第一篇：護理學專科畢業論的文開題報告范本

護理學專科畢業論文開?題報告范文

護理學專?科畢業論文開題報告范?文

護理學專科畢?業論文開題報告范文篇?

1畢業論文：

?

醫學檢驗與臨床工?作者間的互通

醫學?檢驗和檢驗醫學的名稱?

臨床醫學與實驗醫?學關系緊密

臨床醫?學的發展與實驗醫學的?飛速前進密不可分，以?臨床醫學與生物學三大?工程為例，如DNA合?成技術，基因表達調控?技術，各種電泳技術，?細胞和器官培養技術，?DNA、RNA提取技?術，層析技術等都是2?1世紀分子生物學技術?在臨床的聚焦。例如神?經生物學迅猛發展，在?生物學、技術科學和社?會科學交叉領域中，正?在崛起的認識科學和行?為科學，對精神世界進?行研究成為可能，這對?于人類思維發展有著無?比深遠的影響。又如基?因技術不僅在遺傳病、?產前診斷、腫瘤、老年?疾病等看到光輝前景，?在這些疾病的預防、病?程觀察及治療發揮作用?，正常基因得以表達，從而使有缺陷的基因錯?誤信息能夠獲得糾正，??使細胞、器官功能恢復?正常。通過上述，臨床?醫學面向21世紀發展?將對實驗醫學有更高的?要求。

加強醫學檢?驗實驗人員學習臨床知?識，接觸病人

醫師?到實驗室主動與檢驗人?員對話是加強溝通的積?極措施

有的醫院試?行新分配的臨床醫師到?實驗室輪轉，了解實驗?檢查項目3周，這是有?助加強醫檢聯系的好辦?法。醫師在開展科研課?題時要主動與實驗人員?聯系，指定方案，共同?努力完成，也可以邀請?檢驗醫師為臨床開展講?座，對新開展的實驗項?目的標本要求、參考值?、影響實驗因素、臨床?意義等進行講述、最好?由臨床出面邀請實驗相?關人員到病房參加病例?討論及查房。討論對話?不僅活躍學術氣氛，也?可以加深相互了解與支?持，共同努力做好工作?。

護理學專科畢業?論文開題報告范文篇2?

畢業論文：

? 臨床醫學研究生規范?化教學 調整教學安?排精簡理論教學

臨?床醫學研究生教育是不?同于其它文理科的，必?須理論與實踐相結合，?更多需要在臨床實習和?學習過程中深刻理解認?識疾病。在理論教學與?臨床教學的時間安排上?，基礎型研究生的理論?教學時間確實偏長，但?并沒有達到實際所要求?的精度和深度，反而導?致部分學生形成了松散?浮夸的惡習，以至于在?后期的臨床教學中，對?忙碌的病房生活不習慣?，甚至恐懼，產生混完?一年隨便做個課題趕緊?畢業的想法。精簡壓縮?理論教學的時間勢在必?行，新學期即將開始的?半年制理論教學應該是?積極的，嚴格學分控制?是保證質量的組成部分?，缺一不可。必要時將?理論教學時間，安排在?臨床教學期間，將理論?與臨床實踐相結合可能?更有價值。

按主治?醫師的標準加強臨床實?踐技能

在臨床教學?中，應給臨床研究生更?多臨床實踐、動手操作?、搶救危急病人的機會?。導師在這一環節中起?關鍵作用，制定嚴格的?培養計劃，有計劃地實?施培養計劃，不能安排?輪轉專業小組后就不管?不問，應該協調全科，針對性帶教，?除了導師?外還應該有專職資深上?級醫師帶教，安排他們?值班，全面完成各種疾?病的處理、各種操作和?技能的完成。因此，在?每個階段導師都應進行?跟蹤式考核，研究生階?段的臨床能力培養成果?可直接關系到學生以后?的臨床工作能力。除了?完成本專業方向臨床實?踐培養時間外，有針對?性地擴大輪轉的范圍，?使其對其他相關和常見?的臨床知識增加認識，?全面掌握，對將來提高?臨床疾病的診斷和鑒別?診斷能力，開闊思路、?視野是相當有幫助的。?

培養學生研究分析?問題和科研教學能力

護理學專科畢業論文?開題報告范文篇? ?會計電算化普及程度將?有很大提高。近幾年，?我國會計電算化普及程?度將有很大提高我國會?計軟件水平提高很快，一些專業軟件公司的?軟?件產品很受歡迎，為基?層單位開展會計電算化?工作準備了很好的前提?條件。但是，會計軟件?的應用水平及普及程度?卻受到會計人員水平的?影響，尚未達到理想的?狀態。然而，在各級政?府的支持下，在學校、?企業和社會我國在今后?幾年將掀起會計電算化?知識培訓的熱潮，并為?全面普及會計電算化奠?定人才基礎，推動會計?電算化的普及。第?1章 會計電算化概述?

會計電算化的概念?

用計算機進行記賬?、算賬、報賬的過程?。工作程序、內容不變?，只是工具的變化。由?操作員輸入憑證、輸出?賬簿、確定報表方案，?中間過程有計算機完成?。會計電算化的概念有?廣義和狹義之分。狹義?的會計電算化是指以電?子計算機為主體的當代?電子信息技術在會計工?作中的應用;廣義的會?計電算化是指與實現會?計工作電算化有關的所?有工作，包括會計電算?化軟件的開發和應用、?會計電算化人才的培訓?、會計電算化的宏觀規?劃、會計電算化的制度?建設、會計電算化軟件?市場的培育與發展等。?

會計電算化的意義?

保證會計核算的正?確性。采用電子計算機?進行會計核算，計算精?度高，按程序自行完成?各項數據的計算與記錄?，只要輸入數據是正確?的，很少引起錯誤。而?在手工方式下，由于重?復登錄工作較多，難免?發生各種錯誤。使用電?子計算機可以確保會計?信息的正確性。

充?分發揮會計的職能。會?計的核算職能，主要包?括對經濟活動的計算和?記錄，記錄是為了反映?過去和保持記憶。使用?電子計算機使這種記憶?能力大大提高。電子計?算機能以極密集的方式?儲存會計信息，這種儲?存能力，可以隨時向管?理部門和其他部門提供?豐富的會計信息。

?會計監督職能主要包括?對有價值的經濟活動進?行指導、控制和檢查。?由于電算化會計核算信?息系統可以獲得更為準?確、及時、詳盡的會計?數據，將會計信息有效?地提供給有關部門，可?以更好地對經濟活動進?行監督。

提高會計?工作效率。會計核算采?用電子計算機使會計處?理程序發生了變化，各?種生產經營活動的原始?數據從計算機終端上輸?入，然后按既定程序進?行各種各樣的處理并加?以貯存，避免了在手工?處理時大量的重復抄錄?工作，而且可以較容易?地完成各種復雜的運算?過程，減少了工作環節?，節省了時間、人力，?使會計工作效率大大提?高，使會計人員從傳統?的會計記錄、計算工作?中解脫出來，以更多的?時間和精力從事對生產?經營活動的觀測、控制?等管理活動，全面發揮?會計在經濟管理中的作?用。第2章 我國?會計電算化的現狀

