第一篇：招生申請書

篇一：招生申請書 招生申請書 尊敬的院領導： 您們好！我是光伏建筑與設計系12級室內設計班的謝福奇同學，不知不覺來到太陽能學院將近快大半年了，在這大半年的日子里，感謝院領導和系領導對我們學生的關懷。

學院是我家，學院今后的發展是我們每一個太陽能學子的責任與義務。在這大半年，我覺得自己得到院里的關懷最多。慈祥而又認真負責人的班主任黃老師在上學期開學不久，給我的未來進行了指導，不至于在未來的大學三年中迷失方向。在黃老師以及各科老師的認真的教學下和自己的努力奮斗下，上學期期末考試各科全部通過。并且通過自己的實際行動成為了一名入黨積極分子。

在前一段時間系部召開的全體師生大會中，黃老師把院里對于今年招生的一些新的政策以及系部對于招生的政策給我們做了詳細的說明。作為入黨積極分子的我，理應為太陽能學院今后的發展作出應有的貢獻。經過家人的同意，我愿意成為學院招生人員中的一員，在今年的招生中下去為太陽能作出貢獻。在招生的過程中愿意服從院里的統一指揮，堅決不做出損害對學院今后發展的一些事情。請院領導給予批準。請人：班謝福奇 申2 013年3月24日篇二：自主招生申請書 尊敬的xx大學自主招生領導：

您好！我是xxx，現就讀于xx中學。作為一名高三學生，我為獲得貴校自主招生校薦資格感到萬分榮幸。在此，非常感謝您審查我的材料。

作為一名xx人，我曾不止一次路過x大，被古色古香的老校區吸引。端莊的古建、參天的樹木，都給我留下了深刻印象。近年來，作為“211”、“985”高校，x大緊隨時代潮流，辦學水平始終處于國內一流水平，國際聲譽不斷提高。自升入高中以來，我便把進入x大作為高考目標，并為之刻苦努力，希望有朝一日能走進x大，在廣闊的天空中鍛煉能力，施展才華！一直以來，良好的自主學習能力使我取得了不錯的學習成績。我在高一及高二的學習中，成績穩定，在期末測試中，曾獲年級第六名、第一名。升入高三，經過系統的復習，成績有了長足進步，在過去的三次測試中，分別取得年級第31名、第4名、第35名的成績。在全面發展的同時，我也具有一定的學科優勢，語文成績突出，曾在高三期中考試中以136分奪取我區第一名；兩度參加全國中學生英語能力競賽，分獲高二年級組全國二等獎、高三年級組全國一等獎，在平時的測驗中，英語成績穩居年級前1%；生物成績優秀，曾參加全國中學生生物學奧林匹克競賽，獲省二等獎，在歷次測試中，生物成績穩居年級前1%。保持優勢科目，也要加強其他學科的學習，我積極參加學校組織的針對數理化的強化課程，數學成績穩步提高，物理成績穩定在年級前列。

作為班長，經過不斷的磨練，我的管理能力穩步提高。在短暫的高一高二生活中，我曾多次組織同學進行校外實踐，x、x、x都留下了我們的足跡。在“綜合實踐周”清掃校園的活動中，我早出晚歸，協助衛生委員做好工作，保持了校園的干凈整潔。運動會上，我鼓勵有特長的同學積極報名，維持觀賽秩序，我班最終獲得“體育道德風尚獎”和“優勝班集體”的榮譽稱號。對于一些不愿參加集體活動的同學，我總是盡可能地勸說，不是以班長的“權威”，而是以同學的情誼，將不合群的同學融入班集體。此外，我積極為參加集體活動的同學出謀劃策。在我校組織的x活動中，我班同學將我的創意融入設計，贏得滿堂喝彩；在高一及高二的“英語風采大賽”中，我為組委會設計海報，使之成為校園的一道亮麗風景。為表彰我的不懈努力，x市授予我市級“三好學生”的榮譽稱號。

接近三年的高中生活，塑造了我堅強的性格、成熟的心理和積極的態度。在完成各項學習任務、穩步提高成績時，我也不忘鍛煉為人處事的能力，積極拓展人際關系，這令我受益匪淺。當今社會，學習優秀不再是選拔人才的唯一標準，全面發展更能獲得廣泛地承認。厚積方能薄發，品學兼優的我，一定是貴校明智的選擇！

如果有幸進入貴校深造，我希望在外語、醫學或金融等方面有所發展，定不辜負父母老師的期望，用心學習、全面提升，成為建設祖國的有用之才，xx大學將是我一生的驕傲！衷心期待您的認可！此致 敬禮！

