第一篇：法制的社會(huì)

法制的社會(huì)

一個(gè)良好的社會(huì)秩序是人民群眾安居樂業(yè)、生產(chǎn)生活、國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的必要條件。因此，黨和國家長(zhǎng)期以來總是把維護(hù)社會(huì)秩序的穩(wěn)定作為大事來抓，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)、常抓不懈。維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定是全體人民的共同責(zé)任。良好的社會(huì)秩序要靠全體人民通過遵紀(jì)守法的行為去建立和維護(hù)。鄧小平同志曾指出：“法制教育要從娃娃抓起”。可見，樹立每個(gè)人的法律意識(shí)是當(dāng)前我們整個(gè)國家來說都是一件很重要的事情。法在我心中，簡(jiǎn)單而言就是每個(gè)公民都要學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，最終達(dá)到“依法”。隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，法律的制度建設(shè)已取得了重大的進(jìn)展，公眾法律意識(shí)也逐步提高。

在我們心中高懸著兩盞明燈，一盞是信仰，一盞是法律，如果說信仰是前進(jìn)的方向，那么法律便是前進(jìn)的航標(biāo)。在浩瀚的人生海洋中，如果我們是一只漂泊不定的小船，那么，法律就是我們的導(dǎo)航燈，為我們指引前進(jìn)的道路。周公制禮，韓非說法，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在人類的歷史長(zhǎng)河中，大凡有成就的人無不奉公守法，明禮誠信。軍令如山的孔明揮淚斬馬謖，他的心中是軍法；鐵面無私的包拯忍痛鍘親侄，他的心中是律法；鞠躬盡瘁的周總理帶頭守法，他的心中是國法。“法”猶如一顆璀璨的明珠在他們心中閃爍，照亮了自己，照亮了別人，照亮了千年……。在包拯的公堂上，“法”是那張高懸的明鏡，一塵不染；在老百姓的心里，“法”則是那臺(tái)公正的天平，不偏不倚。

公元前18世紀(jì)，在古巴比倫王國，世界第一部成文法——《漢穆拉比法典》的誕生，在人類歷史的土壤里播灑下了一顆法律的種子，經(jīng)過幾千年日月精華的滋養(yǎng)和云電光風(fēng)的考驗(yàn)，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成為一株枝繁葉茂的參天大樹，滲透到了社會(huì)的每一個(gè)角落。時(shí)迭歲替，法律在不斷地更新和完善。法無處不在，它是一個(gè)人的行為規(guī)范，是一個(gè)國家的治理準(zhǔn)則，是一架社會(huì)的均衡天平，有了法律的制約，國家才有民主和自由，社會(huì)才會(huì)秩序井然、繁榮安定，俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“治國無法則亂”，早在幾千年以前，柏拉圖就說過一句名言：“人類必須有法律并且遵守法律，否則他們的生活將像野蠻的獸類一樣”，正是有了“法”，才使我們得以生活在一個(gè)有秩序、有保障的環(huán)境中。

在我們心中，“法”是神圣而不可侵犯的，因?yàn)樗碇胶屯?yán)，如一把無情的利劍，公平有利地?fù)]灑在每一個(gè)角落，令犯罪分子心驚膽寒，受到應(yīng)有的懲罰；同時(shí)，它又是正義的化身，能讓浪子洗新革面，重獲新生。法無處不在,它存在于我們的身邊，就在我們的周圍，如電磁波一樣無聲無息地編織著一張無邊無際的巨網(wǎng)，法網(wǎng)恢恢，無論是君臣還是庶民，只要觸犯了法律，就將難逃法網(wǎng)；法海無邊，對(duì)浪子而言，卻又回頭是岸。

當(dāng)今社會(huì)是法制的社會(huì)，全民普法，依法治國，構(gòu)建和諧社會(huì)，已不是一句口號(hào)，而是我們實(shí)實(shí)在在的追求。“知法懂法、守法護(hù)法，修身立德，立志報(bào)國”是我們必然的選擇！我們每個(gè)人都應(yīng)將法作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己。只有認(rèn)真學(xué)法，才能知法懂法；只有懂法，才能成為一個(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，維護(hù)國家的利益，維護(hù)法律至高無上的尊嚴(yán)。我們要用“依法治國”的方略去營(yíng)造一個(gè)社會(huì)欣欣向榮、人民安居樂業(yè)的伊甸園，去實(shí)現(xiàn)祖國和人民的最大利益和最崇高的理想，去追尋法的真諦。

