第一篇：托教述職報告

樂之教育述職報告

——段巍

時間過得很快，一學期一晃就過去了，在剛剛參加工作的這段時間里，由于經驗不足，總會遇到很多的困難，但好在自己沒有退縮，迎難而上，積極地解決遇到的問題，總算有不錯的收獲。孩子們的身心在這里得到了成長，成績也都還不錯，讓人覺得努力了就會有收獲，而那些困難和挫折正是我們前進路上的基石。1.個人業務目標完成情況

對于托管的工作而言，主要分為午托和晚托。午托時每天要把孩子們接過來，看著他們吃飯、睡覺，還有輔導作業，有個時候還要陪他們玩，看起來就跟帶孩子無異。大部分時候他們會比較聽話，只有少數情況個別學生有點淘氣，不太好管。在接學生的時候，低年級的要聽話些，高年級的就比較有自己的想法，不一定會按照老師說的做，有個時候讓老師很頭痛。但是，通過對他們恩威并施，他們還是會盡量表現好的。在把學生接到午托部之后，就要督促他們吃飯，這個時候他們有時會特別吵鬧，我有時會睜只眼閉只眼，不太愿意管。吃完飯，他們就會睡覺的睡覺，玩游戲的玩游戲，還有部分會學習、寫作業。睡覺的孩子很少有能夠睡著的，這是因為外面玩耍的總會發出聲音，還有老師有時也會訓學生，聲音比較大。這樣，能夠讓睡在床上的孩子不說話就已經很難得，通過一些獎扣分措施基本可以做到。到中午1:50的樣子，就會讓學生集合，準備去學校，這里就沒多大問題了。對于晚托，在孩子們放學時就把他們接到晚托部，輔導他們寫作業。其實，大部分五年級的學生學習還是很主動的，都能夠安要求完成作業，只有個別的沒有多少時間觀念，會拖拉。像這樣的學生，通過給他們規定時間，寫作業的速度也能夠不斷加快，進步明顯。而另外有個別學生寫作業時容易產生情緒，真是你順著他也不行，對他好好教導也是不行，很讓人頭痛，有個時候還真不是老師的問題，只能說學生的習慣確實還要改，老師的教育能力還有待加強，方法還有待改善。

另外，不管是午托還是晚托，學生的情況都有必要及時和他們的家長反饋，尤其晚托作業輔導的情況。對于比較聽話的學生，只要一個月和家長交流一兩次就可以了，而對于比較淘氣的學生，真是有必要天天保持聯系，不然學生就有可能不那么聽話，但前提是父母要對孩子負責，不要總是貫著他。對于有些父母都不太關心孩子，對他們得管教是放任式的，老師做太多也是沒有多大效果的。但是，老師還是有必要多和家長反饋交流，這樣學生在這里才會有更大的進步。我覺得我和家長的溝通次數還有點少，以后必須多溝通，這樣對學生的成長和提升學習成績都會有很大的幫助。2.個人成長

在樂之教育工作的這一學期時間里，自己得到了很大的成長。工作和做學生的區別特別明顯，工作了之后，會考慮到很多實際的問題，而自身的專業素質還不能達到要求，主要體現在經驗不夠，還需要不斷積累與總結。對于學生的管理，剛開始是有點不夠熟練，只能學習任老師和冷老師的經驗和方法，對于比較調皮的孩子有時會不知所措，找不到比較合適的方法。在經過一段時間的學習和經驗總結之后，在面對不同的學生時，所采取的措施會有所不同，方法比較靈活，也更能管住他們。但是還有一個問題就是要想管住他們同時又讓他們喜歡你，要做到收放自如還是有點困難，這是每個新老師都會碰到的問題。我想，這方面通過自己的努力和不斷總結進步漸漸就可以克服。

