第一篇：CakePHP程序員必須知道的21條技巧

這篇文章可以說是CakePHP教程中最經典的了。雖然不是完整的手把手系列，但作者將自己使用CakePHP的經驗總結了21條，這些尤其是對新手十分有用。

翻譯時故意保留了一些CakePHP中特有的詞語沒有翻譯，如controller、model等。相信學過CakePHP的人應該馬上就能理解它們的意思吧。

另外，CakePHP的wiki已經失效，取而代之的是一個名為bakery的網站。原文中引用的wiki的鏈接也都已更新到了bakery上。

快速創建靜態頁面

我想建立幾個頁面，它們僅包含靜態數據，使用默認layout，不需要任何model。最初我試圖創建一個controller并為每個靜態頁面定義一個action。但這種方法很笨拙，也不適合快速創建靜態頁面。

實際上只要使用pages controller就可以做到——只要在 views/pages 文件夾下創建一個 view，就可以通過 /pages 來訪問。例如，我創建了 /views/pages/matt.thtml，就可以通過 http://

我需要修改調用$html->selectTag()時生成的，使其生成“請選擇”選項來代替默認的空白選項。我也希望單選按鈕能帶有標簽，這樣用戶就無需精確地點擊單選按鈕本身，而只需單擊到關聯的文字上即可。

建立 /app/config/tags.ini.php，然后添加以下的內容：

;Tag template for a input type='radio' tag.radio = “%s”

;Tag template for an empty select option tag.selectempty = “--Please Select--”

你可以從/cake/config/tags.ini.php中獲得完整的標簽列表。但我不建議修改該文件，否則升級CakePHP時可能會讓你的修改丟失。

自定義404頁面

如果你需要自定義404頁面，只需創建 /app/views/errors/error404.thtml。

第二篇：50個程序員必須知道的網站

50個程序員必須知道的網站csdnVc知識庫 游戲開發資源網

開源力量 http://prg.com.cn/

中國電子網 http://21ic.com/

編程中國 http:///bbs/

電腦愛好者 http://.cn/

sybase中國 http://.cn/gvswse/site/china/index.jsp

pbdr http:///

apache http:///index.php

驅動開發網42 安全焦點 http:///44 fyter的博客 http:///46 operamask http:///49 電腦教育與WEB教育在線 http://210.40.7.188/50 中國dos聯盟 http:///

第三篇：java程序員必須知道的八大排序

Java程序員必知的8大排序

2012-06-28 14:01 without0815 博客園 我要評論(0)字號：T | T

本文主要詳解了Java語言的8大排序的基本思想以及實例解讀，詳細請看下文 AD： 51CTO云計算架構師峰會 搶票進行中！

8種排序之間的關系:

1，直接插入排序

（1）基本思想：在要排序的一組數中，假設前面(n-1)[n>=2] 個數已經是排 好順序的，現在要把第n個數插到前面的有序數中，使得這n個數 也是排好順序的。如此反復循環，直到全部排好順序。（2）實例

（3）用java實現

1.2.3.4.5.package com.njue;

public class insertSort { public insertSort(){

inta[]={49,38,65,97,76,13,27,49,78,34,12,64,5,4,62,99,98,54,56,17,18,23,34,15,35,25,53,51};6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.int temp=0;

for(int i=1;i

int j=i-1;temp=a[i];

for(;j>=0&&temp

a[j+1]=a[j];//將大于temp的值整體后移一個單位

}

a[j+1]=temp;}

for(int i=0;i

2，希爾排序（最小增量排序）

（1）基本思想：算法先將要排序的一組數按某個增量d（n/2,n為要排序數的個數）分成若干組，每組中記錄的下標相差d.對每組中全部元素進行直接插入排序，然后再用一個較小的增量（d/2）對它進行分組，在每組中再進行直接插入排序。當增量減到1時，進行直接插入排序后，排序完成。（2）實例：

（3）用java實現

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.public class shellSort { public shellSort(){

int a[]={1,54,6,3,78,34,12,45,56,100};

double d1=a.length;

int temp=0;

while(true){

d1= Math.ceil(d1/2);

int d=(int)d1;

for(int x=0;x

for(int i=x+d;i

int j=i-d;temp=a[i];

for(;j>=0&&temp

a[j+d]=temp;} }

if(d==1)

break;}

for(int i=0;i

3.簡單選擇排序（1）基本思想：在要排序的一組數中，選出最小的一個數與第一個位置的數交換；

然后在剩下的數當中再找最小的與第二個位置的數交換，如此循環到倒數第二個數和最后一個數比較為止。（2）實例：

（3）用java實現

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.4，堆排序 public class selectSort { public selectSort(){

int a[]={1,54,6,3,78,34,12,45};

int position=0;

for(int i=0;i

int j=i+1;position=i;

int temp=a[i];

for(;j

if(a[j]