?在經濟貿易全球化的今?天，會計電算化已成為?當前會計工作的主要工?具，是提高工作效率，?運用計算機技術代替手?工記帳的基本方式。如?何發揮會計電算化的優?勢，科學合理的運用會?計電算化完成 甩帳 ?，為會計工作提供優效?、高能的工作質量，是?當前我們必須解決的重?要課題。市場經濟的高?速發展，全球經濟貿易?的復雜多變，以互聯網?為基礎的電子商務日趨?活躍，為會計的管理、?記帳、結算提出許多新?的問題。辨證地了解新?形勢下會計電算化的現?狀，客觀地分析會計電?算化面臨的問題，有針?對性提出解決問題的對?策和措施，不僅對會計?電算化工作，而且對整?個會計系統，都具有十?分重大的作用。我國?的會計電算化事業已有?了一定的基礎，取得了?可喜的成績，但由于種?種原因還存在一定的問?題，制約著其發展，分?析了這些原因，并提出?了一些針對措施。

?經過近20年的發展歷?程，我國的會計電算化?事業已經取得了長足的?發展。隨著我國社會經?濟的發展和科技進步，?越來越多企業已經認識?到會計電算化的重要性?，會計電算化的企業覆?蓋面和升級率在急速擴?大。而另一方面隨著會?計電算化的普及，會計?電算化軟件在安全、穩?定前提下，軟件功能也?在不斷擴大。可以說，?在經濟貿易全球化的今?天，會計電算化已成為?當前會計工作的主要工?具，是提高工作效率，?運用計算機技術代替手?工記帳的基本方式。會?計電算化推動了企業財?會管理手段的現代化，?加強了以財務為中心的?企業管理，促進了企業?管理的各方面工作。

但是，?我國會計電算?化事業的發展中也存在?著一些問題，嚴重阻礙?了我國會計電算化向更?深層次發展。

第3?章 會計電算化存在的?問題

單位會計電算?化管理制度不完善

?會計電算化工作的開展?必須有與之相配套的包?括人員管理、使用操作?管理、維護管理、檔案?管理等各種管理及控制?制度。目前有些單位卻?因會計電算化管理制度?不完善而存在著這樣那?樣的問題： 在?人員管理方面存在崗位?職責不明確，或沿用原?來手工會計信息系統的?崗位，或崗位設置不完?善，系統管理員、系統?維護員為同一人;在操?作管理方面沒有嚴格的?操作規程，或未經培訓?合格者便上機操作;在?維護管理方面沒有系統?維護制度，維護人員可?以隨意變動系統參數如?系統運行環境原統賬的?套數等;在檔案管理方?面存在數據收集不及時?，沒有嚴格的檔案調用?規定甚至出現擅自復制?文檔現象等等。另外，?單位制定的會計電算化?管理制度也存在某些同?電算化規范相抵觸的地?方，如科目體系的設置?不符合會計制度要求等?，這些大多是從計算機?技術的角度考慮得多，?從會計制度的要求考慮?得過少。

會計原始?憑證仍是紙張數據

?目前，大多數單位會計?電算化工作中所采集的?原始憑證都是紙張數據?，而這些原始憑證在手?工輸入過程中有可能出?現差錯又未能審核出來?，再者紙張憑證本身的?真實性及信息的完整性?也要打個問號。這些問?題都是因原始憑證未能?電子化而產生的。既?懂會計學又懂電子計算?機技術的復合型會計人?才是實現會計電算化的?關鍵。目前會計部門運?用電子計算機的熱情和?期望都很高，但普遍存?在人員素質偏低的問題?：

會計人員不?會操作計算機，計算機?專業人員的會計知識又?較為貧乏，運行會計軟?件過程中出現的問題不?能及時解決和處理，兩?方面的矛盾制約著電算?化的發展與推進。所以?加快復合人才的培養工?作已是迫在眉睫。

?商品化軟件與單位會計?電算化存在著經濟沖突?

一般單位在開始會?計電算化工作時都是購?買通用財務軟件，但是?隨著經濟的發展，企業?的業務不斷增多，原本?購買的財務軟件已不再?滿足企業現行財務管理?的需要，這種情況下或?是升級已使用軟件的版?本，或是將本單位的發?展需求向原軟件公司提?出，希望其能給予針對?性的解決，但當初購買?軟件時對其售后服務欠?考慮，另外由于市場的?作用，軟件商的目光總?會盯著有著豐厚利潤的?新用戶，因此企業很難?與軟件商達成共識。

?看了護理學專科畢業?論文開題報告范文 工?作總結格式

?總結，就是把某一時期?已經做過的工作，進行?一次全面系統的總檢查?、總評價，進行一次具?體的總分析、總研究；?也就是看看取得了哪些?成績，存在哪些缺點和?不足，有什么經驗、提?高。

（一）基本情況?。

1． 總結必須有?情況的概述和敘述，有?的比較簡單，有的比較?詳細。這部分內容主要?是對工作的主客觀條件?、有利和不利條件以及?工作的環境和基礎等進?行分析。

2． 成績?和缺點。這是總結的中?心。總結的目的就是要?肯定成績，找出缺點。?成績有哪些，有多大，?表現在哪些方面，是怎?樣取得的；缺點有多少?，表現在哪些方面，是?什么性質的，怎樣產生?的，都應講清楚。

3?． 經驗和教訓。做過?一件事，總會有經驗和?教訓。為便于今后的工?作，須對以往工作的經?驗和教訓進行分析、研?究、概括、集中，并上?升到理論的高度來認識?。今后的打算。根據今?后的工作任務和要求，?吸取前一時期工作的經?驗和教訓，明確努力方?向，提出改進措施等

（二）寫好總結需要注?意的問題 ?1． 一定?要實事求是，成績不夸?大，缺點不縮小，更不?能弄虛作假。這是分析?、得出教訓的基礎。

2． 條理要清楚。總?結是寫給人看的，條理?不清，人們就看不下去?，?即使看了也不知其所?以然，這樣就達不到總?結的目的。

3． 要?剪裁得體，詳略適宜。?材料有本質的，有現象?的；有重要的，有次要?的，寫作時要去蕪存精?。總結中的問題要有主?次、詳略之分，該詳的?要詳，該略的要略。個?人述職報告標題（三?）個人述職述職報告 標題常見的寫法有三種?： ?文種式標題，只寫?《個人述職報告》。

公文式標題，姓名+時?限+事由+文種名稱，?如《××19××至19??××試聘期述職報告?》、《20××年至2?0××年任商業局長職?務的述職報告》。

文?章式標題用正題，或正?副題配合，如《××年?個人述職報告》、《思?想政治工作要結合經濟?工作一起抓——××造?紙廠廠長王××的述職?報告》。

個人述?職報告抬頭

書面述職?報告的抬頭，寫主送單?位名稱“如××黨委”?、“××組織部”或“?××人事處”等。

口?述述職報告的抬頭，寫?對聽者的稱謂如“各位?代表”、“各位委員”?、“各位同志”，或“?各位領導，同志們”。? 個人述職報告正文

個人述職報告的正文，?由開頭、主體、結尾三?部分組成： ?開頭，又?叫引語，一般交代任職?的自然情況，包括何時?任何職，變動情況及背?景；崗位職責和考核期?內的目標任務情況及個?人認識；對自己工作盡?職的整體估價，確定述?職范圍和基調。這部分?要寫得簡明扼要，給聽?者予一個大體印象。

