第一篇：山東職業學院優良學風班集體創建活動實施方案

山東職業學院文件 山職院學字〔2014〕23號

山東職業學院

優良學風班集體創建活動實施方案

為進一步加強我院學風建設，以優良學風促進優良校風的形成，決定在全院開展以“遵章守紀、健康文明、積極進取、勤奮樂學”為主題的優良學風班集體創建活動，并以本次活動為契機形成長效機制。具體實施方案如下：

一、創建目標

以創建“優良學風班集體”活動為載體，實現“五個提高，五個減少”的目標，即：提高學生文明素養，減少不文明現象；提高

— 1 — 學生出勤率，減少遲到、早退和缺勤現象；提高學生學習主動性，減少有補考科目的學生人數；提高學生誠信意識，減少學生考試作弊人數；提高學生遵章守紀自覺性，減少學生違規違紀行為人數。

二、活動安排及要求

該活動自2014年5月啟動，至2015年6月為一個活動周期。活動分三個階段進行,具體安排及要求如下:

（一）第一階段（5月--6月底）

宣傳發動，查找問題，明確創建目標，制定創建措施，提報班級創建方案。

1.利用各種載體宣傳發動，努力營造濃厚的創建氛圍，一、二年級班參與率達到100%，2011級面臨畢業不參加本次創建活動。

2.各院系結合各自特點、有針對性的制定本院系《創建“優良學風班集體”指導方案》。

3.組織召開各班級創建活動主題班會，開展學風建設大討論，查擺本班學風存在的問題，剖析原因，研討整改措施，制定本班“優良學風班集體”創建計劃。

4.根據創建計劃于2014年6月26日前完成《山東職業學院優良學風班集體創建任務書》填報,由所在院系審核，6月30日前將《山東職業學院優良學風班集體創建目標責任書》和創建

— 2 — 匯總表報學生處備案。

（二）第二階段（7月—2015年5月底）按照創建目標，精心組織、推進實施，注重實效。1.各院系成立以輔導員、班主任為主體的“優良學風班集體”創建檢查指導組織，加強對各班級創建過程的指導。

2.各院系要根據創建活動的要求和《山東職業學院優良學風先進班集體評選辦法》，精心設計各項活動，增強活動的針對性和實效性。

3.學生工作處會同各院系于2014年11月中旬安排一次中期檢查，進行階段總結，對各班級創建情況進行分析，對工作落實不到位的班級進行指導整改，強化落實。

4.各班要按照“優良學風班集體”的評選條件，結合中期檢查情況，進一步加強班級建設，落實各項創建活動。

（三）第三階段（2015年5月—6月底）

全面驗收總結、評優表彰、選樹典型、形成長效機制。1.各院系組織開展自評工作（2015年5月）。以班級為單位對照《山東職業學院優良學風班集體創建目標責任書》和《優良學風班集體評選辦法》認真做好自評工作。

2.各院系成立考評驗收組。按照《優良學風班集體評選辦法》，根據各院系制定《創建“優良學風班集體”指導方案》進行優良學風創建達標驗收工作。按照10%比例推薦“學風進步班集

— 3 — 體”，按照30%比例推薦“優良學風班集體”，并附有關材料報學生工作處審核、備案。

3.學院成立由學生工作處和各院系有關人員組成的評審審核組，核準各系推薦的“學院優良學風班集體”，并在此基礎上評選出16個“學院優良學風標兵班集體”，評審結果報學院領導審批后行文表彰。

4.在優良學風班集體建設過程中，各院系對表現突出的個人由班級推薦申報“學院十佳學習標兵”和“學院優良學風建設先進個人”。

三、獎懲措施

1.對在“優良學風班集體創建”活動中，榮獲學校“優良學風標兵班集體”的班級，給予一定的活動經費獎勵，優先選拔推薦“省級先進班集體”，該班班主任為優秀班主任；

榮獲“優良學風班集體”、“學風進步班集體”的班級，分別給予一定的班級活動經費獎勵，該班班主任在評選優秀班主任時給予優先推薦。

2.對在“優良學風班集體創建”活動中做出突出貢獻的學生，授予“學風建設先進個人”榮譽稱號，并在學院各類評優、獎學金評定、入黨積極分子培養、黨員發展等工作中，給予優先考慮。

