第一篇：人教版小學語文六年級下冊作業本第二單元答案

人教版小學語文六年級下冊作業本第二單元答案 匆匆

一、給帶點字選擇正確的讀音，打上“√”。

涔涔（chén cén√）伶俐（lín ling√）遮挽（wǎn√ miǎn）．．．潸潸（lín shān√）徘徊（huí huái √）盡管（jǐn√ jìn）．．．

二、看拼音，寫詞語。

nuó yí zhēng róng yóu sī chì luǒ luǒ（挪 移）（蒸 融）（游 絲）（赤 裸 裸）

三、根據意思，從課文中找出相應的詞語寫下來。

1、眼睛定定地看著的樣子。（凝然）

2、急急忙忙的樣子。（匆匆）

3、的確。（確乎）

4、遮擋并挽留。（遮挽）

四、照樣子，寫詞語。

匆匆 慢慢 緩緩 漸漸 頭涔涔 白花花 黑乎乎 熱騰騰 伶伶俐俐平平淡淡 真真切切平平安安

五、品讀課文片段，完成練習。

（一）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了它們罷，那是誰？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷——現在又到了哪里呢？

1、讀文中畫“﹏﹏”的句子。在作者反復的追問中，可以感受到他 對時間容易流逝的無奈 的心情。

2、仿照畫“—”的句子的寫法，發揮想象，寫幾句話。

小草枯了，有再長的時候；金錢用了，有再賺的時候；橡皮丟了，有再買的時候。

（二）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去得匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上（跨過），從我腳邊（飛去）了。等我睜開眼和太陽再見，這算又（溜走）了一日。我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息．．．．里閃過了。

1、在括號里填上合適的詞語。這些詞語寫出了時間 時間易逝，不能挽留 的特點。

2、文中加點的“嘆息”是什么意思？作者為什么嘆息？

答：“嘆息”就是“嘆氣”的意思。作者因為時間容易流逝，一去不再復返，而自己又無力改變這殘酷的事實，所以只能無奈嘆息。

六、積累與拓展。

1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

2、光陰似箭，日月如梭。

3、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

請再收集幾句類似的名言警句。

√莫等閑，白了少年頭，空悲切。√少壯不努力，老大徒傷悲。

七、小練筆。

生命是短暫的，那么，怎樣的人生才算沒有虛度呢？請舉一個你佩服的人做例子來說明。

大科學家霍金，雖然不能行走，不能講話，他不屈服于惡毒的命運，用自己聰明的大腦，為科學事業做出巨大的貢獻。雖然他的時光都是在輪椅上度過，他忍受著身體上巨大痛苦，仍在不懈的努力，他沒有虛度光陰，是時代的楷模。

第二篇：人教版小學語文六年級下冊第二單元課堂作業本答案(更新)

人教版小學語文六下第二單元課堂作業本答案 6 北京的春節

一、看拼音 寫詞語

wàn xiàng gēng xīn yǒu shēng yǒu guāng ji? rán bù tóng

（萬 象 更 新）（有 聲 有 光）（截 然 不 同）

zhāng dēng ji? cǎi ga xíng ga sa wàn bù d? yǐ

（張 燈 結 彩）（各 形 各 色）（萬 不 得 已）

二、給帶點字選擇正確的讀音 打上“√”

1、除夕夜家家燈火通宵 不許間（jiān jiàn√）斷 鞭炮聲日夜不絕

2、多數鋪（pū pù√）戶在正（zhēng√ zhang）月初六開張 不過并不很忙

3、糖形或為長方塊或為瓜形 又甜又黏（nián√ niǎn）

4、這是用花生、栗子等干果與蜜餞摻和（h? huo√）成的

5、北京雖然是城市

可它也跟農村一齊（qí√ qǐ）過年 而且過得分（fēn fan√）外熱鬧

三、開展調查

了解文中提到的幾個特定的時間

1、臘月初旬--農歷十二月初一到初十

2、小年--農歷十二月二十三

3、除夕--農歷十二月的最后一天

4、元宵節--正月十五

四、照樣子

用帶點字詞打比方造句

1、粥是用各種米 各種豆

與各種干果熬成的 這不是粥

而是小型的農業展覽會

2、臘月二十三過小年 差不多就是過春節的“彩排”