主體，是述職報告的中?心內容，主要寫實績、?做法、經驗、體會或教??訓、問題，要強調寫好?以下幾個方面：對黨和?國家的路線方針政策、?法紀和指示的貫徹執行?情況；對上級交辦事項?的完成情況；對分管工?作任務完成的情況；在?工作中出了哪些主意，?采取了哪些措施，作出?哪些決策，解決了哪些?實際問題，糾正了哪些?偏差，做了哪些實際工?作，取得了哪些業績；?個人的思想作風、職業?道德，廉潔從政和關心?群眾等情況；寫出存在?的主要問題，并分析問?題產生的原因，提出今?后改進的意見和措施。?這部分，要寫得具體、?充實、有理有據、條理?清楚。由于這部分內容?涉及面廣，量多，所以?宜分條列項寫出。“條?”、“項”要注意內在?邏輯關系安排好。

結?尾一般寫結束語。用“?以上報告，請審閱”、“以上報告，?請審查”?、“特此報告，請審查?”、“以上報告，請領?導、同志們批評指正”?等作結。述職報告的?落款

述職報告落款，?寫上述職人姓名和述職?日期或成文日期。署名?可放在標題之下，也可?以放文尾。

（四）個?人述職報告寫作要求與?技巧

標準要清楚。要?圍繞崗位職責和工作目?標來講述自己的工作,?尤其要體現出個人的作?用,不能寫成工作總結?。內容要客觀。必須?實事求是、客觀實在、?全面準確。既要講成績?,又要講失誤;既要講?優點,又要講不足;既?不能夸大成績,也不能?回避問題。只有客觀陳?述履行職務的情況,才?能有助于上級機關和所?屬單位群眾對自身工作?作出全面、準確、客觀?的評價。

重點要突出?。抓住帶有影響性、全?局性的主要工作,對有?創造性、開拓性的特色?工作重點著筆,力求詳?盡具體,對日常性、一?般性、事務性工作表述?要盡量簡潔,略作介紹?即可。

個性要鮮明o?不同的崗位,有著不同?的職責要求,即使是相?同的崗位,也由于述職?者個人的個性差異,其?工作方法、工作業績也?不相同。因此,述職報?告要突出個性特點,展?示述職者個人風格和魄?力,切忌千人一面。

語言要莊重。?行文語言?要樸實,評價要中肯,?措詞要嚴謹,語氣要謙?恭,盡量以陳述為主,?也可寫一些工作的感想?和啟示,但不得描寫、?抒情,更不能使用夸張?的語言。

（五）基礎?知識

一、述職報告的?性質、種類

述職報告?是領導干部向所屬的干?部和職工或向上級組織?和領導陳述自己任職一?定時期內的工作情況的?自我評述性報告。

述?職報告的種類很多，從?時間上分有任期述職報?告、年度述職報告、臨?時述職報告；從范圍上?分有個人述職報告、集?體述職報告；從內容上?分則有專題（單項）述?職報告、綜合述職報告?。

二、述職報告的寫?作格式

1、標題有四?種寫法：一是只寫“述?職報告”四個字；二是?“ＸＸ年任ＸＸ職務期?間的工作匯報”的公文?寫法；三是“ＸＸＸ（?姓名）ＸＸＸ（職務）?ＸＸ會議上的匯報（或?報告）”的寫法；四是?新聞標題式的寫法。

2、署名及日期 可以?寫在題下，也可以寫在?正文后。?

3、正文述?職報告的正文包括三部?分內容。第一部分是任?職概況和述職評估，包?括何時任職、工作變動?情況、背景情況、崗位?職責、目標及對個人盡?職的總體估價、確定述?職范圍和基調。第二部?分是盡職情況，這是述?職報告的主體，主要寫?工作實績、經驗和問題?。對于核心內容的寫作?，多數是按性質不同分?成幾個方面（可列小標?題）來寫，每個方面可?先寫實績，后寫認識和?做法；也可先寫認識和?做法，后寫實績。但不?管怎么寫，都要實現個?人的工作能力和管理水?平，尤其是在處理敏感?、棘手問題方面，以及?突發事件或重大事件方?面，更能表現出個人的?素質、才能和領導水平?。在具體業務工作中，?黨的方針、政策和上級?的批示、部署的任務，?是如何在自己分管的部?門或單位得以貫徹實施?的……等等。第三部分?是今后的設想和決心，?要從實際出發，對今后?工作在科學分析的基礎?上作出戰略性規劃，表?明盡職的態度。

三、?述職報告寫作應注意的?事項

在寫作述職報告?時，要實事求是，嚴肅?認真，客觀公正。要注?意論斷準確，重點突出?，有針對性，既不要脫?離自己的職責范圍和工?作目標，又要分析概括?，不能寫成流水帳；既?要突出政績，又要評價?正確、適當，不能故意?夸大或縮小；缺點和不?足的地方也要說夠、說?充分

? ?一般工作總結開頭格式?介紹(一)基本情況?。

1.總結必須有?情況的概述和敘述，有?的比較簡單，有的比較?詳細。這部分內容主要?是對工作的主客觀條件?、有利和不利條件以及?工作的環境和基礎等進?行分析。

2.成績?和缺點。這是總結的中?心。總結的目的就是要?肯定成績，找出缺點。?成績有哪些，有多大，?表現在哪些方面，是怎?樣取得的;缺點有多少?，表現在哪些方面，是?什么性質的，怎樣產生?的，都應講清楚。

3?.經驗和教訓。做過?一件事，總會有經驗和?教訓。為便于今后的工?作，須對以往工作的經?驗和教訓進行分析、研?究、概括、集中，并上?升到理論的高度來認識?。

今后的打算。根據?今后的工作任務和要求?，吸取前一時期工作的?經驗和教訓，明確努力?方向，提出改進措施等?(二)寫好總結需要?注意的問題 1.一?定要實事求是，成績不?夸大，缺點不縮小，更?不能弄虛作假。這是分?析、得出教訓的基礎。?

2.條理要清楚。?總結是寫給人看的，條?理不清，人們就看不下?去，即使看了也不知其?所以然，這樣就達不到?總結的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜?。材料有本質的，有現?象的;有重要的，有?次?要的，寫作時要去蕪存?精。總結中的問題要有?主次、詳略之分，該詳?的要詳，該略的要略。?

月度工作總結格式?

月度工作總結就?是把一個月的情況進行?一次全面系統的總檢查?、總評價、總分析、總?研究，分析成績、不足?、經驗等。

總結?是應用寫作的一種，是?對已經做過的工作進行?理性的思考。總結與計?劃是相輔相成的，要以?計劃為依據，制定計劃?總是在個人總結經驗的?基礎上進行的。

月?度工作總結的基本要?求

1.月度工作?總結必須有情況的概述?和敘述，有的比較簡單?，有的比較詳細。這部?分內容主要是對工作的?主客觀條件、有利和不?利條件以及工作的環境?和基礎等進行分析。

? 2.成績和缺點。?這是總結的中心。總結?的目的就是要肯定成績?，找出缺點。成績有哪?些，有多大，表現在哪?些方面，是怎樣取得的?;缺點有多少，表現在?哪些方面，是什么性質?的，怎樣產生的，都應?講清楚。

3.經?驗和教訓。做過一件事?，總會有經驗和教訓。?為便于今后的工作，須?對以往工作的經驗和教?訓進行分析、研究、概?括、集中，并上升到理?論的高度來認識。

?4.今后的打算。根?據今后的工作任務和要?求，吸取前一時期工作?的經驗和教訓，明確努?力方向，提出改進措施?等

月度工作總結?的注意事項

1.?一定要實事求是，成績?不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。?這是?分析、得出教訓的基礎?。

2.條理要清?楚。總結是寫給人看的?，條理不清，人們就看?不下去，即使看了也不?知其所以然，這樣就達?不到總結的目的。

?3.要剪裁得體，詳?略適宜。材料有本質的?，有現象的;有重要的?，有次要的，寫作時要?去蕪存精。總結中的問?題要有主次、詳略之分?，該詳的要詳，該略的?要略。

月度工作?總結的基本格式

月?度工作總結的格式,?也就是總結的結構,是?組織和安排材料的表現?形式.其格式不固定,?一般有以下幾種:

?1.條文式

條?文式也稱條款式,是用?序數詞給每一自然段編?號的文章格式.通過給?每個自然段編號,總結?被分為幾個問題,按問?題談情況和體會.這種?格式有靈活,方便的特?點。

2.兩段式?