3.對獲得“優良學風標兵班集體”、“優良學風班集體”、“學風進步班”的班級，評優名額在規定比例的基礎上適當增加；對創

— 4 — 建工作重視不夠、創建不力未達標的班級，評優名額在規定比例的基礎上適當減少，班主任不予參加優秀班主任評選。

4.學院對榮獲“學院十佳學習標兵”、“優良學風建設先進個人”的學生頒發榮譽證書，登記表存入學生本人檔案，并給予一定的物質獎勵。

四、具體要求

1.各院系要高度重視創建工作，要制定出切實可行的實施計劃，建立起行之有效的相關制度，成立專門的工作小組，切實開展優良學風建設工作。

2.要以“優良學風班集體創建活動”為契機，探索學風建設的新思路、新模式、新方法，使學風建設落到實處。

3.要進一步加強對班級建設的管理，嚴明學習紀律，規范和培養學生良好的學習和行為習慣。

4.在評審驗收工作中要嚴格把關，寧缺勿濫。同時，評比過程必須堅持公開、公平和公正的原則，杜絕弄虛作假。

5.建立長效機制。今后創建活動每學年9月份開始至次年7月份結束。

附件：1.《山東職業學院優良學風班集體創建評比辦法(試行)》

2.《山東職業學院優良學風班級創建目標責任書》 3.《山東職業學院優良學風班集體創建匯總表》

4、《山東職業學院優良學風班集體評審表》

山東職業學院

2014年11月18日

— 6 — 抄送：教務處，團委，招生就業辦。

山東職業學院辦公室

2014年11月18日印發

第二篇：優良學風班集體申報材料

優良學風班級“標兵班”申請書 當代世界是一個經濟發展的時代，同時也是科學不斷創新的時代，當代大學生是社會進步的主力軍，也是科學技術不斷創新的動力。但是新的機遇面臨著新的挑戰，新的形式，意味著新的要求。為了更好的適應社會發展，體現當代大學生的社會責任感，貢獻我們當代大學生的一份力量。展示新生代的戰斗力。我們就應該從高標準來嚴格要求自己，努力培養自己成為新時代的精英。

我們08級財務管理三班，為了響應學院開展的“優良學風班集體創建”活動，調動全班同學積極主動的關心班集體、參與到學風建設上來并自覺提高自身綜合素質，班委首先積極向同學們宣傳了“優良學風班集體創建”活動的通知，使同學們意識到良好的班風能自覺抵制不良風氣、不良思想的侵蝕，減少和消除不良行為的產生，對形成良好的學習、生活秩序，優化育人環境有著十分重要的作用。良好的學風能給我們以多方面的正面教育、積極影響和鼓勵，對于培養我們的理想信念、集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣等優良品質都有良好的促進作用。通過對“優良學風班集體創建”活動的宣傳，有利的為我們下一步展開創建活動打下了堅實的基礎。創建優良學風班集體，首先要找準本版現階段存在的問題，為此，班委專門召開班委會，并在班委會后寫出書面材料，對本版存在的問題進行的全面、深入、細致的分析，積極參加院里組織的各種活動。師生友好團結相處，在思想道德建設，學習，紀律能力創新方面都嚴格要求自己，其中，有成就也有缺陷，總結如下：

思想道德方面：

思想是指揮人們行動的主宰，道德是規范人行動的準則。所以我們班一直以來在思想道德建設方面常抓不懈。師生之間友好相處，同學之間互助互愛。我們就像一個溫暖的大家庭，互相幫助、互相扶持，又困難大家一起解決，有快樂大家一起分享。學院下達的任務，班級的工作，大家都積極主動的去承擔、完成，形成良好的班級氛圍。因此我們班的思想道德建設也得到了院里的肯定。我們班現在有31人，預備黨員一人、積極分子5人，團員28人。入黨率為10%，我們班會更加努力的去爭取黨員的名額。