五、閱讀課文并填表

時間 自然段 風俗習慣 詳略安排

臘月初旬到年底 1-6 熬臘八粥；泡臘八蒜；吃糖；大掃除；購置年貨 略 除夕 7 做年菜 穿新衣 貼對聯 貼年畫 燈火通宵 放鞭炮 吃團圓飯 守歲 詳

正月初一到十四 8-10 店鋪關門 男人拜年 女人待客 逛廟會 略

正月十五 11-12 看花燈 小孩放花炮 吃元宵

詳 正月十九 13 春節結束

略

像這樣有詳有略地介紹老北京過春節的習俗 好處是 使文章重點突出 詳略得當

給人留下深刻的印象（主次分明 印象深刻）

六、品讀片段 完成練習

（一）孩子們準備過年 第一件大事就是買雜拌兒

這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙和成的 兒童們喜吃這些零七八碎兒 第二件大事是買爆竹 特別是男孩子們

恐怕第三件事才是買玩藝兒--風箏、空竹、口琴等

1、用“-”畫出帶“兒”的詞語

2、查找資料

你還知道哪些傳統的游戲項目？

3、這段話中提到了孩子們準備過年的哪三件“大事”？把這三件事稱為“大事” 體現了孩子們怎樣的心情？

答：一是買雜拌兒；二是買爆竹；三是買玩意兒 體現了孩子們歡天喜地 開心過年的心情

（二）除夕真熱鬧（家家）趕作年菜（到處）是酒肉的香味（男女老少）都穿起新衣 門外貼好紅紅的對聯 屋里貼好各色的年畫 除夕夜家家（燈火通宵）不許間斷

鞭炮聲（日夜不絕）在外邊作事的人（除非）萬不得已

（必定）趕回家來吃團圓飯 這一夜

除了很小的孩子 沒有什么人睡覺（都要）守歲

1、按課文內容填空 讀一讀

這些描寫突出了除夕的 喜慶與熱鬧

2、這段話從各種角度描寫了除夕的熱鬧場景 按要求摘錄相關句子 并體會這樣寫的好處

香：（家家）趕作年菜（到處）是酒肉的香味

色：（男女老少）都穿起新衣 門外貼好紅紅的對聯 屋里貼好各色的年畫

聲： 除夕夜家家（燈火通宵）不許間斷

鞭炮聲（日夜不絕）

這樣寫的好處是： 生動形象地描寫了除夕夜的熱鬧和喜慶 突出了老北京春節的傳統文化

回顧·拓展二

一、看拼音 寫詞語

la yue chu xun zhan lan suan ban（臘 月）（初 旬）（展 覽）（蒜 瓣）

li zi bao zhu feng zheng fei cui（栗 子）（爆 竹）（風 箏）（翡 翠）

guang miao hui ling qi ba sui zhang deng jie cai（逛 廟 會）（零 七 八 碎）（張 燈 結 彩）

mai ya tang su ran qi jing jie ran bu tong（麥 芽 糖）（肅 然 起 敬）（截 然 不 同）

二、劃去括號中不恰當的讀音或字

正（zhēnɡ zhanɡ）月 摻和（huo ha）

榛（zhen zheng）子 描述（sù shu）

雜（伴 拌）演（繹 譯）

萬（象 像）更新（峰 蜂）擁而至

三、給帶點字選擇正確的解釋 將序號填在括號里