總結分為兩部分?:前一部分為總,主要?寫做了哪些工作,取得?了什么成績;后一部分?是結,主要講經驗,教?訓.這種總結格式具有?結構簡單,中心明確的?特點。

3.貫通?式

貫通式是圍繞?主題對工作發展的全過?程逐步進行總結,要以?各個主要階段的情況,?完成任務的方法以及結?果進行較為具體的敘述?.常按時間順序敘述情?況,談經驗.這種格式?具有結構緊湊,內容連?貫的特點。

4.?標題式

把總結的?內容分成若干部分,每?部分提煉出一個小標題?,分別闡述.這種格式?具有層次分明,重點突?出的特點.一篇總結?,采用何種格式來組織?和安排材料,是由內容?決定的.所選結論應反?映事物的內在聯系,服?從全文中心。

月?度工作總結的構成 ?

1、標題

總結?的名稱.標明總結的單?位,期限和性質.?

2、正文

開頭?：概述情況，總體評價?;提綱挈領，總括全文?。

主體：分析成?績缺憾，總結經驗教訓?。

結尾：分析問?題，明確方向。

3?、落款

署名，?日期

如果總結的?標題中沒有寫明總結者?或總結單位,就要在正?文右下方寫明.最后還?要在署名的下面寫明日?期。

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第二篇：護理學畢業論文開題報告

1.研究目的和意義：

隨著圍產醫學的發展，孕產婦的心理保健已成為圍產保健中一個不可忽視的部分，妊娠雖然是發育年齡婦女一種正常、自然的生理現象，但對孕婦來說，畢竟是一次巨大的生理變化和心理應激過程，她們在經歷懷孕、分娩、產后恢復及哺乳等一系列生理過程中，會產生各種心理、生理的變化。孕婦積極的心理反應有利于胎兒發育和分娩過程，而負性心理反應會使心理活動失衡，導致神經活動和內分泌失調，不同程度地影響妊娠結局及母兒的安危。因此，正確把握待產婦的心理，有針對性地做好心理護理，是確保待產婦順利分娩以及產后恢復的重要工作。

第三篇：護理學畢業論文開題報告(上海論文網)

護理學畢業論文開題報告范文 1.研究目的和意義：

隨著圍產醫學的發展，孕產婦的心理保健已成為圍產保健中一個不可忽視的部分，妊娠雖然是發育年齡婦女一種正常、自然的生理現象，但對孕婦來說，畢竟是一次巨大的生理變化和心理應激過程，她們在經歷懷孕、分娩、產后恢復及哺乳等一系列生理過程中，會產生各種心理、生理的變化。孕婦積極的心理反應有利于胎兒發育和分娩過程，而負性心理反應會使心理活動失衡，導致神經活動和內分泌失調，不同程度地影響妊娠結局及母兒的安危。因此，正確把握待產婦的心理，有針對性地做好心理護理，是確保待產婦順利分娩以及產后恢復的重要工作。2.目前該選題研究狀況（文獻綜述）

近幾年，隨著對分娩期精神衛生方面研究的深入，人們已經從單純的產后抑郁認識到整個圍生期焦慮和其他心理問題，并提出早期發現和早期干預。目前研究表明圍生期的主要心理問題包括焦慮、恐懼；陌生、孤獨；沉重、抑郁；人際關系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙。產生上述心理問題的原因大致包括以下幾點：產痛；矛盾與痛苦；孕婦的性格；大部分孕婦缺乏妊娠生理知識；家庭及社會支持系統以及其他因素。

目前采用的護理干預模式包括IKAP健康教育模式-即信息

(information)-知識(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(CBSEI)模式。根據不同的干預模式采用不同的干預方法包括產前干預（健康教育）和產時干預。

3.研究內容（內容、結構框架以及要突破的難點）：

研究內容：

(1)對孕產婦產生的心理問題原因進行分析

(2)針對孕產婦產生的心理問題做相應的護理干預

技術關鍵問題：通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產婦的心理狀況，分析出產生問題的主要原因，并作出相應的護理干預。

4.研究方法、手段：

研究方法：運用護理心理學手段，在進行護理過程中，通過親切交談。了解她們的思想狀況，了解她們對妊娠、分娩生理常識的掌握情況，以便在分娩過程中有針對性的進行護理。

研究對象：某醫院產科的**例孕產婦。

5.研究計劃：

(1)通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產婦的心理狀況，并分析產生問

題的主要原因；

(2)運用護理學知識實施相應的護理干預，考察干預效果；

(3)分析干預效果的有效性；

(4)處理資料，寫出論文。（本文章由上海論文網http://

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第四篇：護理學開題報告

護理學開題報告

護理學開題報告1

一、題目(標題、文題)

論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個好的題目應盡可能在一完整的的句子中囊括三個基本要素，即研究對象、處理方法和達到的指標，使讀者和編輯對論文研究的內容一目了然。例如：對心肌梗塞病人(研究對象)溶栓治療(處理方法)監護指標的觀察及護理(達到的指標)，這三個要素并無先后之分，可根據文章偏重介紹的內容進行調整和取舍，但無論怎樣調整，必須直接反映論文所表達的內容。要用有限的文字表達數千字的論文內容，使題目起到畫龍點睛的作用，就必須學會概括、準確、新穎、精練地表達主題的技巧，具體要求：

l.概括：即用簡短的文字囊括全文內容，體現全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶。

2.準確：用詞應符合醫學詞語規范，準確表達論文的特定內容，實事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時詞語，例如“肺癌護理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關于肺癌化療期間預防化療藥物反應的護理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在國際文獻檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜。

3.新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護理”，白血病化療已形成常規，缺乏新穎性，而文章觀察的內容是有關白血病化療期間出現細胞溶解綜合征的護理，如改為：“白血病化療期間出現細胞溶解綜合征的護理”，則較為明確、新穎。

4.精練：標題用詞應力求簡短精練，一般不超過20個字，切忌冗長繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫成有主語、謂語、賓語的完整句型。但也不應過于籠統，過于簡短，例如'中醫護理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標點符號。題中數字，應盡量用阿拉伯數字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯數字。

