第一篇：優良學風班集體考評指標

附件1 優良學風班集體考評指標

一、思想道德（20分）

1.班級成員尊敬父輩,尊敬師長，傳承民族優良文化傳統； 2.積極開展學生黨員“三個一”活動。

3.開展關注國家、社會時事熱點，積極開展馬克思主義中國化最新成果、社會主義核心價值觀學習；組織同學進行深入學習、探討，關心學校發展，為學校的發展獻計獻策；

4.班集體成員嚴格遵守國家法律和學校規章制度，在創建、考評和評選期間，班級學生無受任何處分（含《四川師范大學《學生管理規定匯編》中規定的所有處分）。

5.奉獻社會，全班成員須積極參加社會實踐和志愿者活動。志愿者人數（含學院、校團委、學校學生黨員“春風”志愿服務隊）達到班級總人數的80%以上。

二、人際關系（10分）

1.班級成員之間關系和諧，成員彼此認同感強，無重大矛盾產生。2.班級的凝聚力強，成員對班級的歸屬感強。

3.班級成員之間在生活上相互幫助，相互關心。有對困難學生的幫扶活動和計劃。

4.班級有明確的、特色的人際關系建設和促進活動。

三、班風良好（20分）

1.有一個團結奮進的班團學生干部班子，在集體建設中起到核心作用；集體中的干部在各方面能以身作則，起模范帶頭作用。2.制定有創建“優良學風班集體”的計劃和措施。3.制定有健全完善的班集體管理制度。

4.經常組織有意義、有特色、有創新的促進學生能力提升和成長成才的班集體活動；

5.班集體成員所在寢室內務良好，寢室內務成績優良率在70%以上。

四、學風濃厚（40分）1.擁有濃厚學習氛圍。不遲到、不早退。班集體成員堅持早晚自習。上課出勤率、早晚操出勤率（大一）不低于90%。

2.大

一、大二學生積極參加職業（學業）生涯規劃活動和比賽，班集體成員每人有自己的學業規劃和學習計劃。班集體有成員學業計劃實施監督措施。

3.班集體成員參加學習、科研型社團或興趣小組達60%以上。4.開展學生學習“一助一”活動，在學習上相互幫扶，相互督促，共同進步，效果良好且有成效。

5.班集體中有30%以上的學生寢室申報參加優良學風寢室創建活動。

五、學習成績優秀（10分）

1.班級成員各科成績良好，班級成員學習成績合格率高于90%（不及格或掛科率不超過10%）。

六、加分項目

1.班級同學積極要求進步，積極向黨組織遞交入黨申請書。根據班級成員入黨申請書遞交率給予相應加分。最高不超過10分。

2.積極申報學校科研創新項目，有項目獲準立項并能如期結題。其中參與學生科創項目人數達到一定比例。根據參與科創項目的人數比例給予相應加分，最高不超過15分。

3.班級成員發表學術論文。一般期刊發表1篇加0.5分，核心期刊1篇加2分。可以累加，但不得超過15分。（該條款如與第4條重復，不累計加分）。

4.積極參加學校和社會各級各類社團、活動和比賽。根據班級每學年獲得國家級獎項、省市級獎項、校級獎項（校級各級比賽活動）人次比例給予相應的分數。最高不超過15分。（關于國家級獎項、省市級獎項的認定，以學生工作部管理科認定標準為準）

5.外語合格率：本科非藝體專業以公共英語四級計算，本科藝體專業、專科以公共英語三級合格率計算，外語專業以專業四級計算。以英語合格率×10分得到該項成績分數，最高不超過15分。6.計算機過級率：本科（文科、藝體專業）和專科以計算機一級過級率考核，本科（理工科）以計算機二級過級率考核。以計算機過級率×10分得到該項成績分數，最高不超過15分。（無需參加計算機考試且經過學生工作部審批后的特殊專業除外）

7.普通話過級率：本科（文科和藝體專業）以普通話二級甲等測試過級率考核。本科（理工科）和專科以普通話二級乙等測試過級率考核。以普通話過級率×10分得到該項成績分數，最高不超過15分。

七、具體達標達標驗收及加分標準參考附件2

優良學風寢室考評指標

一、思想道德（20分）

1.寢室成員尊敬父輩,尊敬師長，傳承民族優良文化傳統； 2.積極開展學生黨員“三個一”活動(一名學生黨員帶好一個寢室）；

3.開展關注國家、社會時事熱點，積極開展馬克思主義中國化最新成果、社會主義核心價值觀學習；組織同學進行深入學習、探討，關心學校發展，為學校的發展獻計獻策；

5.寢室成員嚴格遵守國家法律和學校規章制度，在創建、考評和評選期間，班級學生無受任何處分（含《四川師范大學《學生管理規定匯編》中規定的所有處分）。

6.奉獻社會，全班成員須積極參加社會實踐和志愿者活動。志愿者人數（含學院、校團委、學校學生黨員“春風”志愿服務隊）達到寢室總人數的80%以上。

二、人際關系（10分）

1.寢室成員之間關系和諧，成員彼此認同感強，無重大矛盾產生。凝聚力強，成員歸屬感強；

2.寢室成員之間在生活上相互幫助，相互關心。有對困難學生的幫扶活動和計劃；

3.寢室有明確的、特色的人際關系建設和促進活動；

三、室風良好（25分）

1.制定有創建“優良學風寢室”的計劃和措施。3.制定有健全完善的寢室管理制度。

4.經常組織有意義、有特色、有創新的促進學生能力提升和成長成才的寢室活動；

5.寢室成員所在寢室內務良好，內務成績優良率在70%以上。

四、學風濃厚（30分）

1.擁有濃厚學習氛圍。不遲到、不早退。寢室成員堅持早晚自習。上課出勤率、早晚操出勤率（大一）不低于90%。

2.大

一、大二學生積極參加職業（學業）生涯規劃活動和比賽，寢室成員每人有自己的學業規劃和學習計劃。

3.寢室成員參加學習、科研型社團或興趣小組達70%以上。4.寢室有成員學業計劃實施監督措施，開展學生學習“一助一”活動，在學習上相互幫扶，相互督促，共同進步，效果良好且有成效。

