第一篇：大柳家小學(xué)關(guān)于對學(xué)校幼兒園進行改造的請示報告

大柳家小學(xué)

關(guān)于對學(xué)校校舍進行改造的請示報告

教育體育局：

大柳家小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班10個，學(xué)生370名，教師38人。近幾年來，學(xué)校教師素質(zhì)不斷得到提高，辦學(xué)水平不斷得到提升，各項工作得到了家長的認(rèn)可。

但是，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，家長的要求和眼光也越來越高。部分家長對學(xué)校陳舊的校舍、雜亂的校園越來越不滿意，已經(jīng)在一定的程度上制約了學(xué)校發(fā)展和上檔次。

針對這種情況，學(xué)校擬對部分校舍做出以下改造意見：

一、室內(nèi)吊頂：5個教室，按300平方米x55元/平方米計，共16500元。

二、更換鋁合金門窗：10個窗x300元/個，8個門x 500元/個，共計7000元。

三、新修一堵圍墻，料6000元，工 4000元，共計1萬元。

四、硬化活動場地800平方米x 55元/平方米，共計需44000元

五、零工20000元左右。

以上工程，總計需10萬元左右。當(dāng)前學(xué)校自籌資金4萬多元，尚余資金缺口6萬元左右。

為此，特請示領(lǐng)導(dǎo)，一是學(xué)校是否可以按照改造計劃動工建設(shè)？二是局能否給予資金上的幫助？

以上請示，敬請領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)為盼！

棲霞市蛇窩泊大柳家小學(xué)

2013.09.02

第二篇：新聞 實驗小學(xué)對廁所進行提升改造

實驗小學(xué)對廁所進行提升改造

近日，實驗小學(xué)通過更換廁所硬件設(shè)施等對學(xué)校四個廁所進行提升改造。

據(jù)悉：學(xué)校這四個廁所因為建的時間比較久，存在通風(fēng)不暢等問題。針對這些情況，實驗小學(xué)結(jié)合學(xué)校的具體實際情況進行設(shè)施更換，提升檔次。

第三篇：怎樣對池塘進行整治和改造

怎樣對池塘進行整治和改造？

要使養(yǎng)魚獲得高產(chǎn)，很重要的一條是要使池塘的環(huán)境條件適合于魚類的生長和魚類天然飼料的繁殖。

1、池塘的常規(guī)清整。常規(guī)清整，主要是清理淤泥，清除野雜魚和修整塘基。池塘的淤泥過多，將使水質(zhì)變壞，使魚容易生病。野雜魚增多，會捕食放養(yǎng)的魚種和消耗飼料。清整魚塘最好在冬季池塘水淺魚少時進行。可干塘清整，平整塘底，修補漏洞，加固塘基，挖去過多的淤泥，池塘一般保持20厘米左右的淤泥較為適宜。池塘排干后最好讓池底接受充分的風(fēng)吹日曬和霜凍，這樣既可殺滅病原菌和害蟲，又可以使底質(zhì)淤泥變得疏松，促使有機質(zhì)的分解，提高池塘的肥力。經(jīng)過整治的魚塘放種前，先灌淺水，然后每畝用茶麩40公斤或生石灰60—75公斤全塘消毒，既殺滅病原菌和害蟲，又可中和淤泥中的有機酸，增加鈣離子，穩(wěn)定水的酸堿度。

2、新開池塘的改造。新開塘的塘底多為紅、黃土、泥炭土或礬酸土，酸性較重。投產(chǎn)后魚活動能力很差，食欲不振，生長緩慢，投放人畜糞肥不易分解，表綠肥難以漚爛，水質(zhì)清澈見底，養(yǎng)魚效益很差。因此對新塘必須實施改造。

①夯實塘基，種好作物。用推土機推好塘基再用推土機將塘基壓實，然后種上象

草等青綠飼料作物的固土草皮。

②曬白塘底，施足基肥。平整好塘底后最好將塘底耙松或犁翻一次，以使塘底泥充分風(fēng)化，提高土溫能力。在耙松曬白的基礎(chǔ)上，每畝用糞肥150—250公斤、骨粉15—20公斤，充分漚制后全塘灑潑作基肥。經(jīng)曬1—2天，每畝再用15—25公斤開水潑灑以中和酸性，改良土質(zhì)。隨后灌水30厘米，每畝施茶麩10—15公斤，大草200—300公斤，淺水浸漚加速腐爛分解。待水質(zhì)變肥再注入新水，使水深達80—100厘米，然后放養(yǎng)魚種，有些養(yǎng)魚2—3年的新開塘，水質(zhì)尚未變肥可重復(fù)一次。

③加強追肥，多施有機肥。實行有機肥與無機肥、氮肥與磷肥相結(jié)合。

④魚畜結(jié)合，以豬促魚。新塘水瘦，有機肥容納量大，可以通過養(yǎng)豬促魚，豬糞下塘，以提高魚產(chǎn)量。

⑤主攻草魚。新開塘水質(zhì)清爽，天然飼料不多，放養(yǎng)魚類應(yīng)以草魚為主，加強投喂飼料，每天按草魚存塘體重的30—50%投喂青飼料，或按規(guī)20—30%投喂青飼料另加2—3%的精飼料。同時混養(yǎng)鯉、鯽等，適量放養(yǎng)鰱、鳙、鯪，以充分利用水體和飼料，提高新開塘的魚產(chǎn)量。

