第一篇：嘉興一中實驗學校2016年初中自主招生方案

嘉興一中實驗學校2016年初中自主招生方案

根據嘉興市教育局文件《2016年市本級民辦初中招生工作的實施意見》（下文稱《意見》）的精神，我校制定本方案。

1、根據《意見》，“招生計劃（本級）的50%由學校自主招生”，“面向本級以外的招生??由學校自主招生”。學校的自主招生方案由學校制定，經嘉興市教育局核準后公布。

2、自主招生方式為：綜合考察結合自主面談。綜合考察：主要通過報名材料和多元信息做出分析。

自主面談：通過現場面談，通過話題載體，考察學生在自我認識、目標動機、知識素養、思維能力、習慣品質、人際交往、合作交流等方面的素質，側重注意與觀察、記憶與理解、語言及表達、邏輯與推理、思維的豐富完整和敏捷開放、學習閱讀和科普素養的積累積淀等等。面談不同于紙筆測試，不可能標準化、程序化操作，不能同時同步進行。鑒于此，我校只能組織部分學生參加面談，部分學生將沒有面談機會。學校結合前期自主報名掌握的情況（品行表現、學業成績、獲獎榮譽、特長能力等），確定的面談入圍學生。學業狀況相對更優秀的同學是參加面談的主要人選，通過電腦搖號已經錄取的同學不再參加面談。

3、自主招生的主要原則：擇優錄取更為優秀的學生。同時，學校自身發展需要，自主招收一部分學生，包括少量特長生。

4、自主面談時間：5月29日（星期日）

（1）5月26日，確定參加面談的對象，學校將通過短信等通知到有關學生的家長。

（2）為使面談學生能夠有序參與面談，請學生及家長關注陸續在校園網公告的有關通告及注意事項，掌握學校通知的面談時間和細則。

（3）因自主招生名額有限，請接到面談通知的學生家長和孩子共商是否來校參加面談，根據孩子的綜合素質和實力理性考慮；對已交材料、面談預選未入圍的學生及家長，恕學校不能接待。

嘉興一中實驗學校

2016年5月22日

第二篇：滕州一中2012年自主招生方案

滕州一中2012年自主招生方案

為進一步深化高中招生考試制度改革，推進中學素質教育深入實施，根據市教育局招生會議精神和自主選拔錄取改革試點工作的有關規定，2012年滕州一中決定繼續招收綜合素質優秀、特長突出、品學兼優的初中應屆畢業生作為自主選拔錄取候選人，歡迎各學校繼續向我校推薦優秀的畢業生。

一、推薦原則

綜合素質優秀、特長突出、品學兼優的初中應屆畢業生。

二、招生計劃

面向滕州市招收90人（其中：文化類80人、藝術類10人）

三、報名方法

文化類考生按照市教育局分配的指標由各初中學校推薦集體報名，其它類考生由學校推薦或考生自薦報名（具有一定專業基礎，文化課成績優異）。

報名材料：學生本人的學籍證明、“推薦生”登記表，獲獎證書（作品）原件及復印件。

報名方式：學生本人現場報名并采集信息

報名時間：2012年4月27日--28日

報名地點：滕州一中東校體育館

四、選拔程序

1．初選：根據考生報名材料，學校招生領導小組將進行初審，合格者獲得筆試資格。

2．測試：2012年5月5日—8日在滕州一中東校區（新）統一進行

⑴初試：5月5日上午語文、英語，下午數學、理化（具體安排見準考證）⑵復試：5月6日上午9:00公布參加復試學生名單；

5月7日上午8:00—9:30進行綜合能力測試

⑶面試及體質測試：

5月7日上午10:00文化類考生開始進行體制測試，下午2:00進

行面試；

5月8日上午8:00進行美術和播音主持類專業測試

五、錄取辦法

被推薦為自主招生的學生，經過我校綜合考核成績優秀，經公示無異議后，報請市教育局批準，方可確定為自主招生錄取的考生。該部分考生必須參加2012年初中學業水平考試，對不符合自主招生條件、弄虛作假者，一經查出取消其錄取資格。