五、學習成績優秀（15分）

1.寢室成員各科成績良好，寢室成員學習成績合格率高于90%（不及格或掛科率不超過10%）。

六、加分項目

1.以寢室為單位積極參加學校寢室文化節。獲得一項獎勵加1——4分，最高不超過10分。

2.寢室同學積極要求進步，積極向黨組織遞交入黨申請書。根據寢室成員入黨申請書遞交率給予相應加分。最高不超過5分。

3.積極申報學校科研創新項目，有項目獲準立項并能如期結題。其中參與學生科創項目人數達到一定比例。根據參與科創項目的人數比例給予相應加分，最高不超過10分。

4.寢室成員發表學術論文。一般期刊發表1篇加0.5分，核心期刊1篇加2分。可以累加，但不得超過15分。（該條款如與第4條重復，不累計加分）。

5.積極參加學校和社會各級各類社團、活動和比賽。根據寢室每學年獲得國家級獎項、省市級獎項、校級獎項（校級各級比賽活動）人次比例給予相應的分數。最高不超過15分。（關于國家級獎項、省市級獎項的認定，以學生工作部管理科認定標準為準）

6.外語合格率：本科非藝體專業以公共英語四級計算，本科藝體專業、專科以公共英語三級合格率計算，外語專業以專業四級計算。以英語合格率×10分得到該項成績分數，最高不超過15分。7.計算機過級率：本科（文科、藝體專業）和專科以計算機一級過級率考核，本科（理工科）以計算機二級過級率考核。以計算機過級率×10分得到該項成績分數，最高不超過15分。無需參加計算機考試且經過學生工作部審批后的特殊專業除外）

8.普通話過級率：本科（文科和藝體專業）以普通話二級甲等測試過級率考核。本科（理工科）和專科以普通話二級乙等測試過級率考核。以普通話過級率×10分得到該項成績分數，最高不超過15分。

七、具體達標達標驗收及加分標準參考附件2

第二篇：優良學風班集體[推薦]

“優良學風班集體”創建申請書

尊敬的院評審小組：

為了全面貫徹黨和國家的教育方針,培養同學集體主義觀念和團結奮進的精神,創建良好的育人環境,促進優良學風的形成,更好地調動全班同學的學習積極性,引導同學刻苦學習,奮發成才,促進同學全面發展,在學院領導和老師的關懷和指導下，廈門工學院11級土木工程（3）班全體同學在本學年將積極配合全體班委做到“優良學風班集體”創建活動的評選條件,全體同學將齊心協力建設好我們的班集體,形成良好的班風, 學風。一． 班級現狀

11級土木工程（3）班是一個團結向上的班集體，在過去的一段時間里，我們取得了長足的進步。

在學習方面,已有3人參加了黨課培訓。同時，我們開展了“零遲到”活動和“一幫一學”活動，很好地促進了比、學、趕、幫、超的學習氛圍。

在生活方面，我們為了提高同學們的身體素質，我們在空余時間舉行了宿舍間籃球3V3對抗賽;為了提高同學們的文化素養，特組織了“讀名書，品名人”活動月，為增進同學間的了解和團結，特組織了八月十五共賞月活動和元旦聚會。

在參加文體活動方面，我們班積極參加了學校和學院組織的各種活動，如廈門工學院第3屆運動會我們班同學踴躍報名。

當然的，班內也存在一些問題。在學習上，還有不少人沒有動力，找不到方向，結果掛了科。在個人內務上，有一些人認識不夠，總做不好，有待提高等等。二．班風建設

好的學風，好的班風，首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮進。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義。在創建“優良學風班集體”過程中我們反思了自己的不足，并明確了目標——創建“優良學風班集體”標兵班。

開學伊始，我們明確了班干部的工作職責（見附注2）。這些對班干部形成了有效的約束，也利于班干部形成良好的工作態度和工作作風，起到帶頭作用，從而直接感染整個班級的風氣，帶動整個班級在良性軌道上發展。

在已經開始的這一學年里，我們11級土木工程（3）班全體同學正同心協力，爭取在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面取得了更優異成績。當然，我們也必將遇到一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，創造佳績。自信我們能夠獲得“優良學風班集體”這一殊榮，所以全班同學信心高漲，熱情十足，正向更優的目標邁進！三.學風建設

學風建設在班風建設中起重要的作用。可以說，學風的好壞，直接影響了班級班風建設的成敗。所以建設良好的班級文化氛圍，變厭學為好學是學風建設的重要環節。學生的主要任務是學習，良好的學習風氣使絕大多數學生都帶著愉快的心情學習、生活。所以在班會上要求同學們明確學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，并指導制定好適合自己的學習目標，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣。這對促進優良學風建設必將起到不可或缺的作用。

一種勤奮向上、嚴謹治學、刻苦鉆研、勤于思考的優良學風的形成，正是學生具有正確的學習目的、動力、動機的具體表現，也是學生成為德、智、體全面發展的合格人才的基礎。所以，我們班一定要也一定能創建好“優良學風班集體”，并促進全體同學共同進步。四．總體目標

1.通過一些宣傳資料和一些文體活動,明確同學們的學習目標,端正學習態度;在學習中努力做到勤奮進取,認真嚴謹地對待每一個教學環節；班長、學習委員經常主動地與任課教師取得聯系,積極向任課教師反映同學們對教學的意見,配合老師一道完成各項教學任務.2.全班同學自覺遵守《學生手冊》中的有關規定,做到不無故遲到、早退、不曠課,不抄襲作業,考試中無舞弊行為.3.力爭班級整體學習狀況良好，爭取學期考試(考查)成績不及格人數不低于平均水平。

