第一篇：2011規劃總結

述職述廉報告

一年來在市委、市政府的領導下，我忠誠黨的事業，嚴于律己，嚴格管理，按照職責和分工，全面主持規劃局黨組工作并分管辦公室工作，負責本局精神文明建設、黨風廉政建設、雙擁和工、青、婦工作，圓滿完成上級下達的各項任務，進一步推動了我市城市規劃管理事業健康發展。

一、常抓不懈強化黨組班子建設。

一年來，我局黨組成員緊緊圍繞規劃管理工作這個中心，按照“理論學習好、精神狀態好、團結協作好、清正廉潔好、工作政績好”的五好班子標準開展工作，使黨組班子更具戰斗力、凝聚力。駕馭全局，應對復雜能力大大增強，團結協作的氛圍也更加濃厚。在政治上更加堅定，在大是大非問題上旗幟鮮明，在思想和行動上始終同市委保持高度一致。在民主決策方面，自覺堅持民主集中制原則，努力提高決策民主化、科學化水平。以思想教育為先導著力提高思想素質。以制度建設為根本，著力規范管理，依《**市規劃管理局黨組議事細則》，實行集體議事，民主科學決策。身為黨組書記深知一個班子的團結非常重要，沒有一個團結的班子，一個單位就成一盤散沙；沒有一個團結的班子，一個單位就出不了干部，就沒有凝聚力和戰斗力。作為“班長”我長期堅持把團結放在首要位子帶頭講團結，主動與黨組成員溝通、交

流、談心，不計較個人得失，事事處處以大局為重，大事講原則，小事講風格，全力支持行政領導開展工作，確保了規劃管理工作順利推進。

二、不斷加強干部隊伍建設，進一步增強整體素質。為打造“學習型機關”氛圍，我們確定和落實了“三推進、兩提高、一樹立”的學習方法，使全體干部職工養成了良好的學風，使得思想素質、業務技能、創新理念、服務水平有了進一步提高。一年來，我們按照“人員、時間、內容、效果”的四落實，研究學習計劃、采取集中學習與個性化學習相結合，理論與實踐相結合，學習輔導與交流討論相結合等多種形式，不斷將學習活動引向深入。我們認真學習了黨的**大和**屆*中、*中、*中全會，自治區黨委*屆*次全委（擴大）會議和州黨委工作會議以及市委*屆*次全委（擴大）會議精神。通過理論學習，使黨員干部群眾思想認識得到了提升，切實把思想統一到了市委加快發展的目標上來，進一步增強了城市規劃工作者的政治意識，大局意識、責任意識、服務意識。

發揮資源優勢，促進學習教育活動。及時將一批主題鮮明，思想深刻，通俗易懂的學習資料下載、收集、整理、分批次發放到各部門（股室），方便黨員干部職工學習。在規劃業務學習中，以競賽、研討等形式，不斷提升規劃編制、城市設計水平，本著“高起點、嚴要求、出精品”的規劃目標，打造一批高素質的業務人才。

三、文明單位再創建活動是構建和諧單位的發展需要。

我局結合城鄉規劃工作實際，制定了《**市城市規劃管理局2010年精神文明建設工作計劃》，由州級文明單位向區級文明單位創建打下基礎。認真組織全局干部職工深入學習《綱要》，大力宣傳中華民族傳統美德，在全局營造良好的文明道德風尚。特別是在搬進新的辦公樓的時間里，我們從工作細節抓起，依托辦公場所這個平臺，宣傳相關法律法規和**城市發展規劃，積極倡導文明用語，在豐富創建內容上再下功夫，按照區級文明單位的“十項標準”，提升規劃管理局整體文明素質。

