第一篇：防災科技學院實習報告封皮（定稿）

防災科技學院

實習報告書

專業系別報告題目(專業)生產實習報告報告人班級指導教師XXX/XXX/XXX帶隊教師XXX/XXX/XXX實習時間實習單位

教務處監制

第二篇：防災科技學院

防災科技學院 人文社科系寢室文化節

策 劃 書

一、活動主題：

二、活動目的及意義：

為進一步推進寢室文明建設，營造安全、溫馨、和諧的寢室氛圍，我系將舉辦大學生寢室文化節，旨在改善我系學生寢室環境，確保學生寢室安全、增強寢室凝聚力、提升寢室文化品位，陶冶學生情操。進而營造更加安全、文明、健康的寢室文化，推進和諧宿舍的建設。

本次活動的開展，不但可以豐富我系乃至我校同學們的校園文化生活,提升其文化品位，進一步美化同學的生活環境。同時也讓同學們在活動準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，提升大學生素質，達到進一步融洽學校氛圍、構建和諧校園的目的。

將宿舍的風采展示給大家，讓大家對彼此的宿舍生活和文化有一個相互的了解和借鑒作用，去其糟粕取其精華。

三、活動原則: 公平、文明、健康、和諧、娛樂。

四、活動對象：

防災科技學院人文社科系１３級新生和１２級學生。

五：活動形式：

(一）各宿舍展示自己宿舍的才藝；

（二）中間環節抽獎；

（三）文明宿舍的室內環境采集。

六：時間安排

四月中旬開始向各班發起宣傳準備節目，五月一號之前收齊節目的單子 五月四號到五月七號之間選節目 五月八號到五月二十二號彩排節目 五月二十三號開始最后上演

備注：五月十五號出展板和和海報，五月十六號開始貼出展板和海報面向全校。十八號之前出主持人演講稿。

評分原則，四個老師打分求平均分再加上宿舍平時的平均數。各站百分之五十。

七：節目流程

開幕式七點；開場舞《》

節目上場《》《》《》《》《》

中間抽獎

最后評選出一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，優秀獎四個

八：頒獎典禮

（一）頒發參賽作品的獎勵

（二）頒發文明宿舍的獎勵

（三）請系領導徐老師做最后節目點評

九：預算

十：嘉賓

徐占平老師。李一航老師。樊凡老師。遲曉明老師。劉洪川老師。

十一：協助部門

舞蹈隊，辦公室，禮儀隊。

第三篇：實習報告 封皮

實習報告

院、系：電子與計算機科學技術學院

專業：電子科學技術

學號：0806044145

姓名：

時間：地點：河南洛陽牡丹通信有限公司

牡丹通信有限公司實習報告

洛陽牡丹通訊股份有限公司是以洛陽巨龍通信集團有限公司為投資主體的股份制企業。致力于向國內外客戶提供DSL寬帶接入系統、HA998系列IC卡公用付費電話系統、HA998系列智能卡公用電話系統、HR998系列無線公用電話系統（GSM、CDMA、PHS）、NGN端對端解決方案及MD系列智能熱量表等高科技產品。公司多次被評為河南省高新技術企業，洛陽高新技術開發區納稅十強企業。

公司有員工330人，其中專業技術人員156人，生產面積6860平方米，注冊資本5000萬元，總資產9000萬元，凈資產約6000萬元。生產設備精良、開發工具先進、檢測儀表齊全，已通過了ISO9000-2000質量體系認證。公司下屬的技術開發中心負責各種新產品的開發及技術支持。其中IC卡公話及管理系統為國內首創，被國家科委列為98年國家級火炬計劃項目，2003年更被評為優秀火炬計劃實施項目。

隨著我國加入WTO世界貿易組織，市場競爭日趨激烈，“跨出通訊行業，形成多元化產品支撐”成為我公司的主導戰略方針。憑借強大的電子產品研發實力、豐富的計量設備設計經驗以及精良的生產設備、齊全的檢測儀表、先進的開發工具，于2000年我公司開始涉足民用熱計量器具領域。

迄今為止，我公司已經完成戶用小口徑熱量表（DN15、DN20、DN25）和樓宇大口徑熱量表（DN40-DN200）以及手持抄表設備及其計費管理系統的開發，形成了三大類多系列產品，滿足了各種市場和對熱計量設備的需求。同時于2004年3月和6月分別取得了“計量器具樣機試驗合格證書”和“中華人民共和國制造計量器具許可證”，成為河南省首家獲得該資質的企業。

我們始終貫徹“最佳產品、最佳服務”的經營思想，為了更好的服務于社會，我們借股份改制為契機，積極推進現代企業制度，完善企業管理，推行體制、機制、技術創新，以市場為導向，以用戶為中心，密切合作，不懈努力、開拓進取，竭誠為您提供個性化的、完整可靠的解決方案

通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及溫度計的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了溫度計機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。在一周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“五步法”）看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。焊接挑戰我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這

個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。

經過兩個星期的電工電子實習，我們學會了基本的焊接技術，溫度計的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。最基本一點：以前學習《模擬電子技術》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業課學習中應該也是很有用的，就我們自己的專業來言我們也是要系統學習電力電子技術、自動檢測技術及信號與系統方面的知識，而這次我們在溫度計的安裝及調試過程中我們都用到了。總之，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于用我們自己做出來的溫度計測出了溫度，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！

第四篇：實習報告封皮

題目：

甘肅廣播電視大學職業技術學院實習報告

學生姓名：學生學號：

專業：會計電算化辦學單位：導師姓名、職稱：

畢業實習時間：2012年 4 月2012年 9 月 畢業實習單位：

第五篇：實習報告封皮

計算機與信息工程系

2009屆畢業生 畢業實習報告書

班級

姓名

專業

實習單位

指導教師