第一篇：述職報告完成

閆敏的個人述職報告

時間過得真快，工作已經五年了，在五年的日子里，讓我感受頗深的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在咱們這個優秀的大家庭中成長成熟。現就德、能、勤、績等方面的工作表現述職如下，如有不當之處，敬請批評指正。

一、認真學習，提高素質

我能認真學習馬列毛鄧及三個代表理論，結合工作實踐，我對黨的創新理論“科學發展觀”“建設和諧社會，促進和諧發展”理論有一定的理解和認識，并深受啟發，能自覺地應用到工作中。作為中共黨員平時能做到關心時事，遵紀守法，自覺按時參加政治學習，在思想上始終與黨中央保持一致。

身為教育工作者，我熱愛教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生，專業思想鞏固，工作責任心強。時時處處以身作則，為人師表，教書育人。服從領導，團結他人，有著高尚的職業道德。平時我還能閱讀教育管理、教育政策法規、文學、科技、經濟等方面的書籍報刊開拓了我的視野，積極向領導和老師學習。更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養，提高自身素質。由于我能真誠待人，老實做事，為人仁義厚道，正直不虛，平時樂于助人，所以跟大家合作得非常愉快。

二、教育教學能力及工作實績

近兩年來主要承擔高三的語文教學工作，先談談高三的教學工作。

在高三語文教學中一方面努力做好教學常規工作，并且能貫徹學校和教研組的“加強管理，提高高三語文教學質量”的政策。具體而言，包括以下幾個方面的內容：

1、激勵學生主動學習。事實告訴我們：成功的高三語文教學就是要讓學生獲得成績，主動學習；為了達到這個目的我主要是加強管理，積極引導，激勵學生主動學習，幫助學生學會學習，由此提高學生學習質量。在去年帶的文科普通班中有很多學生對待模擬考試的態度很不認真，我就抓住班級藝術生多 的特點，主要強調語文課的學習對藝術生最后上線的作用提高他們的學習積極性，對于理科補習班主要是通過規范他們在考試和平時答題中容易忽視的細節問題，讓他們能體會語文學習的優勢和樂趣。

2、讓高三學生擁有成就感。我們需要的結果是學生獲取優良的成績，但偏多偏難偏怪的訓練正是學生獲取優良成績道路上的攔路虎。降低語文訓練的難度，讓學生在學習中充分感受學習的成效。這不僅能激發學生的激情、興趣，穩固他們的信心，也大大地有助于存在的問題的發現、思索、解決，有助于富有針對性地展開新的復習。使師生均有反思過去、修正現實、規劃未來的時間地帶，教師擁有指導學生的機會，學生擁有知識儲備的條件。

3、管理至上，指導為重。高三語文教師的主要任務在于： ① 學生情緒的控制與誘導； ② 學習方法和解題方法的點撥； ③ 幫助學生構筑能力體系；

④ 幫助學生制定語文學習的短、中、長期目標；

⑤ 對學生當前語文學習狀況進行評估并提出指導性意見和建議。教師職責的根本是指導學生進行自主的、有效的學習和復習，把學生由“學習”變為“求知”，以此實現語文成績的顯現。

有以上的方針做指導，在2007年的高考中所帶兩個文科班平均分排未央區第三，2008年的高考中在接任一年的情況下，使文科普通班的語文平均分比接班時與重點班的平均分差距縮小了10分。

今年迎來了2011屆，也迎來了新課程改革。在新課程標準的指導下，為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“和尚念經”式的“讀”是 沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，齊讀，自由讀等方式，并且請同學讀完后，讓其他的同學幫助他尋找錯誤。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。可以說大家都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

在新課程標準的要求下，教師要能駕馭比原來多很多的教學內容，又由于語文是形象思維占主導的課程，多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。

在2011屆截止目前的兩次考試中，所帶兩個班級的語文平均分均列普通班中的前兩位。

三、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我一直以學校“為學生的終生發展服務”的理念指導自己。從參加工作第一年起，我連續承擔班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我的班主任工作還很不成熟，但是我一直在積極的探索這條路，在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。抓好德育工作。我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，形成良好的班風。抓住每一次巧妙的教育時機，除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設中，將德育工作正規化、制度化、日常化。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。

