第一篇：校園文化活動積極分子申請書

校園文化活動積極分子申請書 尊敬的校領導： 您好！

我是計算機科學與技術學院通信1601班的學生xxx。我申請成為我校“校園文化活動積極分子”。希望領導予以考慮。在進入大學以后，我加入了計算機學院青年志愿者協會以及大學生現場救護隊。積極參加學院舉辦的各項志愿活動：比如去敬老院給老人送溫暖，在少年宮教小朋友做實驗，清理校園的小廣告，臨高考之際在校園舉辦高考經歷分享活動，為高考生加油打氣等等。同時積極參加救護知識的培訓，把學到的知識運用到實踐中去。在馬拉松醫療保障活動中作為8.5-9.5km的臨時負責人去幫助需要幫助的人。除了做志愿者這一經歷外，我日常在學校里也積極參加各種文化活動。比如明德杯話劇比賽，薈心杯話劇大賽以及江蘇省大學生趣味運動會。其中薈心杯話劇大賽榮獲三等獎，趣味運動會榮獲二等獎。

除了積極參加校園文化活動，我還主動協助有關活動主辦部門策劃協調活動的順利開展。策劃了大二上學期院青協的活動：帶領青協社工部成員收集不用的四六級資料，分享給需要的新同學。同時，作為院迎新青協節目的負責人，帶領干事們積極排練，完美展現自己的風采 豐富的校園文化活動是我們校園生活中的一個亮點和絢麗的其實對我而言 真正有意義的陪伴是你需要我我也正好在。不是每時每刻都要黏在一起的不孤獨感。

每個人以后還會自己做更多的事

只希望我們可以在這些獨立的經歷中

慢慢成長

發現自己在完成一件事情的過程當中最遺憾的不是獨自面對困難的恐懼

而是沒被某人親眼見識自己超燦爛美好牛掰的一面

！但其實啊，一直陪著你成長的ta也的的確確見證到了。通過你從容的心，通過你堅定的眼。

動閱歷，鍛煉自己的膽量，發現自己的潛力，塑造美好新形象。

參加多種多樣的校園文化活動，提升自己的文化底蘊，豐富自己的思想內涵，不應只是時代的要求，更應該是我們衡量自己個人綜合素質的絕對標準。我已經清楚的認識到這一點，因此在以后的校園生活中，我會綜合自己的空余時間，積極參加更多富有意義的校園文化活動，在參與的過程中，更加積極地展現自我，爭取做更加精彩的自己！望校領導能認真考慮我的申請。此致 敬禮！

計算機科學與技術學院 通信1601xxx 2017年11月26日

第二篇：校園文化活動積極分子

校園文化活動積極分子

申

請

材

料

信息學院

計算機科學與技術系0901班

魏倩蕓 尊敬的校團委、校領導：

您好！

我是信息學院計算機科學與技術系0901班的學生魏倩蕓。我申請成為我校“校園文化活動積極分子”。希望團委和領導予以考慮。

2011年世界園藝博覽會在西安隆重舉辦，西安頓時成為舉世矚目的焦點。作為新時代的大學生，新一批的中國青年公民，我毅然決定申請成為西安世界園藝博覽會的志愿者，希望能盡自己一份心、一點力，為世園會的順利舉辦提供綿薄之力。很榮幸地，我被學校推舉成為世園會第十一批志愿者，正式成為一名世園會的工作人員。成為志正式的志愿者后，我參加了有關志愿者服務知識的培訓，閱讀了志愿者服務知識，極大限度地保證自己能夠為游客提供優質貼心的服務。

在進行志愿活動的十六天里，我們一直堅守在自己的崗位上，認真對待每一位客人，以己之所學服務需要幫助的游人。同時在生活中積極宣傳世園會，為朋友和同學講解有關世園會的著名景點和知識，讓每一位身邊人都領略到世園會的美麗風采。

通過作志愿者這一經歷，我學習到很多課本上學習不到的知識。包括為人處事方面，工作方法方面，接人待物方面等等。

除了做志愿者這一經歷外，我日常在學校里也積極參加各種文化活動。如大院舉辦的“西柏坡書畫展”、“主持人大賽”、“第四屆公寓文化節”信息學院舉辦的“第六屆辯論賽”、“‘金話筒’主持人大賽”、“第三屆團干培訓”、“手抄報比賽”、“‘凈靜敬競’樣板間評選活動”等等，并在比賽中取得了滿意的成績。

