第一篇：四平小學(xué)防汛避險逃生演練活動總結(jié)

四平小學(xué)防汛避險逃生演練活動總結(jié)

為了進一步加強我校安全教育工作，提高教師及學(xué)生的安全意識，提高全校教職工和學(xué)生應(yīng)對洪災(zāi)等突發(fā)事件的防洪抗災(zāi)自救能力，熟悉逃生路線，在發(fā)生洪災(zāi)時，有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。在桓仁縣教育局的安排和指導(dǎo)下，四平小學(xué)在2014年6月17日16時，舉行了全校師生防汛緊急避險逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定，學(xué)生臨危不懼，演練十分成功。全體師生通過實踐演練，增強了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力。現(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了由校長董兆奎任組長的防汛緊急避險逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組制訂出具體的演練方案，6月17日上午召開了全校教職工會議，部署了具體的演練工作。會上，要求全體教職工首先從思想上要高度重視，增強防洪安全意識，要求各班班主任在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、程序、路線等都作了具體的說明。班主任教育學(xué)生，聽到警報指令后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助其一起逃離危險地。要求每個教職工按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的工作。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

2014年6月17日下午16時，各班班主任和疏散指揮員各就各位。當警報指令響起后，各班班主任立即指導(dǎo)學(xué)生有序地迅速撤離。到達目的地，各班馬上清點人數(shù)，向校長匯報。最后演練總指揮董兆奎校長對此次演練活動進行了簡要總結(jié)，并宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，并要求各班班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

這次活動全校共有200余名師生參加。演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。整個演練活動僅用了1分50秒就全部疏散到宿舍樓前。通過這次演練活動，增強了全體師生的安全知識，提高了師生逃生、自救、自護意識，提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期目標。

第二篇：四平小學(xué)防汛緊急避險演練方案

四平小學(xué)防汛緊急避險演練方案

按照省、市防汛抗旱指揮部及《桓仁滿族自治縣教育系統(tǒng)防汛抗旱應(yīng)急演練計劃》的有關(guān)要求，鑒于目前災(zāi)害性天氣頻發(fā)的嚴峻形勢和我校特殊的地理地貌，為增強廣大學(xué)生水患意識，提高學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)能力，進一步強化學(xué)生的躲災(zāi)自救能力及快速反應(yīng)能力，確保山洪災(zāi)害發(fā)生時轉(zhuǎn)移安置和搶險救災(zāi)工作有序進行，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。擬以汛期為教育契機，開展防汛演練，特制訂如下演練方案。

一、時間、地點、內(nèi)容：

演練時間：2014年6月17日下午16時。發(fā)生地點：學(xué)校教學(xué)樓。安全集結(jié)地點：宿舍樓前 內(nèi) 容：（1）災(zāi)情報警；（2）汛情發(fā)生時有秩序的逃生；

二、組織機構(gòu)：

組長：董兆奎 副組長：鄭 林 楊立果 成 員：楊衛(wèi)國

姜曰輝 宋紅珍 各班班主任

三、演練現(xiàn)場組織： 現(xiàn)場總指揮：董兆奎

（1）報警組：史長春 報警后第一時間打開教學(xué)樓門。

（2）疏散救援組： 組長： 劉桂波 成員：張立國 李佰華 張立明 職責及要求： 班主任負責對班級學(xué)生的指揮和疏散，疏散到安全地點后應(yīng)立即清點人數(shù)，并立即報告疏散組長。組長將統(tǒng)計人數(shù)立即報現(xiàn)場總指揮處，對沒有疏散出來的學(xué)生立即組織營救。因演練需要，被安排到有受困學(xué)生的班級應(yīng)事前設(shè)計安排1名學(xué)生被困在2樓教室，等待救護人員的到來。（3）宣傳組：王淑玲 職責與要求：及時宣傳演練過程中的人和事，搞好圖片資料的收集管理。

（4）疏導(dǎo)安置組：組長：郭慶河 成員：孫輝娜 孫 晶 職責：在安置地點安置學(xué)生有序列隊

（5）警戒組：關(guān)志高 劉卉君 負責負責警戒維護學(xué)生逃生過程中在教學(xué)與操場之間的臺階處的安全秩序。

四、演練的具體操作程序：

（一）現(xiàn)場總指揮宣布：“各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，四平小學(xué)防汛逃生演練現(xiàn)在開始”。

（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。（假設(shè)下暴雨，河水暴漲，學(xué)生教學(xué)樓前面洪水漫涌，學(xué)生教學(xué)樓已經(jīng)進水，危及師生安全。）