四、抓黨風促新風，認真落實廉政建設責任制。我們堅持“懲罰并重，以防為主”的管理原則，加大黨風廉政建設力度。我局在開展黨風廉政建設和反腐敗工作中，堅持領導干部帶頭執行好廉政建設準則，做到“自重，自省，自警，自勵”，堅持黨組統一領導，黨政齊抓共管，認真落實“一崗雙責”制，把廉政建設工作貫穿到規劃管理工作的全過程。作為黨風廉政建設的第一責任人，深知肩上的擔子之重，規劃部門同樣屬于高危單位，經常要與開發商直接或間接接觸，從建設項目選址到竣工驗收，都要經過我們的手。因此，抓好黨風廉政建設尤為重要，如果稍有放松就很容易出現問題。為此，我們始終把廉政建設放在工作中的首位常抓不懈。

在具體工作布置中，明確責任范圍，責任內容，做到責任到人，嚴格責任追究，圍繞城鄉規劃依法編制、審批，加大規劃監管力度，強化容積率專項管理工作，不斷推進“陽光規劃工程”。著重教育，突出抓黨員干部職工的思想道德建設，突出抓依法行政、文明執法的環節，使各項工作扎實有效穩步推進。幾年來，通過大家的共同努力，我局連續五年被評為市級“黨風廉政建設先進單位”。

五、充分調動工、青、婦等群眾組織的積極性，更好發揮紐帶和橋梁作用。

工、青、婦組織是推動我局創建和諧單位的保障之一，是增強我局活力和凝聚力的重要組織部分。

幾年來，特別是工會組織通過送溫暖工程，業務知識競賽，婦女孕期保護，每年進行職工身體檢查，開展有意義的文化娛樂活動等工作，進一步增進了廣大干部職工的主人翁意識，也拉近了領導干部與廣大群眾的距離，增進了感情，同時也搭建了一個群眾獻計獻策的平臺，很多關乎群眾疾苦，有助于單位發展的好意見和建議，通過工會這個平臺有效的得到了解決。從感情上充分體現了“家”的溫暖，也樹立全體干部職工以局為家的思想。目前通過同志們的共同努力，創建區級“模范職工小家”已完成。

六、存在不足

1、對黨的基礎知識學習研究的還不夠透徹，還缺乏良

好的運用方法，還應在今后的工作中不斷學習和創新。

2、還應不斷加強規劃業務學習，為適應**城市建設的快速發展而努力。

3、深入群眾了解疾苦還離要求有一定的距離。工作一忙易忽略同群眾的交流談心。

以上是我這一年的工作情況，有成績也有不足，我將在今后的工作中，發揚好的作風，克服不足，認真履行職責。在市委、政府的正確領導下，圓滿完成上級賦予的各項工作任務。

二〇一一年十一月二十一日

第二篇：總結2014 規劃2015

總結2014

計劃2015 新學期伊始，被擬任為洪山鎮九年制學校分管安全副校長，主要負責安全、營養餐、職教招生、項目建設等工作。每項工作都是學校的重要工作，作為新手的我，深感責任重大，工作壓力山大，有些工作還在摸著石頭過河，得不斷努力學習，認真工作。在校長的正確領導和指導下，克服一切困難，積極工作，盡最大努力完成了2014年秋季分管工作，積極配合學校完成其他的各項工作。現將2014年秋季工作小結如下：

一、安全工作

安全工作無小事，也是學校工作的核心工作，本學期以來積極引導政教處抓學校安全常規工作，做到了如下幾點：

1、制定安全工作計劃，制定各種安全工作措施和預案；

2、積極開展平安創建活動，大力宣傳安全法制教育工作，爭創市級平安校園；

3、認真落實區局安全“三化”建設工作，組織培訓全體教師學習安全“三化”建設方案，層層夯實安全工作責任，層層簽訂安全責任書，將每個崗位責任落到了實處；

4、積極籌備全校家長會，并正式成立了洪山鎮九年制學校家長委員會，協同家長聯手學校共同參與管理學生，將安全教育滲透到各個層面。

5、狠抓養成教育，初步建成了學校養成教育儲蓄銀行，并前后累計5次集中培訓銀行操作人員，分頭培訓各班營業員，初步建立了學生電子檔的儲蓄業務，逐步規范學生行為習慣，重點也規范了學生的安全行為。

