第一篇：團支部團員民主評議工作總結(二)

團支部團員民主評議工作總結

（二）經管半個多月的努力，我們營銷0612團支部的團員民主評議工作終于告一段落。現將本次團員民主評議工作做一總結。

本次民主評議，我支部嚴格按照學校有關要求認真做好各項工作。我們始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習，開展批評與自我批評，找出了存在的不足，同時也評選出了優秀團干部和優秀團員。

本次評議工作，一共分為四個階段。

第一階段，即宣傳動員階段。通過團支部的努力，使廣大團員增強了團員意識，同時也能明白將鄧小平理論和“三個代表”重要思想融入我國改革開放和學校發展的實際的重要性，增強了團組織的凝聚力。第二階段，即學習教育階段。我支部開展了以“我與祖國共奮進，學校發展我光榮”的主題團日活動，通過學習，討論，競賽等形式，這次的活動取得了圓滿成功。廣大團員都表示將以實際行動投身新校區的建設。在討論過程中，每個團員都認真準備了自己的個人評議，并且有感而發，無論從思想上，還是學習上都倍感壓力和動力，在良好的學習氛圍和校園風氣的熏陶下，都決心補齊差距，踏踏實實打基礎。全體團員都表示要進一步嚴格要求自己，在思想上立場堅定，政治素質過硬，努力提高自己的理論水平和知識層次。

第三階段，即自我小結階段。每個團員都能結合自己一年來的思想、學習、工作等的情況，對自己的政治素質、團員意識、學習表現、品德修養、社會實踐等情況進行書面總結，找出了存在的不足，并明確了努力方向。

第四階段，即教育評議階段。我們以自評，互評的形式產生合格團員，并通過投票選舉產生優秀團干部1名，優秀團員2名。

通過此次團員民主評議活動，調動了團員的爭先創優的積極性，提高我們班團員的團員意識，調動了我們團委的工作積極性。通過這次活動，我們不僅加深了對團支部成員思想動態的了解，而且更為重要的是及時發現了支部中存在的問題，例如有些團員沒有團員意識，學習不積極，生活作風懶散。

總之，我們的工作盡管存在一些不足，但這次團員民主評議工作還是順利的、有效的。通過這次的工作，我們更加了解了我們班實際存在的不足，在今后的學習工作中，我們將進一步努力，好的繼續發揚，不好的堅決改正。我們團支部也將更加團結互助，努力創造一個良好的支部氛圍，注重交流、鼓勵參與，進一步搞好團組織生活，努力將每一位團員培養成思想上進、樂觀向上、積極肯干的優秀青年，為創建一個優秀的團支部而共同努力。

第二篇：團支部團員民主評議工作總結

本次民主評議，我支部嚴格按照學校有關要求認真做好各項工作。我們始終堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入學習，開展批評與自我批評，找出了存在的不足，同時也評選出了優秀團干部和優秀團員。

本次評議工作，一共分為四個階段：

第一階段，即宣傳動員階段。通過團支部的努力，使廣大團員增強了團員意識，同時也能明白將鄧小平理論和“xxxx”重要思想融入我國改革開放和學校發展的實際的重要性，增強了團組織的凝聚力。

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第二階段，即學習教育階段。我支部開展了以“永遠跟黨走”的主題團日活動，集體組織學習《團章》、“青春先鋒創先爭優閃光言行”事跡相關材料，重溫入團誓詞、學唱《團歌》等等。這次的活動取得了圓滿成功。在討論過程中，每個團員都認真準備了自己的個人評議，全體團員都表示要進一步嚴格要求自己，在思想上立場堅定，政治素質過硬，努力提高自己的理論水平和知識層次。

第三階段，即自我小結階段。每個團員都能結合自己一年來的思想、學習、工作等的情況，對自己的政治素質、團員意識、學習表現、品德修養、社會實踐等情況進行書面總結，找出了存在的不足，并明確了努力方向。

通過此次團員民主評議活動，調動了團員的爭先創優的積極性，提高我們班團員的團員意識，調動了我們團委的工作積極性。通過這次活動，我們不僅加深了對團支部成員思想動態的了解，而且更為重要的是及時發現了支部中存在的問題，例如有些團員沒有團員意識，學習不積極，生活作風懶散。

