第一篇：建設良好家風,助力孩子成長

建設良好家風，助力孩子成長

—— 岔南小學 馮娟

家是我們每個個體所依附的物質保障和精神支撐，它能給人以溫暖、歸屬感和存在感。而家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，每個方面都會打上家風的烙印?？梢娏己玫募绎L家訓對孩子的影響是非常巨大的。

中華民族有著五千年的優良傳統，父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子最好的老師。一個家庭是否成為具備品德的優秀家庭，首先要說的就是父母是否有責任心，對孩子，對長輩，對工作，對上司，繼而上升到對國家對整個社會。有責任心的家庭，一貫都有著良好的家風家訓。家庭教育是孩子成長過程的基礎性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。家風是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風格、作風和傳統，包括為人處事的態度和行為準則。家風還包含著我們常說的家范，家范就是人們在家庭生活中的行為規范。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到，促使人發自內心地服從和遵守某些被認同的準則。

家風是由家庭成員的態度、行為及輿論營造的，存在于家庭日常生活中，表現在成年人處理日常生活中各種關系的態度和行為中。良好的行為習慣和正確的輿論營造良好的家風；不良的行為習慣和不正確的輿論營造不良的家風。父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營造了特定的家風，未成年人在這種特定家風的熏陶下，會經過耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管成年人是否意識到自己的言談舉止會對未成年人產生某種性質的影響，未成年人都在模仿。未成年人早期的行為習慣折射著父母親的人格和行為習慣，是父母的一面鏡子。

我們也經常在法治欄目中看到關于未成年人犯罪的案例，是什么原因讓他們迷失了方向，一步步走向犯罪的邊緣，不得不說這些誤入歧途的孩子令人痛心。那些誤入歧途的孩子們，我不敢斷定全部都是由于家庭的影響因素對他們造成了負面的影響而產生了惡果，但我確信，對于他們的錯誤，家庭環境自己家長都有著不可推卸的責任。曾經有一個孩子原來學習成績優秀，后來由于父母外出打工，很少過問孩子的情況，更多的只是給予孩子物質上的滿足，根本不顧及孩子的言行、習慣，以至于孩子在外在因素的引導和誘惑下，養成了惡性的行為習慣，開始出現學習下降、不服管教、接連逃學，最終導致走上了犯罪的道路。

每一個孩子都猶如一棵棵小樹苗，不同的只是有的樹苗經過人工制作的木架扶持它，匡正它的成長軌跡，而有的孩子則是由于家長的溺愛、身邊的環境所帶來的負面影響，進而偏離他們正確的人生成長軌跡。所以，孩子們的健康成長不僅需要來自家長、老師的精心教育，也需要來自社會不同層次的良好風氣來促使他們健康、茁壯的成長。由此可見一個良好的家風、家訓對孩子的影響之大。

人之所以為人，是因為人擁有了責任感，從而獲得上天所賜予的促進人類文明，社會和諧發展的神圣使命。我們中華五千年有著優良傳統的炎黃子孫，不要丟棄了祖先留給我們的寶貴財富，“好家風好家訓”是孩子成長路上最好的輔助老師，也是社會發展和文明生產的必然基石。

第二篇：良好家風伴我成長

良好家風伴我成長

學校：玉皇廟鎮第一初級中學 作者：張雨晴 輔導教師：蔡祥

花朵的開放需要陽光的沐??；小草的嫩綠需要雨水的滋潤；雄鷹的自由需要藍天的廣闊；孩子的成長需要良好家風的熏陶。家風，顧名思義，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家族是中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優良傳統；家風是我們立身做人的行為準則；家風是社會和諧的基礎。家風就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。

朱柏廬說過“一粥一飯，當思來不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！币馑际恰耙煌胫?，一碗飯，應當想想它的來之不易，半根絲半根線，要常常想到得到這些東西不容易?！边@一點，父親是這樣說的，他也是這樣做的，在吃飯的時候，父親是不允許掉剩飯的，他說每一粒糧食都是用汗水澆灌出來的，吃多少就盛多少。