4.積極開展班級黨團建工作,積極參加院系黨校學習,遞交入黨申請書的學生比例數達到60%.5.全班同學健康狀況良好,做到每學年體質健康標準達標率達到95%以上.6.做到全班同學的圖書借閱率達100%且每生至少達30冊/學年.同時,我們將盡最大努力達到“優良學風班集體”評選條件.五.結語

自強不息,勇攀高峰。我們將用年輕的激情,創造成功的喜悅;用年輕的執著,完成成才的使命。44顆心靈的交集,演繹同一場戲——“比，學、趕、超、幫”集體的力量！厚德載物，思變通達。人生美好莫過于心靈洗禮。在接下來的每一天，我們將領悟人生的真諦。光陰荏苒，在接下來的每一天，我們將爭分奪秒，積極進取；在21世紀的今天，我們將一如既往，激情滿懷，擁抱明天的太陽！

希望我們的表現將能夠得到校領導、老師和同學的認可，在你們的關懷和指引之下，我們在以后的學習生活中將會有更多的信心和努力。“優良學風班集體”是每一個班級都希望獲得的榮譽，也是一個不斷追求進步的班級發展的源動力。

天行健，君子以自強不息。我們渴望成功，但我們深知一分耕耘，一分收獲；我們滿懷理想，但我們深知，離開了艱苦奮斗，理想終究成為泡影。今后我們將一如既往地奮斗，永遠向上，踏踏實實地走好每一步。我們這個班級是一支年輕而富有朝氣的隊伍。路漫漫其修遠兮，我們將堅持認真學習，結合自身的專業特色，以我們特有的活力和影響力，昂揚奮進，力爭在學習上創造出更大的輝煌！

明志

博學

修身

力行 此校訓我們定會銘記在心。

敬請領導審批！

此致 敬禮

11級土木工程（3）班

2011年12月9日

附2 11級土木工程（3）班班干部職責

班長（組織委）職責：1.對班級工作全面負責。2.配合團支書抓好班級政治學習和學生思想工作。3.負責制定班級工作計劃，并負責督促、實施、考核。4.主持處理班級日常工作：分析、研究和處理同學中的問題，并定期向班主任匯報工作，對突發事件應及時處理。5.主持召開班會，布置、總結工作，表揚好人好事，批評不良行為。6.協調好各班委之間工作，在班主任指導下搞好學生學年鑒定、綜合素質測評、三好學生評選、獎學金的評定工作。團支書（宣傳委）職責：1.負責制定本班團的工作計劃。2.主持召開支部大會。3.認真組織團員學習黨的路線、方針、政策；傳達貫徹上級黨團組織的決議和指示。4.經常向黨組織、團總支匯報工作，反映情況。5.經常注意團員、青年德、智、體三方面情況，了解他們反對思想動態，關心他們的學習、工作情況。6.負責團員管理、收繳團費，保管上級組織下發的文件等工作。

學習委（文藝委）職責：1.負責全班同學的業務學習，協助班長著重抓好學風建設，定期向班主任反映全班同學的學習情況。2.與任課老師保持經常聯系，研究同學們學習上的問題3.組織各種有有益于學習的活動，如學習經驗交流會、學習方法介紹會等，幫助同學提高學習效率。4.定期向班主任匯報教學的情況并提出改進意見。5.積極組織同學向校刊投稿。6.協助班長做好考勤工作。

生活委（體育委）職責：1.負責全班同學生活管理工作。2.組織全班同學參加校、學院組織的衛生大掃除、公益勞動，搞好衛生檢查評比工作，創建文明班級。3.配合老師上好體育課。4.組織好以“達標”為主的群眾性體育活動。5.組織全班同學積極參加學生會組織的各項體育活動。

心育委職責:1.關注全班同學學習及心理動向，發現問題及時找到相關同學進行解決，不讓問題嚴重化。2.積極配合校心理咨詢中心工作。3.配合其他班委展開工作。

附3：

11級土木工程（3）班 班級管理規定 一．總則

1．為了更好的建設優良學風班集體，并促進全班同學共同進步，特制定本規定。

2．本規定適用于11級土木工程（3）班全體同學。二．細則

的入庫資格：①內務累積6次被同一校內務檢查組織（學生會，學管會等）點名批評的；內務累積3次被通報批評的或2次嚴重警告的。②夜不歸宿被查處的。③發生打架事件，經查證為首先動手的。④其它被校學生處查處并全校公告的。⑤犯法的。

2．為確保全班同學共同進步，特擬訂以下行為，凡累積以下行為4次的，除去本學期獎學金參評資格；凡累積以下行為7次的，除去其下一學國家級獎學金參評資格：①一次曠課被查處的(班委從嚴)。②一次夜不歸宿被查處的。③一次被學校處以嚴重警告處分的。④考試一次被查處為作弊的。⑤有兩次及以上重考或補修的。⑥作出極有損班級形象行為的。⑦犯法的。

三．附則

本規定以促進全班同學共同進步為原則，凡對有關處理有爭議的同學可直接找班主任平反。從2011年12月9日起執行。

11級土木工程（3）班

班級管理補充規定 一．總則

1．為了更好的建設優良學風班集體，并促進全班同學共同進步，特制定本補充規定。2．本補充規定適用于11級土木工程（3）班全體同學。

二．細則

1.“雙困生”原則上不進入下一學貧困生數據庫。“雙困生”即：（1）學習上有困難，硬性條件即連續兩次智育測評排在全班24名（含24名）外；（2）生活上亦有困難。

2.為進一步提高對學生黨員、學生干部的要求，要求他們在學風創建中起表率作用。學智育和綜合測評排在本班后1/2（22名及以后）的學生，原則上不許擔任校、院、班級的學生干部。（學智育和綜合測評指一學年兩次智育和綜合測評的算術平均和。）