3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。抓好班集體建設。一個班級的好壞，從班風中可以體現出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，就要著重培養他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交朋友，這樣可以在一定程度上消除他們的戒備心理。對于后進生，多關心，站在他們的立場上為他們想辦法出主意，作為班主任，我認真幫他們分析當前的社會形勢。盡量為他們創造學習的機會和條件，使整個班級基本上形成了一個愛學習、同上進的良好學風。

我一直相信天道酬勤，我為學生付出了多少，學生一定會記在心里。所以在上學年的年終考核中獲得了學生評價的年級最高分，這也使我覺得很欣慰。

四、思想表現方面

在這五年的工作中，我深知工作機會和工作崗位的來之不易，也深感這份工作給我的幫助和提高是，所以對學校的工作安排盡心服從，全力以赴。在個 人和單位的事情出現矛盾時能夠為了工作顧全大局。

在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加各類教科研的培訓課程，積極聽同組和外組老師的公開課。積極參加市、區教育局組織的各項活動和論文競賽。并且先后獲得西航公司優秀教師稱號，西航一中優秀教師稱號。未央區普通話朗誦比賽三等獎，未央區論文競賽二等獎。語文課《作文如何立意》成為未央區高三作文示范課。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，在以后的工作中我還要不斷的加強自己的教科研的能力，加強理論學習，不斷積累經驗。惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

高一語文組

閆敏

2008-11-18 5

第二篇：2011完成績效考核述職報告

2011工作任務完成情況匯報

2011年，根據年初黨委政府安排，我分管國土、城建、財貿工作。轉眼一年將過去，現將本人今年來的工作任務完成情況匯報如下：

1、國土工作。加強耕地保護工作。建立健全基本農田保護責任制，認真貫徹執行基本農田保護“五不準”制度，完善目標管理責任書，扎實開展基本農田保護巡查工作，嚴禁出現土地荒蕪，已完成基本農田保護核查工作15個村。加強建設用地管理，嚴查非法占地行為，規范用地秩序。在建設用地管理中，嚴格依法行政，規范報批各類建設用地手續。加強地災防范工作，年初按要求成立了地質災害防治工作領導小組，行政一把手負責制和責任追究制，由分管領導具體抓，編制了《地質災害防治預案》和《突發性地質災害應急預案》，并與各村簽訂了地質災害安全管理目標責任書，建立了汛期值班和巡查制度，我鎮所轄范圍內除原有的10處地質災害點外，新增地質災害1處，特別是對梓木坪村下淘地災點重點巡查監控，在明溪口村進行了地災現場演練，全年共發放避險明白卡110余份，對隱患較大的居民作出了限期搬遷的通知，全年未發生大的地質災情，確保了人民群眾生命財產安全。

2、城建工作。集鎮總體規劃編制根據全縣統一安排進行，鎮里面完成了陳家溪村建設規劃編制，加強宣傳，做好明溪流域建設風貌控制。小城鎮建設穩步推進，積極引導農民在集鎮依法建房8戶，加強集鎮管理，初步完成了集鎮農貿市場建設，趕場日有了專門的農產

品交易場所，大大緩解了集鎮交通擁堵現象。集鎮請了專門的清掃人員和交通協管員，有固定的生活垃圾簡易堆積和處理場，對從事土建的農民工進行了專業培訓，發證21名，規范農村建設技術工匠憑證上崗制度。并按上級要求積極開展環境優美鄉鎮創建活動。

3、財貿工作。切實加強對財政資金管理，深化綜合預算，細化部門預算，堅持優化支出結構、強化財務管理、勤儉辦一切事業的原則。科學合理制定村級財務管理辦法，做到村財鎮管，進行村級財務清理，完善村級財務管理，保證村級組織工作正常開展。堅持鎮政府財務集中核算，堅持預算外收支兩條線，專項資金專戶管理，政府運轉目標管理，嚴格財務審批程序、辦公用品集中定點采購制度、食堂接待制度，使用限的財政資金發揮了較好的效益。加強對惠農資金的管理，實現惠農資金一卡通發放，杜絕截留挪用。加強對財政所規范化、標準化建設和管理，對財政所進行精細化管理，爭創全省標準化財政所。