對于水源，父親更是珍惜。記得有一次，我正開著水龍頭洗手，母親跟我說有朋友來找我玩了，我便匆匆忙忙的跑走了，水龍頭也忘關了，廁所里滴答滴答，水都快溢出來了！父親瞧見了，連忙關上水龍頭，也訓斥了我一頓并跟我講了一大堆的道理，從那以后就再也沒有那樣的事情發生了。父親經常說，淘米水可以用來澆花，水龍頭要及時關……諸如此類，我早已經聽了很多，也學會了許多。

“自豪而不自滿，抑揚而不張揚，務實而不浮躁”這是母親一向的作風。做人做事要常懷一顆平常心，不論在什么情況下，對個人的名利，進退，榮辱，都要淡一些，超脫一些。像古人所說的那樣“去留無意，看庭前花開花落，寵辱不驚，望天上云卷云舒”得意時淡然，失意時坦然，高調做事低調做人。每次我考得好些便飄飄然，恨不得讓全世界知道，母親就這樣教導我，不管你取得多大的成績，低調一點總是好的。越是成績突出，越是貢獻巨大，越是形勢大好，越要保持憂患意識，越要保持清醒頭腦。一個低調的人，不可能沒有痛苦，只不過他善于把痛苦錘煉成詩行；一個低調的人，不可能沒有挫折，只不過他在坦然的面對中，讓危機變成了人生征途的跳板；一個低調的人并非沒有眼淚，只不過他能超越呻吟嘆息，將其當作一杯醇酒，主動的品味人生的快樂；一個低調的人并非沒有失誤和失敗，只不過他在清醒的梳理后揮一揮衣袖，不帶走一絲頹廢；一個低調的人不是沒有風險，而是他常常能化險為夷，縱使千重浪，仍能“勝似閑庭信步”；縱使狂風暴雨，仍能“一蓑煙雨任平生”?？v使雄關滿滿，仍能“豪邁從頭越”。

勤儉節約，低調做人，這是父母教我的，也是我一向持之以恒的。在這樣的家風熏陶下，我一定會開放成為燦爛的花朵，成為嫩綠的小草，成為藍天中自由飛翔的雄鷹。

第三篇：良好家風伴我成長

良好家風 伴我成長

國有國法，家有家規，沒有規矩，不成方圓。這些警示育人的詞語事對教育的最基本的體現。良好的家風，伴我快樂的成長。

家風就是一個家庭的風氣。家風正，則事業興。做為家長從小教育我們要與人為善和為人誠懇，做事認真，不能貪圖享受，不能與人攀比，更不能超越法律道德的界限，經常告誡我們，要做對社會有用的人，尊敬師長，團結同學，做錯事的時候要勇于承認錯誤，不能說謊。爸爸曾經對我說過：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個字，心里總是有所感悟。

正是在父母的嚴格教育下，我快樂的成長，經常受到老師和同學們的一致夸贊。那一次，放學回家，同門們都匆忙跑出教室，我看到教室的燈沒有關，于是我主動回到教室，關了燈鎖上門。這件小事，老師表揚了我。我覺得這與父母的教育是分不開的。正是由于父母的教導言傳身教，要節儉，要愛護公物。在這樣的良好家風中我快樂的成長。

在我們家沒有什么成文的規定，大家也不會吧家風這個詞掛在嘴邊，但我認為家風是潛移默化的。他應該是精神與品德的結合?？傊玫募绎L是正能量得傳遞。在這良好的家風下，我經常得到到別人的的夸贊，快樂的成長。

第四篇：良好家風，伴我成長發言稿

古今中外，千秋萬載，家風始終是每一個家庭永恒不變的主題，在我家，家風時時刻刻熏陶著我，對我有了不小的影響。

在平時的生活中，家人對我的關懷和教導，使我養成了良好的生活習慣，還記得四年級時，母親為我制定了一個“金錢小管家”的計劃，只需要做一些力所能及的事情，便能得到自己的零花錢，有一天晚餐后，我自告奮勇，包下了洗碗這一項“生意”，在與碗筷“戰斗”了近一個小時后，我終于把它們洗得能照出我的臉，叮！一元錢到手！當我捧著這枚來之不易的硬幣，心里美滋滋時，殊不知我已經在無形之中養成勤做家務的好習慣。此外，母親還讓我學著自己理財，母親為我辦了一張銀行卡，平時期中期末父母獎勵給我的錢，春節時爺爺奶奶的.紅包，我統統存在這張銀行卡里，并且投資了教育基金，去年暑假時卡里只有五千元，經過我不懈的努力，現在卡中已有一萬兩千元左右了。從小培養“微理財”的意識，相信對我以后的人生有著很大的幫助。