總之，我們的工作盡管存在一些不足，但這次團員民主評議工作還是順利的、有效的。通過這次的工作，我們更加了解了我們班實際存在的不足，在今后的學習工作中，我們將進一步努力，好的繼續發揚，不好的堅決改正。我們團支部也將更加團結互助，努力創造一個良好的支部氛圍，注重交流、鼓勵參與，進一步搞好團組織生活，努力將每一位團員培養成思想上進、樂觀向上、積極肯干的優秀青年，為創建一個優秀的團支部而共同努力。

第三篇：團支部團員民主評議工作總結（推薦）

經過半個多月的努力，我們藝術學院10美本2班團支部的團員民主評議工作終于告一段落。現將本次團員民主評議工作做一總結。

本次民主評議，我支部嚴格按照學校有關要求認真做好各項工作。我們始終堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入學習，開展批評與自我批評，找出了存在的不足，同時也評選出了優秀團干部和優秀團員。

本次評議工作，一共分為四個階段：

第一階段，即宣傳動員階段。通過團支部的努力，使廣大團員增強了團員意識，同時也能明白將鄧小平理論和“xxxx”重要思想融入我國改革開放和學校發展的實際的重要性，增強了團組織的凝聚力。

第二階段，即學習教育階段。我支部開展了以“永遠跟黨走”的主題團日活動，集體組織學習《團章》、“青春先鋒創先爭優閃光言行”事跡相關材料，重溫入團誓詞、學唱《團歌》等等。這次的活動取得了圓滿成功。在討論過程中，每個團員都認真準備了自己的個人評議，全體團員都表示要進一步嚴格要求自己，在思想上立場堅定，政治素質過硬，努力提高自己的理論水平和知識層次。

第三階段，即自我小結階段。每個團員都能結合自己一年來的思想、學習、工作等的情況，對自己的政治素質、團員意識、學習表現、品德修養、社會實踐等情況進行書面總結，找出了存在的不足，并明確了努力方向。

第四階段，即教育評議階段。召開團小組會和團支部大會，由團員宣讀個人總結，我們以自評，互評的形式產生合格團員，并通過投票選舉產生優秀團干部1名，優秀團員2名。

通過此次團員民主評議活動，調動了團員的爭先創優的積極性，提高我們班團員的團員意識，調動了我們團委的工作積極性。通過這次活動，我們不僅加深了對團支部成員思想動態的了解，而且更為重要的是及時發現了支部中存在的問題，例如有些團員沒有團員意識，學習不積極，生活作風懶散。

總之，我們的工作盡管存在一些不足，但這次團員民主評議工作還是順利的、有效的。通過這次的工作，我們更加了解了我們班實際存在的不足，在今后的學習工作中，我們將進一步努力，好的繼續發揚，不好的堅決改正。我們團支部也將更加團結互助，努力創造一個良好的支部氛圍，注重交流、鼓勵參與，進一步搞好團組織生活，努力將每一位團員培養成思想上進、樂觀向上、積極肯干的優秀青年，為創建一個優秀的團支部而共同努力。

第四篇：華僑大學團支部民主評議團員工作程序

華僑大學團支部民主評議團員工作程序

每年4月份，各學院團委必須依照校團委的統一要求，以團支部為單位，認真開展團員民主評議工作。方法應簡便易行，注意實效，大體步驟如下：

一、個人自評

每個團員都要對自己一年來思想、工作、學習等方面情況進行書面總結，肯定成績，找出不足，明確今后努力方向，并自評等級（等級范圍：優秀團員、合格團員、經幫助能夠合格的團員、不合格團員）。

二、民主評議

以團支部或團小組為單位，對每個團員進行評議，充分肯定成績，對不足的方面認真開展批評與自我批評，最后由團支部結合團員的個人總結，參考團員的自評等級，根據支部大會或團小組會的民主評議意見，對每個團員作出綜合評價（等級范圍：優秀團員、合格團員、經幫助能夠合格的團員、不合格團員）。

三、表彰處理

1.團支部在民主評議工作中，要評選出本支部的優秀團員，并書面推薦優秀團員作為學院團委通報表揚的人選，學院團委審批后，應在本單位內進行通報表揚。

2.對于表現突出又積極要求入黨的團員，團組織應積極向黨組織推薦作黨的發展對象。

3.團支部要為優秀團員、合格團員辦理團籍注冊手續。對經幫助能夠合格的團員應暫緩注冊（暫緩注冊時間為3個月至半年），待他們取得明顯進步后，再為其辦理團籍注冊手續，經教育幫助仍不改進的，應予除名，報校團委審批。對個別不合格團員予以除名，并報校團委審批。對犯有嚴重錯誤的，根據有關規定，給予團紀處分。

