第一篇：想知道如何寫好的述職報告嗎

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報告嗎？

【1】

本人作為一名普通的初級中學(xué)教師，工作已有十余年，現(xiàn)在是高級教師。**—**學(xué)年度在我校任八年級英語課。這一學(xué)年，我的工作目標(biāo)是繼續(xù)摧殘廣大愛國學(xué)生，讓他們在英語的沙漠里匍匐前進。因此，這一學(xué)年，我加大了摧殘力度，讓他們在所有空閑時間里都背英語單詞，背英語課文，抄英語習(xí)題，力求使他們認識到：英語就是我們學(xué)生的一切。英語是成功的保證。英語是人生的彼岸。作為一名光榮的英語教師，我們應(yīng)當(dāng)遵循這樣的原則：一切為了英語，為了英語的一切。本學(xué)年我堅持不懈地努力，取得了明顯效果，具體情況如下所述。

本學(xué)年伊始，我給學(xué)生定下了規(guī)矩：每個課間都要寫若干道英語題，或選擇、或翻譯、或填空、或句型轉(zhuǎn)換、或補全對話。每周寫兩次作文。教材上的對話、課文都要背會。統(tǒng)一所買的兩本練習(xí)冊必須跟上。所學(xué)的單詞至少要寫上十遍。每周舉行測試，不及格的學(xué)生要抄寫卷紙兩遍。學(xué)生有違反這些規(guī)矩的，輕者找班主任說明原因，并接受懲罰，重者找家長，由家長進行懲罰，同時還必須接受老師的雙倍懲罰。這些規(guī)矩的實行給學(xué)生帶來了實惠，他們的成績蒸蒸日上。

為了完成英語的學(xué)習(xí)量，許多學(xué)生學(xué)到半夜十一二點，精神可圈可點。我相信，他們的努力終有回報，我愿與他們一起共勉。

本學(xué)年，有些學(xué)生雖然對我的做法提出了意見，甚至有的學(xué)生竟然敢不服從老師的安排，不及時完成學(xué)習(xí)量，但我和班主任聯(lián)系家長共同解決了這一問題，大部分學(xué)生都能聽話，做好英語的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這為他們今后的英語學(xué)習(xí)更上一層樓打下了堅實的基礎(chǔ)。是的，我們的教學(xué)應(yīng)該為學(xué)生的未來著想。我想，通過這一學(xué)年的努力，大部分學(xué)生都已經(jīng)知道了如何學(xué)好英語，都會用這一方法在今后的英語學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績。

通過這一學(xué)年的工作，我認識到只有不斷地完善死守、死摳、死逼、死下功夫的教學(xué)方法，才能教好英語，才能給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的趣味，使他們愛學(xué)英語并且能夠?qū)W好英語。

【2】

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年又過去了。

從我參加英語教學(xué)工作以來到現(xiàn)在，回顧過去的工作，在我校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的關(guān)心和支持下，我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，積極投身新課程改革，深入實施素質(zhì)教育，圓滿完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。政治水平上高度。一學(xué)年來，我能認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中共省市地方相關(guān)文件，領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，不斷提高自身理論水平。認真學(xué)習(xí)《**省中學(xué)教育管理規(guī)范》，學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，使自己的法制意識法制水平得到進一步的增強。道德修養(yǎng)得到很大的提升。平時能依章辦事。不遲到，不早退，不參加非法組織。嚴(yán)以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學(xué)生中能夠為人師表。業(yè)務(wù)水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。

為了適應(yīng)新形勢，我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實踐，我創(chuàng)立“整體閱讀——重點點撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式，課堂上，能注意激發(fā)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚個人的特色教學(xué)，使學(xué)生在英語課堂的氣氛更活躍，興趣更濃。平時，能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí)，不斷修正自己的教學(xué)方法，取得較為滿意的效果。我所任教班級的英語成績效果顯著。初三中考成績列校同年級前列!科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開足開全教程，堅持科學(xué)安排，科學(xué)管理。一是提升教師個人的教學(xué)理念，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí)，請教一些年長老師的教學(xué)方法。