第三篇：2011年領導班子述職報告(完成稿)

信通中心領導班子述職報告

信息通訊中心

2011年11月10日

信通中心領導班子述職報告

2011年，在公司黨委、集團公司的正確領導下，中心領導班子帶領全體干部職工全面貫徹落實科學發展觀，突出發展企業信息化建設，堅持以科學嚴謹的目標管理指導各項工作，以狠抓落實的求真作風推進工作進程，以爭先創優的示范導向激發內在動力，以和諧進取的企業文化營造良好氛圍。按照公司黨委的考核要求，現就中心領導班子完成的各項工作情況匯報如下：

一、加強領導班子政治素養，打造堅強領導核心

領導班子是整個干部隊伍的核心。2011年，中心領導班子始終以加強班子建設為基礎，提升班子的科學決策水平。班子的民主氛圍進一步濃厚，班子的凝聚力和戰斗力進一步增強。

（一）抓思想教育，夯實班子工作基礎。中心黨總支每季度均制定詳細的中心組學習計劃，按計劃，學習了黨的十七屆五中、六中全會精神、黨風廉政建設方面的政策法規、中國共產黨黨員行為規范學習讀本等知識。同時，領導班子成員積極參加“堅定理想信念，爭做廉潔表率”主題教育，圍繞如何樹立正確的“人生觀、價值觀、權力觀”進行座談研討。通過一系列的深入學習和思考，領導班子進一步增強了黨性觀念，強化了宗旨意識，提升了用馬克思主義立場、觀點、方法思考分析問題和處理重大復雜問題的能力，為各項工作的開展奠定了堅實的政治理論和科學決策基礎。

（二）抓民主集中，增強班子工作合力。在工作中，中心領導班子始終堅持集體領導和個人分工負責相結合的制度以及重大事項集體研究決定的原則，凡屬方針政策性的問題，干部任免、獎懲、調配與推薦，重要規章制度、重大經費開支及帶有全局性的工作，均能按照“集體領導、民主

集中、個別醞釀、會議決定”的原則，經集體討論決定，做到會前事先通氣，會上暢所欲言，會后狠抓落實，不搞個人說了算，工作中交心通氣，既民主又集中。領導班子成員相互信任、相互支持、相互溝通、相互配合，做到了思想上同心、目標上同向、行動上同步、事業上同干。同時，領導班子堅持班子成員過雙重組織生活等制度，積極開展批評與自我批評，廣泛聽取各方面的建議與意見，并以一個普通共產黨員的身份積極參加中心組織的各種黨建活動。

二、抓好安全生產和經營管理，促進企業信息化建設發展

2011年以來，我中心通過嚴抓細管，在努力做好虛擬通訊專網和程控調度系統的維護與管理的同時，把推進企業信息化建設作為中心工作抓緊抓實，取得了明顯的經濟效益和社會效益，實現了兩個文明的共同發展。

（一）以經濟效益為中心，全面完成經營工作任務。

我中心在信息系統集成、軟件研發、安防及微機自動化工程設計、施工與售后服務，計算機及辦公自動化設備經銷、維修服務等方面，目前已具備一定的實力和能力，具備了軟件開發四級資質和安防許可證，為我中心參與市場競爭，開展系統集成、應用系統開發、安防工程等業務打下了堅實的基礎。

為了進一步提高經濟效益，中心領導帶領專業技術人員，千方百計深挖內潛、尋找活源，積極尋求合作，不斷拓展發展領域。

2011年公司核定全年虧損27萬元，由于今年工資增長幅度比較大，以及材料漲價等因素，對于完成今年的經營指標會有一定難度。

截止10月末，中心實現收入369.9萬元，實現利潤-204.2萬元。目前的超虧主要是扎尼河工程款尚未結算造成的，預計年末能夠完成虧損27萬

元的經營指標，并計劃減虧10萬元，比去年實際減虧6萬元，減幅為18%。

（二）切實做好安全質量標準化工作，嚴把安全質量關

年初，中心召開了2011年安全生產動員大會。會上對2010年安全管理工作進行了總結，對2011年安全工作進行了安排，并層層落實安全責任，與各科辦、各部門簽訂了《安全生產責任狀》。