a[position]=a[i];a[i]=temp;}

for(int i=0;i

堆的定義如下：具有n個元素的序列（h1,h2,...,hn),當且僅當滿足（hi>=h2i,hi>=2i+1）或（hi<=h2i,hi<=2i+1）(i=1,2,...,n/2)時稱之為堆。在這里只討論滿足前者條件的堆。由堆的定義可以看出，堆頂元素（即第一個元素）必為最大項（大頂堆）。完全二叉樹可以很直觀地表示堆的結構。堆頂為根，其它為左子樹、右子樹。初始時把要排序的數的序列看作是一棵順序存儲的二叉樹，調整它們的存儲序，使之成為一個堆，這時堆的根節點的數最大。然后將根節點與堆的最后一個節點交換。然后對前面(n-1)個數重新調整使之成為堆。依此類推，直到只有兩個節點的堆，并對它們作交換，最后得到有n個節點的有序序列。從算法描述來看，堆排序需要兩個過程，一是建立堆，二是堆頂與堆的最后一個元素交換位置。所以堆排序有兩個函數組成。一是建堆的滲透函數，二是反復調用滲透函數實現排序的函數。（2）實例：

初始序列：46,79,56,38,40,84 建堆：

交換，從堆中踢出最大數

依次類推：最后堆中剩余的最后兩個結點交換，踢出一個，排序完成。（3）用java實現

1.2.3.4.import java.util.Arrays;

public class HeapSort { int

a[]={49,38,65,97,76,13,27,49,78,34,12,64,5,4,62,99,98,54,56,17,18,23,34,15,35,25,53,51};5.6.7.public HeapSort(){ heapSort(a);} 8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.public void heapSort(int[] a){ System.out.println(“開始排序”);

int arrayLength=a.length;

//循環建堆

for(int i=0;i

//建堆

buildMaxHeap(a,arrayLength-1-i);

//交換堆頂和最后一個元素

swap(a,0,arrayLength-1-i);

System.out.println(Arrays.toString(a));} }

private void swap(int[] data, int i, int j){

// TODO Auto-generated method stub

int tmp=data[i];data[i]=data[j];data[j]=tmp;}

//對data數組從0到lastIndex建大頂堆

private void buildMaxHeap(int[] data, int lastIndex){

// TODO Auto-generated method stub

//從lastIndex處節點（最后一個節點）的父節點開始

for(int i=(lastIndex-1)/2;i>=0;i--){

//k保存正在判斷的節點

int k=i;

//如果當前k節點的子節點存在while(k*2+1<=lastIndex){

//k節點的左子節點的索引

int biggerIndex=2*k+1;

//如果biggerIndex小于lastIndex，即biggerIndex+1代表的k節 if(biggerIndex

//若果右子節點的值較大

if(data[biggerIndex]

//biggerIndex總是記錄較大子節點的索引

biggerIndex++;} }

//如果k節點的值小于其較大的子節點的值

if(data[k]

//交換他們

swap(data,k,biggerIndex);點的右子節點存在 51.52.53.54.55.56.//將biggerIndex賦予k，開始while循環的下一次循環，重新保 k=biggerIndex;}else{

break;}

}

}

align=“left”>??? }

}

5.冒泡排序

（1）基本思想：在要排序的一組數中，對當前還未排好序的范圍內的全部數，自上而下對相鄰的兩個數依次進行比較和調整，讓較大的數往下沉，較小的往上冒。即：每當兩相鄰的數比較后發現它們的排序與排序要求相反時，就將它們互換。（2）實例：

（3）用java實現

1.2.3.public class bubbleSort { public bubbleSort(){ int

a[]={49,38,65,97,76,13,27,49,78,34,12,64,5,4,62,99,98,54,56,17,18,23,34,15,35,25,53,51};4.5.6.7.8.9.int temp=0;

for(int i=0;i

for(int j=0;j

if(a[j]>a[j+1]){ temp=a[j];a[j]=a[j+1];10.11.12.13.14.15.16.17.18.a[j+1]=temp;} } }

for(int i=0;i

6.快速排序

（1）基本思想：選擇一個基準元素,通常選擇第一個元素或者最后一個元素,通過一趟掃描，將待排序列分成兩部分,一部分比基準元素小,一部分大于等于基準元素,此時基準元素在其排好序后的正確位置,然后再用同樣的方法遞歸地排序劃分的兩部分。（2）實例：

（3）用java實現

1.public class quickSort { 2.int

a[]={49,38,65,97,76,13,27,49,78,34,12,64,5,4,62,99,98,54,56,17,18,23,34,15,35,25,53,51};

