第一篇：武漢市長虹中學校園網(wǎng)站績效評估自報告

武漢市長虹中學校園網(wǎng)站績效評估自報告

我校網(wǎng)站自2004年5月建立以來，經(jīng)過幾次更新改版，使我校的網(wǎng)站功能逐漸強大，管理逐步完善。依托網(wǎng)站初步實現(xiàn)了學校的信息化管理，網(wǎng)站正成為學校重要的管理辦公平臺，師生學習的平臺，也成為我校一個重要的對外宣傳窗口。現(xiàn)將我校的網(wǎng)站建設(shè)與管理工作介紹如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。

學校領(lǐng)導(dǎo)一直以來非常重視學校的信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，多次對學校的網(wǎng)站建設(shè)提出重要的意見，并給予了極大的支持，對網(wǎng)站的建設(shè)維護小組成員給予了特別的關(guān)心，使得學校的網(wǎng)站建設(shè)能夠順利及時地進行改版更新，并能迅速的應(yīng)用于學校的教育教學管理，大大提升了學校的信息化管理水平。

二、制度建設(shè)是保障。

學校在建網(wǎng)站初期，專門成立了以校長為組長的網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以教科處主任為副組長的網(wǎng)站建設(shè)工作小組，同時明確了網(wǎng)站的總站站長與初中部、高中部站長，所有涉及網(wǎng)站的建設(shè)維護管理等一系列的組織機構(gòu)都進行了明確，有力的保障網(wǎng)站的建設(shè)與運行。同時學校也確定一位學校主要領(lǐng)導(dǎo)來具體負責學校網(wǎng)站的運行管理，設(shè)立了網(wǎng)站維護小組來專設(shè)負責網(wǎng)站的全面管理，專門配備了１名具備扎實計算機網(wǎng)絡(luò)知識的教師為網(wǎng)絡(luò)管理人員，學校教師和行政管理人員分權(quán)限參與網(wǎng)站建設(shè)和管理。我校也及時申請了網(wǎng)站備案號，統(tǒng)一使用服務(wù)器當?shù)鼐W(wǎng)站的備案號，并標示在網(wǎng)站首頁的顯著位置。在管理制度上，我們絕對按國家信息管理的法律法規(guī)和省教育廳信息網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)通知精神進行網(wǎng)站管理，我們也制定了相關(guān)的規(guī)章制度。如：《我校網(wǎng)站（長虹在線）發(fā)布信息規(guī)定》等。

三、技術(shù)支撐是基礎(chǔ)。

信息化一方面表現(xiàn)在信息技術(shù)的掌握程度，沒有技術(shù)便沒有信息化，技術(shù)是網(wǎng)站的基礎(chǔ)。因此，我校十分重視對教師的技術(shù)培訓，骨干教師專門利用晚上時間進行網(wǎng)站知識培訓，全體教師也專門安排一定的時間來組織網(wǎng)站使用培訓。在網(wǎng)站的頁面容量處理上，我們不斷研究，采用最簡單的軟件進行處理，降低了教師處理圖片的難度。在網(wǎng)絡(luò)安全方面，我們有網(wǎng)站數(shù)據(jù)備份，每星期至少1次的更新，有網(wǎng)站日志記錄，每星期至少1次進行查看和清理，在計算機病毒防治和操作系統(tǒng)漏洞補丁等維護工作方面也做到每星期至少１次。整個網(wǎng)站在頁面布局上力求結(jié)構(gòu)合理，頁面整齊；在色彩風格和主色調(diào)上有統(tǒng)一，盡量體現(xiàn)本校網(wǎng)站的特色；頁面文字力求規(guī)范，盡量杜絕變形的頁面和錯字，錯行表格，錯位文字等現(xiàn)象。

四、全面應(yīng)用是關(guān)鍵。

如果只有網(wǎng)站沒有應(yīng)用的話，這個網(wǎng)站也就失去了她應(yīng)有的生命力。因此，我們在看重網(wǎng)站建立的基礎(chǔ)上，更加看重的是她的應(yīng)用。在應(yīng)用方面，我們通過老師提供資料共享，網(wǎng)站總管理員收集，獲得了各類論文27402篇，教學試卷，教案等近3000多份，充分利用網(wǎng)站作用，初步滿足了學校管理和教師教育教學工作。學校網(wǎng)站上各欄目為

長虹動態(tài)