（1）布施（③）施展（②）

施：①實行；②用上 加上；③施舍

舊時指給予而不取代價

（2）能歌善舞（②）與人為善（①）

善：①善良 品質或言行好；②長于 能做好；③容易

（3）美不勝收（④）名勝古跡（③）

勝：①贏 勝利

跟“敗”相反；②超過；③優美的（景物）；④盡

四、寫出下列詞語的近義詞或反義詞

近義詞：敦厚（淳樸 忠厚 厚道）柔順（溫順

反義詞：酷熱（嚴寒 寒冷）壓抑（放松

五、從“詞語盤點”中至少選擇三個詞語寫一段話

例1：過年了 家家戶戶張燈結彩

我們孩子最高興莫過于收到壓歲錢了 有了壓歲錢

我們男孩子最喜歡買些小的爆竹 煙花等玩意兒

柔軟 順從）放縱 興奮）小伙伴們在一起你一個 我一個

“噼噼啪啪”玩得不亦樂乎

例2：春節 是萬象更新的日子 家家戶戶張燈結彩 走親訪友 除夕

夜幕降臨時

煙花爆竹鋪天蓋地般涌向天空 聲音震耳欲聾 我和爸爸走出門

只見一顆顆五彩繽紛的火花撒滿天空 時而如天女散花

時而如信號飛射......忽明忽暗 把夜空點綴成鮮花的世界

六、默寫古詩并填空

元日 天竺寺八月十五日夜晚桂子 [宋]王安石 [唐]皮日休

爆竹聲中一歲除

玉顆珊珊下月輪

春風送暖入屠蘇

殿前拾得露華新

千門萬戶曈曈日

至今不會天中事

總把新桃換舊符

應是嫦娥擲與人

這兩首詩描寫的都是我國的傳統佳節 其中《元日》寫的是 元旦 時的情景

《天竺寺八月十五日夜晚桂子》寫的是 中秋 時的情景

我國的傳統佳節還有 元宵節、端午節、七夕節、重陽節 等 描寫我國傳統佳節的詩句還有 “清明時節雨紛紛 路上行人欲斷魂 ”“遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人 ”“七夕今宵看碧霄 牽?？椗珊訕?”等

七、默讀短文 完成練習

塘 棲（有刪節）

豐子愷

塘棲是一個鎮

其特色是家家門前建著涼棚 不怕天雨 有一句話

叫做“塘棲鎮上落雨 淋勿著” “淋”與“輪”發音相似 所以凡事輪不著 就說“塘棲鎮上落雨” /且說塘棲的酒店 有一特色

即酒菜種類多而分量少

幾十只小盆子（陳列 羅列√）著 有葷有素 有干有濕 有甜有咸 隨顧客選擇 真正吃酒的人 才能賞識這種酒家 若是壯士、莽漢 象樊噲、魯智深之流 不宜上這種酒家 他們狼吞虎嚼起來 一盆酒菜不夠一口 必須是所謂酒徒 才可請進來 酒徒吃酒 不在菜多 但求味美

（喝 呷√）一口花雕（嚼√ 吃）一片嫩筍 其味無窮

這種人深得酒中三昧 所以稱之為“徒” 迷于賭博的叫做賭徒 迷于吃酒的叫做酒徒 但愛酒畢竟和愛錢不同 故酒徒不宜與賭徒同列 和尚稱為僧徒 與酒徒同列可也 我發了這許多議論 無非要表示我是個酒徒 故能常識塘棲的酒家 我吃過一斤花雕 要酒家做碗素面 便醉飽了 算還了酒鈔 便走出門

到淋勿著的塘棲街上去散步 /塘棲枇杷是有名的 我買些白沙枇杷 回到船里 分些給船娘 然后自吃

1、在文中的括號里選擇合適的詞語 打上“√”