歲月無痕，而烙在心中的法的印記卻是永恒的，心中的法法力無邊，當(dāng)邪惡、貪婪試圖靠近我們的時(shí)候，它就化作我們左手的盾，保護(hù)著我們的靈魂免受侵蝕；當(dāng)犯罪分子危害社會(huì)的時(shí)候，它就化作我們右手的矛，去懲治和打擊罪惡。“法”應(yīng)在我們每個(gè)人的心中，目無法紀(jì)必將導(dǎo)致行為的偏差。有些人之所以蛻化變質(zhì)，是因?yàn)樗麄冃闹袩o法，濫用職權(quán)，貪贓枉法，將法玩弄于股掌之間，所以才會(huì)墮落到無底的深淵。

法在我心中，法在你心中，法在我們的心中。讓我們將“法”根植于內(nèi)心，讓“法”在我們的心中烙下深深的印記，讓心中的法更加茁壯成長(zhǎng)，更加根深蒂固。時(shí)代呼喚法律，讓我們共同努力做遵紀(jì)守法的合格公民，讓我們?cè)谖镔|(zhì)豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想，讓法與我們同行！讓法律的痕跡在我們的心中成為永遠(yuǎn)！

第二篇：法制社會(huì)

工商管理八班 臧豪磊1116108047

法制社會(huì)

“法”是從古至今人類一直在探索，在完善的社會(huì)制度，是人們?cè)谏鐣?huì)生活中判斷是非的一個(gè)直接根據(jù)。如今我們也同樣生活在這樣一個(gè)法治社會(huì)中，可以想象沒有法律的社會(huì)將變得混亂不堪。如今的法律制度是比較健全的，可是在那個(gè)法律制度相對(duì)落后的年代，又有多少冤假錯(cuò)案呢？有機(jī)會(huì)看了《十二怒漢》，讓我對(duì)19世紀(jì)中期美國的陪審團(tuán)制度產(chǎn)生了濃厚興趣。現(xiàn)代陪審團(tuán)制度最早發(fā)源于英國，在發(fā)展過程中陪審團(tuán)逐漸分為兩個(gè)陪審團(tuán)：大陪審團(tuán)負(fù)責(zé)起訴，決定是否對(duì)嫌疑犯提出控訴；小陪審團(tuán)負(fù)責(zé)審理，決定被告是否有罪。很明顯劇中由12個(gè)來自不同職業(yè)和不同社會(huì)地位的陪審團(tuán)成員構(gòu)成的陪審團(tuán)為小陪審團(tuán)。但是由這樣一群人來判定一個(gè)人的生死，合適嗎？接下來就發(fā)生了電影中的故事：十二個(gè)人被關(guān)在不足40平米的房間內(nèi)，天氣悶熱，所有的人汗流浹背，有上洗手間的，抽煙的，閑聊的，感冒擰鼻涕的，望著窗外風(fēng)景羨慕對(duì)面富人的大廈的，對(duì)此厭倦因第一次參加陪審團(tuán)而感到莫名其妙激動(dòng)的，甚至有人想要快點(diǎn)結(jié)束的原因是不想耽誤下午的球賽。只是因?yàn)橄右煞甘且粋€(gè)從小生活在貧民窟沒教養(yǎng)到處惹事的的孩子，而在他們眼中這樣的人就注定是一個(gè)殺人犯。

陪審團(tuán)制度有其優(yōu)點(diǎn)只要有一個(gè)正常的、謹(jǐn)慎的陪審員對(duì)案件產(chǎn)生一個(gè)合乎清理的疑惑，被告就可以無罪。即使他僅僅是猜測(cè)，僅僅是不確定。在真相無法明晰的情況下，作為有自己情感的和個(gè)性的普