學習紀律方面：

學習是我們學生的本職工作，所以我們班在建設思想道德這一基礎之上，也在學習紀律方面提出了從高起點、高標準來嚴格要求班級的每一員。入校以來，我們班的學習成績在系里、院里名列前茅，期末考試智育平均分為47.54分。課堂紀律、學習氣氛都得到了任課教師的好評，上課出勤率為98.5%,晚自習出勤率為99%。由于我們是學習財務管理專業的，所以我們在大一沒有進行英語四級考試，但是我們會努力學習英語，爭取在大二順利通過四級考試。我們班一定會再接再厲，在以后的日子里連創佳績。現在我班級的補考率為1%但我們不會滿足我們會再接再厲把補考率降低到0%以內。考場違紀率和其他違紀率保持0%。

進入大學后，同學們變得更加成熟和現實，都為自己的將來做好了更多的時間上的、精力上的準備。大致有兩種選擇：一種是考研，大家更具自己的強項和弱項在班級里互相幫助、取長補短、一起學習、一起討論、共同進步、面對未來。另一種是就業，這些同學都忙著準備考一些資格證書。為以后找到工工作積累一定的資本。如：物流師證、注冊會計師證、秘書證、導游證等。學習氣氛濃郁。“寶劍鋒從磨礪出，美化箱子苦寒來”。我們一直相信自己“會當機水三千里，自信人生二百年”，經過我們大家的努力，我們經濟管理學院財務管理三班的未來不是夢！

文藝創新方面：

我們是新生代的戰斗力量，社會主義事業的接班人，富有朝氣，蓬勃向上。積極參加院里組織的文藝活動，如“挑戰杯”競賽、迎新晚會等。班級團支部定期主旨團隊活動，如辯論會、組織郊游、參觀展覽等，豐富了同學們的課余生活，親近了大自然、陶冶了情操。

以上就是我們班在思想動態、學習紀律、文藝創新方面的大致情況。既有有點，也難免會又一些不足，希望院里對我們班的情況進行嚴格的審核，予以批評指點。

對于班級以后的發展，我們堅信呈現出的問題會越來越少，最后我們相信，每個同學都會為有這樣的班級體而感到自豪。

所以請相信我們財務管理三班這樣一個人才濟濟的班級會有能力和實力去競爭這個有兩學風班集體的稱號，希望院里的領導會給我們這個機會。

08級財務管理三班

第三篇：優良學風班集體[推薦]

“優良學風班集體”創建申請書

尊敬的院評審小組：

為了全面貫徹黨和國家的教育方針,培養同學集體主義觀念和團結奮進的精神,創建良好的育人環境,促進優良學風的形成,更好地調動全班同學的學習積極性,引導同學刻苦學習,奮發成才,促進同學全面發展,在學院領導和老師的關懷和指導下，廈門工學院11級土木工程（3）班全體同學在本學年將積極配合全體班委做到“優良學風班集體”創建活動的評選條件,全體同學將齊心協力建設好我們的班集體,形成良好的班風, 學風。一． 班級現狀

11級土木工程（3）班是一個團結向上的班集體，在過去的一段時間里，我們取得了長足的進步。

在學習方面,已有3人參加了黨課培訓。同時，我們開展了“零遲到”活動和“一幫一學”活動，很好地促進了比、學、趕、幫、超的學習氛圍。

在生活方面，我們為了提高同學們的身體素質，我們在空余時間舉行了宿舍間籃球3V3對抗賽;為了提高同學們的文化素養，特組織了“讀名書，品名人”活動月，為增進同學間的了解和團結，特組織了八月十五共賞月活動和元旦聚會。

在參加文體活動方面，我們班積極參加了學校和學院組織的各種活動，如廈門工學院第3屆運動會我們班同學踴躍報名。

當然的，班內也存在一些問題。在學習上，還有不少人沒有動力，找不到方向，結果掛了科。在個人內務上，有一些人認識不夠，總做不好，有待提高等等。二．班風建設

好的學風，好的班風，首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮進。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義。在創建“優良學風班集體”過程中我們反思了自己的不足，并明確了目標——創建“優良學風班集體”標兵班。

開學伊始，我們明確了班干部的工作職責（見附注2）。這些對班干部形成了有效的約束，也利于班干部形成良好的工作態度和工作作風，起到帶頭作用，從而直接感染整個班級的風氣，帶動整個班級在良性軌道上發展。

