第一篇：湖北醫(yī)藥學(xué)院貧困生認(rèn)定及資助管理暫行辦法

鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院貧困生認(rèn)定及資助管理暫行辦法

（鄖醫(yī)行發(fā)[2008]32號(hào)）

根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教財(cái)[2007]8號(hào)）精神，為更全面掌握我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本情況，提高貧困生資助工作的針對(duì)性和實(shí)效性，做到公平、公正、合理地分配資助資源，切實(shí)保證各項(xiàng)資助政策和措施真正落實(shí)到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本暫行辦法。

一、認(rèn)定范圍

家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本、專(zhuān)科學(xué)生。

二、認(rèn)定機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立貧困生認(rèn)定和資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)貧困生的認(rèn)定和資助工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生資助管理中心，具體負(fù)責(zé)組織和管理貧困生的認(rèn)定和資助工作。各學(xué)院成立相應(yīng)的評(píng)審工作小組，負(fù)責(zé)本學(xué)院貧困生認(rèn)定和資助的具體組織和審核。各班級(jí)成立評(píng)議小組(學(xué)生代表人數(shù)不少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%)，負(fù)責(zé)本班級(jí)貧困生認(rèn)定和資助的民主評(píng)議工作。

三、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的學(xué)生。認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)分為一般貧困、貧困和特困三個(gè)檔次和臨時(shí)經(jīng)濟(jì)困難。

（一）能支付全部個(gè)人生活基本費(fèi)用及部分學(xué)習(xí)費(fèi)用的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，認(rèn)定為一般貧困。

（二）能勉強(qiáng)支付個(gè)人生活基本費(fèi)用，但無(wú)力支付學(xué)習(xí)費(fèi)用的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，認(rèn)定為貧困。符合下列條件之一者，可作為認(rèn)定貧困的參考條件：

1、來(lái)自老、少、邊、窮地區(qū)農(nóng)村的；

2、父母為城鎮(zhèn)下崗職工且未再就業(yè)的；

3、家庭供養(yǎng)人口較多且缺少經(jīng)濟(jì)來(lái)源的；

4、直系親屬長(zhǎng)期患病治療的；

5、單親家庭且缺少經(jīng)濟(jì)來(lái)源的；

6、一般貧困家庭但遭受較嚴(yán)重災(zāi)害的；

7、存在其他家庭經(jīng)濟(jì)較嚴(yán)重困難的。

（三）完全無(wú)力支付學(xué)習(xí)費(fèi)用，且支付本人生活費(fèi)用都非常困難的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，認(rèn)定為特困。符合下列條件之一者，可作為認(rèn)定特困的參考條件：

1、烈士子女；

2、父母或?qū)W生本人殘障；

3、無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的孤兒；

4、城鎮(zhèn)雙下崗職工且未再就業(yè)的子女；

5、直系親屬患重癥，需長(zhǎng)期自費(fèi)治療的；

6、來(lái)自老、少、邊、窮地區(qū)的少數(shù)民族貧困學(xué)生；

7、多個(gè)子女同時(shí)就讀的貧困家庭子女；

8、受災(zāi)的貧困家庭子女；

9、存在其他特殊經(jīng)濟(jì)困難的。

（四）因自然災(zāi)害、家庭變故、個(gè)人患重病等發(fā)生臨時(shí)經(jīng)濟(jì)困難，僅靠自身或家庭能力難于克服的學(xué)生，可申請(qǐng)認(rèn)定臨時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難。

（五）經(jīng)查實(shí)，有下列行為之一者，不能認(rèn)定為貧困學(xué)生：

1、違反校紀(jì)校規(guī)，受處分者；

2、有與其家庭經(jīng)濟(jì)困難狀況明顯不相符的高消費(fèi)行為者；

3、有不良消費(fèi)習(xí)慣，經(jīng)教育不改者；

4、可以申請(qǐng)貸款而拒絕貸款的；

5、拒絕學(xué)校提供的勤工助學(xué)崗位者；

6、在提供的家庭狀況的證明材料有弄虛作假者。

四、認(rèn)定程序

（一）本人申請(qǐng)

首次申請(qǐng)認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，須如實(shí)填寫(xiě)《鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》，同時(shí)提交《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，于每年10月第一周內(nèi)交班級(jí)輔導(dǎo)員，并提供以下證明材料：

1、由學(xué)生戶(hù)籍所在地縣民政部門(mén)出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明；

2、家庭成員患重癥的，應(yīng)有縣級(jí)以上人民醫(yī)院出具的病歷及相關(guān)證明材料；

3、能證明或能輔助證明家庭經(jīng)濟(jì)困難的其它證明（下崗證、低保證、殘疾證等），烈士子女應(yīng)提供烈士證；

4、家庭遭受災(zāi)害的，應(yīng)提供學(xué)生戶(hù)籍所在地縣人民政府或縣民政部門(mén)出具的受災(zāi)證明。

（二）民主評(píng)議

班級(jí)評(píng)議小組根據(jù)學(xué)生提交的材料，在一周內(nèi)組織評(píng)議，確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔次，公示3天，無(wú)異議后報(bào)學(xué)院評(píng)審工作小組。

（三）學(xué)院評(píng)審

學(xué)院評(píng)審工作小組在一周內(nèi)組織審核班級(jí)申報(bào)的評(píng)議結(jié)果(如有異議，應(yīng)在征得班級(jí)意見(jiàn)后予以更正)。審核通過(guò)后，以適當(dāng)方式、適當(dāng)范圍內(nèi)公示3天。無(wú)異議后，填報(bào)《鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生基本情況匯總表》，并報(bào)學(xué)校貧困生認(rèn)定和資助領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（四）審定建檔

貧困生認(rèn)定和資助領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在一周內(nèi)提請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)各學(xué)院審核的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行審定，并將審定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生基本信息錄入學(xué)校貧困生檔案信息庫(kù)。

