“消防鐵軍”的優良傳統傳承好，進一步強化廉政意識，自覺接受監督，筑牢防腐拒變防線。

（四）加強理論學習。

堅持參加每日一小時學習活動，提高自身政治素養和業務能力，按照缺什么學什么，需要什么補什么的原則，堅持系統性和經常性學習，將每日一小時學習變為常態化，同時在融會貫通上下功夫，以解決思想和工作中的實際問題為出發點，以提高工作成效為落腳點，不斷適應新形勢下消防救援工作新要求，主動對標“國家隊、主力軍”總要求。

第四篇：三八紅旗手唐素梅同志先進事跡

——唐素梅同志先進事跡

“聚是一團火，散是滿天星”，是全國先進班組、五一巾幗獎狀獲得者——渣鋼廠水洗球磨班的班組團隊精神，唐素梅就是這滿天星中最閃亮的一顆，她是該班的黨小組長，中共湘潭市第十一屆黨代會代表

唐素梅現年44歲，大專文化，水洗球磨班10年成長歲月里，她與班組一同成長，一起超越，一步步實現人生價值和目標。她堅定信念、執著追求，用不斷學習、敢于爭先的精神，書寫了一名普通女工在平凡崗位實現一次次超越的傳奇故事。她所在班組2011年生產豆鋼63482.32噸，鐵精粉70317.24噸，內部創效7393萬元。她個人先后榮獲公司“優秀共產黨員”，“雙文明先進個人”，渣鋼廠“優秀女工”、“工會積極分子”等榮譽稱號。

上下求索提素質 不斷超越展風采

2001年水洗球磨班成立之初，開展了班組爭創“芙蓉標兵崗”，女職工爭當“芙蓉百崗明星”的“雙創”活動。唐素梅抱著通過學習提升素質，改變狀況和境遇的信念，與班組姐妹展開了長達十年的學習之旅。為了學習新知識，掌握新技術，她把年幼的女兒扔給丈夫照顧；為了適應生產線電腦控制的要求，她利用業余時間廢寢忘食地學習電腦操作。正是這種舍得學、舍得鉆的韌勁，讓唐素梅在學習中成長，先后光榮地加入中國共產黨，取得了大專文憑、電腦操作證、電焊工和渣處理工操作證。十年如一日堅持不斷學習、不斷更新、豐富知識。在2008年渣鋼廠舉辦的慶“三八”演講比賽中，因咬字吐詞不標準和緊張，沒有取得好成績，卻讓她從中看到了差距。從此以后，她堅持練習普通話，并試著用普通話與人聊天，逐漸消除了膽怯心理。2010年，她在渣鋼廠“陽光心態、快樂工作”的演講比賽中，獲二等獎；2011年，代表渣鋼廠參加公司“女職工素養”論談，同年9月代表公司參加湖南省冶金行業舉辦的“巾幗頌黨魂”演講比賽獲銀獎。期間班組榮獲了全國總工會授予的“五一巾幗獎狀”，她多次代表班組接待前來學習、取經的外單位人員，也多次登上講臺傳授經驗。2011年4月12日，湘潭市總工會黨支部開展“創先爭優”下基層活動，一行40余人來到球磨班，唐素梅代表班組黨員做匯報，得到了與會領導和隨行人員的一致好評。期間，她還走上湘鋼黨校的講臺，給入黨積極分子介紹班組成功經驗和黨員的先進事跡，并多次受二級單位邀請去傳經送寶，岳塘區黨校還邀請她用親身經歷鼓勵那些即將失地的村民，只要有舞臺，就算沒有田地，通過自己的努力，一樣能活出精彩。2011年9月，她以高票當選為湘潭市第十一屆黨代會代表。

甘當綠葉護花蕊 默默耕耘促攀登

唐素梅只是一名普通女工，她不爭名利、不計得失，一門心思就想著如何用自己的能力幫助姐妹們提高技能，用自己掌握的知識幫助班長理順生產，實現班組成為全國先進女子班組的目標。

水洗球磨創建以來，不管是誰當班長，她都能站好自己的位置，發揮自己的作用。在班組初建時，她常常和班長一起到外單位學習，回來后又一起研究，依據實際制定班組目標，在日常工作中注重總結和挖掘班組文化，形成班組特色。2005年初，在班長因病住院近一年的時間里，她與工會組長一起承擔了班組管理工作，出色完成了球磨班的各項生產任務。對此各級領導評價說：“球磨班是一支技術素質過硬，自主管理能力強的職工隊伍”。

