第一篇：李增述職報(bào)告

西安思源學(xué)院

述 職 報(bào) 告

部門(mén)：學(xué)管

學(xué)院：人文學(xué)院

姓名：李增

時(shí)間：2012-12-12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師提供這個(gè)機(jī)會(huì)能向大家進(jìn)行工作匯報(bào)，一晃我在人文學(xué)院已經(jīng)待了2年半。總是感慨時(shí)間飛逝，依然記得去年青澀的我在此做述職報(bào)告，轉(zhuǎn)眼一年的工作又過(guò)去了，當(dāng)我在整理材料的時(shí)候，莫名的感動(dòng)、感激由然而生，過(guò)往時(shí)光的美麗回憶也躍然紙上，我的述職報(bào)告就從這里開(kāi)始吧。我是人文學(xué)院10級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)本科1至5班的輔導(dǎo)員李增。時(shí)間飛逝，這次是我自入職以來(lái)第三次做工作匯報(bào)，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，現(xiàn)在對(duì)于輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)稱不上是登堂入室，但也慢慢做到了基本入門(mén)略知一二。現(xiàn)在我就對(duì)2011-2012學(xué)年度在人文學(xué)院任職一年來(lái)工作向大家作一匯報(bào)，在工作中有什么不足，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

第一部分：學(xué)生管理

一、工作成績(jī)

我在人文學(xué)院所帶班級(jí)為10級(jí)漢語(yǔ)言本科1～5班。

1、學(xué)生的早晚自習(xí)。到課率情況。學(xué)生的整體的到課率為96%以上。

2、安全教育常抓不懈，是班級(jí)的違紀(jì)率和事故率為零。尤其學(xué)生的放假期間的安全教育和學(xué)期期末、學(xué)校內(nèi)外的防火防盜安全教育等。

3、完成國(guó)家的家助學(xué)金的評(píng)定工作。10級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)本科1～5班助學(xué)金獲得者合計(jì)43名，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者8名。評(píng)定過(guò)程完全按照學(xué)生處要求。從不參選學(xué)生中選取組成民主評(píng)議小組，我為組長(zhǎng)，采取“公正、公平、公開(kāi)”的原則，實(shí)行選取工作。

4、英語(yǔ)四級(jí)的報(bào)考工作，10級(jí)漢語(yǔ)言本科五個(gè)班共216人，共通過(guò)25人。督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取順利通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)的能力測(cè)試。

5、積極配合學(xué)院及學(xué)校團(tuán)委活動(dòng)，鼓勵(lì)支持學(xué)生參與團(tuán)委活動(dòng)。多次集體組織10級(jí)漢本學(xué)生以觀眾的形式參與團(tuán)委組織的活動(dòng)。如校足球運(yùn)動(dòng)會(huì)，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)等。原人文學(xué)院團(tuán)委學(xué)生干部及骨干成員大部分是10漢本學(xué)生。還有多人為校團(tuán)委干部及骨干成員。在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我所帶10漢本多名學(xué)生代表人文學(xué)院參加比賽。其中10漢本1班班長(zhǎng)何青苗在女子3000米決賽中獲得第六名，10漢本5班生活委員楊新在女子標(biāo)槍決賽中獲得第三名。

6、完成學(xué)生處組織的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部評(píng)定過(guò)程。10級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)本科1～5班“三好學(xué)生”獲得者合計(jì)10人，“優(yōu)秀班干部”獲得者合計(jì)4人。評(píng)定過(guò)程完全按照學(xué)生手冊(cè)要求。獲得殊榮的學(xué)生在成績(jī)、考勤和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)上都全部達(dá)到學(xué)校要求。

7、在校團(tuán)委組織的優(yōu)秀團(tuán)支部評(píng)選中，我所帶的班級(jí)10漢本5班被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)支部”。在學(xué)生處宿管科組織的文明宿舍評(píng)比中，我所帶女生10#107、210、301及503和男生11# 210被評(píng)為文明宿舍。我所帶男生11#229被評(píng)為標(biāo)兵宿舍。

8、認(rèn)真組織完成人文學(xué)院實(shí)施的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)“十個(gè)一”能力工程活動(dòng)。每周都督促學(xué)生們完成“十個(gè)一”能力工程要求的內(nèi)容，定期檢查。

9、每周四下午都認(rèn)真按照學(xué)生處要求，親自檢查自己所帶班級(jí)的學(xué)生宿舍，檢查學(xué)生衛(wèi)生情況和是否有大功率電器。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，做到防微杜漸，防患于未然。

10、所帶10漢本5個(gè)班級(jí)先有正式黨員6人，預(yù)備黨員17人，入黨積極份子40人。參加黨校培訓(xùn)考試過(guò)關(guān)率在80％以上。

二、工作中的幾點(diǎn)思考：

1、尊重學(xué)生、公正平等的對(duì)待每一名學(xué)生。

尊重是人的一種高級(jí)心理需要，是維護(hù)和諧人際關(guān)系的最基本的規(guī)范。首先，作為服務(wù)學(xué)生和管理學(xué)生的輔導(dǎo)員，切忌高高在上動(dòng)輒“收拾”學(xué)生，一定要解放思想，打破種種禁錮，充分尊重學(xué)生，把學(xué)生作為朋友平等看待，這是關(guān)系和諧的基礎(chǔ)，是取得學(xué)生信任的前提。尤其對(duì)那些特殊群體（貧困生、單親學(xué)生、留守學(xué)生和心理亞健康學(xué)生）輔導(dǎo)員的尊重往往能使他們自信、正確認(rèn)識(shí)自己并將他們引導(dǎo)到正常的心理狀態(tài)上。其次，輔導(dǎo)員要信任每一名學(xué)生，相信每一名學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，即使是犯了錯(cuò)誤，也要充滿信心地去教育感化他們，相信他們經(jīng)過(guò)努力會(huì)取得成功。比如，10漢本1班的吳海東、10漢本4班的羅瑞訓(xùn)等幾名學(xué)生在大一第一學(xué)期的時(shí)候經(jīng)常遲到曠課。我跟他們家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們情況得知這些學(xué)生在高中時(shí)期就養(yǎng)成了愛(ài)遲到曠課的現(xiàn)象。接下來(lái)我耐心的找他們談話，告知他們不管以前你高中時(shí)期上學(xué)怎么樣，你到這里是一個(gè)新的開(kāi)始，你和其他同學(xué)站在一個(gè)起跑線上，我對(duì)你們沒(méi)有任何的偏見(jiàn)，我只是針對(duì)你們遲到曠課錯(cuò)誤行為進(jìn)行教育。還告訴他們?cè)蹅儗W(xué)校的學(xué)生管理制度本身就非常嚴(yán)格，這樣嚴(yán)格教育是為“嚴(yán)師出高徒”。學(xué)生接下來(lái)有很大的改觀。最后，輔導(dǎo)員還要認(rèn)真對(duì)待每一名學(xué)生，正確處理好輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的關(guān)系。如果輔導(dǎo)員只對(duì)某些特殊學(xué)生寵愛(ài)而對(duì)另一些學(xué)生很少關(guān)注或無(wú)視他們的存在，便會(huì)失去公正，還會(huì)挫傷學(xué)生們的心靈和自信心，不僅輔導(dǎo)員與學(xué)生的關(guān)系不和諧，而且學(xué)生之間的關(guān)系也不會(huì)和諧，這樣輔導(dǎo)員就不能真正的為學(xué)生服務(wù)，管理好學(xué)生。

2、在班級(jí)管理工作中，管理要制度化。

制度化的最終目的是更科學(xué)的管理班級(jí)，減少班干部的負(fù)擔(dān)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，互助，自覺(jué)積極的良好班風(fēng)，這樣班集體就不會(huì)亂，要不然各個(gè)同學(xué)沒(méi)有凝聚力，大家互相埋怨，導(dǎo)致大家學(xué)習(xí)的積極性都沒(méi)有了。沒(méi)有制度制約的班級(jí)是很難確保同學(xué)自覺(jué)的，必須要有一個(gè)制度去讓大家執(zhí)行。同時(shí)要制度化并不是沒(méi)有人性化了，作為班干部責(zé)任是帶動(dòng)全班向好的方向發(fā)展，自己就要有原則，不能偏袒自己的好朋友。

首先，每一學(xué)年民主選舉出班干部，充分發(fā)揮班干部核心作用。選出同學(xué)們中威望高的學(xué)生做班干部，可以服眾。對(duì)選出的班干部要給予信任，給他們權(quán)利讓他們?cè)诠ぷ鞔竽懝芾恚瑖?yán)格執(zhí)行班紀(jì)班規(guī)。只要是班干部正確我作為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，全力支持，決不讓邪氣壓倒正氣。其次，制定出同學(xué)們?cè)敢饨邮芎蜆?lè)意接受的版規(guī)。我和班委討論制度出班規(guī)，然后讓全班民主通過(guò)。再次班級(jí)制定要落到實(shí)處，必須嚴(yán)格執(zhí)行，不要時(shí)緊時(shí)松，時(shí)寬時(shí)嚴(yán)，長(zhǎng)年堅(jiān)持，天天管理，但在實(shí)施中，要嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有節(jié)，嚴(yán)中有情。最后，班級(jí)管理制度化，要在實(shí)踐中不斷發(fā)展，不斷完善。在實(shí)踐中總結(jié)實(shí)施有效的辦法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)制度化管理有利于學(xué)生全面而健康發(fā)展。