此外，我們還定期召開安全辦公例會和班前會，分析一個時期的安全形勢，及時查找不足，把安全隱患消滅在萌芽狀態。1至 10月份安全形勢良好，安防視頻監控、綜合布線施工、電話故障維修、日常安全管理等都嚴格遵照安全質量標準化程序執行規范操作，杜絕了“三違”現象的發生，從而保證了各項工作的安全正常進行。

6月份，按照集團公司的統一安排和部署，中心認真組織開展了“安全生產月”活動。為保證安全月的順利進行，我們制定了《安全生產月活動方案》，成立了活動領導小組，利用板報、條幅、宣傳單和LED大屏幕滾動宣傳的形式，將安全知識宣傳貫徹到職工中去，使職工的安全意識和自我保安能力都有了很大的提高。為檢驗宣傳月期間的宣傳效果，我們還組織了一次“安全知識競賽考試”，合格率達到了100%。

對照《安全質量標準化驗收標準細則》，我們堅持每月一次的自檢自查，對發現的問題，按照“五落實”的原則及時整改，從不拖延。一、二、三個季度順利通過了公司安全質量標準化驗收團的檢查驗收。

嚴格的自檢、自查，并不是促進安全質量標準化水平提高的唯一途徑，我中心廣大干部職工通過學習貫徹落實《安全生產法》等相關法律法規知識，認真執行《安全質量標準化驗收標準》，不斷轉變觀念，干標準活，站

標準崗，拒絕“三違”，時刻繃緊安全弦，切實將安全隱患消滅在了萌芽狀態。自2004年發生一起輕傷事故后，我中心已連續六年沒有發生過任何安全生產事故，年底有望奪得第七個安全生產年。

（三）提高軟件研發能力，實現軟件的自主研發

幾年來，我們相繼開發出了適合于企業現代管理需要的多個應用子系統，這些系統包括：物資供應、機電設備、勞動工資、生產調度、安全管理、煤炭銷售、檔案管理、人事管理、賓館管理、通訊補貼及電水暖收費管理等多個專業子系統，這些子系統經過多年的使用已積累了大量重要的歷史數據，為企業決策支持奠定了良好的基礎。

在此基礎上，今年我中心又根據工作需要，組織專業技術人研發了“人力資源管理系統”、“話費查詢管理系統”、“水費管理系統”、“檔案管理系統”等軟件。其中“人力資源管理系統”，是應公司人力資源部的需要，由我中心自主研發的應用軟件。該系統軟件計劃用兩年時間全部編制完成，日前已完成了“基礎檔案數據管理”、“離退休、內退、遺屬管理”、“人員變動管理”等幾個子系統模塊，通過幾天的調試運行，用戶反應良好。屆時，整個系統軟件全部完成并投入使用，可在提高人力資源管理水平和工作效率的同時，還能為公司節省外購同類軟件所需要的近百萬元資金。

“話費查詢管理系統”軟件是為了更好的服務用戶，方便用戶查詢話費而編制的。中心專業技術人員，僅用半個月的時間，就編制完成了話費查詢管理系統軟件。該軟件的應用可方便用戶在各收費點憑身份證（或有效證件）查詢任意月份的話費記錄，結束了以往半手工半自動查詢方式，提高了查詢速度。

此外，為熱電總廠和公司檔案館研發的“水費管理系統”和“檔案管理系統”也發揮了應有的功效，受到了使用單位的一致好評。

（四）扎尼河露天礦信息通訊系統工程施工建設和管理

1、雁南礦至扎尼河露天礦光攬敷設工程

雁南礦至扎尼河露天礦光攬敷設工程是扎尼河露天礦建設的一項重要工程。為了加快工程施工進度，保質保量完成此項工程，我中心自去年10月份承攬這項工程以來，領導班子高度重視，集思廣益、科學組織，優化施工方案，多次親臨現場實地勘察路由走向，并抽調業務能力強，技術水平好的專業施工人員，在三礦至扎尼河露天礦之間敷設光纜18公里。在施工過程中，施工人員嚴格按照技術規范施工，加強安全管理，確保了該項工程于9月初如期順利竣工。