長虹動態(tài) 武漢信息 獲獎通報 國內(nèi)信息 兩型學校 科學發(fā)展觀 職能部門

黨支部 校工會 政教處 團總支 教學處 總務(wù)處 校長辦 招生辦 體衛(wèi)藝 其他部門

招生專欄

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷 名校名師 長虹校史 招生答疑 中考高考

中考信息 高考信息 輕松考試 學習寶典 學生家長

學生活動 優(yōu)秀學生 學生管理 健康保健 教育教研

課題 省課題 省子課題 市課題 區(qū)課題

文章 語文 數(shù)學 外語 物理 化學 生物 政治 歷史 地理 科學 綜合 語文 高三語文 高二語文 高一語文 初三語文 初二語文 初一語文 語文文章

數(shù)學 高三數(shù)學 高二數(shù)學 高一數(shù)學 初三數(shù)學 初二數(shù)學 初一數(shù)學 數(shù)學文章

外語 高三外語 高二外語 高一外語 初三外語 初二外語 初一外語 外語文章

物理 高三物理 高二物理 高一物理 初三物理 初二物理 物理文章 化學 高三化學 高二化學 高一化學 初三化學 初二化學 化學文章 生物 高三生物 高二生物 高一生物 初三生物 初二生物 初一生物 生物文章

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地理 高三地理 高二地理 高一地理 初三地理 初二地理 初一地理 地理文章

科學 初三科學 初二科學 初一科學 科學文章

其他 高三其他 高二其他 高一其他 初三其他 初二其他 初一其他 其他文章

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圖片頻道

精彩圖片 美麗校園 師生風采 學生活動 虹意文學（內(nèi)網(wǎng)）影視（內(nèi)網(wǎng)）留言頻道

在管理平臺建設(shè)方面，我們采用網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)，有相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫管理，具有學校的各項管理功能，能提供較完善的管理平臺，有資源中心，具有上傳、審核、發(fā)布、查詢、統(tǒng)計等功能，有教師個人資源分類管理，允許隱私保密。在欄目與特色方面，總校首頁中有學校名稱、與省、市和縣（市、區(qū)）及相關(guān)學校網(wǎng)站的鏈接；首頁中有導(dǎo)航欄；網(wǎng)站地圖；學校也有學校自身特色的專題等。在信息發(fā)布方面，都能做到及時發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)教育信息，如通知、公告和教學計劃等，及時上傳到網(wǎng)上；學校信息也常常被上一級教育部門網(wǎng)站采用。

五、完善深化是目標。

雖然我們在網(wǎng)站建設(shè)管理方面作了大量的工作，網(wǎng)站對我校的管理帶來的便捷是顯而易見的，但是，我們也感到我們的網(wǎng)站還存在許多的不足，我們也正在加強研究與嘗試，以挖掘網(wǎng)站的更明顯的作用與更完善的功能。深化網(wǎng)站的作用，挖掘網(wǎng)站的功能是我們不斷追求的目標，我們將做得盡善盡美。

第二篇：武漢市第二十三中學校園網(wǎng)站績效評估自評報告

武漢市第二十三中學校園網(wǎng)站績效評估自評報告

武漢市第二十三中學是一所百年老校，創(chuàng)建于1896年。2006年，在漢陽區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局決策、領(lǐng)導(dǎo)下，二十三中在創(chuàng)建省級示范中學并掛牌后，整體搬遷至漢陽十里鋪，總投資2600多萬元，建設(shè)起現(xiàn)代大氣的新校園。自新校園建設(shè)之始，學校領(lǐng)導(dǎo)班子就認識到，校園網(wǎng)站是學校信息管理和發(fā)布的重要平臺，是展示學校良好形象的重要窗口。因此，將校園網(wǎng)站的規(guī)劃、建設(shè)與新校園的建設(shè)同步開展，新校園建設(shè)完成后，我校校園網(wǎng)站也隨即完成，投入使用。現(xiàn)就我校校園網(wǎng)站建設(shè)、應(yīng)用與管理工作作如下匯報：

一、思想重視，目標明確

我校領(lǐng)導(dǎo)班子認識到，當今時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用從根本上改變著人們的學習、工作和生活。信息化、網(wǎng)絡(luò)化不僅成為一種方便、快捷、經(jīng)濟、透明的辦公方式，而且也成為對外宣傳的一個重要陣地。因此，校園網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)與管理的水平和質(zhì)量，將成為學校各方面工作正常運行、樹立良好對外形象和聲譽的重要條件和平臺。建設(shè)技術(shù)先進、服務(wù)一流的校園網(wǎng)是我們的目標。我校網(wǎng)絡(luò)在博海公司的協(xié)助下，已建成 “千兆到樓層、百兆到桌面”的千兆主干網(wǎng)絡(luò)，中心交換機具備快速反應(yīng)、管理方便的網(wǎng)絡(luò)特性，服務(wù)器采用著名的DELL公司AS-PE2950專業(yè)服務(wù)器，安全可靠，數(shù)據(jù)存取快速，能容納同時幾百人的在線服務(wù)。上網(wǎng)服務(wù)采用中國電信提供的光纖專線，為今后連入湖北省教育城域網(wǎng)做好充分準備。