2、寫出下面句子的意思

塘棲鎮上落雨 淋勿著

塘棲鎮上下雨 人是不會被雨淋濕的

3、文中提到的樊噲、魯智深是我國古典文學作品里有名的壯士 樊噲的故事在《 鴻門宴 》中有生動的記載

魯智深這個人物形象則出自我國四大古典名著之一的《 水滸傳 》 跟他們性格相似的人物還有 張飛、李逵 等

4、這段話有詳有略地介紹了塘棲的特色 請用“/”將短文分成三層 然后讀一讀

其中哪部分寫得最詳細？為什么？

答：其中第二部分寫得最詳細

因為第二部分作者向我們具體介紹了塘棲酒店的特色 即酒菜種類多而分量少 這部分花的筆墨最多

5、在作者筆下 小鎮塘棲特色鮮明 情趣盎然 在你的心中

家鄉的什么特色讓你贊不絕口、回味無窮呢？也許是幾樣小吃 也許是一道風景

也許是某種特產......請你選擇一個特色寫一寫 若能像作者那樣寫出親身體驗與感受就更好了

立夏日--野炊

到了立夏那一天

我們小孩子結伴從家中拿來柴米油鹽 從田中采摘新鮮蠶豆、春筍等

在野外搭鍋燒煮蠶豆飯（也有的加入少量咸肉、煎好的雞蛋等）俗稱“燒野米飯”

以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，現在有時會與他們談生意……但約三分之一談生意，三分之二教他們做人的道理。因為世情才是大學問。

第三篇：小學六年級下冊語文課堂作業本依依惜別答案

小學六年級下冊語文課堂作業本依依惜別答案

一看拼音寫詞語

zhùmíngcánkùkěn dìngxiōng táng

()()()()

shuǐ dījiūchánlǚguǎnkělián

()()()()

二、在括號里填上恰當的詞語

（）的孩子（）的單衣

（）的看著（）的神情

三、我給多音字選擇正確讀音

1、當：①dāng②dàng

上當（）當然（）當心（）

當鋪（）當前（）恰當（）

2、?。孩賐áo②bó③bò

薄荷（）單薄()又薄又破（）

淺?。ǎ┍〖垼ǎ┍★灒ǎ?/p>

四、寫近義詞

感激——（）發現——（）

難過——（）消失——（）

五、加標點

1、他看著手里的梨說好梨好梨但不知這梨多少錢一個

2、朋友說多少錢不要錢這是野梨

3、野梨許衡瞪著眼睛問這里會有野梨

4、是呀周圍只有這棵梨樹不是野梨是什么

七、給詞語分類

義不容辭助人為樂不堪入目

指手畫腳尊老敬賢大搖大擺

1、用于贊揚夸獎方面的詞語

2、用于批評指責方面的詞語

八、閱讀

故事發生在愛丁堡。有一天，天氣很冷，我和一位同事站在旅館門前談話。這時走過來一個小男孩兒，身上只穿一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發青，一雙赤腳凍得通紅。

1、照樣字寫詞語

又薄又破又（）又（）又（）又（）

又（）又（）又（）又（）

瘦瘦的（）（）（）

2、這是故事的開頭，簡單的介紹了故事發生的地點：（），天氣情況：（）。

3、在文中用“”畫出珊迪的外貌描寫。這表明小珊迪是一個的孩子。

九、習作

以“小鳥、小松鼠和小豬”為主要人物，以遵守社會公德為主題，編一個簡短的童話故事。題目自擬。

第四篇：小學六年級下冊語文第二單元測試卷

一、請認真地讀拼音，端正地寫詞語。(6分)

fěi cuì zhǎn lǎn línɡ qī bā suì wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn

()()()()

吭()

二、請按一定的順序把下面的詞語重新排列。(4分)

1、端午節 春節 重陽節 清明節 除夕 中秋節

2、叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥

三、請找出錯別字劃上“ ”，改正后寫進括號里。(4分)

鋒擁而至()肅然啟敬()撲實敦厚()美不盛收()

拾金不味()洪堂大笑()夸夸其淡()語重深長()

1、選出句序對調后意思不變的一項。()(1分)

A、人不犯我，我不犯人。B、我為人人，人人為我我不犯人，人不犯我。人人為我，我為人人

C、屢戰屢敗，屢敗屢戰 D、艷若桃李，冷若冰霜

屢敗屢戰，屢戰屢敗 冷若冰霜，艷若桃李

四、請把下面的句子補充完整。(6分)

1、“，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日?！?這是宋代詩人 寫的《 》。這首詩寫了哪個傳統節日的哪些習俗?