申請人：xxx 20xx年xx月xx日篇三：吳銀山招生申請書 申請書

尊敬的校領導：

您好！我是來自瑤湖校區汽車學院的見習班導，我叫吳銀山，我今天要申請自設站點奉化和寧波站點的二級主管，由于2012年5到9月在寧波和奉化待了一段時間，同時我也有認識的朋友和學生在寧波和奉化，所以我對寧波和奉化也是很熟悉的，現將申請理由陳述如下：

一、申報理由

眾所周知，如今社會對人才的需求不再只重視理論知識，更加重視人才的社會實踐能力。當今正是我國經濟社會發展方式轉變的重要時期。在這個充滿機遇與挑戰的時代取得一席之地，這就要求我們要轉變思想觀念，改進工作作風，不斷創新，樹立正確的價值觀。正是看到這點，我才積極參與到我校的二級主管競聘之中，希望能借助這個平臺，提高自己的實踐能力。同時，本人具有豐富的招生經驗和很好的管理能力，在今年的招生工作中，我會和班級班級同學奮斗在招生第一戰線，為學校做出應有的貢獻。申報優勢

1.直接優勢：我有6人的招生團隊，其中有能說會道的演講型，有做事踏實認真的，有吃苦耐勞的，他們都是熱愛招生工作的。

2.間接優勢：本人對于寧波和奉化的學校情況也是很了解的，同時也有朋友是在校生。3.經驗優勢：本人于2011年暑假接觸招生工作，并于今年留校。每年的暑期都是站點主管，并都積極完成了招生任務。

二、申報計劃

招生過程的形象展示：包括構思設計招生過程中的一系列形象及其如何運用，如何展示。比如，廣告、屏幕形象、宣傳畫冊、招生資料、招生咨詢場所人員形象等等。將我校的理念和特征視覺化、規范化、鮮明化，形成我校在人們那里的視覺形象特征。例如學校的校徽、標示牌、校園雕塑、學校建筑布局之類，以提升我校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播。招生員形象往往是社會、家長、學生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學生是否選擇上我校的首要因素。所以首先我們會樹立良好的形象。

計劃安排：先作好計劃，才能提高時間的利用效率，提高招生的效果。

1）人員選擇：人選對了，也就成功了一半，建立一個招生的團隊，專業知識一定要具備，人格魅力與素質是首要的。必須達成一種共識，就是全心全力的為學校服務，不容許任何人有一絲的雜念。班子搭起來了，如何做，如何跑，計劃好了再行動。不管是為學校還是為自己，招生都是一個最重要的內容之一。賣產品，不如賣自己，推銷學校，首先把自己推銷出去。別人接受了你，那么他才有可能接受你的學校。那么，如何做一個成功的招生骨干呢。需要一定的素質。這種素質，不是先天具有的，是不斷地努力。招生能力也是一個人創業的基礎。

2）組建團隊： 一定要熟悉自己學校開設專業的特點。優點、缺點、費用、技術、就業、宣傳、師資配備、競爭對手等。從培訓招生團隊開始，人人都必須具備專業的知識，和一個推銷員應備的素質，熟悉自己所宣傳的對象、學生及家長。這些對象、學生要進行分類，哪些是核心對象、學生，哪些是非核心對象、學生，哪些是重點對象、學生，哪些是非重點對象、學生，對象和學生可以分成幾類，按照什么方式分類，對不同的對象、學生類別應該分別采用什么不同的策略和方法。對不同類型的對象和學生所分配的時間和精力是不一樣的。任何時候任何地點都要言行一致，就是給客戶、學生及家長信心的保證

研究學生、學生家長心理。一個是根據學生和家長的個體心理特征采用不同的方式，如城市和農村的學生和家長是有區別的。另一個是要知道學生、家長的真正的需求在什么地方？在與學生接觸前要對學生和家長進行分析調查，他們家的收入情況，他們所在地的經濟環境，這一點很重要，做好了，你已抓住了對方的心理，還有什么比這更為重要的呢？招生工作就如談判，學會談判的技巧。要善于微笑和傾聽，要達到雙贏。要從學生、家長的角度去考慮問題。

3）計劃時間安排：未來幾天的日程安排，未來幾天對學生的安排，要準備哪些材料，怎樣挖掘潛在的學生，短期的招生目標。必要時要制定招生進度表，招生進度表一般有幾個內容，一個是簡短的內容提要，一個是招生的任務目標，一個是實際完成情況。