在已經開始的這一學年里，我們11級土木工程（3）班全體同學正同心協力，爭取在班級制度建設、思想建設、班風學風建設、集體活動等各方面取得了更優異成績。當然，我們也必將遇到一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，創造佳績。自信我們能夠獲得“優良學風班集體”這一殊榮，所以全班同學信心高漲，熱情十足，正向更優的目標邁進！三.學風建設

學風建設在班風建設中起重要的作用。可以說，學風的好壞，直接影響了班級班風建設的成敗。所以建設良好的班級文化氛圍，變厭學為好學是學風建設的重要環節。學生的主要任務是學習，良好的學習風氣使絕大多數學生都帶著愉快的心情學習、生活。所以在班會上要求同學們明確學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，并指導制定好適合自己的學習目標，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣。這對促進優良學風建設必將起到不可或缺的作用。

一種勤奮向上、嚴謹治學、刻苦鉆研、勤于思考的優良學風的形成，正是學生具有正確的學習目的、動力、動機的具體表現，也是學生成為德、智、體全面發展的合格人才的基礎。所以，我們班一定要也一定能創建好“優良學風班集體”，并促進全體同學共同進步。四．總體目標

1.通過一些宣傳資料和一些文體活動,明確同學們的學習目標,端正學習態度;在學習中努力做到勤奮進取,認真嚴謹地對待每一個教學環節；班長、學習委員經常主動地與任課教師取得聯系,積極向任課教師反映同學們對教學的意見,配合老師一道完成各項教學任務.2.全班同學自覺遵守《學生手冊》中的有關規定,做到不無故遲到、早退、不曠課,不抄襲作業,考試中無舞弊行為.3.力爭班級整體學習狀況良好，爭取學期考試(考查)成績不及格人數不低于平均水平。

4.積極開展班級黨團建工作,積極參加院系黨校學習,遞交入黨申請書的學生比例數達到60%.5.全班同學健康狀況良好,做到每學年體質健康標準達標率達到95%以上.6.做到全班同學的圖書借閱率達100%且每生至少達30冊/學年.同時,我們將盡最大努力達到“優良學風班集體”評選條件.五.結語

自強不息,勇攀高峰。我們將用年輕的激情,創造成功的喜悅;用年輕的執著,完成成才的使命。44顆心靈的交集,演繹同一場戲——“比，學、趕、超、幫”集體的力量！厚德載物，思變通達。人生美好莫過于心靈洗禮。在接下來的每一天，我們將領悟人生的真諦。光陰荏苒，在接下來的每一天，我們將爭分奪秒，積極進取；在21世紀的今天，我們將一如既往，激情滿懷，擁抱明天的太陽！

希望我們的表現將能夠得到校領導、老師和同學的認可，在你們的關懷和指引之下，我們在以后的學習生活中將會有更多的信心和努力。“優良學風班集體”是每一個班級都希望獲得的榮譽，也是一個不斷追求進步的班級發展的源動力。

天行健，君子以自強不息。我們渴望成功，但我們深知一分耕耘，一分收獲；我們滿懷理想，但我們深知，離開了艱苦奮斗，理想終究成為泡影。今后我們將一如既往地奮斗，永遠向上，踏踏實實地走好每一步。我們這個班級是一支年輕而富有朝氣的隊伍。路漫漫其修遠兮，我們將堅持認真學習，結合自身的專業特色，以我們特有的活力和影響力，昂揚奮進，力爭在學習上創造出更大的輝煌！