2、露天礦工業廠區信息通訊系統工程

九月初，我中心組織精兵強將開始進入露天礦廠區，對露天礦廠區生產系統、通訊調度指揮系統進行施工。

露天礦工業廠區工程由于工期要求緊，加上點多、線長、面廣，而且施工人員又少，中心工程技術人員發揚了吃苦耐勞、連續作戰的精神，加班加點，中午吃在山上，周六、周日不休息，搶進度、保工期、保質量，同時還科學合理的分配工作時間和人力，做到了工程施工與日常維護兩不誤。目前該項工程已接近尾聲，到11月末將全部完工。

三、加強領導班子作風建設，營造清正廉潔氛圍，提高企業凝聚力。領導干部的行為有較大的影響面，有較強的示范性，有較大的推動力。加強領導班子作風建設，提高企業的凝聚力，關系到人心向背、企業發展，我們必須下大力抓好作風建設，培育清正廉潔、嚴格自律的作風。

一是建設學習型的黨政領導班子，全面提高黨政班子綜合素質。我們緊跟形勢發展步伐，加強政治理論學習，堅持與時俱進，以人為本，用正確的世界觀和科學的發展觀指導工作實踐，牢固樹立立黨為公、執政為民的思想意識，增強貫徹落實黨的路線方針政策和國家法律法規的堅定性和自覺性。二是打造團結務實的黨政班子，營造團結做事的氛圍。通過加強網絡信息化知識的學習，不斷提高業務水平，增強為民服務的本領，進一步提高服務的效率和質量，力爭建設一個政治堅定、業務精通、清正廉潔、作風優良的班子。三是堅持有所作為，努力實現職能到位。充分發揮職能作用，消除管理死角和盲區，既不缺位，也不越位，摒棄庸庸碌碌、無所作為的思想觀念，不斷增強責任心和事業心，營造一種團結、心齊、風正、想事、謀事、干實事的工作氛圍，樹立了班子新形象。

回顧一年來的工作，我中心領導班子在上級領導的關懷和幫助下，在全體干部職工的支持配合下，工作取得了一些成績，但也存在一些不足：一是在理論學習上還不夠深入、系統。二是對新形勢下開展工作還有待創新。三是工作上距離黨和職工群眾的要求還有一定差距。為此，在今后的工作中，我們將緊緊依靠公司黨委和集團公司的堅強領導，進一步加強班子思想政治建設、能力建設、作風建設和廉政建設，不斷提高思想水平、理論水平、領導水平和工作水平，努力建好班子、帶好隊伍，齊心協力把企業信息化建設發展推向新高度。

第四篇：09-10學年領導班子述職報告(完成)

2009學年學校領導班子述職報告

尊敬的各位領導、老師們、同志們：

今天，我代表學校黨政領導班子向大家述職，請予以審議。過去一年，在上級教育行政部門的領導下，我們高舉毛澤東思想、鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十七大會議精神，用科學發展觀統領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發展”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創新，為提升教育質量，構建和諧鹽中做出了不懈努力和積極貢獻。現就我校領導班子一年來的工作匯報如下：

一、加強班子建設，提高管理水平

學校領導班子成員有中層以上干部13人，其中黨員占95%。2010年1月，經鎮委、鎮政府和教育局黨組研究重新調整了學校領導班子。在新班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，教育教學質量穩步提高，學校品牌不斷攀升。

學校校級領導共4人，設1名正校長和3名副校長，平均年齡41歲，結構合理，整體素質較高，有激情，有思想，有活力。堅持每周一次的中心組學習制度，堅持用“五心”校長標準（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恒的學習使班子成員能準確地把握發展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。

學校班子成員有強烈的事業進取心，有辦好馬寧中學的高度的責任感和使命感，有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹的工作作風。目前，大家在繼承發揚馬寧中學歷屆班子團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰斗力，為學校的持續發展提供了堅實的組織保障。