4）分析機制：每天，對招生進度表進行分析，主要目的是為了找出招生的規律，完成或者未完成的原因是什么，是任務制定不合理還是外來因素干擾造成的。是主觀原因還是客觀原因。是招生戰略計劃不成熟還是執行不力造成的，要通過這種形式的分析，提出改進的辦法。還要具備一定的心理素質，招生時最經常碰到的現象是被冷漠的拒絕，所以要承受被拒絕、被冷落、被挖苦等等現象。有人說成功是被拒絕開始的，不無道理。尤其是要注意克服惰性和克服畏難情緒。

因此，我認為我完全有能力擔任我寧波和奉化的站點主管，通過兩年的招生鍛煉，我的思想認識，創新能力，協調能力，管理能力都得到很大的提升，這都為我組建團隊，開展招生工作打下了堅實的基礎。

我相信“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”以江科精神激勵自我，使其成為我在招生工作中的力量之源。我將舉起“江科”大旗引領寧波學子歸來。

所以懇請領導給我這一次機會，給我這個平臺，我一定帶領我的團隊再創輝煌！現附上招生計劃書，望閱讀。謝謝！

吳銀山2013年3月19日

第二篇：自主招生申請書

尊敬的XX大學自主招生領導：

您好！我是XXX，現就讀于XX中學。作為一名高三學生，我為獲得貴校自主招生校薦資格感到萬分榮幸。在此，非常感謝您審查我的材料。

作為一名XX人，我曾不止一次路過X大，被古色古香的老校區吸引。端莊的古建、參天的樹木，都給我留下了深刻印象。近年來，作為“211”、“985”高校，X大緊隨時代潮流，辦學水平始終處于國內一流水平，國際聲譽不斷提高。自升入高中以來，我便把進入X大作為高考目標，并為之刻苦努力，希望有朝一日能走進X大，在廣闊的天空中鍛煉能力，施展才華！

一直以來，良好的自主學習能力使我取得了不錯的學習成績。我在高一及高二的學習中，成績穩定，在期末測試中，曾獲年級第六名、第一名。升入高三，經過系統的復習，成績有了長足進步，在過去的三次測試中，分別取得年級第31名、第4名、第35名的成績。在全面發展的同時，我也具有一定的學科優勢，語文成績突出，曾在高三期中考試中以136分奪取我區第一名；兩度參加全國中學生英語能力競賽，分獲高二年級組全國二等獎、高三年級組全國一等獎，在平時的測驗中，英語成績穩居年級前1%；生物成績優秀，曾參加全國中學生生物學奧林匹克競賽，獲省二等獎，在歷次測試中，生物成績穩居年級前1%。保持優勢科目，也要加強其他學科的學習，我積極參加學校組織的針對數理化的強化課程，數學成績穩步提高，物理成績穩定在年級前列。

作為班長，經過不斷的磨練，我的管理能力穩步提高。在短暫的高一高二生活中，我曾多次組織同學進行校外實踐，X、X、X都留下了我們的足跡。在“綜合實踐周”清掃校園的活動中，我早出晚歸，協助衛生委員做好工作，保持了校園的干凈整潔。運動會上，我鼓勵有特長的同學積極報名，維持觀賽秩序，我班最終獲得“體育道德風尚獎”和“優勝班集體”的榮譽稱號。對于一些不愿參加集體活動的同學，我總是盡可能地勸說，不是以班長的“權威”，而是以同學的情誼，將不合群的同學融入班集體。此外，我積極為參加集體活動的同學出謀劃策。在我校組織的X活動中，我班同學將我的創意融入設計，贏

得滿堂喝彩；在高一及高二的“英語風采大賽”中，我為組委會設計海報，使之成為校園的一道亮麗風景。為表彰我的不懈努力，X市授予我市級“三好學生”的榮譽稱號。

作為一個90后，我有我們這代人普遍缺乏的服務意識、團隊觀念。當班級出現教學用具損壞、垃圾無人傾倒等情況時，我或是身體力行，或是及時安排任務，確保同學們有良好的學習環境。當自習紀律不佳、跑操秩序凌亂時，我也能毫不避諱地指出同學們的問題，并督促改正。在前段時間進行的高考報名中，我在完成學習任務的同時，協助同學采集信息、核對材料、繳納費用，贏得了同學的支持和信任。