同時，斥資150多萬元為全校每個班級和大、小會議室、多媒體教室等功能教室配置多媒體平臺，投入近70萬元建成兩個標準學生機房，投入100多萬元給每個教師配備筆記本電腦，為實施課程改革提供了物質(zhì)保障。特別是建成一個容納400人的多媒體綜合大廳，各種硬件設(shè)施配備完善。使網(wǎng)絡(luò)工作終端進入每個教室、辦公室及各個功能教室，完成了校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

為了確保網(wǎng)站運行的安全性、連續(xù)性，防止出現(xiàn)意外情況，我們在武漢華通數(shù)碼有限公司租用虛擬主機，同時在我校服務(wù)器上作好備份，防止在自然條件和其他因素時出現(xiàn)的意外，保證數(shù)據(jù)的安全，真正把網(wǎng)站的更新和維護落到了實處。

二、建全組織，明確職責

學校首先組建以汪玉明校長為組長的學校網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，田劍亮校長為分管校長，學校成立信息管理中心，由曾德浩老師任主任，下設(shè)信息技術(shù)組，全權(quán)負責校園網(wǎng)管理維護工作。現(xiàn)有1名專職網(wǎng)絡(luò)管理員，3名兼職網(wǎng)絡(luò)管理員。為保證網(wǎng)站新聞的及時添加，校黨委、校長室、校辦、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教科室等各處室及學科教研組組長均有相應(yīng)的管理文章、圖片、資源等的權(quán)限。全體教師積極主動參加網(wǎng)站建設(shè),為網(wǎng)站改進和發(fā)展獻計獻策。選派信息骨干教師到外省、市、區(qū)學習和參觀，不斷提高教師素質(zhì)，使網(wǎng)站更好的為教學服務(wù)，為社會服務(wù)。學校成立了相應(yīng)機構(gòu) ：

（1）23中校園網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 汪玉明

副組長： 田劍亮

組員： 游建平陶 潔陳忠貴倪安祥曾德浩梁文軒

網(wǎng)管： 楊甦（專職）溫 健劉 軍劉小秋

（2）定期召開會議，制定工作目標與任務(wù)，研究解決相關(guān)問題。學校網(wǎng)站建設(shè)實行歸口管理，自主運行。校園網(wǎng)站由信息管理中心專門負責，下屬信息技術(shù)組負責全校網(wǎng)站的技術(shù)支持與維護，各處室負責本部門網(wǎng)頁的欄目增減、資料歸檔、內(nèi)容更新等。教導(dǎo)處、政教處、團委積極開辟教師與學生的個人網(wǎng)頁空間，讓他們自主地進行網(wǎng)頁設(shè)計和修改；開放校園BBS，組織教師、學生進行網(wǎng)上調(diào)查與討論，發(fā)表個人看法。建立校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)共享資料庫和辦公平臺。

（3）根據(jù)現(xiàn)代現(xiàn)信息技術(shù)發(fā)展趨勢，將緊跟課改的需要，跟隨信息技術(shù)發(fā)展的步伐，更新教育信息化的設(shè)備，培養(yǎng)熟練運用信息技術(shù)教學的人才，使電教技術(shù)普及化、課堂化、現(xiàn)代化，為新課改，為我校教學質(zhì)量的提升創(chuàng)建一個新的平臺。

三、建章立制，規(guī)范運作

建立健全規(guī)章制度，規(guī)范內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)頁建設(shè)和管理。學校的各種文件、會議通知、信息發(fā)布等，通過校園網(wǎng)發(fā)布。按國家信息管理的法律法規(guī)和省教育廳信息網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)通知精神，我校制定出《市二十三中學現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度總則》《市二十三中學計算機信息網(wǎng)絡(luò)管理制度》《市二十三中學信息中心管理制度》等相關(guān)的規(guī)章制度，對接收和下載、上傳網(wǎng)上信息進行嚴格的審核、對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行及時地備份，確保網(wǎng)絡(luò)的正常與安全。

學校注重網(wǎng)站的建設(shè)，重視對網(wǎng)絡(luò)管理人員的培養(yǎng)，多次派有關(guān)教師到省、市、區(qū)學習和參觀，不斷提高教師素質(zhì)，使網(wǎng)站更好的為教學服務(wù)，為社會服務(wù)。