除了積極參加校園文化活動，我還主動協助有關活動主辦部門策劃協調活動的順利開展。如大院“第四屆公寓文化節”中信息學院的部分，就是我在主要負責。還有“信息學院第三屆團干培訓”，我組織協調會場紀律和秩序，保證培訓的順利開展。

與此同時，我還關心學校開展的校園文化活動，積極支持各種校園文化活動。關注活動選手、積極投票，關心活動進程，適時為活動提供一些參考意見。

學習文化知識確實是大學生活的一部分，因為這是我們作為學生的本職工作。但是同時，豐富的校園文化活動是我們校園生活中的一個亮點和絢麗的風景線。作為一名當代大學生，生活的空間不能也不應該只局限于書本知識，更應該抬起頭，面對各式各樣的文化活動，以此豐富自己的視野，靈活自己的腦筋，增加自己的活動閱歷，鍛煉自己的膽量，發現自己的潛力，塑造美好新形象。

鄧小平曾說過，要做一個“有理想，有道德，有知識，有文化”的四有新人，而“有文化”這一要求，正是在不斷參與各種校園文化活動的過程中積累出來的。參加多種多樣的校園文化活動，提升自己的文化底蘊，豐富自己的思想內涵，不應只是時代的要求，更應該是我們衡量自己個人綜合素質的絕對標準。我已經清楚的認識到這一點，因此在以后的校園生活中，我會綜合自己的空余時間，積極參加更多富有意義的校園文化活動，在參與的過程中，更加積極地展現自我，爭取做更加精彩的自己！

望校團委和校領導能認真考慮我的申請。

此致

敬禮！

信息學院

計算機科學與技術系0901班

魏倩蕓

2012年4月18日

第三篇：校園文化活動

開展校園藝術文化活動總結

“六一”將至，為了使我園校園文化活動順利開展，我園首先成立了藝術節活動的領導小組，確立了本次活動的指導思想，以愛國主義教育為主線，制定了切實可行的活動方案，方案中對活動的內容和時間都作了詳細的安排。根據我園制定的校園文化藝術節活動方案，結合我園實際，分階段進行完善，現將我校開展校園文化藝術節活動情況總結如下：

一、活動進展情況。

（1）、第一階段（準備階段）已完成較好。我園將活動分為三個部分：幼兒部以班級為單位，以唱紅歌為主。學前部以班級為單位排練韻律操。教師組排練舞蹈。

（2）、第二階段為訓練階段。目前，我園按照擬定的節目訓練方案，正有計劃有措施有步驟進行。

二、活動參與情況。

（1）、據統計，參加此次活動的幼兒有600余人，教師共27人，各班擬定參加園級的節目平均有1個。

（2）、參加此次活動的幼兒和教師積極性很高。

三、活動訓練內容。

（1）訓練時間：幼兒部，各班帶班教師每天利用課后時間給幼兒教愛國歌曲。學前部，各班教師利用課后時間為幼兒排練韻律操；教師組，在園領導的帶領下，參加活動的教師每天利用下班時間抓緊時間排練節目，力求使活動做到快速度、高效率。