3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.public quickSort(){ quick(a);

for(int i=0;i

public int getMiddle(int[] list, int low, int high){

int tmp = list[low];//數組的第一個作為中軸

while(low < high){

while(low < high && list[high] >= tmp){

high--;}

list[low] = list[high];//比中軸小的記錄移到低端

while(low < high && list[low] <= tmp){ low++;}

list[high] = list[low];//比中軸大的記錄移到高端

}

list[low] = tmp;//中軸記錄到尾

return low;//返回中軸的位置

}

public void _quickSort(int[] list, int low, int high){

if(low < high){

int middle = getMiddle(list, low, high);//將list數組進 _quickSort(list, low, middle1);} } } 行一分為二

歸排序

排序

7、歸并排序

（1）基本排序：歸并（Merge）排序法是將兩個（或兩個以上）有序表合并成一個新的有序表，即把待排序序列分為若干個子序列，每個子序列是有序的。然后再把有序子序列合并為整體有序序列。（2）實例：

（3）用java實現

1.2.3.4.import java.util.Arrays;

public class mergingSort { int

a[]={49,38,65,97,76,13,27,49,78,34,12,64,5,4,62,99,98,54,56,17,18,23,34,15,35,25,53,51};5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.public mergingSort(){ sort(a,0,a.length-1);

for(int i=0;i

public void sort(int[] data, int left, int right){

// TODO Auto-generated method stub

if(left

//找出中間索引

int center=(left+right)/2;

//對左邊數組進行遞歸

sort(data,left,center);

//對右邊數組進行遞歸

sort(data,center+1,right);

//合并

merge(data,left,center,right);} }

public void merge(int[] data, int left, int center, int right){

// TODO Auto-generated method stub

int [] tmpArr=new int[data.length];

int mid=center+1;

//third記錄中間數組的索引

29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.int third=left;

int tmp=left;

while(left<=center&&mid<=right){

//從兩個數組中取出最小的放入中間數組

if(data[left]<=data[mid]){ tmpArr[third++]=data[left++];}else{

tmpArr[third++]=data[mid++];} }

//剩余部分依次放入中間數組

while(mid<=right){

tmpArr[third++]=data[mid++];}

while(left<=center){

tmpArr[third++]=data[left++];}

//將中間數組中的內容復制回原數組

while(tmp<=right){

data[tmp]=tmpArr[tmp++];}

System.out.println(Arrays.toString(data));}

}

8、基數排序

（1）基本思想：將所有待比較數值（正整數）統一為同樣的數位長度，數位較短的數前面補零。然后，從最低位開始，依次進行一次排序。這樣從最低位排序一直到最高位排序完成以后,數列就變成一個有序序列。（2）實例：

（3）用java實現

1.2.3.4.5.import java.util.ArrayList;import java.util.List;

public class radixSort {

int

a[]={49,38,65,97,76,13,27,49,78,34,12,64,5,4,62,99,98,54,101,56,17,18,23,34,15,35,25,53,51};6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.public radixSort(){ sort(a);

for(int i=0;i

public void sort(int[] array){

//首先確定排序的趟數;

int max=array[0];

for(int i=1;i

if(array[i]>max){ 17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.max=array[i];} }

int time=0;

//判斷位數;

while(max>0){ max/=10;time++;}

//建立10個隊列;

List queue=new ArrayList();

for(int i=0;i<10;i++){

ArrayList queue1=new ArrayList();queue.add(queue1);}

//進行time次分配和收集;

for(int i=0;i

//分配數組元素;

for(int j=0;j

int x=array[j]%(int)Math.pow(10, ArrayList queue2=queue.get(x);queue2.add(array[j]);queue.set(x, queue2);}

int count=0;//元素計數器;

//收集隊列元素;

for(int k=0;k<10;k++){

while(queue.get(k).size()>0){

ArrayList queue3=queue.get(k);array[count]=queue3.get(0);queue3.remove(0);count++;} } }

}

i+1)/(int)Math.pow(10, i);60.}

第四篇：幾個你必須知道的辯論技巧

為爭辯定下一個積極的格調

在人際交往中，每個人都會遇到相異于自己的人。大至思想觀念，為人處事之道，小至對某人、某事的看法一評論。這些程度不同的差異都會外化成人與人之間的爭執與論辯。留心我們周圍，爭辯幾乎無所不在：一場電影，一部小說，一個特殊事件，某個社會問題都能引起爭辯；甚至連某人的發式與妝飾也能引起爭辯。

從某種意義上看，不同見解的爭辯過程玉是尋求真理的過程。辯論，就是為了探求真理，堅持真理，維護真理而相互勸說。然而由于論爭的任何五方都想推翻對方的看法，樹立自己的觀點，故比，辯論和尋常說話不同，它是帶有“敵意”的語言行為，因而有所謂唇槍舌劍之說。于是，大凡爭論留給我們的印象都是不愉快的，最容易使我們良好的交際愿望落空。