3、用心栽培，著重培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)班級(jí)組織建設(shè)。

班干部是輔導(dǎo)員的得力助手，是全班同學(xué)的帶頭人。實(shí)踐證明，有良好的班干部集體，輔導(dǎo)員的工作意圖很快就得到貫徹和落實(shí)，學(xué)風(fēng)良好，班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，班級(jí)各方面工作就能順利開(kāi)展。可以說(shuō)，班干部的素養(yǎng)及其表現(xiàn)，直接影響到教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接影響到班風(fēng)學(xué)風(fēng)的狀況，直接影響到輔導(dǎo)員能否抓好班級(jí)管理的重大問(wèn)題。輔導(dǎo)員作為班級(jí)的直接組織管理者，應(yīng)抓好班干部的培養(yǎng)工作。

（1）．培養(yǎng)班干部是組織培養(yǎng)班集體的重要環(huán)節(jié)。

因此，在選定班干部后，輔導(dǎo)員就要針對(duì)班干部的具體情況進(jìn)行精心的培養(yǎng)，使他們?cè)诟鞣奖惚M快的成長(zhǎng)。激發(fā)班干部搞好工作的愿望，使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)的好壞與自己擔(dān)任的工作之間的關(guān)系，了解領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義。

（2）．培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的能力。

要他們善于分析班級(jí)情況，熱情幫助后進(jìn)生，要嚴(yán)格要求自己，正確對(duì)待別人，要抓住工作的主線，來(lái)推動(dòng)工作的進(jìn)展，提高工作的能力。這一方面對(duì)于大一時(shí)期的班干部要進(jìn)行特別指導(dǎo)，不僅要告訴他們做什么，還要具體教他們?cè)趺醋觥＝逃喔刹繕?shù)立“一心為集體服務(wù)”的思想。戒驕戒躁，與同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，以自己的模范行動(dòng)去帶動(dòng)同學(xué)們，來(lái)?yè)Q回全班同學(xué)對(duì)自己的信任和支持。（3）．輔導(dǎo)員要嚴(yán)格要求班干部。

班干部有了成績(jī)要及時(shí)的表?yè)P(yáng)，但犯了錯(cuò)誤，就應(yīng)該嚴(yán)肅批評(píng)，使他們了解到這是老師對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，而且在班級(jí)內(nèi)也能形成人人平等，沒(méi)有“特殊學(xué)生”的環(huán)境氛圍。在這一點(diǎn)中，輔導(dǎo)員應(yīng)注意他們的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)，要因材施教，這樣才能使班干部健康的成長(zhǎng)起來(lái)。（4）．要重視干部的教育和培養(yǎng)。

輔導(dǎo)員要及時(shí)看到班干部的長(zhǎng)處和不足，當(dāng)犯錯(cuò)時(shí)，應(yīng)及時(shí)的予以批評(píng)和幫助。切忌放任不管或者姑息偏袒。這樣會(huì)不利已班干部的成長(zhǎng)，而且也會(huì)失去廣大同學(xué)對(duì)輔導(dǎo)員和班干部的信任。

（5）．調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，壯大骨干隊(duì)伍。

輔導(dǎo)員要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，使每個(gè)同學(xué)都得到擔(dān)任干部角色的機(jī)會(huì)，還可以減輕班干部的負(fù)擔(dān)。

對(duì)于一些不負(fù)責(zé)的班干部，也要做出及時(shí)的改造和輪換，避免其產(chǎn)生優(yōu)越感。當(dāng)選班干部不能認(rèn)為它利用時(shí)間而影響了學(xué)習(xí)。只有使用了正確的方法，不但可以培養(yǎng)他們的工作能力，而且還能增強(qiáng)集體主義思想和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因此輔導(dǎo)員一定要認(rèn)真，仔細(xì)地選拔和培養(yǎng)班干部，切不可忽視。

4、整體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，促優(yōu)轉(zhuǎn)差，輔導(dǎo)員的永遠(yuǎn)追求。班級(jí)是個(gè)小社會(huì)，由于各種原因，學(xué)生也自然地形成了多個(gè)層次，優(yōu)秀生讓人喜愛(ài)，中等生讓人省心，但堅(jiān)持歪理或蠻不講理，不愛(ài)學(xué)習(xí)也是客觀存在，班級(jí)中“后進(jìn)生”的比例通常較小，但如果轉(zhuǎn)化不利，控制不好，這個(gè)比例就會(huì)增大，這個(gè)班級(jí)就會(huì)變成亂班。因此要想全體學(xué)生全面發(fā)展，使班集體穩(wěn)定、積極、優(yōu)秀，促優(yōu)轉(zhuǎn)差很關(guān)鍵。在長(zhǎng)期的班務(wù)工作中，我不斷積累教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)如下：

（1）．對(duì)所有學(xué)生一視同仁。每個(gè)學(xué)生都是一粒種子，都由發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的時(shí)候，只不過(guò)是有早遲而已，有的學(xué)生“早慧”，有的學(xué)生大器晚成。每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都由受教育和受尊重的權(quán)利，都由得到關(guān)愛(ài)的渴望。所以，輔導(dǎo)員應(yīng)面向全體學(xué)生，對(duì)每位學(xué)生負(fù)同樣的責(zé)任和義務(wù)。在教育實(shí)踐中，要盡力避免對(duì)優(yōu)秀生眉開(kāi)眼笑，對(duì)中等生不聞不問(wèn)，對(duì)后進(jìn)生大吼大叫或孤立冷淡的做法，那種因個(gè)人好惡而偏愛(ài)一部分人、嫌棄一部分人的情感，不利于班級(jí)建設(shè)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)，對(duì)教育教學(xué)開(kāi)展是極其有害的。（2）．嚴(yán)格要求優(yōu)秀生。

喜愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生是人之常情，但這種喜愛(ài)決不能成為溺愛(ài)，更不能一葉障目，認(rèn)為某個(gè)學(xué)生成績(jī)好或者表現(xiàn)好就一好百好，真心的愛(ài)使嚴(yán)格要求，對(duì)這類(lèi)學(xué)生要引導(dǎo)他們客服坐井觀天，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的自理能力，自立意識(shí)和自強(qiáng)精神，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，使他們有健全的人格和健康的心理素質(zhì)，敢于實(shí)踐，不怕挫折，做到真正的全面發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)優(yōu)秀人才的要求。（3）．尊重理解差生

因?yàn)榉N種原因，每個(gè)班上都有行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，不愛(ài)學(xué)習(xí)，紀(jì)律觀念淡薄，輔導(dǎo)員的極大部分精力都用在了這部分學(xué)生身上，但往往成效甚微，常常讓輔導(dǎo)員有很強(qiáng)的挫折感，于是教育時(shí)容易操之過(guò)急，簡(jiǎn)單粗暴的毛病，但這類(lèi)學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度非常敏感，受尊重的渴望特別強(qiáng)烈，對(duì)于老師的大罵斥責(zé)已視為家常便飯。既然如此，輔導(dǎo)員對(duì)他們的錯(cuò)誤就不該大動(dòng)肝火。對(duì)學(xué)生大聲叫喊，呵斥，既傷害自己身體，也影響自身形象。如果換個(gè)角度思考，我們的孩童時(shí)代也不是十全十美的。正是因?yàn)樗麄儾煌昝溃判枰覀兘逃龑?dǎo)，心平氣和了，我們自然會(huì)把差生當(dāng)作文化人、社會(huì)人看待，尊重他們的人格、感情，保護(hù)他們的自尊心，對(duì)差生的批評(píng)和處罰也就會(huì)尊重事實(shí)，不挖苦、不諷刺，消除了師生對(duì)立情緒，建立起平等和諧的師生關(guān)系，用討論的方法，商量的口吻，啟發(fā)的原則進(jìn)行引導(dǎo)，或許會(huì)有意想不到的收獲。（4）．關(guān)注中等生。

這類(lèi)學(xué)生在班里不聲不響，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，最容易被輔導(dǎo)員忽略，所以這類(lèi)學(xué)生最易得過(guò)且過(guò)，稍遇一點(diǎn)不良誘惑還易滑向差生的行列，輔導(dǎo)員要善于發(fā)現(xiàn)這類(lèi)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，適時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的上進(jìn)心，明確他們追趕的目標(biāo)，時(shí)時(shí)關(guān)注他們的發(fā)展，將這部分學(xué)生逐步轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。

總之，輔導(dǎo)員工作的終極目標(biāo)是帶出一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的班集體，在頭緒萬(wàn)千的繁瑣事務(wù)中，促優(yōu)轉(zhuǎn)差是工作的核心，從這個(gè)意義上說(shuō)，促優(yōu)轉(zhuǎn)差應(yīng)是每個(gè)輔導(dǎo)員永遠(yuǎn)的追求。

