第一篇：愛心班級申請情況及實施報告

皋蘭四中各年級“愛心班級”申請情況及實施報告

皋蘭四中校委會：

為了進一步深入推進我校愛生學校實驗項目工作，保證按時、高質量地完成實驗項目課題結題工作，全面倡起“愛心班級”申請評定活動，現將實施情況予以報告。

一、活動目標

1、深入推進我校愛生學校實驗項目工作，力促實驗項 目工作出特色、出亮點、出品質，全力踐行“愛心教育”思想。

2、申報班級梳理、總結班級工作成效，并匯總上交，通過校委會審驗評定，在我校創建3個“愛心班級”。

二、主要任務和參評方式

1、各班自薦參加，參加評比的班級上交申報材料。

2、“愛生學校建設辦公室”統計申報班級：

七6班、七7班、七8班、七10班 八2班、八6班 九4班、九7班

三、評比形式：

校委會根據評比細則對參選班級各方面進行審核，評選出3個“愛心班級”并上報。

四、愛心班級評選細則：

1、班級班風班貌：

（1）學生自主管理，自我約束，自覺行動，早讀、自習出勤率高、紀律好。

（2）良好的學風已形成，上課秩序好；無抄襲作業、考試作弊現象，任課教師反映好。

2、班級學生的整體素質較高，舉止文明，相互之間團結友愛。

3、班級參加學校組織活動情況：

（1）班級能積極參加學校組織的各次活動，人員組織得當。

（2）班級的團員能起到積極帶頭作用。

五、相關說明：

1、評選人員應秉承“公平、公正、公開”的原則，對各班級進行科學評定。

2、如果班級出現重大安全事故的一票否決。

3、評定的“愛心班級”提供創建方案和經驗材料等。

皋蘭四中教研室 2013年3月22日

第二篇：愛心班級

蘭州五十六中

愛心班級創建工作總結

愛心意識是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。擁有一顆愛心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆愛心，我們才懂得去關心、幫助他人。擁有一顆愛心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆愛心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆愛心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，我們就會明白事理、更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

愛心班級將是始終本著為廣大社會奉獻自己的愛心的原則，從班級同學的自身能力特點出發，在服務他人這個平臺上實現自身社會價值的最大化，是社會感受到我們散發的溫度，同時讓社會凈化我們的內心。

作為新一代的中學生，我們一定要有強烈的社會使命感和責任感。中學期間，在努力學習的同時，我們不能兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書，我們需要為社會承擔一定的責任，愛心班級創建就是一個平臺和契機，為我們參與社會的責任搭建橋梁，鋪平道路。

通過全班同學的共同努力，我們以愛生學校的四個維度為我們活動的出發點和力量源泉，創建了一個優秀的“愛心”特色班級體。為社會散發我們最大的光和熱！

蘭州五十六中

（二）目的：

課堂一直以來都是老師站在講臺上，為了學會換位思考，也為了參與到我們最重要的學習陣地里，我的課堂我做主。

（三）活動時間：

4月19-26號

（四）活動流程：

1，號召全體同學們分組選擇科目：地、生、歷。2，每組分為老師一名、評課人一名、學生若干名。3，講課時間控制在15分鐘內，然后由本組評課人點評 4，每組評選出最受同學喜歡的老師，表現最好的學生和評課最精準的老師。

（五）活動總結

班委整理活動的材料，以視頻的形式呈現。

三、安全、健康與保護：活動項目

（一）：關愛我們的身體

（一）主題：疾病預防、科學營養、衛生安全、現場問卷

（二）目的：

珍愛生命，遠離疾病，愛心的傳遞來自我們對自己生命的了解和珍愛。同時，一個擁有愛心的人，一定是心理健康的人，我們在預防疾病的同時，還要關護我們心理的健康和快樂，才能將健康和快樂

