第一篇：關(guān)于學(xué)校配備單反相機

關(guān)于學(xué)校配備單反相機、攝像機的申請

尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)：

隨著科技的進步，數(shù)碼產(chǎn)品越來越多的應(yīng)到日常生活和工作當(dāng)中。在學(xué)校的日常工作中，學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)照片采集、學(xué)籍手冊照片采集、各類文體活動、教師教研活動（課堂教學(xué)實錄）、交流學(xué)習(xí)和檢查工作都需要使用數(shù)碼相機或攝像機。隨著學(xué)校類似日常工作將越來越多，留存資料和檔案也是將來迎接教育教學(xué)檢查工作的提早準(zhǔn)備。

鑒于此，我們申請配備單反相機和攝像機各一部。當(dāng)否，請領(lǐng)導(dǎo)批示。

宜良縣九鄉(xiāng)小學(xué) 2015年3月18日

第二篇：學(xué)校消防器材配備標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校消防器材配備標(biāo)準(zhǔn)

一、消火栓和滅火器配置標(biāo)準(zhǔn)（滅火器使用手提式2kg ABC干粉滅火器）

1、綜合樓、教學(xué)樓、宿舍樓：學(xué)校樓房每層應(yīng)有消防栓，平時要保證有水有壓力，每層樓樓梯口應(yīng)有2個滅火器。沒有消防栓的學(xué)校應(yīng)按每48平方米（實用面積）一個滅火器的標(biāo)準(zhǔn)配置。寄宿學(xué)校在教學(xué)樓和宿舍樓的每層樓梯口應(yīng)設(shè)置1個應(yīng)急照明燈，應(yīng)急照明燈要保持隨時有電，以備急用。

2、食堂：學(xué)校食堂應(yīng)有3個設(shè)置點，餐廳2個點，每個操作間1個點，每個設(shè)置點應(yīng)有滅火器2個。

3、圖書室、閱覽室：學(xué)校圖書室、閱覽室至少應(yīng)配備2個滅火器。

4、微機室：每個微機室配備2個氣體滅火器。

5、實驗室：每個實驗室應(yīng)分2個設(shè)置點配備4個滅火器。

6、配電室：應(yīng)配備1個滅火器。

二、安全出口、疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明燈配置標(biāo)準(zhǔn)：

1、樓道：樓道疏散出口處應(yīng)有“安全出口”的指示標(biāo)志。安全出口的指示標(biāo)志為燈光疏散指示標(biāo)志，禁止使用熒光粘貼指示標(biāo)志。

2、樓梯間：學(xué)校樓梯間墻壁應(yīng)貼有“疏散通道”標(biāo)志，明確學(xué)生上下樓疏散安排，指明緊急疏散方向，疏散走道的 指示標(biāo)志宜設(shè)在疏散走道及其轉(zhuǎn)角處距地面1米以下的墻面上，走道疏散標(biāo)志燈的間距不應(yīng)大于20m。

3、應(yīng)急照明燈：一般安裝設(shè)置在疏散出口的正上方的墻面或頂棚上，與安全出口安裝一起。

三、應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志，可采用蓄電池作備用電源，且連續(xù)供電時間不應(yīng)少于20分鐘。

第三篇：學(xué)校副班主任配備制度

文章標(biāo)題：學(xué)校副班主任配備制度

一、說明[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://www.tmdps.cn/)一站在手，寫作無憂!]

為了培養(yǎng)我校師資力量、加速班主任隊伍建設(shè)，也從一

定程度上加強學(xué)校班級管理，依據(jù)《西建中英文學(xué)校教師工作獎勵制度》，針對我校現(xiàn)狀，制定本制度。

二、班級副班主任配備辦法

1、學(xué)校安排有發(fā)展?jié)摿Φ哪昵嘟處煋?dān)任各班副班主任，該項工作為《西建中英文學(xué)校教師工作獎勵制度》中，教師實際工作安排“1＋n”模式中的德育工作。

2、副班主任一般為該班任課教師。原則上副班主任搭配保持穩(wěn)定。學(xué)校在學(xué)期初擬定和公布各班副班主任名單。

3、副班主任一方面向班主任學(xué)習(xí)班級管理的方式方法，從而提高教育工作能力，促使自身發(fā)展；另一方面，協(xié)助班主任管理班級，使我校學(xué)生管理得到進一步加強。

4、班主任要以身作則、耐心細致的做好對副班主任的“傳幫帶”工作，努力使年青教師得到長足的發(fā)展。

5、班主任應(yīng)主動要求副班主任參與班級管理的全過程。

6、班主任培養(yǎng)副班主任的效果，通過《西建中英文學(xué)校班級管理制度》體現(xiàn)。

7、副班主任參與班級管理的過程中，班主任負管理責(zé)任。

三、副班主任工作職責(zé)