五、資助項(xiàng)目

（一）國(guó)家及省級(jí)資助項(xiàng)目，按當(dāng)年所發(fā)文件執(zhí)行。

（二）校級(jí)資助項(xiàng)目

1、特困生生活補(bǔ)助：每月充50元(按10個(gè)月計(jì))到特困學(xué)生飯卡中，保證其不因生活影響學(xué)業(yè)。

2、臨時(shí)困難補(bǔ)助：給予遭受天災(zāi)人禍或發(fā)生重大疾病等情況的貧困生200-800元金額補(bǔ)助，幫助其度過(guò)難關(guān)。

3、冬季寒衣補(bǔ)助：按每生100-200元標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置冬衣、被褥等，幫助貧(特)困生御寒。

4、“陽(yáng)光助學(xué)基金”：積極向社會(huì)賢達(dá)人士、國(guó)有(民營(yíng))企事業(yè)單位與個(gè)人、校內(nèi)師生募捐建立的專(zhuān)門(mén)基金(包括校內(nèi)工程提成款)，用于資助貧(特)困生。

5、“鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院共產(chǎn)黨員基金”：由學(xué)校有條件的共產(chǎn)黨員、副處級(jí)及以上干部、副教授及以上職稱(chēng)的教師，以及地方企事業(yè)單位黨組織捐款建立的專(zhuān)門(mén)基金，用于資助貧困學(xué)生中的共產(chǎn)黨員和入黨積極分子。

六、資助申請(qǐng)及發(fā)放

享受各項(xiàng)資助的學(xué)生必須為列入學(xué)校貧困生檔案信息庫(kù)的學(xué)生。國(guó)家及省級(jí)資助按當(dāng)年所下發(fā)文件要求執(zhí)行；校級(jí)資助，由學(xué)生提出書(shū)面申請(qǐng)，按班級(jí)民主評(píng)議、學(xué)院評(píng)審、學(xué)生資助管理中心審定程序進(jìn)行。資助經(jīng)費(fèi)發(fā)放由學(xué)生資助管理中心統(tǒng)一造冊(cè)交計(jì)財(cái)處發(fā)放，并通知學(xué)生領(lǐng)取。

七、本辦法自2008年9月1日起實(shí)行，原有相關(guān)辦法同期廢止。國(guó)家、省政府若出臺(tái)新規(guī)定，則按新規(guī)定執(zhí)行。

第二篇：軟件學(xué)院貧困生資助及管理制度

軟件學(xué)院貧困生資助及管理制度

為體現(xiàn)黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，體現(xiàn)學(xué)校、學(xué)院對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)，幫助勤奮進(jìn)取的困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，規(guī)范、認(rèn)真做好貧困生工作，確保資助到位，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本細(xì)則。

一、評(píng)定原則

1、家庭經(jīng)濟(jì)狀況兼顧在校學(xué)業(yè)成績(jī)、德育品行原則；

2、組織鑒定與民主評(píng)議相結(jié)合原則；

3、公開(kāi)、求是原則；

二、資助對(duì)象及基本條件

凡取得我院學(xué)籍全日制正式注冊(cè)并建立貧困生檔案的貧困生均可列為資助對(duì)象。

三、評(píng)定辦法

1、各班成立由團(tuán)支書(shū)任組長(zhǎng)，班長(zhǎng)、生活委員及各寢室學(xué)生代表（由同學(xué)民主推薦，每大寢室一名，要求：思想進(jìn)步、品學(xué)兼優(yōu)、公正無(wú)私且綜合素質(zhì)較高）為組員的“貧困生工作小組”。

2、由學(xué)院學(xué)生工作組組織各班“貧困生工作小組”召開(kāi)貧困生工作會(huì)議，安排部署貧困生調(diào)查摸底和資助工作。

3、困難學(xué)生本人提出書(shū)面申請(qǐng)。各班工作組對(duì)申請(qǐng)同學(xué)情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查核實(shí)，并組織全班同學(xué)依據(jù)相應(yīng)獲資助條件等對(duì)“擬推薦貧困生”依據(jù)相關(guān)條件進(jìn)行民主評(píng)議。

4、各班工作組根據(jù)評(píng)議結(jié)果及反饋信息，按困難程度分檔排序后上報(bào)學(xué)院學(xué)生工作組。

5、學(xué)院學(xué)生工作組根據(jù)相應(yīng)助學(xué)金參評(píng)要求及各班民主推薦意見(jiàn)綜合考慮后，確定推評(píng)資助名單，并在全院公示。

四、獲資助貧困生條件

（一）基本條件

1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線；

2、家庭經(jīng)濟(jì)困難，確實(shí)無(wú)力承擔(dān)在校期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)；

3、生活儉樸，無(wú)不良生活習(xí)慣和奢侈消費(fèi)行為；

4、誠(chéng)實(shí)守信、道德品質(zhì)優(yōu)良。

5、自覺(jué)遵守憲法和法律，自覺(jué)遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，當(dāng)未受學(xué)校紀(jì)律處分或院級(jí)以上通報(bào)批評(píng)；

6、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，能夠正常完成學(xué)業(yè)；

7、積極參加社會(huì)服務(wù)和愛(ài)心公益活動(dòng)；

8、認(rèn)真履行資助方指定的要求和義務(wù)；

（二）優(yōu)先條件

1、已申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款同學(xué)，可優(yōu)先獲得資助。

2、針對(duì)貧困生的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金（包括國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金）等的評(píng)選，符合申請(qǐng)條件的學(xué)生根據(jù)《軟件學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法（試行）》中學(xué)生綜合測(cè)評(píng)成績(jī)排序考慮優(yōu)先推薦。

3、符合資助條件且困難程度高的學(xué)生，可優(yōu)先獲得資助。

4、除確因?qū)W習(xí)工作需要并報(bào)輔導(dǎo)員老師批準(zhǔn)外，無(wú)手機(jī)、電腦貧困生可優(yōu)先獲得資助。

5、家庭經(jīng)濟(jì)困難情況大致相同的學(xué)生可按以下條件優(yōu)先考慮：

（1）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名前20%或上一學(xué)年進(jìn)步突出的；

（2）積極參加校、院、班集體各類(lèi)活動(dòng)并取得較突出成績(jī)的；（3）積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，有突出表現(xiàn)的；