如果你能夠在論辯之前多投入一些思考，在論辯結尾搞好“善后”工作，就能使你在辯論這種特殊交際場合，既做到個人心情舒暢，探求了真理，又不傷人際和氣。作為職業經理人在工作中，不可避免的遇到要與人辯論的情況，如何讓對方贊同自己的觀點又不傷和氣，是一門需要訓練的藝術。在MBA面試中，很多學校引進了辯論賽，清華更是辯論賽的典型代表。

一、為爭辯定下一個積極的格調

（一）避免無益的爭辯

當你意識到自己的想法、意見與人相左時，當你的言行遭人非議時，你的知一本能大概就是奮起辯駁。許多毫無意義的事情往往就在這時發生了。為了避免無益的辯論，此時，你需對如下問題進行冷靜思考：

1.如果你能最終獲得爭辯的勝利，它有什么意義？沒有什么積極意義，大可不必動用你的“唇槍舌劍”，一笑置之最妙。同樣，你向別人提出“挑戰”的時候，一定要選擇有價值的，通過爭論使自己和他人都能受到啟發和教育的問題，不必在那無關宏旨的細節瑣事上做文章。

2.你的辯論一番的欲望更多的是基于理智還是感情原因？----諸如虛榮心、表現欲望或面子上下不來。如果是感情原因，大可就此打住。同樣，我們向人提出問題是否有感情的因素？如有，就同辯論的實質----探求真理背道而馳了。所以最好別去做這種不積極的提示而把他人引入無謂爭辯的歧途。

3.對方是充滿敵意的嗎？他對你有深刻成見嗎？如果是，那么在這種非理性的氛圍中最好不要再火上澆油。同樣，如果你是處于這樣一種心境，絕對不要向對方提出論題辯論，因為此時你提不出理性的論點，在辯論伊始，就注定了你失敗的命運。

（二）使爭辯成為一種愉快的、和平的思想交換

辯論是為了明是非，求真理。只要我們的辯論出自公心、就能采取積極的態度，使用積極、文明、恰當的論辯語言去參加辯論。

1.樹立正確的辯論價值觀，即為追求真、善、美而去積極地爭辯。做到觀點正確，旗幟鮮明。

2.樹立正確的辯論道德觀。把辯論置于科學基礎之上。以理服人，讓事實說話。辯論者要有高深的涵養；不搞詭辯，不揭隱私；不搞人身攻擊；不把觀點的敵對引申為人際的敵對；不靠嗓門壓人，有理不在聲高，如果你能有制有節的音調語氣道出你的理，其效果不亞于如雷貫耳。

3.用真情、善意、美感與人辯論，就能做到曉之以理、動之以情。理與情恰恰是列車通往“積極爭辯”的雙軌，缺一不可。有位詩人說過，全是理智的心，好像一把全是鋒刃的刀，讓使用它的人滿手流血。在爭辯中，“理”是爭的目的和取勝的保證。然而人又是感情動物，如果你在論辯中既能做到以理制理，又能以情明理，你的辯論將會成為一種愉快的、和平的思想交流。你們彼此會以這樣的話語來結束論辯：“聽君一席話，勝讀十年書。”“您讓我心服口服。”真正是既爭出了公理，又增進了人際和諧，達到了積極論辯的目的。

（三）掌握“解劍息仇”的妙方

經過一陣唇舌劍，勝負已成定局。做好辯論的善后工作，具有非常重要的意義。在生活中，觀點的對立極易產生人際間的隔閡。因此，學習辯論語言既要學會辯論技巧，更要懂得如何“解劍息仇”，這是在辯論這種特殊交際場合下，社交者做到言談有“禮”的最高境界。下面就是使你達到這最高境界的三個途徑：

1.如果你失敗了，而且敗得其所，必須要有敢向真理低頭的胸懷。向真理低頭并不等于向論辯者本人低頭。在真理面前人人平等。你所服從的是對方所道出的真理，只能說你同他一樣，對下理有了同等水平的認識。在人格你們永遠是平等的。所以，當你敗下陣來的時候，應該以坦誠的態度來表達自己在這場爭辯中所受的教益，以此道出你人格的偉大。在心理上足以彌補因辯論失敗所造成的遺憾。

2.如果你在辯論中已經眼見對方啞口無言，敗勢已定，便應拿出不殺降者的氣魄來，一是主動打住話題，結束對立場面；二是巧妙地對為對方搭個臺階，讓他在不失面子的前提下得以“平安下臺”，勝負自是彼此心照不宣，何不抓住重歸于和平的機會呢？

3.如果你因辯論的需要而已經把對方打得一敗涂地，切不可為了一點點虛榮把旗幟掛在臉上。人在得意時，克制更是一種美德。爭論結束后，給對方端一杯茶，笑言一句：“瞧我們像孩子一樣，這么認真！”或輕松自如地轉一個話題。請記住：爭論是一回事，人際交情又是一回事。人性都有很軟弱的一面，易被擊垮也易被扶起，你只要說一兩句得體的話語，便可恢復一個剛剛失去的心理平衡，讓他重返愉快平靜，那又何樂而不為呢？！如何準備辯論賽