5.基本格式：文題應居中書寫，一般不設副文題，確有必要設時可用破折號與主題分開，亦應居中書寫。長標題需回行時應注意詞或詞組的完整，并居中書寫，使之勻稱美觀。

二、署名

1.單位署名：單位一般指作者從事本文工作時的單位。單位署名應標明所在省市的全稱，便于編輯、讀者與作者進行聯系。單位署名的數量一般不超3個，署名位置應居文題之下，作者署名之前，居中書寫，并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應標明郵政編碼。

2.作者署名：作者署名必須遵守科學道德，實事求是，署名不僅是一種榮譽，更重要的是表示對文章內容負責。論文作者一般指下列人員：(l)課題的提出者及設計者;(2)課題研究的主要執行者;(3)進行資料收集并做統計處理的人員;(4)論文的主要撰寫和修改者;(5)對論文主要內容能承擔全部責任，并能給予全面解釋和答辯的人員。

3.署名注意事項：(l)每篇文章作者署名數量一般不超過6個人，并以參加主要工作者為限;(2)作者署名順序，視其在工作中貢獻的大小而定。通常第一作者應是研究工作的主要設計、執行及論文的主要撰寫人。署名時不應搞無勞掛名或照顧關系。當作者署名順序有異議時，應征得主要作者的同意方可改動。指導者一般列于最后，或在文末注上“致謝”，但均需征得本人同意;(3)在論文發表之前，參加研究者如已調往其他單位(如進修人員等)，可在署名末尾右上角加注符號，并在同頁腳注中說明;(4)署名必須用真名.不得用化名、筆名和假名，以示文責自負，如為集體成果，應在文末參考文獻之前，寫上執筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢和聯系。

三、內容提要

提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時間內對論文內容做大致的了解，以決定有無必要閱讀全文，同時也便于進行文獻檢索。整理該文章……

1.提要內容應扼要概括地說明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問題)、基本步驟和方法(研究對象、研究途徑、實驗范圍、分析方法等)、主要發現(重要數據及其統計學意義)和結論(關鍵的論點)以及經驗教訓和應用價值。著重說明研究工作的創新和發現，將研究中最具特色的內容和最獨到之處反映出來。

2.寫提要不宜列表、附圖或引用文獻。一般不分段落，內容能獨立成章，文字一般以100—200字為宜(占全文的5%)。一般性護理科技文稿，如工作經驗總結、個案報告、短篇的報道等一般不寫提要。寫提要后文末不再寫小結。

3.提要應置于署名之下，正文之前，書寫時與正方相區別，“提要”二字頂格書寫，留空一格后接提要內容。

護理學畢業論文開題報告

1、醫學檢驗和檢驗醫學的名稱

醫學檢驗(臨床檢驗)(clinieallaboratorytech-nology)是將病人的血液、體液、分泌物、排泄物和脫落物等標本，通過目視觀察、理學、化學、儀器或分子生物學方法，并強調對檢驗全過程(分析前、分析中、分析后)實行嚴密質量管理措施以確保檢驗質量;從而為臨床提供有價值的實驗資料。臨床醫師根據檢驗結果或數據，結合他所采集的詳細完整病史;系統周密的體格檢查，及上述實驗的資料，再加上在不同病因選擇下其他輔助檢查如x線、心電圖、超聲波、同位素、內窺鏡等一系列檢查結果，進行科學思維及邏輯性分析，對預防保健、疾病診斷、治療、科研積累等提供客觀依據，這就是診斷學(diagnosis)。通過實驗方法達到診斷目的，即稱實驗診斷(laboratorydiagnosis)。

近年來，隨著基礎醫學、臨床醫學、生物工程學等發展，醫學檢驗實現了四化即全實驗室自動化(totallaboratoryautomationtla)試劑多樣化、檢查方法標準化、床邊檢查快速化，促使醫學檢驗朝著高理論、高科技、高水平方向發展。因此，目前全球將檢驗與診斷結合即“檢驗醫學”(laboratorymedicine)。這是一門以生物學、生物化學、病理學、微生物學、免疫學與分子生物學等多專業為基礎，面向臨床各科的多學科結合的應用學科(歐、美、日不少檢驗醫學含有臨床病理(clinicalpathalogy)甚至成立臨床化學、臨床微生物學研究所)。除有技術人員參加外，還包括一定數量化學、毒理、微生物及臨床醫師共同參與檢驗技術、質量管理、開發新項目、開展科研活動等工作。由于科學技術迅猛發展，如信息學、微機的廣泛應用使各學科間關系緊密，學科間相互交叉滲透，產生不少新的學科如免疫血液學、免疫化學素。1985年建立的新的分子生物學實驗技術聚合酶鏈反應(pcr)技術用來識別各種病原體的基因，鑒定遺傳病、衰老、腫瘤等多發常見病的基因，近年來由于基因芯片(dnachip)的技術興起可在1cm2芯片上同時檢測數個到上百萬個基因，因此我們深信檢驗醫學在今后必將進入快速發展的新時期。

2、臨床醫學與實驗醫學關系緊密

臨床醫學的發展與實驗醫學的飛速前進密不可分，以臨床醫學與生物學三大工程(基因、細胞、蛋白質)為例，如dna合成技術，基因表達調控技術，各種電泳技術，細胞和器官培養技術，dna、rna提取技術，層析技術等都是21世紀分子生物學技術在臨床的聚焦。例如神經生物學迅猛發展，在生物學、技術科學和社會科學交叉領域中，正在崛起的認識科學和行為科學，對精神世界進行研究成為可能，這對于人類思維發展有著無比深遠的影響。又如基因技術不僅在遺傳病、產前診斷、腫瘤、老年疾病等看到光輝前景，在這些疾病的預防、病程觀察及治療發揮作用，正常基因得以表達，從而使有缺陷的基因錯誤信息能夠獲得糾正，使細胞、器官功能恢復正常。通過上述，臨床醫學面向21世紀發展將對實驗醫學有更高的要求。

3、加強醫學檢驗實驗人員學習臨床知識，接觸病人

開展經常性與臨床工作者對話極為必要schwarz在“開展臨床與實驗室對話”一文中強調了實驗室管理的要素就是交流、對話。和臨床醫師定期交流、交換意見，可將醫生的建議和專業問題深入闡述。這對只接觸實驗室標本的檢驗人員尤為重要，因為影響檢驗結果除合格的標本、準確的操作外，還有臨床的用藥等治療措施。如在判斷血氣酸堿分析結果就與病人的輸液特別是堿性液相關。

不了解就會作出錯誤的判斷，同樣的例子在輸血后可影響血液分析和骨髓檢查結果。schwarz提出“一個實驗醫學工作者沒有同臨床溝通和對話的能力是不能生存的。”實驗工作者也要傾聽病人的意見。一份有氨味的尿液(堿性)常是病人不了解尿液分析必須留取新鮮尿，是放置一夜后造成的。同樣常在門診看到病人送檢的糞便是“正常”的(實際上他不了解要送檢含粘液、膿液、血液的病理部分糞便)。這樣的例子很多，同病人的溝通、解釋也是有益的。我們就碰到女性病人送檢有陰道分泌物污染的前段尿，造成結果明顯異常。其實用無菌棉簽搽拭尿道外口，真正留取中段尿就能避免污染。實驗室人員必須要求自己不斷學習新知識，開展新的實驗方法，才能在與醫師對話過程中提出新觀點，例如循證醫學(euidencebasedmedicine)就強調實驗方法的淵源性及存在的問題，在實際中發現后正確解決。例如出血時間的毛細管刺血法(duke)在多年的應用過程中既不反映血管損傷，也不證明血小板減少，就要選擇敏感的其他方法取代。