對于學生的作業輔導方法也改善了不少。起初，以為只要讓他們自己認真做作業老師只要在他們做完作業之后檢查，叫他們改正就可以了。但是，一兩個星期下來發現效果并不理想。首先，他們不一定會認真寫作業，可能會開小差，講小話。在他們注意力分散的時候是很難保證他們寫作業的效率的，往往會浪費很多時間。這樣，就必須給他們規定一個時間，按規定期間完成作業的會有相應的加分獎勵。這樣，他們寫作業的速度加快了，并且加分也多了，回家也更早了，也會得到父母的表揚，這是一舉多得的事。其次，對于那些課堂上遺漏的知識點，要想在課后補上，需要消耗相當多的精力，往往需要反復刺激他們才能真正掌握，光靠把作業上的題目弄懂改正過來是遠遠不夠的，還需要做類似的題目徹底消化才行。比如說一道方程題5-2x=1,學生往往很難掌握運用“減數=被減數-差”求出2x這個整體，然后再解2x=6這個方程。他們不是不知道這個基本方法，而是看到題目的時候想不到這點，因此往往會弄錯。這就需要我們在發現他們在某些知識點有缺漏時及時加以點撥，并出幾個類似的題目將其徹底消化。這樣的缺口不會太多，但是沒有補住的話就會影響后面的學習，補住了就會收到很好的效果，越學越輕松！

3.2016年度工作展望

有了一學期的工作經歷和經驗，自身能力得到了很大的提升，同時也還有一些不足之處有待改善。在新的學期也會有新的目標和任務，期望在以下方面會有較大的進展和突破。（1）管理能力

作為一名教師，首要的就是管理好自己的學生，幫助他們養成好的習慣，高效地學習，健康快樂地成長。要想管理好他們，教師一定要有一套完整的管理措施。在學生面前樹立威信，自己說了的話、做了的事一定要有一個結果。要想做好，就得注意細節，不要給學生任何鉆空子的機會。但是，當學生存在利益沖突時又不能太注重細節，這時需要能夠抓住主要矛盾，將問題簡化并解決。在管理學生的時候，不管是生活還是學習，老師要做的就是培養他們良好的習慣，而不能替代他們去完成他們該做的事。如果能夠讓學生習慣變好，朝著一個好的方向發展，那么老師對他們的影響將是一輩子的。（2）溝通能力

作為一名教師，溝通能力毫無疑問是相當重要的。在教學生的時候，幾乎都是通過語言來達到預期目的的。在管理學生的時候，我們的表達方式不同收到的效果也會不同，不同的學生要求我們需要用不同的教育方式。在學生面前，我們的一個小小的肢體動作都會被他們注意到。因此，我們要特別注意自己的言行。在課堂上，對于學生的開小差，我們需要注意策略。我們可以通過肢體動作或眼神提醒他們，而沒必要總是點名批評，這樣可以讓學生沒那么丟面子，同時也不會影響其他的同學寫作業。還有，對于和家長交流，溝通方式就顯得更加重要了。作為老師，和家長聊學生的時候，總要從家長的角度考慮考慮。家長都是希望自己的寶貝在這里有所提升，健康快樂地成長。那么，老師在和他們溝通時，不管是好的還是不好的，我們總要肯定他們在這里的收獲，以及后面的發展方向。對于招生方面，溝通也是相當重要的，我們總要設身處地為家長的孩子著想，讓他們知道我們能夠為他們做什么，他們才會愿意試一試。

（3）工作改善項

樂之教育是一個很年輕而又有生命力的拖管機構，正在不斷發展壯大，前景一片光明。但是，我覺得有些地方還是可以做得更好。比如，團隊的分工可以更細化，盡量每個人都做自己最擅長的事，很多事情不用每個人都做，這樣可以極大地提高工作效率。下學期的工作計劃確實在這方面有努力。另外，我覺得盡量給每個老師相對獨立的工作環境，像每個老師都有獨立的辦公桌椅可供在固定的時間進行辦公。

一學期已經過去，雖說初次在托管機構做全職，會碰到很多的問題，但是不管怎樣自己堅持了下來，并且也想把工作做得更好，提升自己的綜合能力。有了這一段時間的鍛煉相信在后面的時間里更能夠勝任工作，高效地完成每一項任務。頭腦中有了清晰的目標之后，最重要的就是要一步一步去實現它們，我相信，通過不斷的努力定能夠實現。加油！為樂之教育也為自己！