2、“，應是嫦娥擲與人?！边@是唐代詩人 寫的《天竺寺八月十五日夜桂子》。這句詩的意思是

五、請依要求改寫句子。(6分)人們把蒜瓣放進醋里，封起來。

改為反問句：

改為“被”字句：天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

修改病句：

8、下面九句話排列順序正確的是()

⑴每天吃過晚飯，他便開始抄書。

⑵他就上山砍柴，把柴賣了買文具，又用木柴代替燈油。

⑶他抄書的范圍很大，歷史、哲學、醫學、化學各方面的書都抄。

⑷晉代人葛洪，從小熱愛學習，但家里很窮，無書可讀。

⑸后來，他終于成為著名的思想家，在醫學、化學方面也有貢獻。

⑹可是，有時書借來后還來不及仔細讀就要歸還了。

⑺他只好背上空箱子，到處去借。

⑻而要抄書，一是沒有筆墨紙張，二是白天要勞動。

⑼唯一的辦法，就是把書抄下來。

A、⑷⑺⑹⑼⑻⑵⑴⑶⑸ B、⑷⑹⑺⑻⑼⑵⑴⑶⑸

C、⑷⑺⑹⑼⑻⑴⑵⑶⑸ D、⑷⑺⑹⑻⑼⑶⑴⑵⑸

六、給下面兩句話分別加上標點，使每句話都能表示兩種相反意思。(4分)

1、釀酒缸缸好造醋壇壇酸

⑴_____________ ⑵______________

2、下雨天留客天天留我不留

⑴_____________ ⑵______________

七、根據課文內容填空。

1、豁達樂觀的和田維吾爾人，()生活再苦，感覺()甜的。這表現在沙塵暴的夜晚()，惡劣的環境中仍然()()()。

2、泱泱華夏，盛開著56朵民族之花。不同的地區不同的民族，都有著自己獨具特色的民風民俗。許多地方的民居特色鮮明，如客家的()，傣家的()，北京的()，蒙古的()，土家族的()。各地的藝術也是特色鮮明，如藏戲戴著()演出，而且()，()也不成問題。咱們四川的川戲的絕活()、()、()也是家喻戶曉。安徽的()，河南的()浙江的()都很出名。各地的節日風俗百花齊放，如()族的()節，()族的()節，()族的()節。

八、閱讀短文，完成練習。(24分)

(一)課文片斷(6分)

(二)閱讀短文《正月十五棒棒會》后回答問題。(18分)

正月十五棒棒會，是家鄉納西族人民的傳統節日。據說棒棒會是交流竹木農具的盛會。熱鬧非凡，地方特色很濃。

今年的正月十五，一大早我就跟著媽媽去逛街。只見街頭巷尾滿是人，滿是棒，滿是花。我一頭扎進人群里，好奇地東張西望。人們穿著傳統的節日盛裝，臉上帶著幸福的笑容，在各種攤前細細地欣賞著、尋找著自己所愛之物。

來到新街一帶，好個棍棒的世界呀!長棍、短棒，粗中帶細，細中有粗，扁的方的，長的短的，應有盡有;攤內有攤，攤外有攤，熱鬧極了。聽媽媽說，正月十五是春節的結束，也是春播的開始，家中炊具、農具，哪一樣也離不開棍棒。這不，滿街的人有誰不在看棒，摸摸這根，看看滑不滑;壓壓那根，試試硬不硬;瞄瞄它，瞧瞧直不直;掂掂它，估估中不中。少的拿著兩三根，多的扛著一大捆。笑著，走著，繼續朝前張望著……

家鄉古老的棒棒會，在黨的民族自治政策的春風沐浴下，顯示出生機勃勃的活力。

1、“逛”字音序是()，音節是()，部首是()。除了文中的“逛街”，我還可以用“逛”字組成另外的詞語：()。(2分)

2、文中我最喜歡的四字詞語是：、、、(4分)

3、請用“ ”劃出兩句你最喜歡的句子，并寫出喜歡的原因。(4分)