唐素梅的工作崗位是負責將當天生產的豆鋼和鐵精粉，分別運送到三個鋼廠和燒結廠，她每天與幾個單位事先協調好，并守在現場，根據產量情況及時溝通聯系，安排貨位后，再聯系洪盛汽車將產品裝車、押送到位，發生突發事件她總在第一時間內予以解決。在崗多年，她沒有出現過任何失誤，也沒有收到任何投訴，既沒因無貨位或無車輛導致產品發送不出去，影響班組的生產和效益目標的完成；也沒因計劃和發貨不均衡，影響各鋼廠的配比。她組織班組QC活動7年來，班組QC活動開展得有聲有色，對設備、工藝改進，產量、質量提升，以及降低勞動強度、改善作業環境等方面起到了積極的促進作用。其中2008年QC項目“降低濾板濾布的消耗”獲湖南省質量管理優秀獎，2010年QC項目“減少現場泥漿對環境的污染”獲公司一等獎。

2008年，公司渣鋼用量劇增，為了提高豆鋼產量，生產線每天開足馬力組織生產，但由于10#料場的磁性料高粘度，板結成塊硬度強過水泥、而且內涵大塊渣鋼，造成球磨給料機常常堵塞。處理時，有時一個班要停機1-2個小時，甚至更長時間。雖然班組安排專人在磁性料進入料箱前進行了人工挑選，但效果不太好。經唐素梅提議采納實施后，10#料場的磁性料在小磁選線進行二次篩分后再進球磨的給料系統，減少了停機時間，每月增加豆鋼產量400噸。

2011年8月的一天，唐素梅從切割報廢的園鋼工藝中深受啟發：園鋼的直徑和鋼球的直徑相差不多，是否能將其長度切割成100㎜-120㎜，代替鋼球加入到球磨機，節約成本？經討論分析、提議實施后，加工的園鋼切頭加進球磨機后，經觀察比對，豆鋼粒度和鐵精粉的含鐵量對產品質量沒有影響，隨后她又帶領QC小組反復進行跟蹤考查、數據收集和現場分析對比，確定了每間隔兩次加入一次園鋼切頭代替鋼球的工作思路。此方法實施后，每月鋼球消耗比原來減少2噸，節約成本7430元/月。

從2005年起，她還負責了班組文字材料的編寫、收集，班組活動室的整理、布置和更新。這些工作雖然耗費了她很多時間和精力，但同時也讓她贏得了職工的尊重和信賴，贏得了各級領導對她的肯定和信任。在2009年到2011年員工績效評估中，她連續3年被評為A類員工。

潤物無聲傳關愛 情系姐妹排憂難

樸實的唐素梅是一個特別懂得感恩的人。她常常覺得自己能有今天，感謝湘鋼提供了學習、工作的機會，感謝領導給了一個崗位一方舞臺，因此她唯有將工作做到最好，才能回報企業，才能讓信任她的領導無后顧之憂。

因為處理問題公正，顧全大局，善于換位思考，在球磨班10年，她可以說是班組中的一個核心靈魂人物，是班員充分信任和信賴的好伙伴。一名皮帶工違章操作，主控室的操作工在沒有確認的情況下，聽從另外一名皮帶工的指令操作，差點造成事故。事后，班組對3名員工都進行了考核。但主控室的操作工認為自己是聽指令操作，不同意考核，還與班長、另外2名皮帶工發生沖突，工作上帶有很大的情緒。唐素梅首先與班長進行了溝通，對她的工作方法提出了一些建設性意見；然后又了解2名皮帶工對考核的看法和意見，幫助她們深刻地分析問題；最后以主控室操作工班組集體榮譽感極強的特點作為談話的切入點，與她一起分析一旦造成事故對個人對班組的后果，再從崗位操作入手談到控制此類事故可以從哪些方面去做，抽絲剝繭層層深入，最后談到啟動設備前進行確認，是避免事故發生的最后一道防線，讓她明白，聽指令操作也要分清指令是否正確，認識到自己的問題所在。