第四篇：如何對學(xué)校進行宣傳

．介紹法

是以學(xué)校綜合實力來宣傳學(xué)校的一種招生方法和招生技巧。比如，學(xué)校的管理、教學(xué)質(zhì)量等實情向生源闡明。介紹法是招生宣傳最普遍使用的一種招生方法和招生技巧。它要求招生老師能夠融會貫通、條理清晰、語言優(yōu)美地介紹學(xué)校的一切情況，對招生老師的口才要求較高，不能說了上句，忘了下句，語無倫次。2 ．類比法

是通過與同類學(xué)校進行各方面對比，突出自己學(xué)校的優(yōu)勢進行招生的一種招生方法和招生技巧。運用類比法要求招生老師一定要了解同類學(xué)校的師資、教學(xué)、管理、服務(wù)、實訓(xùn)、校貌等基本情況，更重要的是要掌握同類學(xué)校的優(yōu)勢和短處，做到“知已知彼、百戰(zhàn)不殆”在運用此法時要注意客觀公正的評價，不得詆毀誹謗。3 ．權(quán)威法

是利用有一定影響力的媒體報道、權(quán)威人士的言行、政府部門的政策等進行宣傳的一種招生方法工招生技巧。招生老師在宣傳中，經(jīng)常會借助一些有影響的報道、人士、榮譽提升自己的宣傳力度，類似“明星效應(yīng)”。權(quán)威法運用最好的方法還是讓老師現(xiàn)場做宣傳。權(quán)威法具有一定的說服力，真實感強，宣傳效果較好。．事實說服法

是招生老師用展示某種事實來說服生源，也就是講事實擺道理的招生方法或招生技巧。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實”就是這個道理。例如：某些招生老師把已培訓(xùn)的沉重名單加以整理，宣傳時，拿出來。有時，招生老師帶著當(dāng)?shù)氐脑谛Ｉ煌麄鳎源俗C明學(xué)校的實力。招生老師運用此法時，必須注意：展示的事實必須真實可靠，不能弄虛作假。5 誘導(dǎo)法

是招生老師在招生中，巧妙地把生源所關(guān)心的事與招生工作緊密的結(jié)合起來，引起生源的興趣，刺激生源上學(xué)欲望的一種招生方法。6 ．演示法

是招生老師運用宣傳資料、光碟等非語言的形式，通過實際操作，讓生源通過視覺、聽覺感受到招生信息的刺激，最終促使生源上學(xué)的一種招生方法。在招生過程中，演示的作用是相當(dāng)大的。有些招生老師總是翻來覆去地介紹，會使生源生厭，導(dǎo)致招生失敗。因此，招生老師恰到好處地利用錄音、光盤等音響、影視工具進行演示，不僅克服了介紹中的一些不足之處，而且通過演示把招生信息、招生情景、招生氣氛融于一體，具有很強的說服力和感染力。招生老師在利用演示法時，要注意以下幾個問題：①演示內(nèi)容一定要“投其所好”，要看得清、聽得懂、接受過程要快；②演示的內(nèi)容要突出重點具有導(dǎo)向性，不能“眉毛胡子一把抓”；③演示時要把握時機。

第五篇：柳家小學(xué)防洪搶險隊伍

柳家小學(xué)防洪防汛搶險隊伍

為規(guī)范防汛抗洪程序,及時、有序、科學(xué)、高效地開展防洪防汛工作，最大限度地減輕汛期洪災(zāi)危害，確保全校師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，結(jié)合本校實際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，生命高于一切的理念，遵循“安全第一、常備不懈、以防為主、防抗結(jié)合”的方針，立足于“防大汛、抗大災(zāi)、早部署、爭主動”，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標(biāo)，按照統(tǒng)一指揮、高效應(yīng)對的原則，組織開展防汛救災(zāi)工作，確保學(xué)校安全度汛。

二、組織機構(gòu)及職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：胡建新

成 員：全校各教職員工

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)防汛抗洪的組織、籌劃工作；加強對防汛抗洪工作的研究與部署，制定完善應(yīng)急預(yù)案，落實各項措施。