三．附則

本補充規定以促進全班同學共同進步為原則，凡對有關處理有爭議的同學可直接找班主任平反。從2011年12月9日起執行。

附4：

“優良學風班集體”創建目標

班級是我們共同生活的大家庭，班級的榮譽由班里的所有成員來共同締造，為了班級的榮譽，為了大家更好的學習與生活，特制訂計劃如下： 1).參加校、院組織的各類政治學習和活動的出勤率80％。

1.參加校、院組織的公益勞動的出勤率80％。2.課上態度認真，氣氛活躍，積極回答問題。3.上課出勤率100％。4.晚自習出勤率98％。5.作業完成情況100％。

6.扣分、違紀情況在10％以下。7.上課遲到及曠課率在10％以下。

8.寫入黨申請書人數占全班學生人數的45％以上。9.同學們互幫互助團結友好共同奮斗。10.積極開展勤工助學活動。

11.各班干部盡好自己的職責，按時完成任務。12.實踐性教學完成情況“優”以上90％。13.積極參加院、校、區的各類比賽。14.積極參加社團工作及社會實踐活動。15.考試及格率80％以上。

16.健全班級制度，經常進行查漏補缺。17.積極參加校、院組織的各種文體活動。

全體11級土木工程（3）班同學將共同努力，共同為我們的班級體爭光！

第三篇：優良學風班集體申報材料

優良學風班級“標兵班”申請書 當代世界是一個經濟發展的時代，同時也是科學不斷創新的時代，當代大學生是社會進步的主力軍，也是科學技術不斷創新的動力。但是新的機遇面臨著新的挑戰，新的形式，意味著新的要求。為了更好的適應社會發展，體現當代大學生的社會責任感，貢獻我們當代大學生的一份力量。展示新生代的戰斗力。我們就應該從高標準來嚴格要求自己，努力培養自己成為新時代的精英。

我們08級財務管理三班，為了響應學院開展的“優良學風班集體創建”活動，調動全班同學積極主動的關心班集體、參與到學風建設上來并自覺提高自身綜合素質，班委首先積極向同學們宣傳了“優良學風班集體創建”活動的通知，使同學們意識到良好的班風能自覺抵制不良風氣、不良思想的侵蝕，減少和消除不良行為的產生，對形成良好的學習、生活秩序，優化育人環境有著十分重要的作用。良好的學風能給我們以多方面的正面教育、積極影響和鼓勵，對于培養我們的理想信念、集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣等優良品質都有良好的促進作用。通過對“優良學風班集體創建”活動的宣傳，有利的為我們下一步展開創建活動打下了堅實的基礎。創建優良學風班集體，首先要找準本版現階段存在的問題，為此，班委專門召開班委會，并在班委會后寫出書面材料，對本版存在的問題進行的全面、深入、細致的分析，積極參加院里組織的各種活動。師生友好團結相處，在思想道德建設，學習，紀律能力創新方面都嚴格要求自己，其中，有成就也有缺陷，總結如下：

思想道德方面：

思想是指揮人們行動的主宰，道德是規范人行動的準則。所以我們班一直以來在思想道德建設方面常抓不懈。師生之間友好相處，同學之間互助互愛。我們就像一個溫暖的大家庭，互相幫助、互相扶持，又困難大家一起解決，有快樂大家一起分享。學院下達的任務，班級的工作，大家都積極主動的去承擔、完成，形成良好的班級氛圍。因此我們班的思想道德建設也得到了院里的肯定。我們班現在有31人，預備黨員一人、積極分子5人，團員28人。入黨率為10%，我們班會更加努力的去爭取黨員的名額。

學習紀律方面：

學習是我們學生的本職工作，所以我們班在建設思想道德這一基礎之上，也在學習紀律方面提出了從高起點、高標準來嚴格要求班級的每一員。入校以來，我們班的學習成績在系里、院里名列前茅，期末考試智育平均分為47.54分。課堂紀律、學習氣氛都得到了任課教師的好評，上課出勤率為98.5%,晚自習出勤率為99%。由于我們是學習財務管理專業的，所以我們在大一沒有進行英語四級考試，但是我們會努力學習英語，爭取在大二順利通過四級考試。我們班一定會再接再厲，在以后的日子里連創佳績。現在我班級的補考率為1%但我們不會滿足我們會再接再厲把補考率降低到0%以內。考場違紀率和其他違紀率保持0%。

進入大學后，同學們變得更加成熟和現實，都為自己的將來做好了更多的時間上的、精力上的準備。大致有兩種選擇：一種是考研，大家更具自己的強項和弱項在班級里互相幫助、取長補短、一起學習、一起討論、共同進步、面對未來。另一種是就業，這些同學都忙著準備考一些資格證書。為以后找到工工作積累一定的資本。如：物流師證、注冊會計師證、秘書證、導游證等。學習氣氛濃郁。“寶劍鋒從磨礪出，美化箱子苦寒來”。我們一直相信自己“會當機水三千里，自信人生二百年”，經過我們大家的努力，我們經濟管理學院財務管理三班的未來不是夢！

文藝創新方面：

我們是新生代的戰斗力量，社會主義事業的接班人，富有朝氣，蓬勃向上。積極參加院里組織的文藝活動，如“挑戰杯”競賽、迎新晚會等。班級團支部定期主旨團隊活動，如辯論會、組織郊游、參觀展覽等，豐富了同學們的課余生活，親近了大自然、陶冶了情操。