沒有強硬的工作態勢，卻潤物細無聲地流進職工的心中，因而許多職工都喜歡跟她談心交流，有時甚至是家庭瑣事、小孩教育等問題都來找她。正因為她有很好的群眾基礎，在2010年3月，她作為球磨班的一名普通女工破格當選為車間女工委員，成為廢渣車間85名女職工的領頭人。為了當好領頭人，她著實下了一番功夫，對所有女職工的工作、家庭情況進行摸底建檔，再針對特殊人群進行特別幫扶，還發動有愛心又有能力的女工加入幫扶隊伍。

有一天晚上，一名離異女工情緒激動地打電話跟唐素梅哭訴，說前夫要來打她。唐素梅一邊了解情況一邊安撫，同時快速地思索解決的辦法。原來這位女工的女兒跟她吵架離家已經好幾天了，她因為氣女兒不理解一直沒有去找，孩子的父親聽后認為這位女工不負責任，就用拳頭來教訓。唐素梅馬上與車間支部書記趕到這名女工家里，幫助找尋離家的女孩，探討如何對待青春叛逆期的孩子，勸說家長雙方都有教育好孩子的責任，直到凌晨一點多，事情才順利得到解決。而唐素梅從那以后跟這對母女也成為了朋友。

第五篇：關于向張桂梅同志學習心得體會范本

比學習，差距甚遠要追趕。張桂梅同志幾十年如一日，立足崗位，刻苦鉆研，始終不渝立德樹人的實際行動，對照自己，認真反思，發現自己在學習上存在著任務式、應急式、選擇性、適用式學習的突出問題，缺乏主動性和認真嚴謹的端正態度。下面是由寫寫幫文庫網小編為大家整理的“關于向張桂梅同志學習心得體會范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于向張桂梅同志學習心得體會范本【一】

張桂梅的事跡深深地感動著我，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧.這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業、慈善事業的精神讓我欽佩。

她是一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出；她給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒；她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。我們學習她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績突出，她說：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。

我要學習她愛生如子，精心教育學生，輔導學生；學習她努力實踐帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質；學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風；學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為黨和國家培養更多的有用人才而奮斗。

關于向張桂梅同志學習心得體會范本【二】

從張桂梅老師的身上，我們不僅看到她是一個優秀的黨員干部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她熱愛的教育工作和學生。她是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。她把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業、獻給了貧困山區人民，用實際行動詮釋了共產黨人不忘初心、牢記使命。

我們要以學習先進典型為標桿，對照黨章、準則、條例查找差距、檢視剖析好自身存在問題，作為一名黨員干部，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務人民的公仆情懷，發揚銳意改革、勇于開拓的創新精神，端正扎根基層、勤奮敬業的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。

20多年來，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅守，用愛心培育愛、激發愛、傳播愛，用實際行動踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上” 的諾言。

1975年12月，張桂梅響應黨的號召，從x來到x支援邊疆建設，在此后的時間里，她把全身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區的教育事業。1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在x優越的工作環境，申請調到深度貧困山區華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區、民族地區、貧困地區，越走越偏，越走越苦。來到華坪后，她放棄進入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學任教，并承擔起4個畢業班的語文和政治課教學任務。沒人喜歡艱苦，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱苦，她說:“艱苦的地方更需要我。”也正是在這個過程中，她越發感受到做好民族貧困地區教育工作的重要。

關于向張桂梅同志學習心得體會范本【三】

很多人可能不太了解張桂梅，但對于x省x市華坪縣女子高級中學的學生來說，張桂梅卻是改變她們命運的人。2008年，張桂梅創辦華坪縣女子高級中學，免費接收貧困家庭的女孩。十多年的堅守，1800多名大山里的女孩從這所學校走出、走進大學，也走向她們更廣闊的人生。

張桂梅的堅守，源于對“知識改變命運”的堅定信仰，源于對教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學成績，也說明了一個道理，貧困地區孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優質教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優秀教師。當他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來。而且，發展鄉村教育，幫助貧困地區孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬斷貧困的代際傳遞，助力脫貧攻堅、鄉村振興的積極意義。

所以，彌補鄉村教育短板，加強鄉村教師隊伍建設成為了國家共識和教育強國建設的行動方向。不可否認的是，受限于客觀條件，鄉村教育仍面臨人才下不來、留不住的問題，制約著鄉村教育質量的提高。據統計，全國普通高中學校教師中，研究生的比例是9.8%，而OECD國家達到45.5%。