三、下一年的工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力，調(diào)整工作方式，提高工作水平。

（1）．常自省，嚴(yán)自控，多溝通，勤學(xué)習(xí)。

在工作中一定要多向?qū)W院教務(wù)負(fù)責(zé)人、所帶專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)教研室和學(xué)管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，多向各位同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多與學(xué)院專(zhuān)職和兼職代課老師溝通交流工作思路。嚴(yán)格要求自己、虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，努力做到以良好的形象影響學(xué)生、優(yōu)良的作風(fēng)教育學(xué)生、科學(xué)的管理規(guī)范學(xué)生、無(wú)私的愛(ài)心感染學(xué)生。（2）．注配合，重合作，講默契，成責(zé)任。

必須堅(jiān)持遵循學(xué)院學(xué)生工作的大局，注重配合，講求默契的工作思路，嚴(yán)格遵照學(xué)生處的工作思路與要求，積極配合學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記同志的工作。務(wù)求學(xué)生工作開(kāi)展的有條不紊、更加協(xié)調(diào)與默契。

2、加強(qiáng)學(xué)生工作的日常管理，努力做好本職工作。

（1）．細(xì)化學(xué)生工作的日常管理，做好日常管理工作資料的整理工作。

及時(shí)做好班費(fèi)記錄、班會(huì)記錄和會(huì)議記錄等“十大件”的筆記記錄。歸類(lèi)存檔，做好資料完備，有案可查。（2）．加強(qiáng)與各部門(mén)的聯(lián)系和溝通。

尤其是做好和教務(wù)部門(mén)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)反映所在班級(jí)學(xué)生工作中存在的困難和問(wèn)題，加強(qiáng)部門(mén)間工作的梳理與反饋，避免工作上得推諉和拖沓。（3）．加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)。

計(jì)劃召開(kāi)學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)議1到2次，重點(diǎn)解決班級(jí)學(xué)生干部的工作技巧和素質(zhì)問(wèn)題。認(rèn)真做好學(xué)生干部培養(yǎng)、使用、管理、考核工作，提高他們的思想政治水平和工作能力，關(guān)心學(xué)生干部的全面成長(zhǎng)和進(jìn)步，指導(dǎo)和支持學(xué)生干部開(kāi)展工作，建設(shè)學(xué)生骨干隊(duì)伍。（4）．繼續(xù)做好安全教育工作。

尤其是人身安全，重點(diǎn)抓好晚自習(xí)出勤和夜無(wú)歸宿現(xiàn)象。（5）．配合學(xué)院各部門(mén)做好學(xué)生事務(wù)管理與服務(wù)工作。

及時(shí)反饋學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)傳達(dá)有關(guān)部門(mén)的通知與要求，做好上傳下達(dá)的作用。協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的教育管理與服務(wù)工作。

3、重點(diǎn)關(guān)注特殊學(xué)生群里——家庭困難學(xué)生、心理問(wèn)題學(xué)生、違紀(jì)學(xué)生。

（1）．對(duì)于家庭困難學(xué)生，進(jìn)行關(guān)愛(ài)。

鼓勵(lì)他們從“獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)、勤”五項(xiàng)資助政策中減輕壓力，盡量解除他們經(jīng)濟(jì)方面的后顧之憂，保證他們學(xué)習(xí)生活面臨困難在第一時(shí)間內(nèi)得到解決。同時(shí)，采取集中開(kāi)會(huì)與個(gè)別談話相結(jié)合的方式，幫助困難學(xué)生克服自卑心理、樹(shù)立完成學(xué)業(yè)的自信心以及發(fā)奮學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。這樣，使他們獲得物質(zhì)和精神的雙重動(dòng)力。（2）．對(duì)心理健康存在隱患的學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)。

高度重視學(xué)生心理成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生心理健康，通過(guò)全面摸排建立重點(diǎn)學(xué)生心理檔案。對(duì)于心理健康存在隱患的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行教育指導(dǎo)、心理咨詢與輔導(dǎo)，對(duì)心理問(wèn)題較嚴(yán)重的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行約談，請(qǐng)心理老師開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)工作，同事做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與反饋工作。（3）．對(duì)于違紀(jì)學(xué)生實(shí)施“三步走”策略。

第一步，加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，尤其是加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)和安全法制教育。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

第二步，加強(qiáng)違紀(jì)學(xué)生的思想政治教育工作，做好教育談話記錄。使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，加強(qiáng)說(shuō)服教育和引導(dǎo)教育。第三步，落實(shí)好家庭溝通教育制度，讓家長(zhǎng)知曉并配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生的教育工作。

4、扎根班級(jí)，踏實(shí)做好畢業(yè)班工作

能夠及時(shí)的去了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把學(xué)生所關(guān)心的各項(xiàng)問(wèn)題及時(shí)反饋到學(xué)院李。采用班會(huì)，個(gè)別談心，聊天等形式疏導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)壓力，增加學(xué)生的就業(yè)信心，教育他們?cè)谡J(rèn)清形勢(shì)的同時(shí)提升自身的素質(zhì)，使之更適應(yīng)所要應(yīng)聘的崗位需求。

計(jì)劃的實(shí)施要以實(shí)際行動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)新工作方式和方法，才能做到確保任務(wù)的有效執(zhí)行。計(jì)劃的實(shí)施離不開(kāi)集體的幫助和支持，所以加強(qiáng)與各部門(mén)的協(xié)調(diào)溝通，工作得以順利開(kāi)展的又一保障。工作能力的成長(zhǎng)不是一朝一夕的事情，這個(gè)過(guò)程就是辛苦付出的過(guò)程，更是自我提高、自我學(xué)習(xí)的過(guò)程。輔導(dǎo)員工作是一份良心工作，所以在執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃中我堅(jiān)持以誠(chéng)取信、以信助人，以誠(chéng)取德，以德育人。

以上就是我這一年的工作情況，在工作中有那些不妥，望大家給予指出批評(píng)指正。我會(huì)認(rèn)真加以改正，不斷的提高自己。

謝謝大家。

人文學(xué)院：；李增 2012-12-12

第二篇：述職報(bào)告(李)

述 職 報(bào) 告

新寧縣水廟鎮(zhèn)中心學(xué)校

李有坤

本人1988年6月畢業(yè)于婁底師專(zhuān)中文系，隨即參加教育工作，1996年8月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師，1997年1月取得初中教師資格，2003年參加市第十七屆中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書(shū)。2006年12月參加普通話水平測(cè)試獲得二級(jí)乙等證書(shū)，2006年12月獲得新一輪初中教師繼續(xù)教育證，2007年3月參加信息技術(shù)考試獲高級(jí)證書(shū)。任現(xiàn)職以來(lái)，在1997、2004、2005、2006、2007考核中均為優(yōu)秀；1996、1998、1999、2000、2001、2002、2003考核中均為稱職或合格。現(xiàn)將十多年來(lái)的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、政治思想

工作以來(lái)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀理論。努力加強(qiáng)對(duì)教育法規(guī)政策的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，積極要求進(jìn)步，向黨組織靠攏，1999年4月我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，入黨后我時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極繳納黨費(fèi)。

我一貫服從組織安排，忠于職守，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，專(zhuān)心致力于教育教學(xué)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法。尤其是2006年5月，本人在無(wú)任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助的情況下，主動(dòng)義務(wù)獻(xiàn)血。體現(xiàn)了公民的責(zé)任和義務(wù)。

二、工作能力及業(yè)績(jī)

本人畢業(yè)于師專(zhuān)中文系，受到良好的正規(guī)教育，參加工作以來(lái)，在學(xué)校先后從事語(yǔ)文、地理等學(xué)科的教學(xué)工作，對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，能較好的運(yùn)用知識(shí)處理和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，能勝任初中語(yǔ)文等學(xué)科各個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，且教學(xué)效果良好。我熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到既教書(shū)又育人，1994年9月至1997年6月?lián)吸S龍中學(xué)七十一班班主任，由于方法得當(dāng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，故七十一班班工作成績(jī)斐然，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)，組織紀(jì)律各個(gè)方面都居全校首位，尤其在畢業(yè)會(huì)考中，上師范中專(zhuān)線7人，上一中線5人，取得了可喜的成績(jī)。特別是本人所教的七十一班語(yǔ)文，在畢業(yè)會(huì)考中及格率為100%，人平76.5分（百分制），其中80分以上的12人，90分以上的2人，獲全鎮(zhèn)語(yǔ)文科第一名。故1997考核為優(yōu)秀，并獲縣人民政府記三等功獎(jiǎng)勵(lì)。

1998年，本人擔(dān)任黃龍中學(xué)教務(wù)員及語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，工作積極肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)組員積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，被邵陽(yáng)市教科所評(píng)為優(yōu)秀教研組，所教新編班語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考全部合格，且參加一中考試的學(xué)生附加題得分很高。

