第一篇：電工講崗稿（寫寫幫推薦）

講崗稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！首先簡單的做一下自我介紹：我是來自***隊**班的***，今天，我之所以參加這次講崗活動，一方面感謝領導的信任與支持，另一方面是想通過此次講崗鍛煉一下自己，并借此機會向大家學習，提高自己。作為一名電工，雖然不能像經營管理者那樣直接為公司創造經濟效益，但卻起著保駕護航的重要作用。就如同一架機器上一顆小小的螺絲釘，雖然很普通，卻發揮著不可缺少的作用。

電工班組建于2008年7月，現有職工15人。承擔著**物業所轄**個住宅小區的***盞樓道燈與**盞庭院燈、**盞路燈、**盞廣場燈、**盞大門燈的維修與維護工作，同時公司機關和各社區活動室以及車棚等公共場所的電力維修也都由我們負責。我們電工班的管理理念是“電力有限，管理無限”。我們始終本著“讓我們的服務從一點一滴做起，讓滿意時刻與您相伴。”服務理念為小區居民服務。

白天的工作忙完了，我們還組織人員夜查庭院燈，不等不靠，發現問題第一時間維修。工作任務多人員不夠時，大家就主動加班加點的工作。一年里，不分白天黑夜，隨叫隨到的干了多少工作，我們說不清；一年里，修復了多少樓道燈、庭院燈，我們也記不清；但我們記得清的是所管小區有多少盞樓道燈、多少盞庭院燈；我們說得清的是——為**物業打造物業品牌“關注百姓生活，服務社區居民，建設和諧環境，營造美麗家園”再苦再累也無怨無悔的真誠。

盡管工作量很大，但是電工班的每名員工都時刻牢記“安全第一”的原則；每一次外出維修，我們都穿戴好勞保用品，帶好電工上崗證，把絕緣工具仔細的檢查一遍；每一次的操作，我們都嚴格遵守《電工安全操作規程》；每一次維修完畢，我們都把現場打掃的干干凈凈，做到“工完、料凈、場地清”。

我們的工作要始終堅持“高標準、高要求、高質量”的管理方針，承諾實踐“熱心、誠心、耐心”的服務理念，得到了小區住戶的信任、理解、關心和支持。只有不懈努力、銳意進取，繼續朝著“更專業、更精細、更完美”的目標前進，才能共同創造**物業更加美好的明天。

第二篇：學校電工崗年終總結

學校電工的崗位主要是做一些什么樣的工作呢？以下是小編整理的學校電工崗年終總結，歡迎參考閱讀！

學校電工崗年終總結

1在學校領導的關心與支持下，中心全體人員以本科教學評估為契機，認真執行專家組反饋的評估整改意見，貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合，重在建設”的方針，加強實驗室的軟、硬件建設，進一步深化教育教學改革，改善辦學條件，為提高教學質量而不懈努力，學校電工工作總結。現將所做評估整改工作總結如下：

一．加強教師隊伍建設方面

電工電子實驗中心青年教師居多，青年教師是教學的骨干力量，對青年教師的培養，是中心加強教師隊伍建設的重要內容。為了促使青年教師加速成長，使之既有理論基礎又具有實驗技能，從而具備實踐教學需要的綜合素質，以發揮更大的作用。中心除了繼續通過教學觀摩，研討、老教師“傳、幫、帶”、進修，培訓等方式外，還采用了以下的方法提高青年教師的業務水平。

1．成立以青年教師為主的（電路實驗，電子技術實驗、電工電子實習）三個教學小組，由三位青年教師擔任負責人，負責課程的各個環節。

2．安排青年教師參加教材編寫工作。中心多年來電路實驗、電子技術實驗、電工電子實習均采用的自編講義，現計劃將這門課的教材在08、09年由東大出版社出版。教材的編寫是由老教師負責主編，青年教師參加。同時進行實驗研究，開辟新的實驗內容。通過教材的編寫，使青年教師的業務水平得以有較大的提高。