學習上，一家人更是為我構建了一個良好的學習氛圍。記得我們在裝修新家時，別的都放任裝修工人去做，唯有我的書房，是父親自己一點一滴打造起來的，推開書房的門，一股墨香撲面而來，映入眼簾的是原木做成的書柜，一排排整齊有序的書等待著我的探索；左手邊的的書桌，同樣是父親為我打造的，坐在“私人定制”的椅子上十分舒適，偶爾倚在懶人沙發旁，聽著英語廣播，也不失是一件有趣的事。這樣優美的學習環境，讓我對父親油然產生了敬佩之心。當然了，我的父親雖說是一名醫生，但已是不惑之年的他卻酷愛文學，主張“終身學習”。有時候，他身上的那股學習勁卻比我還強，記得去年暑假，父親準備考醫師高級 職稱，從考試好幾周前，他便拿出了大學生沖刺英語六級考生的那種勁頭，頭也不回地扎進書海中。有一次他一邊泡茶一遍讀書，開水已經溢出杯子了，他還自我陶醉，渾然不知，直到落了個被燙傷的下場，父親口中依然陣陣有詞：“那時還有一個手術案例沒看完呢，沒想到就被燙傷了……”我雖然經常拿父親開玩笑，說他是“書呆子”，但不知不覺中，自己也仿佛受到感染一般，開始向父親看齊，在學習上越來越上進，越來越勤奮了?！盁o心插柳柳成蔭”，在父親的引領下，我在那年期末考試中脫穎而出，勇創佳績，這可見家風對我影響之深遠。

不只是父親，我們一家人都對我的學習關懷備至；平時，母親可謂是我的“嚴師”，在學習上她要求我一定要認真，不會沒關系，但要勤問，要有鍥而不舍的精神把不會的問題學會。

這次期中考前的那個周末，母親叫我把政治的復習提綱拿給她，然后一題一題的問我，結果因為我在學校沒有認真的背熟，問了8、9題我一題都答不上來，母親嚴肅的看著我對我說：“你這樣只背一遍就完事根本沒辦法記熟，考試的時候怎么辦？從現在開始必須一題一題背，一課一課過，反復背，直到你全部背熟了?！本瓦@樣，從那天中午開始，母親陪著我一課一課的把復習提綱背熟，背熟一課她就按提綱上的題目問我一遍，在倒回去又重新把前一課的題目再問一遍，周而復始。

那天，母親陪我背到晚上11點多，把政治老師要求要背的提綱全部都背熟，第二天早上起來，母親又和我過了一遍所有的題目，確定我都背熟了才繼續幫我復習別的科目?？梢韵胂?，如果沒有母親的幫助，我怎么可能會在政治這一科拿到A。考試后，母親又搖身一變，成了“分析師”，從錯誤題型到解答思路，她無一不幫我仔細分析……

爺爺雖然年過古稀，但卻很樂意聽我背誦，在他的引導下，我總結出了一套背誦“秘訣”:第一遍熟讀，第二遍分句細背，第三遍連句成段，第四遍連段成文（詩），第五遍二次復習，到了第六遍，我基本上就可以倒背如流，這也是我長期與家人互相學習的成果。

正是這樣的一家人，和睦互助，共創家風；各有所長，一起努力，在此，我不禁感嘆道：“父親學習無終點，母親教導如清泉。良好家風伴成長，受益匪淺益終生！”