1999年本人擔(dān)任黃龍中學(xué)副教導(dǎo)主任，主抓班主任工作和教務(wù)工作，工作兢兢業(yè)業(yè)、有條不紊，本人參與初中語(yǔ)文單元教學(xué)法課改，1999年3月榮獲新寧縣第三屆基礎(chǔ)教育教研成果二等獎(jiǎng)。特別在“普九”年檢工作中非常出色，所教85班語(yǔ)文在99年下期質(zhì)量檢測(cè)中榮獲全鎮(zhèn)第一名。并在教師業(yè)務(wù)考試中榮獲優(yōu)秀。

2000年擔(dān)任黃龍中學(xué)教導(dǎo)主任，在工作中，不計(jì)名利，作風(fēng)正派，廉潔奉公，為人正直，堅(jiān)持教書(shū)育人的工作作風(fēng)，能夠很好地完成教導(dǎo)主任職責(zé)內(nèi)的一切工作。所教85班語(yǔ)文，在二年二期與84班相比評(píng)價(jià)得分相差24分，通過(guò)本人一年的教學(xué)，畢業(yè)會(huì)考成績(jī)突出，效果顯著，為85班學(xué)生考入一中立下了汗馬功勞，并獲全鎮(zhèn)畢業(yè)班語(yǔ)文第一名。

2001下期本人調(diào)任清江中小副校長(zhǎng)，上半年本人“七一”被評(píng)為黃龍鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，獲黃龍鎮(zhèn)“七一”演講比賽一等獎(jiǎng)。體現(xiàn)了駕馭學(xué)校工作和教育教學(xué)工作的能力。2002年下期至2003年上期，本人調(diào)任白沙中心小學(xué)校長(zhǎng)，通過(guò)這一年的工作，體現(xiàn)本人具有教育管理方面的水平，能勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作，尤其小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)優(yōu)秀，從上一年比西沖片人平低6分到高出西沖片3分，特別是在省重點(diǎn)中學(xué)（一中）調(diào)研考試中八人上線，打破了歷史紀(jì)錄。且我校組成的田徑代表隊(duì)榮獲縣新世紀(jì)第二屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名。

2003年下期，由于白沙鎮(zhèn)聯(lián)校與白沙中學(xué)合并，成立白沙鎮(zhèn)中心學(xué)校，本人任副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本部的全盤(pán)工作，學(xué)校的各項(xiàng)工作都比較出色，特別是積極開(kāi)展新課程改革，全面推行素質(zhì)教育取得了很好的效果，管理水平上了臺(tái)階，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，教育教學(xué)有了明顯的進(jìn)步，故我校2003獲縣教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位，2004年九月，我校文藝隊(duì)在慶祝第二十個(gè)教師節(jié)文藝匯演中獲一等獎(jiǎng)，2004年10月我校獲新寧縣第三屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組第二名。2004獲邵陽(yáng)市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體，特別是我校獨(dú)創(chuàng)的留守孩子“代管家長(zhǎng)制”，2005年2月獲全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新二等獎(jiǎng)。

本人任教141班語(yǔ)文在2004年畢業(yè)會(huì)考中榮獲全鎮(zhèn)第二名，2004年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。2005年任教的152班語(yǔ)文在八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中獲全鎮(zhèn)第一名。我校黨總支2003、2004年獲白沙鎮(zhèn)先進(jìn)單位及先進(jìn)支部，我校計(jì)劃生育2003、2004、2005獲縣教育局先進(jìn)單位，我校工會(huì)工作2003、2004、2006獲縣教育局工會(huì)先進(jìn)單位。

2005年本人主抓全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作和安全綜合治理及未成年人思想道德建設(shè)工作，2005年9月，本人組織的“珍愛(ài)生命、拒絕毒品”中學(xué)生征文賽獲新寧縣禁毒委員會(huì)組織獎(jiǎng)，2006年2月我校獲縣委、縣政府2005教育工作先進(jìn)單位，2006年4月獲新寧縣未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、2007年4月我鎮(zhèn)獲縣教育工作優(yōu)秀單位，我校這些成績(jī)的取得，都傾注了本人的一腔熱血和一片辛勤.故本人200420052006獲縣人民政府嘉獎(jiǎng)，2005獲縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀通訊員，2006年4月獲縣社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)個(gè)人。

2007年下期本人調(diào)任水廟鎮(zhèn)中心學(xué)校工作，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，身先士卒，扎扎實(shí)實(shí)，任勞任怨、辛勤耕耘，全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作開(kāi)展有聲有色，積極推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)，2008年2月我校獲新寧縣義務(wù)教育發(fā)展水平評(píng)價(jià)九年級(jí)二等獎(jiǎng)，獲2007縣教育局計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位。特別是2008年初中畢業(yè)會(huì)考又創(chuàng)歷史新高，升省重點(diǎn)中學(xué)（一中）人數(shù)48人，升重率達(dá)27.6%，以及合格率、優(yōu)秀率連續(xù)六年居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一，小六質(zhì)量檢測(cè)也前進(jìn)了一大步，2007本人獲縣人民政府記三等功獎(jiǎng)勵(lì)，2008年被鎮(zhèn)黨委，鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀教師。

我比較注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。年撰《“獨(dú)行俠”不再形單影只》在省教育周刊《科技導(dǎo)報(bào)》2005年11月23日發(fā)表，體現(xiàn)了教書(shū)與育人的工作經(jīng)驗(yàn)，所寫(xiě)的《開(kāi)戶學(xué)生心鎖，打開(kāi)學(xué)生心扉》在2005邵陽(yáng)市論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)，《要善于在說(shuō)明文教學(xué)中使用復(fù)述法》在2007好聽(tīng)陽(yáng)市教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，《語(yǔ)文快餐——的體現(xiàn)》在2005市電教論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。

2003年實(shí)行新課程改革，為了搞好這項(xiàng)工作，我制訂了全鎮(zhèn)教師培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)教師培訓(xùn)工作做了部署和安排，并分期分批培訓(xùn)。同時(shí)，還先后組織全鎮(zhèn)的教育行政和骨干教師、學(xué)科帶頭人分別到南岳、邵陽(yáng)等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，這樣，既開(kāi)闊了老師的視野，又學(xué)習(xí)了外地教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到目前，全鎮(zhèn)大多數(shù)教師都能按課程改革后的要求備課、上課。

在搞好課程改革的同時(shí)，我還特別注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，經(jīng)常和老師們探討教學(xué)方法，積極開(kāi)展教改活動(dòng)。對(duì)青年教師的備課、上課、閱卷都作了具體的指導(dǎo)。在我的培養(yǎng)和指導(dǎo)下，一批青年語(yǔ)文教師脫穎而出，如鄧麗、尹逸蘭、林曬欣、李輝爐都已成為縣、鎮(zhèn)語(yǔ)文骨干，特別是李輝爐老師，在2004年新寧一中招聘語(yǔ)文教師中文化成績(jī)和試教都獲第一，進(jìn)入了一中任教。

三、出勤方面

為了加強(qiáng)對(duì)教師的管理，我主持制訂了《學(xué)校教職工出勤制度》，教師出勤的好壞，直接與年終考核、晉升職稱等掛鉤，使教師增強(qiáng)了紀(jì)律性，大大減少了不假而歸的現(xiàn)象，把大量的時(shí)間和精力用在教育教學(xué)上。任現(xiàn)職以來(lái)，我從事初中語(yǔ)文等學(xué)科的教學(xué)工作，還負(fù)責(zé)抓全鎮(zhèn)的教育教學(xué)教研、教師的培養(yǎng)輔導(dǎo)工作。期期滿工作量，沒(méi)有因事因病請(qǐng)過(guò)假，特別是在1999年下期，痔瘡開(kāi)刀后也沒(méi)有休息一天，堅(jiān)持上課。我能帶頭堅(jiān)持遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以校為家，參加工作21年來(lái)，期期出滿勤，有時(shí)為了工作，需要加班加點(diǎn)，也從不計(jì)較報(bào)酬。

總之，本人無(wú)論在教育教學(xué)工作中，還是教育管理工作中都盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，較好地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，取得了顯著成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，人民群眾的好評(píng)，但離黨的要求還相差甚遠(yuǎn)，我將在以后的工作中進(jìn)一步努力工作，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，爭(zhēng)取取得更優(yōu)秀的成績(jī)。

第三篇：2010李述職報(bào)告

2010年全年綜治工作述職報(bào)告

嘉樂(lè)泉鄉(xiāng)黨委書(shū)記 李宏剛

今年我鄉(xiāng)的社會(huì)治安綜合治理工作，在市委市政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市政法委、綜治辦的具體指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)屬各單位、各村（社區(qū)）委會(huì)的大力支持、參與、配合下，依照“屬地管理”原則，積極探索、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽管理，在綜治工作諸方面均取得可喜成績(jī)。現(xiàn)根據(jù)市綜治委的要求，將今年的綜治工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：一是著力抓好社會(huì)治安綜合治理責(zé)任制落實(shí)，按照市下達(dá)的責(zé)任內(nèi)容和目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行逐項(xiàng)的抓落實(shí)，年初，鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)與市領(lǐng)導(dǎo)簽訂了社會(huì)治安綜合治理工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。認(rèn)真履行責(zé)任書(shū)內(nèi)容，在貫徹和落實(shí)誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)原則的同時(shí)召開(kāi)了居委會(huì)2010年社會(huì)治安綜合治理工作簽狀大會(huì)，在會(huì)上鄉(xiāng)黨領(lǐng)導(dǎo)就如何做好2010年社會(huì)治安綜合治理工作提出了意見(jiàn)和要求，并有12個(gè)村社區(qū)居民委會(huì)向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)遞交了社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