1、協(xié)助班主任對班級實施全方位管理。

2、主動積極的向班主任學(xué)習(xí)和請教班級管理的方式方法。

3、按時參加班主任會議。

4、協(xié)助班主任完成學(xué)生報到工作、各項開學(xué)工作和各項放學(xué)工作。

5、協(xié)助班主任召開班會和班務(wù)會。

6、各種集體活動必須和班主任一起跟班。

7、德育處要求需要班主任或副班主任一人到位跟班時，和班主任協(xié)商，配合班主任到位跟班。

8、協(xié)助班主任完成班級工作周記錄。

9、協(xié)助班主任完成學(xué)生學(xué)籍管理工作。

10、協(xié)助班主任完成學(xué)生素質(zhì)報告單的填寫工作。

11、協(xié)助班主任完成優(yōu)秀學(xué)生和進步學(xué)生資料的準(zhǔn)備工作。

12、主動關(guān)心和了解學(xué)生思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況，協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作。

13、協(xié)助班主任及時、穩(wěn)妥的處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象。

14、協(xié)助班主任及時、有效的處理各種意外事故。

15、積極協(xié)助班主任，有效組織學(xué)生參加學(xué)校的各項文體活動。

16、主動幫助班主任做好與任課教師和宿管教師聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。

17、主動幫助班主任做好與家長的聯(lián)系工作。

18、班主任臨時離校期間，暫代班主任工作。

19、學(xué)期末，完成一篇副班主任工作總結(jié)，并上交德育處。

20、學(xué)期末，完成一篇題為《淺談班級管理》的教育論文一篇，上交德育處。

四、本制度從2006年9月1日起試行。

《學(xué)校副班主任配備制度》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀學(xué)校副班主任配備制度。

第四篇：單反相機專業(yè)術(shù)語

ISO是相機感光度，通俗點講就是說相機傳感器對光線的敏感程度。ISO值一般從64到3200，高者可達6400.值越高，傳感器對光線越敏感，所需曝光量就越少，此時可適度降低快門值，可適用于光線較暗條件下拍攝。但是ISO越高，成像質(zhì)量越差，也就是噪點越多。ISO 的值在相機P檔跟M檔中可調(diào)，建議你在室外調(diào)至100，室內(nèi)調(diào)至400或自動。

ISO感光度是對光的靈敏度的指數(shù)。感光度越高，對光線越敏感。一般情況拍攝運動物體或者弱光情況下，感光度越高越好。但是高感光度下的圖像噪音信號較多，清晰度也下降，相反，感光度低，圖像噪音信號減少，畫質(zhì)細膩，但不適用于拍攝運動物體或者弱光環(huán)境。

很多玩家常常會碰到以下的情形：在展覽館等禁止閃光燈的場所拍攝，我們不得不禁用閃光，結(jié)果得到的是模糊的照片，而如果使用了閃光燈，拍攝對象會產(chǎn)生反光的結(jié)果影響畫面。同樣的情況也會出現(xiàn)在室內(nèi)或者環(huán)境比較昏暗的場所。

在不使用閃光燈的情況下要拍攝出效果好的照片，一個簡單的方法是通過ISO的調(diào)節(jié)實現(xiàn)。當(dāng)然，如果提高ISO設(shè)置，會使得照片的顆粒感變得比較嚴(yán)重，這就需要使用者根據(jù)當(dāng)時的情況靈活掌握了。如我們熟知的傳統(tǒng)相機那樣，ISO感光度表示膠卷對光線的感度，有100、200、400等值。感度值越大越適合用于光線昏暗的場所，但卻會損失色彩的鮮艷度和自然感覺。

順便提一下，在對色調(diào)和圖像再現(xiàn)要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r候，最好使用ISO感光度為25和64的低感光度膠卷。而為了能夠滿足多種場合使用，經(jīng)常都使用ISO感光度為400的膠卷，甚至也有使用適合于昏暗場所拍照的ISO感光度為800和1600膠卷的（一次性相機）。

盡管數(shù)碼相機不用膠卷，但是卻配備了與此相似的機能，也能夠改變它的ISO感光度（有的機種ISO感光度設(shè)定不能改變，請自行在數(shù)碼相機的說明書上確認(rèn)）。這樣在使用時，當(dāng)想讓拍攝效果更好的時候，就把ISO設(shè)置為100，而在光線不足時就將ISO設(shè)置為400。

這里我們是要防止在昏暗場所中發(fā)生手抖，于是將ISO設(shè)置成了400。我們可按以下步驟進行ISO設(shè)置。首先，調(diào)出菜單畫面，并選擇ISO感光度。然后從ISO感光度中選擇最高值400。ISO感光度提高一倍后，將快門速度提高一倍能進行基本同樣的曝光（鏡頭光圈保持不變）。