四、其他

1.各團支部民主評議所產生的優秀團員比例原則上控制在本支部團員數的20%以內，優秀團員的學習成績必須在班級的前40%以內，優秀團員的社區表現累積分不在本樓幢后30%，或考評結果居樓棟后30％，但綜合考評成績不低于98分，且無出現違規違紀行為。

2.各團支部民主評議所產生的合格團員、經幫助能夠合格的團員、不合格團員比例由各單位根據實際情況自行把握。

3.各團支部民主評議具體辦法和在民主評議中所需要的表格由各學院團委根據本單位實際情況自行制定。

4.各團支部民主評議的結果要及時報送學院團委審批，并將各等級的具體名單報校團委備案。

5.各團支部民主評議的結果將作為學院、學校評優的依據，并且學院級優秀團員、團干和校級優秀團員、團干必須在支部民主評議的優秀團員中產生。

第五篇：團員民主評議

認真、扎實開展團員民主評議工作

中國共產主義青年團是中國共產黨的助手和后備軍，自建團以來，在黨的正確領導下，走過風風雨雨，歷經不衰，始終保持著旺盛的青春活力和頑強的戰斗力，歸根結底是因為共青團組織在黨的領導下，有著嚴密的組織制度和健全的組織生活，團員民主評議作為其主要的內容，發揮重大的作用。團員民主評議是健全正常組織生活的重要形式，是切實加強團員隊伍和團干部隊伍建設、提高團員隊伍思想政治素質和廣大團干部工作水平、保持團組織先進性、增強團的戰斗力的重要措施和有效方式。

但是由于各種原因的影響，團內的組織生活和民主評議還存在著一些的問題，主要表現在：首先，部分基層團組織的組織生活不健全。入團是一種光榮或其它的心理，缺乏正確的入團動機教育，中學期間，學校的工作重點放在了如何提高升學率，學生絕大部分時間用于學習，而使入團后團內組織生活不能正常開展，以致大多數學生對團內的正常組織生活和民主評議很陌生甚至不理解，認為沒有必要或者是浪費時間。其次，在民主評議工作開展前不能形成有力的宣傳，部分團員思想上認識不夠。不正常的團內組織生活，使部分基層組織和團員認為民主評議工作只是一種形式，走走過場，沒有給予足夠的重視，缺乏對照團章認真總結檢查的自覺性。民主評議過程中，持著應付的態度，組織不周密，不嚴格按照民主評議的程序進行。久而久之，很難形成批評與自我批評的良好風氣。再次，“好人主義”思想蔓延。開展團員民主評議是教育團員的過程，也是自我教育的過程。但社會上“好人主義”的作風也影響到了團內組織生活，民主評議持著不得罪人的態度，只說好話、套話，抱著所謂團結、友愛的思想，一片頌歌，浮于形式，不能有利地開展批評與自我批評，失去民主評議的作用，達不到既教育他人，也教育自己的目的。最后，對于民主評議后遺留下來的問題不能及時、徹底地解決。團員民主評議后要獎勵先進團員，幫助、教育后進團員，但不能僅僅停留在基層團組織形成的評價上，還應制定一定的計劃和措施，監督和督促評議意見落實實施，教育和檢查經幫助能夠合格的團員，克服缺點，改正錯誤，及時處理經幫助教育仍不合格的團員，達到教育團員，純潔團組織，保持團組織先進性的目的。

隨著人類社會進入二十一世紀，中國的改革開放也已進行了30多年，我國社會主義現代化建設事業取得舉世矚目的成就，無論是在物質生活還是精神世界都已發生了翻天覆地的變化。作為人類群體中最活躍、最具有發展前途的青年團員，他們具有較高的科學文化素質，有高昂的熱情，蓬勃的朝氣，思維反應敏捷，接受新事物快，有強烈探求未知世界和客觀真理的求知欲望，是具有開拓精神的一代，也是大有作為的一代。針對以上特點，作為先進青年的群眾組織的共青團，也應適應時代及青年人的特點，從工作思路、工作方法上有所創新和突破，才能更好的團結廣大團員青年，教育廣大團員青年，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，鍛煉自身的綜合素質，成為共產主義事業的合格接班人。為此，團員民主評議，開展批評與自我批評，也應適當從形式上、內容上有所創新，才能提高團員的參與意識和興趣，使其真正發揮作用。鑒于以上問題，各級團組織今后在開展團員民主評議工作中應在以下五個方面加以注意：