六、考試監督

1．自主招生過程由學校招生工作領導小組統一組織實施。

2．設立自主招生監督檢查組，對招生實施全程監督。學校聘請上級有關領導、社會監督員、部分學生家長對招生工作進行監督。

七、信息查詢

網站：（滕州一中）

電話： 0632-5596809（東校教務處）0632-5538551（西校教務處）滕 州 一 中

2012年4月9日

閱讀：3 次

上一篇：棗莊市2012年初中學業考試暨高中段招生工作意見

下一篇：棗莊三中2012年藝體特長生招生簡章

第三篇：滕州一中2013年自主招生方案

滕州一中2013年自主招生方案

添加日期：2013-4-3 來源:招生辦公室作者：admin瀏覽次數：102次

滕州一中是全國特色學校，是首批省級規范化學校，首批省級教學示范學校，山東省“1751”改革創新工程學校。多年來，學校在“全面發展打基礎，不拘一格育人才”的辦學宗旨指導下，十分重視各類特長生的培養，積累了豐富的經驗，取得了優異的成績，為名校輸送了大批的各類優秀人才。為進一步深化高中招生考試制度改革，推進中學素質教育深入實施，根據市教育局招生會議精神和自主選拔錄取工作的有關規定，現將滕州一中2013年自主招生辦法公布如下：

一、招生對象

1、綜合素質優秀，在數學、物理、化學、生物等方面特長突出、品學兼優的初中應屆畢業生。

2、具有藝術基礎、文化課素質較好的藝術特長生。

二、招生計劃

計劃招收150人（其中：文化類140人、藝術類10人）

三、報名方法

文化類按照分配的指標由各初中學校推薦集體報名。

藝術類考生由學校推薦或考生自薦報名（具有一定專業基礎，文化課成績優異）。

報名材料：學生本人的學籍證明、棗莊市2013年高中學校自主招生確認表，獲獎證書（作品）原件及復印件。

報名方式：學生本人現場報名并采集信息

報名時間：2013年4月8日--9日

報名地點：滕州一中新校體育館

四、選拔程序

1、初試：4月13日上午語文、英語，下午數學、理化（具體安排見準考證）

2、復試：復試學生名單及復試時間另行通知。

3、測試地點：滕州一中新校

五、錄取辦法

被推薦為自主招生的學生，經過我校綜合考核成績優秀，經公示無異議后，報請市教育局批準，方可確定為自主招生錄取的考生（應屆在籍非擇校農村學生錄取不低于總數的20%）。該部分考生必須參加2013年初中學業水平考試，對不符合自主招生條件、弄虛作假者，一經查出取消其錄取資格。

六、考試監督

1．自主招生過程由學校招生工作領導小組統一組織實施。

2．設立自主招生監督檢查組，對招生實施全程監督。學校聘請上級有關領導、社會監督員、學生家長委員會成員對招生工作進行監督。

七、信息查詢

網站：（滕州一中）

電話： 0632-551344

5滕 州 一 中

2013年4月3日

棗莊市2013年高中學校自主招生確認表.doc

滕州一中2013年自主招生、藝體特長生報名須知.doc

滕州一中2013年自主招生報名登記表.xls

滕州一中2013年自主招生推薦名額分配表.XLS

第四篇：初中自主招生自薦書

尊敬的（某某學校）的自主招生領導：

您好！我是來自（某某學校）的學生（名字）。我希望通過貴部的自主招生來實現我在 學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。以下是我的自我介紹。

（自我介紹）

一直以來，（某某學校）對我都有很大的吸引力。她有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，多彩的社會活動。豐富的教學資源，強大的師資力量，良好的學習氛圍，強烈的時代氣息，清晰的辦學理念，為社會培養出許多杰出人才。

期待在不久的將來我能成為（學校名字）的學生。懇請各位領導接受我的申請，實現我的理想。

此致

敬禮

自薦人：xxx篇二：自主招生自薦信

自主招生自薦信

篇一：自主招生>自薦信

尊敬的武漢大學招生辦老師：

您好！

我叫***，今年17歲，是**市**中學高三*班的一名學生。

一直以來，我成績優異，團結同學。從高一起多次獲得“三好學生”“學習標兵”等稱號，這些榮譽是老師、學校對我自身努力的一種肯定。在這些榮譽的鼓勵下，我更加嚴格要求自己，謀求全面發展，提高學習及綜合能力，取得了更大的進步。

說到學習，我認為自己是一個很有自制力的人，我能夠將精力傾注于學習，一心一意，不被周圍環境所打擾。正是由于這一點，我總能保持高效率的學習。我并不是一味的與其他同學拼時間，而是注重時間的充分利用，讓有限的時間得以延伸，實現最高的利用效率。學習的高效性幫助我合理的安排作息時間。在取得成績的穩固與提高的同時，維持良好的生物鐘。