（4）擔(dān)任校、院、班級(jí)主要學(xué)生干部，工作成績(jī)顯著的；

（三）凡有下列情況之一的，原則上不能列為本貧困生資助對(duì)象

1、本因違紀(jì)而受黨、團(tuán)組織或?qū)W校、學(xué)院處分者；

2、學(xué)習(xí)不努力，上學(xué)期有兩門(mén)及以上必修課重修者；

3、上學(xué)年學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)計(jì)分在年級(jí)后10%者；

4、言行舉止不文明，有打架、罵人等行為者；

5、組織紀(jì)律散漫，經(jīng)常遲到、早退或曠課者；

6、有其他違反校規(guī)校紀(jì)行為者；

（四）原則上同一名學(xué)生每學(xué)年不得兼獲兩項(xiàng)及兩項(xiàng)以上助學(xué)金。已獲3000元以上（含）的，原則上不再申請(qǐng)困難補(bǔ)助。

五、資助貧困生工作監(jiān)督及處罰機(jī)制

資助貧困生遵循“弘揚(yáng)正氣、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、扶貧與扶志相結(jié)合”的原則，既幫助他們完成學(xué)業(yè)，又激勵(lì)他們克服困難，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。為保證此項(xiàng)工作的公正性、嚴(yán)肅性，學(xué)院設(shè)立舉報(bào)箱，并視情況予以處理。

受資助后，出現(xiàn)下列情況之一者，將視情節(jié)輕重，降低、取消或追回資助款，無(wú)理不繳納者取消大學(xué)期間獲資助資格并通報(bào)批評(píng)。

1、違反校規(guī)校紀(jì)，受黨團(tuán)組織或?qū)W校行政處分者；

2、受到資助，因?qū)W習(xí)不努力、對(duì)自己要求不嚴(yán)格而成績(jī)很差，一學(xué)期內(nèi)有兩門(mén)及以上必修課課程重修或綜合測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)槟昙?jí)后10%者；

3、獲資助后有請(qǐng)客、高消費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)非學(xué)習(xí)、生活必需品等鋪張浪費(fèi)者；

4、弄虛作假，偽造經(jīng)濟(jì)困難證明或有其它不誠(chéng)信行為者，追回已享受的全部金額，并視其情節(jié)按有關(guān)規(guī)定處分；

5、其他不符合資助精神者，視情況而定。

六、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及其他高額社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金（4000元及以上）獲得者，其獎(jiǎng)學(xué)金必須首先用于交納拖欠的學(xué)費(fèi)。

七、本制度解釋權(quán)歸軟件學(xué)院。

第三篇：家庭貧困生資助工作認(rèn)定辦法

家庭貧困生資助工作認(rèn)定辦法

第一章 總 則

第一條 為切實(shí)做好寶城街道幼兒園家庭貧困生資助認(rèn)定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，保證省、市制定的學(xué)前教育階段資助政策和措施真正落實(shí)到家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童身上，建立制度化、規(guī)范化的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助工作體系，特制定本辦法。

第二條 本辦法適用于在我園就讀的3-6歲的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童。

第三條 學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定工作堅(jiān)持實(shí)事求是，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，由兒童家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，實(shí)行民主評(píng)議和幼兒園評(píng)定相結(jié)合的原則。

第二章 認(rèn)定條件

第四條 申請(qǐng)認(rèn)定學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童必須具備的基本條件。

（一）經(jīng)區(qū)縣及以上教育行政部門(mén)審批設(shè)立的普惠性幼兒園在園學(xué)習(xí)的3-6歲兒童。

（二）學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童是指家庭所籌集到的資金難以支付在園學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的兒童。

第五條 全市學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定檔次按困難程度設(shè)置為“1、2、3”三個(gè)檔次（其中3檔為最困難）。對(duì)孤兒、殘疾兒童、低保家庭兒童可直接認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難特別困難兒童。

第六條 幼兒家長(zhǎng)或幼兒園能夠證明有下列行為之一者，不能認(rèn)定為學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童。

（一）學(xué)前教育兒童家庭租住高檔社區(qū)或擁用高檔交通工具。

（二）隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際情況者。

第三章 認(rèn)定機(jī)構(gòu)與職能

第七條 市學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)全市學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定的管理工作。縣學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的具體實(shí)施工作。幼兒園負(fù)責(zé)學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定的具體認(rèn)定工作。

第八條 幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以幼兒園老師為成員的家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的具體組織和審核工作。

第九條 以各班為單位，成立以班主任為組長(zhǎng)，以家長(zhǎng)代表為成員的班級(jí)評(píng)議小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的民主評(píng)議工作。評(píng)議小組成員中，家長(zhǎng)代表人數(shù)根據(jù)班級(jí)人數(shù)合理配置，應(yīng)具有廣泛的代表性。班級(jí)評(píng)議小組成立后，其成員名單應(yīng)在本班范圍內(nèi)公示。

第四章 認(rèn)定程序

第十條 學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定工作每學(xué)年進(jìn)行一次。幼兒園應(yīng)制定嚴(yán)格的認(rèn)定工作程序，學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定小組、民主評(píng)議小組，按照各自的職能分工，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地共同完成認(rèn)定工作。

第十一條 幼兒園應(yīng)全面、認(rèn)真部署每學(xué)年的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。幼兒園在新生報(bào)名時(shí)，同時(shí)發(fā)放《昌樂(lè)縣學(xué)前教育階段兒童家庭情況調(diào)查表》；幼兒園在每學(xué)年結(jié)束之前，向在園幼兒發(fā)放《昌樂(lè)縣學(xué)前教育階段兒童家庭情況調(diào)查表》。

第十二條 需要申請(qǐng)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生及在園幼兒要如實(shí)填寫(xiě)《昌樂(lè)縣學(xué)前教育階段兒童家庭情況調(diào)查表》，并持該表到家庭所在的居委會(huì)(村委會(huì))加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟(jì)狀況。

