第一篇：防災(zāi)科技學(xué)院排課

附件：

防災(zāi)科技學(xué)院排課、調(diào)課、停課、補課的管理規(guī)定

（試行）

為了維護正常的教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)、合理地安排教學(xué)過程，并結(jié)合我院實際情況，現(xiàn)對排課、調(diào)課、停課、補課作如下規(guī)定。

一、排課

（一）排課的原則

1．排課將遵循有利于提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果，有利于教室、教學(xué)儀器設(shè)備充分利用，有利于師生負擔(dān)均衡并保證學(xué)生課外體育活動時間的原則；

2．排課以每次課兩節(jié)或三節(jié)連排，對于每周3學(xué)時以上的課程，各次課之間應(yīng)該有比較均勻的間隔；

3．為充分利用學(xué)院教學(xué)資源并考慮課程性質(zhì)，原則上主干課程或理論性較強的課程應(yīng)安排在上午，公共課應(yīng)以合班為主，體育課不安排在第1-2節(jié)，公共選修課安排在第7-

8、9-10節(jié)；

4．一名教師擔(dān)任兩門以上課程時，盡量不在同一天排兩門以上課程；

5．每位教師每天授課不超過4學(xué)時，學(xué)生每日上課學(xué)時原則上不超過6學(xué)時；

6．相同課程、相同學(xué)時、相同培養(yǎng)層次的班級可以合班上課；不跨教學(xué)部門、跨年級合班；不同培養(yǎng)層次不同學(xué)制的學(xué)生不合班；

－1－ 7．實踐教學(xué)環(huán)節(jié)因?qū)嶒炇摇龅亍W(xué)生人數(shù)等限制條件可分組授課。分組授課由教學(xué)部門根據(jù)實際需要向教務(wù)處提出申請；

8．課程教學(xué)需使用學(xué)院公用階梯教室、多媒體教室、機房時，任課教師應(yīng)在下達教學(xué)任務(wù)前提出書面申請，經(jīng)教學(xué)部門匯總后報教務(wù)處統(tǒng)籌安排。

（二）排課的程序

1．每學(xué)期第10周，教務(wù)處下發(fā)下學(xué)期課程安排通知，各教學(xué)部門根據(jù)教學(xué)計劃確定任課教師（含外聘教師）及下學(xué)期執(zhí)行計劃，報送教務(wù)處；

2．每學(xué)期第12周前，教務(wù)處完成各教學(xué)部門執(zhí)行計劃審定工作，并下發(fā)教師教學(xué)任務(wù)書；

3．教務(wù)處根據(jù)審定的下學(xué)期執(zhí)行計劃編排課程表。第14周前分發(fā)各教學(xué)部門檢查、核對；

4．教務(wù)處根據(jù)各教學(xué)部門的核查結(jié)果進行調(diào)整，確定正式課程表。每學(xué)期第16周教務(wù)處編制、打印全院下學(xué)期的正式課程表，并分發(fā)各教學(xué)部門及相關(guān)部門；

5．為維護教學(xué)秩序，課程表一經(jīng)正式公布，不得輕易變動。若因特殊情況需調(diào)整時，必須履行調(diào)課手續(xù)。

二、調(diào)課

（一）調(diào)課的范圍

1．課程表在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)排課不當(dāng)影響教學(xué)正常進行的； 2．任課教師確有特殊原因（病、事、公差等）無法按規(guī)定的時間、地點上課的；

－2－ 3.上課班級因教學(xué)有特殊要求（實習(xí)、見習(xí)、討論等）需調(diào)課的；

4．經(jīng)學(xué)院批準的因考試、節(jié)假日或全院性重大活動等須調(diào)課的。

（二）調(diào)課的原則

1．全院統(tǒng)一調(diào)課，須經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準后，由教務(wù)處下發(fā)調(diào)課通知；

2．凡教師個人臨時調(diào)課，應(yīng)至少提前一天填寫《防災(zāi)科技學(xué)院調(diào)課審批表》，說明調(diào)課原因、補課時間，經(jīng)所在部門主管領(lǐng)導(dǎo)同意，報教務(wù)處審批；

3．因天氣等不可抗拒原因而不能按計劃實施的室外教學(xué)活動，應(yīng)由有關(guān)教學(xué)部門提出調(diào)整意見，報教務(wù)處批準；

4．所有教師調(diào)課，必須嚴格履行調(diào)課手續(xù)。課程調(diào)整結(jié)果均以教務(wù)處出具的《防災(zāi)科技學(xué)院調(diào)課審批表》為準，教師不得改變上課時間和場所，對違反規(guī)定者，按教學(xué)事故處理。

（三）教師調(diào)課的程序

1．申請調(diào)課教師填寫《防災(zāi)科技學(xué)院調(diào)課審批表》，經(jīng)所在部門主管領(lǐng)導(dǎo)審批后報教務(wù)處；

2．教務(wù)處審核批準后，下發(fā)調(diào)課通知單，并由教務(wù)處通知教室管理部門；

3．課表變動后，申請調(diào)課教師負責(zé)及時通知調(diào)課班級。

三、停課

－3－

（一）因突發(fā)事件或場所沖突等原因無法上課的，課程可暫停，但教師應(yīng)及時向所在教學(xué)部門及教務(wù)處報告，參照調(diào)課程序辦理補課手續(xù)；

（二）法定節(jié)假日停課時不再發(fā)調(diào)、停課通知單，教師在編制學(xué)期授課計劃時應(yīng)預(yù)先做好安排；

（三）全院統(tǒng)一停課參照調(diào)課的有關(guān)程序辦理。

四、補課

（一）任課教師調(diào)、停課后，均應(yīng)按規(guī)定的時間補課；

（二）任課教師因客觀原因不能在計劃學(xué)時內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)時，應(yīng)在原計劃結(jié)束時間的四周前說明原因，由教務(wù)處根據(jù)實際情況在機動時間內(nèi)統(tǒng)一安排補課；

（三）遇法定節(jié)假日停課，教師可自愿補課。本管理規(guī)定由教務(wù)處負責(zé)解釋，從下發(fā)之日起執(zhí)行。

－4－

第二篇：防災(zāi)科技學(xué)院：社會調(diào)查報告

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體

系概論》

2013年春季社會調(diào)查

關(guān)于我院選修課的調(diào)查研究報告

成員：

系部：

班級：

指導(dǎo)老師：

目錄

一、摘要.........................1調(diào)查的目的和原因----

2、調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容..........................？