接近三年的高中生活，塑造了我堅強的性格、成熟的心理和積極的態度。在完成各項學習任務、穩步提高成績時，我也不忘鍛煉為人處事的能力，積極拓展人際關系，這令我受益匪淺。當今社會，學習優秀不再是選拔人才的唯一標準，全面發展更能獲得廣泛地承認。厚積方能薄發，品學兼優的我，一定是貴校明智的選擇！

如果有幸進入貴校深造，我希望在外語、醫學或金融等方面有所發展，定不辜負父母老師的期望，用心學習、全面提升，成為建設祖國的有用之才，XX大學將是我一生的驕傲！

衷心期待您的認可！

此致

敬禮！

申請人：XXX

20XX年XX月XX日

第三篇：自主招生申請書

尊敬的河海大學招生辦老師：

您好！

我叫xxx，女，今年17歲，應屆畢業。現在是山東聊城xxx2012級1班（理科）的學生。十分感謝您接受并閱讀我的申請材料。下面我按要求陳述如下：

一、我的報考條件： 高中三年來，我在老師辛勤教育和同學的幫助下，努力學習取得了較大的成績和較多榮譽，主要如下：

1.榮獲第31屆全國中學生物理競賽三等獎（中國物理學會、全國中學生物理競賽委員會2014年9月22日頒發）

2.榮獲2014年全國中學生生物學奧林匹克競賽山東賽區三等獎（全國中學生生物學奧林匹克競賽山東委員會2014年6月頒發）

3.榮獲2014年山東省高中數學競賽一等獎（山東省數學競賽委員會、山東數學會2014年9月頒發）

4.省三好學生（山東省教育廳2014年12月30日評定）5.市三好學生（聊城教育局2013年12月20日評定）

二、報考專業組別

我報考貴校經管學專業組，財務管理和國際經濟與貿易專業。

三、我的綜合素質

我生活在一個知識分子家庭，父親是教師，母親是醫護專業人員，從小受到良好的教育，形成良好的為人處事風格和良好的學習習慣，具備了一名優秀高中生的必備素質，現具體陳述如下：

1、嚴以律己，寬以待人

父母經常教育我，“水至清則無魚，人至察則無朋”。教育我為人處事要誠實、誠懇；尊重他人，樂于助人；要守規則；要懂得感恩；學會理解，易于合作。在這樣的理念下，我最終形成“嚴以律己，寬以待人”的處事風格。

2、善于閱讀，知識較豐富 從小學三年級開始，父親就給我買了《簡愛》、《少年維特之煩惱》、《鋼鐵是怎樣練成的》等書籍，并規定我每天要讀的內容，盡管我當時讀不甚懂，卻培養了我的閱讀習慣。在以后的生活中我買了大量的期刊，如《意林》、《青年文摘》、《讀者》等。在閱讀中，我獲得了豐富的知識，提高了明辨是非的能力，獲得極大的樂趣，經常在飯桌上與父母分享我的閱讀收獲與感悟。

3、記憶力強，學習能力強

我記憶力較強，記得快，記的準，持久性強。去年我報考中國科技大少年班，高考英語成績取得124分的好成績。

在山東省高中生學業水平測試中，十門功課我取得8A2B的好成績。我具有一定的創新想象能力，因此，我能在生物、物理奧林匹克競賽中獲獎。

4、做事認真，注重細節，條理性強

我的書桌，臥室收拾的井井有條，做事注重細節。

四、報考意向和專業認知等 貴校是一所辦學歷史悠久，以水利為特色、工科為主多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學。貴校的商學教育發展歷史長，師資力量強，我非常向往到貴校經濟管理專業學習。我明白，選擇了河海大學，就意味選擇了拼搏，選擇河海大學，就意味著選擇繼承和發揚這輝煌的歷史，渾厚的底蘊。

這就是我一個向往到貴校學習的女孩的自述。我堅信，我若能有幸進入貴校，我通過進一步學習，不會辜負貴校的辛勤培養，一定會成為一名優秀大學生。

此致

祝您工作愉快，身體健康！

申請人：xxx

2015年3月17日

第四篇：大學自主招生申請書

自 薦 信

尊敬的老師：您好！

我叫XX，X，今年18歲，是X省重點中學(省示范性高中)——X中學的高三實驗班學生，我希望通過貴校的自主招生,實現自己在X大學學習的夢想，感謝您能在百忙中審閱我的自薦信。（介紹自己與學校）

X大學是我國創建最早的高校之一，她悠久的歷史、完善的教學科研設施和美麗的校園環境一直吸引著我，她具有豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多杰出人才，是首批進入國家“211工程”建設的高校和“985工程”“優勢學科創新平臺”項目重點建設高校之一, 形成了特色突出與優勢鮮明的學科體系，是培養國家經濟社會發展、信息、交通，特別是軌道交通現代化建設高水平、高層次人才的重要基地。（介紹大學）