第十三條 班級(jí)認(rèn)定評(píng)議小組根據(jù)幼兒家長(zhǎng)提交的《學(xué)前兒童家庭情況調(diào)查表》和《學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定申請(qǐng)表》，按照本辦法并結(jié)合幼兒實(shí)際情況，以及影響其家庭經(jīng)濟(jì)狀況的有關(guān)情況，認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議，確定本班各檔次的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資格，報(bào)幼兒園認(rèn)定工作組進(jìn)行審核。

第十四條 幼兒園要組織本園的班主任及任課教師對(duì)民主評(píng)議小組評(píng)議的學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查工作。認(rèn)定小組要根據(jù)入戶(hù)調(diào)查材料認(rèn)真審核評(píng)議結(jié)果，根據(jù)本園實(shí)際情況平衡后，適當(dāng)調(diào)整認(rèn)定結(jié)果。

第十五條 幼兒園認(rèn)定工作組審核通過(guò)后，要將學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童名單，以在全園范圍內(nèi)公示不少于5個(gè)工作日。如老師、群眾及其它有異議，可通過(guò)有效方式向認(rèn)定小組提出質(zhì)疑。認(rèn)定小組應(yīng)在接到異議材料的3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。如對(duì)認(rèn)定工作組的答復(fù)仍有異議，可通過(guò)有效方式向區(qū)縣資助中心提請(qǐng)復(fù)議。縣資助中心應(yīng)該在復(fù)議提請(qǐng)的3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。如情況屬實(shí)，應(yīng)協(xié)調(diào)幼兒園進(jìn)行調(diào)整。

第十六條 幼兒園負(fù)責(zé)將認(rèn)定小組審核通過(guò)的《昌樂(lè)縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》和《昌樂(lè)縣學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童調(diào)查表》存檔，建立學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童信息檔案，并向上一級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)送被確認(rèn)的《昌樂(lè)縣學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童信息匯總表》及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作報(bào)告。

第五章 監(jiān)督與管理

第十七條 學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童是涉及幼兒切身利益的一項(xiàng)常規(guī)性工作，幼兒園家庭貧困生資助工作辦公室要認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格工作程序，杜絕弄虛作假。加強(qiáng)對(duì)各幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即糾正。

第十八條 幼兒園要接受對(duì)認(rèn)定工作的投訴，并認(rèn)真核實(shí)情況，及時(shí)回復(fù)處理意見(jiàn)。

第六章 附則

第二十一條 本辦法由寶城街道幼兒園認(rèn)定小組負(fù)責(zé)解釋。

第二十二條 本辦法自公布之日起實(shí)施。

寶城街道幼兒園

2012年6月

第四篇：湖北醫(yī)藥學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高，為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，根據(jù)實(shí)際情況，我根據(jù)校黨支部、政教處、團(tuán)支部、班委聯(lián)合制定我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

我校對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)非常重視，我們班委會(huì)在我校各領(lǐng)導(dǎo)小組、黨組織、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下，對(duì)最近一段時(shí)期的工作做一公布和安排、規(guī)劃和展望。

一、目標(biāo)：

營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，慎思，明辨，篤行”的良好學(xué)風(fēng)。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，“以人為本，和諧發(fā)展”，形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，慎思，明辨，篤行”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我校“科學(xué)管理、規(guī)范治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心施教、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好校風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、我班目前“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題

目前，就學(xué)風(fēng)而言，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過(guò)且過(guò)、自我約束、自我管理的意識(shí)淡薄，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差，早讀的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。

學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語(yǔ)、尊重謙讓、致意問(wèn)候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。

四、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排

我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正校風(fēng)”。從我們的角度來(lái)講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個(gè)方面。我們班委會(huì)最近一段工作的重心也放到了這些方面，但是學(xué)習(xí)畢竟要靠同學(xué)們自己去做，我們的職責(zé)是引導(dǎo)，是為大家創(chuàng)造一個(gè)更有利的環(huán)境，而我們當(dāng)前也就是向著這些方面努力，使我們的學(xué)生懂得學(xué)風(fēng)的真正涵義，真正對(duì)我們的學(xué)風(fēng)重視起來(lái)。為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時(shí)間中，我們班委會(huì)在以下這幾方面加強(qiáng)工作：

1、思想方面：

（1）大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們?cè)谒枷肷蠈?duì)此重視起來(lái)，讓大家樹(shù)立起“迎評(píng)在心，學(xué)風(fēng)先行，從我做起”的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

（2）加強(qiáng)我班的管理工作，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，組織維護(hù)好各種場(chǎng)合的公共秩序；

相信在我班在各位校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，在班委會(huì)及各個(gè)兄弟班級(jí)的通力合作下，我們班學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)！

2、紀(jì)律方面

在以后的工作中，為了我班的榮譽(yù)，為了促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們班委將進(jìn)行以下安排

（1）、在保持現(xiàn)有的工作積極性和工作狀態(tài)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高工作熱情，從自身做起，做好學(xué)生典范；

（2）、積極努力的安排早讀活動(dòng)，號(hào)召全校學(xué)生參加，豐富我們的早讀生活；

（3）、隨著冬季的到來(lái)，天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，早讀工作的難度進(jìn)一步加大，班委會(huì)工作人員將迎難而上，努力宣傳早讀的優(yōu)點(diǎn)和重要性，使全體學(xué)生繼續(xù)保持早起的良好習(xí)慣。（4）配合好早讀值日生的工作，為同學(xué)們晨讀創(chuàng)造良好環(huán)境；

3、學(xué)習(xí)方面

（1）班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍

（2）尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作；開(kāi)展互幫互學(xué)大比賽，激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)

（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查、（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求

4、其它方面

一、經(jīng)常向我輔導(dǎo)員和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們班委會(huì)工作進(jìn)展，聆聽(tīng)教誨，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)；

二、協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造更加有益的環(huán)境和氛圍

我班委會(huì)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃，在我們的計(jì)劃中可看出們的我班集體的學(xué)習(xí)班目標(biāo)已經(jīng)明確。具體特點(diǎn)有以下兩個(gè)方面：

（1）勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

（2）促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽、開(kāi)闊的環(huán)境中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基，所

以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過(guò)來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展！