明志

博學

修身

力行 此校訓我們定會銘記在心。

敬請領導審批！

此致 敬禮

11級土木工程（3）班

2011年12月9日

附2 11級土木工程（3）班班干部職責

班長（組織委）職責：1.對班級工作全面負責。2.配合團支書抓好班級政治學習和學生思想工作。3.負責制定班級工作計劃，并負責督促、實施、考核。4.主持處理班級日常工作：分析、研究和處理同學中的問題，并定期向班主任匯報工作，對突發事件應及時處理。5.主持召開班會，布置、總結工作，表揚好人好事，批評不良行為。6.協調好各班委之間工作，在班主任指導下搞好學生學年鑒定、綜合素質測評、三好學生評選、獎學金的評定工作。團支書（宣傳委）職責：1.負責制定本班團的工作計劃。2.主持召開支部大會。3.認真組織團員學習黨的路線、方針、政策；傳達貫徹上級黨團組織的決議和指示。4.經常向黨組織、團總支匯報工作，反映情況。5.經常注意團員、青年德、智、體三方面情況，了解他們反對思想動態，關心他們的學習、工作情況。6.負責團員管理、收繳團費，保管上級組織下發的文件等工作。

學習委（文藝委）職責：1.負責全班同學的業務學習，協助班長著重抓好學風建設，定期向班主任反映全班同學的學習情況。2.與任課老師保持經常聯系，研究同學們學習上的問題3.組織各種有有益于學習的活動，如學習經驗交流會、學習方法介紹會等，幫助同學提高學習效率。4.定期向班主任匯報教學的情況并提出改進意見。5.積極組織同學向校刊投稿。6.協助班長做好考勤工作。

生活委（體育委）職責：1.負責全班同學生活管理工作。2.組織全班同學參加校、學院組織的衛生大掃除、公益勞動，搞好衛生檢查評比工作，創建文明班級。3.配合老師上好體育課。4.組織好以“達標”為主的群眾性體育活動。5.組織全班同學積極參加學生會組織的各項體育活動。

心育委職責:1.關注全班同學學習及心理動向，發現問題及時找到相關同學進行解決，不讓問題嚴重化。2.積極配合校心理咨詢中心工作。3.配合其他班委展開工作。

附3：

11級土木工程（3）班 班級管理規定 一．總則

1．為了更好的建設優良學風班集體，并促進全班同學共同進步，特制定本規定。

2．本規定適用于11級土木工程（3）班全體同學。二．細則

的入庫資格：①內務累積6次被同一校內務檢查組織（學生會，學管會等）點名批評的；內務累積3次被通報批評的或2次嚴重警告的。②夜不歸宿被查處的。③發生打架事件，經查證為首先動手的。④其它被校學生處查處并全校公告的。⑤犯法的。

2．為確保全班同學共同進步，特擬訂以下行為，凡累積以下行為4次的，除去本學期獎學金參評資格；凡累積以下行為7次的，除去其下一學國家級獎學金參評資格：①一次曠課被查處的(班委從嚴)。②一次夜不歸宿被查處的。③一次被學校處以嚴重警告處分的。④考試一次被查處為作弊的。⑤有兩次及以上重考或補修的。⑥作出極有損班級形象行為的。⑦犯法的。

三．附則

本規定以促進全班同學共同進步為原則，凡對有關處理有爭議的同學可直接找班主任平反。從2011年12月9日起執行。

11級土木工程（3）班

班級管理補充規定 一．總則

1．為了更好的建設優良學風班集體，并促進全班同學共同進步，特制定本補充規定。2．本補充規定適用于11級土木工程（3）班全體同學。

二．細則

1.“雙困生”原則上不進入下一學貧困生數據庫。“雙困生”即：（1）學習上有困難，硬性條件即連續兩次智育測評排在全班24名（含24名）外；（2）生活上亦有困難。

2.為進一步提高對學生黨員、學生干部的要求，要求他們在學風創建中起表率作用。學智育和綜合測評排在本班后1/2（22名及以后）的學生，原則上不許擔任校、院、班級的學生干部。（學智育和綜合測評指一學年兩次智育和綜合測評的算術平均和。）

三．附則

本補充規定以促進全班同學共同進步為原則，凡對有關處理有爭議的同學可直接找班主任平反。從2011年12月9日起執行。

附4：

“優良學風班集體”創建目標

班級是我們共同生活的大家庭，班級的榮譽由班里的所有成員來共同締造，為了班級的榮譽，為了大家更好的學習與生活，特制訂計劃如下： 1).參加校、院組織的各類政治學習和活動的出勤率80％。