3．加強對校青藍工程優秀骨干實驗教師的培養，使優秀骨干教師能發揮更大的作用。中心對青藍工程教師采取檢查與幫助的方法，使其立項的階段性任務能如期完成，在完成任務的同時增長了自身的才干。

4．對新進教師重點培養。采用先聽課后講課，多次試講等方法，提高其講課水平，嚴格要求、把好關，只有當其達到教師在各方面的要求后，才讓其上講臺，結果新進教師成長較快，在本學期教學工作中也取得較好的效果。

二．繼續深化教學改革方面

1．深化自主性學習的教學方式

推廣“自主性考試”的方法，增加自主選題實驗內容，加大設計性實驗的比例，采用實驗室開放，開展電子競賽等多種措施引導學生自主學習。

2．進行教學互動，提高教學效果。

通過教學園地櫥窗，在中心網頁設置“我問你答”、“思考題答案”、“實驗故障分析”等欄目，進行教學互動，以提高教學效果。特別本學期，教學在指導學生排除實驗故障后，要求學生自己加以總結，寫出實驗故障分析，發布在中心網頁上，這對培養學生分析問題的能力，在同學間相互交流促進方面，取得很好的效果。

3．完善教材和多媒體課件

進一步修改教材，增加應用性、設計性、綜合性的內容。進一步修改多媒體課件，注重科學性、信息量、生動性，使學生能更直觀地、更容易地理解教學內容，以提高教學質量。

4．加強開放性實驗

中心在開發性實驗環節建設上已取得一定的成效，為了能進一步提高實驗室的開放，中心將加強綜合性、設計性的實驗項目研究，同時吸納部分優秀學生參加到實驗項目研究中來，這樣可以使實驗室開放產生實效，做出成果。

5．電子技術實驗課程網絡化建設

中心加快電子技術實驗室的硬、軟件建設，爭取利用網絡，早日實現開放性實驗教學模式，使電子技術實驗課程質量更上一個臺階。

我們有理由相信，只要能抓住“以評促建、以評促改”的機遇，經過中心全體教師的共同努力，一定能使中心的各項工作更上一個臺階。

學校電工崗年終總結

2緊張而忙碌的X季學期工作即將結束，回顧過去，感覺特別充實。這一學期里讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個水電工的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，并注意不斷閱讀有關專業知識，充實自我。以便在以后的工作中應付自如。,現對XXXX學年第二學期工作總結如下。

一、常規工作

1.一年以來共維修水電達二百余次，有力地保證了教學工作的正常有序進行，學校的水、電正常運行，預防不安全事故的發生消除了一些可能造成事故的隱患，預防不安全事故的發生發現問題及時處理并上報主管部門，積極配合裝修工程隊，保質保量有序地按進度完成了裝修及專用電源地改造工程，真正做到了保一方平安。按時查收了水電費，無差錯。

2.做到使用安全，服務及時。水電主干線設備和設施隨時檢查維修，保障正常供給，3.加強工作協調，團結同志，遵守各項規章制度，配合其它同志做好內勤工作，美化校園、凈化環境，為創衛做出了一些貢獻。認真履行崗位職責，全年無任何事故發生。新的一年，爭取把工作做的更好，使我校再創輝煌。

二.工作不足

1.在處理有些工作問題過程中，不夠果斷和精細

2、在了解和解決教師和學生的后顧之憂方面還不夠細心、虛心和及時。

三.今后打算

1.認真學習理論、學習法律、學習做人，自覺履行學校的各項規章制度，不做有損于學校的行為。

2.在今后工作中要注重耐心、果斷和精細，不管做任何事情一定要先計劃、后小結，按程序辦事。

3.要細心、虛心和及時排除故障使教師和學生沒有后顧之憂，并且根據輕重緩急逐一加以圓滿解決。

4.積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習XX大會議精神。遵紀守法，嚴于律己，團結同事，熱心幫助同事;工作認真負責，關心學生，愛護學生。

5.展望新的學期，我將總結上一學期的工作，把優點繼續發揚，改進自己的不足，以便更好的把本職工作做好。仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。為聚賢中學的明天貢獻自己的一份力量。