3、調(diào)查的方法............................？

二、關(guān)鍵詞...............................三、正文............................一、摘要：

第一，調(diào)查的目的和原因

本次調(diào)查的目的在于了解我院學(xué)生的對選修課的態(tài)度，以及對選修課的建議，來共同提高我院的學(xué)習(xí)水平。

第二，調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查的對象是我校的在校學(xué)生，主要是大一，大二同學(xué)，還有部分大三，大四同學(xué)。調(diào)查內(nèi)容分為三部分，其一是選課目的和上課情況，其二是關(guān)于上課的態(tài)度和上課時的情況，其三是對學(xué)院選修課制度的建議。

第三，調(diào)查的方法

本次調(diào)查的主要方法是采用調(diào)查問卷的方式進行。

二、關(guān)鍵詞：

大學(xué)生選修課

三、正文：

本次調(diào)查的目的在于了解我院學(xué)生的對選修課的態(tài)度，以及對選修課的建議，來共同提高我院的學(xué)習(xí)水平。

本次調(diào)查的對象是我校的在校學(xué)生，主要是大一，大二同學(xué)，還有部分大三，大四同學(xué)。調(diào)查內(nèi)容分為三部分，其一是選課目的和上課情況，其二是關(guān)于上課的態(tài)度和上課時的情況，其三是對學(xué)院選修課制度的建議。本次調(diào)查的題目是在眾多的選題中選取的有代表性的，能體現(xiàn)學(xué)生對選修課態(tài)度。

通過對學(xué)生選修課目的的調(diào)查45%的同學(xué)是為了學(xué)到感興趣的知識，擴大視野。30%的同學(xué)是為了取得學(xué)分，還有13%是隨意選的，還有12%是其他，通過這選題反映出我院學(xué)生大部分的最初的目的都是好的，都為了能學(xué)習(xí)到自己感興趣的知識，當(dāng)然我院學(xué)分制度的存在必然使得一部分學(xué)生為了學(xué)分才選一些課。

對是否去上課的調(diào)查49%的同學(xué)選擇盡量每節(jié)必到，29%的同學(xué)選擇偶爾逃課，如果逃課29%的同學(xué)選擇只是不想上，26%的選擇組織社團有事，19%的選擇其他。對上課的態(tài)度大部分選擇每節(jié)必到，但還是有部分同學(xué)選擇偶爾逃課，逃課的目的中最高的是只是不想上，這反映了我們同學(xué)的時間觀念和生活方式上有問題，感覺不上課無所謂，當(dāng)然還有一些事組織或社團有事，大學(xué)生活是自由的，每個人都有安排自己事情的權(quán)利，同一時間有不同的事需要去做時，可以根據(jù)自己的需求進行選擇，但是，我認為還是應(yīng)該以上課為重，畢竟本科生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

還有就是對上課時態(tài)度的提問

80%的同學(xué)認為老師準備充足，有深度，10%選擇內(nèi)容一般，得過且過，10%表示不滿意，對

老師授課方式的提問中，同學(xué)們的選擇比重比較平均，基本上是，只顧講自己的，偶爾提問，以小組方式討論這三種。關(guān)于學(xué)生上課做什么，50%的同學(xué)選擇偶爾聽課，30%的同學(xué)選擇認真聽課，20%的選擇自己做自己的事，關(guān)于能掌握多少，基本上是4分或7分，還有一小部分是10分和0分（滿分是10分），關(guān)于影響上課因素的提問中60%的同學(xué)選擇是自己原因，30%是受環(huán)境的影響。

通過對上課態(tài)度的提問中，大部分同學(xué)是偶爾聽課，并掌握了一部分知識，認為是自己的原因，并且對老師表示滿意。在這里首先對我院老師表示感謝，能夠在這樣的環(huán)境下認真上課，還有這也反應(yīng)了我院學(xué)生大部分得過且過，只有少部分同學(xué)認真上課，總體上能反映出我院學(xué)生的精神狀態(tài)。

最后是同學(xué)對我院選課制度的建議和意見，當(dāng)問及我院選修課是否透明時，45%的同學(xué)選擇了只能從學(xué)長學(xué)姐那了解到情況，30%的對選課毫無了解，盲目選課，絕大多數(shù)的同學(xué)選擇了我院的選課制度還有待完善，選課的同學(xué)50%認為所選的課與預(yù)期有一些差距，還有40%的同學(xué)認為基本符合，還有對點名的態(tài)度，50%的同學(xué)認為無所謂，30%的同學(xué)認為完全沒有必要，20%的同學(xué)認為必須點名，對考試方式，主要的選擇有，開卷考試，交論文，平時成績代替，對希望增加什么課程時，同學(xué)的選擇很廣泛，主要有專業(yè)知識，求職，日常生活，歷史文化，興趣愛好……并且希望課堂自由，有趣內(nèi)容豐富，能真正學(xué)到東西，增長見識，提高能力，實用，貼近生活，形式多種多樣，注重培養(yǎng)情操和技能，包括各方面，例如政治，經(jīng)濟，人文，科學(xué)等還有一些建議，例如開始ps，和音樂欣賞等，總之這些課程是我們學(xué)校有的，這也說明了我院學(xué)生對選修課的不了解。

在最后簡單比對了大一大二和大三大四的問卷，發(fā)現(xiàn)其選項所占的百分比幾乎一樣，個人感覺人最初的想法都是好的，雖然自己沒有堅持下來，但還是有一個很美好的愿望，這份調(diào)查問卷反映我我院學(xué)生對選修課的態(tài)度，從這中也反映了我院學(xué)生的精神狀態(tài)，和學(xué)院風(fēng)氣，以及學(xué)生好高騖遠，難以腳踏實地。

封底問卷樣本

第三篇：防災(zāi)科技學(xué)院

防災(zāi)科技學(xué)院 人文社科系寢室文化節(jié)

策 劃 書

一、活動主題：

二、活動目的及意義：

為進一步推進寢室文明建設(shè)，營造安全、溫馨、和諧的寢室氛圍，我系將舉辦大學(xué)生寢室文化節(jié)，旨在改善我系學(xué)生寢室環(huán)境，確保學(xué)生寢室安全、增強寢室凝聚力、提升寢室文化品位，陶冶學(xué)生情操。進而營造更加安全、文明、健康的寢室文化，推進和諧宿舍的建設(shè)。

本次活動的開展，不但可以豐富我系乃至我校同學(xué)們的校園文化生活,提升其文化品位，進一步美化同學(xué)的生活環(huán)境。同時也讓同學(xué)們在活動準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，提升大學(xué)生素質(zhì)，達到進一步融洽學(xué)校氛圍、構(gòu)建和諧校園的目的。

