第一篇：庫爾楚中學開展“我身邊的好榜樣”暨民族團結(jié)演講比賽實施方案

庫爾楚中學開展“我身邊的好榜樣”暨民族團結(jié)演講比賽實施方案

為了進一步加強學校德育工作，充分展示我校學生的精神風貌，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，鼓勵和激發(fā)廣大學生向身邊的榜樣學習，努力營造良好校風、班風、學風，增強校園活力；在校園中樹立向優(yōu)秀典型和學習榜樣學習的良好氛圍，鼓勵和帶動更多的同學共同進步。學校決定開展評選“我身邊的好榜樣”暨民族團結(jié)演講比賽的活動。具體活動方案如下：

一、活動目的：

針對四好少年的要求，讓每位學生在班級中、同學中尋找進步大的、學習和活動過程中努力的、受到老師表揚的、努力改正缺點的或者一直保持優(yōu)點的等值得我們學習的同學，盡可能找到每一個學生的閃光點，爭取人人都是好兒童，人人都是學習的好榜樣。通過找一找、夸一夸、評一評、寫一寫等方式讓學生得到啟發(fā)，通過鼓勵學生肯定自己、肯定別人，在表揚與被表揚中不斷進步。

二、活動主題：“我身邊的好榜樣”暨民族團結(jié)

三、活動時間：10月13日下午（注：受天氣影響，若調(diào)整的學校將作臨時通知。）

四、活動地點：三樓會議室

五、“我身邊的好榜樣”暨民族團結(jié)演講比賽籌備工作領(lǐng)導小組：

組

長：蔡立明（校長）

副組長：左日東（書記）

成員：牛魏琴（德育主任）

阿依古麗（教務(wù)主任）

亢小梅（教務(wù)主任）

古麗加瑪麗（教研主任）

秦超權(quán)（后勤主任）

馬子安（德育干事）

各班班主任

六、““我身邊的好榜樣”暨民族團結(jié)演講比賽評委：

佐日東、阿依古麗、亢小梅、古麗加瑪麗、秦超權(quán)、陳建榮、尼扎木丁、周曉琴

七、具體內(nèi)容：

1、低年級（4-6年級）：我學榜樣寫一寫

2、初中部（7-9年級）：我學榜樣贊一贊

通過活動，學生結(jié)合真人真事編寫征文，可以是一個榜樣，也可以是幾個榜樣的結(jié)合。各班在評選的基礎(chǔ)上將優(yōu)秀作品上交德育處。

八、評選條件

1、愛國愛校好榜樣

知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽，認識祖國版圖，會唱國歌，能認真參加升旗儀式；關(guān)心國家大事，能收看收聽新聞、閱讀書籍等，了解祖國歷史和現(xiàn)狀，熱愛祖國。

知道幸福生活是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民辛勤創(chuàng)造取得的，熱愛中國共產(chǎn)黨；知道中國共產(chǎn)黨是中國少年先鋒隊的創(chuàng)建者和領(lǐng)導者，少先隊員要接受黨的教育，做黨的好孩子，能認真佩戴好紅領(lǐng)巾或隊徽。

初步了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、名勝古跡、著名人物，悠久歷史、燦爛文化和建設(shè)成就，熱愛家鄉(xiāng)，樹立長大為建設(shè)家鄉(xiāng)、振興中華做貢獻的理想。

知道自己是學校、班級集體中的一員，要熱愛集體、關(guān)心集體，培養(yǎng)集體意識和為集體服務(wù)的能力，積極參加集體活動，努力完成集體交給的任務(wù)，珍惜集體榮譽，為集體爭光，學習做集體的小主人；懂得在集體中要平等待人，有事和大家商量，少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體。

了解學校的歷史，會唱校歌，知道校徽的含義。

2、孝敬長輩好榜樣

尊敬父母和長輩，放學后按時回家，外出或回到家要主動打招呼，未經(jīng)家長允許不能私自在外逗留或外出；

聽從父母和長輩的教導，能經(jīng)常與父母和長輩聊聊學校及家里的事情；對父母和長輩有意見，要禮貌提出，當自己的意見沒被父母和長輩采納時，要耐心解釋，不頂撞，不發(fā)脾氣。

做好自己的事，不讓父母和長輩操心，能自覺學習，以理想的成績和進步報答養(yǎng)育之恩。

知道父母和長輩的辛苦，關(guān)心父母和長輩身體健康，體貼幫助父母和長輩，能主動給父母和長輩以安慰，如洗腳、捶背等，主動為家庭做力所能及的事；

注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

懂得珍愛生命，愛惜自己，是孝敬父母和長輩最起碼也是最重要的要求。

3、尊敬師長好榜樣

見到老師主動問好，分別時能說“再見”。上課不遲到，上、下課時起立向老師致敬要恭敬。

尊重老師的勞動，專心聽講，積極發(fā)言，認真作業(yè)，按時認真地完成老師布置的各項任務(wù)，以最好的成績和表現(xiàn)報答老師。

進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入。向老師請教或提問要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。

虛心聽取老師的教誨，接受老師的教育，對老師有意見或建議能有禮貌地提出，不與老師頂嘴。

主動與老師交流思想，對老師說實話、真話，不欺騙老師。做好自己的事，并努力做老師的助手。

4、文明自律好榜樣

待人有禮貌，態(tài)度和藹，語氣平和，說話文明，講普通話；會用禮貌用語，請求別人幫助時要說“請”、“麻煩”、“勞駕”，感謝別人幫助，要說聲“謝謝”，妨礙別人要賠禮道歉，說聲“對不起”；善于控制自己的情緒，不打架、不罵人。

同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待，不欺侮同學，不給同學取綽號，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

衣著整潔，舉止端莊，面帶微笑，待人接物懂得禮節(jié)；不隨意打斷他人發(fā)言，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

遵守學校紀律，課間活動文明有序，上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

遵守公共秩序，保持公共場所的安靜，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不影響他人。知道國家有法律，法律是保護人民利益的，學習和遵守法律規(guī)定；遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路玩耍和追逐打鬧；閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目；不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所；尊重他人的民族習慣。