【良好家風，伴我成長發言稿】相關文章：

1.良好的家風伴我成長作文

2.良好家風伴我成長征文「整合」

3.良好家風伴我成長小學作文精選

4.良好家風伴我成長作文

5.良好家風指引我成長作文

6.良好習慣伴我成長

7.家風伴我成長小學作文

8.家風伴我成長作文500字

9.家風伴我成長的作文

第五篇：良好家風 伴我成長

良好家風

伴我成長

實驗小學四（3）肖依琳

如果家是一片藍天，我就是一只快樂的小鳥，沒有了她，我將無法展翅飛翔；如果家是一滴雨點，我就是一顆茁長成長的小苗，沒有了她，我將無法長成參天大樹；如果家一縷燦爛的陽光，我就是一朵含苞欲放的花蕾，沒有了她，我將無法在春天展示我的絢麗多姿。國有國法，校有校規，家有家風。我之所以如此快樂，因為我有一個溫暖的家，我家有著中華傳統的良好家風。

媽媽教育我做人要守信。記得上學期，我因為我在全鎮語數聯賽中榮獲一等獎，媽媽非常高興，所以，放我2小時假，準許我玩自由玩耍。但是我玩和小伙伴們玩得十分開心，忘記了時間。媽媽很嚴肅地把我叫了回來，一陣責備之后，便語重心長地對我說：“琳琳，做人要守信，怎么說的就應該怎么做，養成這種不好的習慣，長大了走入社會上是會很麻煩的！”我記住了媽媽的話，更明白了守信的重要意義。

爸爸告訴我做人要誠實。因為“人而無信，不知其可也?！币惶欤以诩依锿妫恍⌒陌寻职肿钚膼鄣牟ＡР璞蛩榱恕．敃r我很怕被挨罵，悄悄地將玻璃碎片撿起來扔進了垃圾桶。不過最后，我還是鼓起勇氣，向爸爸道了歉。爸爸不但沒有責怪我，反而非常高興，并且對我說了句意味深長的話：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實，就沒有人會相信你了?！睆拇?，我懂得了做人要誠實。

父母經常教導我做一個拾金不昧、不貪圖錢財的人，這句話深深在我心里，可小時候的我卻不懂得什么是拾金不昧。六歲那年，一個叔叔家的小妹妹來我家玩，玩了許久，叔叔便把她拉著走了。在家里的沙發上，小妹妹玩的玩具落在了那里，我本來就很羨慕那個玩具，我馬上跑到哪里坐下，假裝看電視，一只手拿著遙控板，另一只手卻一直往后面拿玩具。摸到玩具后我就馬上往房間跑，偷偷把它藏了起來。在吃晚飯的我，雖然臉上平靜，但心中卻忐忑不安。媽媽似乎看穿了我的心思，反復地問我發生了什么事，我吞吞吐吐地把事情的來龍去脈一五一十的告訴了媽媽，爸爸首先把碗“砰”地一聲放在桌子上，大聲喊道：“馬上把玩具拿來！”我被爸爸的怒吼嚇哭了，連忙跑進家里拿了出來。媽媽拿過玩具，語重心長地對我說：“做人要拾金不昧，不論是在哪里撿的也要還給東西的主人，不然主人會擔心，要設身處地的為別人想一想?！蔽宜贫嵌狞c了點頭。媽媽把玩具還給了那個小女孩。從此我懂得了做人要拾金不昧。

父母不僅交給我我做人的道理，還教育我要努力學習。

在我的學習生活中，因為馬虎，因為貪玩而考試失敗的次數很多。每一次，我都很害怕媽媽會因我考試失敗的生氣。但每次回到家，媽媽卻總是對我說：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒！你要以此為起點，爭取下次取得更好的成績。”然后媽媽和我一起看我的考試卷子，一起分析失誤的原因，為我解答難題。經過媽媽的輔助和我不懈的努力，我的成績直線上升，經常參加學校組織的各種競賽活動，而且次次獲獎。

我的成功，不僅僅因為我能專心聽講，認真預習復習，更重要的是，我家有良好的家風。家庭是苗圃，孩子是幼苗。家風如春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃，也只有家家有良好的家風，祖國才能繁榮昌盛。

簡評：文章語言平實而不乏生動，道出了一個和諧溫暖而又家教嚴格的幸福家庭?？此破戒佒睌s處處流露出小作者的真情實感。（楊艾）