以上就是我們班在思想動態、學習紀律、文藝創新方面的大致情況。既有有點，也難免會又一些不足，希望院里對我們班的情況進行嚴格的審核，予以批評指點。

對于班級以后的發展，我們堅信呈現出的問題會越來越少，最后我們相信，每個同學都會為有這樣的班級體而感到自豪。

所以請相信我們財務管理三班這樣一個人才濟濟的班級會有能力和實力去競爭這個有兩學風班集體的稱號，希望院里的領導會給我們這個機會。

08級財務管理三班

第四篇：優良學風班集體創建方案

優良學風班集體

創建方案

農

學

院

10級種子科學與工程（2）班

2011年11月5日

尊敬的各位院領導: 學風是一所學校校風的重要體現和核心要素，有好的學風才表明有好的教風和校風。建設優良學風是建設優良的學風，是提高教學質量、培養合格人才的重要保證。高校作為人才的搖籃，她所培養出的學生“思想道德和科學文化素質如何，直接關系到21世紀中國的面貌，關系到我國社會主義現代化建設事業能否實現，關系到能否堅持黨的基本路線一百年不動搖。”由此可見，加快高校自身建設和發展具有重要的戰略意義，而學風建設作為高校自身建設的重要方面和大學生思想政治教育的重要任務．直接影響到學生的科學文化素質和思想道德素質，影響到學校培養人才的質量。進一步加強和改進學風建設．需要清醒地認識到學風建設的重要性。學風建設需要選擇科學方法和有效途徑并最終形成機制。優良學風的內涵所謂“學風”，最早源于《禮記·中庸》．意思是廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐。我們所指的學風，是指高等學校全體師生在求知目的、治學態度、認識方法上長期形成的具有一定穩定性和持續性的精神傾向、心理特征及外在表現。學風包括學生學習習慣、學習態度，教師的治學精神，學校的學術風氣等各方面。優良的學風是激勵學生奮發向上、立志成才的精神動力，是激發學生學習的積極性和創造性的基礎，是最終造就一所大學強大生命力的支柱。

為了全面貫徹黨和國家的教育方針，促進學生整體素質的提高，培養我班同學集體主義觀念和團結奮進的精神，創建良好的育人環境，促進優良學風的形成，更好的調動全班同學的積極性，引導同學刻苦學習奮發成才，促進同學全面發展。農學院10級種子科學與工程2班全體同學將在本學年積極配合全體班委，齊心協力建設好我們的班集體。作為內蒙古農業大學農學院的一名學生，我們在學好專業課的同時，積極參加學院的各項實踐活動，努力把爭創優良學風班集體活動落到實處。

學風建設與其他教育活動一樣，最有效的是以班級基地。如何培養班級的學習風氣呢？班級是學校開展大學生思想政治教育活動依托的基本單位，我院開展優良學風班創建活動，旨在促進學生整體素質的提高，推動全院優良學風的形成。根據我院《農學院關于優良學風班創建活動實施方案》的有關要求，結合我班的實際情況，特制定本方案。

一、創建目標

為了更好的傳承和發揚學校的“明德篤學，踐履惟新”的精神，引導同學們自主性學習，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范促進同學們學習自覺性與能力的提高，強化同學們的自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優良學風，為我們培養創造更好的基礎條件，促進思想道德和科學文化素質的協調發展。早日形成班級長期有效的學習氛圍，努力實現“八個提高”和“六個減少”。“八個提高”即：班約群體性政治素質的提高，學生的思想道德水平的提高，學習成績的提高，上課出勤率的提高，上晚自習率提高，資格證書獲得率提高，社會實踐參與率提高，參加科技創新活動參加率和文人藝術活動的參加率和獲獎率提高；“六個減少”即：不文明現象減少，上課遲到、早退、曠課現象減少，有補考或重修記錄的學生人數減少，因學習原因降級或退學的學生人數減少，學生考試作弊的人數減少，學生違紀行為的人數減少。

二、創建辦法

根據《農學院關于優良學風班創建活動實施方案》的要求，從以下8個方面開展工作。

（一）、班級建設方面

俗話說的好，無規矩不成方圓。要想讓自己的班級不成為一盤散沙，班級管理制度的建設是至關重要的。種工（2）班的制度建設還是比較合理的。將各項工作和責任細分下去，在日常工作中能做到有章可循，有據可依。把工作做實，是每個班級干部義不容辭的義務。當然，班級制度也要具有靈活性，根據實際情況進行合理調節。一個優秀的集體必定要有一套優秀的制度。班級就像一棵大樹，要使它得每一個部分健康，強壯，班級才能茁壯成長，才能進步。因此我們將班級體制管理方案的五個方面組織建設、制度建設、班風建設、學風建設、文化建設

（1）結合班級實際，建立健全的班會班務制度，責任到各個班干部，明確職責與分工

1、要重視班長的“舵手”作用。作為班長，協助班主任全面搞好本班的思想、組織制度、學風建設及班級全面工作，處理班級日常事務，組織協調班委會全體成員開展工作

2、團干：協助班長處理日常工作，有效地組織和開展各類涉及思想，文化，學習和生活方面的活動，積極引導同學們奮發向上，努力學習、實踐創新，以促進班級全面發展

3、副班長：協助班長、團干以及學習委員的工作，負責班級的出勤情況，處理班級的突發狀況

4、學習委員：負責監督、檢查學習情況，學風學紀，開展學習經驗交流和學習競賽活動，及時向班主任或學院學生工作辦公室反映班級學習情況

5、生活委員：搞好宿舍建設工作，認真組織好宿舍衛生的打掃和安全防范工作，協助班主任搞好全班同學的生活服務工作，向班主任或學院辦公室反映班內學生的生活情況，及時對班內有困難的同學提供幫助

優秀的服務者創造優秀的集體，優秀的集體造就優秀的服務者。班干部是班級建設的主力軍和帶頭人。一個優秀的班集體必須有一支強有力的辦干隊伍。班干隊伍的建設能為班級的發展打下良好的基礎。與此同時，班長也要不斷加強自身建設，堅持原則，盡職盡責的為班級服務，無論是在工作還是學習生活中都要起到模范帶頭作用。除此之外，還應積極發動大家參加班級體的各項管理活動，讓學生人人都有發言權，都有展現自我的機會，盡可能地讓每一位同學都有機會履行班級管理職能，增強責任感和參與意識，為班級制度的建設和完善，獻出自己的一份力量。（2）、制定班級學生干部考核制度