能自己管理自己，做到老師家長在與不在一個樣。

5、誠實守信好榜樣

不說謊話，不說大話，不弄虛作假。有責任心，勇于承擔責任，知錯就改。不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意。參加活動守時，不能參加事先請假。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。嚴格考場紀律，考試不作弊。

6、勤奮好學好榜樣

按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假。課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚。課前預(yù)習，課后復(fù)習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。珍惜時間，會合理安排時間。按時睡覺，按時起床。做事有計劃，不拖沓，當天事當天畢。

勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。

虛心學習別人的長處和優(yōu)點，遇到不懂的問題及時請教，不不懂裝懂；面對難題不畏懼，多討論多鉆研多請教。

熱愛閱讀，博覽群書，每學期都能完成該年級規(guī)定的閱讀量，積極參加讀書活動。

有良好的學習方法，學習自覺、主動，在班級里得到同學一致公認。

熱愛科學，相信科學，反對迷信，不參加各種封建迷信活動。

7、勇敢自信好榜樣

相信自己能行，能正確評價自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，取長補短。

以樂觀、堅強的心態(tài)面對生活中的每一件事情，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。學習、做事能做到持之以恒。

學會欣賞別人，看到別人取得了成績不嫉妒，不背后說人壞話，保持心理健康。

8、勤儉自理好榜樣

尊重各行各業(yè)的勞動者，向先進人物學習，培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想。

懂得勞動光榮，懶惰可恥，祖國建設(shè)離不開各行各業(yè)的勞動，幸福生活靠勞動創(chuàng)造。

學習老一輩艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，熱愛勞動。

掌握一些簡單的勞動技能，培養(yǎng)勞動習慣。

學會料理個人生活，管理好自己的生活和學習用品，自己整理書包、收拾房間，自己的事自己做。

認真做值日，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，保持教室、校園整潔。

長期主動承擔一項或幾項家務(wù)勞動。

愛護公物，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品，不在桌凳、墻壁上亂寫亂劃亂貼；愛惜糧食和學習、生活用品，不剩菜飯，節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢，珍惜勞動成果。

9、助人為樂好榜樣

團結(jié)同學，同學學習困難，主動幫助；同學缺少學習用品，主動借給；同學病痛傷心，主動關(guān)心。

鄰里有困難，主動關(guān)心，給予幫助。

乘坐公共車輛主動給老幼病殘孕和有需要的人讓座。幫助別人不求回報和表揚，把幫助別人當成是快樂的事。

10、環(huán)保衛(wèi)生好榜樣

保持衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手，保持環(huán)境整潔。

定期整理和清洗書包、書桌和課桌，書包、文具盒、抽屜等時刻保持整潔。保證自己座位（抽屜）的干凈整潔，做到人離椅進。

見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理，保持校園清潔。愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，廢物要放入垃圾箱。愛護文物古跡，愛護花草樹木，不捕不食野生保護動物，保護有益動植物。

珍惜、節(jié)約資源，拒絕使用一次性物品，提醒和勸諫自己的家人和朋友少開汽車，多步行或騎自行車，為低碳生活作貢獻。

11、熱愛運動好榜樣

認真上好體育課，體育成績優(yōu)秀。

認真做好廣播操、眼保健操，積極參加大課間活動。積極體育素質(zhì)測試，成績優(yōu)秀。

積極參加學校組織的體訓隊，訓練認真刻苦。積極參加學校或上級運動會，并取得一定的成績。

體育鍛煉意識強，堅持體育鍛煉，有一定的運動常識，能做好自我安全保護，鍛煉科學、自覺。

身體健康，極少生病。

九、評分標準

1、演講內(nèi)容（4分）

主題鮮明，層次清晰，詳略得當，能結(jié)合實際切合主題，旁征博引。要有個人特點、縝密的思維及邏輯性。

2、語言表達（2分）

脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，飽含感情。

3、儀表風范（1分）

儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體。

4、現(xiàn)場感染力（1分）

有較強的現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。

5、時間掌握（1分）

主題演講時間為5-8分鐘。

6、整體效果（1分）

總體印象佳，演講效果好。

十、具體工作分工：

1、活動布置以及場地規(guī)劃組：

組

長： 牛魏琴（場地規(guī)劃和負責具體工作指導）

副組長： 馬子安（主持人）

成員： 各班班主任

2、電子音響播放：姜大偉、艾孜買提

3、王文晶、阿依仙古麗：負責登記分數(shù)

4、后勤保障組：

秦超權(quán)（負責活動的正常開支，并做好后勤保障服務(wù)）

5、攝

影： 牛魏琴

庫爾楚中學德育處 2016年9月28日

第二篇：庫爾楚中學開展

庫爾楚中學開展“庫爾勒市教育系統(tǒng)2014年秋季開學前集中開展教育活動”工作總結(jié)

在秋風送爽、瓜果飄香的8月，按照上級黨委工作要求，開學前在教育系統(tǒng)組織開展為期7天的集中教育培訓，學校黨支部接到任務(wù)后，及時做好活動方案，并在8月25日召開啟動儀式并組織學習，經(jīng)過6天的集中學習，全體參與者一邊學習，一邊做好學習筆記，同時還要準備開學前的一系列準備工作，老師們除了正常的上班時間外，更多是利用晚上進行自學，作了近萬字的筆記，學校還組織教師就三個主題開展分組討論，人人表態(tài)，人人過關(guān)，最后所有參訓者全部寫出心得體會，經(jīng)各組討論最終選出6位教師代表進行總結(jié)交流，交流會上，7位發(fā)言教師都對境外的反華勢力、“三股勢力”、極端宗教勢力等恐怖組織深惡痛絕，發(fā)出強烈譴責，號召全體教師要認清這些非法宗教的最終目的，堅決抵制非法宗教向?qū)W校滲透，做好學校的教育教學工作。全面實現(xiàn)反分裂反暴力反恐怖的人民斗爭的局面。經(jīng)過學習，全體教師認識到位，對“三股勢力”的丑惡嘴臉、分裂祖國的陰謀徹底看清，堅信在黨和政府的領(lǐng)導下，在全國各族人民的支持參與下，新疆一定會實現(xiàn)跨越式發(fā)展，必定為維護祖國的統(tǒng)一作出自己的貢獻。