1工商管理八班 臧豪磊1116108047 通人，認(rèn)為被告有罪的陪審員們照樣可以提出自己認(rèn)為是出充足的理由。好在在這十二個(gè)人中有一個(gè)人堅(jiān)持并慢慢引導(dǎo)人們分析整個(gè)案件，整個(gè)電影劇情就出現(xiàn)了巨大的轉(zhuǎn)機(jī)。在這樣一個(gè)對(duì)峙的局面里，陪審員們開始用理性的思維對(duì)待這件事情，至少大家已不得不以嚴(yán)肅的態(tài)度看待法律，而不再是“玩游戲”、“下棋”。在這時(shí)候，你的情感偏見必須受到別人的質(zhì)問，因?yàn)樗麄兪呛湍阃鹊匚坏娜耍F(xiàn)在在履行著與你一樣的陪審員的職責(zé)。在這個(gè)時(shí)候，大家心中的正義和良知起作用了。大家開始認(rèn)真分析案件中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，直到所有的人都認(rèn)為無法判定那個(gè)孩子有罪。而在美國法律中明確規(guī)定，無法確定其有罪的均按無罪處理。

由此，當(dāng)我們?nèi)徱暸銓張F(tuán)制度所具有的好處和缺陷時(shí)，正如那位堅(jiān)強(qiáng)的陪審員所說，“普通人也會(huì)犯錯(cuò)誤。”所以這個(gè)制度也許是比較脆弱的，脆弱的就像人的生命一樣；但這個(gè)制度無疑也是強(qiáng)大的，因?yàn)樗侨祟悶榱烁帽Ｐl(wèi)自身、為了延續(xù)自己的生命而創(chuàng)造出來的，它捍衛(wèi)了人類基本的自由和權(quán)力、捍衛(wèi)了神圣的尊嚴(yán)的價(jià)值。偏見，合理的懷疑。任何時(shí)候都要保持懷疑的能力。最后，當(dāng)意見終于統(tǒng)一，每個(gè)人默默地穿上外套，離開，桌子上是剛剛一個(gè)半小時(shí)內(nèi)發(fā)生的巨大震蕩留下的痕跡，煙灰缸，紙團(tuán)，凌亂的紙張，筆，還有那把刀。經(jīng)過這些震蕩后的十二個(gè)男人，不管之前是多么的抱著偏見不放，此刻都閃著光。這是人類進(jìn)步的光芒。

第三篇：法制社會(huì)

法制宣傳教育對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要的意義。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)，開展中國特色社會(huì)主義新局面的全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，反映了建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求。體現(xiàn)了全黨、全國各族人民的共同愿望。

黨的十六屆六中全會(huì)通過的中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的若干重大問題指出，要按照民主法制、公平正義，誠信友好，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的總要求，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)一個(gè)很重要的前提就是要妥善處理好各種利益關(guān)系，處理好各種社會(huì)矛盾。法制宣傳教育承擔(dān)了普及法律知識(shí)，弘揚(yáng)法律精神，培養(yǎng)法制觀念，引導(dǎo)法制行為的重要職責(zé)，是社會(huì)主義法制建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧的重要基礎(chǔ)性工作或者說一項(xiàng)很重要的保障性工作。

在推進(jìn)依法治國進(jìn)程，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中承擔(dān)著不可替代的作用。只有通過加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷增強(qiáng)全體公民和國家機(jī)關(guān)工作人員的法律觀念和法制素質(zhì)，才能提高各級(jí)政府和部門運(yùn)用法律手段解決和處理矛盾的能力，才能提高公民通過法律程序達(dá)到利益訴求，維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，才能不斷提高全社會(huì)的法制化管理水平。為最大限度的增加和諧因素，最大限度的減少不和諧因素，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的法制保障。加強(qiáng)法制宣傳教育工作對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)幸福清遠(yuǎn)具有重要意義。