論辯賽是許多青年同志喜愛的一項側重于人們言辭表達能力的比賽。然而，不少青年，尤其是一些年輕的學生，雖參賽熱情很高，卻由于缺乏一定的論辯賽知識，或賽前不懂如何正確準備，或賽中不要領，初次上陣便遭受挫折。因此，對初學者來說，掌握一些論辯賽的基本入門知識顯得十分必要。

那么，初次參加論辯賽的參賽隊員在賽前該做好哪些準備呢？主要有四項：認識準備、核對準備、立論準備和試辯準備。

（一）認識準備

所謂認識準備，是指參賽隊員在賽前對“論辯賽”的性質和特點要有所認識。我們知道屬于口頭論辯的大致有三類：一類是專門場合下進行的有特定議題的論辯，如談判論辯、法庭論辯；一類是由日常生活中、工作中的矛盾引起的人與人之間的爭辯，如鄰里爭辯、同事間爭辯、上下級爭辯；再一類就是各種形式的論辯賽。前兩種論辯，論辯雙方各自有明確的立場和主張，辯論的目的是為了說服對方接受自己的觀點或爭取第三者支持自己的觀點。于此同時，自己也有被對方說服或作出妥協的心理準備。論辯賽則不同，論辯賽是一咱作為比賽項目來進行的模擬論辯（即論辯演習）。這種論辯往往不問論辯者本人的立場和主張，而側重于人們的論辯技巧的比賽。比賽雙方都不準備說服對方或被對方說服，而以駁倒對方、爭取評委的裁決和聽眾的反響來擊敗對方。因此，這種比賽有以下三個特點：

1.論辯的題目、論辯的程序、發言的時間等，都是由論辯賽的組織者所決定，參賽者必須按規定進行論辯，不能隨意改變。

2.比賽勝負標準包括立論、材料、辭令、風度以及應變技巧等綜合因素、勝負由評委根據標準及主觀印象進行裁定。

3.論辯時只能針對對方的觀點和理由進行攻擊，而不能涉及對方的立場和人品。

初賽者了解了論辯賽的這些性質和特點，就不會在比賽中，在思想和方法上與日常爭辯相混淆。

（二）核對準備

某隊初次參加論辯賽，到正式臨辯時，他們突然發現黑板上寫的辯題為《當今青年一代是否缺乏社會責任感》，而他們事行準備的辯題卻是《當今青年學生是否缺乏社會責任感》。某隊經過初賽、復賽進入了決賽，在決賽開賽前，突然聽到比賽主持人宣布各方允許發言時間比初賽、復賽時增加一倍，而他們事先卻按初賽、復賽規定的時間準備辯詞。更有甚者，進入賽場后，雙方才發現誰為正方誰為反方都未搞清楚。凡此種種，都是由于初賽者缺乏經驗，在事先準備過程中缺少仔細核對有關比賽事項這一環所造成的。

前面已經說過，論辯賽是一項新近發展起來的比賽項目，目前雖有“國際雄辯賽”這樣大型的論辯賽，但還沒有統一的比賽規則。事實上，論辯賽的規模有大有小，層次有高有低，各主辦單位的具體要求也會因時因地而不盡相同，所以論辯賽的規則也很難趨于統一。既然目前論辯賽的規則難于統一，這就要求參賽者在接到比賽通知后，不能立即簡單地按照通知上的要求去準備，更不能想當然去準備，而應設法主動地找主辦單位仔細核對一下通知上各項比賽規定和要求是否實無誤，包括辯題的確切的字面樣子，正反方所屬，論辯程序細則，各位隊員的分工和允許發言時間等，這既是為了確保本方準備辯詞時無誤，又是為了防止主辦單位的工作上有可能失誤。一些主辦單位本身也是初次主辦論辯賽，由于缺乏經驗，難免出現疏忽，包括通知傳遞時的差錯，這就要求參賽者每次都要主動認真地核對有關比賽事宜，以使比賽獲勝取得起碼保證。

（三）立論準備

辯題被明確無誤地確認后，參賽隊員就可以根據辯題，共同商量，研究確立一個最有利于本方論證的具體的總論點。所謂最有利于本方，就是指該總論點不僅觀點正確，旗幟鮮明，而且用之攻能破對方任何的立論，用之守能抵擋對方的任何攻擊。能不能確立這樣一個總論點是一次論辯賽準備的成敗關鍵。