第二篇：托教協議

花兒朵朵教育托管培訓協議

甲方：（學生家長，具體地址，聯系方式

乙方：（托管方，具體地址，聯系方式）

地址：桃花江小學正門往東10米，聯系電話：***（胡老師）。

甲方為方便子女接受教育，經決定將現就讀于（學校）的學生

交由乙方托教。為明確權利義務，經雙方平等協商，達成協議如下：

一、甲方委托乙方在指定期間履行對學生的看護及教育管理責任。乙方要以高度負責和敬業奉獻的精神，為學生提供安全、科學的學習與生活管理，使學生各方面素質得到全面的發展和提高。

二、甲方愿意接受本協議所約定的條件及守則，并委托乙方在緊急情況或不能聯絡甲方時代表甲方對學生作出合理的決定，并獲得代表甲方簽字的權利。

三、乙方在學生托管期間負責學生上下學的接送、食宿及學后輔導等有關事宜，具體如下：

1、接送：在學校指定的上學與放學時間，按時接送學生，履行校外往返過程中的安全保障義務。（下午放學負責接1，2年級，3——6年級自行回托教中心）

2、食宿：提供床鋪、課桌等相關用品，被褥及洗漱用具等由甲方自理。托管期間全權負責學生的飲食起居，乙方保證提供的食宿條件符合學生生長發育及學習的基本要求，確保學生的身體健康不因食宿條件受到影響。

3、學后輔導：負責每天督促學生完成作業，給予相應檢查輔導，并指導學生復習、預習課程（具體根據托教項目定）能夠提供特殊輔導，或者家長對輔導有特殊要求的，另行約定。

四、委托期限：自_______年___月___日至______年___月___日（另行約定的托管內容）。

五、收費及支付方式：甲方應以負責的態度按時交納托管費用，延期交納需經乙方同意，否則乙方應在合理期限內通知甲方交納。

六、甲方要配合乙方為學生創造良好的學習條件和氛圍，教育學生遵守托管期間的有關規定，不得自行外出、擅自脫離乙方監護，并保證學生不帶有傳染性疾病。

因下列原因或者學生擅自脫離監護發生意外事故而致人身或者財產損失的，乙方已履行了相應職責，行為并無不當的，甲方不得向乙方提出賠償要求：

1、地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；

2、學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，乙方不知道或者難于知道的；

3、學生在校期間發生意外傷害的；

4、其它意外因素造成的。

因特殊原因需解除本協議，其費用按足月結算，不足半月的按半月計算。本收費包含節假日，期末其費用按足月結算。

十二、甲方要積極主動地保持與乙方的聯系和配合，甲方如果發生住址、單位、電話等聯系方式的變更應該及時通知乙方。乙方也要將學生托管期間的表現與變化情況充分告之甲方，配合甲方確定學生的教育方案。

十三、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效，協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，未盡事宜，由甲乙雙方協商解決，協商不成的，按照《合同法》的有關規定處理。

甲方（簽字蓋章）：

乙方（簽字）：

______年___月___日

第三篇：教評職稱——述職報告

述 職 報 告

六盤水市水城縣玉舍鎮玉舍初級中學：xx

本人2008年畢業于貴州師范大學興義學院，同年8月到六盤水市水城縣玉舍中學任教，2009年9月被評定為中學化學二級教師。從事教學及與教學相關工作5年，五年來一直擔任初中物理教學工作。任現職以來，本人認真履行崗位職責，愛崗敬業，為人師表，教書育人，業績顯著，現將具體情況從德、能、勤、績等幾方面作如下述職：