二是，狠抓課堂，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科學(xué)安排出效益，從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己堅持到課堂上學(xué)習(xí)，在課堂上調(diào)研，從課堂上吸取，在課堂上提高。全學(xué)期聽課30多節(jié)，覆蓋教學(xué)人員80%。堅持理論聯(lián)系實際，親臨教學(xué)工作第一線，獲取指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料，大大提高了認識課堂的能力，增強了課堂教學(xué)改革的意識，提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。自己以身作則，積極參與研究。在我的努力下，本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學(xué)校實施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用，今年中考再創(chuàng)佳績!人際關(guān)系和諧發(fā)展。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件。

本學(xué)期，我主要搞好了如下個方面關(guān)系：

(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見，采納領(lǐng)導(dǎo)建議，掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅持矛盾自己化解，困難自己解決。

(2)與教師之間的關(guān)系。首先認識到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則，事實上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己，從工作上提醒自己，感化其它教師，做教師的知心人。

(3)與學(xué)生家長之間的關(guān)系。我主動關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的朋友，真心為學(xué)生解決實際困難。平時注意與家長聯(lián)系，共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題，家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校，放心。自己到學(xué)校，愿心。”

回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題，一是在新課標(biāo)的實施上，由于還處于摸索階段，自己缺少個性的課堂思路!二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠，安于現(xiàn)狀不思進取還大有人在。三是自己學(xué)習(xí)還不夠，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新的信息，研究教改動態(tài)，提高理論水平，以適應(yīng)新形勢，再創(chuàng)造新的業(yè)績。

【3】

本人19**年畢業(yè)于**技術(shù)師范學(xué)院英語教育專業(yè)，并于20**年8月畢業(yè)于**師范大學(xué)英語教育專業(yè)函授本科。19**年8月分配至**市**中學(xué)，20**年**月調(diào)入**中學(xué)至今。19**年**月被評為中學(xué)英語二級教師。任現(xiàn)職9年，一直從事英語教學(xué)工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：

一、認真加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，在思想上能堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平時能認真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動。在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長年滿工作量，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長的信任。20**、20**年度考核為優(yōu)。

二、勤奮踏實、潛心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平

本人自19**年參加工作以來，滿腔熱情地堅持在教育、教學(xué)第一線。為把握英語教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生英語水平，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是英語教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性，課堂提問是教學(xué)的一個重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語聽說能力。學(xué)生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動中來。同時在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運用所掌握的知識去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實提高了學(xué)生英語水平。

調(diào)入本校之前，在原單位(新沂市**中學(xué))工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作，所帶班級的中考成績?nèi)昃訉W(xué)校的首位，年年圓滿完成學(xué)校下達的重點高中錄取指標(biāo)，多次受到學(xué)校表彰。20**年調(diào)入**中學(xué)，接手初三(9)(10)兩班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過一年的努力，從接手時的年級倒數(shù)第一、第二，提升到中考成績超過市平均成績。此后承擔(dān)的各個班級的成績，均名列年級前列，受到學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在做好教學(xué)工作的同時，本人能認真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)。能認真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進行課堂教學(xué)的改革。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課，制作的課件獲20**年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎。

三、不斷提高班級管理能力，努力做好班主任工作

任現(xiàn)職以來，先后四年擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、平等、尊重、負責(zé)”作為工作的基本準(zhǔn)則，四者互相滲透，有機結(jié)合，用誠實來贏得學(xué)生的信任，做到真情教育。利用午休時間，我常年堅持走進教室與學(xué)生談話，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面，拉近與學(xué)生的感情距離。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法，得到家長的一致好評。

注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日常活動中，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，并多次獲獎。注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展。20**-20**年度本人獲優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號。

四、認真參加繼續(xù)教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)

從教12年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還努力進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗寫成文章。教學(xué)論文《淺談英語教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎，論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在20**年第10期《初中教學(xué)研究》上。

幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格。參加普通話培訓(xùn)，測試水平達二級乙等。參加江蘇省教育廳組織、無錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班英語科學(xué)習(xí)，考核合格。參加江南大學(xué)師范學(xué)院組織的20**、20**年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并考試合格。參加南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動，在教育教學(xué)上取得了一些進步，但這些都只是過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

【4】

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回顧這個學(xué)期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)任初中一年級二個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式，達到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項*》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會，參加學(xué)校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。

回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

總之，在20**-20**學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。

謝謝大家!