二是著力抓好綜治宣傳工作，大力營(yíng)造平安建設(shè)輿論氛圍。圍繞建設(shè)“平安嘉樂(lè)泉、和諧嘉樂(lè)泉”的主題，積極開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理宣傳活動(dòng)，加大綜合治理治理宣傳力度，營(yíng)造綜治工作氛圍。年初制訂全年宣傳工作計(jì)劃，組織村社區(qū)居委會(huì)、轄區(qū)單位召開(kāi)2010年社會(huì)治安綜合治理宣傳工作會(huì)議，進(jìn)一步完善集中宣傳與經(jīng)常性宣傳相結(jié)合的工作機(jī)制，大力宣傳見(jiàn)義勇為先進(jìn)典型，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界群眾進(jìn)一步參與社會(huì)治安綜合治理，充分發(fā)揮人民群眾在平安建設(shè)中的主體作用，發(fā)揮基層社區(qū)各自特色優(yōu)勢(shì)，突出宣傳主題，搞好宣傳活動(dòng)。在今年5月份社會(huì)治安綜合治理宣傳月活動(dòng)中，緊緊圍繞著宣傳主題，開(kāi)展了一系列多形式、多層次，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的宣傳活動(dòng)，大力宣傳平安建設(shè)的重要性，宣傳平安建設(shè)與促進(jìn)和諧社會(huì)的重大意義，宣傳黨和政府關(guān)于平安建設(shè)的要求。宣傳近年來(lái)開(kāi)展平安建設(shè)的成果。在宣傳活動(dòng)中，我鄉(xiāng)采取了上下結(jié)合、集中與分散結(jié)合的方法，注重發(fā)揮各村社區(qū)的特色優(yōu)勢(shì)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效果。社區(qū)印制3條宣傳“平安嘉樂(lè)泉”的標(biāo)語(yǔ)，在宣傳月期間懸掛在主干道路上。人人為社區(qū)穩(wěn)定和構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有的居民還寫(xiě)出了學(xué)習(xí)體會(huì)，編寫(xiě)提示警句和警示公約，利用板報(bào)向群眾宣傳，增強(qiáng)居民群眾的治安防范意識(shí)；組織居民召開(kāi)治安形勢(shì)報(bào)告會(huì)，由派出所所長(zhǎng)向社區(qū)居民通報(bào)當(dāng)前治安形勢(shì)和治安狀況，并向群眾介紹防范技能，在宣傳月活動(dòng)中，全鄉(xiāng)參加人員達(dá)1百余人次，懸掛張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)160余條幅；發(fā)放宣傳材料3000余份。通過(guò)宣傳活動(dòng)強(qiáng)化了社區(qū)群眾對(duì)綜治工作的意識(shí)，為推動(dòng)我鄉(xiāng)平安建設(shè)工作向縱深開(kāi)展，奠定了廣泛的群眾基礎(chǔ)。

三是積極做好禁毒工作。在村社區(qū)大力開(kāi)展珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品和開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“無(wú)毒社區(qū)”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾積極參與，張貼宣傳畫(huà)和禁毒標(biāo)語(yǔ)，對(duì)涉毒人員加強(qiáng)思想教育，幫助他們克服困難遠(yuǎn)離毒品，對(duì)販毒人員要勇于揭發(fā)，交公安機(jī)關(guān)打擊處理，消滅社會(huì)丑惡現(xiàn)象。“

6、26”是國(guó)際禁毒日，積極認(rèn)真參與市禁毒辦組織的宣傳一條街活動(dòng)，制作展牌、發(fā)放宣傳材料，通過(guò)大張旗鼓的宣傳活動(dòng)使人民群眾提高了禁毒意識(shí)，各社區(qū)提高了爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)毒社區(qū)”意識(shí)。

四是搞好重點(diǎn)治理工作，促進(jìn)社會(huì)治安綜合治理工作的全面開(kāi)展。按照市對(duì)重點(diǎn)治理工作的要求，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹“打防結(jié)合、預(yù)防為主、專(zhuān)群結(jié)合、依靠群眾”的方針，積極圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市建設(shè)的目標(biāo)，以解決企業(yè)和居民群眾反映較集中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，認(rèn)真做好2010年重點(diǎn)整治。在鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視下，鄉(xiāng)綜治委認(rèn)真研究確定由街綜治辦負(fù)責(zé)抓落實(shí)，按照年初制訂的工作計(jì)劃和重點(diǎn)治理方案對(duì)重點(diǎn)治理地區(qū)有計(jì)劃分階段的實(shí)施。工作中在調(diào)研的基礎(chǔ)上，主要從居民群眾的思想教育入手，以宣傳為導(dǎo)向，加強(qiáng)法律宣傳，在社區(qū)請(qǐng)法律工作者講法課，提高居民群眾的法律意識(shí)，開(kāi)展做遵紀(jì)守法人活動(dòng)，建立矛盾糾紛排查調(diào)處例會(huì)工作機(jī)制，及時(shí)化解各種矛盾糾紛。整合村社區(qū)治安防范力量，強(qiáng)化社會(huì)聯(lián)動(dòng)能力搞好治安防控體系建設(shè)。發(fā)揮村社區(qū)群眾的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)平安建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展。由于工作措施到位，工作得當(dāng)，通過(guò)努力達(dá)到了，預(yù)期的目的取得了效果。在治理過(guò)程中“以人為本、法德兼育”，通過(guò)重點(diǎn)治理達(dá)到四個(gè)提高。

1、公民知法、守法自我約束、自我管理能力的提高。

2、群眾自我防范能力的提高。

3、社區(qū)整體治安防控能力的提高。

4、促進(jìn)基層平安建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性能力的提高。

五是加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的流動(dòng)人口和房屋租賃的管理工作。在市綜治辦的指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)重視及各部門(mén)的配合下，在轄區(qū)開(kāi)展對(duì)流動(dòng)人口和房屋租賃情況進(jìn)行調(diào)查摸底建立臺(tái)帳。工作中為了讓他們?cè)诩螛?lè)泉安心工作積極為他們搞好服務(wù)，為他們排憂解難。

六是認(rèn)真做好穩(wěn)控工作，加強(qiáng)對(duì)涉法涉訴上訪人員的思想教育和

疏導(dǎo)。在相關(guān)的村社區(qū)居民區(qū)建立防控網(wǎng)絡(luò)和工作制度，避免進(jìn)京上訪，特別是在重大節(jié)日和明感時(shí)期加強(qiáng)監(jiān)控和管理，摸清情況逐級(jí)上報(bào)，做好信息反饋，加強(qiáng)矛盾糾紛排查及疏導(dǎo)工作。加強(qiáng)護(hù)路工作及安全巡控確保鐵路安全。加強(qiáng)人民防線工作，對(duì)出國(guó)人員加強(qiáng)教育和管理做好保密防止敵對(duì)勢(shì)力進(jìn)行顛覆活動(dòng)。

總之，一年的工作取得了一定的成績(jī)，但還有很多不足和差距，需要我在今后的工作中繼續(xù)努力。在明年的綜治工作中，我將帶領(lǐng)全鄉(xiāng)同志深入開(kāi)展平安創(chuàng)建活動(dòng)，確保轄區(qū)治安穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，群眾滿意。

第四篇：2009述職報(bào)告(趙立增)

2009述職報(bào)告

宣傳部趙立增

一年來(lái)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在同志們的大力支持和熱情幫助下，自己在宣傳思想工作崗位上，積極履行職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展工作，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)報(bào)告如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，夯實(shí)宣傳思想工作基礎(chǔ)

工作實(shí)踐中，自己深深地體會(huì)到，要適應(yīng)學(xué)院改建迎評(píng)和宣傳思想工作的總體要求，履行好自己的職責(zé)，就必須不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，必須永無(wú)止境地更新知識(shí)和提高素質(zhì)。一年來(lái)，本著“干什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么”的原則，從三個(gè)方面注意加強(qiáng)了自身的學(xué)習(xí)與提高。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院和上級(jí)的文件和會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大、十七屆四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)院三大發(fā)展任務(wù)和學(xué)院黨委工作重點(diǎn)，抓熱點(diǎn)，抓重點(diǎn)，抓宣傳改革創(chuàng)新；二是學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們以及兄弟單位的好的經(jīng)驗(yàn)和做法；三是學(xué)習(xí)有關(guān)政策法律法規(guī)以及專(zhuān)業(yè)新知識(shí)、新技能。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷“充電”，不斷完善自己，使自己在思想境界、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作作風(fēng)、工作能力、工作效率上有新的進(jìn)步，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

二、把握核心，突出工作重點(diǎn)，積極完成宣傳思想工作任務(wù)