4、人們是怎樣仔細挑選棒的?請摘抄有關句子。(1分)

5、這篇短文的主要內容是：

(4分)

6、請寫出你所知道的本地的一些傳統節日的風俗。(3分)

第三部分：習作(40%)

(一)小練筆。(5分)

過年的時候，許多同學都收到了不少壓歲錢。有人拿了錢去買煙花、爆竹玩。請結合當前我鎮禁燃煙花爆竹的規定，談談你的看法。(80—100字)

2)小學語文第十二冊第二單元練習題

班級 姓名 成績

一、看拼音寫詞語。(5分)

zhàn lán xuán ɡuà qīnɡ yínɡ línɡ tīnɡ qiè ér bù shě

()()()()()

1、學校植樹時，李景負責提水，汗水濕透了背上的衣服。()

2、秋天的天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人，學校組織我們去秋游。()

3、新的一年又開始了，柳樹煥發出了生命的活力。()

4、小偉對待學習真是有恒心，有毅力，這次語文測驗終于考到了全班第一名。()

三、寫出下列繁體字相對應的簡化字。(6分)

響聲()襲擊()憂傷()

嚴肅()負責()賠償()

四、根據詞語的不同意思分別造句。(4分)

1、牢靠 ①堅固：________________________________________________

②穩妥可靠：____________________________________________

2、新鮮 ①食物沒有變質：_________________________________________

②空氣經常流通，不含雜類氣體：____________________________

________________________________________________________

五、我們一起來鞏固一下本單元學過的課文吧，請填空。(11分)

1、草長鶯飛二月天，________________________。

2、________________________，飛入菜花無處尋。

3、天街小雨潤如酥，________________________。

4、春天，海水變得______________。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面______________________________，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又______________退了回去，然后又撲上來，像個___________________。夏日煙臺的海常常_______________，宛如一個________________________。一到立秋這天，海水立刻變得_______________，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了_______________。(《煙臺的?！?

六、自學古詩《書湖陰先生壁》，結合注釋，寫出詩句大意。(6分)

書湖陰先生壁

王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

注釋：①湖陰先生：作者在南京的朋友。②畦(qí)：經過修整的一塊塊的田地。③排闥(tà)：開門。

七、閱讀短文，完成練習。(34分)

三峽之秋

三峽已經是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬，挺直。到秋天，它們綠得發黑;而那累累的果實，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。

早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈;太陽出來，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實：三峽中又是一片秋天的明麗。

中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。

下午，峽外太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發光的天空，長江猶如一條明亮的小溪。

夜終于來了。漁火，燈標，接連地亮起;連同它們在水面映出的紅色的光暈，長江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路;于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。

也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分;像一塊巨大的、磨平、發亮的云母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯──山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來;而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降;又像一匹匹素錦，從山上掛起。

這一天，正是中秋。

1、給下列的字選擇正確的讀音。(3分)

累累(lěi léi)的果實 顯露(lòu lù)起初(chū cū)

2、短文中使用了許多描寫色彩的詞語，請找出四個。(4分)

_____________、_____________、_____________、_____________

3、讀句子，寫出下劃線詞語的近義詞。(5分)

(1)露水消逝()，橘柚樹閃爍()著陽光，綠葉金實。

(2)累累的果實漸漸()從葉子中間顯露()出來。

(3)于是漁火和燈標都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳()。

4、文中第3、4、5自然段中加下劃線的三個詞分別指什么。(6分)

(1)“它”指____________________________________________

(2)“這”指____________________________________________

(3)“它們”指____________________________________________

5、填空。(4+8=12分)

(1)作者寫了__________這一天三峽的景色，贊美了_________________

____________________________________。

(2)本文是按_________順序描寫景物的，文章把早晨三峽的特點概括為__________，把中午三峽的特點概括為__________，寫三峽黃昏特色時突出其___________________________。

6、讀句子，選擇正確的答案。(4分)

(1)“起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時候，它忽然出現在山上。”這句話意思是()

① 月亮出現的時間不確定，估計不準。

② 山太高，擋住了月亮，看見時，它和山崖貼得那樣近。

③ 作者一時沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。

(2)長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因為()

① 長江到這里便窄了，像小溪一樣。

② 長江平緩流淌像小溪一樣。

③ 長江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。

八、習作(30分)

祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過一些地方，有過深切的感受，寫一篇500字左右的文章介紹一下你去過的某個地方吧。當然，如果你愿意，也可以介紹你身邊的地方。

附加題：(3分)

你會填這些帶數字的成語嗎?