一、師德高尚，愛崗敬業，忠誠于人民的教育事業

“學高為師，德高為范。”這句話告訴我：作為一名教師，尤其是作為一名人民的好教師，除了要精通科學文化知識，還要具備優良的道德品質。熱愛教育事業方能專心教學，在教學工作中既要教書，更要育人。我也深知教書育人責任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養，才能引導學生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。任現職以來，我積極學習國家有關法律法規，并以《中小學教師職業道德規范》為準則，遵紀守法，為人師表，教書育人，以強烈的事業心和責任感獻身祖國的教育事業。

二、傾注愛心，悉心育人。

從教5年，我懷著對家長負責、對學校負責、對學生負責的高度責任感，以愛心感人，以耐心育人。我全面而有創造性地履行教師職責，認真貫徹黨的教育方針，積極完成各項工作任務，努力做好學生的思想教育工作，養成了具體扎實的工作作風。

1、做好學生的榜樣，樹立良好的形象。

教師是學生的學習對象，教師的行為習慣容易被學生模仿，所以教師要具備良好的行為習慣。所以，不管是課內還是課外，我都十分注意自己的言行舉止，比如：上課不遲到，下課不早退，平易近人，尊重學生，尊重同事等。

2、在教授知識的同時，注重育人。

在我的眼里并不是學習成績好的學生才是好學生，學習成績不好，具備良好的素質也是好學生。所以，每個學生我都平等對待。

在教學中時常提醒學生要養成良好的行為習慣，做一個有素質的現代人。

三、潛心鉆研，細心教學

1、一絲不茍，做好常規教學工作。

本人謙虛好學，經常認真鉆研有關物理學科理論知識，時常閱讀 1

教學雜志，專業知識全面牢固，普通話準確，教學基本功扎實，勝任

八年級九年級物理循環教學。任現職以來，每周教學課時均達15節或

以上，日常教學中，精研教材、教綱，融會貫通。每課必備周密的教

學設計，詳細的教案。同時，注重傳授學習要領與方法。在探索課堂

教學改革的道路上，我追求課堂教學的實效、學生能力的培養與素質的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學特色，教學效果顯著。

2、滿腔熱情，積極開展課外活動。

本人積極開展課外活動，在兩基驗收期間積極開展物理實驗輔導

活動，為學校的實驗驗收貢獻了自己的力量。課后利用休息時間為學

生輔導功課，不少學生收獲良好，其中萬麗同學在我的悉心輔導下成功考入市三中，現如今對物理還很有學習動力。柴雄同學在2011年

10月15日水城縣舉辦的第二屆物理實驗操作技能競賽中榮獲“二等

獎”。

3、努力做好包班工作。

任現職以來，雖沒有擔任過班主任工作，但每年都努力做好包班

教師，協同班主任完成班級管理工作。其中在2011至2012年學，由于工作突出，被學校評為優秀包班教師。

四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索

我深知，要成為一名優秀的教師，就必須與時俱進、不斷學習，為此，我利用各種機會，不斷充實、提升自我，加強與校內外物理同

行的交流，積極參加校本教研活動，多次到舍嘎，俄腳等地聽課學習，曾參加過“鄉內送課活動”和“同課異構活動”。

任現職以來，我積極投身于教學科研活動。2013年7月8日，我根據幾年來的教學經驗和教學實踐撰寫的《搞清物理含義，提高解題

能力》一文經審定，在《教育周刊》第65期（總第1217期）第10版

刊用。2011年7月，我根據自己的教學實踐撰寫的教學設計《探究—

比較不同物質的吸熱能力》在貴州省教育科學研究所、貴州省教育學

會舉辦的2011年教育教學科研論文、教學設計評選活動中榮獲二等

獎。2012年在六盤水市第一屆法制滲透教育優質課中榮獲三等獎。

五、認真帶領實習教師，堅持參加繼續教育

1、認真帶領實習教師。

經過多年的教學實踐，我積累了豐富的教學經驗，成為學科的骨

干教師。于2012年10月至1月指導實習教師：譚于亮、何孝能，在兩人實習期間經常組織他們學習有關的教育教學理論，一起分析教材的重點、難點，研究教學方法與技巧；我還通過各種形式的公開課、示范課來幫助他們提高教學能力，并定期聽課，幫助他們解決在教學