打造一支熱愛鄉村、數量充足、素質優良、充滿活力的鄉村教師隊伍需要教師自身無私忘我的奉獻精神，也需要給鄉村教師一份堅實的制度和物質保障。只有讓鄉村教師的腰桿更直、錢包更鼓，切實為在最邊遠、最貧困、最艱苦地區默默奉獻的鄉村教師解決收入、住房、醫療保障、職業發展等問題，讓他們可以為鄉村孩子付出的同時更好實現人生價值，才能讓更多優秀人才扎根鄉村教育，為實現教育公平、鄉村振興奠定基礎。

關于向張桂梅同志學習心得體會范本【四】

假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產黨員的初心和使命通過愛心傾注到當地的教育事業之中，帶領1600多名貧困女學生走出大山，撒播下希望，用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事。

愛心。“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事。”樸實無華的語言下，蘊含著張桂梅對山區貧困學生最深沉的愛。她把家訪當常態，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負擔，了解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細了解掌握他們的真實意愿，在千方百計解決實際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。

堅定。“黨員在，女高就有辦下去的希望。”剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學校”。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅定信念，造就了獨特的x華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當地學生、家長向往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念，我們要從她身上汲取精神養分，對于選準了的方向、認準了的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

奉獻。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學生和收養孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當。面對“為中華民族謀復興，為中華民族謀幸福”的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿，對標對表，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。

關于向張桂梅同志學習心得體會范本【五】

校外進行家訪，校內開展“五個一”黨性常規活動，張桂梅和老師們邊研究邊探索，感性的認知慢慢聚攏，理性的判斷漸漸升騰，老師、學生的心漸漸和黨支部、和張桂梅凝聚在了一起。

8月1日，張桂梅要去學生陳明思家家訪。當天她的身體很不舒服，走兩步就要歇一歇。可當她看見遠遠來迎接她的陳明思，緊蹙的眉頭馬上舒展開來，微笑著擁抱著學生，輕聲詢問假期作業的完成情況。

2014年到2015年間，陳明思的奶奶和弟弟相繼去世，承受不住家中變故的父母經常吵架，有時還會打架，導致陳明思無心上學。張桂梅了解到情況后，及時到陳明思家家訪，做她父母的思想工作，如今陳明思的父母不吵架了，父親還去打工掙錢了。

“很多道理以前都聽過，但由張校長說出來讓我更信服。”陳明思說，“在我情緒不好的那段時間里，我不想和任何人講話，校長就讓我和她一起住，每天不管多疲憊，只要校長發現我情緒不對，她都會和我談心，給我講革命先烈的故事，慈祥的眼神里，流露出對我深深的愛，慢慢地我開始和校長講心事了，現在校長已經成為我的知心長輩。”

陳明思告訴記者，現在她在“演繹紅色經典課間操”中扮演江姐，演的次數多了，自己也受到了感染。她每天最期盼的就是跳《我為共產主義把青春獻》，一聽到歌聲響起，就特別振奮，她仿佛看到了革命先輩為了今天的幸福生活拋頭顱、灑熱血，渾身充滿了勁，在學習上遇到什么困難都能克服，她相信只要努力一定可以考上向往的x財經大學。

多年來，張桂梅把家訪作為一種工作常態，堅持走進家庭、攜手育人，深入到每個貧困學生家里，前后共走了10余萬公里。在她的教育影響下，女高的學生都在心里暗暗許下向革命先輩學習，努力拼搏實現自己夢想的心愿。

“學校每周都開展的‘五個一’活動，一日一次重溫入黨誓詞和每周觀看一部具有教育意義的革命歷史故事片等活動，讓我們耳濡目染，提升了自身修養，我們的心和張老師連在了一起，讓大山里的孩子走出來成了大家共同的心愿。”x華坪女子高中辦公室主任張曉峰說。

當年因不堪學校嚴苛管理而離開的陳建華老師，不僅又回到了女子高中繼續任教，還向黨組織遞交了入黨申請書。他說：“離開學校后，一直都聽到張桂梅老師的故事，張老師把自己融入時代、將信仰融入生命，讓我深受感動，我也想做像她一樣有信仰的人。”