將宿舍的風(fēng)采展示給大家，讓大家對彼此的宿舍生活和文化有一個相互的了解和借鑒作用，去其糟粕取其精華。

三、活動原則: 公平、文明、健康、和諧、娛樂。

四、活動對象：

防災(zāi)科技學(xué)院人文社科系１３級新生和１２級學(xué)生。

五：活動形式：

(一）各宿舍展示自己宿舍的才藝；

（二）中間環(huán)節(jié)抽獎；

（三）文明宿舍的室內(nèi)環(huán)境采集。

六：時間安排

四月中旬開始向各班發(fā)起宣傳準備節(jié)目，五月一號之前收齊節(jié)目的單子 五月四號到五月七號之間選節(jié)目 五月八號到五月二十二號彩排節(jié)目 五月二十三號開始最后上演

備注：五月十五號出展板和和海報，五月十六號開始貼出展板和海報面向全校。十八號之前出主持人演講稿。

評分原則，四個老師打分求平均分再加上宿舍平時的平均數(shù)。各站百分之五十。

七：節(jié)目流程

開幕式七點；開場舞《》

節(jié)目上場《》《》《》《》《》

中間抽獎

最后評選出一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，優(yōu)秀獎四個

八：頒獎典禮

（一）頒發(fā)參賽作品的獎勵

（二）頒發(fā)文明宿舍的獎勵

（三）請系領(lǐng)導(dǎo)徐老師做最后節(jié)目點評

九：預(yù)算

十：嘉賓

徐占平老師。李一航老師。樊凡老師。遲曉明老師。劉洪川老師。

十一：協(xié)助部門

舞蹈隊，辦公室，禮儀隊。

第四篇：防災(zāi)科技學(xué)院14級新生常見問題

新生常見問題解答整理

1、寢室問題

大一新生有4、6、8、人寢室，上下鋪，無獨立衛(wèi)浴，寢室內(nèi)備有一張桌子以供使用。報道時可以選擇早到有些院系可能會分寢室。

2、飲食問題

南校校共有兩個食堂：回民食堂和第一食堂。北校有一個食堂

3、洗浴問題

學(xué)校南北校各有一個澡堂，全為淋浴室

4、備品問題

學(xué)生可以在校購買床單枕巾被罩，枕頭，也可自己攜帶，其余物品均自己攜帶。

5、購物問題

簡單的生活物品可在學(xué)校超市及附近超市購買，四海超市名聲不太好，可以選擇雙寶 6 Q：防災(zāi)科技學(xué)院在哪？

A：我可以很明確的告訴你不是在北京，學(xué)院的正確地理位置是在河北省三河市燕郊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。又有一說是在北京東燕郊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，但是行政并不屬于北京，只是地理位置很近。

7、Q：從防災(zāi)到北京的交通方便么？

A：方便，但是很擠。有幾趟公交都是從燕郊到北京的，從學(xué)校到北京朝陽區(qū)不堵車大約40分鐘。堵車一個小時多點。其實北京有些區(qū)的人想去朝陽區(qū)都沒咱們快。。大致上有811 812 815 818 819。（812和815挺快）

8、Q：這邊天氣怎么樣？

A：干燥，夏天比較熱，冬天比較冷，而且這里春天和冬天的風(fēng)比較大。（典型的北方氣候）注：寢室有一個風(fēng)扇，也有暖氣

9、Q：防災(zāi)科技學(xué)院校風(fēng)如何？

A：有很多愛學(xué)習(xí)的人，但同時也有很多不愛學(xué)習(xí)的人，想好好學(xué)習(xí)的話靠兩點：一是自己的自覺，二是靠身邊人的帶動。（學(xué)習(xí)向來如此。。）

10、Q：防災(zāi)科技學(xué)院隸屬地震局畢業(yè)之后就是地震局的么？

A：不是，因為現(xiàn)在工作大部分都是自己找的，而且即使讓你去你也未必去，據(jù)往屆說的是工資并不高。當(dāng)然如果你的水平相當(dāng)高的話另說 11、7 Q：防災(zāi)科技學(xué)院有幾個系？

A：暫時有七個。一系地震科學(xué)系，二系防災(zāi)工程系，三系防災(zāi)儀器系，四系信息工程系，五系經(jīng)濟管理系，六系人文社科系，七系外語系。地科系專業(yè)：地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地下水工程、資源勘察 工程系專業(yè)：勘查技術(shù)工程、工程管理、土木工程、測繪工程 儀器系專業(yè)：電氣工程自動化、測控技術(shù)與儀器、通信工程 信息系專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)、計算機類

經(jīng)管系專業(yè)：金融學(xué)、會計、工商管理、公共事業(yè)管理 人文系專業(yè)：漢語言文學(xué)、廣告學(xué) 外語系專業(yè)：英語

12、Q：學(xué)校大么？ A：還好。分兩個校區(qū)，從南校區(qū)的南門步行到北校區(qū)大概需要二十分鐘左右。

13、Q：防災(zāi)科技學(xué)院的設(shè)施如何？

A：學(xué)校南校現(xiàn)在有兩個教學(xué)樓，三個實驗樓，一個圖書館，一個體育館，一個游泳館，兩個食堂，五個宿舍樓，一個體育場（有網(wǎng)球場和一個教職工籃球場），一個籃球場。北校區(qū)有一個新建的教學(xué)實驗樓，五個宿舍樓，比南校區(qū)的宿舍要好一些，但有一個共同點就是都沒有空調(diào)，夏天都是吹風(fēng)扇的，冬天暖氣挺暖和的。目前的規(guī)劃大概是前四系專業(yè)課程在北校上，后三系專業(yè)課程在南校上，基礎(chǔ)課程大概是都在南校上。

14、Q：校園環(huán)境怎么樣？

A：這個還好吧，具體也沒法形容。懂藝術(shù)的人看什么都是美得。客觀上說綠化挺不錯，可以去看一下群相冊

15、：學(xué)生宿舍如何？

A：上下鋪，一般都是六人寢，一年800，北校男寢就有幾個是八人，但無論幾人寢都是上下鋪，南校的宿舍大致上是20平左右，北校差不多有三十，北校區(qū)比南校區(qū)的宿舍多一個陽臺。一間宿舍兩個桌子，四個凳子，一人一個裝衣服的小柜子和一個鞋柜。(北校三號樓沒有鞋柜)

16、Q：學(xué)校內(nèi)部都有哪些社團？哪些組織？ A： 組織：

歸團委的有：大學(xué)生國旗護衛(wèi)隊、藝術(shù)團，團委、學(xué)生會、廣播站、社團聯(lián)合會，歸黨委的有：電視臺，院報編輯部。學(xué)生處：大學(xué)生救援隊