一()()()二()()()三()()()

四()()()五()()()六()()()

第五篇：小學六年級語文下冊第二單元測試卷

一、讀拼音，寫詞語。

qīnɡshuǎnɡyínyǒnɡzhuīsuímànyóu

()()()()

tǐnɡbáyǎnzòuyìwèishēnchánɡ

()()()

二、區別字組詞。

府()巷()暴()夾()

俯()港()瀑()俠()

俏()烘()蘊()峪()

梢()哄()韻()欲()

三、連一連。

挺拔的紋理清涼的彩衣

精致的身軀俏麗的山泉

柔軟的額頭僻靜的音韻

高高的手指優美的小路

四、照樣子用帶點的詞語寫句子。

1、城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒;年過花甲的老人，在石塊間踹來跳去，溫習著兒時的功課。

2、甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。

五、把下列各句運用的修辭方法填在括號里。

反問比喻擬人夸張設問排比

1、每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。()

2、這山中的一切，哪個不是我的朋友?()

3、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?()

4、雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。()

5、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。()

6、我們會忘記母校嗎?不，永遠不會。()

六、把下列句子補充完整。

1、落紅不是無情物。

2、，每于寒盡覺春生。

3、此夜曲中聞折柳。

4、，此花開盡更無花。

七、閱讀選段，回答問題。

看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢?有多少省市用過這里的木材呀，大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬古長青，恰好與廣廈、良材聯系在一起。所以，興安嶺越看越可愛!它的美麗與建設結為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切舒服。

及此看到了林場，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護苗，一手砍，一手栽。我們()取寶，()作科學研究，使林海()能夠萬古長青，()可以綜合利用。山林中已經有不少的市鎮，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲。人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服?我不曉得當初為什么管它叫做“興安嶺”，由今天看來，它的確含有興國安邦的意義。

1、聯系上下文，說說帶點詞語的意思。

(1)碧：

(2)及至：

(3)興國安邦：

2、在文中括號內填上適當的關聯詞語。

3、把下面的句子換成另一種形式寫下來，不改變句子原來的意思。

人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服?

4、仔細讀讀這兩段，說說你是怎樣理解“人與山的關系日益密切”的?

八、寫作。

請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物或一種動物，也可以當成一種自然現象，想想它們在大自然中是怎樣生活和交流的，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感覺寫下來。題目自擬。

部分答案：

一、清爽吟詠追隨漫游挺拔演奏意味深長

二、政府巷口暴力夾子俏麗烘干蘊藏馬蘭峪

俯沖海港瀑布俠客樹梢哄騙音韻欲望

三、挺拔的紋理清涼的彩衣

精致的身軀俏麗的山泉

柔軟的額頭僻靜的音韻

高高的手指優美的小路

四、1、我一邊聽音樂，一邊跳舞。

2、上課了，同學們都在全神貫注地聽講。

五、1、比喻、擬人

2、反問

3、反問

4、排比、比喻

5、夸張

6、設問

六、1、化作春泥更護花

2、造物無言卻有情

3、何人不起故園情

4、不是花中偏愛菊

七、1、(1)碧：青綠

(2)及至：等到。

(3)興國安邦：使國家興盛安定。

2、不僅……也……不但……而且……

3、人與山的關系日益密切，使我們感到親切、舒服。

4、大興安嶺不但景物可供觀賞，還為祖國建設提供了充足的資源，而人們不僅僅伐木取材，而且造林護苗，使林海萬古長青。