當然，我所關注的不僅僅是學習，還有自身綜合能力的培養。從高一起，我就一直擔任班里的宣傳委員，每當各種節日來臨之際，我都會親自進行版面設計，然后再和繪畫寫字好的同學一起辦板報。在所有人的共同努力下，我們班的板報每次在年級的綜合評比中總能得到好評。除此之外，我還是學校魔術社的一名社員。我積極參加社團活動，表現優秀，并多次在學校開展的“社團展示周”活動中代表社團在其他年級和班級表演。這些經歷不僅豐富了我的高中生活，同時也進一步提高了我的綜合能力。

在高一了解各個高校之初，武漢大學“自強弘毅求是拓新”的校訓便深深吸引了我。“自強”是中華民族的傳統美德，成就事業當以此為訓，“弘毅”和“求是”又是學習中所必須具有的堅毅剛強的品格和科學嚴謹的治學態度，而“拓新”則是當今時代發展所必需的動力來源。也許正是因為這樣的校訓，武漢大學作為一個歷史悠久的高等學府，并沒有止步于歷史的光環之下，而是緊跟時代的步伐，不斷拓新，發展成為長江沿岸上一顆璀璨的明珠。

在眾多的學習精英中，我時常會感到壓力。但我始終堅信，唯有踏踏實實、勤奮拼搏才能通向成功之路。當我決定做一件事時，就會用最認真的態度竭盡全力去辦好它，即使遭遇>挫折與困難也決不放棄，直到目標達成。

>這就是我，一個熱愛武大的女孩的自述。雖然前面的道路可能有很多坎坷，但我始終在向前走著，因為我知道，那里有>我的夢想，我的希望?? 三年前，我懷著對武大的憧憬開始了高中三年的學習。我相信，我將憑借著自己的努力帶著驕傲和自信踏入武漢大學的校門！此致 敬禮！

篇二：自主招生自薦信

尊敬的浙江大學自主招生老師：

您好。

我今年17歲。17歲是花開的季節，也是多夢的季節，從小到大我用自己的聰慧和堅韌，一步一步實現著我的憧憬和夢想，我向往著將我的聰明才智在燦若星河的導師的點撥下，使我成為于國于民用有的棟梁之材；我向往著能在傳承著中華人文脈絡和科技創新的校園里，薰染、陶冶和提升著自己，我選擇了浙大，因為這所歷經百年風雨歷練的“東方劍橋”，以“求是創新”為校訓，沒有浮華與驕躁，嚴謹治學，正如我腳踏實地、不急功近利、追求水到渠成的性格；我向往著能在精英匯聚、人才濟濟的浙大，書寫我更加璀璨的人生篇章，我想我有足夠的實力和自信選擇浙大，因此，我向貴校提出申請，希望能獲得一個讓浙大選擇我的機會。

我的父母都是教師出身，承傳了身為數學教師父親的智慧，我對數字有著特殊的的敏感，嚴謹的邏緝思維能力和發散性的思維方式，使我徜洋在繁雜的數理化的海洋里，樂此不疲，也正因為如此，文科功底同樣扎實的我，始終沒有走進文科班的課堂；我對不會的東西有一種先天性的好奇，不會的東西我從不主動放棄而是追本求源，直到柳暗花明我才善罷甘休；我做事從不半途而廢，學打乒乓球，我練到胳膊酸腫，最后敢和男孩比試，為參加4*100米的接力，我天天到操場上“惡補”，最后為班級奪得名次；和爸爸學下棋，我不服輸寧可不吃飯；我堅信朝秦暮楚、見異思遷、飄忽不定的人永遠做不成事；“咬定青山不放松”、“心有多大舞臺就有多大”是我的座佑銘。業余時間我還喜歡下棋、畫畫、看大片，對于色彩，我有一種天生的直覺，伴著鉛筆細致的線條，我在畫架前度過了三年的時光，也練就了我扎實的美術功底，我的畫在學校藝術節上獲二等獎，我是學校校園網動漫版的版主，為此上學期我花費了太多的精力，使我的總成績一落為年級的154名，這個學期，我又奮起直追，重新回到年級55名；我的一口流利的美式英語，就得益于看美國大片，看大片不僅可以享受藝術的美并從中感受異國的文化而且還可以提高我的英語水平，從小學到初中、高中，英語奧賽先后取得了國家和市級獎二等獎，閑暇，鋼琴將我還原為一個浪漫的女孩，手指間，流出秋日的思語，這時的我寧靜而又陶醉，我就不再是乒乓球臺前的我，鋼琴舒緩著我疲勞的大腦，我覺得好陶醉，生活好美好美。我自幼愛好文學，傳承了母親的文學嗜好，我閱讀了大量的文學名著，對各國神話傳說有著濃厚的興趣，并喜愛古代詩文、現代散文，從諸子百家到>游記雜談都有所涉獵。我追隨余秋雨踏上《文化苦旅》，欣賞《霜冷長河》，感悟《千年一嘆》；讀易中天品天下之城，隨茅盾度過《子夜》，看《春蠶》、忙《秋收》，莎士比亞悲慘劇情讓我痛苦，馬爾克斯的魔幻現實讓我神往?? 從一年級起我就擔任班長，初中以后我轉到了一個民辦初中，也是區重點初中，剛