二、明確學校工作目標，凝聚全員奮進的動力

近50年的辦學歷史，賦予馬寧中學彌足珍貴的名校美譽積淀。優良的教育改革實驗傳統，積極主動的探索創新精神，凝結為較為成功的辦學經驗，形成了馬寧中學自己的辦學特色和學校特質。但是近年來，受多方面因素影響，馬寧中學步入發展“瓶頸”期，優質生源流失大，教育質量有一定滑坡，家長在觀望，社會在關注，教師有迷惑，學校有壓力。在馬寧委鎮政府及教育局的高度關注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰，新班子義無反顧，迎難而上。根據《馬寧鎮教育發展行動綱領》，結合我校實情，經過充分的調研，理性的思考，明確提出“提升教育質量，再鑄名校輝煌”的工作目標，民主決策、科學管理和人文關懷“三管齊下”，內強素質，外樹形象，迅速打開了學校工作的新局面。

學校新班子組建以來，認真研讀了學校校史，分析了學校現狀（“峰”與“谷”），規劃了學校前景，制定了《懷集縣馬寧鎮馬寧中學三年發展規劃》。在學校文化“整合”的基礎上，確定了“整合育人，和諧發展”的辦學理念，“求真立德，崇實尚美”的校訓，形成了“馬中八教”這一馬中育人精髓（“育以情、教以藝、德以范、業以精”的教風和“志以遠、學以勤、識以達、行以正”的學風），確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標。傳承發展了馬中文化，并使之逐漸成馬中師生共同的價值取向和文化認同，指引著馬中人將既定的辦學理念貫穿于全面推進素質教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯品牌高度。

三、創新管理機制，建設一流團隊

2009年是我校貫徹落實《馬寧鎮教育發展行動綱領》的開局之年，也是我校貫徹落實區教育局“123工程”（一個目標，兩個戰略和三個保障），提升教育質量，探索初中管理的關鍵之年。經過充分的調研，理性的思考，我們認為制約學校發展的根本問題是學校的管理問題：傳統的初中統一管理模式針對性、實效性不強，不能適應初中的協調發展。2009年7月，學校大膽進行管理機制改革，辦學理念、組織人事和財務三個統一的基礎上，分層級管理，針對性較強，職責明晰，偏重中微觀管理，促進學校特色的發展。

在此基礎上，學校順利完成干部人事改革，實施年級主任負責制，用“五心”校長新要求，培養新干部。工作重心下移，加強備課組建設，抓常規保穩定，帶隊伍促質量。明確提出學年工作目標“實施精細管理，建設一流團隊”。新型管理機制的運行半年，在“三統一”（辦學理念、組織人事和財務統一）基礎上實行“三分治”（管理工作、教學工作、德育工作分治）。歷經一學期的實踐與完善，初中管理、教書育人、后勤工作精彩紛呈，協調發展。與過去相比，干部和教職員工工作目標更加清晰，責任更加明確，措施更加得力，過程更加細化，重心更加下移，效能更加明顯。學校管理規范有序，干部率先垂范，教師敬業愛崗，積極主動，充滿活力，校園呈現出和諧奮進的良好氛圍。省、市、縣各級領導多次蒞臨馬寧中學調研和指導工作，大家都對馬寧中學師生煥然一新的精神面貌贊不絕口。

四、立足課堂，加強研究，著力提高教育質量

在當前我市推進教育現代化的進程中，特別是在貫徹落實《馬寧鎮教育發展行動綱領》中，馬寧中學明確認識到，學校提升教學質量要“揚”的第一“峰”，要“填”的第一“谷”是真正實施現代教學，大力推進現代課堂教學實施，提高教育品質。為此，學校明確提出以教學精細管理、教研工作創新、教師一流團隊建設為主要抓手，實現“學生觀、課程觀、效益觀”的三個轉變。編印了《懷集縣馬寧中學教學管理手冊》，加強教學常規管理，制度完善，檢查落實。本學期，市、縣教育局領導和專家多次到學校教學視導，聽課優秀率達85%。

實施分部管理后，各年級、各教研組不斷探索年級管理、教育教學和科研工作的新路子，呈現出“精彩紛呈”的局面。通過開展教研組“教學研討月”活動，推廣學案和年級組跨學科集體備課交流等經驗等，引導教學和教研管理創新，更新教學觀念，轉變教學行為，提高課堂效益。八年級成功舉辦了“小組自主合作學習”教學研討會，九年級召開數學研討月總結交流會，以““立足課堂，以學定教，注重細節，提高效率””為主題的教育教學研討會順利召開并取得顯著實效，都受到與會專家和同行的高度評價。