現(xiàn)根據(jù)巴州教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于2014年秋季學期開學前后在全區(qū)教育系統(tǒng)開展集中教育活動的通知》（巴教傳[2014]88號）精神，結(jié)合我校實際情況總結(jié)如下：工作總結(jié)分為：（教師總結(jié)）（學生總結(jié)）教師總結(jié)部分：

我校以十八大和十八屆三中全會，第二次中央新疆工作座談會和自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴大）會議精神為指導，堅持了社會主義辦學方向不動搖，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、社會主義核心價值觀、為習慣的養(yǎng)成教育為主線，貫徹立德樹人根本任務(wù),落實“中國夢”學習教育。營造良好的校園文化氛圍，為學生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的品行基礎(chǔ)進一步提高學生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。根據(jù)我校的特色，我校深入的開展了《庫爾勒市教育系統(tǒng)2014年秋季開學前集中開展教育活動》為期七天，學生為期四天的開學前集中教育活動。提高了我校全體師生的思想政治工作成效。

我校領(lǐng)導在教學樓三樓會議室組織開展了教育活動動員大會，動員大會講明了此次集中教育的意義、目標任務(wù)、步驟方法等，在我校德育處的帶領(lǐng)下全體教職工在學習的過程當中，參與的積極性、主動性、自覺性和責任感都得到了很大的提高。

2014年8月25日上午，我們學校全體教職工在教學樓三樓開展了“庫教發(fā)（2014）454號文”的學習，25日上午全體教職工學習了“社會主義核心價值觀”其內(nèi)容——富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。在學習了社會主義核心價值觀后，每一位老師都懂得了國家層面的價值目標是：富強、民主、文明、和諧。社會層面的價值取向是：自由、平等、公正、法治。公民個人層面的價值取向準則是：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。通過半天的學習，全體教師都懂得了社會健康和諧發(fā)展需要一種“共享”的價值體系認同，“富強”是社會主義經(jīng)濟的核心價值觀。“民主”是社會主義政治的核心價值觀。“文明”是社會主義文化的核心價值觀。“和諧”是社會主義“社會”和生態(tài)的核心價值觀。作為社會主義核心價值觀體系最基礎(chǔ)、最核心的部分，社會主義核心價值觀集中反應(yīng)了我國和諧社會追求的價值尺度和文化觀念，價值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎(chǔ)，在當今價值觀多樣化、文化多元化的社會轉(zhuǎn)型期間，在教室隊伍中旗幟鮮明地倡導社會主義核心價值觀，能夠更深層次地影響教師們的思想認識與行為方式，提高教師們的思想政治教育。

2014年8月25日下午，在三樓會議室，全體教師學習了關(guān)于“第二次中央新疆工作座談會”，習近平總書記在會議中強調(diào)，社會穩(wěn)定和長治久安是新疆工作的總目標。必須把嚴厲打擊暴力恐怖活動作為當前斗爭的重點，高舉社會主義法治旗幟，大力提高群防群治預(yù)警能力，筑起銅墻鐵壁、構(gòu)建天羅地網(wǎng)。要并行推進國際國內(nèi)兩條戰(zhàn)線，強化國際反恐合作。庫爾楚中學全體教職工通過了此次的認真學習之后，深刻的理解新疆工作的著眼點和著力點就是社會穩(wěn)定和長治久安。這對于我們教師隊伍來說，是非常艱巨的。我們始終都要相信新疆的穩(wěn)定是屬于各族人民的努力成果。要把握總書記的重要講話與中央新疆工作座談會精神的一脈相承性。要堅持問題導向，認真查找工作不足，尤其是抓準關(guān)鍵性、要害問題。作為人民教師，我們要一切為了學生，為了一切學生。師之德乃教之魂，教師的師德價值觀潛移默化地影響著學生，對學生人格的塑造、健康的成長起著至關(guān)重要的作用。因此；作為人民教師我們要帶頭鑒定理想信念，增強教書育人的榮譽感。

2014年8月26日上午，在三樓會議室，全體教師學習了關(guān)于“教育部印發(fā)《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》。學習其內(nèi)容為：糾正教師利用職務(wù)便利違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等不正之風，特作如下規(guī)定：

一、嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。

二、嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。

三、嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。

四、嚴禁讓學生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔的費用。

五、嚴禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。

六、嚴禁利用職務(wù)之便謀取不正當利益的其他行為。

學校領(lǐng)導干部要嚴于律己，帶頭執(zhí)行規(guī)定，切實負起管理和監(jiān)督職責。廣大教師要大力弘揚高尚師德師風，自覺抵制收受學生及家長禮品禮金等不正之風。對違規(guī)違紀的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對典型案件要點名道姓公開通報曝光。情節(jié)嚴重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關(guān)處理。此次學習有助于每一位老師在教育系統(tǒng)作風建設(shè)的不斷深化，并且告訴了我們作風建設(shè)永遠在路上，要在堅持中深化，在深化中堅持。深化就要實化、細化、具體化、經(jīng)常化。

2014年8月26日下午，在三樓會議室，全體教師學習了關(guān)于“進一步加強自治區(qū)教育系統(tǒng)教職工遵守政治紀律的若干規(guī)定”全校教職工通過這一章節(jié)的學習，大家都發(fā)出了鄭重的承諾：堅決反對民族分裂主義、暴力恐怖主義、宗教極端主義和邪教主義、旗幟鮮明地反對|“三股勢力”的滲透破壞活動，打擊非法宗教違法犯罪活動不包庇、不退縮：堅決維護祖國統(tǒng)一，民族團結(jié)，維護國家法律法規(guī)的尊嚴，擁護黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)，擁護中央和自治區(qū)黨委重大決策和工作部署。老師們還正確認識和宣傳新疆歷史、民族發(fā)展史和宗教演變史，尊重各民族風俗習慣。通過本次學習，各位教師們深刻的領(lǐng)會了文件精神，紛紛表示在以后的工作中要積極做到抵制宗教極端思想，維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié)。維護社會穩(wěn)定，共同創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