網(wǎng)站建成后，各部門負責人每天上班后，首先打開學校主頁查看網(wǎng)上公告、學校通知，并及時通知本部門相關(guān)人員，認真貫徹落實。各部門共享的文件、通知、任務(wù)等信息，均通過部門網(wǎng)頁，予以發(fā)布；各部門指定一名信息員，對本部門所負責的網(wǎng)頁內(nèi)容進行及時更新、充實，保證每個星期更新一次；由信息員保管好自己的用戶名和密碼；部門負責人對本部門發(fā)布的信息進行初審把關(guān)，然后提交上網(wǎng)；學校行政信息由校長辦公室負責最后審核；各部門需上報的計劃、總結(jié)、統(tǒng)計報表等材料，要通過校園網(wǎng)辦公平臺的電子郵件系統(tǒng)上報；各處、室每周至少發(fā)布1-2條新聞信息，信息中心按月統(tǒng)計信息發(fā)布、審核等數(shù)據(jù)，作為部門考核的一項內(nèi)容。

四、內(nèi)容豐富特色鮮明

我校網(wǎng)站每周有固定的工作計劃發(fā)布，每日必有多條信息發(fā)布，包括新聞、通知、教學資源等各類信息，分別來自本校、上級教育部分或其他網(wǎng)站。網(wǎng)站自開通以來，經(jīng)過不斷地更新和完善，目前網(wǎng)站內(nèi)容豐富，文字準確、規(guī)范，界面友好，導(dǎo)航明確，主題鮮明，充分體現(xiàn)了我校網(wǎng)站的教學、科研氛圍和服務(wù)功能。

“文章中心”欄目是我校網(wǎng)站信息量最大的欄目，主要發(fā)布校內(nèi)各類新聞、各類活動（文字、照片、攝像）的信息、發(fā)布校內(nèi)通知和上級部門通知、體現(xiàn)學校的發(fā)展史、反映最新教育動態(tài)。該欄目為我校師生及時了解掌握各類信息的快捷途徑、更是社會了解我校發(fā)展與進步的窗口。特別是教師頻道，教師可以用文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教學心得、教案設(shè)計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表，增進教師之間的交流，促進教師專業(yè)發(fā)展；在學生頻道，學生可以將自己的學習心得、展示學生的文學作品，與老師和同學互相交流，調(diào)動學生的寫作熱情、提高學生寫作水平。

“資源中心”，是我校的特色資源庫。為了充分發(fā)揮教研組的集體備課作用，特為全校每位老師開設(shè)賬戶和密碼，同時每位教研組又獨立開了空間，教師通過該空間將自己在備課資料和課件按課程章節(jié)為序放置，每位老師又重新按照自己的教學思路，進行重新編排與調(diào)整，這樣就能將所有教師的智慧集中，充分發(fā)揮了資源共享的良好作用。同時，為迎接新課程改革，在2009年初我校邀請北京瑞和科源科技發(fā)展有限公司的專家對全校教師進行了兩次“在線集備

系統(tǒng)”和“在線出卷系統(tǒng)”的使用培訓，根據(jù)老師們使用后的反饋情況，我校初步?jīng)Q定將這兩套系統(tǒng)納入網(wǎng)站的教學平臺中。目前，各學科的資源在逐漸完善，涵蓋了各學科新課程的所有教學資源。

五、定期督查，強化考核

信息中心加強網(wǎng)站、網(wǎng)頁的監(jiān)管，確保運行安全。中心要求各部門注意保密，不在自己的網(wǎng)頁上上載保密信息，杜絕不健康和違法內(nèi)容，提高網(wǎng)頁質(zhì)量，注意防護網(wǎng)頁的信息安全，防止發(fā)生網(wǎng)絡(luò)和信息安全事故。信息技術(shù)組采取技術(shù)保障措施，確保內(nèi)網(wǎng)安全。從2008年起，學校把各部門網(wǎng)頁建設(shè)和管理工作列為考核內(nèi)容，作為重要的考核指標之一。同時制定網(wǎng)站考核獎懲辦法，將各部門網(wǎng)站的資源密集度、公告發(fā)布的及時性，信息更新的速度均作為學校對部門進行業(yè)績考核的重要指標，明確責任，獎優(yōu)罰劣。凡考核為不合格的部門，當年該部門和負責人不能評優(yōu)、評先。

六、著眼實際 搞好規(guī)劃

根據(jù)學校實際，我們著重在以下幾個方面做好規(guī)劃：

（1）全員培訓，提高計算機和網(wǎng)絡(luò)的運用能力。

（2）由宣傳型網(wǎng)站向教育教學型網(wǎng)站過渡。

（3）加速發(fā)展“教育教學板塊”和“互動板塊”

（4）在“教育教學板塊”中以“在線集備系統(tǒng)”和“在線智能出卷系統(tǒng)”為主，打造我校網(wǎng)站特色。

（5）在“互動板塊”中以“班主任博客”和“教師博客”為主，通過網(wǎng)絡(luò)平臺解答學生和家長在學習上或教育子女上的疑問。“班主任博客”以德育和心理輔導(dǎo)為主。