“勤學(xué)，好問(wèn)，慎思，明辨，篤行”的良好學(xué)風(fēng)是我們的奮斗目標(biāo)，一起構(gòu)建我們的 “學(xué)風(fēng)”建設(shè)的新局面！

第五篇：湖北醫(yī)藥學(xué)院第一次團(tuán)代會(huì)工作報(bào)告

凝聚青年力量 服務(wù)青年成長(zhǎng) 為實(shí)現(xiàn)湖北醫(yī)藥學(xué)院大學(xué)夢(mèng)奉獻(xiàn)青春和智慧 ——共青團(tuán)湖北醫(yī)藥學(xué)院第一次代表大會(huì)工作報(bào)告 王桂琴

（2015年3月29日）

各位代表，青年朋友們：

共青團(tuán)湖北醫(yī)藥學(xué)院第一次代表大會(huì)是在學(xué)校勝利召開(kāi)第一次黨代會(huì)，明確提出“加快內(nèi)涵發(fā)展，全面深化改革，為實(shí)現(xiàn)湖北醫(yī)藥大學(xué)夢(mèng)而努力奮斗”的戰(zhàn)略目標(biāo)，喜迎湖北醫(yī)藥學(xué)院成立50周年之際召開(kāi)的一次重要會(huì)議。下面我代表共青團(tuán)湖北醫(yī)藥學(xué)院委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告，報(bào)告的題目是《凝聚青年力量 服務(wù)青年成長(zhǎng) 為實(shí)現(xiàn)湖北醫(yī)藥學(xué)院大學(xué)夢(mèng)奉獻(xiàn)青春和智慧》。請(qǐng)予以審議。

第一部分 過(guò)去五年的工作回顧

五年來(lái)，在學(xué)校黨委和上級(jí)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校各級(jí)團(tuán)組織緊緊圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織優(yōu)勢(shì)，努力把握當(dāng)代青年特點(diǎn)和青年工作規(guī)律，以思想建設(shè)為先導(dǎo)，以組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以校園文化活動(dòng)為載體，積極打造創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)；在青年思想引領(lǐng)、基層組織建設(shè)，育人品牌構(gòu)建、校園文化實(shí)踐、學(xué)生素質(zhì)提升等方面取得了新的成績(jī)。

一、堅(jiān)定理想信念，思想政治教育取得新成效

1、注重理論學(xué)習(xí)，構(gòu)筑廣大團(tuán)員青年的精神支柱。五年來(lái)，我校各級(jí)團(tuán)組織通過(guò)組建學(xué)生社團(tuán)，舉辦團(tuán)校、學(xué)生骨干培訓(xùn)班，開(kāi)辟微博、微信、青春湖醫(yī)藥APP等新媒體網(wǎng)絡(luò)陣地、開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)等，以講座、報(bào)告會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等形式，多層次開(kāi)展思想教育實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建了由團(tuán)組織主導(dǎo)、各級(jí)團(tuán)組織及團(tuán)員積極參與的青年理論學(xué)習(xí)工作格局。

2、注重?zé)狳c(diǎn)焦點(diǎn)，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。五年來(lái)，各級(jí)團(tuán)組織依托校內(nèi)外重大事件，結(jié)合建國(guó)、建黨、建團(tuán)、建校、“五四”運(yùn)動(dòng)等周年紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，以及十八大、兩會(huì)等熱點(diǎn)話題，以舉辦征文、演講、歌詠比賽、圖片展覽、主題活動(dòng)等形式，積極開(kāi)展思想教育主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3、注重典型培育，激勵(lì)廣大團(tuán)員青年見(jiàn)賢思齊。

注重挖掘和塑造先進(jìn)典型。通過(guò)校園“十佳青年”、“學(xué)生之星”評(píng)選、“五四”表彰、優(yōu)秀畢業(yè)生成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，五年來(lái)共表彰十佳青年39名，學(xué)生之星369人，優(yōu)秀畢業(yè)生標(biāo)兵55人，“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”990人、“優(yōu)秀學(xué)生干部”386人、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”5005人、各類(lèi)積極分子643人。涌現(xiàn)出最美姑娘周麗、孝心女孩李桃、自強(qiáng)之星徐文品、學(xué)習(xí)標(biāo)兵星蘇貝貝、團(tuán)學(xué)干部星楊晨、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)星葉鵬、蔣立濤等先進(jìn)典型，他們高于品格，富于實(shí)踐，美在勤奮、帥在自強(qiáng)，成為廣大團(tuán)員心中的“高富帥”眼中“白富美”，化為青年心中的sunshine（太陽(yáng)）。

二、夯實(shí)基層組織，團(tuán)的自身建設(shè)取得新進(jìn)展

1、創(chuàng)新工作機(jī)制，基層組織顯活力。

通過(guò)量化考核院系共青團(tuán)工作，不斷完善工作評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，同時(shí)引導(dǎo)基層結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，形成一院一特色的工作品牌，不斷增強(qiáng)基層團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。我校共青團(tuán)工作也得到了校黨委和上級(jí)團(tuán)組織的充分肯定。近年，我校團(tuán)委屢獲全市“共青團(tuán)工作先進(jìn)單位”，2014年被授予“湖北省五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。全校共獲評(píng)各類(lèi)省級(jí)先進(jìn)個(gè)人29人（次）、先進(jìn)集體18個(gè)，國(guó)家級(jí)先進(jìn)個(gè)人15人（次）、先進(jìn)集體3個(gè)。

2、加強(qiáng)骨干培養(yǎng)，干部隊(duì)伍強(qiáng)素質(zhì)。

依托團(tuán)校和二級(jí)學(xué)院學(xué)生骨干培訓(xùn)班，深入實(shí)施青馬工程，2010年以來(lái)舉辦了4期團(tuán)校、10余期學(xué)生骨干培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)生骨干3000余人，先后選送團(tuán)干3人次，大學(xué)生骨干6人次參加由團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)、團(tuán)市委主辦的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，先后選派廖婧羽同志赴團(tuán)中央，李俊敏同志赴團(tuán)省委，李嫣、惠文穎、張善偉、劉燕等同志赴十堰縣區(qū)團(tuán)委掛職鍛煉，以開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高團(tuán)干部素質(zhì)和能力。

