第一篇：逃生演練總結

應急逃生演練總結

為全面落實科學發展觀，切實履行安全工作應急管理職能，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，廣泛宣傳和普及安全應急管理知識，增強安全防范意識和提高應急處置能力，提高廣大員工應急避險和自救互救能力，最大限度地減少因安全事故和突發事件造成的人員傷亡和財產損失，按照公司關于做好礦井災害事故應急逃生演練的要求，進行了礦井應急逃生演練活動。現將活動情況總結如下：

一、演練項目

井下有毒有害氣體超標事故應急逃生演練

二、演練目的

1、通過實戰演練，加深管理人員、廣大員工對井下安全知識的理解和ZYX45隔絕式壓縮氧自救器正確使用的實戰技能。

2、強化培訓突發事件發生時，事故現場人員撤離速度、撤離路線的選擇和自我保護能力。

3、進一步了解各崗位職工的學習、掌握和正確使用自救器的能力。

4、檢查應急逃生判斷能力以及突發事件來臨的整體協同能力和應急水平。

5、檢查逃生自救器材使用情況是否能滿足應急逃生的要求。

三、參加人員

四、演練情況

施工人員正在附近作業時，隨身攜帶的一氧化碳檢測儀發出報警聲且一氧化碳濃度迅速上升至90PPM左右，仍有上升趨勢，隨即由帶領現場迅速組織井下施工人員佩戴自救器并有序排成一列，逆著新鮮風流方向，緊急撤離事故地點，安全到達地面井口，歷時20分鐘左右，逃生過程緊張有序，無人掉隊，取得圓滿成功。

五、注重實效，成效明顯

本次演練立足于畢力赫礦井下實際情況，果斷處理突發事故，正確使用防護手段，合理安排逃生路線，取得良好成績。具體表現有：

1、礦領導對這次井下有毒有害氣體危害事故應急逃生演練，從演練策劃、前期準備、組織實施到模擬演練，都進行了具體部署、親臨實戰。

2、演練目的明確，預案策劃周密，嚴格按照實際情況組織實施。

3、井下撤人迅速有序，并且通過實際評估，工作人員均能與現場相符。通過演練，反映出井下人員對突發事故的應急反應。

4、職工自救和互救意識得到加強，正確佩戴自救器效率得到提高。

5、沉著冷靜應對突發事故，按照事故避災路線，迅速撤至新鮮風流中，到達安全地點。

六、統籌優化，防微杜漸

通過此次演練，發現個別人員自救器使用熟練程度有待加強，行為動作不規范，為進一步強化應對各類突發礦井災害事故的目的自救和搶險技能，提高快速反應能力、應急救援能力及協同作戰能力，全面提升抵御重大突發礦井災害事故的能力。確保一旦發生突發礦井災害事故，能夠有效組織快速反應、高效運轉、臨事不亂，特作出以下優化：

1、進一步健全組織指揮體系，嚴格落實管理職責，加強統籌領導。

2、完善井下避災路線標志牌。

3、完善相關技術資料圖紙，及時修訂，實時與現場相符。

4、加強對礦井各類災害事故應急預案的培訓力度，提高各級人員應急應變能力。

5、不定時舉行礦井突發事故應急逃生演練，切實保障職工生命財產安全。

6、對每次演練過程以及效果及時總結、分析，真正達到簡潔、實用、科學、時效的目的，全面提升抵御重大突發礦井災害事故的能力。

第二篇：逃生演練總結

逃生演練總結

為了提高學生的消防安全意識及對發生火災等突發事件的應變能力，初步掌握火場逃生、自救方法，1月18日下午，我們全校師生進行了逃生演練。

隨著值周老師三聲“一短兩長”的哨聲全體教職員工迅速到達負責區域。此時一、二年級學生在老師的指揮下，個個用毛巾捂著口鼻，從樓里低身往外逃生，同時高年級同學已將窗戶打開，按照順序依次往出跳，每個班級內外都有老師接應。兩分鐘后演練結束。

此次活動演習活動開展的有聲有色，內容緊湊豐富，形式生動活潑，在寓教寓樂的氛圍中提高消防安全意識和安全自救能力。參加演練的同學們紛紛表示，這樣的演練實用，容易接受，大家感到學到了書本上學不到的東西。遺憾的是這課時沒有微機課，下次演練的時候我們會安排有微機課的時候。

我們將以這次演練為契機，高度重視防火安全工作，進一步增強防火安全觀念，加大防火安全教育的力度，更多地學習防火安全知識，掌握防火安全技能，加強防火安全的各項措施，保障教學、科研、工作、生活的正常運轉。

西羊羔中學

第三篇：火災逃生演練總結

火災逃生演練總結

今天我校進行了一次有組織的全校型預防火災演練活動，同學們在老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導下，全校師生在2分半鐘內完全撤離，這是一個較為喜人的數字，通過演練，使同學們學得了一定的逃生本領，也懂得了紀律的重要性，如果沒有教師組織，學生不可能離開得那么快，有可能有的同學還要被踩，這就是學生在演練中學會的，是教師在課堂上無法用語言描述的。

在此次演練中，學生的表現還有不如人意的地方，學生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就會吸進去煙，有可能會導致窒息，這些表現是同學們不重視的原因。

總的來說本次學校消防演練按照預定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。

這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，每位老師各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。

