第一篇：幼兒園逃生演練總結

幼兒園逃生演練總結

為提高我園幼兒關于地震避險能力 3 月28 日下午 3：30 分在幼兒園內舉行了一場“防地震幼兒避震應急撤離演練活動”。在防地震演練之前，我們為幼兒上了一節有關防地震常識教育課，組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園幼兒觀看了安全教育動畫片《地震了怎么辦》，本次活動交給了幼兒基本的緊急避震和逃生技能，并熟悉了各班疏散路線。演練前的安全教育為學生們做好了心理上的準備。隨著第一次廣播響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（三聲短促哨聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。1 分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到操場安全地帶，各班級立即清點人數并逐級匯報。全校 100 多名師生僅用時2 分45 秒就全部撤離到操場正中間安全地帶。演練過程中，活動室正在上課的幼兒按教師教授的相關知識快速地把雙手放到頭上，側著身子鉆到桌子下面；在娃娃家活動的學生快速地把布娃娃頂到頭上，立刻跑到墻角蹲下；鈴聲停止，在老師的組織下把全體幼兒安全的疏散到操場上集合，并迅速清點幼兒人數。演習結束后，我們安撫幼兒情緒，鼓勵有而勇敢面對困難，避免幼兒因過度緊張而害怕。整個演練過程緊張有序。本次撤離演練準備充分，環節緊湊，增強了全校教師及幼兒面對突發事件的應變能力及幼兒的安全自救能力，取得了預期的效果。

第二篇：幼兒園地震逃生演練總結

為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園在今天組織了“地震逃生應急”演練，在演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好?？偨Y這次演練的成功經驗，主要有以下三個方面：

一、演練前宣傳到位為了確保演練活動落到實處，我園認真組織師生學習“關于地震逃生”的相關知識，學習“演練方案”的具體內容。

二、演練方案切實可行我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到警報聲之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導教師檢查室內是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、演練時組織有序警報聲響后，每位老師立刻各施其職，在各自的位置上指導幼兒有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場的演練過程既緊張又有序。

此次演練不僅再次落實了幼兒園應對突發事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強教師和幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應力。

第三篇：逃生演練總結

逃生演練總結

為了提高學生的消防安全意識及對發生火災等突發事件的應變能力，初步掌握火場逃生、自救方法，1月18日下午，我們全校師生進行了逃生演練。

隨著值周老師三聲“一短兩長”的哨聲全體教職員工迅速到達負責區域。此時一、二年級學生在老師的指揮下，個個用毛巾捂著口鼻，從樓里低身往外逃生，同時高年級同學已將窗戶打開，按照順序依次往出跳，每個班級內外都有老師接應。兩分鐘后演練結束。

此次活動演習活動開展的有聲有色，內容緊湊豐富，形式生動活潑，在寓教寓樂的氛圍中提高消防安全意識和安全自救能力。參加演練的同學們紛紛表示，這樣的演練實用，容易接受，大家感到學到了書本上學不到的東西。遺憾的是這課時沒有微機課，下次演練的時候我們會安排有微機課的時候。

我們將以這次演練為契機，高度重視防火安全工作，進一步增強防火安全觀念，加大防火安全教育的力度，更多地學習防火安全知識，掌握防火安全技能，加強防火安全的各項措施，保障教學、科研、工作、生活的正常運轉。

西羊羔中學

第四篇：逃生演練總結

應急逃生演練總結

為全面落實科學發展觀，切實履行安全工作應急管理職能，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，廣泛宣傳和普及安全應急管理知識，增強安全防范意識和提高應急處置能力，提高廣大員工應急避險和自救互救能力，最大限度地減少因安全事故和突發事件造成的人員傷亡和財產損失，按照公司關于做好礦井災害事故應急逃生演練的要求，進行了礦井應急逃生演練活動?，F將活動情況總結如下：