我很想成為一名X大學的學生，在這里學到建設祖國的本領，成為現代化建設的高級技術人才。我從小學開始，學習成績一直處于領先地位，憑借自己實力我考入了X省重點高中——X中學，經過三年的錘煉，我已經從一個簡單明快的女該成 1

長為意志堅強、成熟內斂、熱愛生活、有愛心和上進心、德智體全面發展的優秀學生。（自吹）

我性格開朗，興趣廣泛，尤其對計算機、物理、化學有著濃厚興趣。我喜歡電腦制作，在X市信息技術電腦作品競賽中榮獲一等獎，在全國中學生物理、生物競賽中，榮獲X市三等獎，在奧林匹克高中化學競賽中榮獲X市三等獎，多次被學校評為“學習標兵”。我還喜歡寫作，參加學校組織的作文大賽，并獲得二等獎.（說明獎項）

我喜歡參加學校組織的各種活動，擅于組織班級科技活動，我是個有愛心、上進心的人，5.12大地震發生后，我積極組織大家捐款；北京奧運會期間我爭當志愿者,做“小保安”;清明時節，我幫助老師組織同學參加烈士陵園掃墓活動，在社會實踐中得到了鍛煉。我還喜歡唱歌、彈琴，積極參加學校組織的各項文藝活動。（社會活動）

我是一個做事果斷、有主見的人，愿意把主動權掌握的自己的手里，我喜歡積極主動地學習，那種輕松沒有壓力的學習環境更容易達到事半功倍的效果，我玩的時候會盡情地忘乎所以，但我在學習的時候會全身心地投入進去。一旦面對著困難，我會把全部潛力發揮出來。我常常用更少的時間就能學會別人在標準的學習時間內才能獲取的知識，在高中歷次期中期末考

試中，我的成績一直領先，這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。作為班上的學習委員，我工作認真負責，被評為X中學優秀班干部，并獲得X市三好學生的榮譽稱號。（性格、班級生活）

X大學是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸考上X，我會在X良好的學習環境中，如饑似渴地汲取知識，學好本領，成為建設祖國的高級技術人才。

懇請貴校老師接受我的申請，使我的理想早日實現。此致

敬禮

申請人：X X

2009年11月26日

第五篇：招生主任辭職申請書

招生主任辭職申請書

以下是好范文小編輯收集整理的，提供一篇關于教導主任辭職申請書，作為您的參考！歡迎您的瀏覽！

尊敬的學校領導：

你們好！

學期末馬上就要到了，一個學期的工作也要結束了。在學期末結束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現差錯。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學期末結束前，我要向學校提出辭職申請了。

工作近一年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經不能適應學校課改發展的需要，仍需繼續學習課改理論。經過慎重考慮之

后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批準。

在近一年的時間里，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作上，我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經驗將是我今后學習和工作中的一筆寶貴的財富。

我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。

在這里，特別感謝校長、副校長、王主任、x主任、x主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我幫助的同事們！懇求領導批準我的申請。

祝：工作順心。并祝我們的教育事業蓬勃發展

此致

敬禮申請人：xxx

時間

尊敬公司領導：

你們好!感謝你們這么多年來在工作和生活上對我的指導和幫助，更感謝你們對我無微不至的照顧和給予我的信任。在公司工作了11年，11年里有我所有的青春和所有的美好時光，現在要離開她，說心理話十分不情愿，但是我卻不得不對她說“再見”，這是為了我的身體、我的家人、為了公司的的明天更美好!

11年前的9月，我有幸的成為公司的會計主任。我先后從事過開票、收款、出納、銷售會計、原料成本會計、以及現在的主辦會計工作崗位，在每一個工作崗位上我都任勞任怨、兢兢業業地完成領導交給我的所有任務，即使在我女兒出生的前一天也是如此，并得到

了各級領導的好評。在沒有電腦以前我每天晚上都必須加班匯總當天的銷售報表和過銷售收入明細賬，因為白天要為客戶結算折扣;計算成本時也必須一個一個品種的算;以至于沒到公司幾年，我的眼睛近視的度數一下上升了四百多度;現在用上電腦了，雖然比手工記賬方便、快捷，但是企業的核算也更精細，長期的電腦操作除了使我的視力降到了零，且必須配帶近千度的高度鏡片外，頸錐和雙肩也受到了嚴重的損傷，經常痛得睡不著覺，并引起經常性頭昏、失眠。因此，我覺得我已經不適宜做這項工作了，我必須和我生活了11年的工作說“再見”。