二、營養餐

1、學期初規范了2014年春季的營養餐檔案，并及時制定整理秋季工作措施，營養餐各項制度，制定各種食品安全應急預案；

2、培訓管理食堂操作人員，督促辦理健康證件，整理操作人員的各項社會材料以防安全備案。規范食堂操作流程，確保營養餐不出問題；

3、引導并監督營養餐專干制定每周食譜，管理食堂進貨入庫、出庫等工作；

4、規范各班營養餐操作流程，督促全體教師認真落實黨的惠民政策，基本形成了營養餐模式習慣。

三、職教招生

1、積極配合招生學校做好職教招生宣傳工作；

2、積極督促初三班主任和任課教師做好學生的動員工作；

3、積極找學生座談，做學生的動員工作，目前為止已有兩名學生到經貿學院就學。

四、項目建設

由于對項目建設工作不熟悉，沒有工作經驗，暫時還在涉入學習階段。

經過一學期的努力工作，雖然取得了一定的成績，但是離想像的效果差距還很遠，存在了很多的不足：

1、工作力度不夠，在實際工作中缺乏工作方法，工作推進速度太慢，工作效率低下。

2、工作中不能合理安排時間，沒有新的工作思路，許多工作滯后。作為個人來說，依然存在著不愿得罪人的毛病，不能大膽管理，使工作不能及時推進的直接原因。

3、工作重安排輕落實，如：安全出現的問題、家長委員會提出的意見未及時落實的問題、營養餐分餐教師不能全部到位的問題、職教工作沒有突破的問題等等，諸如此類還存在很多工作漏洞，有待進一步總結改進。

忙碌的一學期即將過去，計劃來年的工作迫在眉睫。結合工作實際，制定新學期的工作計劃，部署新學期的工作：

一、開學再次強化安全“三化”建設工作，將工作做實做細，積極引導政教處做好安全常規管理工作；

二、制定符合學校實際的《班主任管理辦法》，并通過教代會的決定，實施有效的管理；

三、及時積極籌備新學期的營養餐工作，為開學做好充分準備；

四、繼續推進和做好養成教育工作，在《班級人人有崗》和《養成教育銀行》工作上做出我校的特色；

五、積極做好中職招生工作，努力完成職教任務；

六、積極深入項目建設工作；

七、配合學校做好其他工作。新學期工作任務重，時間緊，責任重大，將做好充分的思想準備，輕裝上陣，力爭在新的學期里取得最大成績！

第三篇：總結及規劃

總結及規劃

大一總結：

以下我將分別從學習、課外活動、宿舍生活、人際關系這四個方面談談一年來的收獲與不足

（一）學習：

1、不足：

（1）最重要的問題應該是學習的自覺性與主動性降低了。此話怎講呢？像我們文科

類的專業，平時的書面作業很少，除了上課之外，課后的書面復習任務很輕，所以

大家都覺得無事可做。但是，是否真的無事呢？其實并非如此，文科專業要背誦的內容很多，然而因為我們缺少檢查考核機制，換句話說，沒有了像高中一樣的周周練習跟月考之類的檢查方式，導致同學們學習中沒有緊迫感，也就不會花時間去復

習功課，從而造成一種很閑的假象。長此以往，我漸漸地也養成了這種惰性，總是

覺得學習沒有動力，一學習就提不起精神，雖然作業能按時完成，但已經沒有了飽

滿的熱情，更別提能夠如過去一般，買資料做練習了。

（2）上課表現不積極。大學課堂真的很奇妙，老師激情飛揚地講課，講桌下的同學

們悶著頭“專心致志”地聽講，乍一看還覺得大家都在認真，可是仔細一瞧就說不

過去了。我雖然盡可能跟著老師的步調走，但是也沒法做到思維高度集中，會時而

開個小差，走個神什么的。老師提問了，即使能夠回答出來，也不愿意積極發言，幸虧老師們都是“宰相”——肚里能撐船。

2、收獲：

（1）形式多樣的作業鍛煉了能力。大學作業不再只停留于理論層面，它更注重個人

理解跟實際行動。比如今天講了這一內容，老師會要求我們結合當今社會現實提出與之相關的問題，并通過自己的思考觀察得出結論。還有，冷不防得老師會提問，要求大家就某一問題當堂說說自己的想法。又如，作業是小組活動、制作PPT、課