（6）在管理上引進激勵機制，對更新及時、上傳量大、點擊高的部門或個

人年終給予獎勵。

（7）學校的日常管理逐漸向無紙化辦公方向發(fā)展。

七、學校網(wǎng)站發(fā)展所面臨的困惑

根據(jù)2009年湖北省中小學校網(wǎng)站績效評估要求，我校網(wǎng)站發(fā)展所面臨的困惑主要體現(xiàn)在“教育教學板塊”和“互動板塊”兩大板塊上。

“教育教學板塊”是整個網(wǎng)站重點。新課程改革將于2009-2010學年開始，但新課程改革的一系列實施方案尚未明確。對學生評價系統(tǒng)、教師評價系統(tǒng)、課程安排系統(tǒng)、在線測試考評系統(tǒng)、成績查詢系統(tǒng)等校方不可能馬上開發(fā)出來，即使校方購買成型的教育教學板塊，也不一定與我省課改評價體系保持一致，我校希望省級主管部門開發(fā)統(tǒng)一的“教育教學板塊”，提供給學校使用，如近幾年使用較好、逐漸完善的“學籍管理系統(tǒng)”。我們已經(jīng)增添了課改教學平臺的欄目，只要省里的各個系統(tǒng)一啟動，我們就能鏈接到位。

學校逐步加強網(wǎng)站互動，并針對社會和家長普遍關(guān)心的學校熱點問題進行網(wǎng)上答疑和網(wǎng)上調(diào)查，如新生招生、學生資助、學校收費等問題進行網(wǎng)上答疑，但網(wǎng)站實時互動功能目前在學校網(wǎng)站推廣有一定難度，它涉及到網(wǎng)絡(luò)安全和不良言論等問題，我校的網(wǎng)絡(luò)管理員基本上是兼職管理員，都是利用個人的業(yè)余時間進行管理。如果“互動板塊”要加載，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控不能得到保障。

我校建議上級主管部門建立統(tǒng)一網(wǎng)站模板，同時提供或出租虛擬主機，這樣學校網(wǎng)站的功能可以滿足課改的需要，當學校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控不利時，上級主管部門可以直接干預(yù)，排除安全隱患和屏蔽不良言論。

2009年10月

第三篇：毛李中學校園網(wǎng)站績效自評報告

毛李中學校園網(wǎng)站績效自評報告

根據(jù)省教育廳關(guān)于開展中小學校園網(wǎng)站績效評估的通知，為進一步推進我校教育信息化的發(fā)展進程，我們對本校的校園網(wǎng)站績效進行了自評，具體如下：

一、網(wǎng)站管理

學校的校園網(wǎng)站由學校的主要領(lǐng)導(dǎo)分管負責，有專門的網(wǎng)絡(luò)管理人員維護網(wǎng)絡(luò)的正常運行，定期地組織網(wǎng)站建設(shè)和維護人員參加相關(guān)部門組織的網(wǎng)絡(luò)培訓，在網(wǎng)站的運行當中沒有出現(xiàn)重大的責任事故。對于我校的網(wǎng)站管理，學校配有專項的經(jīng)費以保證校園網(wǎng)的建設(shè)、更新、維護和詳細的網(wǎng)站管理使用及安全等規(guī)章制度。

二、網(wǎng)站內(nèi)容

網(wǎng)站首頁內(nèi)容布局結(jié)構(gòu)合理，站內(nèi)各欄目有清晰的導(dǎo)航欄，并且欄目設(shè)置合理、內(nèi)容定位清晰、有統(tǒng)一的分類標準，欄目名稱準確，開設(shè)有德育、教研、教改、教師專欄、學生專欄等，發(fā)布學校教學相關(guān)的各項信息，進行網(wǎng)上校務(wù)公開，公布本單位的政策、文件及通知，所有發(fā)布的信息都標注了文章的來源及出處，努力開展基于網(wǎng)絡(luò)的各類教科研和教學活動在頁面的顯著位置放置學校的名稱和域名，有獨特的網(wǎng)站LOGO設(shè)計，校園網(wǎng)站有統(tǒng)一的色彩風格和主色調(diào)，同時能體現(xiàn)學校網(wǎng)站的特色與本校的特色，頁面設(shè)計整齊，圖、文、動等效果有效利用，沒有變形的頁面和文字，沒有表格錯行、文字錯位及顯示亂碼的現(xiàn)象。

三、網(wǎng)站功能

我校的校園網(wǎng)站具有后臺管理的功能，后臺內(nèi)容結(jié)構(gòu)科學、合理，采用內(nèi)容管理系統(tǒng)和相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫管理，具備網(wǎng)上留言、在線搜索等功能，同時具備網(wǎng)站日志管理、訪問統(tǒng)計分析功能。