⒈統一思想，端正態度。思想是行動的保障，只有先解決思想問題，實際工作才會收到很好的效果。團員民主評議工作是團內生活的一件大事，各級團組織從思想上都應給予高度的重視，身體力行，上行下效，為基層團組織和廣大團員、團干部樹立模范作用。不要只是布置下級或基層組織開展評議，自身也應經常性的開展批評與自我批評，把它當作一項嚴肅的工作對待。

⒉積極宣傳，認真準備。團員民主評議是團員自身學習提高、自我總結、接受評議的過程，對于前期的宣傳教育環節應充分考慮，并積極引入創 新意識，以提高廣大青年的參與意識及興趣，即可以組織講座、主題討論和各種形式新穎、內容多樣的主題團日活動，也可以帶領他們走出課堂、走出校園，開展廣泛的社會實踐，幫助廣大青年團員學習、領會團章和團的基礎理論知識、馬克思原理、黨的基礎知識、鄧小平理論及“三個代表”的深刻內涵，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育及近、現代史和國情教育，用強大的思想武器武裝廣大青年團員。不但宣傳形式可以變，宣傳工具也應順應時代發展，例如：在網上創立團支部主頁，建立宣傳馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的“紅色網站”等，都不失為一種好的方式、方法。

⒊全面總結，客觀評價。認真組織做好個人總結，以實事求是的態度，逐條對照團章中的要求，自覺加強思想政治理論學習，主動投身于為祖國繁榮昌盛而不懈努力的政治生活；看組織紀律性，是否認真遵守團的章程，履行團員義務，執行團的決議，完成團組織或黨組織交給的任務；看團員的先進性，是否團結和帶領廣大青年勤奮學習，積極探索，大膽實踐，勇于創新，樹立為人民服務的思想，倡導共產主義道德風尚，并發揮先鋒模范帶頭作用。總結應全面、詳實，既肯定成績，也要找出不足，尤其應制定出克服缺點的措施和今后的努力方向。

⒋勇于開展批評與自我批評。批評與自我批評是我黨三大作風之一，自建黨之日起，廣大共產黨員積極開展批評與自我批評，嚴密黨的組織，嚴肅黨的紀律，使黨的事業蒸蒸日上。共青團員作為黨的助手和后備軍，應當更好繼承和發揚黨的優良傳統，在民主生活中運用批評與自我批評這一有利武器，發展共青團事業。現階段團內生活中，自我批評開展較好，通過總結反思，能找出自己的不足，但還不全面，這就要求很好地開展批評，克服“好人主義”，怕得罪人思想，排除社會不良因素的干擾。此環節，可以說是民主評議的根本所在，各基層團組織千萬不要避重就輕，評議大會要認認真真的坐下來，面對面的開好，這里不需要花哨的形式，需要的是，開誠布公，坦述直言，敢于暴露自己和他人的缺點，在團內生活中真正形成開展批評與自我批評的良好風氣。

⒌及時、妥善處理民主評議意見。民主評議意見源于本人總結和他人評議，是對團員全面、客觀的評價，對于表現突出并有強烈入黨愿望的優秀團員，基層團組織應積極向黨組織推薦做培養發展對象。按時辦理優秀團員和合格團員的團籍注冊，并對評議出的優秀團員、團干部和團的基層組織加以適當表獎，樹立榜樣。對于經幫助教育合格和不合格團員，團支部和個人應制定改正措施，限期克服缺點，改正錯誤，有明顯進步表現者給予辦理團籍注冊，經幫助教育仍不改進，根據團的處分給予處理。各級組織一定要克服只評不改的風氣，使團員民主評議工作有始有終。整個民主評議過程應在黨組織的領導和具體指導下有序進行，特別是在對團員評價和組織處理時，應請黨組織審查把關，保證團員民主評議工作健康發展。

廣大青年團員是祖國的未來和希望，建設有中國特色社會主義偉大事業需要青年去繼承和發展，本世紀中葉基本實現社會主義現代化的宏偉構想需要青年去奮斗，中華民族的振興需要青年去奉獻和創造，堅持黨的領導、保證國家長治久安需要青年去捍衛。廣大青年團員應認清形勢，抓住機遇，把握現在，通過團內組織生活和民主評議，不斷豐富自己，完善自己，提高自己，努力把自己培養成為有理想、知識面寬、素質高、能力強、品德高尚的符合未來社會需要的優秀人才。