2014年8月27日上午，在三樓會議室，全體教師學習了關(guān)于“200多名維吾爾作家、詩人、學者聯(lián)名發(fā)表公開信”，在學習后，老師們都為之憤怒！新疆不僅是一個多民族地區(qū)，又是祖國邊防，擔負著鞏固邊防、守衛(wèi)邊疆、維護祖國統(tǒng)一的歷史使命。因此，新疆的13個民族必須團結(jié)在一起，搞好民族團結(jié)。新疆是一個以維吾爾族為主的多民族自治區(qū)。在新疆，民族團結(jié)是大局，是各族人民長遠的根本利益。沒有民族團結(jié)，就不會有安定團結(jié)的政治局面，就不可能進行經(jīng)濟建設(shè)和其他事業(yè)的建設(shè)，也不利于維護祖國統(tǒng)一。我校也不例外，利用形式多樣的活動使每一位學生感受到民族團結(jié)有多么的重要。多少年來，我校的民族團結(jié)教育活動以月促年，在師生中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使我們懂得了“民族團結(jié)則百業(yè)興旺，民族紛爭則百姓遭殃”的道理。針對少數(shù)民族分裂分子和暴力恐怖分子的活動，校領(lǐng)導在意識形態(tài)領(lǐng)域開展反分裂斗爭再教育活動，讓師生們明白破壞民族團結(jié)的極少數(shù)人是無處藏身的。總之，民族團結(jié)帶來了社會的安寧與穩(wěn)定，形成了建設(shè)合力，為新疆經(jīng)濟與各項社會事業(yè)的快速發(fā)展提供了有力保障。也為教育戰(zhàn)線上的教師們教育出大量的有用人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2014年8月27日下午，在三樓會議室，學習內(nèi)容為“新黨辦通報第22期”，學習本章節(jié)，老師們深刻地認識到了高校宣傳思想和意識形態(tài)工作面臨的嚴峻性。我們認識到了思想理論建設(shè)作為高校黨建的根本性，用堅定的信念為人生的導航，大力的培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，把社會主義核心價值觀與大力弘揚新疆精神的實踐緊密結(jié)合起來，讓“我能行”和“只有努力才能改變、只要努力就能改變”的觀念深入每一位教師心中。

2014年8月28日上午，在三樓會議室，學習內(nèi)容為“自治區(qū)教育廳《致全區(qū)教師的一封信》”通過此次學習，全體教師認識到了要把思想統(tǒng)一認識到中央和自治區(qū)黨委維護新疆穩(wěn)定的方針政策上來，我們要堅決與黨中央和自治區(qū)黨委保持高度一致。作為人民教師我們要深刻認識到民族團結(jié)是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保障。要識大體、顧大局，不利于民族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的是不做，像愛護自己的眼睛一樣悉心維護民族團結(jié)，齊心推進民族團結(jié)。

2014年8月28日下午，在三樓會議室，學習內(nèi)容為“新疆發(fā)展穩(wěn)定六題”。新疆自古以來就是祖國不可分割的組成部分，新疆各族人民是中華民族大家庭中的成員。歷史和現(xiàn)實一再證明，國家統(tǒng)一是各族人民最大的福祉，國家分裂是各族人民最大的禍患。維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，是各族人民的最高利益和神圣職責。江澤民同志1992年1月在中央民族工作會議上指出：“我國歷來是統(tǒng)一的多民族國家，在漫長的歷史發(fā)展過程中，經(jīng)過長期的錘煉，形成了具有強大內(nèi)聚力的中華民族。”民族是一個歷史的范疇。中華民族是一個包含許多民族成分的統(tǒng)一的民族實體。學習本節(jié)內(nèi)容我們應(yīng)當加強思想政治學習，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。我們要深入學習實踐科學發(fā)展觀，就是要堅持以科學發(fā)展觀為重要指導方針，旗幟鮮明反分裂，堅定不移抓穩(wěn)定，不斷推進新疆從基本穩(wěn)定走向長治久安，不斷推進小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設(shè)。

2014年8月31日上午，在三樓會議室，學習內(nèi)容為《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)條例》。通過對《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)條例》的系統(tǒng)學習，老師們都認識到了這個條例將民族團結(jié)教育工作納入法制化、規(guī)范化和日常化管理軌道，是我國首部加強民族團結(jié)教育的地方性法規(guī)。通過學習，對條例有了更深刻的認識和理解，同事對民族團結(jié)工作的重要性有了進一步理解。今后在工作和學習生活中，搞好民族團結(jié)，始終牢記“三個離不開”思想。

2014年8月31日下午，在三樓會議室，學習內(nèi)容為“巴州教師職業(yè)道德規(guī)范十條”。教師的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系。因此，一個教師對人民教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻身精神，只有通過熱愛學生，教書育人的具體行動才能體現(xiàn)出來。所以要以身作則，為人師表，要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。作為教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)洌孕幸恢拢痪行」?jié)，聰明過人，舉止穩(wěn)重等等。

2014年9月1日上午，在三樓會議室，學習內(nèi)容為“教師文明禮儀規(guī)范”從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)，我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登，每一位人民教師都應(yīng)該加強自身的修養(yǎng)，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，平時要個要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻一份力量。

2014年9月1日下午，在三樓會議室，學習內(nèi)容為“庫爾勒市庫爾楚中學教職工考勤制度” 為了保障我校各項工作的順利開展，全體教職工進行了考勤制度的學習，大大的加強了我校的管理成效，規(guī)范了教師們的工作秩序，同時也培育出了我校的優(yōu)良校風，調(diào)動了學校教職工們的工作積極性。良好的工作紀律是一個學校良性發(fā)展的保證，考勤制度直接關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作成效，只有當個人認識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德，是利校利已的事才不會產(chǎn)生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個學校才會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。在全校老師進行集中學習的同時，我校全體學生也展開了開學前的學前教育，我校在9月1日上午全體師生舉行了隆重的唱國歌、團歌、隊歌儀式，并且德育處組織了全校班級開展主題班隊會“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校”，學習了《學生行為規(guī)范十條》。同學們在學習的過程當中熱情高漲，每一位同學的德育都得到了很大的提高，次日，我校又開展了民族團結(jié)結(jié)對子活動（民漢班），同學們仿佛就像一家人，同坐一張桌，充滿了家的味道。在9月3日，學校組織中學生觀看反恐視屏，小學生觀看了愛國主義電影，之后學校組織全校出黑板報，主題分別如下：