不看書，不上網就掌握不了新理論、新技術。此外，實踐、實驗也是非常重要的。我們在老年人尿檢中注意到由于腎功能減退，尿沉渣成分有其特點，即所謂亞臨床癥狀。南通醫學院實驗室人員中科主任、專業組長，主管技師以上人員每周安排1~2次去臨床查房，學習臨床知識;聽取臨床對檢驗結果可靠性的評價;解釋醫生疑問;將臨床對實驗室建議及時反饋給各實驗室工作者及時改進工作。他們參加臨床查房68次，應臨床要求參加檢驗結果討論共15次，對臨床醫師提出與患者臨床表現明顯不符的主要為血鉀測定，還有膽紅素測定、內生肌酐與臨床不符。在意見中有近1/3為誤解，如標本操作不當，護士直接從輸液皮管抽血等及時得到糾正。檢驗對醫師提出的意見做到當天調查、核實，并責任到人，以最快的速度改進，對醫師提出建議暫時做不到的當面解釋求得諒解和支持。丹陽人民醫院還對檢驗與臨床建立聯系報告單制度，對不符的標本請臨床醫師寫出具體意見，件件有專業人核查落實。此外，查閱可靠參考書對不常用的醫學檢驗參考值和異常結果向臨床解釋等。這些對改善檢驗與臨床的關系，提高工作人員責任心，提高檢驗質量都是很有益的。

4、醫師到實驗室主動與檢驗人員對話是加強溝通的積極措施

有的醫院試行新分配的臨床醫師(特別是內、兒科)到實驗室輪轉，了解實驗檢查項目3周，這是有助加強醫檢聯系的好辦法。醫師在開展科研課題時要主動與實驗人員聯系，指定方案，共同努力完成，也可以邀請檢驗醫師為臨床開展講座，對新開展的實驗項目的標本要求、參考值、影響實驗因素、臨床意義等進行講述、最好由臨床出面邀請實驗相關人員到病房參加病例討論及查房。討論對話不僅活躍學術氣氛，也可以加深相互了解與支持，共同努力做好工作。

護理學開題報告2

我國護理學本科培育的是有科研能力與臨床能力的綜合型護理人才。教育重在培養質量，既要關注護理學本科生科學素養的培養，又要強調其科研實踐能力。畢業論文是本科生培養計劃的重要組成部分，也是護理學本科生培養質量的一個重要標志。開題報告是護理學本科生完成畢業論文撰寫的一個重要環節，是護生在教師的指導下選擇所要研究的問題，并進行實驗方案設計的過程。開題報告的撰寫是訓練護生科研能力和創新能力的重要手段。本文對xx～xx級某中醫院校的243名護理專業本科畢業生的開題報告進行回顧性分析研究，以期對提高中醫護理學本科生開題報告撰寫質量進行深層次地探討。

1、研究對象

xx級、xx級及xx級3屆中醫護理學本科畢業生共243名，其中xx級62名，xx級74名，xx級107名。均為國家高考統一招生，學制4年。

2、方法

依據選題范圍、科研設計及撰寫方法3個方面對243份開題報告進行回顧性分析，開題報告由資深護理專家與護理學院專職教師依據評分表評分。采用spss13.0統計軟件對結果進行描述性分析。

3、結果

3.1選題范圍243份開題報告所涉及的選題范圍見表1和表2。

3.2科研設計開題報告中實驗性研究占86.7%，均為臨床試驗，調查研究占29.3%，無研究設計開題報告占42.28%。其中，實驗性研究設計，明確研究對象納入及排除標準的占85.1%，隨機占17.7%;正確設置對照的占79.68%。

3.3開題報告撰寫情況243份開題報告撰寫存在問題詳見表3。

4、討論

4.1選題范圍

從表1、表2中見開題報告選題范圍較大，其中，臨床護理最多，占34.98%，其他為中醫護理占19.75%，社區護理最少僅為3.29%。中醫護理中，中醫技術操作技能關注，涉及內容包括靜脈炎防治、穴位按壓、腹部按摩等中醫專科護理技術，占中醫護理選題方向的87.5%。中醫護理學本科生開題報告選題范圍較廣泛，特別是涉及到中醫護理及臨床護理的內容較多。中醫護理技術操作中，穴位按壓及各種防治靜脈炎的中醫護理操作方法關注，占中醫護理選題的87.5%，這不僅表明中醫院校護理學本科生對本專業的重視度及理解力，更說明護生選題能從解決患者實際問題的角度出發，對本專業的操作技能勤思考與研究，而以社區護理作為選題方向的最少，可能與護生對社區了解不夠有關。心理護理占選題方向的18.52%，這與當今社會更重視患者、家屬以及醫護人員的心理健康有關。

4.2開題報告撰寫質量

開題報告中需要詳細論述的內容包括選題的目的和依據;選題的理論意義和現實意義;國內外研究現狀和發展趨勢及存在問題并附有主要參考文獻;自己的設想以及課題的學術和實際應用價值;選題的基本內容、構思及預期達到的水平;所需的科研條件，擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析;已有的研究工作基礎和研究條件;論文工作計劃

預期研究成果可能遇到的困難和問題,以及解決的途徑、方法和措施;工作量、工作進度計劃和經費估算等共計8個方面。回顧分析中醫護理相關開題報告中，主要存在缺陷是中醫基本理論的闡述過少，占總數的62.12%。而中醫護理開題報告應包括課題的中醫理論基礎;辨證施治的原理以及理、法、方、藥的依據。同時還存在書寫體例不規范;語言文字粗糙;文獻資料查閱不足等。

4.3對策

4.3.1實行導師制的論文指導

培養護理學本科生具備護理研究的基本能力是高等護理教育的目標之一。指導老師在科研選題、文獻查閱、科研設計與科研實施、數據統計分析等標書撰寫等方面起到了至關重要的指導作用。在指導過程中，進一步培養了學生的創新意識以及科研設計能力。許多導師本身是護士長或護理部主任，她們工作的方式方法增強了學生護理管理意識;在與導師的接觸中也鍛煉了學生的溝通技巧〔2〕。導師制論文指導的關鍵是指導教師的科研素質和指導方式。在現有條件下建立一套科學、嚴格的導師選拔制度，是培養本科學生科研能力的關鍵〔3〕。而指導老師應充分認識本院的特色及自己的專長開展課題研究。

4.3.2提高中醫護理學本科生及指導老師對開題報告的重視度

分析243份開題報告的撰寫質量，發現部分護生及臨床導師對于開題報告的重視程度不夠。建議開題報告應作為護理學本科生畢業考核的重要考核指標之一，以期提高護生對于開題報告的重視程度。護生開題報告的評定應作為臨床導師的工作績效考核內容之一，以提高臨床導師的積極性。

4.3.3加強中醫護理學本科生開題報告撰寫技巧的訓練

學生開題訓練，加深了對知識的理解和記憶，促進了科研實際能力的提高，增加了學生學習的主動性及探索精神，拓展了科研思路和知識面。在臨床實習實踐過程中，護生在臨床導師的引導下，勤于思考，善于發現問題并找尋解決問題的途徑及方法,有意識地加強護生創新性思維和評判性思維的訓練。對于開題報告撰寫過程中出現的一些共性問題如書寫體例的不規范、語句的欠通暢及個別用字錯誤等在組織撰寫開題報告前應進行多次的專題講座指導。