在這次對校園網(wǎng)站的自評中，也發(fā)現(xiàn)的許多的不足，具體有：對相關(guān)信息的發(fā)布存在有數(shù)量不足的現(xiàn)象，學校的自主教育資源總量達不到1G，網(wǎng)絡(luò)平臺上的在線測試、在線點播的功能還不夠完善等。總之，通過這次自查，發(fā)現(xiàn)了我們與其他兄弟學校的校園網(wǎng)站存在著相當大的差距，我們將在今后校園網(wǎng)絡(luò)的管理工作中，逐步完善所缺的內(nèi)容，縮小以上的差距，使我們毛中的校園網(wǎng)站具有一定的特色。

第四篇：江漢油田廣華中學校園網(wǎng)站績效評估自評報告

江漢油田廣華中學校園網(wǎng)站績效評估自評報告

一．網(wǎng)站管理：

（一）管理機構(gòu)：

（1）負責學校網(wǎng)站的主要領(lǐng)導(dǎo)——校長助理兼教務(wù)主任：龔齊軍

（2）從學校各個部門抽調(diào)人員成立了“廣華中學校園網(wǎng)站管理小組”。

（3）網(wǎng)絡(luò)管理人員：計算機教師——胡強、張爽。

（二）管理維護：

（1）學校有專項經(jīng)費保證校園網(wǎng)的建設(shè)、更新、維護。

（2）學校詳細的管理制度，各部門和學科組有專門負責發(fā)文的人員，每周發(fā)文數(shù)量必須

達到要求，有專門的審核人員對文章進行審核以保證質(zhì)量。

（3）有詳細的網(wǎng)站管理使用及安全等規(guī)章制度。

（4）網(wǎng)站給年級組、學科教師、班主任等都提供了相應(yīng)的功能模塊，并賦予一定的權(quán)限。

（5）網(wǎng)站至開通之日起，至今沒有出現(xiàn)重大責任事故。

（三）應(yīng)用培訓：

（1）學校會為網(wǎng)站建設(shè)和維護人員提供網(wǎng)絡(luò)培訓和現(xiàn)場培訓的機會，使學校網(wǎng)站能夠盡

快完善并使其功能得到充分的利用。

（2）學校會組織專門的會議，鼓勵教師進行教育資源建設(shè)，并有相關(guān)的文件制定政策和

激勵制度。

（四）網(wǎng)絡(luò)速度：

在寬帶環(huán)境和城域網(wǎng)環(huán)境下，用戶的瀏覽速度很快，沒有延遲。

二．網(wǎng)站內(nèi)容：

（一）內(nèi)容組織：

（1）網(wǎng)站共設(shè)置“學校概況”、“黨建工作”、“德育在線”、“教育教研”、“師生風采”、“視

頻點播”、“校務(wù)公開”、“校園管理”、“校園活動”、“校園新聞”、“學生天地”、“校園論壇”、“資源中心”、“成績查詢”共14個欄目，每個欄目下面還有多個子欄目，內(nèi)容豐富，功能齊全。

（2）開設(shè)了“德育在線”，“黨建工作”，“教育教研”等欄目，在子欄目中還開設(shè)了

課改專題欄目。

（3）在“教育教研”欄目中有“教研活動”和“教研成果”的展示專欄。

（4）在學生天地中開設(shè)了“班級主頁”欄目，在“校園論壇”中開設(shè)了“教師論壇”和

“學生論壇”。

（二）信息發(fā)布：

（1）在網(wǎng)站首頁上的“學校概況”欄目中有“學校簡介”、“領(lǐng)導(dǎo)班子簡介”、“組織

機構(gòu)”等子欄目，在網(wǎng)站首頁的底部有聯(lián)系信息。

（2）學校在“校園網(wǎng)站管理制度”中明確規(guī)定各部門要及時發(fā)文，每個星期不少于6

條，得到了廣大教職工的積極響應(yīng)。

（3）“校務(wù)公開”欄目中的信息更新非常及時，公布一些政策、文件及通知，公布有關(guān)

辦事流程和聯(lián)系方式，既方便了學校的辦學，也起到了很好的對外宣傳的作用。

（4）網(wǎng)站在“校園新聞”欄目中開設(shè)了“校外新聞”子欄目，對國家、省、市及地方發(fā)

生的重大教育新聞、動態(tài)及時報道和轉(zhuǎn)載，并在“校務(wù)公開”的“校園動態(tài)”子欄目中及時轉(zhuǎn)發(fā)上級的文件通知。

