第一篇：敦厚中學教師周轉房建設申請大全

仙桃市教育局：

我校是一所傳統式的農村初級學校，占地面積30000平方米，現覆蓋人口為2.6萬人，服務半徑約5公里，設有12個教學班，在校學生近600人，教職工65人；目前有面積為1584平方米教學辦公樓；1531平方米的學生宿舍樓；標準的學生食堂、沖水式廁所。目前我校有6位教師住在學生宿舍中，十多位教師在校外租房居住，住房問題已經嚴重影響了我校師資隊伍穩定和教學質量提高，制約了學校的可持續性發展。因此，為了進一步提高辦學條件，辦標準化寄宿制學校，教師們迫切要求早日新建周轉房，特申請新建教師周轉房。

一、新建教師周轉房的布局及造價預算

在校內新建四層教師周轉房10套，戶型為一室一廳一廚一衛，以滿足教師的基本生活需要。建在學生宿舍樓南北方向，東西走向，長36米，寬10米，占地面積360平方米，建筑面積720平方米，造價約40萬，預計2015年6月開工，2015年12月完工。

二、長埫口鎮敦厚中學教師周轉房建設領導專班。

1、組長：王永成工作職責：負責制定實施方案，規劃和籌措款項；

2、成員：陳軍、黃健、劉衛堂、、熊英、田建文、李杰、張俊黎、黃芳華。

工作職責：負責建筑的預算和施工過程中的質量管理等事項。

三、產權：教師周轉房所有權歸學校所有，教職工享有個人使用權，不得私自轉讓。

四、資金來源：以上項目建設總投資約40萬元，申請國家周轉房配套資金及學校負責自籌。懇請教育局從國家教師周轉房建設專項資金中解決。妥否，請批復。

仙桃市長埫口鎮敦厚中學

2015年4月1日

第二篇：周轉房申請

排市鎮明德小學關于申請 新建教師周轉宿舍的

立

項

報

告

二0一五年十二月三日 排市鎮明德小學關于申請新建

教師周轉宿舍立項報告

尊敬的陽新縣教育局：

我校自2011年選址新建以來，在上級部門的關心支持下，辦學條件得到不斷改善，教學質量逐年提高。隨著學校的發展，學生人數的增多，出現了教學用房和師生宿舍嚴重不足的問題。為了保證學校的正常教育教學工作，讓我校能有一個良好的育人環境，特向上級教育主管部門提出新建教師周轉宿舍建設項目的立項申請。

一、學校現狀

我校地處排市鎮下橋鄉（轄區為六個村）中心地帶成家垴，是一所規模較大的農村寄宿制公辦完全小學。學?，F有占地面積9816平方米，建筑面積2499平方米，建有15室教學樓1棟，16間宿舍樓一棟，學生食堂一座；廁所一間。

建校四年來，在教育局、中心校的正確領導和殷切關懷以及社會各界的大力支持與密切配合下，學校全體教職員工以積極的姿態、務實的風格，開展了一系列特色鮮明的教育教學活動，贏得了上級領導的充分肯定和社會各界的由衷贊譽。四年的努力，讓我校碩果累累：我校由建校之初的170余學生（寄宿生62人）、七位教師，發展到如今的500多學生（寄宿生192人）、教職工24位；我校連續四年獲評排市鎮“先進單位”，2013年獲黃石市教育局授予的“文明宿舍”榮譽稱號。另外，我校是“黃石市足球試點學?！敝唬恰昂笔⒚餍菍W?！痹O崗學校。

二、項目建設的必要性

1、教育發展趨勢

從教育發展角度來看，我校學區覆蓋下橋、鐵鋪、玉畈、日清、洛元以及西元等六個行政村，總人口約11000人，生源非常豐富。再者我校交通便利，環境優雅，隨著教學質量的不斷提升，服務質量不斷優化，生源當會不斷拓寬，學生人數必將持續增加。

2、存在的主要問題

隨著我校的發展壯大，學校在硬件建設等基礎設施方面不能滿足正常辦學需求的問題已凸出，亟待新建一棟教師周轉宿舍以保證教育教學活動的正常開展。目前學校在基礎設施方面的困難和問題集中體現在：

（1）、學校功能室數量不足，嚴重影響素質教育的全面實施。（教學樓的15室12間用作教室，1間用作辦公室，1間用于微機室，余下1間則不得不成為圖書、音體美器材、實驗等“多功能”雜物間）。（2）、學校校長室、會議室、各處室等也是無處著落。

（3）、師生宿舍更是捉襟見肘。16間30來平方的宿舍：8間用于192名寄宿生住宿（而每間宿舍最多容納20名學生住宿，至今，30多名寄宿生不得不住入學校食堂二樓）;余下8間宿舍，24位教職工,只得部分“蝸居”部分“跑教”，對正常教學秩序的維持也極為不利。（三、建設方案