學校電工崗年終總結

3一轉眼，緊張而忙碌的一學期即將結束，水電工工作將告于段落，回顧過去，感覺特別充實。這一學期里讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位教師和電工人員學習先進的維修經驗，并不斷在網上充實電工方面有關專業知識，充實自我。以便在以后的工作中應付自如。

思想方面

遵紀守法，嚴于律己，團結同事，熱心幫助同事；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

工作勤奮

（一）做到安全使用電，服務及時。水電主干線設備和設施隨時檢查維修，保障正常供給，有故障立馬解決。

（二）努力節約用水用電。告知教師要自覺做到人走燈熄水停，并隨手關閉取暖器、電腦等開關，按照黨校的旨意努力配合建設節約型學校。公共場所的水龍頭、照明燈等公用設施，每位教師都有責任、有義務管理好、使用好。若發現公用水電設施配件損壞，應主動及時學校領導或我處（期初計劃上提到，教師們更做到），使得本期工作進展順利。

（三）各用戶要保護好自己電表等，不得自行拆卸（經調查我校沒有用大功率的用電器），共同確定安裝辦法，安裝費用由用戶自理，嚴禁私自亂搭亂接。若違規操作致使公共水電設施損壞和造成水電大量損失浪費的，由責任人照價賠償，造成事故的追究其責任。

（四）按時繳納電費。各用戶（包括院內其他住戶）都不得拖欠或拒交，否則上級相關部門停止供應其電后果自負。學生住宿區教師的水電費年終直接從教師的個人待遇中扣繳，老教師宿舍區的住戶電費由個人向供電局收繳。

（五）竊電竊水行為一經發現予以通報批評，并罰款。

第三篇：客運公司隊長講崗材料

客運公司隊長講崗材料

各位領導：

大家好！

我叫x，年來到客運公司四中隊擔任隊長。幾年來，我和四中隊全體員工堅持以科學發展觀為統領，緊密圍繞生產經營目標、安全生產、內部治安和綜合治理工作，以穩定員工隊伍、充分調動其積極性為出發點，以提高全員素質為目的，認真落實公司工作部署，不斷強化服務理念，全面增強安全意識，保證了各項工作的順利進行。

擔任隊長職務，等于領導把四中隊整體交給了我，如何才能不讓領導和同志們失望，是我在這個崗位上時刻考慮的。這個職務讓我比從前更深刻地明白了要想抓好基層工作，絕不是嘴一張、手一揮就能搞定的，精細管理、務實創新和人性化溝通在這里非常重要。

客運中隊的管理，包括人、車、錢三重管理，雖僅三字，但細節包括方方面面，需要沉下心來做到細致入微和持之以恒。

第一是人的管理。我用最短的時間熟悉了所有員工，對員工情況了然于胸，這樣，公司下達任務時，我就能針對每個員工的實際情況，有的放矢落到實處。哪名員工的家庭地址、脾氣愛好、有啥困難和特殊要求，我都一清二楚，在執行領導指令、分配行車線路、部署其他任務時，腦海里立刻浮現出最佳人選，既做到了快速反應，也確保了人力資源的最優化使用，工作效率顯著提高。我深刻意識到，以制度法規管人是不夠的，還要以性情感人，才能真正做好管理。

第二是車的管理。機務工作養、修、管、用環環緊扣，環環重要。我們加大對駕駛員的安全教育培訓，做到嚴格自律，規范操作；加強日常行車安全檢查管理，制定相關應急預案，組織演練，提高應對突發事件的反應能力；每月召開司機例會，定期召開經驗交流會，營造“學技術、愛車輛”的氛圍，提高司機愛車意識；抓好規范操作的源頭管理，重點加強早出場例保檢查，對司機早出場例保的規范操作進行監控；樹立“有修必報”的理念，抓好司機故障報修工作，降低早出場故障率和途中故障率；以落實考核為杠桿，加強例保、失保和故障考核，增強員工做好例保工作的自覺性和責任性。一些影響行車安全的主要問題和老大難問題，積極做好與相關部門聯系與配合工作，狠抓整治，最大程度降低不良影響。