（三）報警

1、值班人員發(fā)現(xiàn)險情，立即電話向值班領(lǐng)導(dǎo)報告險情，值班領(lǐng)導(dǎo)隨即向防汛總指揮董兆奎報告險情。

2、總指揮接到險情立即通知值班領(lǐng)導(dǎo)，層層通知其他成員，啟動學(xué)校防汛預(yù)案。

3、李佰華拉響警報，總指揮下達命令：“全體師生請注意，學(xué)生教學(xué)樓前面洪水漫涌，學(xué)生教學(xué)樓已經(jīng)進水，危及師生生命安全，全校師生立即按防汛逃生預(yù)案展開行動，各小組立即到位”。

4、總指揮在第一時間向教育局防汛指揮部報告險情，請求支援。

（四）逃生

1、通過廣播發(fā)出指令“準備撤離”。

2、班主任向?qū)W生簡要說明險情，組織學(xué)生準備疏散。

3、班主任組織學(xué)生有序撤離。

4、疏導(dǎo)安置組成員在安置地點安置學(xué)生有序列隊。

6、疏散救援組組長清點學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)二年級一名小同學(xué)還沒到。

7、救援組組長組織教師進入教學(xué)樓內(nèi)搜救被困學(xué)生，及時解救。

8、各組組長向總指揮匯報疏散情況。

5、現(xiàn)場總指揮總結(jié)本次演練情況。

6、各班由班主任有秩序地帶學(xué)生回教室小結(jié)工作。

五、防汛演練必須注意的安全事項：

1、全體教職工、班主任思想上必須高度重視這次安全逃生演練，事前教育學(xué)生要積極配合學(xué)校演習，并實行責任追究制。

2、教育學(xué)生不能慌張，聽從指揮，不私自逃離現(xiàn)場，撤離現(xiàn)場時應(yīng)排隊有序靠右行走，謹防踩踏事故和跨越臺階摔跤受傷。

3、教育學(xué)生不高聲大叫，爭做文明、勇敢小學(xué)生。

六、演練準備工作：

1、為了這次逃生演練能成功舉行，學(xué)校擬定于2014年6月17日上午召開逃生安全演練籌備會，由董兆奎主持，組織大家熟悉防汛預(yù)案和演練方案。

2、各班主任提前做好學(xué)生的逃生安全常識教育工作。

3、演練前，師生集中，做演練前動員，讓師生提高認識，進一步熟悉方案，對細節(jié)問題進行強調(diào)說明。

第三篇：2014地震避險逃生演練總結(jié)

2014東城中心小學(xué)地震避險逃生演練總結(jié)

為了讓全校師生了解防震、逃生等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法，2014年5月16日下午寫字課，我校舉行了全校師生地震避險逃生演練。這次地震避險逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預(yù)期目標，具體情況匯報如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，地震避險逃生演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮，副校長為副總指揮，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的地震避險逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責，制定詳細的地震避險逃生演練方案；召開全校教職工大會，集中學(xué)習地震避險逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班主任和科任老師要以地震避險逃生演練為契機，在學(xué)生中進行安全教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”，即地震避險逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。

二、籌劃周密，地震逃生演練方案安全可行

在地震避險逃生演練方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

為了確保演練活動能按方案順利進行，要求班主任叮囑學(xué)生，第一次聽到警報鈴聲后，立刻就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；第二次一聲長哨響起后，要求學(xué)生立即快速、安全地進行疏散，疏散過程中，學(xué)生用雙手(書包)護頭，以防被砸，每班學(xué)生分成前后兩部分，前半部分為一、三組學(xué)生往前門撤離；后半部分為二、四組學(xué)生往后門撤離。；撤走時，學(xué)生不能再收拾物品；中途不準系鞋帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位屬科教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、秩序井然，地震逃生演練效果理想

地震避險逃生演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是應(yīng)急避震演練(發(fā)生大地震)；二是緊急疏散演練。在演練活動中，每位教師盡職盡責，確保了地震避險逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。

總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，第一次電子警報鈴聲響起，班主任和科任教師立即組織學(xué)生進行防震自救演練，要求學(xué)生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；一分鐘后，第二次一聲長哨響起，班主任和科任教師立刻組織學(xué)生進行疏散演練，組織本班學(xué)生分組，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；屬科教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)指揮工作。學(xué)生到達目的地（操場）后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下；各班主任馬上清點人數(shù)，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮——校長匯報，整個演練活動秩序井然。1

這次活動全校共有940多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場只用了1分38秒鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震避險逃生演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措施，安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個地震逃生演練活動效果理想，達到了預(yù)期目標。

東城中心小學(xué)