歸思政部的有：大學(xué)生道德與法律協(xié)會、時事論壇、哲學(xué)愛好者之家、荒政研究協(xié)會等等。

招生就業(yè)處的有：大學(xué)生就業(yè)與發(fā)展協(xié)會。社團：

輪滑社，羽毛球社，網(wǎng)球社，街舞社，游泳協(xié)會，定向越野協(xié)會，書畫協(xié)會，計算機協(xié)會，動漫協(xié)會，環(huán)保協(xié)會，數(shù)學(xué)協(xié)會，英語協(xié)會，心宣社，漢服社等等

（PS:各個組織與社團招新時間不同，報社團組織什么的要有度。報兩個等于自虐，三個等于自殘，三個以上等于自殺，請學(xué)弟學(xué)妹們慎重。)

17、Q：防災(zāi)科技學(xué)院的周邊環(huán)境怎么樣？

A：還算可以，應(yīng)該是沒有地級市發(fā)達，但要遠遠比一個縣城發(fā)達，購物大家普遍都去步行街，那里是學(xué)院街附近專賣店的聚集處。步行街附近也有許多飯店、餐廳一類的餐飲場所。學(xué)院街內(nèi)部有兩個比較大的超市，一個是步行街邊上的興達超市，一個是學(xué)院街盡頭的物美超市，那邊還有蘇寧這一類的電器商場，以及各種培訓(xùn)機構(gòu)，醫(yī)院，還有燕郊公園一類的休閑景區(qū)。但是據(jù)說這邊治安不是太好，可能是人口較多，較雜的緣故吧。還有兩個離北校較近的超市，沃爾瑪和樂天瑪特。

18、Q：去報到的時候都需要帶什么？

A：帶好身份證，錄取通知書。要是家庭條件有限需要申報助學(xué)金的就在家里簽好貧困申請及證明，蓋上三級證明，一起在報到的時候帶到學(xué)校來。最好在家里準備好兩版一寸藍底照片，一版兩寸照片，外加五六張身份證復(fù)印件。這些都是以后招新什么的會用到的，省著到時候現(xiàn)準備來不及。

（PS：最好帶上戶主和自己在戶口本上那頁的復(fù)印件，這是證明身份的東西，有備無患）

19、Q：防災(zāi)科技學(xué)院的學(xué)費問題。

A：學(xué)費一年3500，住宿費一年800。入學(xué)第一年會在此基礎(chǔ)上多交個書費，大約是1000多，是4年一共的。屬于全國高校除師范類和軍校最便宜的學(xué)校了

20、Q：住宿的地方離上課的地方遠么？

A：如果你住北校的話就比較遠了，那樣需要買自行車，買自行車的話請注意，不要去楊氏車行買，這個楊氏車行賣的車都很爛，整個學(xué)院街的車都不能買，基本你買一個月就會壞，最好找學(xué)長學(xué)姐帶你們?nèi)バ袑m市場那邊買，最好買那種品牌專賣的，如果家庭條件不太好的話也可以去行宮市場南頭去買二手自行車。

21、Q:學(xué)校的各項費用

A：網(wǎng)費是統(tǒng)一的下載流量1G=2元，上傳流量1G=1元，水電免費，洗澡也是跑流量的，插上卡之后你洗多少水的走多少錢。游泳館本校學(xué)生兩個小時8塊錢，體育館的收費不是很清楚。生活費的話看家庭狀況，如果家庭條件差不多的話每個月1500基本是夠了，如果稍微有些困難的話600-800也是可以的，只要不亂花就可以，實際上一個月的伙食費吃的好點也就1000以內(nèi)是可以解決的，但是那種家庭很優(yōu)越的除外，一個月生活費我認識的人是從500-10000不等的。

22、Q：關(guān)于軍訓(xùn)。

A：軍訓(xùn)大概是訓(xùn)兩周，14天。在自己學(xué)校內(nèi)訓(xùn)，不是很累，但是會曬黑，建議多帶些防曬的東西。也多準備點藿香正氣水等防暑品。

（PS:身體沒啥毛病，軍訓(xùn)就不累，選軍服特別是鞋子一定要選好，軍訓(xùn)過后國旗護衛(wèi)隊就會招人，這個挺苦）

第五篇：2018年防災(zāi)科技學(xué)院各院系碩士學(xué)位論文格式

分類號：單位代碼：11775 編號 ：(學(xué)號)密級：公 開/保 密

防災(zāi)科技學(xué)院 碩士學(xué)位論文

基于人工智能的快論文排版系統(tǒng)研究 Research on Kuai65 Typesetting System

Based on Artificial Intelligence

作者姓名: 快論文 專業(yè)：計算機

研究方向：人工智能 校內(nèi)導(dǎo)師：*** 校外導(dǎo)師：*** 學(xué)位類別：工學(xué)碩士

學(xué)位授予單位：防災(zāi)科技學(xué)院

2017年6月

Research on Kuai65 Typesetting System

Based on Artificial Intelligence

Dissertation Submitted In Fulfillment of the Requirement For the Master Degree of Science in Engineering

By Kuai 65

Supervisor: Prof.***

Prof.***

Institute of Disaster Prevention

Jun.2017

防災(zāi)科技學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明

本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式表明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。

學(xué)位論文作者簽名：

日期： 年 月日

關(guān)于論文使用授權(quán)的說明

學(xué)位論文作者在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬防災(zāi)科技學(xué)院。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部門內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定）

本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。

本人簽名：

導(dǎo)師簽名：日期：年

月日

日期： 年 月日

摘要

基于人工智能的快論文排版系統(tǒng)研究

姓名：快論文 導(dǎo)師：姓名職稱 姓：職稱 專業(yè)：計算機

摘要

快論文（www.tmdps.cn）是一款專業(yè)的畢業(yè)論文在線排版系統(tǒng)，上傳論文草稿，選定學(xué)校模板，點擊一鍵排版，只需幾分鐘就可完成論文排版，免費下載預(yù)覽，滿意后付款。快論文平臺現(xiàn)已匯集了全國617所高校權(quán)威畢業(yè)論文模板，均源自各校官方最新發(fā)布的畢業(yè)論文撰寫規(guī)范，基本涵蓋了各類高校畢業(yè)論文格式要求。

據(jù)統(tǒng)計，畢業(yè)論文排版涉及的幾十項格式設(shè)置中，80%的操作都屬于不常用操作，因此絕大多數(shù)同學(xué)以前沒用過，以后用到的概率也很低，但為了達到排版的規(guī)范，卻需要花費大量的時間去解讀論文撰寫規(guī)范和學(xué)習(xí)這些不常用的word操作。面對復(fù)雜的格式規(guī)范，大多數(shù)同學(xué)熬夜反復(fù)調(diào)整修改卻還是存在各種各樣的問題。