我的父親在癱瘓了十年后于三年前去世了，作為子女我沒有敬到自己的孝心。照顧癱瘓了十年父親的母親，在父親去世后，作子女的本應該將她老人家接來享受晚年的，可是由于我工作的原因，經常加班、星期天也很少休息，年近七十的母親成了我們家的保姆，每

天買菜、煮飯、洗衣服、收拾屋子，還要照顧我年幼的女兒。為了不讓我們操心，即使她老人家類風濕關節炎發作痛得直不起身也繼續為我們家操勞。

對母親，我萬分的內疚!可是作為母親的我卻沒有盡到母親的責任，在學習上女兒經常因為我們回家晚了家庭作業沒有做，在生活上基本上都是外婆照顧，我也很少陪她上公園，參加課外活動等，以至于女兒現在膽子很小，思維不活躍。每次元旦節、五一節、兒童節、國慶節，甚至春節，別的孩子可以在媽媽的帶領下去逛公園、外出旅游，而我只能把我的女兒孤伶伶地關在家里陪她外婆看一些無聊的電視，因為這個時候我還在公司伏案工作，每當這時，我最怕面對的就是我的女兒，她會說：“媽媽，班上的同學都有爸爸媽媽帶他們去逛公園，你就是不帶我去，總是加班、加班、加班”!作為一個母親，我該怎么向孩子解釋呢?

雖然我們夫妻在一個公司上班，但

各忙各的工作，作為妻子的我，應該首先支持丈夫的工作，并照顧好他的身體，可是我什么也沒有做到，他卻成了家庭主男，工作和家庭都要操心，以至于被疾病纏身，經常晚上睡不著覺。對母親、女兒、丈夫我都沒有盡到我應盡的責任，為了讓母親健康幸福的度過晚年、讓女兒有一個快樂幸福的童年、讓丈夫有一個健康的身體安心的工作，讓我的內心安寧，我只能選擇離開!

雖然我在公司工作了11年，所有的業務也都很熟悉，但是我只是一只“井底之蛙”，只懂得做賬和公司的會計核算，對于公司的管理、市場信息、原料行情、宏觀的、微觀的等等一系列作為一個管理者應該具備的知識和技能我都沒有;雖然我在做報表，可是我卻常常記不住公司的經營指標;我想象以前一樣做好自己的本職工作，可是常常覺得時間不夠、力不從心。結果是因為身體不好，工作沒有做好，做細，管理也沒有到位?，F在公司財務部的同事們都能勝任她們

自己的工作，作為一個財務人員，我盡到我的職責。我也可以捫心無愧地離開了。

各位領導，雖然我不是一個優秀的財務人員，可你們可以找很多很多比我優秀的財務人員，但是我的媽媽只有我一個女兒，我的女兒只有我一個媽媽，我的丈夫只有我一個妻子。為他們，也為了我自己，同時更為了公司的發展進步，特第四次向公司申請辭職，希望領導批準為謝!

申請人：

申請日期：

教務主任辭職申請書

尊敬的xx中心校領導：

首先，xx非常感謝領導的賞識與栽培，工作8年間，能在xx、xx、xx擔任學校的教務工作，非常榮幸，也有助于我成長，雖沒有什么出色的地方，也算盡職盡責。但現由于種種原因，也算是思量許久，特提出辭去教務一職的申請。

我非常喜歡教師這個職業，也喜歡班主任工作，喜歡和學生在一起。其實我不喜歡教務工作，主要是不適合干學校行政管理這一塊，在望平小學期間由于教師老齡化，為了幫助學校，而我又是年輕教師懂電腦，所以無可逃避；來到xx小學也是為了能配合胡校長做點材料，實質上我沒有管理一個學校的能力；之后來到xx小學，原本想回歸單純的本職然后配合學校做些力所能及的事，可是由于xx老師意外受傷，而臨時擔負起了學校教務工作這塊，經過半個學期的工作后，我發現要做好教務這個工作其實并非易事，xx小學是一所好學校，有很多好的老師，無奈能力的有限不能做一個好的教務主任，也沒有管理好一個大學校的能力，愧對領導的栽培。xx小學和xx、xx的情況不一樣，這里有著很多年輕人，不再有由于老齡化而不懂電腦的老師，學校里有能力的人比比皆是，我認為除我之外還有很多比我適合干教務這個工作的老師，因此我特此提出辭