為了要確立這樣一個總論點，首先要對辯題進行嚴格的審題，也就是要對辯題字面上的每個詞或詞組逐個進行概念分析，即通常所說的“破題”。這種分析要同時站在雙方的立場審視，不能一廂情愿。尤其是要分析出哪些詞或詞組對對方立論具有潛在的有利因素，可能成為雙方首先爭論的焦點，因為一般的論辯賽雙方都會抓住辯題中的某個詞項解釋入手開始辯論，有時會出現整個論辯賽始終圍繞這種解釋來進行。因此，盡量設法站在一定理論高度，對辯題作出有利于本方觀點的界定，以獲得大多數聽眾的“公認”，是極為重要的一環。為了典型說明這個問題，下面試舉1990年第三屆亞洲大專辯論會一例。

1990年第三屆亞洲大專辯論會有一辯題為《儒家思想是亞洲四素》。南京大學持反方。為了說明儒家思想不是主要推動因素，南大對“儒家思想”“亞洲四小龍經濟快速成長”“主要”“推動因素”四項詞組進行了剖析，發現辯論雙方爭論焦點肯定會在“主要因素有多個，儒家思想是其中之一。”于是，南大把“主要因素”界定為必須是具有總攬全局功能這一點上。這樣一來，南大總論點的方向便明朗了：儒家思想只是四小龍取得經濟快速成長的背景條件，而并非是一個主要推動因素，推動四小龍經濟快速發展的主要推動因素是四小龍做得尤為突出的能總攬全局的正確而靈活的戰略和政策。

能攻能守的總論點的確立是論辯賽準備的關鍵，但并不等于說在實際論辯中就一定獲勝。如何使這個總論點在實際的唇槍舌劍中充分發揮好，還要有一定的戰略戰術與之配合。所謂戰略，是指論辯中用以爭取勝利的帶有全局性的總的論戰方法；所謂戰術，則是指論戰中的一些具體的技術方法。上面列舉的南京大學一例，就是制定了“避實就虛”的戰略和設計了一些具體的戰術，才保證了整個論辯賽的成功。

由此可見，立論準備包括三個過程：審題、確立總的具體論點、設計相配的戰略戰術。應該說，這三個過程是整個論辯賽準備的靈魂，初學者在這個準備階段應晝找一些有一定理信紙水平又有一定實際論辯能力的人請教一下。此外，不應把立論準備看作是一個孤立的靜止準備看作是一個孤立的靜止準備階段，而應在以后的辯詞撰寫和試辯過程中隨時要審視先前的審題總論點及戰略戰術設計有無不慎之處，以便及時修正。

在立論準備停當，各辯手便可分頭撰寫自己分工的辯詞。（初學者如何撰寫辯詞由另文介紹）

（四）試辯準備

如同其他比賽一樣，論辯隊要想在正式比賽中獲勝，一定要在正式比賽前搞一次嘗試性的比賽，以檢驗自己的賽前準備是否經得起實際的考驗。為了達到檢驗的效果，試辯條件和氣氛要盡量搞得逼真些，這就需要在正式參賽隊員進入準備階段的同時，應有一支與之實力相當的假設“對方”也進入準備階段，并且雙方都應處于“保密”狀態。不過，為了增加正式隊員的一些難度，正式隊員應故意泄露些立論方面的要點，來吸引“假設對方”作有針對性的進攻準備，用之在試辯中檢驗參賽一方的立論和戰略戰術是否能奏效。

試辯的另一個意圖，是讓參賽隊員進入角色。前面已經說過，論辯賽的最大特點就是辯題觀點不一定與論辯者本人最初的觀點相一致，就像某些演員本身的性格與劇中人的性格不一致一樣，需要深入生活，深入實踐才能進入角色。論辯賽在比賽過程中不僅有理信紙上的正面交鋒，還辯論風度、情態等方面的表演，通過試辯往往能促使參賽隊員不僅在理論上，而且在情感上也完全站在所持的辯題觀念上，以便逼真地表現出理直氣壯、慷慨激昂、義正辭嚴而又通情達理地維護真理的樣子。對于初賽者來說，試辯還可以先鍛煉一下上場的膽量，培養一下臨場的經驗。

試辯一般宜在正式比賽前一兩天舉行，這類似于賽前的熱身賽，使參賽隊員保持最佳競技狀態。試辯的程序應嚴格按照正式比賽的程序進行，不過不管正式比賽是否設有賽后聽眾提問，試辯賽一定要有聽眾提問。這個道理很簡單，不管假設的對方準備得如何充分，總比不上眾多聽眾的眼亮耳明，參賽隊員在試辯中完整地亮出主要觀點和戰略戰術，“假設對方”可能沒有一下子找到“破的”的方法，聽眾賽后提問揭短則可彌補“假設對方”論戰之不得力。

試辯結束后，參賽隊員應與假設對方迅速共同進行總結，對原先準備的辯詞和論辯技巧作相應的調整、修正和補充，這樣賽前所有的準備便完備了。

孫子曰：“上兵伐謀”，高水平的論辯賽首先是認辯雙方在論辯思路與立場上的較量。對于一個已經確定下來的命題，如果能找到一個最佳的思路，確立好自己的立場，那么就能為整個論辯的勝利奠定基礎。