（5）對于轉(zhuǎn)載的文章及文件都明確標注了文章的來源及出處。

（三）主頁策劃：

（1）首頁布局結(jié)構(gòu)清楚合理，在頁面上方設(shè)置導(dǎo)航欄，主目錄下方有下拉子目錄，子目錄也同樣設(shè)置了導(dǎo)航欄。

（2）在頁面的最上方有學校的名稱和域名，并動態(tài)顯示。

（3）以校標和校名作為獨特的logo設(shè)計，顯示了廣華中學的特色。

（4）鏈接了湖北省教育網(wǎng)和湖北省多個學校。

（四）網(wǎng)頁效果：

（1）網(wǎng)頁以綠色為主色調(diào)，風格簡潔大方，體現(xiàn)了廣中辦學的生機盎然與廣中學子的生

機勃勃。

（2）頁面設(shè)計整齊，有圖片、文字、音樂、動畫、視頻等效果有效結(jié)合，沒有變形的頁

面和文字，沒有表格錯行，文字錯位等現(xiàn)象。

（3）所有的網(wǎng)頁和服務(wù)，支持多種瀏覽器和操作系統(tǒng)。

三．網(wǎng)站功能：

（一）網(wǎng)站維護：

（1）網(wǎng)站有后臺管理系統(tǒng)，后臺內(nèi)容構(gòu)架完整、科學、合理、邏輯關(guān)系清晰，方便管理 網(wǎng)站內(nèi)容和操作。

（2）有內(nèi)容管理和相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫管理。

（3）網(wǎng)站有日志管理、訪問統(tǒng)計和流量分析功能。

（二）統(tǒng)一門戶：

（1）網(wǎng)站采用實名制注冊，一站式登錄。

（2）以統(tǒng)一的門戶協(xié)同來為來訪者服務(wù)，有較好的應(yīng)用數(shù)據(jù)交換功能。

（三）網(wǎng)站互動：

（１）有網(wǎng)上調(diào)查功能。

（２）有“校園論壇”，里面開設(shè)了“家長論壇”，可以通過網(wǎng)站解決學校和家長之間的溝通與聯(lián)系

第五篇：仙桃中學網(wǎng)站績效評估自評報告doc

仙桃中學網(wǎng)站績效評估自評報告

仙桃中學校園網(wǎng)網(wǎng)站是由學校主辦，學校辦公室和網(wǎng)管中心具體管理的國際互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站。始建于2001年，在主頁界面設(shè)計、欄目結(jié)構(gòu)設(shè)置，管理運行機制等方面通過不斷改革創(chuàng)新，已走出一條具有鮮明特色的建網(wǎng)發(fā)展之路。多年來，仙桃中學校網(wǎng)站以其布局合理、風格清新、更新及時、內(nèi)容豐富、功能完善和服務(wù)教育等特點，成為江漢平原示范性校園網(wǎng)站上的一顆璀璨明珠。遵照湖北省中小學校園網(wǎng)站績效評估標準，現(xiàn)將我校網(wǎng)站建設(shè)工作匯報如下：

一．領(lǐng)導(dǎo)重視強化管理

學校高度重視網(wǎng)站建設(shè)工作，成立了由校長、黨委書記為組長，各處室、年級負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，不斷加強對網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)和督促。學校辦公室、網(wǎng)管中心具體負責學校網(wǎng)站的建設(shè)管理工作，保證了網(wǎng)站運轉(zhuǎn)的規(guī)范和高效。學校制定了網(wǎng)站管理的各項制度，構(gòu)建了以年級組、學科教師、班主任等成員直接參入相關(guān)功能模塊建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)管理模式，分工負責，職責明確，信息發(fā)布和審核登記規(guī)范有序，無重大責任事故。為保證網(wǎng)站建設(shè)的更新和提升，學校每年都有專項經(jīng)費的投入，配有電信光纖千兆接入的網(wǎng)絡(luò)中心機房，專用的網(wǎng)站服務(wù)器，網(wǎng)速正常。定期組織網(wǎng)站建設(shè)的維護人員積極參加相關(guān)部門組織的網(wǎng)絡(luò)培訓，對參入網(wǎng)站建設(shè)的教師制定了獎勵機制，充分調(diào)動了全員參入網(wǎng)站建設(shè)的積極性。

二．合理規(guī)劃、豐富內(nèi)容

為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教育教學，展示學校風采的功能，我們精心構(gòu)建網(wǎng)站頻道及欄目，內(nèi)容定位清晰，欄目名稱準確，簡明直觀易操作。

為適應(yīng)我省高一年級課改的需要，我們開辟了“課改前沿”欄目，通過該欄目教師們能全面了解課改動態(tài)，及時交流課改經(jīng)驗，多方面指導(dǎo)教學實踐。高