第五篇：單反相機-檔位解析

【單反篇】 單反相機-檔位使用

所謂P檔，就是程序曝光模式。由相機本身根據(jù)內(nèi)部儲存的曝光資料來生成一個相對合適的光圈和快門的曝光組合進行曝光。

所謂A檔，就是光圈優(yōu)先曝光模式，即由使用者設(shè)定光圈大小后，由相機的內(nèi)部處理芯片根據(jù)現(xiàn)場情況和所選定的測光模式，設(shè)定快門速度進行合理曝光的模式。

所謂S檔，就是快門優(yōu)先曝光模式，即由使用者設(shè)定快門數(shù)度后，由相機內(nèi)部的處理芯片根據(jù)現(xiàn)場情況和選定的測光模式，設(shè)定光圈大小進行合理曝光的模式。

所謂M檔，就是手動曝光模式，光圈和快門完全由使用者自行決定，成敗與否與攝影者的經(jīng)驗、能力密切相關(guān)。

上面說的，只要有一點點的有那些功能的相機的使用經(jīng)驗，很快就可以了解了的，下面要說的才是本文的主題——實戰(zhàn)體驗。

首先，是單反相機上的各擋的使用體會。

P檔，其實是比較實用的一擋，基本算萬金油擋。大多數(shù)相機都是以三個原則來設(shè)置程序的1、光線充足的情況下，光圈設(shè)為最優(yōu)光圈——F8~F16，在此基礎(chǔ)上進行光圈優(yōu)先曝光。

2、光線一般的情況下，根據(jù)當(dāng)前焦距（一般相機和鏡頭都有數(shù)據(jù)交換，即使是變焦鏡頭，相機也知道當(dāng)前焦距是多少）決定快門速度（快門速度至少是焦距的倒數(shù)，符合手持拍攝要求），然后在保證曝光合適的情況下進行快門優(yōu)先曝光。

3、光線嚴(yán)重不足時，相機則會采用最大光圈下的光圈優(yōu)先曝光。

摸好了P檔的脾氣，就能在很多場合運用它，其實是非常有用的一檔。抓拍時更是保證曝光成功的利器。

同時P檔有個很好的脾氣，在你撥動參數(shù)設(shè)定輪的時候，光圈和快門的參數(shù)

是可以調(diào)整的，只是調(diào)整其中某個數(shù)值的時候，另一數(shù)值會隨著改變就是了。這就所謂彈性程序曝光，可以在一定程度上替代光圈優(yōu)先或者是快門優(yōu)先。

A檔，只要背三腳架，這一檔幾乎就是萬能的了。攝影呢，大多數(shù)時候，景深都很重要，光圈大小是單反控制景深的重要手段，所以用好A檔，就控制了世界。^_^。拍人，為了背景虛化，就用最大光圈下的光圈優(yōu)先。拍景，為了成像優(yōu)異，就用F16下的光圈優(yōu)先。控制快門的速度的時候，甚至?xí)褂玫紽45！拍攝微距的時候，A檔尤其重要，光圈大一檔，小一檔的效果都有很大不同，所以在使用A檔的同時用好景深預(yù)視非常重要。

S檔，說起來簡單，用起來其實還是有諸多限制的模式。對于膠片相機來說。比較好一些的鏡頭，一般光圈有2.8、4、5.6、8、11、16、22、32七檔，有些鏡頭的光圈范圍會大些，有些小些。而相機一般有至少有30、15、8、4、2、1、1/

2、1/

4、1/

8、1/

15、1/30、1/60、1/125、1/250、1/500、1/1000、1/2000十七個檔位，也就是說，在同一場景下，能與快門速度相匹配的光圈范圍不足——7：17少了10個檔位的光圈，當(dāng)快門速度設(shè)在不合理的位置的時候，由于可能出現(xiàn)沒有光圈與之相匹配的情況。因而出現(xiàn)曝光過度或者是曝光不足的問題。當(dāng)然如果隨時可以更換膠卷，當(dāng)然也解決了一定的問題，而灰鏡的合理運用，也可以解決曝光過度的一些問題，但運用起來到底麻煩了一點。數(shù)碼單反的出現(xiàn)，為S檔的運用開創(chuàng)了一個新天地，可以在ISO50、100、200、400、800、1600間任意選擇，使快門的選擇余地大了很多。

快門優(yōu)先，絕大部分時候用在拍攝高速運動的物體，凝固決定性的一剎那。或者是故意讓一些運動中的物體虛化。總之，是不太容易用好的一檔。

M擋，對技術(shù)要求比較高的一擋。完全由個人根據(jù)自己的實際情況發(fā)揮。面對復(fù)雜的光線情況，或者是光比超過了其他模式的調(diào)校范圍的時候，M檔的作用就非常的明確和重要——克服各種困難，得到完美的曝光。這也是所有的模式中，惟一沒有曝光補償?shù)哪Ｊ健Ｒ彩怯玫南鄬^少的模式。