（2）訓練地點：指定的多媒體教室、廣播室、舞蹈室或各班教室。

（3）訓練要求：嚴格，激勵，可靈活性地調整訓練時間，但不能影響教學時間。

在校園文化活動展開期間，全體教師和幼兒共同努力，使各種文藝形式充分展示了我園幼兒和教師的精神風貌，營造了熱烈、歡快、生氣勃勃的校園文化氛圍。

第四篇：校園文化活動

將藝術播撒校園

讓音樂奏響青春

又是一周星期三，我們再次與您相約，大家好，我是

再次站在這方舞臺，真是感慨良多我是

我們的六大書院圍繞世園會的主題已經分別成功地舉辦了各自的演出。今天，學

生藝術團與您再次相聚，在歌聲中回顧我們如何一路走來，在音符里細細品味交大人獨特的情懷。

西安交通大學學生藝術團在這里將重新開啟它豐富校園生活，傳播校園文化的清

新之旅。

對于高校來說，科學與藝術正如車之兩輪，鳥之雙翼，因此在理工氣氛濃厚的交

大校園開展豐富多彩的校園文化活動就顯得十分必要。學生藝術團以弘揚文化為己任，以高雅藝術為擔當，用激情和夢想演繹一出出精彩而生動的校園文化炫圖。

相約星期三作為一個校園文化展示的傳統平臺緊跟著年輕人前進的步伐，見證了

多少足跡，走過了幾度春秋。有多少人在這方舞臺上揮灑過汗水，煥發著光彩，這片土地又深深印在了多少交大學子的心中。

在大力提倡構建魅力交大和諧校園的今天，學生藝術團正為實現這一目標而銳意

進取。

西安交通大學西校區學生藝術團的啟航，意味著我們的理想正逐漸清晰明朗。此

時此刻，我和你，我們大家都是最富盛情的交大藝術人，讓我們一起踏歌起舞，歡暢榮光，加入這歡樂的海洋。

各位親愛的老師，同學，女士們，先生們，相約星期三，相約快樂和精彩！今天

之后，一個全新的團隊已然整裝待發，讓我們相信，一座匯聚創造和歡樂的藝術彩虹將傾情呈現。

在我們意興勃發的校園廣場，在我們憧憬向往的絢麗舞臺，在每周華燈初上的日暮黃昏，在你我放飛心靈的自由平臺，我和你，我們大家走到一起來，相約星期三！讓我們預祝交大的校園文化蓬勃開展，風光無限。

好的朋友們，本周的相約星期三活動到此結束，我們下周不見不散！

第五篇：2017年校園文化活動

2017—2018校園文化活動方案

為了提高校園文化品位，發掘學校文化積淀，改善校園育人環境，根據學校實際，特制定我校校園文化活動方案。

一、目標任務

緊緊圍繞“享受快樂，健康成長”的辦學理念，遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美，美化綠化營造環境美，名人佳作營造藝術美，人際和諧營造文明美”的思路，把學校打造為一所充滿文明向上氛圍的精品校園，實現“三優”（優美的育人環境、優良的教學秩序、優異的教學質量）目標。

二、內容與措施

（一）優化校園環境

1、繼續改造校園環境，進行鋪設磚地，平整操場等基礎工程，與學校辦學理念相結合，營造辦學氣氛。

2、繼續完善學校的各種功能室設施，包括美術室、音樂室、體育器材室、體育活動室等。

3、修綠化帶、植常青植物、花卉等，進行綠化工作。

（二）營造文化氛圍。

1、在學校大門及文化墻上展示出“三風”內容，對內引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育理念。

2、根據學校實際，在學生必經的過道走廊內創設“文化長廊”，張貼名人名言。班級教室的布置提倡共性與個性，各班師生可根據自身特點創設不同的風格與追求，鼓勵引導師生主動參與學校文化建設。通過班風、學風、校風的建設來體現隱性文化，讓校園成為師生表現自我，優化個性的場所。

三、具體工作安排

（一）校園整體規劃（綠化、美化、文化為一體）我校按照上級要求，對學校布局進行科學、合理的設計。首先要清除校園建筑垃圾死角，清運積存已久的垃圾，整平校園，建體育活動場地，安裝體育活動設施。學校制定綠化美化管理細則，劃分了綠化管理區域，分工具體、職責明確，完善了校園管理機制。