堂演示，這樣的作業不僅鍛煉了我們團結合作的能力，而且又提高了我們的口頭表

達能力，一舉多得！

（2）養成收集資料的好習慣。大學考試多了開卷考試這一形式，就要求我們廣羅資

料，做好充足的準備。原本不大適應這樣的模式，所以在考試時也吃過虧。但慢慢

地我意識到了這一重要性，開始學會到網上down資料、到圖書館借資料、到同學

那里交流資料。每每如此準備，我就特別有成就感。

（3）學會整理資料目錄。無論是開卷考試還是閉卷考試，只要是文科考試就離不了

做書本目錄。過去一直沒有這個習慣，只知道背書時要死記硬背，不講究方法。后

來看到室友背書花的時間少但效率高，我就求教方法，原來他們有做目錄。此法好

處就在于你不僅知道該內容出自何處，在整理目錄時做必要的總結摘要則更加有助

于記憶。在開卷考試時這個目錄更是法寶，有了它翻閱書本資料就方便得多。

（二）課外活動：

1、不足：

（1）時間安排不合理：大一無論是學校還是院系班級活動都有積極參加，但明顯

發現自己在參加活動的時間問題上存在著不合理。像第一學期，剛開始由于處于

慢慢調整狀態，就不關注各類活動，知道期中之后才幡然醒悟，開始漸漸與大家

一起走出寢室，走出校園。問題就在于后半學期大家都在忙考試，我自己處于活

動參與的亢奮時期，一下子又停止不了，結果搞得學習活動兩頭耽誤。第二學期，我接受了教訓，剛開學就積極參加活動，問題又來了，每個星期都像敢死隊一樣

往外跑，累的半死才回來，結果是周末過于疲勞，周一完全淪陷。幾個星期下來，我就喪失了參加活動的興趣，開始“蝸居”了。哎，悲劇呀！

（2）以參加活動為借口為自己找不復習的理由：我們院青協的活動很多，所以只

要 你愿意，一個周末完全閑不下來。我就是這樣的活動熱衷派，不參加則以，一參加則一發不可收拾。所以每個星期只求把作業做完，并不要求自己再多做復習。每每如此，雖說心感愧疚，但卻麻痹自我“沒事，沒事，下次一定抽空看”長此以往就產生惰性，即使有空也不主動復習。

2、收獲：

（1）高度的熱情投入活動，享受身心愉悅：我這人就是這樣，平時沒人陪著出去

玩也拉倒，一旦出去不盡興是不回頭的。參加活動也是如此，學校、院系的活動都具有一定的公益行，好多同學會覺得這樣的活動無聊、形式化。我卻不以為然，無論活動如何舉行，關鍵在于自己，你是以何種心態參加的，只是來湊熱鬧當然體會不到其中的樂趣。要真正的把自己當成其中的一份子，認真地對待每一個人，每一件事，無論其意義如何，既然參加了，就要貢獻自己的最大力量，也不枉費在“冗長”的三號路走了一遭（這里大家是懂得吧，哈哈哈）。

（2）免費之旅，游遍南京：大學里的活動形式多樣，遍布于南京城市的各個角落，也因此我好好的把南京參觀了一番。每次外出活動都會有大二或大三的學姐、學長帶著，以他們在南京的游歷，像我們介紹每一處景點的奧妙，嘻嘻，相當于有了免費導游咯。