一、高

二、高三年級欄目是年級教育教學工作的窗口，分別開設(shè)了專題版報，展示學生的學習成果，欄目特色鮮明。

網(wǎng)站首頁通過“學校概況”欄目很容易了解學校簡介、領(lǐng)導(dǎo)信息、機構(gòu)介紹和聯(lián)系信息。各年級處室信息管理員及時發(fā)布最新教學信息、工作安排和轉(zhuǎn)載的重大教育新聞和教育動態(tài)。多年來在收集、發(fā)布、審核的過程中，我們嚴格履行職責，保證了信息發(fā)布的及時，準確，安全。

網(wǎng)站開設(shè)了資源服務(wù)功能，具有完整的資源上傳、審核、發(fā)布、查詢、統(tǒng)計等功能，有大量的自主教育資源可供下載。首頁有FTP資源服務(wù)器鏈接，可直接利用學校FTP上傳下載資源。首頁布局結(jié)構(gòu)清楚合理，有獨特的網(wǎng)站LOGO標志設(shè)計，頁面標題欄放置了學校名稱和域名（http://），重要信息和優(yōu)秀文章可通過 “熱點導(dǎo)讀”和“推薦文章”躍入首頁重要位置，網(wǎng)頁的頁腳設(shè)有“網(wǎng)站導(dǎo)航”，能及時了解網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)并能鏈接到相應(yīng)的網(wǎng)頁內(nèi)容，交互性很強。“友情鏈接”把省市教育網(wǎng)站及相關(guān)的學校網(wǎng)站進行了鏈接。由于我們精心設(shè)計，反復(fù)調(diào)試，網(wǎng)站運行穩(wěn)定良好，頁面以淡黃色為統(tǒng)一基調(diào)，體現(xiàn)了一種高雅的風格，頁面設(shè)計整齊，圖、文、音、視、動等效果有效利用，所有網(wǎng)頁和服務(wù)，兼容多種操作系統(tǒng)下瀏覽。

三．完善功能、提升服務(wù)

方便、科學、安全的管理網(wǎng)站還要具有強大的后臺管理功能。完善功能，提升服務(wù)是我校高效管理，科學經(jīng)營的又一亮點。我校的網(wǎng)站后臺內(nèi)容構(gòu)架完整、科學、合理、邏輯關(guān)系清晰，便于全面了解和管理網(wǎng)站內(nèi)容和操作；內(nèi)容管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)相結(jié)合，（ASP語言+access數(shù)據(jù)庫）網(wǎng)站功能齊全，具有日志管理、訪問統(tǒng)計、流量分析、信息和資源檢索、學生成績查詢、網(wǎng)站互動以及提供教學平臺服務(wù)等功能。

我們通過BBS和網(wǎng)上留言與家長和學生溝通聯(lián)系，在線答疑。在首頁設(shè)有調(diào)查系統(tǒng)，通過不斷更新調(diào)查內(nèi)容，了解不同的情況，進行科學的決策。在首頁的顯著位置，有“仙中郵局”、“校園VOD”、“FTP”，利用這些功能進行資源的共享和交流，服務(wù)教育教學。

四．堅持發(fā)展、打造精品

建站容易，管好不易這是網(wǎng)站建設(shè)中的一個難題，難就難在技術(shù)的更新，內(nèi)容的出新、出水平。為了促進網(wǎng)站內(nèi)容的不斷更新，不斷充實，我們建立了明確的網(wǎng)絡(luò)發(fā)文機制及相關(guān)獎懲制度。我們每學期至少進行一次教師、學生的發(fā)文培訓，鼓勵學生、老師在學校網(wǎng)站上發(fā)布自己的文章；評選收集學生的優(yōu)秀習作，及時發(fā)布到網(wǎng)站上，同時我們建立部門發(fā)文考評機制，各部門每星期都必須在學校網(wǎng)站發(fā)布工作動態(tài)文章，學校辦公室對文章發(fā)布情況實行計分考核。網(wǎng)站管理員不斷學習新的知識和新的管理技術(shù)，適應(yīng)形式的發(fā)展，不斷更新網(wǎng)站。從2001年靜態(tài)網(wǎng)頁發(fā)展成現(xiàn)在編程的動態(tài)網(wǎng)站，幾經(jīng)三次改版升級。通過多年的堅持發(fā)展，我校的網(wǎng)站日趨完美，訪問量不斷攀升，贏得公眾的好評，充分體現(xiàn)了展示學校風采的窗口功能，服務(wù)教育教學的管理功能。

堅持努力發(fā)展，打造精品網(wǎng)站。我校按照“湖北省中小學園網(wǎng)站績效評估標準”的要求，進一步創(chuàng)新辦好校園網(wǎng)站，努力讓網(wǎng)站在學校建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮出更大的積極作用。