3、優(yōu)化學(xué)生組織，日常管理見(jiàn)成效。

我校目前共有校級(jí)學(xué)生組織9個(gè)，院級(jí)學(xué)生組織22個(gè)，學(xué)生社團(tuán)33個(gè)。為優(yōu)化管理，實(shí)現(xiàn)各學(xué)生組織資源共享，團(tuán)結(jié)發(fā)展，校團(tuán)委指導(dǎo)校學(xué)生會(huì)發(fā)揮核心引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)各校院級(jí)學(xué)生組織的規(guī)范管理，相互聯(lián)動(dòng)，有序工作；通過(guò)各學(xué)生組織的積極參與，我校校園文化品牌活動(dòng)增內(nèi)涵，學(xué)風(fēng)督導(dǎo)見(jiàn)成效，文明創(chuàng)建出成果，志愿服務(wù)現(xiàn)活力，學(xué)校建 設(shè)添色彩。

三、強(qiáng)化育人實(shí)踐，課外素質(zhì)拓展取得新業(yè)績(jī)

1、發(fā)揮醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)斐然。校團(tuán)委每年緊密?chē)@社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生結(jié)合專(zhuān)業(yè)積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，歷年來(lái)學(xué)生參與率達(dá)95%以上。五年來(lái)，我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)共組建校級(jí)以上重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)84個(gè)，建立社會(huì)實(shí)踐基地25個(gè)。校團(tuán)委2次獲評(píng)全省大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織單位。先后有20人，31個(gè)集體受到省級(jí)及以上表彰；100人，93個(gè)集體獲校級(jí)表彰。實(shí)踐活動(dòng)受到了報(bào)刊、電臺(tái)、新聞網(wǎng)等主流媒體的廣泛關(guān)注，育人成效和社會(huì)效益同給力。

2、志愿服務(wù)隊(duì)伍壯大，志愿服務(wù)項(xiàng)目品牌凸顯。五年來(lái)，學(xué)校全面推行注冊(cè)志愿者和星級(jí)志愿者認(rèn)定制度，整合成立志愿者服務(wù)隊(duì)31支，共吸納注冊(cè)青年志愿者11000余人，開(kāi)展教育、環(huán)保、獻(xiàn)血、醫(yī)療等志愿服務(wù)活動(dòng)100余次，時(shí)長(zhǎng)824736小時(shí)，惠及人數(shù)達(dá)20000余人。

2010年，組織1399名志愿者參與第四屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)服務(wù)和表演，學(xué)校獲市集體二等功；2011年，學(xué)校《構(gòu)建“2+N”關(guān)愛(ài)行動(dòng)新模式》工作案例被團(tuán)中央收錄，行動(dòng)受到人民日?qǐng)?bào)專(zhuān)項(xiàng)報(bào)道；2012年，成立青協(xié)分會(huì)11個(gè)，培育各類(lèi)星級(jí)志愿者608名。兩個(gè)志愿服務(wù)隊(duì)榮獲十堰市“青年文明號(hào)”；2013年，成立全市首支網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)清朗行動(dòng)。“彩虹”志愿服務(wù)隊(duì)被評(píng)為“湖北十佳青年志愿公益組織”。2014年，我校“愛(ài)‘救’在身邊項(xiàng)目” 入選團(tuán)中央優(yōu)秀公益志愿服務(wù)項(xiàng)目，周麗及其團(tuán)隊(duì)事跡在央視大型公益欄目《社區(qū)英雄》播出。

四、堅(jiān)持文化育人，校園文化建設(shè)取得新飛躍

1、打造精品活動(dòng)，校園文化成果日益豐富。五年來(lái)，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，努力打造特色校園文化品牌。依托金秋科技文化藝術(shù)節(jié)、春蕾社團(tuán)文化節(jié)、女生節(jié)和體育文化節(jié)、迎新畢業(yè)晚會(huì)等品牌活動(dòng)，有效激發(fā)廣大同學(xué)的參與熱情，生動(dòng)演繹校園文化風(fēng)，點(diǎn)亮湖醫(yī)青年夢(mèng)。在第四、第五屆湖北省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，我校報(bào)送的《道廉音韻》《請(qǐng)祖國(guó)檢閱》《扎西德勒》等舞蹈10項(xiàng)、攝影、書(shū)畫(huà)、微電影及征文作品38項(xiàng)獲獎(jiǎng)。2011年書(shū)畫(huà)作品《鄉(xiāng)場(chǎng)上》獲第三屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)類(lèi)一等獎(jiǎng)，我校獲評(píng)全國(guó)第三屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)品牌，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力逐步提升。五年來(lái),結(jié)合醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的特點(diǎn)和需求，大力開(kāi)展幫助學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、培育專(zhuān)業(yè)技能及提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校舉辦“博士面對(duì)面”、“學(xué)霸帶我飛”等學(xué)習(xí)支持活動(dòng)，“學(xué)在湖醫(yī)藥，精醫(yī)求精”專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽、“醫(yī)戰(zhàn)到底”醫(yī)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；學(xué)院開(kāi)展 “臨床技能大賽”、“辯論賽”等專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)。形成由學(xué)業(yè)競(jìng)賽、學(xué)業(yè)支持、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)、學(xué)霸榜樣組成的“學(xué)在湖醫(yī)藥”的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造自學(xué)、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍。

五、搭建服務(wù)平臺(tái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得新突破 2010年以來(lái)，通過(guò)組建我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部和大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，開(kāi)展校級(jí)“挑戰(zhàn)杯”活動(dòng)、舉辦科研成果展覽、學(xué)生科研講座，創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)等，學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)得到有效發(fā)展。2013年葉鵬同學(xué)入駐中科院國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室科研課題，2014年翁虹同學(xué)作為共同第一作者的研究論文在SCI收錄期刊上發(fā)表。2012年我校團(tuán)委獲得“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2013年我校共有10個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目獲批為國(guó)家級(jí)立項(xiàng)；2014年我校在6項(xiàng)作品省級(jí)挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；5個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲得省級(jí)創(chuàng)業(yè)扶持資金共10萬(wàn)元。