第三是錢的管理。成本是基層站隊生存的生命線，節能降耗既是公司政策，也是員工的福利。我們一是加強節能宣傳，增強員工節能意識，利用各種形式宣傳節能意義、節能知識及先進經驗。廣泛征集合理化建議，開展節能競賽活動，嚴格檢查“跑、冒、滴、漏”浪費現象，積極倡導節約一度電、一滴水、一滴油、一張紙；二是措施節能。建立車輛技術原始資料、車輛技術檔案，隨時掌握和分析車輛油、胎、料的消耗情況。燃油成本在運行成本中比重最大，我們實行燃油一卡化管理，對燃油實現實時管控。優化運輸組織方式，隨時對車輛線路及調配方案進行優化調整，提高了車輛的使用效率。針對駕駛員操作不規范、車況不佳、個別里程與實際里程不符、駕駛員倒賣燃油等，把好加油關、監督關、統計關、審核關。輪胎早期損壞或不正常磨損與駕駛員的責任心、操作水平及車況有直接關系。我們加強對駕駛員的培訓，規范駕駛操作，增強責任心，定期檢查輪胎磨損情況，發現異常及時采取對策，因人為因素造成輪胎報廢或遺失的按價賠償。材料管理規范，材料領用建立了相應制度。這些措施的實施，使四中隊幾年來車輛的油耗與從前相比有了較明顯的降低。

作為客運公司的窗口和形象，幾年來，我帶領四中隊深入開展“微笑服務、文明行車”活動，具體是三個方面：一是全面推行微笑服務。加強同員工之間的溝通交流，改善員工工作生活條件，確保員工快樂工作，讓駕駛員、乘務員向乘客傳遞出真誠的微笑，讓乘客切實感受到尊重、舒心和愉悅的乘車氛圍。二是全面提升員工素質。以愛崗敬業為底線，講奉獻，樹標兵，強化鍛煉，開展職業道德、禮貌用語、著裝禮儀、文明行車和規范化服務等一系列的教育培訓，特別做好微笑服務的培訓，營造比、學、趕、幫、超的氛圍，車隊形成一支技術專、意識強、有團隊意識的隊伍。同時，加強文案總結工作，做到痕跡管理，形成員工培訓可持續發展的態勢。三是全面創新管理方式。開展“爭當星級駕駛員、爭創星級線路”活動，推出星級標準，促進服務水平再上新臺階。

各位領導、同志們，全面提升客運服務能力和服務水平，為廣大乘客提供優質的公共交通保障，是我們的責任，更是我們的光榮使命。我們將在兩級公司的正確領導下，在各相關部門的支持幫助下，開拓創新，扎實工作，用真誠的微笑和優質的服務，向四方賓朋展示客運公司四中隊的良好形象，讓客運四中隊成為客運公司一張醒目而漂亮的名片！

第四篇：知崗愛崗講崗演講稿

知崗愛崗講崗演講稿

知崗愛崗講崗演講稿1

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

我想大喊一聲“知崗愛崗講崗！”感謝這個工作給了我們許多機遇去揮灑自己的才華。然而，正是這些機遇需要我們去認真對待“知崗愛崗講崗”。

對于知崗，我們應該盡早地了解自己的職責，盡快適應工作流程，學習掌握專業技能，提升自己的能力，做好工作規劃，提高整體素質。

愛崗表示我們應該把工作當成我們自己的事業，抱有團隊精神，做好自己的本職工作，對工作的細節一絲不茍。保持積極向上、樂觀進取的心態，保持良好的職業操守，為公司的發展貢獻自己的力量。