蘭州五十六中

班委總結本次知識問卷活動，并做好相關的宣傳工作。

三、安全、健康與保護：活動項目

（二）：中學生法制教育講堂

（一）主題：心理健康 法制教育知識講座

（二）目的：

一個擁有愛心的人，一定是心理健康的人，我們在預防疾病的同時，還要關護我們心理的健康和快樂，才能將健康和快樂傳遞出去。才能全面的理解健康的含義。

（三）活動時間：

2013年5月7號

（四）活動流程

1.發動同學們做好中學生法制教育資料的收集。2.班委組織同學進行分組講解 3.活動分組討論心理健康的重要性。4.號召同學們積極健康的生活。

（四）活動總結：

圖為班主任寫的觀后心理健康輔導案例反思

（五）活動總結

班委總結本次法制講堂活動，并做好相關的監督工作。

四、參與與和諧 活動主題

（一）：關心時事，我愛我校

（一）主題：給校長的一封信

蘭州五十六中

班級凝聚力，號召同學團結一致，把班級當成一個家庭，并將這份愛傳遞給他人，為以后愛心班級活動的開展奠定堅實的基礎。

（三）活動時間：

2013年5月24號

（四）活動流程：

1.由主持人介紹本次愛心班級活動 2.觀看愛心圖片，喚醒大家的愛心

3.讓大家算一筆親情賬，讓大家明白自己身邊的人為自己的付出 4.讓大家講一講自己的親情故事

5.調動大家積極參加愛心活動，號召我們的愛心將永遠傳遞下去。

圖為王葉鴻同學發言

圖為余浩楠同學解讀愛心

圖為楊若彤講述她與家人的愛心故事 圖為感恩話題的主題班會

（五）活動總結

由班委對此次愛心班級主題班會進行總結并做好相關的記錄材料。

蘭州五十六中

第三篇：老年大學申請文明班級報告

新疆老年大學申請文明班級報告

行書新招班

朱建軍

各位老師、同學：

大家好，我是新疆老年大學行書新招班的班長朱建軍，我代表全班學員申請“新疆老年大學文明集體”的評選活動。在行書新招班學習以來，我們取得了一定的成績，也遇到了不少困難，然而，我們從未停止過前進的步伐，一直朝著自己的理想而不懈努力！在學員、干部的共同努力下，學員在思想教育專業學習學風建設等方面取得了優異的成績。充分體現了文明禮貌、自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力。下面將從幾個方面予以介紹。

一、思想教育方面

新疆自古以來就是一個多民族聚居的地方，民族團結是尤其重要的。全班學員都能夠堅定自己的立場，深刻明白“穩定是福，**是禍”，做到不造謠、不傳謠、不信謠，把愛祖國和愛人民、愛家鄉統一起來，堅定不移地維護民族團結，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，自覺維護社會穩定。另外，全班學員都樹立正確的榮辱觀，爭創文明班級。平時大家都能做到尊師愛友、互幫互助、關心集體、愛校、以校為家、遵紀守法、講文明和睦相處。上課時認真聽講，遵紀守法、講究衛生、愛護公物，課余時間認真完成作業、積極踴躍參加學校組織的各項活動和義務勞動。

二、專業學習方面

書法是中國特有的一種傳統文化及藝術。它是漢字書寫的一種法則，是同戲曲、國畫、武術等藝術一樣，是中華瑰寶。出于書法的熱愛、抱著實現理想、豐富業余生活、陶冶情操的共同目標，大家走到了一起，成為摯友。主講江老師更是在書法方面造詣匪淺，對書法有著自己獨到的見解，常常深入淺出的對各種書法理論進行講解，并筆墨示范，根據老年人的特殊情況采取靈活的教學方法，因材施教，不斷激發全班學員勇攀書法高峰的興趣，提高全班學員的書法水平。全班學員都非常熱愛書法這門藝術。課下大家都積極主動查閱資料、學習，參觀書法展，努力提升自己。

三、班集體建設方面 1.學風建設

班風是旗幟，是一面指引方向、帶領前進的旗幟，是一面催人奮進、激勵 向前的旗幟，是一面勇于進取、開拓創新的旗幟。如果說班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂。因此抓好班風、學風建設，為學生學習營造一個良好的學習環境，是學員干部工作的重中之重。