（3）增加實踐經驗：回顧大一一年，我參加了幾次在南京奧體中心舉辦的活動，有當志愿者的，有參與到其中游戲的，還有組織拉拉隊的，無論是在待人接物方面還是在能力提高方面都給我帶來全新的體驗與挑戰。此外還有在南京博物院，我參加了志愿者講解考核，經過幾個星期的背誦，通過了考核，并順利的拿到了志愿者講解證。還記得，初次給游客講解時的緊張與不安，連手都止不住發抖，現在想想真是不好意思，不過看了正式講解員的從容與精彩講解，我也稍稍放松下來，也學著他們的樣子給游客解釋。這些活動不僅讓我變得勇敢，也讓我機智。

（三）宿舍生活：

1、不足：

（1）宿舍亂：一直以來習慣了爸媽在身旁收拾，現在獨自在外，所有東西都要自己

親自動手。嘿，別說，這才發現自己有多懶。四個人一間的小宿舍，雖說，個人自有柜子等，但怎么都覺得東西不夠放，所以東西滿屋子堆，隨手一放的物品不愛收拾，結果搞得宿舍像個小倉庫。

（2）宿舍臟：這不是開玩笑，我們的寢室真的是不干凈呀！別的寢室是隔三差五的托地，我們是想到才會有人托。倒垃圾也是，都要把垃圾桶塞得滿滿的才“舍得”去倒，別人一聽還以為我們是節約垃圾袋呢！其實就是一個字“懶”

（3）作息沒有規律：晚上睡覺時間不固定，大家都要視心情而定。今天心情高漲

就多聊會天，天南海北，海闊天空，結果是到凌晨都無睡意。俗話說的好，過了23點睡覺是不要臉，過了凌晨一點睡是不要命.我們就是一幫“不要臉”的家伙。

2、收獲：

（1）宿舍生活很奇妙：起初，和三個陌生人相處覺得大家不“越界”就好，但時

間久了總會產生矛盾。我也因為這些事情而苦惱過，但是經過一段時間的磨合，情況正在向好的方向發展。室友人都很好，在關鍵時刻總是互相幫助。在其他寢室會出現“三對一”或“二對二”的情況，但在我們寢室不會，我們四個人可以任意兩兩組合，所以大家一起出去也不會有尷尬，有不會因為小事而爭執。

（2）教我如何待人：四個人的性格各有不同，大家各有所長，又各有所短。我們

不能只看到對方的劣勢而忽略她們的好，每每發生矛盾，因為意氣用事我都會選

擇悶在肚子里不說話，然后理智我其實她們都是善良的，只是各有自己的待人接物方式，我不應該把自己的價值觀強加給她們，情況確實如此，不要強迫別人稱為另一個自己，這個世界正式因為不同而精彩。

（四）人際關系:

1、不足：

（1）朋友間聯系不夠緊密：雖然結交了不少朋友，但是沒有主動與朋友們保持聯系。

因為我們人文學院人數不多，所以一年下來每位同學我都認識，加上軍訓期間混合在一起的團隊生活，可以說大家都是認識的。可是，我就是這樣一個人，我想不到去主動聯系同學，也不會主動找他們一起去玩，除非真是“朝夕相處”的那種，比如說我的室友。時間一長，只要不在一起，我就沒有當初剛結交朋友時的熱乎勁。我不知道大家是不是都這樣，但是我個人覺得如果建立的友情不能很好地延續下去是很可惜的。

（2）不愛關注同學動態：無論是小學、高中還是大學同學，我都太過“一視同仁”

了，不愛給予他們關注。現在網絡時代已經非常發達，大家在網上可以通過各種途徑了解到彼此的動態。哎，我就是那個少根筋的家伙，放著電腦手機不用，不去看看大家在干什么，不去了解同學們的近況。我自己知道，無論是從友情的延續，還是就我的專業本身，我都應該及時了解多方面的信息。