講崗，就是要做好自己的本職工作，從自己的角度出發，充分發揮自己的專業素養和技能。在工作中，我們應該注重溝通和協作，善于總結和分享，不斷優化自身和團隊的績效。

讓我們將這種責任感、事業心、團隊意識貫徹到工作崗位上，創造出屬于自己的精彩！知崗愛崗講崗是每個員工必須要認真對待的核心理念。在職場中，要想獲得成功，不僅需要具備優秀的專業技能和能力，同時還需要擁有積極向上、勤奮努力、敢為人先等良好的工作態度和品質。只有當我們全身心地投入到工作中，才能感受到知崗愛崗講崗的樂趣。首先，知崗是每個員工必須要掌握的基本內容。我們需要對崗位職責有清晰的認識，并且逐漸熟悉工作流程，掌握專業技能。一個優秀的員工應該在崗位上有自己的一套工作規劃，針對公司業務發展制定個人業務發展方案，把握自己的職業方向和發展脈絡。

其次，愛崗是對待工作的態度和情感表達。意味著我們需要把工作當做自己的追求，保持積極向上、樂觀進取的心態。每個人在工作中都需要從自己的角度出發，盡最大努力去完成工作。同時，愛崗也意味著我們需要關心團隊，建立和諧的團隊氛圍，發展個人和團隊，真正為公司做出貢獻。

最后，講崗是我們在工作中必須要堅持的原則。無論是在個人工作質量上，還是在團隊之間協作上，我們都需要講求實際，注重細節，做好工作規劃和時間節點管理，確保能夠順利完成任務。在講崗的同時，我們也應該注重與他人溝通和協作，確保項目的可持續發展。

在實際工作中，如何貫徹知崗愛崗講崗的理念呢？首先，我們需要注意自己的情感表達。在工作中，無論遇到何種困難，都需要保持積極向上的心態，對工作充滿激情。其次，我們需要注重溝通和協作，與同事之間建立良好的合作關系，盡可能地互相幫助，解決問題，在團隊中發揮自己的作用。最后，我們需要在工作中保持勤奮努力、敢為人先的精神，積極學習，不斷提高職業技能和素質。

在知崗愛崗講崗的理念下，一個優秀的員工不僅要能夠獨立完成工作，還需要具備很強的團隊意識，與公司保持高度一致性的'價值觀和使命感。只有在堅持知崗愛崗講崗的過程中，我們才能夠不斷提升自身的能力和素質。同時，我們也能夠成為企業中的中堅力量，為企業做出更大的貢獻。

總而言之，知崗愛崗講崗是指在工作中取得成功所必須認真對待的核心理念。一個優秀的員工不僅要具有優秀的專業能力和良好的職業素養，還需要擁有激情洋溢、勤奮努力、積極進取和團隊意識等心理品質，才能在職場中獲得成功。只有在堅持知崗愛崗講崗理念的同時，才能夠實現個人價值的最大化，迎接更廣闊的事業未來。

知崗愛崗講崗演講稿2

尊敬的領導、同事們：

大家好！教師是人類靈魂的工程師這是多么高的贊譽，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業精無私奉獻的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。愛崗敬業，這四個字對每一位教師來說，一定是再熟悉、再簡單不過了。可是怎樣做好這四個字呢？怎樣把這四個字切實地體現在我們的工作中，體現到我們的行動上呢？曾記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業，無私奉獻的人。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現。可在經歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業，敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體臉。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業。如果教師和蒿可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的泗滑劑。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起一個推動作用，因此，教師職業關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發展的程度。它關注著教師的教育事業心、正確的教書育人、以及嚴謹的工作態度。愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的'動力，以及事業成功的保證。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，就讓我從事葉的事業吧，因為葉總是謊遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺！謝謝大家！

知崗愛崗講崗演講稿3

敬愛的各位領導、親愛的同事們：

今天，我來和大家探討一下知崗愛崗講崗這一思想在我們工作中的應用。讓我們思考一下，知崗愛崗講崗意味著什么？

知崗，是指熟悉和掌握自己的工作職責，在進行實際操作時做到條理清晰、有效率。我們不希望在工作中出現低效、犯錯的情況。

愛崗，我們要克服工作中的一切艱難險阻，執著追求自己心中的事業目標。保持積極向上的精神面貌，保持平常心，在成就事業的同時，時刻保持清醒的頭腦。

講崗，就是要做好自己的`本職工作，講技術、講質量、講效益，做到讓公司和客戶放心、滿意，創造最大的價值。

在現代社會中，各個領域都需要英才。作為公司的一員，我們要不斷提高自己，保持進步，才能在競爭中勝出。知崗愛崗講崗成就未來！只有不斷地向前行，才能不斷實現自己的夢想。