周轉房用地我校已辦妥：根據校園布局與規劃，新周轉房將建在校內教學樓西邊平行處。此處原有部分空地為學校所有，另需征用200余平方面積我校已與地主張明組談妥。

四、項目效益：

學校是培育人的搖籃，項目的建成不僅能緩解教學用房壓力，改善學校辦學條件，還能提升學校的辦學水平，提高我校的教育教學質量，更重要的是給適齡兒童提供一個學習、生活、成長的平臺，有利于推進農村義務教育的均衡發展，為排市鎮下橋鄉六村人民謀福祉。

現特向上級教育部門申請項目立項，懇請領導予以審批為謝！

特此申請

排市鎮明德完全小學

二0一五年十二月三日

第三篇：周轉房申請

馬頭鎮第一初級中學

關于教師自籌資金建設教師周轉房的申請報告

太康縣教育局領導：

按照《太康縣教育“十二五”發展規劃》精神，結合我校實際，現將有關情況匯報如下：

一、基本情況

我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學合并后組建的的老校。學校現有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設于80年代，墻體嚴重脫落，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進太康縣人民醫院，險些發生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調離。截止目前，學校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響。

按照學校布局調整的總體規劃，根據上級規劃馬頭鎮第一初級中學將建設成為寄宿制學校，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學校領導研究決定在沒有爭取到國家建設資金的情況下先有教師自籌資金建設教師周轉房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務學生，進一步提高教育教學質量。

二、宿舍選址

最近經研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現有老宿舍，擬定在學校西北角新建規劃周轉房。

三、產權：

教師周轉房所有權歸學校所有，教職工享有個人使用權，不得私自轉讓。

三、規劃建設面積

按照學校布局調整的規劃，考慮到人事的正常調動，初步設計戶型為每套：105m2，具體套數視報名情況待定。

四、資金籌措辦法

教師個人每戶交一定數量的押金，使周轉房如期交工。以上當否，請批示！

馬頭鎮第一初級中學 0一三年七月二十一日 二

第四篇：周轉房申請

普安縣青山鎮青山小學

關于教師周轉房建設項目的申請報告

普安縣教育局：

按照《普安縣教育“十二五”發展規劃》精神，結合我校實際，現將有關情況匯報如下：

一、基本情況

我校始建于1907年，是一所具有百年光榮辦學歷史的老校。屬省、州、縣重點小學，多次獲國家級表彰（“全國教育系統先進集體”、“全國德育先進?！?、“全國紅旗大隊”），被省、州教育主管部門視為農村教育的“窗口學校”和“示范性學校”。學?，F有教工78人，班級26個，在校生1775人。我校教師宿舍建設于80年代，面積狹窄，僅供12戶教師居住，宿舍自然破損嚴重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，學校還有50多戶教師在外租房居住。截止目前，學校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學校教育教學工作在不同程度上受到了影響。按照學校布局調整的總體規劃，隨著生源逐漸增加，根據上級規劃青山小學將建設成為寄宿制學校，教師住房問題將更加嚴峻，無論從當前還是長遠發展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，教師周轉房建設項目的啟動給青山小學的教師帶來了希望和溫暖。體現了縣委、縣政府和縣教育局對教育系統廣大教職工的關懷，是暖心工程，貼心工程，將會極大地提高教職工對學校發展的信心，進而增強自豪感和責任感，更好地教書育人，服務學生，進一步提高教育教學質量。

二、宿舍選址

最近由有關部門對學校進行了重新論證和規劃，經研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現有老宿舍，擬定在學校西北角的荒山上新建規劃周轉房。

三、產權：

教師周轉房所有權歸學校所有，教職工享有個人使用權，不得私自轉讓。

三、規劃建設面積

按照學校布局調整的規劃，考慮到人事的正常調動，初步設計戶型為每套：35m2，具體套數視報名情況待定。

四、資金籌措辦法及付款方式

參照目前市場建筑價格，按照農村學校教師周轉房項目建設的有關規定，采取項目資金和教師個人出資相結合的辦法建設，學校負責提供土地并辦理相關手續。

付款方式：學校設立專項建設基金。分四次繳納房款：①、申請報名時每戶交納定金2000元，以支付圖紙設計之用，中途退出者不退定金。②、周轉房進入招標程序，學校與申請人簽訂具體協議，申請人交建房資金2萬元。③、周轉房主體結構完成，申請人須交至建房款總額的80％。④、交房使用時，剩余款全部核算結清。(如不按時交款，學校將取消其要房資格，扣除其所交報名定金)。

五、分房辦法：

圖紙設計前，抽取挑房順序號，具體分三個批次、三個號段，先高級號段，后中級號段，然后是中級以下批次。

六、工作流程：

報名申報——抽挑房順序簽號——設計圖紙——交建設資金簽訂協議——招投標——開工建設——結算房款交付使用。

全程接受教職工代表監督，全程接受有關部門監督。

以上當否，請批示！

普安縣青山鎮青山小學

二0一一年十二月二十一日

第五篇：周轉房申請

教師周轉房入住申請書

尊敬的校領導：

本人因體質虛弱，身體狀況多有不便，不宜住較高樓層，鑒于此，特向學校申請*單元*樓。懇請領導予以照顧。

申請人：

年 月 日