在此基礎上，把校園文化建設與綠化美化工作結合起來，做到“景色宜人，環境育人，文化育人，管理育人”，讓學生在優美的環境中，在濃厚的文化氛圍里，受到潛移默化的熏陶。

（二）校園文化活動具體安排 三月份：

1、利用學雷鋒活動月，進行學雷鋒活動，了解雷鋒有關事跡，讓雷鋒精神滲透到校園的每一個角落。讓雷鋒精神永駐校園。

2、冬季長跑活動繼續開展。

3、利用好校園知識宣傳欄，開設民族精神、健康常識、體育天地、教師風采等欄目，讓學生得到更好的教育。

4、學生社會實踐活動，成立實踐基地。四月份：

1、持續開展體育藝術“2+1”項目活動，讓學生在每天的下午第三節課進行活動。每名學生參加2項體育活動，1項文藝活動。

五月份：

1、開展藝術節活動，給學生一個展示自己的平臺，陶冶學生的情操，打造書香校園，營造文化氛圍，讓學生受到藝術教育。

六月份：

1、做好校園美化綠化工作，購買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。

九月份：

1、“文明辦公室”“美麗的教室”評比活動。學校發放辦公室和教室評 比標準。辦公室和教室設計要有自己的內涵，有自己的特色。十、十一月份：

1、“各種體育競賽”活動。通過體育競賽，讓學生提高體育興趣，鍛煉身體。

2、加強功能室建設。

以上只是我校今年進行校園文化建設的初步構想，具體安排和計劃有待于在實際工作中進行調整和安排，如有不當之處，請上級領導指正。

北安中學 2017.9.1

2017—2018校園文化活動總結

校園文化是學校精神、學校秩序、學校環境和學校形象的集中體現，具有重要的育人功能。建校以來，我校始終緊扣“建設優美高雅的 物質環境，創設健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展”的校園文化建設理念，以“依法治校”為前提，以增強校園文化內涵為抓手，以促進學生健康發展為目標，全力推進校園文化建設。現就學校校園文化活動情況匯報如下：

一、加強規劃，重金投入，全力建設“花園式學校”

我校高度重視校園文化建設，認真謀劃，集思廣益，大力推進校園文化建設，為師生提供良好的育人環境。

在基礎設施建設和校園綠化、美化、亮化方面，學校按照“總體規劃，逐步投入，逐步建設”的思路，遵循“道路整潔化，綠化園林化，環境教育化，裝飾藝術化”的原則，對學校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。切實實現“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、人文景觀營造藝術美、師生和諧營造文明美”的校園文化建設目標。

現在，整個校園布局獨特、美觀大方，打造出了特有的韻味。步入校園，給人的感覺是：整齊、清潔、生動、充滿活力，整個校園呈現一種朝氣蓬勃、清新雅致的校園文化氛圍。

二、開展豐富多彩的活動，努力提升校園文化育人魅力 高尚的道德情操的形成源于水滴石穿的不懈，源于潤物無聲的細致。為此，我們著眼于學生的實際需要，積極開展面向全體學生并為他們所喜聞樂見的各種課內外（校內外）活動，努力尋找教育契機，深化校園文化的內涵活動，引導學生樹立正確的價值取向，著重培養其良好的行為，最大限度地激發學生的潛能。

三、增強特色促進發展，增添校園文化風采

近年來，我校在積極探索與創建符合本校實際的學校特色過程中，進一步感受到了建設學校特色對校園文化建設來說，具有特別重要的意義。它既是深入貫徹和落實素質教育的需要，同時又是豐富學校的 文化內涵，形成辦學優勢，實現學校可持續發展的重要舉措。

總之，通過校園文化活動，環境優美了，學生懂事了，行為規范了，舉止文明了……我們體會到了環境育人的作用，更加認識到校園文化活動的重要性。校園文化活動是一項長期的系統工程，不可能一蹴而就，在今后的工作中我們將不斷加大投入進行硬件建設，在學校前進的道路上我們將不斷豐富我校的精神內涵，不斷提高我校的辦學特色。我們相信，在上級領導的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會做得更好。

北安中學 2017.12.30

2016—2017校園文化主題活動紀實

為了更好地推進素質教育，豐富校園文化生活，提高學生的文化修養和思想道德品質，共同營建良好的校園文化氛圍。為了讓這次活動辦得順利，有成效、有收獲,計劃按以下步驟實施：