知崗愛崗講崗演講稿4

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

我很榮幸能在此發表關于知崗愛崗講崗的演講。我們大家都知道，公司的氛圍是由每一個員工的.態度、行為、作為所決定的。

因此，我們要切實把知崗愛崗講崗這一理念落實到實際行動中，讓它成為一種美德。

首先，我們需要對自己的工作有所了解，清楚自己的職業責任和崗位職責。我們需要對自己掌握的技能進行評估，了解自己優勢和不足。然后，我們需要持續培養自己的職業技能和素質，提高綜合能力。

此外，我們也要發揚團隊合作精神，遵守團隊規則，做到不計個人得失，積極協作。團隊中的每一個成員都是成功的重要因素，我們需要攜手并進，一起為公司的發展貢獻出自己的力量。

讓知崗愛崗講崗成為一種美德，需要我們每個人都秉持一顆誠信的心，堅守高尚的職業道德，保持良好的職業操守，為公司創造出最大的價值。

知崗愛崗講崗演講稿5

各位領導，親愛的同事們：

我非常榮幸能為大家分享一下知崗愛崗講崗的內容。我相信，只要我們全身心地投入到工作中，腳踏實地、勇攀高峰，就能感受到知崗愛崗講崗的歡樂！

既然選擇這份工作，就必須全情投入。當我們充分了解自己的工作時，我們就有了對未來的信心，工作中也會更有動力。當我們成功地完成了自己的工作時，就會充滿自豪感，經歷到知崗愛崗講崗的歡樂。

在職場中，我們需要堅持初心，腳踏實地，遵守規則。我們還要秉持公正、寬容、協作、創新的.精神，建立和諧、互信的工作氛圍，共同創造成功的輝煌。

在崗位上發揮自己的最大潛能，做到工作生活兩不誤。抱著喜歡的心情去工作，創造屬于自己的輝煌人生。

知崗愛崗講崗演講稿6

尊敬的各位領導，親愛的老師和同學們：

大家好！我是—班的任課老師回顧往昔，作為一名教師，我已經在—度過了年的歲月了。我還清晰的記得，當年自己第一次踏入校園，滿園師生的景色是多么的讓我興奮。還記的我第一次以正式教師的身份站上講臺的時候，是多么的緊張。如今，20_年過去了，我已經褪去了當年的.不成熟，在這些年的風雨下，我的認識了眾多的領導、老師，學習了眾多老師們的經臉和方法。但是，最重要的，還是我能和這些學生們的連系，感謝我們的相遇造就了現在的我！在這些年來，我作為教師，在自己的崗位上，我沒有一天不嚴格的要求自己。偶爾覺得疲累，就去看看還在班上努力學習的同學們，遠遠的透過窗戶看著他們努力的模樣，我頓時感覺又有了力量，又能在工作中繼續前進。在現在的我看來，“愛崗敬業”就是愛護學生，教導學生！我們是教師，教書有人是我們的本事，也是我們的天職。但是我們卻不能把自己的職責綁定在書本上！“育人”才是我們工作真正的中心。書籍固然可以教化學生，但這始終只是手段和路徑。作為老師，我心中的“愛崗敬業”，是去面對學生、認識學生、理解學生、再是改變學生。不去面對，何來解決；不去認識，何來幫助；不去理解，何來了解。沒有之前的這些，我們又怎么去改變學生，怎么讓學生去發揮他們的特長，去創造屬于他們的未來呢？當然，“愛崗敬業”也有著另外的意義。看看自己這些年來的成績，我不知道能不能用這四個字來描述自己，但是，在這些年的工作中，我切實的在工作中盡到了自己最大的努力！將自己的的一切奉獻給教育，將自己的熱情全部奉獻給學生！對于工作，對于我們教師的職責，我認為，并沒有嚴格的標準。我所能做到的，就是在自己的教育過程中，將拼盡全力去前進，去面對！這些年來，我每次總結自己的時候就能發現一些問題，但是我不斷的在改正，不斷的在進步，不斷的去學習！這就是我作為教師的準則，也就是我的“愛崗敬業我的演講到此結束，謝謝大家對我的鼓勵，我會在今后的教育中，更加努力的去愛護學生，更好的投身到教育事業當中去！