1.積極內(nèi)宣外宣工作，擴(kuò)大學(xué)院影響力

按照內(nèi)宣出精品、外宣上檔次的工作思路，重質(zhì)量保數(shù)量重效果促影響，積極開(kāi)展多層次、全方位的對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作。對(duì)外宣傳方面，2009年，國(guó)家級(jí)媒體4篇，齊魯晚報(bào)山東教育電視臺(tái)等省級(jí)媒體9篇，濰坊日?qǐng)?bào)、濰坊晚報(bào)、濰坊電視臺(tái)等市級(jí)媒體6篇，青州電視臺(tái)等縣級(jí)媒體5篇，另外，省廳、市局網(wǎng)站20余條。門(mén)戶網(wǎng)站方面，中國(guó)招生考試網(wǎng)、人民網(wǎng)、大眾網(wǎng)、新浪網(wǎng)、新華網(wǎng)、濰坊新聞網(wǎng)等先后對(duì)學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以報(bào)道。內(nèi)宣方面，緊緊圍繞學(xué)院工作重點(diǎn)，以校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等校內(nèi)媒介為宣傳主陣地，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校新聞網(wǎng)的宣傳，撰寫(xiě)上傳稿件60余篇，編輯稿件50余篇，提高了學(xué)院影響力和美譽(yù)度。

2.組織三個(gè)主題活動(dòng)，打造校園文化精品

結(jié)合校園實(shí)際，組織開(kāi)展系列校園文化活動(dòng)，推進(jìn)主題教育模式創(chuàng)新。協(xié)同有關(guān)單位先后開(kāi)展了“愛(ài)的階梯”新生入學(xué)感恩教育、“青春記憶散場(chǎng)”畢業(yè)生離校主題教育、“攜手走進(jìn)春天”迎新年校企聯(lián)歡會(huì)等。尤其在新生入學(xué)教育活動(dòng)中，制作了“愛(ài)的階梯”P(pán)PT，在2009級(jí)新生中開(kāi)展了“感恩·思源·責(zé)任·奮進(jìn)”主題教育，包括九大活動(dòng)：寫(xiě)一封“感恩家書(shū)”活動(dòng)、算一筆親情賬活動(dòng)、寫(xiě)一篇“感恩征文”活動(dòng)、開(kāi) 1

一次“感動(dòng)的心”演講比賽、“老師，您好”九月系列尊師活動(dòng)、親情攝影大賽、感激同學(xué)間的愛(ài)心相助、感激黨和政府的關(guān)愛(ài)之情（以國(guó)慶六十周年等重大紀(jì)念日為契機(jī)）等，使思想教育和校園文化建設(shè)更具針對(duì)性和適應(yīng)性，引起較好反響，收到良好效果。

3.圍繞學(xué)生非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)教育，積極加強(qiáng)校園文化建設(shè)

（1）積極組織實(shí)施學(xué)生非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)教育，提高學(xué)生綜合能力。一是制定了開(kāi)展良好習(xí)慣養(yǎng)成月實(shí)施方案，從打造辦學(xué)品牌和畢業(yè)生品牌特色的高度，會(huì)同有關(guān)單位組織開(kāi)展學(xué)生非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)教育活動(dòng)。二是活動(dòng)促進(jìn)。組織策劃了第二屆校園吉尼斯大賽活動(dòng)，全部項(xiàng)目均有學(xué)生社團(tuán)制定方案后投標(biāo)，由學(xué)生競(jìng)標(biāo)承辦，34個(gè)項(xiàng)目的比賽組織及活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了全院學(xué)生的參與熱情，更給他們提供了鍛煉能力的平臺(tái)。

（2）充分發(fā)揮校園宣傳陣地作用，做好新校區(qū)宣傳文化環(huán)境建設(shè)，及時(shí)為有關(guān)部門(mén)、系開(kāi)辟宣傳陣地。通過(guò)設(shè)計(jì)、制作、安裝宣傳欄（櫥窗），圍繞人才培養(yǎng)、學(xué)生非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、和諧學(xué)校創(chuàng)建、學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、新校區(qū)建設(shè)等制作刊板、橫幅三十余版（幅），專(zhuān)題展覽（櫥窗）近十期。新設(shè)立剪報(bào)板兩塊，設(shè)要聞快遞、文化廣角兩部分專(zhuān)欄。定期從報(bào)紙中剪貼相關(guān)內(nèi)容，按專(zhuān)題剪輯并張貼。起到了良好的輿論導(dǎo)向作用，受到學(xué)生歡迎。

（3）以活動(dòng)為載體，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和引導(dǎo)廣大師生，堅(jiān)定共同的理想信念，增強(qiáng)校園特色文化認(rèn)同感。做好校園軟環(huán)境的營(yíng)造，為每次學(xué)校重大活動(dòng)及重大節(jié)日，營(yíng)造良好熱烈的氛圍，懸掛條幅、標(biāo)語(yǔ)、彩旗并做好攝影工作，及時(shí)做好對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳報(bào)道。舉辦“魅力校園 精彩瞬間”攝影比賽活動(dòng)，發(fā)揮環(huán)境育人功能，形成高品位、人文氣息濃郁的校園文化。

（4）協(xié)調(diào)有關(guān)單位，完成了《濰坊教育學(xué)院報(bào)》的組稿、定稿、定版、串聯(lián)等工作；確保了首期《院報(bào)》出版發(fā)行。完成大學(xué)生記者團(tuán)納新及換屆工作，指導(dǎo)大學(xué)生記者團(tuán)完成專(zhuān)訪6篇，指導(dǎo)建成學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)專(zhuān)題網(wǎng)站，舉辦學(xué)生記者團(tuán)記者培訓(xùn)，組織集中時(shí)間學(xué)習(xí)研討新聞寫(xiě)作，打造名生60名記者群體，充分發(fā)揮他們?cè)谛麄魉枷牍ぷ骱托@文化建設(shè)中的作用，推動(dòng)了學(xué)生宣傳報(bào)道隊(duì)伍建設(shè)。

（5）設(shè)置學(xué)院書(shū)畫(huà)室并協(xié)調(diào)開(kāi)展書(shū)畫(huà)筆會(huì)活動(dòng)。書(shū)畫(huà)室成為書(shū)畫(huà)名家來(lái)院時(shí)書(shū)畫(huà)筆會(huì)場(chǎng)所，書(shū)畫(huà)筆會(huì)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)院文化建設(shè)，加強(qiáng)師生與外界書(shū)畫(huà)名家之間交流，搭建學(xué)生與書(shū)界名家學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

4．積極參與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

一是研究制定《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》和《開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案》；二是組織開(kāi)展“解放思想大討論”活動(dòng)；三是組織黨委中心組理論學(xué)習(xí)（3次）；四是做好宣傳工作組專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)，配合各階段工作實(shí)施，做好對(duì)內(nèi)氛圍營(yíng)造及對(duì)外宣傳工作，在專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表128篇。編發(fā)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)《簡(jiǎn)報(bào)》28 期。山東教育電視臺(tái)、濰坊晚報(bào)、青州電視臺(tái)等媒體報(bào)道了我院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的做法。

5.積極協(xié)助做好改建迎評(píng)材料準(zhǔn)備工作

一是做好迎評(píng)建檔指南暨迎評(píng)材料目錄編寫(xiě)；二是做好迎評(píng)呈報(bào)材料的編印與修訂定；三是完成迎評(píng)專(zhuān)題片制作等；四是完成迎評(píng)文秘材料，如呈報(bào)教育廳綜合材料、領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)材料；四是高質(zhì)量完成迎評(píng)辦的部分常務(wù)工作、迎評(píng)宣傳材料和部分迎評(píng)材料的整理。

6.積極參與和諧校園建設(shè)

一是以繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神、十七屆四中全會(huì)及教育系統(tǒng)重要會(huì)議精神為主要內(nèi)容，及時(shí)組織黨委中心組學(xué)習(xí)和教職工相應(yīng)政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，推動(dòng)全院進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)。二是積極開(kāi)展新中國(guó)成立60周年系列主題教育，舉辦新中國(guó)成立60周年輝煌成就圖片展，并協(xié)同有關(guān)部門(mén)分別組織召開(kāi)慶祝建國(guó)60周年學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)；三是做好2009年市級(jí)文明單位材料申報(bào)、文明單位復(fù)核驗(yàn)收材料準(zhǔn)備等工作；四是高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)做好學(xué)院宣傳畫(huà)冊(cè)的編印工作。

總之，由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助，本人比較圓滿地完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不足和差距。如：如何更進(jìn)一步創(chuàng)新宣傳思想工作，提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性；如何更好地履行服務(wù)職能；如何更進(jìn)一步規(guī)范宣傳工作尤其是外宣工作體系、程序與標(biāo)準(zhǔn)；如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)外宣的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，更大限度地提高外宣質(zhì)量；等等，都需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，不斷制訂完善工作的新舉措、新思路，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的更大的臺(tái)階。

2010年1月10日

第五篇：述職報(bào)告(李校長(zhǎng))

述 職 報(bào) 告

東南鎮(zhèn)中學(xué)