五、以人為本，關注教師發展

學校領導班子十分注重將制度管理和人本管理有機結合，用“深化教育改革，實施素質教育；提升教育質量，再鑄名校輝煌”的愿景統一全校教師的思想，把學校管理和人的幸福、人的尊嚴、人的生命質量、人的價值觀聯系起來，在管理工作中竭力體現對教師的關心、愛護、尊重、信任的情感。政治上關心引導，工作上敢壓重擔，業務上培訓指導，生活上幫助照顧，努力營造寬松和諧的人文氛圍。比如為教職員工免費提供工作午餐，每月為畢業年級一線教師發牛奶，想方設法解決教職工家屬工作調動、子女入學（就業）、生活困難等實際問題，對民工子弟和家庭困難學生進行補助，組織開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業余生活......這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學生“學”的后顧之憂，增強了團隊協作的凝聚力和戰斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，也進一步融洽了干群關系，大大提高了學校行政工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。

六、創設和諧環境，促進學生全面發展

學校要可持續發展，就必須創設和諧環境，以教師的和諧發展促進學生的和諧發展，以師生的和諧發展進一步促進學校的和諧發展。

本學期以來，學校以行為規范的養成教育為重點，進一步實施常規教育精細管理，建設專業化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性。編印《馬寧中學學生手冊》，完善《班主任工作手冊》，加強班主任專業培訓，制訂了年級組、團委、學生會、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會、兩操等各項工作的量化評比，規范了教室文化建設。環環相扣的常規管理，促使每一位學生自學成為集體的主人，真正動手、動腦、動情，關心自己、關愛他人、關注集體，從而使班主任工作得心應手，有聲有色。本學年，學校完善學生社團組織，健全自律機構，把學生社團建設擺在育人工作的突出位置，社團注冊會員人數67人，社團活動開展有聲有色，呈現出蓬勃發展的勢頭，得到廣大師生的普遍認同和歡迎。目前，社團組織已在學校的日常和重大活動中扮演了不可或缺的角色，已成為學生校園生活中的靚麗的風景。

本學期以來，著力打造精品班會課，各年級（包括初三級）切實提高班會課的質量，每周二如期舉行的班會課已成為學校一道亮麗的風景。德育活動精品化、小型化、多樣化，體現各年級特色。堅持“一切為了學生的終身發展”的理念及“走進馬中，走進美麗人生”的信條，積極探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，新載體。如“感恩教育”系列活動、“唱響金秋——獻給祖國的歌”詩歌朗誦賽、秋季運動會、“愛心一日捐”、冬季陽光長跑體育鍛煉、“我們的青春歲月.我們的09征程”迎新文藝匯演及游園活動等，調動了學生的思維，展示了學生個性，充實了學生生活，使得校園充滿生機與活力。

七、積極籌措資金，加快校園文化建設

一年來，學校后勤工作服務意識增強，圍繞校園文化建設，優化育人環境，服務師生。依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，收費按政策用錢按制度，合理運轉資金，不斷改善辦學條件，學校資產管理規范、物盡其用。收費、采購、驗收、保管、使用、注銷等一應經濟活動，都遵循實際需要、民主醞釀、集中討論、會議決定的程序，任何人任何事任何環節概不例外。確保了民主監督，校務透明公開。在上級部門大力支持下，學校圖書科技樓投入使用，食堂成功創建“A”級標準，完成教師辦公樓裝修和部分教室的課堂多媒體演播系統的安裝使用。如今，鹽道街中學校園風貌煥然一新，校門、圍墻、危房改造、校園規劃和綠化布局，都在有序安排中相繼落成，學校呈現出校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，教育教學質量明顯提高，贏得社會各界和教育同行的普遍關注和認可。

八．問題與不足

在取得成績的同時，我們更是清醒地認識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現在：

1．學校發展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學校現代化教學設施與教師專業發展和新課程改革的要求有較大的差距。