【5】

本人****年英語專業(yè)畢業(yè)，同年7月參加工作，從教伊始在***中學(xué)擔(dān)任英語學(xué)科的教育教學(xué)工作，因工作需要于20**年調(diào)轉(zhuǎn)至現(xiàn)在任教的**中學(xué)。執(zhí)教21年來一直擔(dān)任初中英語教學(xué)的工作，多年擔(dān)任英語學(xué)科組長。20**年通過自學(xué)考試獲得東北師范大學(xué)英語專業(yè)本科學(xué)歷。20**年被評為中學(xué)英語一級教師。現(xiàn)將任中學(xué)一級**年來尤其是近五年來的工作情況匯報如下：

一、政治思想方面

自任教以來，我嚴(yán)守制度，以身作則，作風(fēng)正派，為人師表，愛生如子，文明執(zhí)教。把教書育人做為我終身的事業(yè)，服從組織安排，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勇挑重擔(dān)，從不叫苦叫累，骨子里根深蒂固的對黨的忠誠，對事業(yè)的崇拜，對教書育人的摯愛與奉獻，“學(xué)高為師，身正為范”，這種理念一直扎根于我的靈魂。任現(xiàn)職**年來，多年擔(dān)任教研組長，并兼任英語課的教學(xué)，經(jīng)常超負荷工作，年年出滿勤。20**年20**年，年度考核為“優(yōu)秀”，20**年被評為國家級“德育先進工作者”。

二、素質(zhì)水平方面

我參加工作21年來，一直擔(dān)任初中英語教學(xué)，長期的實踐與鍛煉，打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道，教師要給學(xué)生一杯水，必須具備一桶水，甚至是“自來水”。這些年來，我與時俱進，認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷充電。全面系統(tǒng)掌握英語本、專科專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本技能和教學(xué)理論，并在實踐中探索，在實踐中提高。為了適應(yīng)新一輪課程改革，我抓住一切學(xué)習(xí)機會，提高自身水平，20**年因教育教學(xué)成績顯著，被縣教育局評為縣級優(yōu)秀教師。20**年、20**年兩次參加**省中小學(xué)教師繼續(xù)教育和科研骨干培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新教材研究》等課程，經(jīng)常到校內(nèi)外聽課，交流取經(jīng)，參加英語教研教改活動，使我受益匪淺。同時，不斷學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《英語輔導(dǎo)報》、《英語通》等報刊雜志，捕捉各種教改動態(tài)，吸納各種教法，博采眾長。我不斷求新知，探新法，扎實過硬的專業(yè)知識使我在教育教學(xué)中得心應(yīng)手，游刃有余。

三、教育教學(xué)能力

我從教以來一直擔(dān)任初中英語學(xué)科的教育教學(xué)工作。這些年來，我以一顆博大無私的愛去滋潤顆顆幼苗，使他們茁壯成長。我常常想，農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生英語底子薄，基礎(chǔ)差，這就要求我們老師首先必須充滿激情，敬業(yè)愛崗，言傳身教，以教師的人格魅力去影響學(xué)生。我既然選擇了教師這一崇高職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣使命――敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表。我是這樣想的，也是這樣做的。這些年來，我本著對教育工作的高度責(zé)任感，一切為了學(xué)生，把自己全部精力傾注在所教的每一個學(xué)生。我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計每一個課件，把全部心血精力傾注給學(xué)生。我對教育工作，從不計較個人得失，誨人不倦，樂此不疲。我對教育工作盡職盡責(zé)，全力以赴，感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我勤奮努力、積極向上，對學(xué)生管理是寬嚴(yán)相濟，同等相待，視為己出。