采取學生評議和自我鑒定相結合，分不稱職，稱職，優秀三等，根據考核結果獎勤罰懶，實行淘汰制；實行干部經驗交流會，即組織老生干部以他們的工作經驗給新生干部講解學生干部工作基本技能，做學生工作的問題，幫助新生干部盡快轉變角色，增強新生干部工作責任心，樹立新生干部工作信心（3）、建立班級獎勵制度

對參加各種課內、課外，以及班級內外部活動或競賽中取得成績、名次的學生進行不同等級的獎勵，旨在提高學生參加活動的積極性，增強學生的競爭意識，從而激發學生們的潛能，進而發揮其自身的主觀能動性。

（4）、創建“信息綠色通道”

由于大學活動的豐富性，校園范圍的廣泛性，大家住宿的分散性，雖然學校或學院會將各種消息統一通知，但還是有許多消息都不能及時有效地傳達到每個人，使同學們錯過了許多有意義的活動，也給大家的校園生活帶來了許多不便，因此以班級為單位，設立一條信息流通的快捷渠道是十分必要的。

具體是由學生自發組成各種信息收集小組，通過各種各樣的方式收集各方面的通知、消息、數據和資料，定期定時發給大家，給同學們提供各種對學習、生活有益的信息，使大家的校園生活更為便利。

（二）、風氣與思想道素質建設

學生班級，是由學生個體組成的，因此，班級的建設離不開各個學生自身的努力。蘇格拉底用德爾菲神廟中的話教育人們——“認識你自己”，所以，如何作好班級組織工作，應該從學生自身素質開始思考。以班級活動推動班級建設，通過開展班會，團活，讓每一位同學都參加到班級事務的管理中來，讓每一位同學都切身的感受到自己是班級的主人，班級是自己的，班級的榮譽就是自己的榮譽，只有整個班級強大了，自己才會變得強大！

（1）、首先提及的便是思想道德修養，組織主題班會不失為其中一種直接而又有所成效的途徑。如我班在去年組織了“怎樣做一名優秀團員”的主題班會，在會上，班上同學展開了熱烈的交流和討論，大家都確立了做一名優秀的共青團員，并積極加入黨組織的目標；通過這種交流，激勵了班級同學積極進取，樹立了向黨組織靠攏的決心。增強同學們的奉獻意識。

（2）、班級參與性、趣味性、教育性較強的活動，如趣味運動會，具體項目有以寢室為單位的拔河賽，騎慢車賽，籃球比賽等，這些活動難度較低，參與性較強，同學們參與的興趣也較高，有益于提高同學們參與活動的積極性，同時也考驗了學生之間的團結協作。（3）、制定班規。班風建設的本質內涵是“實施、監督和制衡”，是要培養學生的法制意識和法治精神，養成遵紀守法的自覺性。作為一個班級，如上課的到課率，班會的出席率，活動的參與率等等，都需要有一定規范的規范，但并非指定了規范就能達到，更重要的是要靠自身的自覺性，因而，制定一些規范也是一個提高學生自身素質的一種方法

（4）、寢室聯誼，會餐，郊游。如元旦期間組織班上不回家的同學一起聚餐，出去游玩，參觀就近的名勝古跡，名人故居，班上可以組織同學去大青山烈士公園等一些景點參觀，既培養了同學們的愛國主義精神，又豐富了校園生活，同時對增進同學之間相互了解和交流起到了很大的作用。

（三）、學業狀況方面

班級的學風是班風的重要標志，班風建設是校園精神文明建設的一個重要組成部分。所以，我們應該提高對學風建設重要性的認識，采取有效措施，激發學生的學習動機，充分調動同學們的學習積極性，并通過加強管理，通過開展學習競賽等活動來推動學風建設。以讀書為樂事，既可以排解煩憂、愉悅性情，又可以獲取知識、增長智慧，對大學新生身心的健康發展非常有利。心情將會是愉快而充實的，能精神振奮地投入學習和工作之中。（1）、樹立班級座右銘

選擇大家喜歡的一句或一段話，激發同學們學習的斗志和興趣。

（2）、創立“傳——幫——帶”的學習鏈條

傳，是指借鑒學長學姐的學習經驗，吸取對自己有用的部分；幫，在準備考試的過程中，同學之間相互幫助，互相學習；帶，是指班內已經通過該項考試的同學傳授經驗，幫助答疑解惑。同時建立課余學習小組，開展互幫互助互教互學活動，激發起對學習的興趣和信心。這個可以適用于四六級英語考試，考研，期末考試，計算機等級考試等普遍性的考試。（3）建立“信息導航”制度

1、未來的路自己走（理想暢談）

大學時期是同學們步入社會之前的重要階段，每個人對于自己的未來應該有一個清晰明了的規劃，才能走得更好更遠。我們建議開展以“未來的路自己走”為主題的交流活動，漫談學習計劃、設想、目標、理想、讓學生在漫談中確定和升華自己的學習目標和人生理想。

2、考研動員

（１）舉辦“考研經驗交流會”

面對日益嚴峻的就業形勢，越來越多的學生選擇了考研這條路。對于考研，更多的學生感受到的是惶恐與迷茫。鑒于此，我們準備舉辦“考研經驗交流會”。擬邀請2011級農學院的研究生參加，從擇校，選擇專業，英語復習，政治復習，專業復習，考研心態等幾個方面介紹考研的方方面面，講述考研路上的點點滴滴，然后通過問答的形式，和前輩進行交流，借鑒成功經驗。（２）制作“考研資訊”