基于人工智能的快論文排版系統(tǒng)，剔除了人們手動排版時不可避免的誤操作，和由于視覺疲勞導(dǎo)致的錯漏等，較之傳統(tǒng)的人工排版方式，質(zhì)量更可靠，價格更優(yōu)惠，速度更快捷。快論文平臺秉持人性化的設(shè)計理念，在充分研究分析人們的操作習(xí)慣的基礎(chǔ)上，針對應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生，充分考慮其個性需求，設(shè)計并開發(fā)完成了一個界面簡潔、功能強大、操作便捷的畢業(yè)論文排版和編輯系統(tǒng)，幫助大學(xué)生提高畢業(yè)論文寫作效率和提升畢業(yè)論文質(zhì)量。

快論文根據(jù)各個高校官方的論文寫作規(guī)范要求，分別構(gòu)建了屬于各高校自己的定制模板，更準確，更便捷，是國內(nèi)最大的畢業(yè)論文排版平臺。

關(guān)鍵詞：快論文；專業(yè)排版；質(zhì)量可靠；價格優(yōu)惠；值得信賴

I

Abstract

Research on Kuai65 Typesetting System

Based on Artificial Intelligence

Author：Kuai 65 Supervisor：** Major：Computer Science

Abstract www.tmdps.cn is a professional online system for paper typesetting.Uploading your draft, choose the template of your school, then click the instant typesetting button.It only takes a few minutes to complete paper typesetting, You can download the previews for free.If you are satisfied,then pay for it.Our platform has collected thesis templates of 617 universities of the county,which full fill the latest official specification and cover all kinds of colleges and universities.Kuai65 based on the technology of artificial intelligence.It avoid the wrong operations which happenned when people manual typesetting or the mistakes due to visual fatigue.Compared

with

traditional

way

of

artificial typesetting,www.tmdps.cn has more reliable quality and faster speed with lower price.To achieve the concept of humanized desigh and help students improve the efficiency and quality of thesis writing ,we did reserch on the habits of people’s operation habit, and then made this system powerful,easy to operate,also with simple interface to full fill the requirement of the indivisual graduations.Kuai65 is the nation's largest thesis typesettting platform, custom more accurate, more convenient template according to all the official requirements of different colleges and universities.Key words:Kuai65;Professional typesetting;Reliable quality;Price concessions;Trustworthy

II

目錄

目錄

第1章緒論....................................................................................................................1 1.1 快論文的選題背景.................................................................................................1 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀.....................................................................................................1 1.3 創(chuàng)新點和技術(shù)路線.................................................................................................2 1.4 本章小結(jié).................................................................................................................3 第2章快論文一鍵排版的基本原理............................................................................4 2.1 快論文一鍵排版概述.............................................................................................4 2.2 智能排版的準確性分析.........................................................................................4 2.3 快論文排版的快速性分析.....................................................................................4 2.4 本章小結(jié).................................................................................................................5 第3章基于人工智能的快論文排版系統(tǒng)設(shè)計............................................................6 3.1 快論文排版系統(tǒng)的設(shè)計方案.................................................................................6 3.2 快論文平臺的功能介紹.........................................................................................6 3.3 本章小結(jié).................................................................................................................8 第4章快論文平臺的人性化設(shè)計................................................................................9 4.1 模板選擇界面的設(shè)計.............................................................................................9 4.2 論文編輯界面的設(shè)計.............................................................................................9 4.3 本章小結(jié)...............................................................................................................10 第5章系統(tǒng)應(yīng)用實例..................................................................................................11 5.1 快論文系統(tǒng)的使用方法.......................................................................................11 5.1.1 注冊....................................................................................................................11 5.1.2 創(chuàng)建論文............................................................................................................11 5.1.3 導(dǎo)入論文............................................................................................................12 5.1.4 生成論文下載....................................................................................................13 5.2 本章小結(jié)...............................................................................................................13 參考文獻......................................................................................................................14 致謝..............................................................................................................................15

III

第一章緒論

第一章緒論

1.1 快論文的選題背景

大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計工作每年在各個高校有條不紊地進行著，有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年有近95%的畢業(yè)生論文在排版布局上都存在或多或少的問題，諸如封面格式，摘要格式，頁眉頁碼，標題格式，參考文獻等方面不符合所在高校的規(guī)范，論文排版已然成為了大學(xué)生最大的難題。在畢業(yè)設(shè)計中，很大一部分畢業(yè)生都是第一次自己寫學(xué)術(shù)論文，他們對于WORD等排版軟件使用并不熟練，更不具備幾千甚至幾萬字論文的排版能力。據(jù)統(tǒng)計，畢業(yè)論文排版涉及的幾十項格式設(shè)置中，80%的操作都屬于不常用操作，因此絕大多數(shù)同學(xué)以前沒用過，以后用到的概率也很低，但為了達到排版的規(guī)范，卻需要花費大量的時間去解讀論文撰寫規(guī)范和學(xué)習(xí)這些不常用的word操作。面對捉摸不透的論文撰寫規(guī)范，大多數(shù)同學(xué)苦于論文排版的各種格式要求，排了一遍又一遍，還是在排版格式方面錯誤多多。

1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

當(dāng)今有兩大類論文編輯工具比較常用，一類是類似于Microsoft word的所見即所得的文本類編輯器；另一類是類似于LaTex的標記性文本編輯器。在國外，論文的格式也有著近乎苛刻的要求，每個學(xué)校都有自己的論文格式。也有相關(guān)的排版工具被廣泛使用。

LaTeX由美國計算機學(xué)家萊斯利·蘭伯特（Leslie Lamport）在20世紀80年代初期開發(fā)，利用這種格式，即使使用者沒有排版和程序設(shè)計的知識也可以充分發(fā)揮由TeX所提供的強大功能，能在幾天，甚至幾小時內(nèi)生成很多具有書籍質(zhì)量的印刷品。GNU texmac是集編輯、排版、結(jié)構(gòu)化處理于一體的文檔綜合處理平臺。最初由法國數(shù)學(xué)工作者 Joris van der Hoeven 設(shè)計開發(fā)，它擁有便捷的文本編輯界面和 TeX 一樣美觀的最終排版效果，幾乎是真正的所見即所得，編輯時可見排版后的文本，對用戶極為友好。

雖然這幾款國外的排版工具為論文排版、公式編輯等帶來了極大的便利，但由于語言、文字兼容等方面的原因，對于國內(nèi)普通的用戶來說想要熟練使用，仍然存在一定的困難，對于已經(jīng)有一定相關(guān)基礎(chǔ)而想要進一步提升的用戶來說也并非易事。