我一直是學(xué)校及縣的英語學(xué)科的骨干，20**年通過考核被評為市級英語學(xué)科骨干。在英語教學(xué)方面，我始終探索一種既讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，又學(xué)得扎實的教改之路，我準(zhǔn)確地把握各年級教學(xué)大綱和教材重點與難點，制定科學(xué)合理切合實際的教學(xué)計劃，把各種教法有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體作用，駕馭課堂能力強。

教學(xué)中我十分注重教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，注重口語交際和學(xué)生求異思維，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，樹立學(xué)生自信和勇氣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，讓學(xué)生學(xué)得輕輕松松，老師教得自然。我關(guān)注教改動態(tài)，并大膽實行教改實驗，摸索出“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究”的教學(xué)模式，英語教學(xué)由繁到簡，由難到易，深入淺出，靈活易懂。加強自身基本功訓(xùn)練，我每學(xué)期承擔(dān)一次英語學(xué)科公開課，不斷改進和提高教學(xué)水平，20**，20**年學(xué)科課堂研磨比武均取得很好的成績。

四、教研組長工作

作為教研組長，能夠做到以身作則，團結(jié)同事，積極工作，關(guān)心他人，也承擔(dān)起指導(dǎo)青年教師的重任。在教研活動中，我把自己的教學(xué)心得體會和盤托出，與同行切磋，共同提高。組內(nèi)常有針對性隨堂聽課，及時評課，肯定優(yōu)點，指出不足，共同尋求解決的辦法，使全組上下形成好學(xué)樂研之風(fēng)。

五、教研能力

這些年來，社會對人才的需求是創(chuàng)新型，復(fù)合型人才，為適應(yīng)國家發(fā)展需要，20**年始英語教材也進行了改革，英語教學(xué)向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變。這給我們英語教學(xué)改革帶來了機遇與挑戰(zhàn)。

一份耕耘，一份收獲。這些年來，我忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，傾心教育，樂于奉獻，在學(xué)生和教師、家長心目中享有較高的威信，獲得了良好的聲譽，我的工作得到學(xué)校充分肯定。我雖然取得了一點點成績，但是學(xué)海無涯，在教學(xué)工作上更是如此，我堅信，憑著我對教育工作的熱情和執(zhí)著，我今后的教育教學(xué)與科研之路一定會越走越寬，我會繼續(xù)努力，不負重托。

第二篇：好述職報告2014

述 職 述 廉 報 告

現(xiàn)將一年來的思想狀況和履行崗位職責(zé)的情況匯報如下。

一、注重加強自身建設(shè)，提高履職能力。

在思想上。堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持心為民所想，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踐行黨的群眾路線，認真學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話精神，深刻剖析自身存在的問題并切實整改。

在工作上。認真做到“三個始終”，即始終把耐得平淡、舍得付出作為自己的行動準(zhǔn)則，始終把增強公仆意識、服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴(yán)謹(jǐn)、細致、扎實、高效上，腳踏實地埋頭苦干，嚴(yán)格奉行“多干事、多盡職、少埋怨”的工作準(zhǔn)則，積極做好黨委的參謀和助手。

在生活上。堅持為政清廉，不貪不占，嚴(yán)格遵守鄉(xiāng)里的各項制度，不以權(quán)謀私，不優(yōu)親厚友，不搞特殊化。同時注意協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)和同志之間的關(guān)系，堅持與人為善，寬厚待人。