去學校教務工作的申請，望領導理解與同意。

辭去教務一職后，我會用更加努力的工作來回報領導對我多年的栽培，其實，辭去教務一職并不代表我退出學校的工作，比如說，我可以配合教務干教研工作，還有我自認為擅長的德育、少先隊工作等等，我都會盡心盡職地配合學校發展學校，盡自己的一點力讓我們的學校越辦越好，希望領導批準為謝！

此致

敬禮

申請人：

尊敬的院主任：

您好!我是招生人員xiexiebang，主要工作：①做好各系統、各單位的招生宣傳;②做好招生咨詢、服務、接待、指導等工作;③按程序錄取考生，并對考生進行考核;④統計招生數據，做好招生文件資料和新生名冊的整理和歸檔工作;⑤做好上級和學校交辦的其他有關招生方面的工作。現在生源越來越少，做為

一名招生人員，面臨巨大的招生壓力，這個是我辭職最大的原因。在學校已經工作五年了，說實在的我是很舍不得，然而事與愿違，家里一直催我回老家，還有咱學校的工資一直不溫不火等等原因。

最后希望學校越辦越好，主任能夠批準我的辭職申請，我會盡快準備新來人員的交接工作。

辭職申請人：xiexiebang

招生辦主任辭職報告

尊敬的xx院長：

從xx年初至今，進入學院工作兩年的時間里，得到了學院領導和各位同事的多方幫助，我非常感謝學院領導和同事們對我們生活、工作的關心。回首近兩年以來的工作，真是一言難盡，既有成績，也有不足，但還有很多的無奈和心酸。

我對院長做過一個承諾，最少在學院干兩年，這個承諾很快就要實現了。據學院人事規定，如要辭職需提前一月

提交辭職申請，目前離放假還有一月之余，經過慎重考慮，我決定在本學期期末結束我在本院的工作，希望學院能早日找到合適的人手接替我的工作。

也許下面很多話都比較尖銳，比較直接，也許有不少不成熟的地方，也許有不少欠考慮的地方，畢竟到學院的時間還不長。但我的目的只有一個，那就是：希望能對學院的發展有所裨益，希望學院的明天走得更穩健一點，走得更健康一點，走得更遠一點。

以下是對此決定的說明：

我之所以請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同學院的管理體制及學院的人文環境。當我對體制背后的學院情況漸有更深的認知之時，我認為最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。

兩年期間，我的工作無論是招生辦主任還是團委書記工作處處被動而勉強，學院需要的所謂xx民辦高校的經驗，我已經在xx年的招生工作中毫無保留的

提供給學院相關部門。在團委工作的一年，我院團委工作已經步入了一個正軌，目前已經被團省委確定為“五四紅旗團委”創建單位，已經被評為市級紅旗團委，我個人也被評為共青團系統先進個人，很快就會實現xx年團代會確定的目標。而光陰無情，我卻感到業務荒廢，我亟盼回到我熟悉的招生工作當中，繼續在招生方面進行探索。

與學院第一次親密接觸的時候，學院領導的平易近人，學院所奉行的誠信待人，以及學院平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有找到了依靠的感覺，我認為在這里我能開心的工作，開心的學習，因此我毅然辭去了原來的工作，背井離鄉，來到學院，希望能夠得到一個發揮自己特長的平臺。然而兩年的工作卻發現自己工作上的毫無成就感和成熟感，這總讓自己彷徨。記得xx院長曾說過，工作上如果兩年沒起色就該往自己身上找原因了?；蛟S這真是對的，當與我同來的許多朋友一個個不辭

而別之時，我感覺到了他們對我有很多的怨氣，他們對我所做出選擇的質疑，由此我開始了思索，認真的思考。盡管我一思考，上帝便會發笑，但這笑帶著一絲苦澀，思考的結果連自己都感到驚訝――或許自己并不適合學院的環境，自己畢竟能力有限。雖然否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現實的，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問號一直讓我沮喪，也讓我萌發了辭職的念頭，并且讓我確定了這個念頭。或許只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過得很順，雖然已有兩次次跳槽的經歷，但都是在良師益友的推薦之后被別人挖走的，也許自己不夠謙虛，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大。

我來xx學院的目的是什么呢？從進入學院的第一天開始，我就一直在問

自己這個問題。這個問題，也許當初學院和我都沒有認真去地考慮。但這個卻是學院為什么請我來的根本點，也是我為什么到學院來的根本點。正因為沒有考慮清楚，所以到今天，就出現一些原本就沒有必要出現的問題。