絕大多數學員都能夠按照學校的規章制度嚴格要求自己，堅持做到不遲到、不早退，自入冬以來，天冷路滑，學員依然能夠做到準時到校。學員們堅持做好課前預習，上課專心聽講，課后認真復習鞏固課堂所學，認真完成老師課后和課堂作業，全班形成了濃厚的學習氛圍。教室衛生打掃徹底并且保持得很好，課堂紀律好，學員們都養成了遵紀守法，嚴于律己的習慣。2.制度建設

沒有規矩不成方圓，缺少了制度的約束，國家就會陷入無政府狀態，就有走向衰亡的危險；沒有了制度的約束，班級工作就會失去組織原則，必將呈現自由散漫、無序的狀態。所以，必須加強制度建設。全班學員都非常重視制度建設，建立了班級學習制度、考勤制度、班級選舉制度、班級會議制度，學員之間注重溝通交流，相互學習，相互幫助，共同提高，我們將在下一個學年不斷完善班級的各項制度，相信在班級建設方面會取得更大的成績。

回首上一，這是我們收獲豐收的一個，這也是我們學員、干部辛勤付出，共同進步的意義非凡的一個。

展望未來，我們要保持并發揮上一優勢，避免并克服上一的不足，帶領全班學員取得更好的成績！

鑒于行書新招班的出色表現，特此申請“文明辦集體”。望領導批準！

第四篇：愛心班級征文

人人都應該有一顆感恩的心

彌縫在《生活中的定律——貝勃定律》說過：當我們自己處在父母和朋友的關愛中時，就往往對他們的這些關愛習以為常，不再察覺。我們總是期望他們能對自己付出更多的關愛，一旦他們稍有欠妥就惡言相向?？墒悄吧私o予些許幫助時，卻讓我們感激不已。不知道你是否也意識到了這種錯覺。誠然，對于陌生人的幫助，我們應當報以感謝?？墒菍τ谟H友的幫助，我們是否更應該報以更大的感恩呢？

人人都應該有一顆感恩的心,感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出的黎明；感謝春光融化了雪冰；感謝大地哺育了生靈。感謝母親賜予我生命；感謝生活贈友誼和愛情；感謝蒼穹藏理想幻夢；感謝時光常留永恒公正。感謝收獲、感謝和平、感謝這一切一切的所有。

擁有一顆感恩的心，使你對世間的諸多事情改變看法，讓你少一些怨天尤人和一味索取。滴水之恩，當涌泉相報。父母的養育之恩，親友之間的知遇之恩，同事之間共同工作的緣分等等。不要等到失去了，才懂得珍惜。感恩，不僅是一種心態，更是一種美德。

美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”

對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事。可是羅斯福卻從中找出感恩的理由，他的優秀人格和處世哲學，不正是提醒我們要學會感恩嗎？

人生不會一帆風順，我們會遇到種種挫折和失敗。如果我們不敢勇敢地面對，曠達地處理，而是一味地埋怨生活，這只會使自己變得消沉、萎靡不振。擁有一顆感恩的心，像羅斯福那樣換種角度去看待人生的失意和不幸，你就會總會保持健康的心態、完美的人格和進取的信念。

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知埋怨，就只會終日無所成，淪落成憤世嫉俗！

感恩并不是要你給自己心理安慰，它也不是對現實的逃避。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。

懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予。這樣你才會有一個積極的人生觀，總能健康的心態。

每天懷有感恩的說“謝謝”，不僅僅是使自己有積極的想法，也使別人感到快樂。在別人需要幫助時，伸出援助之手；而當別人幫助自己時，以真誠微笑的表達感謝；當你悲傷時，有人會抽出時間來安慰你等等，這些小小的細節都是一顆感恩的心。