回顧五年工作所取得的成績(jī)，我校各級(jí)團(tuán)組織也是蠻拼的，我們?cè)跒樽约狐c(diǎn)贊的同時(shí)，也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我校共青團(tuán)工作依然面臨一些困難和問(wèn)題：一是組織優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠，社會(huì)資源整合能力亟待提高；二是隊(duì)伍建設(shè)乏力，基層團(tuán)干的配備和培養(yǎng)任務(wù)緊迫；三是工作研究不多，對(duì)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律把握不準(zhǔn)；四是工作創(chuàng)新不夠，團(tuán)組織的服務(wù)能力和服務(wù)水平還需要進(jìn)一步提高。對(duì)于這些問(wèn)題，我們必須高度重視，做好調(diào)查研究并在以后的工作中有針對(duì)性加以解決。第二部分 今后五年的主要工作任務(wù)

未來(lái)五年，湖北醫(yī)藥學(xué)院共青團(tuán)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，認(rèn)真貫徹黨的十八大、團(tuán)的十七大精神、圍繞學(xué)校黨政中心工作，以培養(yǎng)青年學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)青年學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，在全面推進(jìn)各項(xiàng)工作基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)五年努力，鞏固、打造一批有特色、有影響的思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)服務(wù)工作品牌；逐步構(gòu)建起更加貼近學(xué)生的思想育人體系、更為健全的組織動(dòng)員體系、更具特色的實(shí)踐活動(dòng)體系，更為完善的成長(zhǎng)服務(wù)體系、更為有力的資源保障體系，使學(xué)校團(tuán)的工作能力和水平有實(shí)質(zhì)性提高，不斷推動(dòng)我校共青團(tuán)工作跨入全省前列，抓住機(jī)遇，奮發(fā)有為，帶領(lǐng)全校團(tuán)員青年為實(shí)現(xiàn)湖北醫(yī)藥學(xué)院大學(xué)夢(mèng)奉獻(xiàn)青春和智慧。

一、實(shí)施青年筑夢(mèng)工程，以培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為先導(dǎo)，構(gòu)筑思想育人體系。

1、深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育，深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，堅(jiān)持以理想信念教育為先導(dǎo)，以思想道德素質(zhì)為基礎(chǔ)，深入開(kāi)展主題教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；

2、堅(jiān)持和完善并舉，開(kāi)展好團(tuán)組織生活、豐富團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容，辦好團(tuán)校培訓(xùn)，落實(shí)青馬工程；豐富青年思想政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，著力研究青年群體思想發(fā)展方向，探索共青團(tuán)工作和青年成長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建青年思想動(dòng)態(tài)反饋工作 的長(zhǎng)效機(jī)制；

3、全力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)新媒體工作,吹起湖醫(yī)藥網(wǎng)絡(luò)清朗風(fēng)。繼續(xù)做大做強(qiáng)我校團(tuán)屬新媒體陣地，不斷建好用好共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍，實(shí)施好“清朗網(wǎng)絡(luò)，青年力量——青年網(wǎng)絡(luò)文明志愿行動(dòng)”。有針對(duì)性開(kāi)展網(wǎng)上引導(dǎo)，為團(tuán)的事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍，傳遞青春正能量。

二、實(shí)施青年強(qiáng)基工程，以黨建帶團(tuán)建，推進(jìn)服務(wù)型基層團(tuán)組織建設(shè)。

1、黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)。我校共青團(tuán)將按照學(xué)校第一次黨代會(huì)的部署，完善黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制，堅(jiān)持眼睛向下、重心下移，按照“團(tuán)建全覆蓋，工作到支部”的思路，以規(guī)范建設(shè)和提升支部活力為關(guān)鍵，按照“形象立起來(lái)，支部活起來(lái)、服務(wù)實(shí)起來(lái)、品牌亮起來(lái)”的思路，扎實(shí)推進(jìn)服務(wù)型活力型基層團(tuán)組織建設(shè)，切實(shí)提升我校共青團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、進(jìn)一步推進(jìn)團(tuán)建創(chuàng)新，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展“五四紅旗團(tuán)支部”創(chuàng)建活動(dòng)抓好基礎(chǔ)建設(shè)；著眼于適應(yīng)學(xué)生新的交流和聚集方式，繼續(xù)探索“多種模式、多重覆蓋”建團(tuán)，如社團(tuán)建團(tuán)、宿舍建團(tuán)、實(shí)習(xí)單位建團(tuán)、活動(dòng)項(xiàng)目建團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)新媒體建團(tuán)等，不斷擴(kuò)大組織覆蓋，增強(qiáng)團(tuán)組織活力與創(chuàng)造力，提升團(tuán)組織顏值；同時(shí)要把推動(dòng)團(tuán)員成為注冊(cè)志愿者工作與團(tuán)組織的自身建設(shè)結(jié)合起來(lái)，規(guī)范團(tuán)員發(fā)展與團(tuán)員教育和團(tuán)員入黨推優(yōu)工作。

3、從嚴(yán)加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。貫徹從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治 團(tuán)的有關(guān)要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變團(tuán)干部工作作風(fēng)，遵守黨和團(tuán)的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律，增強(qiáng)做好工作的使命感和責(zé)任感。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校共青團(tuán)的組織設(shè)置、力量配備和工作保障，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校團(tuán)干培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)，努力提升學(xué)校團(tuán)干部的能力和素質(zhì)。

三、實(shí)施青年成長(zhǎng)工程，以學(xué)生素質(zhì)拓展為目標(biāo)，促進(jìn)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)。

1、積極發(fā)揮高校共青團(tuán)在組織動(dòng)員、資源整合、載體搭建、氛圍營(yíng)造等方面的工作優(yōu)勢(shì)，做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。深化以“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽為龍頭的校園學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，整合校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資源，完善有關(guān)項(xiàng)目設(shè)置、指導(dǎo)、資助與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，積極促進(jìn)學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化；組織大學(xué)生廣泛開(kāi)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念真真正正地落入學(xué)生的心，科研學(xué)術(shù)之花結(jié)出實(shí)實(shí)在在的果。