過程中遇到的各種問題，使得兩人順利完成實習任務。

2、堅持參加繼續教育。

任職期間不忘學習，堅持參加繼續教育，如：2011年10月-2012年1月參加了國培計劃（2011）初中物理學科培訓，2012年7月11-20日參加了事業單位新進人員培訓，2012年10月參加了玉舍鄉2012年秋季學期物理“同課異構”活動，2012年11月參加了天下良師責任之五項修煉，參加工業強省培訓，教材教法培訓等等。

綜上所述，從學歷、任職經歷、學識修養、教學業績和教研能力等方面看，我均具備了中學物理一級教師資格的條件。因此，本人申報中學物理一級教師的職稱。敬請審議。

3述職人： 2013年8月16日

第四篇：托教中心協議書

向日葵托教中心學生托教協議書

甲方：（學生家長___________具體地址__________________聯系方式_____________）乙方：（托 教 方___________具體地址__________________聯系方式_____________）

地址：成都市龍泉驛區怡和新城E區

甲方為方便子女接受教育，經考察決定將現就讀于_______________學校的學生_________交由乙方托教。為明確權利義務，經雙方平等協商，達成協議如下：

一、甲方委托乙方在指定期間履行對學生的看護及教育管理責任。乙方要以高度負責和敬業奉獻的精神，為學生提供安全、適當、科學的學習與生活管理，使學生各方面素質得到全面的發展和提高。

二、甲方愿意接受本協議所約定的條件及守則，并委托乙方在緊急情況或不能聯絡甲方時代表甲方對學生作出合理的決定，并獲得代表甲方簽字的權利。

三、乙方在學生托教期間負責課業輔導等有關事宜，負責每天督促學生完成作業，核對檢查，并在必要時給予相應輔導，指導學生復習、預習課程（具體根據托教項目定）。

四、委托期限：自_______年___月___日至______年___月___日（或以為月期限，如雙方續約，可直接在此款后續簽“經雙方同意，延長期限至______”）。

五、報酬及支付方式：托教費_______元/月，每月初預交（或集中于固定時間交納）。甲方應以負責的態度按時交納托教費用，延期交納需經乙方同意，否則乙方應在合理期限內通知甲方交納，如甲方拒不交納的，乙方有權解除合同。

六、甲方要配合乙方為學生創造良好的學習條件和氛圍，教育學生遵守托教期間的有關規定，不得自行外出、擅自脫離乙方監護。

因下列原因或者學生擅自脫離監護發生意外事故而致人身或者財產損失的，乙方已履行了相應職責，行為并無不當的，甲方不得向乙方提出賠償要求：

1、地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；

2、來自與學生寄宿地點外部的突發性、偶發性或第三方侵害造成的；

3、學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，乙方不知道或者難于知道的；

4、學生在校期間發生意外傷害的；

5、學生自殺、自傷的；

6、其它意外因素造成的。

七、乙方有義務提供安全的食宿條件，確保學生托教期間履行監護義務。對因提供條件不當、乙方故意或重大過失未能充分履行監護義務，造成學生財產或人身損害的，乙方應當承擔相應賠償責任。

八、學生托教期間，食用藥品一般應遵照醫囑進行。托教期間若出現較重疾病和其它需要緊急救助情況，乙方要及時告知甲方，甲方得此信息后應前往進行積極救助。如果情況緊急，乙方應及時將學生送往醫療機構救治，并盡最大所能為甲方墊支搶救、治療和住院等費用，甲方應該盡快將此費用如實歸還乙方。對不服從乙方教育管理擅自外出或打架斗毆對他人或自身造成傷害的，其造成的后果由甲方自行承擔。

九、甲方須配合乙方教育學生保管好自己的錢物及書籍，大額錢物可交由乙方代為保管。若非乙方管理責任原因，學生大意或者保管不善丟失錢物，乙方應積極為甲方尋找，如缺乏線索尋找未果，乙方不承擔經濟賠償責任。