二、履行崗位職責(zé)情況

按照黨委政府的分工，本人主要負責(zé)以下幾方面工作，現(xiàn)匯報如下：

（一）農(nóng)村基層組織建設(shè)工作。

1、扎實開展農(nóng)村基層組織建設(shè)工作。一是扎實開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動。自第二批黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，我鄉(xiāng)在縣委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和第十督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以改進工作作風(fēng)為切入點，深入開展群眾路線教育實踐活動。本人帶頭參加各類集體學(xué)習(xí)20余次，平時自學(xué)每天不少于2小時，帶頭深入村組、農(nóng)戶聽取意見建議，參加各類談心談話共10余人次，結(jié)合自我剖析，查擺出個人的“四風(fēng)”等問題共12條。認真撰寫個人對照檢查材料，經(jīng)市、縣活動辦、督導(dǎo)組把關(guān)，進行了多輪審核、反復(fù)修改。根據(jù)自我剖析和收集到的意見建議制定了切實可行的整改問題清單，并切實整改。二是認真開展村“兩委”換屆工作。自7月份起開展村“兩委”換屆選舉工作，截止8月19日，全鄉(xiāng)11個村級黨組織、村委會換屆選舉工作已全部圓滿結(jié)束。通過換屆，村“兩委”干部隊伍整體素質(zhì)得到了進一步提高，結(jié)構(gòu)得到進一步優(yōu)化。三是全面落實“125”工作法，嚴(yán)格督促村“兩委”干部集中辦公、輪流值班，指導(dǎo)制定任期承諾書，督促落實各項村內(nèi)工作制度。四是按照縣委組織部要求，我鄉(xiāng)11個村的遠程教育機頂盒全面更新，寬帶安裝也已完成。黨員遠教文化廣場投入正常使用，定期開展活動。五是做好離任村干部生活補助工作。第一批163人補助資金已全部發(fā)放到位。第二批51人已完成審核公示，已上報縣委組織部。六是扎實做好村室改擴建、黨建示范村工作。新建的于家村、臨北回族村活動室已全部完工并交付使用，臨北回族村民族文化廣場也已建成，該村作為集民族文化、休閑娛樂，村民活動中心于一體的黨建示范村已初具規(guī)模。七是做好軟弱渙散村整頓工作。自軟弱渙散村開展集中整頓以來，鄉(xiāng)黨委以建章立制、加強班子建設(shè)、發(fā)展經(jīng)濟、做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為突破口，整頓工作取得了明顯的實效，實現(xiàn)了軟弱渙散村晉位升級。

2、黨員隊伍得到進一步壯大。按照縣委組織部的要求，黨員發(fā)展工作在保證質(zhì)量的前提下,繼續(xù)把在生產(chǎn)、工作一線和優(yōu)秀青年中發(fā)展黨員作為工作的重點。繼續(xù)堅持“十六字”方針,全面推行發(fā)展黨員全程聯(lián)名推薦制、公示制、失察追究制和票決制,全年共發(fā)展預(yù)備黨員10名,培養(yǎng)入黨積極分子22名。

3、做好選派干部、大學(xué)生村官的管理工作。一是做好第五批選派干部離任審計工作，幫助指導(dǎo)第六批選派干部做好選派項目資金的使用工作,做到無擠占、無挪用,積極引導(dǎo)他們將發(fā)展經(jīng)濟作為第一要務(wù),指導(dǎo)他們用好用活專項發(fā)展資金,大力發(fā)展集體經(jīng)濟，二是幫助指導(dǎo)大學(xué)生村官開展工作，在生活、工作上予以必要的關(guān)心，落實大學(xué)生村官的各項待遇，在工作中不斷給他們壓擔(dān)子，在實踐中增長干。

4、規(guī)范完善村級工作程序。全面推行“125”工作法、“四議兩公開”工作程序和黨員議事會等工作制度，實現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)、“兩委”協(xié)調(diào)、黨內(nèi)民主和群眾監(jiān)督機制的有機融合，擴大群眾的參與、知情、監(jiān)督范圍，提升了村級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

（二）招商引資工作

今年以來，我鄉(xiāng)的招商引資工作在鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，已有5家企業(yè)進駐農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園。今年新引進項目安徽順安塑料科技有限公司、五河縣隆昌商貿(mào)有限公司也已投入運行，全鄉(xiāng)累計到位資金2.1億元，完成縣招商引資領(lǐng)導(dǎo)小組下達的任務(wù)。