2、指導(dǎo)健全校級防汛抗洪組織機構(gòu)，分層級建立防汛抗洪管理體系，并監(jiān)督貫徹執(zhí)行。

3、負(fù)責(zé)汛前檢查，組織全校師生做好預(yù)防工作，最大限度地減少災(zāi)害帶來的損失。

4、全面掌握汛情、災(zāi)情和各部門防汛抗洪工作基本情況，重要信息要在第一時間上傳下達，保證信息渠道暢通。

5、積極籌集防汛抗洪物資，強化管理，始終保持良好備戰(zhàn)狀態(tài)。

6、部署和指揮實施防汛救災(zāi)行動。

7、協(xié)調(diào)有關(guān)部門共同做好學(xué)校的防汛和搶險工作。

8、檢查督促各部門做好信息上報、后勤保障以及災(zāi)后恢復(fù)教育教學(xué)秩序等工作，嚴(yán)防災(zāi)后發(fā)生疫情。

三、防汛措施(一)準(zhǔn)備期間

1、要立即修訂完善本校防洪防汛應(yīng)急預(yù)案，分工明確，責(zé)任到人。備足物資，密切注意汛情通告。并廣泛開展防汛抗洪中的自救和互救演練，切實提高廣大師生防汛逃生的基本技能。

2、做好思想準(zhǔn)備工作，接到上級指示或通知后，領(lǐng)導(dǎo)小組要立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，啟動防洪防汛應(yīng)急預(yù)案，隨時準(zhǔn)備部署、執(zhí)行防汛抗洪任務(wù)。

3、加強檢查和防范工作，對校舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及圍墻等進行定期安全檢查，保持校園道路、排水設(shè)施暢通，發(fā)現(xiàn)問題和隱患，要及時整改，堅決封閉學(xué)校危房，防止安全事故發(fā)生。

4、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)物品的管理，加強對食堂、門衛(wèi)、財會、電教室、儀器設(shè)備等重要場所的防護，保證防汛抗洪的順利進行。

5、通過多種形式，有針對性地開展汛期安全教育，讓每一位學(xué)生都知道汛期應(yīng)該注意的安全事項，提高師生的防范意識。

6、要加強各類值班值勤工作，保持通訊暢通，及時掌握天氣變化情況，全力維護正常的教學(xué)、工作秩序。

7、按照分級負(fù)責(zé)的原則，儲備必要的防汛救災(zāi)物資。

（二）預(yù)警期間

1、當(dāng)降雨量較大或氣象等有關(guān)部門發(fā)布暴雨預(yù)警后，領(lǐng)導(dǎo)小組及負(fù)責(zé)人必須臨陣待命，及時向各學(xué)校、教學(xué)點通知防汛信息，通報風(fēng)情、水情、雨情。學(xué)校要堅持24小時值班，做好防汛值班記錄，必要時，集結(jié)好搶險隊伍，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對各種突發(fā)災(zāi)情，及時做到上情下達,下情上報。

2、加強與有關(guān)部門的密切配合，切實落實安全工作責(zé)任制。

3、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要堅守崗位，檢查落實防洪預(yù)案的各項準(zhǔn)備工作。低洼易澇區(qū)域更要提高警惕，加強防范。

4、預(yù)警期間，如有校內(nèi)基建工程正在進行的，學(xué)校要通知校內(nèi)建筑工地立即停工，并檢查督促施工單位加固在建工地的腳手架、塔吊、升降機及建筑物上的模板，確保施工工地安全。

（三）救災(zāi)期間

1、發(fā)生洪澇災(zāi)害后，防汛領(lǐng)導(dǎo)小組要立即召開緊急會議進行部署，形成指揮體系，各部門和有關(guān)人員要按各自的職責(zé)進入指揮崗位。

2、當(dāng)遇到暴風(fēng)雨襲擊時，學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速組織人員檢查，疏通排水；要組織專門力量，對學(xué)校易倒塌、易滑坡、易積水情況進行監(jiān)測，及時報告災(zāi)情；迅速關(guān)閉、切斷輸電線路（除應(yīng)急照明系統(tǒng)外）和各種明火，防止洪水后滋生其他危害。

3、當(dāng)遇到暴風(fēng)雨襲擊時，要迅速查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速組織營救，做好傷員的搶救工作，并組織師生有序撤退到安全地帶。要把校舍倒塌、師生受傷情況在第一時間報告教育局防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、災(zāi)后，要根據(jù)校內(nèi)的特點，立即進行一次全面排查，凡有安全隱患的校舍，要立即停止使用，必要時要采取停課等緊急措施，確保師生的生命安全。

5、暴雨和洪水過后，要及時組織相關(guān)力量對校舍進行清掃和消毒處理，預(yù)防傳染病的流行和蔓延。

四、工作要求

（一）切實提高對汛期學(xué)校安全工作重要性、緊迫性的認(rèn)識，牢固樹立防大汛、抗大災(zāi)意識。災(zāi)情發(fā)生時，教職員工必須立即到位，聽候命令。對忽視預(yù)防、疏于管理、擅離職守、不聽指揮影響搶險救災(zāi)的直接責(zé)任人，要從嚴(yán)處理。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對學(xué)校防汛抗災(zāi)情況與能力做到心中有數(shù)，并有針對性地提出防汛抗災(zāi)的意見或建議。

（三）在汛期內(nèi)，密切關(guān)注天氣變化，一旦發(fā)覺天氣突變或接到上級通知，務(wù)必提前做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行重大事故報告制度，一旦有險情發(fā)生，在采取有效處理措施的同時，及時向何官屯鎮(zhèn)教育管理中心報告，不得拖延，更不得隱瞞不報。