（3）沒有最好的朋友：有時候會覺得自己很失敗，這么些年竟然沒有一個好朋友。

其實，大學期間也遇到不少跟自己志趣相投的朋友，但是總會在一段時間之后不再聯系。并不是友情的結束，而是大家好像都不怎么聯系了。每次看到室友跟一以前的同學通電話，我都會覺得很神奇，是什么把他們聯系到一起，即使分割兩地還是有很多話可以分享。

2、收獲：

（1）交友廣：這里就不僅是我們學院的朋友了。因為種種原因，無論是參加活動

還是一起上課，結交了不少其他院系的同學。別說，朋友多了卻是好處不少，到了人手不足的時候，怎么說這些朋友也能幫把手呀。平時，需要點什么資料了，多個朋友，多條路嘛

（2）交友慎：一年下來結交的朋友不是隨便地的。因為見得人多了，也就知道什

么人應該深交，換句話說，什么人才是那種你一翻手機號碼就想打過去的那種。上大學了，我剛好在學校里過完我的20歲生日。那天中午是室友陪我一起去吃飯，到了晚上，同院的其他兩個女生，給我買了生日蛋糕。他們帶我去吃了面，雖然途中發生了小意外，但我真的很高興。所以，交朋友要謹慎喲。

大二規劃：

我覺得大二的規劃，就是在延續大一收獲的基礎上，改正不足。此外，因為大二的課程多了 起來，所以要更努力了喲

第四篇：總結2012規劃2013

2012總結與2013規劃

2012已經結束，2013正信步走來，作為成立一周年的PMC來說，2012是練兵與摸索的一年，是歷盡沉痛與教訓的一年，是頗費周折與大興變革的一年，盡管到最后仍然收效見微，但我相信踏過2012年屢次變革的經驗之梯，定能登上2013年那美好的艱巨之峰！

回首2012這一路走來的經歷，PMC幾經起伏與蹉跎，從無方法到有方法，從無方案到有方案，雖然中間也經歷生產車間機臺的變更與搬運，但在整個變化中，最終我們明白了計劃的重要性，2012工作具體總結如下：

1、自三月份，PMC開始實施數據報表統計，將工作情況利用數

據的方式表達出來，體現公司整體接單與消化情況。

2、全面了解排產原理，并在實施過程中進行應用與分析，達到計

劃理論的合理性，能達到公司資源的最大化利用。

3、打破常規內部各部門的交期期限標準，縮短內部流程，實行各

節點進行數據統計與跟進，達到各節點的控制與整體交期的合理分解與任務安排。（正在試行）

4、因現場人員能力及機臺性能與計劃安排無法一致，而且計劃也

不能清楚明白每張單的加工難度，故總出現出入，盡管在各個分支節點上達成率能達到80%以上，但整體交期還是無法滿足業務訂單交期。

5、能夠利用ERP提取數據，統計各部門的達成情況，能更有效的指導其它部門的工作情況，督促其它部門提升自己管理水平。以上是我們部門關于2012年的總結，盡管交期改善力度不大，但總