1.參加校、院組織的公益勞動的出勤率80％。2.課上態度認真，氣氛活躍，積極回答問題。3.上課出勤率100％。4.晚自習出勤率98％。5.作業完成情況100％。

6.扣分、違紀情況在10％以下。7.上課遲到及曠課率在10％以下。

8.寫入黨申請書人數占全班學生人數的45％以上。9.同學們互幫互助團結友好共同奮斗。10.積極開展勤工助學活動。

11.各班干部盡好自己的職責，按時完成任務。12.實踐性教學完成情況“優”以上90％。13.積極參加院、校、區的各類比賽。14.積極參加社團工作及社會實踐活動。15.考試及格率80％以上。

16.健全班級制度，經常進行查漏補缺。17.積極參加校、院組織的各種文體活動。

全體11級土木工程（3）班同學將共同努力，共同為我們的班級體爭光！

第四篇：內蒙古醫學院優良學風班創建活動實施方案

內蒙古醫學院中醫學院 優良學風班創建活動實施方案

學風建設是學校教育教學工作的一個重要方面，是衡量學校辦學水平的一個重要指標。為深入學習實踐科學發展觀，牢固樹立以學生為本的辦學指導思想，按照《內蒙古醫學院教育事業十二五發展規劃》有關加強學風建設的要求，在全院范圍內開展優良學風班建設活動。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，進一步貫徹落實中央16號文件精神，并根據我校學學生教育管理工作的重點，以求真務實的工作作風，緊緊圍繞學風建設，牢固樹立學生以學為本的思想，營造濃厚的學習氛圍，以內容豐富，形式多樣的各項活動為載體，以制度和管理為保障，引導教育學生樹立正確的學習觀，加強我校學生的整體學風，提升學生的綜合素質。

二、活動目的

在我院班級中大力開展創建優良學風班活動，推進我院班風，校風建設，加強和規范班級管理，增強班集體的凝聚力，戰斗力和創造力。為營造良好校園文化和學習氛圍，促進學生全面成才提供堅實的班級基礎，同時也為進一步探索新形勢下學風建設工作的新模式，多層次地強化學生教育管

理工作，使全體學生進一步樹立正確的學習觀念，端正學習態度，明確學習目標，在全校范圍內形成“人人守紀、個個求知、勤學善學、奮發成才”的濃厚學習氛圍，以舍風促班風、以班風促院風、以院風促校風，努力使我院學風建設再上新臺階。

三、組織領導

根據工作需要，經學院研究決定成立優良學風班創建活動領導小組。

組 長： 副組長： 成 員：

領導小組辦公室設在學生會辦公室 辦公室主任：

四、實施步驟

第一階段：申報階段（5月26日—6月25日）

1、我院按照《內蒙古醫學院優良學風班評比辦法》，組織填報《內蒙古醫學院優良學風班創建申請表》，并留存備案。

2、優良學風創建班級應按本學院(部)非畢業生班級至少30%的比例，向學校優良學風班創建活動辦公室報送本院優良學風創建班級名單。

第二階段：檢查創建階段（6月26日—10月31日）

1、學生按照本意見及評選辦法的有關要求及時督促檢查本學院創建活動的開展情況，在《學生工作簡報》予以反映，并及時交流優良學風建設情況。

2、學院學生會學習部加強對學生上課出勤、遲到、早退、晚自習等情況進行抽查評比。

3、本學院在本次創建活動中準備組織開展各種競賽，如：知識競賽（學習部），宿舍文化比賽（生活部）等，激發學生的學習熱情，不斷提升學生的綜合能力和素質。

第三階段：評比表彰階段（11月1日—12月1日）

1、本學院依據優良學風班的評定辦法，評選出學院優良學風班，并將名單及推薦材料于11月1日前上報學校創建活動辦公室。

2、學生處將依據《內蒙古醫學院優良學風班評選辦法》，對上報的優良學風班進行考核，按一定的比例擇優評選出內蒙古醫學院優良學風班和先進組織單位。

3、學校將召開大會表彰內蒙古醫學院優良學風班、先進組織單位，并給予一定的物質獎勵。

4、召開內蒙古醫學院優良學風班先進事跡報告會，請優良學風班代表和先進組織單位代表介紹創建經驗、過程體會，學生會主席介紹今后工作的計劃以及對學校學風建設工作的意見建議。