2、結(jié)合我校專(zhuān)業(yè)特色，繼續(xù)集中開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展基層需求調(diào)研和對(duì)接，設(shè)計(jì)基層歡迎、社會(huì)認(rèn)可的湖醫(yī)藥特色的品牌化專(zhuān)項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，組建校院級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)拓展暑期社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。

3、大力深化校園志愿服務(wù)和公益活動(dòng)。推動(dòng)志愿服務(wù)項(xiàng)目化運(yùn)作、社會(huì)化動(dòng)員、制度化發(fā)展，努力使志愿服務(wù)成為我校青年的精神時(shí)尚，推動(dòng)全體團(tuán)員成為注冊(cè)志愿者，完善認(rèn)證、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)和保障機(jī)制，增強(qiáng)廣大團(tuán)員志愿服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步做強(qiáng)學(xué)校志愿服務(wù)的品牌項(xiàng)目，把志愿者 服務(wù)社會(huì)的工作做實(shí)做好。

4、繼續(xù)舉辦湖北醫(yī)藥學(xué)院“學(xué)生之星、十佳青年”等評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)。深入挖掘?qū)W生、教師、校友等優(yōu)秀青年代表的感人故事和先進(jìn)事跡，通過(guò)報(bào)告會(huì)、分享會(huì)、故事會(huì)等方式，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、奮斗成才。

四、實(shí)施青年人文工程，以醫(yī)學(xué)特色的校園文化活動(dòng)為載體，打造文化育人品牌。

1、大力開(kāi)展文化校園建設(shè)活動(dòng)。以傳承湖醫(yī)藥精神、倡導(dǎo)健康活潑高雅向上的校園文化為重點(diǎn)，圍繞學(xué)術(shù)科技、文藝體育、公益服務(wù)等內(nèi)容，將校園文化的內(nèi)化教育功能與大學(xué)生自我塑造有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力打造既反映高校共性又具有我校特色的、多層次、高品位的校園文化活動(dòng)品牌。

2、繼續(xù)開(kāi)展好春蕾社團(tuán)文化節(jié)、金秋科技文化藝術(shù)節(jié)，指導(dǎo)各學(xué)院形成專(zhuān)業(yè)特色的技能競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等品牌活動(dòng)。積極邀請(qǐng)“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”，開(kāi)展好醫(yī)學(xué)人文論壇、畢業(yè)迎新文藝晚會(huì)等活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在繁榮校園文化、豐富學(xué)習(xí)生活、促進(jìn)素質(zhì)提高等方面的作用。

3、立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，支持中華傳統(tǒng)文化類(lèi)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研討和展示活動(dòng)，廣泛開(kāi)展課外中華民族歷史和文化常識(shí)教育。以人文校慶活動(dòng)為契機(jī)，積極發(fā)揮校風(fēng)、校歌、校訓(xùn)等學(xué)校歷史文化傳統(tǒng)對(duì)學(xué)生的熏陶和教育作用。

五、實(shí)施青年服務(wù)工程，以推進(jìn)“依法治校”為目標(biāo)，提高團(tuán)組織服務(wù)青年的能力和水平。

1、堅(jiān)持服務(wù)青年為工作生命線。把幫助大學(xué)生適應(yīng)校園生活、提升發(fā)展能力、應(yīng)對(duì)實(shí)際困難作為服務(wù)學(xué)生的重要內(nèi)容。依托大學(xué)生發(fā)展中心，學(xué)生學(xué)習(xí)支持中心，開(kāi)展學(xué)習(xí)方法交流、學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)互助、學(xué)優(yōu)拓展培訓(xùn)，為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)服務(wù)。

2、完善學(xué)生維權(quán)組織渠道。充分發(fā)揮基層團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)的橋梁紐帶作用和緊密聯(lián)系學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，推廣開(kāi)展“傾聽(tīng)日”、“接待日”活動(dòng)，設(shè)立固定的信息渠道，及時(shí)收集學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生切實(shí)需求，反映學(xué)生合理訴求，并協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門(mén)有效解決，做團(tuán)員的貼心人，青年的守護(hù)神。

3、增強(qiáng)學(xué)生民主參與方式。加強(qiáng)團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)制度建設(shè)，規(guī)范運(yùn)行，強(qiáng)化集中反映學(xué)生意愿、代表學(xué)生利益的功能。支持學(xué)生參與學(xué)校有關(guān)學(xué)生事務(wù)的民主管理，主動(dòng)參與學(xué)校深化綜合改革，完善治理體系，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量等各項(xiàng)工作。

4、加強(qiáng)青年教職工聯(lián)系。依托青年教工分團(tuán)委，探索成立多種形式的青年教師交流聯(lián)誼性組織。吸納青年教師參與指導(dǎo)團(tuán)學(xué)工作，定期開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍、讀書(shū)交流會(huì)、專(zhuān)業(yè)講座等活動(dòng)。組織開(kāi)展“奮斗的青春最美麗——最美青年教師評(píng)選會(huì)”等活動(dòng)，選樹(shù)宣傳優(yōu)秀青年教師典型。關(guān)注青年教師群體需求，努力表達(dá)和維護(hù)青年教師的正當(dāng)權(quán)益和訴求。各位代表，青年朋友們，青春因夢(mèng)想而美麗，青春因堅(jiān)守而絢爛，朝氣蓬勃的我們即將踏上嶄新的征程，讓我們繼續(xù)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，在學(xué)校黨委和上級(jí)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，勇于實(shí)踐，在全面建成小康社會(huì)，全面深化改革，全面依法治國(guó)，全面從嚴(yán)治黨的偉大歷史實(shí)踐中奉獻(xiàn)智慧和力量，讓我們和全校團(tuán)員青年一起，積極投身于學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展中，為把我校建設(shè)成為“省內(nèi)一流，國(guó)內(nèi)知名，國(guó)際知曉”的醫(yī)藥大學(xué)而努力奮斗！

謝謝大家！