2012總結與2013規劃

體還處于上升階段，相信在2012年會得到較大提升，特對2013年作如下規劃：

1、2013年將在2012的基礎上加強“前推后拉”的計劃排產方案，將前期非生產時間再進一步的壓縮，為生產提供更多的生產時間，達到后拉更有效。

2、在排產方面，實施滾動排產計劃，利用ERP數據采集數據提取

與人工分階段控制兩方面結合，力爭將交期再提升一個層次。

3、利用分階段人員控制節點，將各個部門與各個階段的耗時進行

統計，與滾動計劃時間點進行對比，實行天天一報，讓公司的瓶頸部門與瓶頸工序被關注，并督促其改善加強，增長短板等于加強整體實力。

4、內部人員崗位重新設計與規劃，盡量讓人盡其能，通過培訓與

再培訓達到無縫衍接，達到凡事有人負責，凡事有據可查！

5、PMC內部制訂目標管理，通過對目標的確定，然后每星期進行

一次總結與分析，通過周計劃分解到每一天，向著目標前進，促使全員關注交期，達到交期的觀念與交期意識的提升，讓交期能按我們設定的方案與方向前行。

以上是PMC部2012年的總結與2013的規劃，在2013年，相信在公司領導的帶領下，PMC能有所突破，實現目前市場的交期要求，達到客戶滿意度的提高！

PMC2012-1-5

第五篇：如何寫總結及規劃

如何寫總結及規劃

一、調查分析

經調查顯示很多部門負責人都不知道怎么寫經營規劃，包含很多企業老總，甚也包含很多HR負 責人，都不知道怎么寫？是真的有那么難嗎？其實不是的，我以下給給各位介紹一種通用總結及規劃的模板。

二、通用總結及規劃模板

（人力資源中心）2016年總結及2017年規劃

第一章 2016年總結回顧

一、人力資源中心總結

1、人力資源中心完成職責（六字總結語）1）經營戰略管理 2）人力成本管理 3）企業安全管理 4）….5）…

2、人力資源中心未完成職責 1）經營目標 2）關鍵人才儲備 2）安全防護文化 3）….4）…

3、人力資源中心完成數據（有什么報告寫上什么報告）1）人力成本月度匯總 2）目標完成報告 3）企業安全事故報告 4）… 4、2016年人力資源不足點匯總

二、人力資源部總結

1、人力資源部完成職責（六字總結語）1）人力資源體系

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2）招聘管理目標 3）培訓管理目標 3）人力離職控制 5）…

2、人力資源部未完成職責 1）校園招聘管理 2）商學院建設管理 3）人才梯隊建設 4）薪資成本控制 5）…

3、人力資源部完成數據（有什么報告寫上什么報告）1）招聘數據 2）文化活動數據 3）勞資關系數據 4）培訓情況數據 5）….4、2016年人力資源部不足點匯總 1）內部人才能力 2）部門基礎建設 3）文化籌備力度 4）人才梯隊建設力度

三、行政部總結

1、行政部完成職責（六字總結語）1）行政管理體系 2）安全管理督導 2）后勤保障力度 4）固定資產管理 5）…

2、行政部未完成職責 1）辦公用品管理

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2）辦公采購管理 2）會務組織管理 3）車輛車隊管理 5）…

3、行政部完成數據（有什么報告寫上什么報告）1）辦公用品數據 2）固定資產數據 3）安保管理數據 4）內部培訓數據 5）….4、2016年人力資源部不足點匯總 1）內部人才能力 2）制度建設不完整 3）后勤保障滿意度地下 4）用品浪費 5）….第二章 2017年年對規劃介紹

一、人力資源中心規劃 1、2016不足點匯總及應對策略

2、其它部門需求調查數據及策略 3、2017年目標規劃及策略匯總 4、2017年關鍵考核指標匯總 5、2017年組織架構調整規劃 6、2017年人力成本規劃及薪資激勵策略 7、2017年關鍵崗位任命書或承諾書

二、人力資源部規劃 1、2016不足點匯總及應對策略

2、其它部門需求調查數據及策略 3、2017年目標規劃及策略匯總 4、2017年關鍵考核指標匯總

/ 4 5、2017年組織架構調整規劃 6、2017年人力成本規劃及薪資激勵策略 7、2017年關鍵崗位任命書或承諾書

三、行政部規劃 1、2016不足點匯總及應對策略

2、其它部門需求調查數據及策略 3、2017年目標規劃及策略匯總 4、2017年關鍵考核指標匯總 5、2017年組織架構調整規劃 6、2017年人力成本規劃及薪資激勵策略 7、2017年關鍵崗位任命書或承諾書 1、2017年總規劃進度表 2、2017年部門基礎建設匯集 3、2017年考核目標匯集 4、2017年考核表匯集

2016

四、版本使用注意事項

1、其它二級部門同樣適用此模板

2、崗位總結也同樣適用此模板

3、模板內容可以再行增加

2016

第三章 附件

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報告人：蔣春偉 年12月31日 主講人：蔣春偉 年12月20日