同學們都說通過這次消防演練活動進一步增強了他們防范意識和應急逃生自救的力。

周原鎮軍輝中心小學六年級一班

2014年3月3日

第四篇：防震逃生演練總結

永安小學安全活動總結

人的生命是最為寶貴的，安全是人生存的基礎和保障。學生的平安、健康、快樂成長是家庭、學校、社會的最大心愿，如何抵御危險、防范侵害對小學生來說尤為重要。為了確保我校安全無事故，學校全體師生在學校安全領導小組的指揮下，對校舍進行了全面檢查，并進行了預防地震、火災等突發事件演練活動。現將活動總結如下：

一、學校校舍檢查小組于4月3日對校舍進行了全面檢查，發現一樓電路開關老化，有漏電危險，及時聯系供電所，對開關進行更換，未發現其他安全隱患。

二、學校成立了以張自武為組長，張連學為副組長，各班主任為成員的安全領導小組，并做了明確的分工，確保演習活動有條不紊的開展。為了做好演習提前組織全體教師學習了《演練活動方案》和具體安排并做了細致的部署。學校統一下發了預防地震知識宣傳資料，要求各班利用班會及課余時間組織學生學習。本次演練為假想的臨震處置，所以演練的時間臨時確定，演練前以口哨聲通知師生。4月8日下午第二節課課間操時間，哨聲響起，演練拉開了序幕。演習共分四個階段，第一階段，張連學校長發布地震預報，要求各年級進入緊急狀態，全面啟動《地震應急預案》。第二階段，假想地震發生，各班開展自救，大部分學生在教師的組織下雙手抓桌子伏到課桌下面。第三階段，全體師生按照《學校防震演練活動方案》規定程序進行了疏散，并清點人數。自救小組尋找還沒有疏散出來的學生。第四階段開展救助，師生互救和自救。演習結束后，全體師生在操場集合，隨后張校長做了演習點評。整個演習用時8分鐘，在演習中沒有一個學生發生碰傷、撞傷事故。

演練結束后，王太龍主任為全體師生進行了防震安全知識宣傳，使大家深受教育。

永安小學

2014-4

第五篇：防火逃生演練總結

防火緊急疏散演練總結

面對社會和自然，人們防災減災的意識淡薄，而人為、自然災害時有發生，威脅人們的生命，傷害人們的身心健康，而小學又是人口密集的小學生，防范災害能力差，學校安全又事關社會穩定，事關每個家庭的幸福安寧，事關每一名學生的健康成長，已成為社會高度關注的焦點。為使我校全體師生牢固樹立了“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以爭創“平安校園”活動為契機、為抓手，從規范管理、落實責任抓起，從重點防范和隱患整改入手，切實把學校安全工作放在了首位。建立有效的防范和處理災害事故的工作機制，增強學生在遇到地震火險時逃生應急、自救互救能力。我校于 2011年9月13日下午四時十五分成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到操場，用時三十六秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以陳文俠校長為總指揮的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，確保有序；明確責任，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校根據演練要求和本校實際，預先研究制訂了嚴密、確實可行的防震防火逃生演練方案和防震防火學生緊急疏散演練方案。并在全體教師會議上進行布置、說明，組織教師學習《何莊小學學生緊急疏散演練方案（緊急疏散路線圖）》，讓全體教師明確各自職責，做到心中有數、逃生懂路。

3、9月13日下午，學校組織召開全校師生消防演練動員大會。指導、講解、學習消防知識，并進行一、二個年級的逃生試演，讓全校教師和三、四、五、六年級學生觀察、評點演練中存在的問題，從而引起全校師生的注意、借鑒。學校安排校園廣播播出指導學生消防逃生演練的專題光播，由各班主任組織學生學習逃生演練方案：進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離所至安全區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

4.下午四點十五分，撤離演練準備工作做好后，隨著鳴響的火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用小黃帽、紅領巾、手卷或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定撤離路線，由科任教師帶領本班學生有序地撤離到操場。整個撤離演練用時三十六秒，做到了快速、安全、有序。

5、演練結束后，陳文俠校長對此次演練活動作了分析總結，指出演練存在的問題：

（1）個別學生不夠重視逃生演練，不當回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；

（2）疏散到操場后，部分班級沒有迅速整隊和清點人數，甚至隨意走動，影響后續班級的疏散；

（3）個別疏散指揮老師沒有在警報響后第一時間到位，致使個別區域出現堵塞，后在其他老師的排解下恢復秩序。

提出我校加強校園安全工作的幾點要求：

（1）、全校上下要進一步提高學校安全教育和安全管理工作的責任認識，健全安全管理規章制度，細化安全責任，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患。

（2）、要加強對全體學生預防踩踏事故的教育。教育學生在教室、學校大門口不擁擠、不搶道、不起哄，按照要求和標記各行其道，保證學生出教室、學校大門口的安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發生。

（3）、現在，天干物燥，傳染病防治工作不能放松，對學生的晨檢工作要堅持做好，晨檢表要每天填寫，同時各班主任要采取多種方式對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育，搞好班級教室衛生，杜絕傳染病的發生。

6、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。對建設平安校園奠定了基礎，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到防震消防行列，共同做好全社會的防震、消防預防的安全工作。最后，希望全體師生以此次消防疏散演練活動為契機，不斷增強安全意識，提高自護自救能力，堅決杜絕學生傷亡事故的發生，讓平安永隨，讓健康相伴我校師生。

何莊小學

2011年9月14日