（1）、一年級

《我們長大了》

（2）、二年級

《新學期、新面貌、新氣象》

（3）、三年級

《安全記心中》

（4）、四年級

《文明禮儀伴我行》

（5）、五年級

《學法、知法、懂法、守法》

（6）、六年級

《加強民族團結(jié) 反對民族分裂》

（7）、七年級

《歡度中秋節(jié)》

（8）、八年級

《感恩教師節(jié)》

（9）、九年級

《團結(jié) 穩(wěn)定 反恐》

此次主題板報活動意義重大，學校根據(jù)不同年級，不同班級布置了不同的板報主題，同學們在出版報的過程當中學到了很多知識，思想認識上有了很大的提高，每一位同學的臉上都充滿了愉悅的表情。

這次集中教育活動，我校全體教職工充分領(lǐng)會此次學習的精神實質(zhì)，結(jié)合實際工作，加強政治學習和業(yè)務(wù)學習，做到愛崗敬業(yè)，遵守單位的各項規(guī)章制度，不斷更新業(yè)務(wù)知識，把學到的新知識應(yīng)用在工作中，做到在平時工作、生活、學習的過程中嚴格要求自己，切實將新疆的長治久安和社會穩(wěn)定與自己的本職工作相聯(lián)系，在點滴工作中做出自己的貢獻，相信在你我的努力中，新疆的明天會更美好！

庫爾楚中學 2014年9月

第三篇：庫爾楚中學關(guān)于開展抗日戰(zhàn)爭勝利70周年暨愛國主義教育系列活動實施方案

庫爾楚中學關(guān)于開展抗日戰(zhàn)爭勝利70周年暨愛國主義教育系列活動實施方案

為進一步加強青少年學生的思想道德建設(shè)，深入學習貫徹中共中央印發(fā)的《愛國主義教育實施綱要》和《關(guān)于加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,引導全體師生把愛國熱情轉(zhuǎn)化為樹立志向、勤奮學習、全面發(fā)展的實際行動，我校開展紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年、慶祝新疆維吾爾自治區(qū)成立60周年暨愛國主義教育系列活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、指導思想

以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年及建國66周年和慶祝新疆維吾爾自治區(qū)成立60周年為契機，以愛國主義教育為主旋律，通過廣泛組織開展各種形式的宣傳教育活動，大力弘揚民族精神，進一步加強革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和社會主義理想信念教育，重點引導師生深入了解新中國的歷史、中國共產(chǎn)黨的奮斗史和中國人民的英雄史，增強對祖國的深厚感情和使命感、責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

二、活動時間

2015年9月10日至10月20日

三、組織領(lǐng)導

組 長： 惠東英 校長 副組員： 賈艷春 書記 成 員： 牛魏琴 德育主任 亢小梅 教務(wù)主任

阿依古麗 教務(wù)主任

佐爾東 工會主席 王寶 辦公室主任 艾孜買提 綜治主任 各班班主任、教研組長

四、活動內(nèi)容

各班結(jié)合校情、學情，開展富有特色的紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年活動和慶祝新疆維吾爾自治區(qū)成立60周年等愛國主義教育活動。依托學校教育資源，各班要設(shè)計主題鮮明、形式活潑的活動，吸引廣大師生積極參與，確保此次活動落到實處。

（1）各班舉辦抗日戰(zhàn)爭勝利70周年、“祖國輝煌66周年”、新疆維吾爾自治區(qū)成立60周年黑板報和圖片展。通過生動、具體的圖片文字材料增進廣大師生對祖國奮斗史、發(fā)展史和新疆取得輝煌成就的了解，激發(fā)廣大師生作為中國人的自豪感和愛國、愛疆、愛家、愛校熱情。

（2）召開愛國主義主題班會。在開展主題調(diào)查活動的基礎(chǔ)上，組織召開“我看祖國66年”、“我看新疆60年”等主題班會，讓學生在交流調(diào)查情況的基礎(chǔ)上更加真切的感受祖國的繁榮和富強，引導學生思考在為祖國繁榮富強而自豪的今天，我們應(yīng)當如何為祖國的發(fā)展貢獻力量。

（3）舉辦“抗日戰(zhàn)爭、愛國主義教育電影周”活動。各年級要積極為學生介紹抗日戰(zhàn)爭、愛國主義教育的影片，可結(jié)合各學生實際選看1-2部影片，既可統(tǒng)一集體組織觀看，也可自行到網(wǎng)上下載觀看，并組織學生寫觀后感。

（4）開展“好書伴我成長”讀書系列活動。教師要積極為學生推薦適合各個學年段學生的愛國經(jīng)典書籍，通過組織讀后感交流活動，激發(fā)學生親近經(jīng)典的興趣和培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的情感。

（5）組織學生開展以“愛中華，誦千文”為主題的經(jīng)典詩文誦讀比賽，促進學生誦讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典詩文，培養(yǎng)愛國情操。

（6）組織師生開展以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年、新疆維吾爾自治區(qū)成立60周年暨愛國主義為主題的征文活動。

（7）充分利用校內(nèi)各種資源，大力開展教唱紅色歌曲活動，開展以班級為單位的紅歌合唱比賽，積極營造健康高雅、生動活潑的校園文化氛圍，展現(xiàn)青少年學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。

（8）開展“我為祖國服務(wù)”的社會公益活動。各級各類學校要把愛國主義教育與實際行動相結(jié)合，倡導師生積極參加社會公益活動，如利用10月21日“敬老日”開展尊老敬老活動、清掃公共衛(wèi)生區(qū)等志愿者活動，讓愛國行為“從我做起，從身邊事做起”。

五、活動要求

（一）加強領(lǐng)導，精心組織。我校要把紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年、慶祝新疆維吾爾自治區(qū)成立60周年暨愛國主義教育活動作為學校教育教學工作的重要內(nèi)容，按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的要求，制定具體的實施方案，及時部署，認真組織，努力擴大活動的覆蓋面和影響力。