十、在本協議簽訂之前，乙方應實事求是地介紹所能提供的各種條件，不得對甲方作出任何不符合事實的宣傳和評價，如果由此造成學生不良影響，乙方應承擔相應責任。

十一、合同解除

甲方對乙方服務不滿意或因其他原因可隨時解除本協議，其費用按足月結算，不足半月的按半月計算。

學生有下列行為之一的，乙方可通知甲方終止協議，其費用按時間據實結算。造成乙方或他人人身財產損失的，甲方應承擔相應賠償責任。

1、五次以上不聽從乙方管理，經教育無悔改表現的；

2、故意傷害同住其他學生造成嚴懲后果的；

3、故意損毀乙方財物造成重大損失的；

4、偷盜公私錢物無悔改表現的；

5、其他嚴重影響托教協議實施的行為。

十二、甲方要積極主動地保持與乙方的聯系和配合，甲方如果發生住址、單位、電話等聯系方式的變更應該及時通知乙方。乙方也要將學生托教期間的表現與變化情況充分告之甲方，配合甲方確定學生的教育方案。

十三、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效，協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，未盡事宜，由甲乙雙方協商解決，協商不成的，按照《合同法》的有關規定處理。

甲方（簽字）：

乙方（簽字）：

______年___月___日

第五篇：托教老師管理制度

托教老師管理制度

一、托教老師規章制度

1、勞動紀律

1）托教老師嚴格按照規定時間上下班，不得遲到早退。遲到早退一次罰50元。2）教師接送孩子和上課期間要衣著補素，儀表端莊大方。否則罰款50元。

3）托教老師請病假須憑醫院病假條請假，病假兩天之內不扣錢，病假超過兩天者一天扣 20 元。事假須提前打報告申請，事假一天扣 50元。

4）上班時只許開工作QQ，不準打私人電話。不得瀏覽與工作無關的網頁。違者罰款50元一次。

5）上班期間禁止吃零食包括口香糖。

2、教學制度 1）備課

托教老師每天備好學生當天的教案（數學、語文、英語）包括學校發的資料，禁止無教案輔導。違者罰款50元。

2）嚴格按安排上課，不得自行調課、代課和停課。違者罰款50元并通報批評。3）托教老師上課期間不允許把通訊器材帶入教室，否則罰款50元。

4）托教老師負責每個學生走之前把當天的作業輔導完畢并改正，教師要等學生走完后方可離開教室。對沒有家長來接的學生要進行詢問和關心。

5）教師在上課和接打電話要求說普通話。在中心教師之間要求以老師互稱

二、接送老師規章制度

1、接送時間

1）老師應提前十分鐘到學校門口等待學生放學。

2）教師應主動上前迎接學生，使家長能夠放心小孩在我們托教中心 3）老師應對應每個孩子的花名冊進行點名

3）當天結束后，老師必須等所有學生都被家長接走以后才能離開中心。

2、輔導內容

1）老師輔導的內容必須緊扣在校老師所講的內容。

2）老師要和學生的任課老師每星期進行溝通，了解該學生的情況和新課內容。3）老師做好上課前的準備工作，如果發現有沒來的學生要及時打電話與家長溝通。4）上課時緊扣教學內容對學生進行輔導。