綜上所述，畢業科研實習是護理專業本科生培養計劃的重要組成部分，是對學生綜合運用多學科的理論知識與方法的全面檢查過程，是集中訓練學生科研能力和創新能力的時機。開題報告是完成畢業論文的重要一環，不僅是護生對臨床實踐中發現問題、解決問題等綜合能力的體現，更是對導師指導能力的一種檢驗。在現有條件下建立一套科學、嚴格的導師選拔制度，也是培養本科護生科研能力的關鍵。

護理學開題報告3

1.研究目的和意義：

隨著圍產醫學的發展，孕產婦的心理保健已成為圍產保健中一個不可忽視的部分，妊娠雖然是發育年齡婦女一種正常、自然的生理現象，但對孕婦來說，畢竟是一次巨大的生理變化和心理應激過程，她們在經歷懷孕、分娩、產后恢復及哺乳等一系列生理過程中，會產生各種心理、生理的變化。孕婦積極的心理反應有利于胎兒發育和分娩過程，而負性心理反應會使心理活動失衡，導致神經活動和內分泌失調，不同程度地影響妊娠結局及母兒的安危。因此，正確把握待產婦的心理，有針對性地做好心理護理，是確保待產婦順利分娩以及產后恢復的重要工作。

2.目前該選題研究狀況(文獻綜述)

近幾年，隨著對分娩期精神衛生方面研究的深入，人們已經從單純的產后抑郁認識到整個圍生期焦慮和其他心理問題，并提出早期發現和早期干預。目前研究表明圍生期的主要心理問題包括焦慮、恐懼;陌生、孤獨;沉重、抑郁;人際關系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙。產生上述心理問題的原因大致包括以下幾點：產痛;矛盾與痛苦;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識;家庭及社會支持系統以及其他因素。

目前采用的護理干預模式包括ikap健康教育模式-即信息

(information)-知識(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(cbsei)模式。根據不同的干預模式采用不同的干預方法包括產前干預(健康教育)和產時干預。

3.研究內容(內容、結構框架以及要突破的難點)：

研究內容：

(1)對孕產婦產生的心理問題原因進行分析

(2)針對孕產婦產生的心理問題做相應的護理干預

技術關鍵問題：通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產婦的心理狀況，分析出產生問題的主要原因，并作出相應的護理干預。

4.研究方法、手段：

研究方法：運用護理心理學手段，在進行護理過程中，通過親切交談。了解她們的思想狀況，了解她們對妊娠、分娩生理常識的掌握情況，以便在分娩過程中有針對性的進行護理。

研究對象：某醫院產科的xx例孕產婦。

5.研究計劃：

(1)通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產婦的心理狀況，并分析產生問題的主要原因;

(2)運用護理學知識實施相應的護理干預，考察干預效果;

(3)分析干預效果的有效性;

(4)處理資料，寫出論文。

護理科研開題報告

護理學開題報告4

我國護理學本科培育的是有科研能力與臨床能力的綜合型護理人才。教育重在培養質量，既要關注護理學本科生科學素養的培養，又要強調其科研實踐能力。畢業論文是本科生培養計劃的重要組成部分，也是護理學本科生培養質量的一個重要標志。開題報告是護理學本科生完成畢業論文撰寫的一個重要環節，是護生在教師的指導下選擇所要研究的問題，并進行實驗方案設計的過程。開題報告的撰寫是訓練護生科研能力和創新能力的重要手段。本文對xx～xx級某中醫院校的243名護理專業本科畢業生的開題報告進行回顧性分析研究，以期對提高中醫護理學本科生開題報告撰寫質量進行深層次地探討。

1、研究對象

xx級、xx級及xx級3屆中醫護理學本科畢業生共243名，其中xx級62名，xx級74名，xx級107名。均為國家高考統一招生，學制4年。

2、方法

依據選題范圍、科研設計及撰寫方法3個方面對243份開題報告進行回顧性分析，開題報告由資深護理專家與護理學院專職教師依據評分表評分。采用spss13.0統計軟件對結果進行描述性分析。

3、結果

3.1選題范圍243份開題報告所涉及的選題范圍見表1和表2。

3.2科研設計開題報告中實驗性研究占86.7%，均為臨床試驗，調查研究占29.3%，無研究設計開題報告占42.28%。其中，實驗性研究設計，明確研究對象納入及排除標準的占85.1%，隨機占17.7%;正確設置對照的占79.68%。

3.3開題報告撰寫情況243份開題報告撰寫存在問題詳見表3。

4、討論

4.1選題范圍

從表1、表2中見開題報告選題范圍較大，其中，臨床護理最多，占34.98%，其他為中醫護理占19.75%，社區護理最少僅為3.29%。中醫護理中，中醫技術操作技能關注，涉及內容包括靜脈炎防治、穴位按壓、腹部按摩等中醫專科護理技術，占中醫護理選題方向的87.5%。中醫護理學本科生開題報告選題范圍較廣泛，特別是涉及到中醫護理及臨床護理的內容較多。中醫護理技術操作中，穴位按壓及各種防治靜脈炎的中醫護理操作方法關注，占中醫護理選題的87.5%，這不僅表明中醫院校護理學本科生對本專業的重視度及理解力，更說明護生選題能從解決患者實際問題的角度出發，對本專業的操作技能勤思考與研究，而以社區護理作為選題方向的最少，可能與護生對社區了解不夠有關。心理護理占選題方向的18.52%，這與當今社會更重視患者、家屬以及醫護人員的心理健康有關。

4.2開題報告撰寫質量

開題報告中需要詳細論述的內容包括選題的目的和依據;選題的理論意義和現實意義;國內外研究現狀和發展趨勢及存在問題并附有主要參考文獻;自己的設想以及課題的學術和實際應用價值;選題的基本內容、構思及預期達到的水平;所需的科研條件，擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析;已有的研究工作基礎和研究條件;論文工作計劃

預期研究成果可能遇到的困難和問題,以及解決的途徑、方法和措施;工作量、工作進度計劃和經費估算等共計8個方面。回顧分析中醫護理相關開題報告中，主要存在缺陷是中醫基本理論的闡述過少，占總數的62.12%。而中醫護理開題報告應包括課題的中醫理論基礎;辨證施治的原理以及理、法、方、藥的依據。同時還存在書寫體例不規范;語言文字粗糙;文獻資料查閱不足等。

4.3對策

4.3.1實行導師制的論文指導

培養護理學本科生具備護理研究的基本能力是高等護理教育的目標之一。指導老師在科研選題、文獻查閱、科研設計與科研實施、數據統計分析等標書撰寫等方面起到了至關重要的指導作用。在指導過程中，進一步培養了學生的創新意識以及科研設計能力。許多導師本身是護士長或護理部主任，她們工作的方式方法增強了學生護理管理意識;在與導師的接觸中也鍛煉了學生的溝通技巧〔2〕。導師制論文指導的關鍵是指導教師的科研素質和指導方式。在現有條件下建立一套科學、嚴格的導師選拔制度，是培養本科學生科研能力的關鍵〔3〕。而指導老師應充分認識本院的特色及自己的專長開展課題研究。