知崗愛崗講崗演講稿7

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家好！今天我來給大家分享一下知崗愛崗講崗的話題。我們都知道，一個人只有明確自己的職責和使命，才能更好地找準方向，發揮自己的價值。在工作中，只有真正愛崗敬業，才能體現出個人的價值，才能為公司的發展貢獻力量。

在職場中，我們需要成為一名從容自信的員工，要學會把握時機，抓住機會。知崗意味著我們需要熟悉自己的職責和工作流程，掌握崗位技能。更需要注意的是，我們需要秉承一種執著的追求，不斷提高職業技能和素質。愛崗就要把崗位當成自家的.事業，抱有“我就是企業”的責任感，為企業奉獻無私的精神。只要我們認真負責地履行自己的社會責任，才能創造更好的崗位成果，為企業做出無盡的貢獻。

我們每一個員工都應該堅信自己的職業生涯最終會變成自己人生的精彩篇章。我們在工作中要發揚進取精神，若能在中年時期獲得領導的高度認可，那么我們的職業道路就會越走越寬廣。最終，我們會在職場中創造出自己的佳績，成為成功人士。

第五篇：講崗發言稿

培養書寫習慣成就美好人生

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家晚上好！首先非常感謝學校領導能夠為我提供這次與大家分享交流的機 會！我今天交流的題目是：培養書寫習慣，成就美好人生！

規范、端正、整潔地書寫漢字，是學生終身學習能力的基礎。養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力，是現代中國公民應有的基本素養。寫字教學可以陶冶學生情感、培養審美能力，增進學識修養，增強他們對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。堅持正確的寫字姿勢，書寫認真仔細，規范整潔，能夠促進學生良好品格和意志力的發展。加強寫字教學，培養學生良好的寫字習慣是所有教師的共同任務。下面就談幾點我自身在低年級寫字教學方面的體會：

一、觀察聯想，活化字形，感知字形美

興趣是最好的老師。如何讓學生對祖國文字的字形產生興趣，如何讓學生對寫字感興趣呢？除了故事、兒歌以外，比喻是個好方法。“撇”像一把刀，“捺”像掃把。“點”像小雨點。“橫“像小扁擔??比如“傘”，同學們看像什么呢？有的說像大蘑菇，有的說像大樹??在寫田字格時，學生往往會把字寫得太大或太小，可以把田字格說成是生字寶寶的房子，字寫小了，生字寶寶住在大房子里空蕩蕩的會害怕，寫太大了，生字寶寶會碰到四周的電線而被電死。豐富的想象，再加上形象的比喻，不僅讓學生感受到了漢字的形體美，而且讓學生對抽象的漢字頓生興趣，產生了寫字的欲望。

二、比較觀察，示范演示，體會書寫美

小學生寫字往往眼高手低，原因在于，相對某一個人來說，其觀察審美能力比較強，但實際動手書寫的能力還不夠，還沒有很好地把觀察審美能力轉化為書寫審美能力。那么，在寫字教學中如何幫助學生提高書寫能力呢？

1、教師要詳細指導寫字的基本筆畫、筆順規則，要求每一個字，每一個筆畫，都要盡量要求。

2、比較運筆方法：比如教學豎時，我讓學生比較“懸針豎”和“垂露豎”的寫法的不同，并加以示范。

3、比較間架結構：教師除了指導漢字的筆畫，還應該著重指導漢字的間架結構。例如：教學“實”，在觀察“實”后，我讓學生臨摹，學生寫出來的“實”