2．教師隊伍整體素質不能適應現代教育和學校發展的需要，少數教師發展動力不足，部分教研組隊伍結構不合理。

3、學校內部管理體制還有待進一步完善，教學管理的細化還需要進一步加強。

當今適逢創建馬寧教育現代化之際，學校迎來了前所未有的發展機遇和挑戰，我們將鞏固業已取得的成果，抓住學校發展的機遇，通過創新管理機制，整體提升我校辦學質量，促使學校特色更為鮮明，使分部精細管理的高初中成為鹽道街中學騰飛的雙翼！我們相信：在馬寧鎮委、鎮政府和縣教育局的領導和大力支持下，我們會不辱使命，著力提升教育質量，再鑄名校輝煌，為“學在馬中，品質教育”做出應有的貢獻！

謝謝大家！

馬寧中學 2010年2月

第五篇：申報“信息中心主任”述職報告(完成)

申報“信息中心主任”述職報告

連云港市浦南中心小學 朱紅霞

各位領導、各位老師：

大家好！

從教十多年來，本人一直本著這樣一個原則：勤勤懇懇工作，堂堂正正做人，認認真真做事。在平時的工作中，做到盡心盡職，能夠嚴格要求自己，力爭做得更好。在思想上積極要求進步，2009年被鎮評為優秀黨員。

平時，和同事和睦相處，團結互助。只要是同事需要幫忙的，都樂于相助。下面對這些年工作作如下總結：

一、取得成績

多年來，本人一直從事信息技術教學，并擔任信息技術教研組長。從2002年至今，多次輔導學生參加省、市級電腦繪畫及編程競賽，幾十人次獲省、市一、二、三等獎，其中王琰獲省一等獎、張凌云、褚莉等同學獲省二等獎，許思源、張頎、王宇等同學獲省三等獎，趙士豪、吳沂泓、劉軼群等獲市一等獎，李靜、何瑋嘉等獲市二等獎。本人多次被評為省、市優秀輔導教師。

教學之余，積極撰寫教學論文，本人有多篇論文獲市、縣一、二、三等獎，有多篇論文在省級刊物發表。

本人也獲得了一些榮譽，曾被東海縣教育局評為優秀教師、教育技術裝備管理先進個人；被浦南鎮評為優秀教師；兩次被校評為師德標兵；曾獲縣基本功一等獎、市基本功三等獎。

二、業務工作方面 1．個人工作

在平時的工作中，兢兢業業，任勞任怨。為了盡快完成任務，經常加班加點。平時，除了教學工作外，認真做好電教設備的維護工作，加強網絡安全防范措施。

2．領導安排工作 能夠高質量完成領導安排的任務，積極配合各處室工作，比如：全鎮集體備課、教育現代化等各種創建，都能協助領導做好一切工作。

3．技術培訓工作

（1）在去年的省教育現代化創建中，我校新進了100多臺電腦，本人做好新購置電腦的調試工作，保證所有網絡教室正常使用。為了完成區安排的電子教案上傳任務，本人對全體教師進行了上傳方法培訓，按時完成了上傳任務。

（2）在教育現代化創建中，我們學校添置了多臺電子白板，對于這新設備新技術，大家都不會用，本人對我校老師進行了技術培訓。為了選拔教師參加區電子白板賽課活動，本人認真輔導幾個參賽教師制作白板課件，并取得了較好成績，有兩位教師獲區二等獎。

（3）隨著電化教學的發展，越來越多的教師體會到使用課件輔助教學的優越，平時都能使用課件輔助教學。在區舉辦的課件制作比賽中，本人和孫校長認真組織、輔導教師參加活動，取得了優異成績。有五名教師的課件獲區一等獎，并被送市級參加評比。

經過多年的工作鍛煉，本人覺得已經具備了一定的能力，相信自己能勝任信息中心主任這一崗位，能把各方面工作做得更好。

在工作上，本人有如下打算：

1．組織學習上級相關文件精神，結合自身特點規范信息化管理。2．加強教師培訓，充分發揮教育現代設備的作用。

3．通過培訓，提高教師課件制作水平，積極組織教師參加各級各類競賽。

4．加強各種電教設備管理，做好定期檢查和維護工作。以上是本人的簡單述職。最后，感謝各位領導和老師平時對本人的關心和幫助！

2011．8．23