信息在考研中是個關鍵的因素。由于同學們接觸面的局限性，往往無法全面地了解考研信息，難以做出理性的抉擇。于此，我們準備制作“考研資訊”，作為一份考研信息的參考資料，讓同學們能及時全面的了解考研信息。資料包含以下內容：勵志名言，考研前輩的考研心得，全國擁有農學碩士授予資格的大學，農學類各專業的前景簡介，部分大學命題規律，部分大學歷年的試題，部分大學導師簡介，部分大學各農學專業的歷年錄取比例，選擇學校和選擇專業時需要注意的事項，我院近年來考上各大法學研究生的聯系方式，等等。

（四）、日常教學秩序方面

減少班級遲到、早退、曠課人數，并對此類同學采取懲罰措施。保證課堂秩序，改善上課習慣。

（五）、宿舍行為方面

蘇霍姆林斯基曾經說過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話”。寢室是學生學習、生活的最基本的場所。整潔、明麗、溫馨的寢室環境可以激發性情、陶冶情操、給人以啟迪教育。因此班級文化建設首先要抓好寢室的環境布置營造一個“家”的感覺。創造一個良好舒適的環境，既利于同學們休息，又促進同學之間的交流，以達到互相進步的目的。同時開展寢室評比活動，采用記分制，具體評比項目包括寢室衛生，寢室裝飾和寢室活動等，提高寢室內部的凝聚力和寢室之間的競爭性。

（六）、考風考紀方面

在考試前開展考風考紀教育，力求消滅考試作弊現象和考試違紀行為。

1、堅決做到“四提倡，四反對”，即提倡勤奮好學，反對惰性厭學；提倡誠實守信，反對作弊舞弊；提倡真才實學，反對弄虛作假；提倡嚴謹自律，反對自由散漫。

2、提高自身修養，爭當一名誠信考生。你們是21世紀的青年，是祖國的未來和希望，當誠信考生，做文明公民，既是時代的需要，更是做人的基本準則。我們要充分利用復習迎考的時間認真復習好每一門功課，以誠信的態度對待每一場考試，考出真實的水平，考出誠信學風，勿讓寶貴的誠信遺失在考場上。

3、“文明考風、誠信考試”從我做起，從現在做起。千里之行始于足下，良好的學風、文明的校風，應當從自己做起，從現在做起，我們每一位同學都要自覺抵制作弊行為，大膽地同一切違紀行為和作弊行為做堅決的斗爭。立志成為一名文明誠信的學生，努力發揚青山高中的傳統的優良學風。

4、倡導他人，齊做誠信考生。在做到自己誠實守信的同時，也呼吁周圍的同學誠信應考。營造良好誠信氛圍，共建誠信班級。

（七）、公益活動方面

聯系學校周邊單位或幼兒園、敬老院。帶領同學們去幫助老人、孩子做些力所能及的事情。

（八）、文體活動方面

大學里的課余活動是絕對不能缺少的，不然就不是完整的大學生活了。新生要善于利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，增添情趣，充實自己。大學生活豐富多彩，除了日常的教學活動之外，還有各種各樣的講座、學術報告、文娛活動、社團活動、公關活動等等。還可以通過趣味運動會的形式，例如男女混合打羽毛球、踢毽子比賽、綁腿跑、盲人解扣、疊羅漢等趣味活動，可以培養同學們的集體榮譽感，也可以有力的促進班級團結，增強團隊精神。

（九）、學術科技活動方面

擴大對挑戰杯、科技立項等學術科技活動的宣傳力度，并鼓勵同學們參加，提高獲獎率。

三、獎懲措施

對在“優良學風班創建活動”中做出突出貢獻的學生予以表揚，并申請在學院各類評優、獎學金評定中有所體現。對表現不佳的同學做出適當批評，讓他們從心里上認識到優良學風的重要性。宿舍衛生方面：衛生沒有打掃的罰一天，達不到教育的結果，好的就不獎勵了，那些平時不認真的偶爾勤勞的學生，嘴上多褒獎幾句，足以調動積極性，當語氣要嚴肅，不能讓學生認為你在哄寶寶。紀律方面：只能獎不能罰，一罰就亂了，平時抓住紀律，不能等到亂了再恨批那是不負責任的老師，要是你是班干就要平時在老師不在時把班級維持好。班紀律好可以在晚自習放些科普有關的視頻給學生看。

維持班紀律就得抓學習，只有學習氛圍調上，班上學生人人要學，人人想學，就不會有人搗亂，即使有個別也難起威害。上課時老師要多與學生互動，帶動氣氛，仔細觀察，保證沒有學生走神，這樣才有課堂效率。經常獎勵進步明顯的學生，買些書本子筆什么的。但不能從同學那里收取班費買這些，不然那些沒得到獎勵時不覺得自己在為別人做嫁衣，自然不能調動所有學生的熱情了。自己花錢，便宜點沒事。獎勵時別批評退步的。

希望通過以上優良學分班級建設的規劃和班規，健全班級的管理制度，促進班級成才計劃和活動措施的切實開展。在各項考勤考核記錄準確、完整、透明度高，不包庇，讓班級的同學不抱有僥幸的心理。班級內經常組織開展各種促進學習和集體建設的活動，如興趣活動小組的開展，科研活動的開展等。在做好學習的同時，開展班級的文體活動，通過開展班級內部的文體競賽，豐富班級同學的課余生活，在課余時間能夠好好的好好的放松下學習壓力。在寢室里面開展棋類的活動和比賽，防止班級同學沉迷于網絡游戲。爭取讓整個班級在學好的同時，能夠在文體上也有所成就。通過以上的一些列活動，讓我們班級的文化更加濃厚，更加具有鮮明的特色。希望通過各項創建計劃和舉措，能夠讓我們班級的學風和班風更上一層樓，積極配合院各項優良學風建設的活動。進而使我們種工（2）班成為一個團結向上優秀的班級。