（二）加強合作，創(chuàng)新載體。我校要充分發(fā)揮自身職能優(yōu)勢，有效整合社會資源，形成工作合力，抓好活動落實。要堅持以人為本，通過學校德育課進一步強化愛國主義教育，并將這一活動滲透于正常德育教學。要充分發(fā)揮學校的主課堂、主陣地、主渠道作用，將愛國主義教育活動與學校教育教學相結(jié)合。

（三）加強宣傳，營造氛圍。要充分利用校園網(wǎng)、校刊、廣播、黑板報、展板等宣傳陣地，營造良好的輿論氛圍。要注重在活動中發(fā)現(xiàn)、樹立和宣傳正面典型和榜樣。

庫爾楚中學德育處 2015年9月13日

第四篇：庫爾楚中學開展弘揚教育去極端 民族團結(jié)一家親系列活動

庫爾楚中學德育處信息

2015年5月28日 庫爾楚中學開展“弘揚教育去極端 民族團結(jié)一家親”

系列活動

我校是一所民漢合校，今年以來全校師生認真學習和貫徹執(zhí)行黨的民族政策、宗教政策，狠抓民族團結(jié)教育，積極開展民族團結(jié)活動，始終把加強學校民族團結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團結(jié)教育貫穿于學校教育工作的各個環(huán)節(jié)廣泛開展豐富多彩的活動，切實提高師生民族團結(jié)意識，取得了一定的成效。

多年來，我校始終把民族團結(jié)作為維護社會穩(wěn)定、促進學校發(fā)展的重要工作來抓，將民族團結(jié)工作列入重要議事日程，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結(jié)宣傳教育月活動為契機，大力宣傳“三個離不開”思想，積極開展社會主義榮辱觀、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育活動，進一步增強師生的團結(jié)意識，共譜民族團結(jié)之曲，共唱民族團結(jié)之歌，民族團結(jié)之花在我校處處開放。

學校領(lǐng)導高度重視民族團結(jié)教育工作，將民族團結(jié)工作作為學校一項重要工作列入學校工作計劃，專項部署落實，下設(shè)辦公室，由專人負責。充分利用民族教材。學校按照教育局統(tǒng)一安排，開設(shè)了民族團結(jié)教育課程，由教師負責授課，在保證師資、教材、課時的基礎(chǔ)上，按時完成教育教學任務(wù)，發(fā)揮了課堂教學的主渠道作用。在教學內(nèi)容上主要以遵守紀律、“三維兩反”、民族和宗教政策、“五觀”、無神論、愛國主義、文明道德行為、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等內(nèi)容為主。學科教學注重滲透，德育處每學期都制定了詳細的學期工作計劃，把“五觀”教育、黨的民族宗教政策貫徹于每個學科之中，教學中要求老師將民族團結(jié)、精神文明溶入課堂中，時時滲透對學生的民族團結(jié)教育，教育學生穩(wěn)定壓倒一切，使學生從小就了解新疆的發(fā)展史，了解黨的民族政策和宗教政策；使他們從小就知道新疆自古以來就是我國不可分割的一部分；牢固樹立“三個離不開”的思想，不說不利于民族團結(jié)的話，不做不利于民族團結(jié)的事。每周三政治學習要求全體教師認真學習《當前意識形態(tài)領(lǐng)域幾個突出問題解析》和《認清“伊吉拉特”的本質(zhì)及其危害》，通過學習大家對“宗教活動”、“非宗教活動”、“宗教極端”的概念和行為有了更多更深的認識和了解。使我們認識到“反暴力、講法制、講秩序”的重要性和必要性，作好新疆的穩(wěn)定和民族團結(jié)工作對進一步推進新疆經(jīng)濟社會快速發(fā)展，促進社會穩(wěn)定，有著十分重大的意義。一個國家政權(quán)的鞏固離不開全國各族人民的大團結(jié)，馬克思主義民族觀就民族問題作了很好的回答。各民族互相交往、消除民族隔閡，各民族問題平等相待和睦相處，資本主義制度給民族帶來的壓迫，人剝削人；人壓迫人的制度，仍然存在。經(jīng)歷歷史時期的變革；我國各族人民經(jīng)過不懈努力，建立起美好的社會主義和共產(chǎn)主義新社會。

通過多種形式的活動，提升教育成效。我校離市區(qū)較遠，群眾情況比較復(fù)雜，宗教氛圍比較濃厚，學校利用家長開放日、家長會、努肉孜節(jié)，“清明節(jié)”等主題活動，讓家長走進學校，參與學校活動，跟孩子一起接受去宗教極端化思想的專題教育，進一步增強了家長對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認識。原來我校師生帶頭巾現(xiàn)象比較嚴重，現(xiàn)在師生儀容儀表規(guī)范，無一人著奇裝異服，無一例戴頭巾的現(xiàn)象。還通過大走訪活動和平時的家訪活動，積極發(fā)揮每個教職工的宣傳員和信息員作用。

舉行“民族團結(jié)”板報、墻報展和“民族團結(jié)”演講、知識競賽，五月是民族教育月，我校每年五月團支部、少先隊都要舉行板報墻報展，舉行全校間的知識競賽、漢語演講，使他們通過這些直觀生動的活動，把民族團結(jié)教育落到實處。學校校園廣播站、黑板報、繪畫等開辟了“民族團結(jié)教育”專欄，每月一次，大力宣傳各民族知識，宣傳各族人民在民族團結(jié)工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進事跡。學校每學期舉辦一次民族團結(jié)教育專題講座，讓廣大學生在了解民族知識中增強民族的自豪感，提高民族團結(jié)意識。各班學生踴躍把身邊發(fā)生的和報紙上登載的民族團結(jié)事例記載下來，通過廣播向同學們宣傳，收到了很好的效果。使每位同學都逐漸地認識到：影響新疆穩(wěn)定主要來自于民族分裂和非法宗教活動。我們必須努力學習科學文化知識，反對迷信、反對宗教，為保衛(wèi)邊疆、建設(shè)邊疆貢獻自己的力量。