防災(zāi)科技學(xué)院碩士學(xué)位論文

以LaTex為例，LaTeX自從八十年代初問世以來，也在不斷的發(fā)展。最初的正式版本為2.09，在經(jīng)過幾年的發(fā)展之后，許多新的功能，機制被引入到LaTeX中。在享受這些新功能帶來的便利的同時，它所伴隨的副作用也開始顯現(xiàn),這就是不兼容性。標準的LaTeX 2.09引入了“新字體選擇框架”(NFSS)的LaTeX、SLiTEX，AMS-LaTeX等等，相互之間并不兼容.這給使用者和維護者都帶來很大的麻煩。

圖1-1 LaTex LaTex Editor界面

在國內(nèi)，除了某些高校的個別專業(yè)博士論文要求采用Tex作為學(xué)術(shù)論文排版工具外，大多數(shù)的高校仍然使用Word作為論文排版的主要工具。Word看起來簡單，但是對于非專業(yè)人員來說，想要排出簡潔優(yōu)美的論文版式仍然很難。

1.3 創(chuàng)新點和技術(shù)路線

本系統(tǒng)是為了方便各高校的學(xué)生排版畢業(yè)論文而開發(fā)的系統(tǒng)，所以設(shè)計原則要符合論文的整體原則。在劃分模塊的過程中，將絕大多數(shù)文字類功能與內(nèi)容放在一起作為向?qū)K，它不僅符合一般人排版論文的習(xí)慣，而且可以引導(dǎo)初次使用本系統(tǒng)的用戶進行操作，根據(jù)向?qū)б徊揭徊降奶崾巨D(zhuǎn)變來帶領(lǐng)用戶全面的完成論文模板的使用。當(dāng)論文的文字都錄入到系統(tǒng)之后，圖片處理模塊和表格處理模塊就開始發(fā)生作用，用戶可以在這些工作都完成之后借助預(yù)覽模塊來預(yù)覽已經(jīng)編輯好的論文，并且根據(jù)實際的需要進行修改，當(dāng)用戶對預(yù)覽效果滿意之后，可以

第一章緒論

通過PDF模塊的下載功能，將生成好的PDF格式論文免費下載到本地。用戶預(yù)覽排版結(jié)果，滿意后再選擇支付，充分體現(xiàn)了我們?nèi)诵曰脑O(shè)計原則。

1.4 本章小結(jié)

畢業(yè)論文排版涉及幾十項格式設(shè)置操作，對于不熟悉規(guī)范的大學(xué)生來說是一件非常艱巨的任務(wù)。快論文排版系統(tǒng)在對排版涉及的格式做充分研究分析的基礎(chǔ)上，通過人工智能技術(shù)把一些復(fù)雜的格式編輯整合簡化為一鍵操作，達到快速完成論文排版的目的。3

防災(zāi)科技學(xué)院碩士學(xué)位論文

第二章快論文一鍵排版的基本原理

2.1 快論文一鍵排版概述

一鍵排版是快論文平臺最顯著的功能。用戶只需專注內(nèi)容的撰寫，不用關(guān)心格式問題。在內(nèi)容撰寫完成后，點擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺會按照選定學(xué)校模板的要求，自動完成字體、字號、段落、行間距、頁眉、頁腳、頁碼、圖、表、公式、參考文獻等的標準格式設(shè)置，瞬間完成通常需要用戶花費數(shù)天時間，也未必能完全正確的排版工作，大大減輕了論文撰寫的壓力，同時也節(jié)省了反復(fù)修改格式導(dǎo)致的打印費，極大程度上降低了傳統(tǒng)論文排版方式不可避免的高成本，低效率的缺點。

2.2 智能排版的準確性分析

一篇普通的本科畢業(yè)論文大約一萬字，一篇碩士畢業(yè)論文三至五萬字，通篇排版完，會涉及到十幾種字體。一方面，傳統(tǒng)的人工手動排版論文，由于受人力的局限，存在視覺疲勞、誤操作等不可避免的人為誤差。譬如，在第一章設(shè)置好正文字體后，在設(shè)置三級、四級標題或圖文標題時，不小心又把后續(xù)的正文字體設(shè)成了標題字體；后面發(fā)現(xiàn)錯誤，修改設(shè)置的時候，又可能帶入新的誤操作，原本簡單的操作，卻需要反復(fù)修改，平添了不少工作量。另一方面，由于大多數(shù)畢業(yè)生都是第一次長篇大論地撰寫論文，第一次閱讀論文的撰寫規(guī)范，對規(guī)范的理解往往不到位，不準確，操作起來容易走入自以為是的誤區(qū)。快論文平臺的模板是由有多年經(jīng)驗的專業(yè)的論文編輯工作者嚴格按照各校的論文撰寫規(guī)范所制作，系統(tǒng)設(shè)置字體、間距、樣式等，一旦設(shè)定就肯定正確，不存在誤操作，非常規(guī)范。

2.3 快論文排版的快速性分析

據(jù)統(tǒng)計，由于對論文格式要求不熟悉，對一些不常用的word設(shè)置功能項需要現(xiàn)學(xué)習(xí)，大學(xué)生在畢業(yè)論文排版上通常需要花費三天~兩周的時間，即便是對排版要求非常熟練，word操作也非常嫻熟的論文編輯工作者排版一篇碩士論文也至少需要兩個小時。而快論文平臺，導(dǎo)入論文、調(diào)整修改、導(dǎo)出論文幾分鐘完成排版。

第二章快論文一鍵排版的基本原理

2.4 本章小結(jié)

基于人工智能的快論文排版系統(tǒng)，剔除了人們手動排版時不可避免的誤操作，和由于視覺疲勞導(dǎo)致的錯漏等，較之傳統(tǒng)的人工排版方式，質(zhì)量更可靠，價格更優(yōu)惠，速度更快捷。如表2-1所示，孰優(yōu)孰劣，一目了然。

表2-1 各種排版方式的比較

排版方式 準確性平均所需時間平均花費

學(xué)生自己排版

低 7天 0

找專業(yè)人士排版

中 2天 100元

快論文排版

高 10分鐘 35元

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第三章基于人工智能的快論文排版系統(tǒng)設(shè)計

3.1 快論文排版系統(tǒng)的設(shè)計方案

B/S結(jié)構(gòu)即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，B/S結(jié)構(gòu)已經(jīng)逐漸的提到了C/S結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下，用語的使用界面通過瀏覽器來實現(xiàn)，很少的功能與邏輯部分出現(xiàn)在前臺客戶機上，而是把幾乎所有的邏輯運算或者復(fù)雜的功能放在服務(wù)器端實現(xiàn)，這樣可以減輕客戶端的壓力，只要用戶能夠運行瀏覽器就能使用到網(wǎng)頁上的所有功能。