黨的六中全會(huì)通過的決定還強(qiáng)調(diào)，要深入開展法制宣傳教育，形成全體公民自覺學(xué)法、守法、用法的氛圍，這對(duì)新時(shí)期法制宣傳教育工作提出了新的更高的要求。我們下一步一定要充分認(rèn)識(shí)法制宣傳教育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧中的重要地位和作用，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆六中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，認(rèn)真貫徹實(shí)施五五普法規(guī)劃，努力提高全體公民素質(zhì)和法制化管理水平，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極的、新的更大的貢獻(xiàn)。

新世紀(jì)新階段，按照建設(shè)和諧社會(huì)的要求，作為民主法治建設(shè)一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作的法制宣傳教育，要堅(jiān)持以服務(wù)群眾為重點(diǎn)，以弘揚(yáng)法治精神為方向，以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以扎實(shí)生動(dòng)的活動(dòng)為載體，以提高全民法律素質(zhì)為關(guān)鍵，充分發(fā)揮法制宣傳教育的推進(jìn)依法治國方略中的基礎(chǔ)作用。和諧的社會(huì)需要法治，需要法治的精神、法治的觀念，法制宣傳教育任重道遠(yuǎn)。

強(qiáng)化法制宣傳教育，加快推進(jìn)依法治國方略的實(shí)施。我市自開展全民普法活動(dòng)以來，廣大公民積極學(xué)法用法，法律素質(zhì)明顯增強(qiáng)，全市民主法制建設(shè)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新時(shí)期新階段，我們要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，以實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)、幸福清遠(yuǎn)為目標(biāo)，大力加強(qiáng)法制宣傳教育，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)憲法意識(shí)，全面落實(shí)依法治國基本方略，積極推進(jìn)依法治市進(jìn)程，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、幸福清遠(yuǎn)作出積極貢獻(xiàn)。

第四篇：《法制與社會(huì)》來稿注意事項(xiàng)

《法制與社會(huì)》約稿函

《法制與社會(huì)》雜志創(chuàng)刊于1992年，由云南省司法廳、云南省法學(xué)會(huì)主辦，是一本集科學(xué)性、思想性、理論性為一體的綜合期刊，是中國期刊協(xié)會(huì)“全國百家期刊閱覽室指定贈(zèng)送”刊物，公開出版、全國發(fā)行（國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN：1009－0592；國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53－1095／D；郵發(fā)代號(hào)：64－52）。《法制與社會(huì)》雜志立足西部，放眼全國，在全國各地建立有20多個(gè)發(fā)行網(wǎng)絡(luò)，發(fā)行量連年遞增，影響力覆蓋全國。本刊并被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、龍?jiān)础⒕S普資訊等專業(yè)網(wǎng)站全文收錄。

《法制與社會(huì)》雜志主要欄目：法制縱橫、經(jīng)濟(jì)與法、法制園地、法學(xué)研究、政法論壇、司法天地、城鄉(xiāng)建設(shè)、管理視野、學(xué)術(shù)前沿、理論新探、文化教育等。是一份涵蓋政治、法制、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域的綜合性期刊。本刊現(xiàn)面向廣大全國公檢法工作人員、律師、教科研工作者、教師、各大院校的在讀博士生、研究生及社會(huì)各界關(guān)心法制工作的人士誠征優(yōu)稿。來稿一般技術(shù)格式規(guī)范：.1．篇名 一般不超過15個(gè)漢字且黑體，一般用小二以上字號(hào)。

2．基金項(xiàng)目 凡須注明項(xiàng)目名稱的，將項(xiàng)目?jī)?nèi)容、主持人、編號(hào)置于文章標(biāo)題下，作者簡(jiǎn)介前。

3．作者簡(jiǎn)介 如：李二，武漢大學(xué)法學(xué)院，碩士研究生，研究方向：經(jīng)濟(jì)法。4．摘要 摘要用第三人稱寫法，不超過150字。如：摘要本文從貧困大學(xué)生的定義為切入點(diǎn)，對(duì)我國目前貧困大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行探討，為切實(shí)的改善我國貧困大學(xué)生的心理健康狀況提供依據(jù)。