感恩是一個人該擁有的本性，也是一個擁有健康性格的表現。生活、工作、學習中都會遇到別人給你幫助和關心，也許你不能一一的回報，但是對他們表示感恩是必需的。

學會感恩，那么我們的心將永遠被溫暖籠罩，被甜美滋潤，我們的生活中也就沒有冰雪，沒有沖突，沒有憤怒，沒有戰爭，沒有咒罵。

感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報！

我感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

無論誰，既是感恩者，又是被感恩者。只要人人都懷有一顆感恩的心，美人之美，美美與共，那么，我們這個世界就會天下大同了。

讓感恩的心在我們每個人的身軀里堅強而持久地跳動吧！

第五篇：愛心管理班級

化作春泥更護花

——陽谷三中高二年級

—— 崔新躍

作為一名班主任，首先要擺正自己的位置，看清自己的方向，明確自己的責任和義務，我們是班級的建設領導者，是為我們的學生服務的，這一點我們必須牢記在心，我們是他們的指導者而不是發號施令的指揮者，我們是這個班級中的一員，而不是置身事外的旁觀者，我從來都不喜歡管理班級這個詞語，因為這樣有一種高高在上的感覺，拉開了我和同學們的距離，這種距離的拉開形不成任何的美麗，相反卻極其容易是師生之間形成大的隔閡，表面上他們可能對你恭恭敬敬，但是內心可能就是一種恐懼，甚至一種無奈的屈服，這樣的工作只會壓制學生的個性，培養一個個的奴隸而不是一個個充滿了精神與活力擁有健全人格的人。我們的民族要發展，我們的國家要進步，我們的社會要日趨完善，我們的職責就是為他們的健康成長提供一個良好的舞臺，一個能夠施展他們才華的平臺，而不是依照我們的思路，按照我們的模型來培養人才，這一點，班主任作為學生的引導者也必須牢記在心?；谝陨系倪@些觀點，我提出了建設班級的概念，我們的每一個人都是班級的建設者，我們每一個人都是班級榮譽的維護者，我們每一個人的一言一行一舉一動都是班級形象的體現者。我們的班級就像一座高樓大廈，我們每一個人就是上面的磚和水泥，就是里面的鋼筋，我們都應該在各自的崗位上發揮我們的力量，讓班級的大廈更加穩固，班主任就是樓房的大梁和支柱，更要注重自己的形象示范作用，更要嚴謹自己的行為，以身作則，帶好班

級的頭。就任班主任這一年來，我總是嚴格要求自己，學生做到的我先做到，學生做不到的我也要盡力做到，制定好的班級制度我第一個執行，遲到了也和學生一起接受懲罰，我們一起為了遲到幾分鐘而坐俯臥撐，一起做抱頭蹲起，一起在操場跑步，這已成了我的一道亮麗的風景。只有這樣我們才能學生信服，才能在他們犯下錯誤是按照規章制度來懲罰他們，讓他們認識自己的錯誤，從而做出積極的更改。為了更好的做好班級建設者這個角色，我和我的學生們一起制定了規章制度，一起吸取借鑒別人的經驗和教訓，努力地完善自己。也在班級建設中形成了我們的特色。

首先，我們端正了自己的態度，明確了一個理念，那就是服務的理念：我們班級中的每一個人都是一個服務者，值日生用他們的勞動為我們提供了整潔而溫馨的學習環境，他們就是為我們服務的;我們注意教室衛生的保持就是對值日生的理解，我們就一張廢紙放到垃圾桶里，我們主動的將個人的衛生打掃好既是為了自己整潔，更是對值日生工作成果的珍惜，人人形成我為人人人人為我的理念，這樣同學們就會增加溝通，慢慢地形成了相互尊重的習慣。老師也是為同學們服務的，是學生行為的監督者，是學生能夠分清是非的指導者，那些有損班級形象的行為，那些制造班級矛盾的行為，那些畏懼困難偷懶任性的行為，都是老師應該極力查處的，一是對擁有這些不良行為的學生進行思想教育，更要幫助他們找出根源，幫助他們形成正確的認識，再者也要對他們進行適當的懲罰，讓他們牢牢記住，做好學生的鞭策者，讓他們就像一塊帶有微瑕的美玉一樣去掉自己的瑕疵，使自己更加晶瑩。同時要讓學生真的在內心意識到老師的行為是為了他的成長而做的。