在論辯賽中，論辯命題一般可分為價值命題、事實命題和政策命題三種。價值命題一般是討論某伯事是否較好，如“發展旅游業利大于弊”。這類命題要求論辯員有很強的邏輯推理能力，對辯題的背景知識有通盤、深入的了解。事實命題是討論某件事是否真實，如“儒家思想是亞洲四小龍取得經濟快速增長的主要推動因素”。這類命題注重舉例實證，要求論辯者掌握大量材料：政策命題是討論某事該不該做，如“亞太區國家應該成立經濟聯盟”。它要求理信論與實踐的結合，既需邏輯推理，又應有大量材料佐證，所以論辯比賽中政策命題較為常見。對論辯命題分類的意義在于根據不同命題的特點和要法語來確定思路、建立框架、組織材料，最終的目的是要形成自己的立場。在確定思路時最重要的一點是必須知已知彼。對一個辯題，圍繞正、反方立場，可以有多種理解。這時候就不僅要找出自己論證辯題的各種思路，而且還要找出對方可能出現的各種思路，盡可能地把雙方可能的思路都逐一考慮，并找出應付之策，這樣對已對彼都心中有數，就為我方確立適當的立場找到了根據。

確立立場就是針對對方可能出現的思路，在我方可以選擇的各種思路中找出對本方觀點論證最有利、例證材料最豐富的思路。

確立立場的兩個基本原則是：

（一）弱化我方命題，強化對方命題。確立立場不僅應確立我方對辯題的理解，還須限定對方對辯題的理解，也就是必須明確指出對方應該論證的內容。盡可能擴大我方立論范圍，從而給我方留下較大的加旋余地。其主要方法有兩種：一是對辯題中的主要概念作限制性解釋。如在南大隊對臺大隊“人類和平共處是一個可能實現的理想”論辯中，正方南大隊一辯開頭就指出：“人類和平共處”“是和戰爭相對而言”，消除了戰爭也就實現了人類和平共處。這樣就把其他形式的暴力行為排除在外，為本方以后論述打下了較好基礎。另一個方法是對辯題加條作。如1986年亞洲大專辯論會北大隊對香港中文大學隊的比賽中，辯題是“發展旅游業利大于弊”，北大隊是反方，正方中文大學隊舉出許多例子論證許多國家由于具備某些條件，發展旅游業獲得了成功。北大隊馬上指出，正方的立場并不是“在一定條件下”發展旅游業利大于弊，所以中文大學隊跑題了。這實際上是要正方證明“在任何情況下”發展旅游業都利大于弊，當然使正方無從論證，陷入被動。

（二）盡量選擇邏輯性強、不易受攻擊的立場。其主要方法是“高立論”。在任何一個細節上都和對方糾纏不休往往會喪失本方的優勢，到最后仍是“一筆糊涂帳”；不如干脆對一些顯而易見的事實、眾所周知的觀點予以承認，接著立即指出：這些僅僅是問題中一個方面，但我們應該討論的是更重要的東西，把爭論上升到更高層次，使對方精心準備的材料無從發揮，在我方熟悉的陣地上與其交鋒，高屋建瓴，勢如破竹。如在北大隊和澳門東亞大學隊的比賽中，辯題是“貿易保護主義可以抑制”，北大隊是正方。具備一點經濟學知識的人都知道，當今世界范圍內貿易保護主義愈演愈烈，而新加坡更是飽嘗貿易保護主義之苦。東亞大學隊開始就大談“貿易保護主義是否嚴重”這一層次上與對方糾纏，顯然要占下風，而且很可能引起評委和觀眾的反感。所以北大隊經過仔細斟酌，論辯伊始就明確說明，當今世界范圍內貿易保護主義確實相當嚴重，在這一點上我們非但不否認，而且還可以舉出比你們多得多的例子。但是，我們應該討論的是貿易保護主義是否可以抑制，而不是貿易保護主義是否存在或是否嚴重。這樣就避開了對方擁有大量材料的事實，把論辯中心提高到對我方有利的“可以抑制”層次上來，避其鋒芒，爭取主動。

確立立場時還應該注意的是：立意要新奇，要能夠“言人所未言，見人所未見”。從新的角度來分析問題，給人以耳目一新之感，往往會起到很好的場上效果。同時，對手對此準備不足，也會措手不及，倉促應戰。當然不能故作驚人之語，應當在“意料之外”，又在“情理之中”。這就要求教練和隊員們對辯題仔細揣摩和思索，努力使自己的立場既無懈可擊、固若金湯，又新意迭出，令對方猝不及防，從而使自己立于不敗之地。