5．關(guān)鍵詞3-5個(gè)。如：關(guān)鍵詞貧困大學(xué)生心理健康影響因素。

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一、(一)1．(1)1)第一層次一般為黑體，第二層次一

般為楷體，不加任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，同一層次的格式須統(tǒng)一。

7．?dāng)?shù)字用法 凡公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)、計(jì)量均用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷和建國以前 的歷史紀(jì)年用漢字，并以圓括號(hào)加注公元紀(jì)年；鄰近兩個(gè)數(shù)字并列連用表示的概數(shù)，采用漢字。

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9．注釋 用于對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為：①②③注釋置于正文尾部，“參考文獻(xiàn)”上面。

10．參考文獻(xiàn) 對(duì)文章所參考的文獻(xiàn)的作者、出處、版本等詳細(xì)情況的注明，不得與“注釋”中的內(nèi)容有重復(fù)。格式與示例：

（1）專著格式：主要責(zé)任者．題名．出版地：出版者，出版年． 示例：[1]何勤華編．外國法學(xué)經(jīng)典解讀．上海教育出版社．2006．

（2）論文集格式：作者．題名．編者．文集名．出版地：出版者．出版年．

示例：[2]林毅夫．收入差距擴(kuò)大癥結(jié)在改革．關(guān)鴻，魏憑．經(jīng)濟(jì)透視．上海：學(xué)林出版社，1997．

（3）期刊文章格式：主要責(zé)任者．題名．刊名．年(卷期)．

示例：[3]何克抗．E—learning與高校教學(xué)的深化改革．中國電化教育．2002(2)．（4）報(bào)紙文章格式：主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名．報(bào)紙名，出版一日期一(版次)．

示例：[4]于靜．在中國一東盟自貿(mào)區(qū)基礎(chǔ)上發(fā)展東亞合作．廣西日?qǐng)?bào)，2007-01-18(10)． 11．版面 一般每個(gè)版面不超過2200字符(含空格)，即兩個(gè)版面不超過4500字符(含空格)，3個(gè)版面不超過7000 字符(含空格)，在文首注明是1P或2P或3P，依次類推。

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第五篇：《法制與社會(huì)》約稿函

《法制與社會(huì)》約稿函

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大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行探討，為切實(shí)的改善我國貧困大學(xué)生的心理健康狀況提供依據(jù)。

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一、(一)1．(1)1)第一層次一般為黑體，第二層次一

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7．?dāng)?shù)字用法 凡公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)、計(jì)量均用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷和建國以前 的歷史紀(jì)年用漢字，并以圓括號(hào)加注公元紀(jì)年；鄰近兩個(gè)數(shù)字并列連用表示的概數(shù)，采用漢字。

8．表格采用三線表，表內(nèi)序號(hào)一律為阿拉伯?dāng)?shù)字，表序與表題居中置于表格上方。

9．注釋 用于對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為：①②③注釋置于正文尾部，“參考文獻(xiàn)”上面。10．參考文獻(xiàn) 對(duì)文章所參考的文獻(xiàn)的作者、出處、版本等詳細(xì)情況的注明，不得與“注釋”中的內(nèi)容有重復(fù)。格式與示例：

（1）專著格式：主要責(zé)任者．題名．出版地：出版者，出版年．

示例：[1]何勤華編．外國法學(xué)經(jīng)典解讀．上海教育出版社．2006．

（2）論文集格式：作者．題名．編者．文集名．出版地：出版者．出版年．

示例：[2]林毅夫．收入差距擴(kuò)大癥結(jié)在改革．關(guān)鴻，魏憑．經(jīng)濟(jì)透視．上海：學(xué)林出版社，1997．

（3）期刊文章格式：主要責(zé)任者．題名．刊名．年(卷期)．

示例：[3]何克抗．E—learning與高校教學(xué)的深化改革．中國電化教育．2002(2)．

（4）報(bào)紙文章格式：主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名．報(bào)紙名，出版一日期一(版次)．

示例：[4]于靜．在中國一東盟自貿(mào)區(qū)基礎(chǔ)上發(fā)展東亞合作．廣西日?qǐng)?bào)，2007-01-18(10)．

11．版面 一般每個(gè)版面不超過2200字符(含空格)，即兩個(gè)版面不超過4500字符(含空格)，3個(gè)版面不超過7000