在程序的維護更新方面，只需要跟新服務(wù)器端的配置，無需更新客戶端，這樣能夠減少運營維護費用，降低系統(tǒng)開發(fā)成本。

本系統(tǒng)用瀏覽器通過Web Server同數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)交互，這樣就打打簡化了客戶端電腦的符合，減輕了系統(tǒng)維護與升級的成本以及工作量，降低了用戶的總體成本。

如果本系統(tǒng)采用C/S結(jié)構(gòu)，將會在每個客戶機上安裝一個龐大的系統(tǒng)運行環(huán)境安裝包，出于用戶體驗和成本考慮，綜合上述的優(yōu)點，本系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)進行程序的開發(fā)與設(shè)計。

PHP是當(dāng)下流行的一種動態(tài)網(wǎng)頁編輯語言，PHP是英文超文本預(yù)處理語言HypertextPreprocessor的縮寫，它是一種嵌入到HTML中執(zhí)行的腳本語言，它運行速度快。安全性高、函數(shù)豐富、跨平臺的特點。比起其他的動態(tài)網(wǎng)頁編寫語言，PHP速度快得多，而且他還有支持幾乎所有流行的數(shù)據(jù)庫以及操作系統(tǒng)。綜合和考慮后本系統(tǒng)使用PHP代碼編寫。

3.2 快論文平臺的功能介紹

快論文平臺圍繞畢業(yè)論文的撰寫過程提供了豐富的輔助功能，如規(guī)范論文結(jié)構(gòu)、內(nèi)容寫作提示、一鍵排版、翻譯幫助、文獻排序等。

規(guī)范論文結(jié)構(gòu)。用戶在平臺按照向?qū)?chuàng)建論文后，平臺自動生成標準的論文結(jié)構(gòu)，包括封面、中英文摘要、目錄、章節(jié)、結(jié)論、參考文獻、研究成果、致謝、原創(chuàng)性聲明、個人簡歷、附錄等，幫助用戶清晰地勾勒出論文的骨架，基本滿足了一般畢業(yè)論文的要求，用戶只需在對應(yīng)的部分填入相應(yīng)的內(nèi)容即可。

內(nèi)容寫作提示。在用戶初次進入每一個章節(jié)時，系統(tǒng)都給出了對應(yīng)部分的寫作提示，譬如，用戶創(chuàng)建完成論文后，點擊摘要，摘要頁會提示如何撰寫論文摘

第三章基于人工智能的快論文排版系統(tǒng)設(shè)計

要，以及摘要應(yīng)該包含的內(nèi)容。對該部分的寫作要求詳盡而實用，仿佛一個貼心的導(dǎo)師，適時地給予指導(dǎo)。

一鍵排版是快論文平臺最顯著的功能。用戶只需專注內(nèi)容的撰寫，不用關(guān)心格式問題。在內(nèi)容撰寫完成后，點擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺會按照選定學(xué)校模板的要求，自動完成字體、字號、段落、行間距、頁眉、頁腳、頁碼、圖、表、公式、參考文獻等的標準格式設(shè)置，如圖3-1所示。瞬間完成通常需要用戶花費數(shù)天時間，也未必能完全正確的排版工作，大大減輕了論文撰寫的壓力，同時也節(jié)省了反復(fù)修改格式導(dǎo)致的打印費。

圖3-1一鍵排版后的論文

對于之前未能在快論文平臺寫作論文的用戶，也可以將已有的論文草稿，成品或半成品均可，直接導(dǎo)入到平臺。花幾分鐘時間對論文內(nèi)容進行確認和調(diào)整后，快速實現(xiàn)論文結(jié)構(gòu)的規(guī)范化和格式的標準化。

一般論文通常都會要求有英文題目和英文摘要，快論文平臺在常用工具里也提供了權(quán)威的在線翻譯軟件。用戶可以將需要翻譯的內(nèi)容復(fù)制粘貼進翻譯軟件里，防災(zāi)科技學(xué)院碩士學(xué)位論文

完成在線翻譯。后期平臺在對翻譯軟件進行統(tǒng)計分析后，會選定一到兩個最適合論文專業(yè)術(shù)語翻譯的軟件，直接嵌入系統(tǒng)，實現(xiàn)直接翻譯。

傳統(tǒng)上，在論文撰寫接近尾聲的時候，論文中對參考文獻的引用也是一項較艱巨的任務(wù)，需要一個個找到對應(yīng)的點插入引用。而如果文獻插入完成后，如果文中某處需要新增一個文獻引用時，從新插入處到文末的引用都需要更新，這是很讓作者頭疼的事。下一版中，快論文平臺會解決這個難題，只要是在平臺上插入的文獻，會實時自動更新排序。

此外，平臺的所有數(shù)據(jù)均存儲在云端，方便隨時隨地存取、檢索和傳遞。用戶既可以將論文留在平臺，由平臺免費保管一年，也可以下載到本地或個人云盤自行存檔，或者由學(xué)校檔案館統(tǒng)一下載到本地服務(wù)器進行備案。

3.3 本章小結(jié)

本章詳細介紹了快論文一鍵排版的特色功能，在充分研究分析人們的操作習(xí)慣的基礎(chǔ)上，針對應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生，我們充分考慮其個性需求，在系統(tǒng)中插入了文檔導(dǎo)入、翻譯幫助、電子存檔以及文獻排序的實用功能，使快論文成為一個界面簡潔、功能強大、操作便捷的畢業(yè)論文排版和編輯系統(tǒng)，第四章快論文平臺的人性化設(shè)計

第四章快論文平臺的人性化設(shè)計

模板設(shè)置與論文正文部分是系統(tǒng)設(shè)計中最關(guān)鍵也是最復(fù)雜的部分，由于純文本中章、節(jié)、條、款的層次并不直觀，所以在頁面中的設(shè)計要充分考慮這個問題，不然用戶在輸入大量文字時，容易造成文章結(jié)構(gòu)混亂。本系統(tǒng)通過章節(jié)標題和正文內(nèi)容分開的形式來解決這個問題，標題和內(nèi)容的分離不僅讓用戶感覺更加的直觀，系統(tǒng)也更加清楚用戶輸入的是論文的哪個章節(jié)，以此來實現(xiàn)論文的層次結(jié)構(gòu)。

4.1 模板選擇界面的設(shè)計

面對全國數(shù)百所不同大學(xué)的不同模板，如圖所示，我們細心地為用戶按省份以及學(xué)位類型分類，免去了傳統(tǒng)論文排版中用戶自己盲目查找與設(shè)置的過程，極大地節(jié)約了時間，方便用戶的查找與使用，更充分體現(xiàn)了我們的“用戶至上”人性化設(shè)計原則。