第五篇：有理想的程序員必須知道的15件事

有理想的程序員必須知道的15件事

ugmbbc發布于 2011-04-20 15:13:01|9708 次閱讀 字體：大 小 打印預覽

感謝聊IT評論網的投遞

作為程序員，要取得非凡成就需要記住的15件事。

1、走一條不一樣的路

在有利于自己的市場中競爭，如果你滿足于“泯然眾人矣”，那恐怕就得跟那些低工資國家的程序員們同場競技了。

2、了解自己的公司

以我在醫院、咨詢公司、物流企業以及大技術公司工作的經驗來看，這一點所言不虛。

不同公司的運營模式差異極大。如果你理解企業的運營模式，那你就不一樣了！在這家公司中（或者對客戶而言），你是參與業務運營的資產，你的工作能直接產生效益！

3、與最優秀的人為伍

很早以前，我喜歡打籃球，被分配到一個水平比較高的隊里。一開始適應的確很困難，但環境的壓力越大（重大比賽），我的長進也就越明顯。

每個領域其實都一樣：你周圍人的水平（以及對你的期望）越高，你就會變得越優秀。

4、制造差異

每年學習一門新編程語言。為什么不呢？不斷嘗試新事物，你關注的技術種類越多，腳下的路就越寬廣，你的職業生涯就會日新月異。不知道幾年后Java的趨勢如何？那就學習Clojure。學Ruby還是Python？這兩種語言都可以試試啊。然后你才能知道哪種語言更適合某個特定的項目。看，掌握的語言多了，才能在需要的時候信手拈來吧。

5、畏懼，是最大的敵人

還是直接從書中摘一句吧：“在畏懼中做出的職業規劃，很可能會讓自己后半輩子就一直被?圈禁?在小隔斷里，永遠不會有創造明天輝煌的時刻。沒錯，那樣是安全，但有意思嗎？”

6、要成為多面手

如果你掌握了所在領域的知識，那你只能是一名專業人士。用PHP編程？花點時間設置一臺Apache服務器，讓PHP和MySQL都跑起來。一直在用jQuery？試試Prototype。你懂了吧。

7、一個字：做

別指望別人過來教你該怎么做，出去，自己學著去做！

8、找一位好老師

找一位好老師可以讓你在學習技術的時候有的放矢。作者給我們講述了別人是怎么指導他學習的（順便說一句，作者在這本書里講了很多個人經歷的小故事，他居然從一位演奏家轉行來做軟件開發！）：“好好研究一下目錄服務，熟悉一種UNIX變體，然后再掌握一門腳本語言。”

請記住這句禪宗諺語：“循路覓宗師，形影不相離，師知吾亦知，吾乃成宗師。”

9、主動教會別人

教會別人是一種最好的學習方式。寫一篇博客能幫你搞清楚一個問題。為此，你必須先掌握很多材料，同時還要有條有理地講給別人聽（寫作技能）。如書中所言：“要想知道自己是不是真的明白，你就講給別人聽聽。”

10、實踐，實踐，再實踐（訓練）

只有進行大量實踐（花大量的時間）才能掌握某種技術。看的很多，寫的很少，遇到問題，改一改，又去讀代碼，……（這樣下去是不行的）。

要特別警惕拖延癥。其實，往往只要有了開頭就好辦了。

自我加壓，效果會更好。我曾在一篇博客中提到帕金森定律：緊張的時限可以讓你提高工作效率。為什么不把這個定律用到學習上呢，比如說在y時間內學會x？

11、從小處入手

每天都取得一項小成果，每天都要堅持做（寫在博客上？）。這樣一來，你只能讓自己比昨天更進步，而不能說自己比上星期進步了一點。

12、享受過程

關注當下，而不是目標，享受那些在追逐未來目標的途中可能無暇顧及的小勝利。人總要生活在當下。我享受編程的過程，就像享受編程的結果一樣。

13、不要喪失危機感

越是成功，就越容易犯重大錯誤。永遠不要忘了危機感，特別是要認識到你今天所知道的，到了明天可能就會一文不值。過去的榮耀不能保你永遠無虞。

據書中所說，你最好是要讓自己能夠“通用”，而不要對哪種技術或哪個公司產生依賴。你所掌握的某些技能，甚至你的工作，到了明天都可能會變得毫無價值。因此要不斷提高/豐富/擴展自己的技能。

14、推銷自己

為某個項目貢獻自己的一份力量，寫一篇博客，共享自己的源代碼，成為對某個社區有用的人。

當然，做這些事可能需要激情，要看你的愛好，但這些事也會間接地推廣你的工作成果，證明你的實力，提高你的知名度。

15、關注市場

書中還提到了“預警極客”，也就是那些始終引領技術發展的人。這些人說過的話往往帶有預見性，他們提到事物也許過幾天就會成為頭條新聞。關注這些人，常看他們的Twitter和博客。