（三）其他工作

1、對歸國華僑和僑眷進行了認真的走訪調(diào)查，深入了解情況，并及時將我鄉(xiāng)的4名歸國華僑、僑眷信息予以了上報，協(xié)助上級做好僑務(wù)工作。

2、利用春節(jié)、“七一”等對困難老黨員、離退休職工開展慰問工作。

三、不足之處及改進措施

一是在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動落實少、解決問題少。二是忙于具體事務(wù)工作，對自己要求有所放松。三是工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識不足，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

下一步，我要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)總書記系列講話精神，認真參加干部在線學(xué)習(xí)和黨委中心組學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，做到認真聽、認真記；要多下村，直接與群眾交流，搜集最直接的意見建議；要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力，要抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到一身正氣；要以“三嚴(yán)三實”精神為指導(dǎo)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，弘揚社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，樹立高度的責(zé)任感和為民服務(wù)精神，盡心盡力把工作做好；要樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，厲行勤儉節(jié)約，堅決反對奢侈浪費；要在工作生活中要多進村入戶，走進農(nóng)戶家中，走進田間地頭，帶頭服務(wù)基層，帶頭創(chuàng)造佳績，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭宏揚正氣，帶頭傳遞正能量。

2015年1月20日

述

職

述

廉

報

告

趙 凡----黨委委員

第三篇：《我想知道》教學(xué)設(shè)計

《我想知道》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

1.認知目標(biāo)：

（1）寫田字格里的四個生字，做到筆順正確。（2）認識“人、字、頭、兒”四個字。（3）正確認讀十二個生字。2.技能目標(biāo)：

借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。3.情感目標(biāo)：

通過對課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。

教學(xué)重難點

培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備

課文錄音、生字詞卡片。

教學(xué)時間

1課時。

教學(xué)過程

一、激趣入題

請學(xué)生背一背自己會背的小詩。預(yù)設(shè)：學(xué)生積極踴躍地背古詩。請學(xué)生說一說自己知道的詩人。

今天我們來學(xué)習(xí)一首小朋友自己做的小詩，你們想不想欣賞？（放課文錄音）板書課題：我想知道。

由學(xué)生的喜好和生活實際入手，使其在自然之中進入課文所創(chuàng)設(shè)的情境。

二、初讀課文，要求讀正確、流利

1.師：這是一首優(yōu)美的小詩，請同學(xué)們認認真真讀，生利用自己喜歡的方式讀課文。2.學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)，找出本課的生字。

師有目的性留給學(xué)生充裕的時間來自讀課文，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，而且是要對他們的自學(xué)情況進行檢查和評價，做到心中有數(shù)。

3.檢查生字的掌握情況。

（1）給生字找朋友（讓學(xué)生把生字卡片貼到正確的拼音下面）。（2）讓學(xué)生讀生詞，并用自己喜歡的詞語說一句話。

4.生分段練習(xí)朗讀課文。

三、朗讀體會

師：課堂上最美妙的音樂是你們朗朗的讀書聲，想不想展示你們美妙的聲音？把你最喜歡的小節(jié)給同學(xué)們讀一讀。

學(xué)生每人讀一小節(jié)。

師根據(jù)學(xué)生的具體讀書情況，相機評價指導(dǎo)。

以讀代講，讓學(xué)生在讀中感悟，可以起到事半功倍的效果。

四、拓展延伸

請學(xué)生自己仿照課文形式，試著作一首小詩，讀給小組同學(xué)聽，師適當(dāng)做筆錄。最后評出幾名“小詩人”，每人獎勵一朵小紅花。

培養(yǎng)學(xué)生積極動腦思考，引發(fā)學(xué)生的探索欲望，激發(fā)學(xué)生提問的興趣。

五、指導(dǎo)寫生字

1.學(xué)生自己記憶并分析字形。2.師重點指導(dǎo)“會、色”等字的書寫。

3.生獨立書寫其它字，在書寫前注意仔細觀察字的結(jié)構(gòu)和占格。

第四篇：中國學(xué)生想知道怎么才能賺大錢

原文地址：

中國學(xué)生想知道:我怎么才能發(fā)大財?