內蒙古醫學院中醫學院優良學風班

級評比辦法

為進一步促進學院學風建設，深入開展創建“優良學風班”活動，特制定本評比辦法。

一．屏蔽條件。

1.班級組織機構健全，職責明確，積極開展工作。2.班級制度健全，有班風、學風建設計劃、措施，成效顯著。

3.每學期定期召開學風建設主題班會，通報情況、查找問題、分析原因、制定具體的促進班級學風建設的措施和方法。

4.班級學習氣氛濃厚，學生學習勤奮刻苦，互幫互學蔚然成風；定期組織各種學習競賽、學術講座、學習經驗交流等學風建設專項特色活動；班級在學校、學院各項學習競賽、學風評比活動中獲獎情況良好。

5.班級學習成績好，補考門次少。

6.班級紀律好，學生無違規違紀、作弊現象，所在班級宿舍文化建設有特色，班級三星級宿舍達到50%以上。

7.班級英語四、六級通過率居本學院同年級的前六分之一。

8.班級課堂出勤率高、秩序良好、有考勤制度、考勤嚴

格。

9.班級積極配合學生教育管理工作，及時收集反饋學生意見，能夠提出建設性建議，促進學風建設。

二、評比辦法及程序。

1.各學院（部）召開的優良學風班評比工作會議，通過班級工作展評、量化考核等進行初選。按照非畢業班數15%的比例上報初選名單及材料（班級、宿舍自評報告、個人（集體）榮譽證書復印件）報學生工作處。

2.由班委會參照優良學風班評比條件進行自評，寫出書面報告，全面分析學風建設中存在的問題，提出整改措施和今后工作目標，填寫《內蒙古醫學院優良學風班創建申請表》，報學院（部）參加創建活動。

3.學校組織評定，按照全校非畢業班生班數量的10%的比例最終確定“內蒙古醫學院優良學風班”名單，并進行公示（畢業生班級不參加評選）。

4.對集體參加學校以上學習競賽和科研活動的班級，以及個人參加上述活動并獲獎的班級，在評選過程中，給與優先考慮。

5.獲得“內蒙古醫學院優良學風班”的班級，由學校授予榮譽稱號，給予物質獎勵，并在全校進行表彰。

三、本辦法自發布之日起實施。

四、本辦法由內蒙古醫學院學生工作處負責解釋。

第五篇：優良學風班創建活動方案

優良學風班創建活動方案

一、活動目的營造濃厚學習氣氛，調動廣大同學的學習積極性，確定正確學習目的，大力推進我校良好學風的形成。

二、活動步驟

活動分為四個階段開展

（一）宣傳發動階段（2010年12月20日—2010年12月31日）

各院系制定切實可行的實施方案，通過院系動員，主題班會、簽名活動、簽訂承諾書、發倡議等形式，大張旗鼓宣傳本次活動的意義，使優良學風班創建活動精神深入到每一個班級，深入到每一位同學心中。

（二）創建階段（2011年1月—2011年8月）

各院系、各班級根據活動方案，組織開展形式多樣的活動。學工部將組織人員進行定期不定期檢查、抽查。

（三）申報階段（2011年9月）

各班級申報優良學風班，各院系根據評審標準初審后確定名額向學校推薦。

（四）評選階段（2010年10月）

學工部組織評審組，對申報班級進行評比，確定本次活動的優良學風班。

三、評審標準

（一）有活動方案、有活動內容，有活動效果。

（二）考試紀律良好，考試違紀率低。

（三）上課紀律良好，出勤率高。

（四）學習成績整體良好。

1．四、六級英語通過率高；

2．計算機等級考試通過率高；

3．有關專業資格證書通過率高；

4．班級考試整體成績在同年級、同專業名列前茅，優秀率高，不及格率低。

四、獎勵

（一）學校對獲獎班級頒發榮譽證書，同時給予一定的班費獎勵。

（二）優良學風班所在班班長、團支書直接確定為優秀學生干部，不占班級評優指標；同時適當增加優良學風班三好學生比例。

（三）此次榮譽作為所在班輔導員評優、評先的重要依據。