終于直到現在，學院領導和我，雖然沒有經過坦誠地溝通，但大家彼此卻也終于知道：學院原本并不需要一個不夠成熟的招生管理者；學院也許更需要一個又一個的招生骨干或者是團委書記，一個又一個能夠把爛了的招生市場起死回生的招生人員。

說起這些，我不想去糾正我們的過去，過去的已經過去，重要的是面對將來。過去已經是這樣的，我不想將來還是這樣，學院和我都受不起這種時間的浪費。

最后還想對學院提一些淺顯的看法和建議。

我個人認為學院領導的管理理念、風格和方式過于粗放，不夠細膩。在推

進學院戰略過程中，往往是具有一流的戰略，二流的管理，三流的實施能力；在履行具體政策中，我們學院缺乏細微的監管體系措施和具體可行并可量化的管理政策，導致院校的戰略往往是虎頭蛇尾，無法落實。我清楚的記得年初xx院長關于《增強危機意識，努力提高xx》的講話中提出其中一條是：“千方百計提高管理水平、千方百計提高學生、家長、員工滿意度，使xx教育事業快速、健康、協調發展；克服和減少工作中官僚主義作風，改善運行機制和效率。爭取年底我院工作作風、工作效率有一個根本好轉”。至今我并沒看出學院在管理上有太大的提高，工作作風、工作效率也沒有出現一個根本好轉。管理也絕不是幾位學院領導少數人的事情，應該是全員的事情。我曾親歷過xx學院的轉變，參加過內審員資格培訓，xx學院的轉變也許就是從推行iso9000族質量管理體系開始的，由于貫徹iso9000族標準，要求在管理者的掌控之下全員參與建立規范 的、文件化的質量管理體系，明確保證質量的活動，明確質量管理中各部門、人員的職責與關系，確定對各項活動的控制原則和控制方法，并要求持續有效地改進運行，因此所有人都會對管理的過程中持續改進，也許這才是提高整體管理水平的方法。在去年6月份我曾向xx院長提及此事，并依據iso9000-2014版質量體系文件范本開始編撰此范本文件，至今未能完成，尚屬遺憾，不過主體文件已經形成，在我臨走之時，奉獻學院，僅供參考。

另外在看看我們的員工，不少人在工作中遇事推諉、躲避責任、事不關心、高高掛起、保守教條、明哲保身、但求無過的處事方法，也許是我院所謂的“民主文化”造成的，開會上所有人都能民主的發言，會后卻不能貫徹執行，民主文化成了學院領導的民主。很多的員工都有這樣的感觸，在我們這里做事或部門工作的協調怎么就這么難??！可能這些問題都原自工作責任心吧。也許問題背

后的問題是提高除老板以外所有員工的責任心，才是解決所有問題的核心。

還有關于員工背叛的問題，在眾多的民辦院校中，一方面招不到人才，另一方面招來的人才會發生 “背叛”，留不住人才。人才的自然流動十分正常，但較多的員工蠢蠢欲動，或是已經行動就值得我們深思了，僅僅是員工本身的原因嗎？也不盡然！也許我們的用人機制，信任機制、激勵機制不健全，或是某些部門領導為了鞏固自己的地位和權利，因此發展自己所謂的勢力，排擠他人；或是人事任免未能體現唯賢是用；或是在學院形成了一種不好的風氣即某些崗位就是低人一等。等等這些都是造成員工流失的原因。在我們的學院流傳著這樣一句話“干事的人會離開，混事的人吃得開”，不能否認學院有一大批以校為家的好員工。

以上只是個人的一些看法，未免片面，不過不說不快，我不愿混飯吃，也不會違背自己的性格。發展中的學院問

題的存在很正常，不過有些問題應該重視。

再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職務實難匹配，深感慚愧。兩年的經歷是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與院領導的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。祝愿學院早日升本成功，取得更大的發展。

目前的心情，適可以幾句話作結尾，謹供上下左右一笑：

敬功利遠之，恪盡己能。

與教條共舞，維持現狀。

逢離別之時，慨當以慷。

知創業惟艱，于斯難忘。

附件之“xx年年終時我寫的述職報告”，因所涉不包括今年，故略作補充。此報告，將同時呈交人力資源處一份。我的未完工作、以及未清帳務我會及時交清。目前借住的學院教工宿舍，何時搬離，聽候指示。

預先感謝院校領導予以批準。

此致

敬禮！