Eric K.Clemons, 03.02.09, 12:00 AM EST

一個商學(xué)院的教授捫心自問,自己到底教會了學(xué)生什么?

在二月份,我和三個同在沃頓商學(xué)院工作的同事,很高興能有機會與19位來自中國頂尖高校的訪問學(xué)生進行會餐。這些學(xué)生年輕富有朝氣，而且非常的聰明。另外，他們非常非常的清楚自己的目標(biāo)。

我和我的同事們每人事先準(zhǔn)備了簡短的致辭，但是這些學(xué)生沒有一個人準(zhǔn)備。學(xué)生們推選出了一位代表。這位代表迫不及待的提出了學(xué)生們想要提問的問題：當(dāng)下金融危機可能的影響是什么？

一位會計系的同事給了他們一個認真的，學(xué)術(shù)的，而又公正的解答。他解釋了企業(yè)如何通過對他們的有價證券進行資產(chǎn)價值重估來在市場上引起錯誤的預(yù)期，而且這應(yīng)該是暗箱操作即逃過了審計部門的眼睛。這引起了在十分有害的次貸資產(chǎn)上的過度投資。盡管這一切可能是無意為之。

其實，這并不是學(xué)生們想要的答案。換用了一種更直接的說法，我解釋道，實際上，在虛高的價格上面錯誤定價可能被有意用來制造價值上的幻象，這會為負責(zé)該計劃的金融工程高手們帶來一筆豐厚的回報。

這離學(xué)生們的問題更近了一步。其實他們的第一輪提問都在圍繞著：我怎么才能得到那份工作？我怎么在投行獲得那份高薪的工作？

我和同事們試圖說服學(xué)生們由于高額的賠償金，在他們畢業(yè)的幾個月或者幾年內(nèi)都不會再有這種工作了。

這引起了下一輪的提問,如:當(dāng)我在中國的審計師事務(wù)所做一名普通職員的時候,我需要做什么才能確保我進入沃頓,哈佛,或是斯坦福,并且之后能進入投行工作?這些學(xué)生真的很有耐心。他們無所謂現(xiàn)在能否拿到一年一千萬美元的分紅，他們只在乎若干年后是否能達到這一水平并且還有上漲的空間。

我對這件事情的評價

我建議這些學(xué)生進入生產(chǎn)業(yè)，也就是實體經(jīng)濟。中國日益增長的中產(chǎn)階級人口數(shù)很快就會超過整個美國或者西歐。毫無疑問中國國內(nèi)孕育著一個巨大的市場。這些學(xué)生從事面向新興中產(chǎn)階級消費品的研發(fā)與銷售，將會有很大前途。

學(xué)生們在我說過這番話后只是呆呆的看著我，沒有任何反應(yīng)。另一位來自管理系的同事給出了他的看法，中國的零售業(yè)和分銷業(yè)為年輕的企業(yè)家們提供了另外兩個天賜良機。同樣，學(xué)生們并不感冒。

然后我告訴他們，只有三種方式可以讓一個人一年掙到數(shù)千萬美元。

一，創(chuàng)辦一個能夠真正創(chuàng)造財富的公司并持有股份。正如比爾蓋茨（Bill Gates）創(chuàng)辦微軟。直至今日，他仍是美國前五名最富有的人。范德比爾特（Vanderbilt），卡耐基（Carnegie），洛克菲勒（Rockefeller）同樣也是這么做的。這些人真刀實干，不斷打壓競爭對手，但是，他們成功的改變了美國和這個世界。

二，協(xié)助創(chuàng)業(yè)者并且從每次交易中收取一定比例的利潤。J.P.Morgan讓投資者們信服他們投資在高速發(fā)展的美國工業(yè)上遠比投資在國內(nèi)成熟的工業(yè)上受益更豐厚。他引領(lǐng)這些資本促使了美國的工業(yè)化。這是雙贏的局面，美國工業(yè)變得更加強大，歐洲投資者變得更加富有。美國發(fā)生了改革，而從每次交易中收取的報酬也使Morgan變得同樣富有。