圖4-1 模板選擇界面

4.2 論文編輯界面的設(shè)計

論文編輯界面默認顯示的是論文首頁即論文封面，封面和目錄是不可編輯的，系統(tǒng)會自動生成目錄與學(xué)校官方要求準確對應(yīng)的封面。論文編輯界面的上面是工具欄，列出了論文編輯會用到的功能選項；左邊是導(dǎo)航欄，可點擊進入對應(yīng)章節(jié)進行編輯，所見即所得。

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4.3 本章小結(jié)

用戶的需求呈多樣化，單調(diào)的設(shè)計難以維系不同層次的用戶需求，在本項目開發(fā)的需求分析階段，我們對在校大學(xué)生的排版習(xí)慣進行了全面、詳細的問卷調(diào)查，在充分了解調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)之上，快論文系統(tǒng)的設(shè)計理念也由以“人的共性為本”向“人的個性為本”轉(zhuǎn)化，設(shè)計出來一套界面簡潔、使用簡單的系統(tǒng)。這種對用戶使用心理和使用情感的關(guān)心是對人性關(guān)懷的具體體現(xiàn)，也正我們對“以人為本”設(shè)計理念的肯定與完善。

10第五章系統(tǒng)應(yīng)用實例

第五章系統(tǒng)應(yīng)用實例

5.1 快論文系統(tǒng)的使用方法

5.1.1 注冊

從瀏覽器地址欄直接輸入網(wǎng)址：www.tmdps.cn；或者在百度搜索：快論文，點擊排名第一的“快論文-專業(yè)的論文排版神器”進入快論文平臺，如圖5-1所示。

圖5-1 快論文首頁

點擊首頁右上角的免費注冊，進入注冊頁面，可以用手機號完成注冊；也可以用第三方賬號，QQ或微博賬號登錄，如果電腦已經(jīng)登錄了QQ或微博，可以選擇快速登錄，點擊“授權(quán)并登錄”即可進入系統(tǒng)，也可以點擊賬號密碼登陸，手動輸入已有的QQ或微博賬號密碼登錄進入系統(tǒng)。5.1.2 創(chuàng)建論文

登錄后，進入系統(tǒng)的個人中心，里面會顯示您所編輯過的論文。點擊空白頁面的“+”進入創(chuàng)建論文頁面，選擇對應(yīng)學(xué)校模板，填寫論文的基本信息，包括論文題目、作者、導(dǎo)師等相關(guān)信息，填寫完成后，點擊下一步，如圖5-2所示。

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圖5-2 創(chuàng)建論文界面

5.1.3 導(dǎo)入論文

如果已有論文草稿，可上傳論文草稿，如果沒有則選擇“跳過”直接進入論文編輯界面，如圖5-3所示。

圖5-3導(dǎo)入論文界面

點擊上傳論文后，將進入論文上傳狀態(tài)的界面，如果上傳論文失敗，可選擇重新導(dǎo)入，或與管理員在線聯(lián)系。如果上傳成功，可以點擊生成論文，完成排版，第五章系統(tǒng)應(yīng)用實例

直接導(dǎo)出排好版的論文；如果內(nèi)容還需編輯，則點擊編輯論文進入論文編輯界面，默認顯示的是論文首頁即論文封面，系統(tǒng)會自動生成準確的目錄和封面。論文編輯界面的上面是工具欄，列出了論文編輯會用到的功能選項；左邊是導(dǎo)航欄，可點擊進入對應(yīng)章節(jié)進行編輯。5.1.4 生成論文下載

在對論文內(nèi)容進行檢查確認后，點擊工具欄上的【生成論文】按鈕，可立即完成論文排版，生成標準格式的論文文檔，如圖5-4所示，可先下載免費預(yù)覽的pdf，確認無誤后再根據(jù)電腦系統(tǒng)里的word版本選擇相應(yīng)的文檔下載。

圖5-4 排版后的論文下載界面

5.2 本章小結(jié)

本章詳細說明了快論文自動排版系統(tǒng)的使用方法，在內(nèi)容撰寫完成后，點擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺會按照選定學(xué)校模板的要求，自動完成字體、字號、段落、行間距、頁眉、頁腳、頁碼、圖、表、公式、參考文獻等的標準格式設(shè)置。整個系統(tǒng)的使用流程不僅符合一般人排版論文的習(xí)慣，而且可以引導(dǎo)初次使用本系統(tǒng)的用戶進行操作，根據(jù)向?qū)б徊揭徊降奶崾巨D(zhuǎn)變來帶領(lǐng)用戶全面的完成論文模板的使用。

防災(zāi)科技學(xué)院碩士學(xué)位論文

參考文獻

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致謝

能夠加入到“快論文”項目的開發(fā)中, 成為開發(fā)小組中的一員，我感到非常幸運。本設(shè)計的完成是在我們的導(dǎo)師潘峰老師的細心指導(dǎo)下進行的。在每次設(shè)計遇到問題時老師不辭辛苦的講解才使得我的設(shè)計順利的進行。從設(shè)計的選題到資料的搜集直至最后設(shè)計的修改的整個過程中，花費了潘老師很多的寶貴時間和精力，在此向?qū)煴硎局孕牡馗兄x!導(dǎo)師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，開拓進取的精神和高度的責(zé)任心都將使我受益終生。

在項目開發(fā)過程中一邊是老師的悉心指導(dǎo), 一邊是與小組成員之間的討論與理解, 幾個月下來大大提高了自己業(yè)務(wù)和技術(shù)兩方面的技能, 已經(jīng)能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧, 而且能夠獨立完成一些模塊的開發(fā)。通過實踐, 我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。在實際的開發(fā)工作中也遇到了很多的以前沒有遇到過的新技術(shù), 面對技術(shù)難題我總是直接面對, 沒有逃避, 也因此自學(xué)了好多新的技術(shù), 大大提高了自己的自學(xué)能力, 也加深了對自己工作要負責(zé)的信念。

在這個溫馨的開發(fā)團隊中, 我加強了自己的團結(jié)精神和集體感,通過這個項目不僅學(xué)習(xí)到了很多技術(shù)，也了解了整個項目的大體流程, 從需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、詳細設(shè)計、代碼編寫、測試、項目維護等方面, 使自己不僅從一個代碼編寫人員的角度還從一個整體的角度來看整個項目開發(fā), 加深了軟件開發(fā)概念的理解。

在這里，我還要感謝和我同一設(shè)計小組的幾位同學(xué)，是你們在我平時設(shè)計中和我一起探討問題，并指出我設(shè)計上的誤區(qū)，使我能及時的發(fā)現(xiàn)問題把設(shè)計順利的進行下去，沒有你們的幫助我不可能這樣順利地結(jié)稿，在此表示深深的謝意。