5）下課后，老師整理教室。同時還要注意小朋友在教室里的安全情況。

宿舍管理制度

一、學生宿舍安全制度

1、非托教人員進入學生宿舍要履行登記手續。

2、學生不得在宿舍內留宿非托教人員。

3、在正常作息時間以外進出宿舍的學生，應向生活老師請示，在得到許可的情況下方可進入。

4、不準將易燃、易爆、劇毒等危險品及明令禁止物品帶入學生宿舍。

5、注意防火。嚴禁在宿舍點蠟燭、焚燒紙物、燃放鞭炮，嚴禁在宿舍內私接電源及使用電熱器具。

6、提高防盜意識。注意保管好個人物品和房門鑰匙，數量較大的現金要或物品應交與生活老師代為保管。

7、不準高空拋物，危害他人安全。

二、學生宿舍衛生管理

1、保持環境衛生，禁止亂寫、亂貼，保持學生宿舍的整潔、清新與舒適。

2、講衛生、愛清潔。不準亂扔果皮紙屑、亂倒臟水飯菜，不準隨地吐痰及往墻上蹬腳印，不準在家具上涂寫刻劃，不準從宿舍向外面扔雜物。

3、室內用具要擺放整齊、衛生要自覺清掃。臟物垃圾須倒入固定桶里，不得隨意丟棄。

4、各宿舍對室外衛生責任區要實行包干負責。

三、學生宿舍物資設備管理

1、未經生活老師同意，不準將寢室內的家具與設備搬動、調換或拆作它用。

2、愛護公物。發現門鎖失靈、水管破裂、水籠頭失控、下水道堵塞等情況時，應及時報告生活老師。

四、學生宿舍鑰匙管理制度

1、為了確保學生宿舍安全，對宿舍鑰匙發放與保管作如下規定：宿舍門鑰匙有生活老師保管用時需向生活老師請示；抽屜鑰匙每人一把，剩余一把有生活老師保管。

2、新生登記注冊后領取鑰匙，學生離開交還全部鑰匙。

3、學生不準私自更換門鎖和配鑰匙。由于管理不善，鑰匙丟失要速報生活老師，由生活老師統一配制，并由遺失者付工本費。

4、無特殊情況，各宿舍備用鑰匙不外借，必須借用備用鑰匙的，需請示后方可。

清大托教中心管理制度

為了給全托學生創造一個舒適，良好，安全的生活，學習環境，讓學生能好好生活，學習活潑，自如。為了加強學生的身體，身心健康發展，進一步加強素質教育，使學生的德，智，體，美，勞，全面的發展。我托教中心特訂以下管理制度：

一、生活老師制度：

1，身心，身體須符合本職工作的要求。

2，熱愛本職工作，努力學習保教知識，做到盡職盡責，細致周到。3，全面負責全托學生的日常生活，教育和夜間護理。

4，做好與家長的聯系工作，對離校的學生及時用電話聯系或家訪，做到保教工作與家庭一致。

5，堅持工作崗位，注意自身言行，搞好個人及學生衛生，保證學生健康成長，“安全第一”的思想杜絕一切不安全事故的發生。6，健全學生生活問卷，建立學生個人檔案。7，對于任何異常情況，及時報告。

二、學生安全管理制度：

1，建立安全接送制度。及時與家長溝通，了解學生的身體情況，做好登記，做好接送工作。

2，學生在活動時，生活教師要照看好學生，以避免發生擠傷，碰傷，摔傷等事故的發生。3，入睡前，生活老師要認真檢查，摸摸是否有發燒，精神不振，等異常情況，且，及時處理，報告。

4，夜間護理時，生活老師不能離開學生，防止學生蹬被，防止著涼。5，防止學生燙傷，防止學生接觸電器，電線等。

6，學生如有藥帶入時，須妥善保管，登記，服用時，須仔細核對，姓名，藥名，劑量，用法。

三、個人衛生：

1，執行一人一巾一杯制，定期消毒，日常生活用品專人專用。2，飯前，便后要洗手。

3，飯后要漱口，養成刷牙習慣。

4，要養成勤洗頭，洗腳，洗澡的習慣，勤剪指甲，衣服整齊衛生。5，注意采光，通風，注意視力，不宜多看電視，養成良好習慣。

四、環境衛生：

1，建立清掃制，每天一小掃，每周一大掃，每周對休息室要全面消毒。2，被，褥勤曬，消毒，床單隨臟隨洗。

3，每天起床要開窗通風，睡前關窗。天熱時，要防蚊，防蠅，降溫，天冷時，要有取暖設施。

五、值班制度

住校教師實行值班制度，協助生活老師管理學生就寢，做好值班記錄。