風(fēng)險投資家以及早期投資者們，通過協(xié)助新創(chuàng)企業(yè)首次公開募股（IPO），幫助公司發(fā)展，來獲得很高的受益。微軟（Microsoft），谷歌（Google），甲骨文（Oracle）和蘋果（Apple）的早期投資者們就獲得了一筆極其可觀的投資回報。

這其實是華爾街的首要職能，而不是零售金融產(chǎn)品。金融產(chǎn)品只能為華爾街高層帶來緩慢的收益，且前提是華爾街的產(chǎn)品為國家經(jīng)濟增長做出了貢獻。像巴菲特一樣有耐心的投資者仍舊會去協(xié)助新創(chuàng)企業(yè)，而且巴菲特很有可能變得比比爾蓋茨更加富有。

三、偷錢。偷錢似乎比自己賺錢更加可靠。你可以通過很慢的，很傳統(tǒng)的，隱瞞房屋買賣信息的方式來偷。或者換一個快點的方法，用晦澀難懂的金融產(chǎn)品來圈錢。你從這里大撈一筆然后在泡沫破滅前退出。其實還有更妙的辦法，你可以將你的公司的股票賣給做發(fā)財夢的投資者，這就如給你的瀕臨崩潰的國家刺傷最后一刀。像Bernie Madoff 或者 Robert Allen Stanford那樣的惡意欺詐，對年輕的金融工程師來說太過粗陋，也太過危險。

之后我又跟學(xué)生們說，如果你們對通過實業(yè)致富不感興趣（也許很有風(fēng)險），那么中國的投行就是你們另外一個很好的選擇。幫助那些面向新興中產(chǎn)階級的企業(yè)，可以使中國在投行的人像J.P.Morgan一樣通過增長國家的財富來使自己致富。

可惜這些學(xué)生對在中國投行工作不感興趣。學(xué)生走后，我和我的同事們花了數(shù)個小時想搞明白為什么中國學(xué)生會是這樣。在中國的投行是為了幫助中國發(fā)展。而學(xué)生們看重美國投行是為了增長個人財富。只有在客戶不給自己帶來過多麻煩時他們才會認為美國投行也可以來創(chuàng)造社會財富。

我捫心自問，我們到底做了什么？西方最聰明的學(xué)生都削尖了頭想進入私募基金和投行，我認為這是我們西方商學(xué)院犯的錯。這時，我感到了羞愧（因為我可能也是犯錯的人中的一員）和恐懼（因為我擔(dān)憂我們這個國家怎么和那些最聰明的學(xué)生都投入實業(yè)的國家相抗衡）。

也許這只是杞人憂天。也許那些頂尖學(xué)生也想著把自己的國家從經(jīng)濟巨龍變成紙老虎，步西方國家的后塵。有意思的是，我們的學(xué)生正在積極的學(xué)習(xí)管理、運營市場，生產(chǎn)規(guī)劃與物流。他們正在為實體財富做著準(zhǔn)備。也許，美國并沒有必要像我和我的同事這樣恐懼來自國外的競爭。

Eric K.Clemons是賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院信息戰(zhàn)略與經(jīng)濟課題組教授。

第五篇：想知道一個人愛不愛你

想知道一個人愛不愛你，不要去問，而要用心去感受，其實愛沒有那么難懂，愛只有兩個字“心疼”。當(dāng)你心疼一個人的時候，愛就住進了你心里！一個人再優(yōu)秀，他不心疼你，什么用也沒有！誓言可以編造，浪漫可以偽裝，唯有心疼是來自內(nèi)心的情感，它欺騙不了別人，也欺騙不了自己！當(dāng)有人擔(dān)心你會餓著，擔(dān)心你會凍著，擔(dān)心你會累著，擔(dān)心你會生病，擔(dān)心你會沒錢花，你就住進了他的心里！愛——是“心疼”！