每學期校德育處還安排了“民族團結(jié)”為主題班會課，要求班主任詳細備課，用事實講政策，讓學生根據(jù)自己的所見所聞?wù)勏敕ā⒄劯邢耄ㄟ^寫心得體會表達他們對民族團結(jié)的期望和展望。充分利用民漢合校的優(yōu)勢開展了民漢結(jié)對子廣播操比賽和紅歌比賽，增強師生的愛國精神，加強校園文化建設(shè)，唱響紅歌，引導學生繼承優(yōu)秀文化，激發(fā)愛祖國、愛新疆、愛家鄉(xiāng)的情懷，唱響共產(chǎn)黨好、偉大祖國好、民族團結(jié)好的主旋律。

組織師生學習觀看近年來涌現(xiàn)出的模范人物的感人事跡，通過先進人物的精神教育我們下一代，使他們真正明白民族團結(jié)一家親和祖國大家庭的溫暖。開展家長教育活動。利用家長學校、家長會向家長宣傳民族政策法規(guī)，宣傳黨的富民政策，增強家長的政治意識和大局意識，加大民族團結(jié)教育力度，拓寬民族團結(jié)教育范圍。

我校和庫爾勒市五中、三零團是結(jié)對子學校，開展了“我在農(nóng)村有個家 我在城里有個家”民族團結(jié)交朋友活動。要求每一位民漢小朋友都要有一名朋友、，要求學生根據(jù)實際情況與駐地的漢族農(nóng)民子女交朋友，互相幫助、互相學習、互相尊重，使學生從小樹立民族團結(jié)的思想。

充分利用升旗儀式、班隊會等形式大力宣傳，以營造濃厚的氛圍，形成了強有力的宣傳聲勢，使民族團結(jié)教育工作深入全校師生心中。學校教師開展了“崇尚科學、反對迷信、加強民族團結(jié)、共建美好家園”演講活動，組織全校師生開展了“崇尚科學、遠離宗教”簽名宣誓儀式，師生在橫幅上寫下了自己的名字，進行了莊嚴的宣誓，增強師生學習科學知識，傳播先進文化，遠離宗教思想的意識，使師生不信教、不參與非法宗教活動，不散布宗教極端思想、不著奇裝異服。

通過一系列的長期性的活動開展，使我校民族團結(jié)蔚然成風，學校全體師生增長了民族知識，提高了民族意識，融洽了民族氛圍，對我國各民族的歷史、文化、宗教和風俗習慣有了了解。廣大師生深切地感受到“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”，樹立了民族自尊心和民族自豪感，增強了民族向心力和凝聚力。全校師生中形成了人人講民族團結(jié)，維護民族團結(jié)的良好氛圍。

今后我們將進一步提高認識，切實加強領(lǐng)導，認真貫徹執(zhí)行黨的民族政策和國家的民族法律法規(guī)，積極開展師生們喜聞樂見、豐富多彩的主題教育，寓教于樂，鼓勵師生積極參與，一如繼往地將民族團結(jié)教育推向深入，為新疆的穩(wěn)定和發(fā)展、為新疆的民族團結(jié)做出我們應(yīng)有的貢獻

在今后的工作中，我校將進一步完善落實各項穩(wěn)定工作制度，借鑒好的經(jīng)驗做法，采取有效措施切實加強教育系統(tǒng)宣傳教育工作力度，力爭把我校“去宗教極端化”宣傳教育工作做得更扎實，使我校“去極端化”宣傳教育工作穩(wěn)步推進，取得實效。

庫爾楚中學德育處 2015年5月28日

第五篇：庫爾楚中學開展“去極端化”教育工作總結(jié)

庫爾楚中學開展“去極端化”教育工作總結(jié)

為深入揭批“三股勢力”的反動本質(zhì)，使庫爾楚中學全體師生徹底認清宗教極端思想的真實面目，旗幟鮮明的反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，根據(jù)《關(guān)于在全市開展以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)“去極端化”宣傳教育活動實施方案》具體工作部署安排，我校領(lǐng)導班子高度重視，切實貫徹實施文件精神要求，現(xiàn)將“去極端化”工作總結(jié)如下：

一、以活動推動行動

我校以中國特色社會主義核心價值體系建設(shè)為抓手，以踐行“新疆精神”為著力點，倡導科學文明、包容開放、敢于創(chuàng)新，反對愚昧落后、封閉保守、不思進取;倡導“我能行”的主體認識，以“四個認同”及《關(guān)于進一步依法治理非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透的若干指導意見》，統(tǒng)一共識，我校始終把民族團結(jié)作為維護社會穩(wěn)定、促進學校發(fā)展的重要工作來抓，將民族團結(jié)工作列入重要議事日程，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結(jié)宣傳教育月活動為契機，大力宣傳“三個離不開”思想，積極開展社會主義榮辱觀、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育活動，進一步增強師生的團結(jié)意識，共譜民族團結(jié)之曲，共唱民族團結(jié)之歌，民族團結(jié)之花在我校處處開放。

二、以學習推到愚昧

我校按照現(xiàn)代文化引領(lǐng)要求，主動搭建活動載體，學習現(xiàn)代文化知識和先進文明成果，傳播現(xiàn)代文化理念，嚴厲打擊防范非法宣傳品的傳播、滲透，引導廣大師生遠離宗教極端思想，在全校形成崇尚科學、熱愛真理、反對迷信、拒絕愚昧、追求健康文明的優(yōu)良氛圍，使“新疆精神”融入到教育教學之中，滲透到師生日常生活工作之中，內(nèi)化為師生群體認識，外化為師生的自覺行動，筑牢抵制宗教極端思想滲透的防線，把“去極端化”中的生動故事和強大聲勢大力宣傳，在全校形成對宗教極端化和暴恐分子同仇敵愾、人人喊打的局面，堅決打贏“去極端化”的人民戰(zhàn)爭。