班主任：

班長：

團支書：

學習委員：

農學院

種子科學與工程（2）班 2011年11月5日

第五篇：“優良學風班集體”創建申請書

尊敬的院評審小組：

為了全面貫徹黨和國家的教育方針,培養同學集體主義觀念和團結奮進的精神,創建良好的育人環境,促進優良學風的形成,更好地調動全班同學的學習積極性,引導同學刻苦學習,奮發成才,促進同學全面發展,在學院領導和老師的關懷和指導下，08級材料科學與工程（1）班全體同學在本學年將積極配合全體班委做到“優良學風班集體”創建活動的評選條件,全體同學將齊心協力建設好我們的班集體,形成良好的班風, 學風。

一． 班級現狀

08級材料科學與工程（1）班是一個團結向上的班集體，在過去的一段時間里，我們取得了長足的進步。

在學習方面，第一學期的智育平均成績為76.2分，有近一半的同學取得了獎學金；已有6人參加了黨課培訓，并有兩人獲黨課“優秀學員”稱號。同時，我們開展了“零遲到”活動和“一幫一學”活動，很好地促進了比、學、趕、幫、超的學習氛圍。

在生活方面，我們為了提高同學們的身體素質，特開展了晨練長跑活動，為了提高同學們的文化素養，特組織了“讀名書，品名人”活動月，為增進同學間的了解和團結，特組織了八月十五共賞月活動和元旦聚會。

在參加文體活動方面，我們班積極參加了學校和學院組織的各種活動，如跳繩比賽，踢毽子比賽，朗讀比賽，辯論賽，拔河比賽，籃球比賽，宿舍文化節，漫畫展，藝術展等等，并獲得了很好的成績和贊許，例如，在辯論賽上，我們戰勝了07交運代表隊,在拔河比賽中，我們打入前三，在宿舍文化節時，獲得院領導的表揚等等。并且，在班內，我們自己組織了棋藝比賽，心理話劇表演等活動，更是活躍了班級氛圍。

當然的，班內也存在一些問題。在學習上，還有不少人沒有動力，找不到方向，結果掛了科。在個人內務上，有一些人認識不夠，總做不好，有待提高等等。

二． 班風建設

好的學風，好的班風，首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮進。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義。在創建“優良學風班集體”過程中我們反思了自己的不足，并明確了目標——創建“優良學風班集體”標兵班。

開學伊始，我們明確了班干部的工作職責（見附注2）。這些對班干部形成了有效的約束，也利于班干部形成良好的工作態度和工作作風，起到帶頭作用，從而直接感染整個班級的風氣，帶動整個班級在良性軌道上發展。

在已經開始的這一學年里，我們08級材料科學與工程（1）班全體同學正同心協力，爭取在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面取得了更優異成績。當然，我們也必將遇到一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，創造佳績。自信我們能夠獲得“優良學風班集體”這一殊榮，所以全班同學信心高漲，熱情十足，正向更優的目標邁進！

三． 學風建設

學風建設在班風建設中起重要的作用。可以說，學風的好壞，直接影響了班級班風建設的成敗。所以建設良好的班級文化氛圍，變厭學為好學是學風建設的重要環節。學生的主要任務是學習，良好的學習風氣使絕大多數學生都帶著愉快的心情學習、生活。所以在班會上要求同學們明確學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，并指導制定好適合自己的學習目標，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣。這對促進優良學風建設必將起到不可或缺的作用。

一種勤奮向上、嚴謹治學、刻苦鉆研、勤于思考的優良學風的形成，正是學生具有正確的學習目的、動力、動機的具體表現，也是學生成為德、智、體全面發展的合格人才的基礎。所以，我們班一定要也一定能創建好“優良學風班集體”，并促進全體同學共同進步。

四．總體目標

1.通過一些宣傳資料和一些文體活動,明確同學們的學習目標,端正學習態度;在學習中努力做到勤奮進取,認真嚴謹地對待每一個教學環節；班長、學習委員經常主動地與任課教師取得聯系,積極向任課教師反映同學們對教學的意見,配合老師一道完成各項教學任務.2.全班同學自覺遵守《學生手冊》中的有關規定,做到不無故遲到、早退、不曠課,不抄襲作業,考試中無舞弊行為.3.力爭班級整體學習狀況良好，爭取學期考試(考查)成績不及格人數不超過18%.4.積極開展班級黨團建工作,積極參加院系黨校學習,遞交入黨申請書的學生比例數達到45%.5.全班同學健康狀況良好,做到每學年體質健康標準達標率達到90%以上.6.做到全班同學的圖書借閱率達100%且每生至少達30冊/學年.同時,我們將盡最大努力達到“優良學風班集體”評選條件.五.結語

自強不息,勇攀高峰。我們將用年輕的激情,創造成功的喜悅;用年輕的執著,完成成才的使命。31顆心靈的交集,演繹同一場戲——“比，學、趕、超、幫”集體的力量！厚德載物，思變通達。人生美好莫過于心靈洗禮。在接下來的每一天，我們將領悟人生的真諦。光陰荏苒，在接下來的每一天，我們將爭分奪秒，積極進取；在21世紀的今天，我們將一如既往，激情滿懷，擁抱明天的太陽！

希望我們的表現將能夠得到校領導、老師和同學的認可，在你們的關懷和指引之下，我們在以后的學習生活中將會有更多的信心和努力。“優良學風班集體”是每一個班級都希望獲得的榮譽，也是一個不斷追求進步的班級發展的源動力。

天行健，君子以自強不息。我們渴望成功，但我們深知一分耕耘，一分收獲；我們滿懷理想，但我們深知，離開了艱苦奮斗，理想終究成為泡影。今后我們將一如既往地奮斗，永遠向上，踏踏實實地走好每一步。我們這個班級是一支年輕而富有朝氣的隊伍。路漫漫其修遠兮，我們將堅持認真學習，結合自身的專業特色，以我們特有的活力和影響力，昂揚奮進，力爭在學習上創造出更大的輝煌！

敬請領導審批！

此致

敬禮