李仿儒

尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，我從四個(gè)方面對(duì)一年來(lái)的工作情況做以匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師監(jiān)督質(zhì)詢，并真誠(chéng)希望批評(píng)指正。

一、履行職責(zé)情況

1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向

一年來(lái)，能以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面統(tǒng)籌學(xué)校工作的方方面面。在制定工作思路、方法措施和具體教學(xué)過(guò)程中，始終堅(jiān)持了“兩全”方針和“兩個(gè)為本”的理念。全面貫徹黨的教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程，不片面追求升學(xué)率。堅(jiān)持“德育立校、育人為本”，使學(xué)校德育、智育、藝術(shù)教育及安全衛(wèi)生等各方面工作協(xié)調(diào)發(fā)展,積極推進(jìn)了素質(zhì)教育，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

切實(shí)貫徹“辦學(xué)以教師為本”的理念，堅(jiān)持“關(guān)心人、激勵(lì)人、發(fā)展人、凝聚人”的用人原則，思想上多引導(dǎo)，工作上嚴(yán)要求，生活上多關(guān)愛(ài)，以教師的發(fā)展促質(zhì)量的提升，以人心的凝聚謀事業(yè)的發(fā)展。貫徹“教育以學(xué)生為本”的理念，樹(shù)立全新的學(xué)生觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀，在教育教學(xué)活動(dòng)中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，尊重個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮能動(dòng)作用。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞管理 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由11人組成，結(jié)構(gòu)搭配合理。個(gè)體工作能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富，班子優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)和諧。班子成員實(shí)行分工負(fù)責(zé)，分片包抓。既按職能承擔(dān)一方面的管理責(zé)任，各司其職；又團(tuán)結(jié)協(xié)作、和衷共濟(jì)，各班子成員落實(shí)了“四個(gè)一”責(zé)任，即抓好一條線、管好一個(gè)面、帶好一門(mén)課、上好每天班。既按德育、教學(xué)、后勤、支部、工會(huì)分管，分年級(jí)包抓。又協(xié)作配合，相互補(bǔ)臺(tái)，團(tuán)結(jié)共贏。實(shí)行“校務(wù)值周制”，班子成員輪流值周，對(duì)本周校務(wù)工作全面檢查、督導(dǎo)、評(píng)價(jià)，下周一行政會(huì)匯報(bào)。日常管理要求做到誰(shuí)接手、誰(shuí)負(fù)責(zé)，隨發(fā)現(xiàn)、隨糾正。“日事日清”，周通報(bào)，月考核，使改正不拖拉，問(wèn)題不常在。在班子成員中，強(qiáng)化了指導(dǎo)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)了“開(kāi)會(huì)+不落實(shí)＝0”和“布置工作+不檢查＝0”的工作理念，使各項(xiàng)工作運(yùn)行落到了實(shí)處。學(xué)校在管理上堅(jiān)持“目標(biāo)引領(lǐng)、機(jī)制激活、評(píng)價(jià)導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，各項(xiàng)工作都以目標(biāo)責(zé)任制的形式下達(dá)，任務(wù)到人，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校建立和完善了《教學(xué)常規(guī)基本要求及管理辦法》、《月考核和津貼發(fā)放辦法》、《集體辦公管理要求》、《師德考評(píng)細(xì)則》等12種制度。使過(guò)程管理做到了“管小查細(xì)、周報(bào)月評(píng)、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)”。總之，在學(xué)校管理上強(qiáng)化了目標(biāo)管理，夯實(shí)了過(guò)程管理，抓好了制度管理，初步建立了科學(xué)規(guī)范，靈活有效的機(jī)制。

3、注重發(fā)展帶隊(duì)伍

在教師管理上，我的出發(fā)點(diǎn)是：一要嚴(yán)格要求促發(fā)展，二要落實(shí)人本理念，做到“三分管理七分情”。在工作中，我始終堅(jiān)持以事業(yè)心號(hào)召人，以學(xué)習(xí)提高發(fā)展人，以底線約束要求人。我推崇“校長(zhǎng)的 領(lǐng)導(dǎo)首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”的觀點(diǎn)，努力成為學(xué)校思想的領(lǐng)路人。我先后提出和確立了“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、自律”的教師八字要求，在工作中倡導(dǎo)樹(shù)立“四種精神”，即：不甘落后，勇于爭(zhēng)先的拼搏精神；愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的負(fù)責(zé)精神；銳意進(jìn)取，精益求精的創(chuàng)新精神；不計(jì)得失，樂(lè)以忘憂的奉獻(xiàn)精神。培育“五快一高”的工作作風(fēng)，即；思想進(jìn)步快，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)快，精神落實(shí)快，任務(wù)回復(fù)快，整改見(jiàn)效快，辦事效率高。利用教工大會(huì)宣講先進(jìn)文化、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，品味名師人生，引導(dǎo)教師遠(yuǎn)離平庸，涵養(yǎng)品格，追求高尚。宣講了“態(tài)度決定一切”、“沒(méi)有任何借口”、“細(xì)節(jié)決定成敗”、“主動(dòng)工作、快樂(lè)工作、有效工作、健康生活”、“思想有個(gè)性、言行要從眾、”“有為有位、有為有味”、“在學(xué)習(xí)中提高，在提高中發(fā)展”、“不當(dāng)教書(shū)匠，要做研究者”等理念，制定東南中學(xué)“師德修養(yǎng)20條”，用心培育學(xué)校精神，提高職業(yè)理想。

工作過(guò)程中，嚴(yán)格要求，獎(jiǎng)懲及時(shí)。實(shí)行“過(guò)錯(cuò)追究”制度。對(duì)工作中出現(xiàn)的缺崗、失職、無(wú)效等問(wèn)題，在處理上不打折扣，不繞圈子，不循私情，保證了工作運(yùn)行的緊張高效。

工作評(píng)價(jià)上推行“一評(píng)三考”制度，即全面評(píng)價(jià)教師的師德?tīng)顩r；對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育教學(xué)過(guò)程、教育教學(xué)實(shí)績(jī)進(jìn)行考核。考評(píng)采用“五評(píng)價(jià)”并舉的方式進(jìn)行，即教師自評(píng)，同志互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)，學(xué)生評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)。將“一評(píng)三考”的結(jié)果做為評(píng)優(yōu)樹(shù)模、考核的主要依據(jù)。

在教師發(fā)展上，堅(jiān)持“五動(dòng)策略”，即目標(biāo)啟動(dòng)、政策調(diào)動(dòng)、典 型帶動(dòng)、利益驅(qū)動(dòng)、關(guān)心感動(dòng)。在物質(zhì)利益和精神激勵(lì)兩方面，更注重多給學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)會(huì)，多給精神上的鼓勵(lì)和榮譽(yù)上的肯定。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校采取了教師論壇、校本培訓(xùn)、送出去學(xué)習(xí)、編印教研信息資料，教學(xué)體會(huì)交流、論文征集獎(jiǎng)評(píng)等各種形式促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在業(yè)務(wù)能力提高上已取得初步成效。

4、細(xì)化責(zé)任落實(shí)

在教育教學(xué)管理上，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，高度重視德育、體育、衛(wèi)生、安全工作，特別對(duì)安全工作做到了宣傳教育經(jīng)常化、檢查落實(shí)全員化、責(zé)任考核制度化。逐級(jí)簽訂了安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

學(xué)校全面落實(shí)德育任務(wù)，堅(jiān)守和利用好晨會(huì)、班會(huì)和班主任周交流會(huì)三個(gè)陣地，明確要求“三會(huì)”必須有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)，政教處加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查。要求班團(tuán)會(huì)活動(dòng)形式要豐富多樣，要改變老師以批評(píng)說(shuō)教為主的老一套，以學(xué)生活動(dòng)為主，真正實(shí)現(xiàn)了主題亮起來(lái)，形式活起來(lái)，學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。一學(xué)年來(lái)，全校各班開(kāi)展的演講、座談、辯論、才藝展示、體育競(jìng)賽、報(bào)告會(huì)等形式的主題教育不少于200場(chǎng)次。

學(xué)生管理上，學(xué)校提出了“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)心為底”的要求，自始至終以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主從嚴(yán)要求，消除不良習(xí)慣。廣大教師在思想上，生活上普遍關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)校加大了對(duì)貧困生的減免和資助力度。

教學(xué)管理上，學(xué)校提出了“注重過(guò)程，把握核心，突出績(jī)效”的思路，既強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程“備、上、輔、練”各環(huán)節(jié)的管理，又著力于 把握核心——抓突破課堂教學(xué)。根據(jù)新課程要求，學(xué)校及時(shí)修訂了課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生表現(xiàn)、新教法探索等方面的評(píng)價(jià)，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”、“向45分鐘要質(zhì)量”。在教師中確立了“每堂課都是唯一的，讓每一分鐘都有效果，讓每一句話都有意義”、“用教師的智慧勞動(dòng)，讓學(xué)生以最少的時(shí)間和精力上的消耗，獲得學(xué)業(yè)上的最大進(jìn)步”等理念。在教學(xué)上建立了四種責(zé)任，即教學(xué)考評(píng)教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)制、教學(xué)研究教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、班級(jí)成績(jī)班主任負(fù)責(zé)制、學(xué)科質(zhì)量備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校重視扶優(yōu)抓差工作，開(kāi)學(xué)初確定任課教師包抓學(xué)生，期末進(jìn)行單向考評(píng)。學(xué)校充分重視學(xué)情調(diào)查，定期采取學(xué)生問(wèn)卷、座談會(huì)等進(jìn)行反饋并納入教學(xué)過(guò)程量化積分。