字，五花八門。有的把上面的“冖”字寫得太小，有的把“頭”寫得太寬??這時我將他們這些字在黑板上“公開亮相”，和書上的范字進行比較，并逐一幫助他們找到“病因”，指出“治病良方”。欣賞著自己的“杰作“，孩子們也不好意思地笑了起來。比較之后的書寫，效果令人滿意。

三、嚴格訓練，培養習慣，發展個性美

1．練字要嚴格要求。沒有規矩，就不成方圓。正確的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學生身體的正常發育，有利于保護學生的視力。習慣是一種動力定型，從小養成良好的書寫習慣，可以終身受益。

寫字前，我要求學生將課桌上整理干凈，削好鉛筆，放好作業本，端正坐姿，指導執筆方法。在書寫時我要求學生做到五步：一看：看它的間架結構，看它在田字格的位置，看它每個字的“畫龍點睛”之筆是什么；二描：把每個字認真描寫三遍；三寫：就是比著田字格內的生字認認真真在田字格本上書寫一到兩遍；四空：就是閉上眼睛在空中書寫一遍；五吃：就是你如果把前面四步都做到了，而且會默寫這個生字了，那么你就把這個字吃掉，就說明你的任務完成了。在書寫過程中我會巡視指導，時時提醒學生，時時糾正學生不正確的姿勢和方法。書寫時，我適時巡回指導，隨時提醒學生每個字每一筆在田字格中的位置、運筆方法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結構特點，及各部分的比例，發現有錯立即糾正，做到防患于未然。

2．訓練要有度，要注重學生的發展。練字貴在精，而不在多。小學生手指的小肌肉群不夠發達，學習興趣也難以持久。過多的書寫不僅對孩子的身體發育有害，還會影響孩子寫字的興趣。因此我在教學中，從未讓孩子書寫過二類生字，我堅持只書寫一類生字，作業布置上我堅持一個“少”，保證一個“好”字。每課的字，A等生每個寫5個，B等生每個字寫3個。在作業批改上我從不拿統一的標準來衡量學生的作業，我告訴學生自己跟自己比，只要這次作業比前次作業寫得好、認真而且沒有錯就可以多得一顆☆。

四、激勵評價，鼓勵進取，展開競賽

表現欲是小學生的特點。我們教師應該讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創造展示自己的機會。課堂上，我們采用板演等手段展示學生的作業。課后，我們在班級舉行“我是寫字小明星”的比賽，比一比看誰得的A＋3顆☆ 最多，連續5次得A＋3顆☆ 的學生（對于寫字較差的學生，只要連續得A＋1顆☆五次以上）就可以得到老師的一個筆記本，并把自己的作業在全班進行展覽，特別優秀的可以評為本月的“寫字小明星”，這樣的比賽同學們興致高昂，有時因沒有上榜，會嘀咕半天，眼中流露出的盡是悔恨，這些足以證明每個學生都有可貴的上進心。

五、重視寫字教學,保證寫字時間

當前,由于受各種因素影響,寫字課不能被足夠重視,當前教育正由應試教育向素質教育轉變,而寫字則是素質教育的一個重要組成部分。因此,寫字教學應提到教學日程中來。目前課堂上經常是識字之后,把寫字的任務放在課后,由學生自己完成。小學生受其認知水平及自制力較差的限制,課后在無老師監督、輔導情況下,小學生往往只是為了完成任務而寫字,只以寫完為目,而不是寫好字為目的,如果這樣,寫字質量就無法保證,更不用說什么培養能力了。因此,寫字課必須引起足夠重視,此外必須保證學生的寫字時間,即便課堂上沒有時間,課后老師也一定要保障一定的時間來進行寫字的輔導,寫字必須是在老師的耐心指導、及時檢查、及時評價的基礎上進行。總之,寫字教學不僅能培養并逐步提高學生的寫字能力,而且對于培養學生良好的個性心理及觀察、比較、記憶等能力有著十分重要的作用。

尊敬的老師們“播種行為，可以收獲習慣；播種習慣可以收獲性格；播種性格可以收獲人生”讓我們一起攜起手來，共同培養孩子們良好的書寫習慣，成就他們美好的人生吧！