2013年5月13日

第四篇：地震避險逃生演練程序

英雄北路小學(xué)2011年防震避險逃生

演練程序

一、總指揮宣布演練開始：

我宣布，英雄北路小學(xué)2011年防震避險逃生演練開始。

二、副總指揮向各工作組發(fā)出命令，準備就緒各就各位。

三、副總指揮發(fā)出防震避險一級警報：

吹口哨通知所有師生進行就近避險。

四、強震過后副總指揮發(fā)出疏散二級警報：

全體師生注意，由于突發(fā)地震請全體師生按照安全逃生預(yù)案，迅速、有序撤出教室和教學(xué)樓，到校園集合！（兩遍）

五、班級清點人數(shù)并向副總指揮報告。

請班主任迅速清點班級人數(shù)并向演練副總指揮報告。

六、演練總結(jié)：請演練總指揮作簡要總結(jié)。

七、宣布演練結(jié)束：

英雄北路小學(xué)2011年防震避險逃生演練活動圓滿結(jié)束！

二○一一年三月二十八日

第五篇：學(xué)校緊急避險逃生演練活動預(yù)案

學(xué)校緊急避險逃生演練活動預(yù)案

一．活動目的為了能在發(fā)生緊急情況需要疏散時，安全有序地組織全校師生進行疏散逃生，預(yù)防意外事故發(fā)生，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，增強全體師生的安全意識和逃生技能，特制定本預(yù)案。

二．組織機構(gòu)

1總指揮

2.副總指揮

3.參與人員

三．演練時間、信號、集合地點

1.時間

2.緊急疏散信號：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信號，以消防警報為信號，并配合學(xué)校廣播統(tǒng)一指揮。疏散路線：按照平時集會的路線，遵循就近原則，聽從現(xiàn)場指揮。疏散順序，教學(xué)樓是兩層的，一樓二樓同時疏散，教學(xué)樓是三層或三層以上的，一樓三樓五樓先同時疏散，之后二樓六樓再疏散。集中地點：學(xué)校大操場或升國旗的操場。

四．演練前的準備事項

1.學(xué)校要提前一到兩天發(fā)出演練的通知和相關(guān)要求

2.學(xué)校準備校園廣播和無線話筒

3.參加演練的人員要，每個人準備一塊濕毛巾

4.演練時每個樓梯拐角處安排一位老師負責學(xué)生的安全

5.演練時，學(xué)校最好做一個消防演練的條幅掛在學(xué)校門口，以免周圍群眾誤以為學(xué)校著火

6.為了保障演練的效果，演練時要用到煙霧彈，模擬火場情景，提高演練質(zhì)量（煙霧彈的放置方案，由于煙霧彈的擴散能力有限，教學(xué)樓是兩層的每個樓梯的底樓各方一個煙霧彈，教學(xué)樓是三層或三層以上，每個樓梯在一層和三層各放一個煙霧彈，效果最好）。

五演練的注意事項;

1.學(xué)校發(fā)生緊急情況需要疏散學(xué)生時，班主任及搭班教師立即到達自己班級，指揮學(xué)生撤離。班主任老師是該班的最直接負責人，教育學(xué)生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，同時指揮學(xué)生開啟前后門，有序的組織學(xué)生分別從兩扇們迅速撤離。一樓人員就近在教室前后出口處離開教學(xué)樓，二樓以上的班級按照指定的路線逃生。

2.每一樓層以及樓梯拐角處的負責老師站在樓梯口旁邊指揮學(xué)生，負責引導(dǎo)學(xué)生有序撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開后才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。

3.學(xué)生撤離教室后，要服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮安排，到學(xué)校的操場集中。

4.要求各班在疏散時按指定的路線行走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參加演練的老師要牢記行走的路線，并清楚的告知學(xué)生，讓學(xué)生明白如何行走

六.演練程序：

1.演練時由消防指導(dǎo)老師講解演練的相關(guān)注意事項

2.由消防指導(dǎo)老師統(tǒng)一指揮事先安排好的人員放煙霧彈

3.由消防老師發(fā)出演練指令（消防警報加廣播）

4.廣播內(nèi)容：老師，同學(xué)們請注意：學(xué)校現(xiàn)在發(fā)生緊急情況，為確保安全，請全體師生按照學(xué)校安排的行走路線有序迅速的撤離到操場上，請務(wù)必聽從指揮，不要驚慌。

5.學(xué)生疏散，學(xué)校指定老師負責錄像或拍照

6.學(xué)生疏散到操場上，各班檢查人數(shù)，整隊

7.消防老師對演練做點評，指出演練的優(yōu)缺點，并針對性的講解學(xué)生需要學(xué)習掌握的相關(guān)消防，滅火，逃生自救知識。