5、不斷改善辦學(xué)條件

我校辦學(xué)條件相對(duì)較差，面對(duì)政府投入不到位，工作開(kāi)展受影響的狀況，我積極爭(zhēng)跑項(xiàng)目，努力改善辦學(xué)條件。爭(zhēng)取資金10萬(wàn)余元，上學(xué)期已到位5萬(wàn)元新建了門(mén)房，硬化了藍(lán)球場(chǎng)。本學(xué)期修建、綠化花壇8個(gè)，增設(shè)宣傳牌、整容鏡5面，修建院墻200米，改善了學(xué)生宿舍，共投資3萬(wàn)余元。

6、教育科研制度化

學(xué)校堅(jiān)持“科研興校”戰(zhàn)略，加強(qiáng)對(duì)科研的管理，成立有一個(gè)中心教研組，六個(gè)學(xué)科教研組和16個(gè)備課小組，每周堅(jiān)持一次教研活動(dòng)。本學(xué)年，學(xué)校先后開(kāi)展了評(píng)教賽講，教學(xué)能手評(píng)選，教學(xué)反思交流，遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)，論文征集講評(píng)等多種教研活動(dòng)，下發(fā)編印業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料100多頁(yè)。學(xué)校申報(bào)了《信息技術(shù)與學(xué)科整合》市級(jí)實(shí)驗(yàn) 課題，課題研究已取得階段性成果。

二、工作績(jī)效

學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校”，始終以抓教學(xué)質(zhì)量為工作中心。在認(rèn)真分析、明確定位的基礎(chǔ)上，分年級(jí)、分學(xué)科下達(dá)了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。提出了九年級(jí)中考成績(jī)“保四爭(zhēng)三”，七、八年級(jí)縣局總評(píng)進(jìn)入前五名的總體目標(biāo)及打造品牌學(xué)科、單科競(jìng)賽、名生培養(yǎng)等單項(xiàng)任務(wù)。

工作目標(biāo)確定后，圍繞責(zé)任制各年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，班子成員深入一線抓落實(shí)，全校基本形成了“人人思干，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先”的良好態(tài)勢(shì)。經(jīng)過(guò)上上下下一年的辛苦努力我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步優(yōu)化、辦學(xué)效益明顯提高。各方面工作取得顯著成績(jī):圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，中考、抽考實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)信心十足。本學(xué)年學(xué)校已通過(guò)市級(jí)“綠色學(xué)校”驗(yàn)收，已榮獲“平安校園”，教研工作先進(jìn)單位，縣級(jí)優(yōu)秀黨支部等光榮稱號(hào)。在全縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽取得總分第六名，女子組三等獎(jiǎng)，受到教育局表彰。我校教師在評(píng)教賽講、論文征集等活動(dòng)中有近30名獲獎(jiǎng)，其中張宏德為縣級(jí)優(yōu)秀班主任并被推薦為市級(jí)侯選人，張隴琴為市級(jí)教學(xué)能手，李月娥為縣級(jí)教學(xué)新秀，李仁科為行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作先進(jìn)個(gè)人，夏永利、黨紅珠為優(yōu)秀教研員，錢(qián)軍利為書(shū)信大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。我校教研成果獲獎(jiǎng)人數(shù)多，層次高，引人注目。李林倉(cāng)獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，王烈琴獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，馬俊杰等5人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，閻利靜等3人獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，張全錄等19人獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀學(xué)生層出不窮，閻旭濤、尹旭等8名同學(xué)獲市、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，三好學(xué)生稱號(hào)。高強(qiáng)、趙宏超、撒玲玲等100名同學(xué)征 文大賽、書(shū)信大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中受到獎(jiǎng)勵(lì)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和作風(fēng)

本人注重教育理論的學(xué)習(xí)，能堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)工作，對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心。熟悉教育法規(guī)，有較高的理論素質(zhì)，能不斷吸收借鑒新的思想理念，始終站在教育改革與發(fā)展前沿。具有一的組織能力，能協(xié)調(diào)好內(nèi)外各種關(guān)系，能做到依靠大家的力量來(lái)干事，作風(fēng)民主，行為規(guī)范。堅(jiān)持依法治校、民主決策，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和教代會(huì)制度。對(duì)重大事情敢于負(fù)責(zé)、敢于決策，工作中堅(jiān)持實(shí)事求是，不患得患失，不瞻前顧后、勇于進(jìn)取，有改革創(chuàng)新精神。具有正確的權(quán)利觀，能以德治校，以理服人，能主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，能虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，堅(jiān)持民主辦學(xué)，校務(wù)公開(kāi)，工作作風(fēng)扎實(shí)，能以身作則、率先垂范，深入教學(xué)第一線，參與聽(tīng)評(píng)課、學(xué)習(xí)研究等活動(dòng)，自覺(jué)成為教學(xué)上的行家里手。

能以校為家，全身心投入工作中去，工作面前講實(shí)干，榮譽(yù)面前講風(fēng)格，利益面前講奉獻(xiàn)，廉潔奉公，為人正派。具有大學(xué)本科學(xué)歷和高級(jí)中學(xué)教師任職資格，能積極參加新課程、計(jì)算機(jī)、校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書(shū)。能堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修。一年來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了政治理論、法律法規(guī)及各種教育教學(xué)管理理論，不斷提高自己的知識(shí)水平。

四、存在問(wèn)題及努力方向

本人雖是在盡心盡力的履行職責(zé)，也一心想把事情干好，但在個(gè) 人能力與作風(fēng)，工作績(jī)效等方面仍存在著許多不足之處，一是管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，特別是對(duì)農(nóng)村學(xué)校的情況把握的不準(zhǔn)，想問(wèn)題出主意常有理想化的成分；二是性格耿直，性情急躁，工作上易受情緒化影響；三是過(guò)于相信自己的思考與認(rèn)識(shí)，不容易被外界干擾和影響，有自負(fù)傾向，堅(jiān)持自我的固執(zhí)性強(qiáng)，而善于變通的靈活性不夠。以上三方面的缺點(diǎn)，自己有深刻體會(huì)，并努力糾正，但與個(gè)人性格修養(yǎng)有關(guān)，如因性格缺陷，在工作中難免對(duì)同志們有所傷害，還望多多理解、多多原諒。工作中的不理解和矛盾是正常現(xiàn)象，只要我們真誠(chéng)相待，加強(qiáng)溝通，一定會(huì)由工作中的同志變成生活上的朋友。四是只注重默默實(shí)干，不注重宣傳報(bào)道，在打造亮點(diǎn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道典型方面顯得低調(diào)，落后于人。

冷靜回味一年來(lái)的工作，感受是豐富而深刻的，有揮之不去的壓力，有起早貪黑的付出，也有取得成績(jī)后的喜悅。有對(duì)自己行為深深的思考，有對(duì)同志們的工作精神的真誠(chéng)感動(dòng)，更有對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的成熟理解。有工作上的急躁，有管理上的粗疏，更多的則是經(jīng)驗(yàn)的積累，能力的提高，可以說(shuō)付出的很多，獲得的更多。我真誠(chéng)地感謝同志們對(duì)我的支持。

在今后的工作中，我將努力做到：

一、落實(shí)人本理念，實(shí)行民主管理，凝聚人心謀發(fā)展。由于受財(cái)力影響，在保障老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，工作成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)，辦公條件創(chuàng)設(shè)，生活關(guān)懷方面還存在許多令人不滿意的地方，工作上要求多，生活上關(guān)懷少，這些或多或少影響著大家工作的情緒。今后，學(xué)校將進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，在關(guān)心愛(ài)護(hù)、溫暖 人心方面再想辦法再添措施；充分調(diào)動(dòng)大家的工作熱情、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略，集中力量抓教師隊(duì)伍的提高與發(fā)展，要搭建公平競(jìng)爭(zhēng)，促使個(gè)體發(fā)展的工作平臺(tái)，帶出一支在業(yè)務(wù)上精于教學(xué)、勤于育人，善于研究，富有特色的好隊(duì)伍，造就一批學(xué)科帶頭人和縣域名師。三是進(jìn)一步研究總結(jié)農(nóng)村教育的辦學(xué)特點(diǎn)，努力實(shí)踐新的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改變目前苦教、苦學(xué)局面，使學(xué)校更有活力，更有朝氣，引領(lǐng)學(xué)校健康、快速發(fā)展。四是進(jìn)一步改進(jìn)和完善領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，克服急躁情緒和行為上的不足，在管理上，更科學(xué)更有效，在作風(fēng)上，更扎實(shí)更民主，在生活上，更關(guān)心大家，更體貼同志。五是高度重視和加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作，擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)。

二OO八年七月