其次，樹立一個吃苦的意識，去掉我們身上的惰性，學習的結果是美麗的，但是學習的過程是痛苦的，正像黎明前的黑暗一樣，沒有經歷這段黑暗的生活，就無緣去欣賞那噴薄而出的朝陽，“會當凌絕頂，一覽眾山小”固然是壯觀的，但是奮力攀登高山的艱辛也是難耐的，在雪中迎風傲立的梅花是驚艷的，她在風中嬌艷的開放，散發陣陣的幽香，吸引了很多詩人的的贊賞和喜愛：聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。但是梅花的立在寒風和大雪中無疑是冰冷刺骨的，那種痛苦是一般的鮮花難以企及的：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春?！弊鋈艘惨绱耍錾畹膹娬叨皇桥撤?，要想成就自己的一番事業，不經歷痛苦是不可能的。在平常的學習中，我利用班會的時間，給他們加強思想的工作，利用他們喜歡的電影來激勵他們的吃苦精神，激發他們的愛國之情，從而增強他們戰勝痛苦的力量和信心。電影《橫空出世》中為了中華民族的崛起，千千萬萬的革命軍人離家萬里，在茫茫的大戈壁灘上歷盡種種艱辛，終于制造出中國自己的原子彈的精神深深地感染了我的學生們，他們寫出來了自己的觀后感，振奮了他們的精神。在歷次的班會和周日的自愿到校時間里，我們共同欣賞了電影《花季雨季》、《重慶談判》、《我的左手》等勵志影片，極大地鼓舞了學生的干勁，起到了很多意想不到的效果。

為了更好地對我們的學生加強思想方面的引導，我針對我們班級的特點，根據班級的實際情況，我和學生共同協商，大家積極提出有益于班

級建設的建議，共同制定了各種有益有趣的班級文化活動，首先為了克服學生學習思想松懈的行為，我們建立自我監督的記錄本，取其名稱為《啄木鳥》其含義在于驅除自身的思想害蟲，使自己健康成長，上面記錄了班級里發生的不良事件和學生的危機事件，利用個人簽名的方式，最后每周一次總結，是他們清醒的認識到自己的不足，及時的做出彌補，盡快地完善自己的行為，為自己的成功添磚加瓦。同時利用班里的班級日志，發動學生對班里的情況及時的作好記錄，寫上自己的看法，以此來激勵自己的行為，對好的現象多加表揚，對那些違紀的想象加大抨擊的力度，是班級的風氣想著預定的目標靠近。

由于班級是個普通的文科班，學生的學習勁頭不是很大，對自己的未來缺乏自信，因而容易產生厭學的情緒，顯得無所事事，面對學習的課程不知所措，我一是積極的加強引導，做好思想工作，二是積極的給學生找出各種的出路，結合學生的情況讓他們學習各種技能，在另一個方面打出新的天地。我班的藝術學習者在學習藝術的過程中找到了自信，看到了自己的能力，體會到了成功的喜悅，同時也提高了他們學習的勁頭，以前總是坐不穩板凳，沉不下心來，學習中充滿了浮躁，現在這種情況已經消失殆盡，他們的定力在學習藝術的過程中得到了很大的提高，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。對此，我對學校的“文化和藝體并重”的大政方針也有了深刻的認識，我相信我們在我們學校領導班子的帶領下，一定會“芝麻開花節節高”，我們的陽谷三中也一定會大步前進，百尺竿頭更進一步。

在陽谷三中這座大花園里，我們高二八班就像一朵嬌艷的玫瑰，在校領

導的陽光普照之下，在政教處各位老師的和風細雨下，經過我們自身的努力，一定會開得更加美麗，一定會在春季和風之下散發出幽幽的芳香，為陽谷三中的美好明天貢獻出自己的一份力量，我們就像一滴水珠，只有把自己和學校的發展聯系起來，融入這個大海洋之中才能發揮出自己的作用，我們就像一顆晶瑩的露珠，只有在陽谷三中校領導的陽光下才能折射出整個神奇美妙的世界。