一、演練項目

井下有毒有害氣體超標事故應急逃生演練

二、演練目的

1、通過實戰演練，加深管理人員、廣大員工對井下安全知識的理解和ZYX45隔絕式壓縮氧自救器正確使用的實戰技能。

2、強化培訓突發事件發生時，事故現場人員撤離速度、撤離路線的選擇和自我保護能力。

3、進一步了解各崗位職工的學習、掌握和正確使用自救器的能力。

4、檢查應急逃生判斷能力以及突發事件來臨的整體協同能力和應急水平。

5、檢查逃生自救器材使用情況是否能滿足應急逃生的要求。

三、參加人員

四、演練情況

施工人員正在附近作業時，隨身攜帶的一氧化碳檢測儀發出報警聲且一氧化碳濃度迅速上升至90PPM左右，仍有上升趨勢，隨即由帶領現場迅速組織井下施工人員佩戴自救器并有序排成一列，逆著新鮮風流方向，緊急撤離事故地點，安全到達地面井口，歷時20分鐘左右，逃生過程緊張有序，無人掉隊，取得圓滿成功。

五、注重實效，成效明顯

本次演練立足于畢力赫礦井下實際情況，果斷處理突發事故，正確使用防護手段，合理安排逃生路線，取得良好成績。具體表現有：

1、礦領導對這次井下有毒有害氣體危害事故應急逃生演練，從演練策劃、前期準備、組織實施到模擬演練，都進行了具體部署、親臨實戰。

2、演練目的明確，預案策劃周密，嚴格按照實際情況組織實施。

3、井下撤人迅速有序，并且通過實際評估，工作人員均能與現場相符。通過演練，反映出井下人員對突發事故的應急反應。

4、職工自救和互救意識得到加強，正確佩戴自救器效率得到提高。

5、沉著冷靜應對突發事故，按照事故避災路線，迅速撤至新鮮風流中，到達安全地點。

六、統籌優化，防微杜漸

通過此次演練，發現個別人員自救器使用熟練程度有待加強，行為動作不規范，為進一步強化應對各類突發礦井災害事故的目的自救和搶險技能，提高快速反應能力、應急救援能力及協同作戰能力，全面提升抵御重大突發礦井災害事故的能力。確保一旦發生突發礦井災害事故，能夠有效組織快速反應、高效運轉、臨事不亂，特作出以下優化：

1、進一步健全組織指揮體系，嚴格落實管理職責，加強統籌領導。

2、完善井下避災路線標志牌。

3、完善相關技術資料圖紙，及時修訂，實時與現場相符。

4、加強對礦井各類災害事故應急預案的培訓力度，提高各級人員應急應變能力。

5、不定時舉行礦井突發事故應急逃生演練，切實保障職工生命財產安全。

6、對每次演練過程以及效果及時總結、分析，真正達到簡潔、實用、科學、時效的目的，全面提升抵御重大突發礦井災害事故的能力。

第五篇：幼兒園消防逃生演練方案總結

幼兒園消防逃生演練方案

俗話說：“水火不留情”，為了進一步提高全體師幼的消防安全意識，增強幼兒的防火自救逃生能力，特舉辦消防逃生演練。

一、活動目標：

1、通過演練使全體師生學會緊急逃生注意事項，和自救的方法。

2、增強全體師生消防安全意識。

二、活動時間：2009年6月15日

三、活動地點：本園

四、活動準備：

1、請消防工作人員做培訓。

2、各班級進行安全教育。內容：火災的危害；火災中自救逃生的注意事項，以及出現危險怎樣處理辦法。

五、活動過程： 1、6月10日消防工作人員做消防培訓。2、6月12日、13日各班級安全教育活動。3、6月15日進行消防逃生演練。

4、活動總結。

幼兒園消防逃生演練總結

11月9日是全國消防安全宣傳活動日，為了進一步提高全體師幼的消防安全意識，增強幼兒的防火自救逃生能力，我園特別組織全體人員進行了消防演練活動。

早在本次消防演練活動之前，我園就特別聘請了消防工作人員，對全體職工進行了消防知識培訓，并制定了詳細的演練方案，同時又安排各班老師對幼兒進行了專門的安全教育活動，使幼兒詳細了解了火災的危害，火災中自救逃生的注意事項，以及出現危險怎樣處理……

演練活動開始，警報聲響起，各班老師帶領幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動室；然后，在老師的指揮和帶領下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯；最后，通過三個安全出口，全體人員集合到空曠的操場上，清點人數。演練活動歷時5分鐘，全部完畢。

這次消防演練活動，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動，不僅讓他們學會了火災到來時如何保護自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學會處亂不驚、沉著應對。