4.3.2提高中醫護理學本科生及指導老師對開題報告的重視度

分析243份開題報告的撰寫質量，發現部分護生及臨床導師對于開題報告的重視程度不夠。建議開題報告應作為護理學本科生畢業考核的重要考核指標之一，以期提高護生對于開題報告的重視程度。護生開題報告的評定應作為臨床導師的工作績效考核內容之一，以提高臨床導師的積極性。

4.3.3加強中醫護理學本科生開題報告撰寫技巧的訓練

學生開題訓練，加深了對知識的理解和記憶，促進了科研實際能力的提高，增加了學生學習的主動性及探索精神，拓展了科研思路和知識面。在臨床實習實踐過程中，護生在臨床導師的引導下，勤于思考，善于發現問題并找尋解決問題的途徑及方法,有意識地加強護生創新性思維和評判性思維的訓練。對于開題報告撰寫過程中出現的一些共性問題如書寫體例的不規范、語句的欠通暢及個別用字錯誤等在組織撰寫開題報告前應進行多次的專題講座指導。

綜上所述，畢業科研實習是護理專業本科生培養計劃的重要組成部分，是對學生綜合運用多學科的理論知識與方法的全面檢查過程，是集中訓練學生科研能力和創新能力的時機。開題報告是完成畢業論文的重要一環，不僅是護生對臨床實踐中發現問題、解決問題等綜合能力的體現，更是對導師指導能力的一種檢驗。在現有條件下建立一套科學、嚴格的導師選拔制度，也是培養本科護生科研能力的關鍵。

護理學開題報告5

我國護理學本科培育的`是有科研能力與臨床能力的綜合型護理人才。教育重在培養質量，既要關注護理學本科生科學素養的培養，又要強調其科研實踐能力。畢業論文是本科生培養計劃的重要組成部分，也是護理學本科生培養質量的一個重要標志。開題報告是護理學本科生完成畢業論文撰寫的一個重要環節，是護生在教師的指導下選擇所要研究的問題，并進行實驗方案設計的過程。開題報告的撰寫是訓練護生科研能力和創新能力的重要手段〔1〕。本文對xx～xx級某中醫院校的243名護理專業本科畢業生的開題報告進行回顧性分析研究，以期對提高中醫護理學本科生開題報告撰寫質量進行深層次地探討。

1、研究對象

xx級、xx級及xx級3屆中醫護理學本科畢業生共243名，其中xx級62名，xx級74名，xx級107名。均為國家高考統一招生，學制4年。

2、方法

依據選題范圍、科研設計及撰寫方法3個方面對243份開題報告進行回顧性分析，開題報告由資深護理專家與護理學院專職教師依據評分表評分。采用統計軟件對結果進行描述性分析。

3、結果

選題范圍243份開題報告所涉及的選題范圍見表1和表2。

科研設計開題報告中實驗性研究占%，均為臨床試驗，調查研究占%，無研究設計開題報告占%。其中，實驗性研究設計，明確研究對象納入及排除標準的占%，隨機占%;正確設置對照的占%。

開題報告撰寫情況243份開題報告撰寫存在問題詳見表3。

4、討論

選題范圍

從表1、表2中見開題報告選題范圍較大，其中，臨床護理最多，占%，其他為中醫護理占%，社區護理最少僅為%。中醫護理中，中醫技術操作技能最受關注，涉及內容包括靜脈炎防治、穴位按壓、腹部按摩等中醫專科護理技術，占中醫護理選題方向的%。中醫護理學本科生開題報告選題范圍較廣泛，特別是涉及到中醫護理及臨床護理的內容較多。中醫護理技術操作中，穴位按壓及各種防治靜脈炎的中醫護理操作方法最受關注，占中醫護理選題的%，這不僅表明中醫院校護理學本科生對本專業的重視度及理解力，更說明護生選題能從解決患者實際問題的角度出發，對本專業的操作技能勤思考與研究，而以社區護理作為選題方向的最少，可能與護生對社區了解不夠有關。心理護理占選題方向的%，這與當今社會更重視患者、家屬以及醫護人員的心理健康有關。

開題報告撰寫質量

開題報告中需要詳細論述的內容包括選題的目的和依據;選題的理論意義和現實意義;國內外研究現狀和發展趨勢及存在問題并附有主要參考文獻;自己的設想以及課題的學術和實際應用價值;選題的基本內容、構思及預期達到的水平;所需的科研條件，擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析;已有的研究工作基礎和研究條件;

預期研究成果可能遇到的困難和問題,以及解決的途徑、方法和措施;工作量、工作進度計劃和經費估算等共計8個方面。回顧分析中醫護理相關開題報告中，主要存在缺陷是中醫基本理論的闡述過少，占總數的%。而中醫護理開題報告應包括課題的中醫理論基礎;辨證施治的原理以及理、法、方、藥的依據。同時還存在書寫體例不規范;語言文字粗糙;文獻資料查閱不足等。

對策

實行導師制的論文指導

培養護理學本科生具備護理研究的基本能力是高等護理教育的目標之一。指導老師在科研選題、文獻查閱、科研設計與科研實施、數據統計分析等標書撰寫等方面起到了至關重要的指導作用。在指導過程中，進一步培養了學生的創新意識以及科研設計能力。許多導師本身是護士長或護理部主任，她們工作的方式方法增強了學生護理管理意識;在與導師的接觸中也鍛煉了學生的溝通技巧〔2〕。導師制論文指導的關鍵是指導教師的科研素質和指導方式。在現有條件下建立一套科學、嚴格的導師選拔制度，是培養本科學生科研能力的關鍵〔3〕。而指導老師應充分認識本院的特色及自己的專長開展課題研究。

提高中醫護理學本科生及指導老師對開題報告的重視度

分析243份開題報告的撰寫質量，發現部分護生及臨床導師對于開題報告的重視程度不夠。建議開題報告應作為護理學本科生畢業考核的重要考核指標之一，以期提高護生對于開題報告的重視程度。護生開題報告的評定應作為臨床導師的工作績效考核內容之一，以提高臨床導師的積極性。

加強中醫護理學本科生開題報告撰寫技巧的訓練

學生開題訓練，加深了對知識的理解和記憶，促進了科研實際能力的提高，增加了學生學習的主動性及探索精神，拓展了科研思路和知識面。在臨床實習實踐過程中，護生在臨床導師的引導下，勤于思考，善于發現問題并找尋解決問題的途徑及方法,有意識地加強護生創新性思維和評判性思維的訓練。對于開題報告撰寫過程中出現的一些共性問題如書寫體例的不規范、語句的欠通暢及個別用字錯誤等在組織撰寫開題報告前應進行多次的專題講座指導。

綜上所述，畢業科研實習是護理專業本科生培養計劃的重要組成部分，是對學生綜合運用多學科的理論知識與方法的全面檢查過程，是集中訓練學生科研能力和創新能力的最佳時機〔4〕。開題報告是完成畢業論文的重要一環，不僅是護生對臨床實踐中發現問題、解決問題等綜合能力的體現，更是對導師指導能力的一種檢驗。在現有條件下建立一套科學、嚴格的導師選拔制度，也是培養本科護生科研能力的關鍵。

第五篇：畢業論文開題報告

畢業論文開題報告

畢業論文題目

專業： 班長： 學號： 姓名： 指導老師：

時間

一、課題意義及國內外研究概況

二、課題研究內容

三、課題研究方法

四、課題進度及時間安排

參考文獻：