三、以鮮明營造氛圍

我校根據(jù)以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)“去極端化”宣傳教育活動具體工作實施方案，結(jié)合學校實際，切實落實方案要求，明確具體任務(wù)標準，抓緊為開展“去極端化”教育活動。學校領(lǐng)導高度重視民族團結(jié)教育工作，將民族團結(jié)工作作為學校一項重要工作列入學校工作計劃，專項部署落實，下設(shè)辦公室，由專人負責。充分利用民族教材。學校按照教育局統(tǒng)一安排，開設(shè)了民族團結(jié)教育課程，由教師負責授課，在保證師資、教材、課時的基礎(chǔ)上，按時完成教育教學任務(wù)，發(fā)揮了課堂教學的主渠道作用。在教學內(nèi)容上主要以遵守紀律、“三維兩反”、民族和宗教政策、“五觀”、無神論、愛國主義、文明道德行為、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等內(nèi)容為主。學科教學注重滲透，德育處每學期都制定了詳細的學期工作計劃，把“五觀”教育、黨的民族宗教政策貫徹于每個學科之中，教學中要求老師將民族團結(jié)、精神文明溶入課堂中，時時滲透對學生的民族團結(jié)教育，教育學生穩(wěn)定壓倒一切，使學生從小就了解新疆的發(fā)展史，了解黨的民族政策和宗教政策；使他們從小就知道新疆自古以來就是我國不可分割的一部分；牢固樹立“三個離不開”的思想，不說不利于民族團結(jié)的話，不做不利于民族團結(jié)的事。每周三政治學習要求全體教師認真學習《當前意識形態(tài)領(lǐng)域幾個突出問題解析》和《認清“伊吉拉特”的本質(zhì)及其危害》，通過學習大家對“宗教活動”、“非宗教活動”、“宗教極端”的概念和行為有了更多更深的認識和了解。使我們認識到“反暴力、講法制、講秩序”的重要性和必要性，作好新疆的穩(wěn)定和民族團結(jié)工作對進一步推進新疆經(jīng)濟社會快速發(fā)展，促進社會穩(wěn)定，有著十分重大的意義。一個國家政權(quán)的鞏固離不開全國各族人民的大團結(jié)，馬克思主義民族觀就民族問題作了很好的回答。各民族互相交往、消除民族隔閡，各民族問題平等相待和睦相處，資本主義制度給民族帶來的壓迫，人剝削人；人壓迫人的制度，仍然存在。經(jīng)歷歷史時期的變革；我國各族人民經(jīng)過不懈努力，建立起美好的社會主義和共產(chǎn)主義新社會。

四、下一階段努力方向

我校要緊緊圍繞“去極端化”教育這一主題，通過召開教職工和學生大會、教職工座談會、主題班會、主題團隊會、主題教育等方法，深入開展大討論、大揭批活動。深刻揭露烏魯木齊“4〃30”、“5〃22”、莎車“7〃28”、墨玉“8〃1”、輪臺“9〃21”等事件真相，揭批聲討境內(nèi)外“三股勢力”的險惡用心和反動本質(zhì)，并成立宣教隊，定時定期在全校開展宣講活動，讓廣大教職工和學生擦亮眼睛，明辨是非，形成自覺維護民族團結(jié)，自覺同民族分裂分子作斗爭的優(yōu)良局面。

通過多種形式的活動，提升教育成效。我校離市區(qū)較遠，群眾情況比較復(fù)雜，宗教氛圍比較濃厚，學校利用家長開放日、家長會、努肉孜節(jié)，“清明節(jié)”等主題活動，讓家長走進學校，參與學校活動，跟孩子一起接受去宗教極端化思想的專題教育，進一步增強了家長對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認識。原來我校師生帶頭巾現(xiàn)象比較嚴重，現(xiàn)在師生儀容儀表規(guī)范，無一人著奇裝異服，無一例戴頭巾的現(xiàn)象。還通過大走訪活動和平時的家訪活動，積極發(fā)揮每個教職工的宣傳員和信息員作用。

通過舉行“民族團結(jié)”板報、墻報展和“民族團結(jié)”演講、知識競賽，五月是民族教育月，我校每年五月團支部、少先隊都要舉行板報墻報展，舉行全校間的知識競賽、漢語演講，使他們通過這些直觀生動的活動，把民族團結(jié)教育落到實處。學校校園廣播站、黑板報、繪畫等開辟了“民族團結(jié)教育”專欄，每月一次，大力宣傳各民族知識，宣傳各族人民在民族團結(jié)工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進事跡。學校每學期舉辦一次民族團結(jié)教育專題講座，讓廣大學生在了解民族知識中增強民族的自豪感，提高民族團結(jié)意識。各班學生踴躍把身邊發(fā)生的和報紙上登載的民族團結(jié)事例記載下來，通過廣播向同學們宣傳，收到了很好的效果。使每位同學都逐漸地認識到：影響新疆穩(wěn)定主要來自于民族分裂和非法宗教活動。我們必須努力學習科學文化知識，反對迷信、反對宗教，為保衛(wèi)邊疆、建設(shè)邊疆貢獻自己的力量。

我校和庫爾勒市五中、三零團是結(jié)對子學校，開展了“我在農(nóng)村有個家 我在城里有個家”民族團結(jié)交朋友活動。要求每一位民漢小朋友都要有一名朋友、，要求學生根據(jù)實際情況與駐地的漢族農(nóng)民子女交朋友，互相幫助、互相學習、互相尊重，使學生從小樹立民族團結(jié)的思通過一系列的長期性的活動開展，使我校民族團結(jié)蔚然成風，學校全體師生增長了民族知識，提高了民族意識，融洽了民族氛圍，對我國各民族的歷史、文化、宗教和風俗習慣有了了解。廣大師生深切地感受到“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”，樹立了民族自尊心和民族自豪感，增強了民族向心力和凝聚力。全校師生中形成了人人講民族團結(jié)，維護民族團結(jié)的良好氛圍。

今后我們將進一步提高認識，切實加強領(lǐng)導，認真貫徹執(zhí)行黨的民族政策和國家的民族法律法規(guī)，積極開展師生們喜聞樂見、豐富多彩的主題教育，寓教于樂，鼓勵師生積極參與，一如繼往地將民族團結(jié)教育推向深入，為新疆的穩(wěn)定和發(fā)展、為新疆的民族團結(jié)做出我們應(yīng)有的貢獻 在今后的工作中，我校將進一步完善落實各項穩(wěn)定工作制度，借鑒好的經(jīng)驗做法，采取有效措施切實加強教育系統(tǒng)宣傳教育工作力度，力爭把我校“去宗教極端化”宣傳教育工作做得更扎實，使我校“去極端化”宣傳教育工作穩(wěn)步推進，取得實效。

庫爾楚中學德育處 2015年6月