（一）舉行歌詠比賽

一、指導思想：

活動以歌頌黨、歌頌社會主義祖國為內容，展示我校“嚴、勤、實、活”的校風和學生生動活潑、健康向上的精神風貌。

二、活動形式

1、利用非主題班會時間、音樂課、文娛活動課時間，以班級為單位組織演唱歌曲和上下舞臺的練習。

2、參賽曲目限兩首，歌曲以歌頌黨、歌頌祖國的內容為主，在規定的時間內上報學校（以具體通知的要求為準）。

3、做好安全教育，賽出水平、賽出風格。

（二）美術鑒賞活動

一、指導思想：

活動以“推薦、欣賞、設計”為主題，提高學生的藝術鑒賞力為主線，倡導學生自主創作，陶冶學生的思想道德情操，增加藝術文化修養、美化學習環境。

二、活動要求：

1、要求每位同學推薦一幅自己喜歡并熟悉的中外古今優秀美術作品或自己創作的美術作品，并用文字表達自己對作品的理解和感受。

2、把作品和文字內容設計制作成八開大的展板，在班上展示并交流（為期一周）。

3、評選出優秀作品在校內美術長廊展出。

北安中學 2017.10

2017—2018校園文化內容解讀

為了積極響應學校豐富校園文化活動的號召，全面提高學生的綜合素質，加強校園文明和校園文化建設積極參加并開展了一系列校園文化活動。

開學伊始我校就積極組織學生參加學校活動，在全體師生的共同努力下，我院學生不僅充分發揮了積極向上、團結互助的精神面貌，同時也取得了驕人的成績。在積極參加學校活動的同時，我們組織了很多符合我校同學參加的活動。我院獨具特色的“演講比賽”活動，開學新生入校時就積極組織工作人員與同學們相互溝通交流，在及時了解學生們的思想動態的同時，采納同學們提出的切實可行的活動建議，也極大的豐富了我校學生們的社區文化生活。

校園文化活動的開展，進一步豐富了大學生的課余文化生活，為學生提供了發揮特長、展示才能、提高綜合素質的廣闊空間，樹立了良好的校風學風，有效的營造了穩定、和諧的校園環境。

學生的校園生活應該是豐富多彩的，我們的學生在喜歡校園生活，做到愛校園，愛老師，愿意與老師和同伴交往，并使自己各方面的能力都有發展，這是我們作為教育者的心愿。這學期我們在以前的基礎上開展了“校園文化”活動。我們欣喜地看到了許多學生在活動中找到了自我和自信，真實地體驗了成功的快樂，享受了童年生活。我們具體開展了四個系列活動一“海報的宣傳”發動工作。具體在九月份是準備期，十月初，我們舉行了宣傳活動，海報是一種宣傳工具，以其醒目的畫面和新穎的主題吸引人們的注意，從中介紹活動的相關內容，以激起人們參與活動的積極性。在“校園文化”系列活動開始之前，我們設想通過開展海報宣傳活動，讓孩子們從中了解“校園文化”系列活動的內容，鍛煉學生綜合運用語文、英語、繪畫等各種技能的能力，使孩子能在參加活動的過程中放飛自己的思緒，敢于嘗試、勇于創新，創造出具有個性化的成果。

朗讀是傳統而有效的教學方法。歷史上的語文、英語教學都強調朗讀的作用，都把朗讀作為訓學的規則，古人說：“好書不厭百回讀。”可以說，中國歷史幾千年的語文教學都是把朗讀教學放在重要位置上。朗讀凝聚著語文教學的精華，是前人留給我們的寶貴遺產，我們必須繼承和發揚。朗讀是一件既有意義而又愉快的事情，在教學中是教師 經常使用的手段。尤其是在講求積累、感悟的語文教學階段，更是不可或缺的形式。對學生來說，一個人朗讀水平的高低，能看出他的語文表現力如何，同時朗讀能力標志著他的文學修養、理解能力、分析能力、表達能力的高低。要讓學生提高朗讀的能力作為老師就必須在這方面就得有指導的魅力。

學生的童年是充滿幻想的，我們的學生時時憧憬著五彩絢爛的校園生活，因此在十月份時我們還舉行了“我的夢幻童年”故事演講比賽，每班一名代表參賽。

但是通過這次活動，我們也感覺到有很多地方不盡如人意，首先參與的學生并沒有想象中的那么多，比如故事演講活動，因為高年級的同學能力比較強，所以老師只是在比賽前

一、兩天才匆忙讓能力強的同學參加，而其他的學生根本就沒有機會去參加，相對來說這方面低年級的語文老師重視的程度還是比較好，其次每個活動總是顯得那么的匆忙，好象沒有時間去多做準備，這還是老師重視的程度不夠的原因，有些老師榮譽感很強，可是總是說自己手頭的事情比較多，太忙，因此在活動開始時沒有準備好。三設置的獎項還比較少，沒有讓更多的參與者也能得到相應的鼓勵。這對我們今后的工作就提出了更高的要求，每活動要么不開展，要開展就要有質量，真正起到育人的作用，提高活動的價值和意義。

北安中學 2017.12