開始他們沒把我這個轉校生放在眼里，加上他們進度比我原學校快，我有些吃力，但很快我憑借咬定青山的堅軔和聰慧、高效奮起直追。我從不像有的孩子學到半夜，休息日走馬燈似地惡補，我注重學習效率，珍惜課堂上的每一分鐘，學習時，我屏心靜氣，心無旁騖，放松時，我玩游戲、打乒乓、游泳下棋涂漫畫，我以令人吃驚的速度學習著進步著，一張一弛，緊張的學習讓我駕馭得緊張而又活潑。同時在新的集體，我發揮我的美術、文學特長，辦板報、寫小品、主持新晚會，很快憑自己的人格魅力和學習成績折服了其他同學，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”---媽媽這樣形容我的初中生活。初中畢業典禮上，我以學校第一名、全市前十名的成績舉起母校送我的獎杯，我坦然面對成功，沒有飄飄然忘乎所以，我知道，這個成功只是一個開始，它更讓我堅信一個道理：成功不能靠偶然的機遇，靠的是腳踏實地的努力，是力量的厚積薄發，是付出后的水到渠成。

邁進這所省重點中學的校門，并進了重點班級。我沒有參加任何科目的竟賽班，我只想以我的實力，扎實地學好每一門功課，在高考時憑總成績，選擇一所我向往的學校，理想的專業，我在數學、語文、英語等學科有著較大的優勢，而唯在化學科目上總是找不到感覺，也影響了我的總成績。為此今年我咬住化學弄懂弄會每一道題，很快，我的這科成績也有了長足的進步，我相信，只要我努力，就會有>收獲。盡管高中生活更加緊張，但我同樣抽出時間辦板報、參加社會實踐、義工活動。我到老年福利院幫助孤害老人，到社區幫助殘疾人家庭清掃衛生，為“掙”書錢，我和同學冒著寒風賣花賣報，社會實踐使我了解社會，體會生活的甘苦，我不想成為一個呆在象牙塔里的書呆子。“國有成均，在河之濱”，歷經戰爭歷練的浙大，座落在桃紅柳綠的西子湖畔，更以她“求是”的學風而著名。在對自己未來進行規劃時，鑒于自己較強的數學運算能力、邏緝思維能力和對信息的捕捉和分析能力，我理想是做一個精算師，“心有多大，舞臺就有多大”，我從不認為我是一個小女生，我認為我會和男孩子一樣做大事、做大學問，隨著高考腳步的臨近，我覺得我的目標越來越清晰了，我的目標離>我的理想越來越近了，我暗下決心要進入到一所我無悔的學校，我渴望浙大能助我在追尋理想的道路上走得更遠，我想起母校的一句話，“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”，我選擇浙大，帶著幾分自信與霸氣，揚帆起程，乘風破浪，請老師給我這個機會來證明我的實力，張揚我的個性，實現我的價值。

給我的夢想插上翅膀，我將用它在藍天翱翔！

篇三：自主招生自薦信

尊敬的武漢大學自主招生領導：

您們好！

我是*市*中學高三學生，適逢武漢大學自主招生，謹向您呈上我的自薦信，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的自薦信。

我是一名土生土長的武漢人，從小父母就在耳邊教誨“求知在武大，成才在珞珈”，一次次徜徉在櫻花紛飛中，一次次游蕩在東湖之濱，讓我對坐落在自己生活城市中的國

家級重點大學充滿了無限向往，我夢想有一天成為武漢大學的一員！

從“學大漢，武立國”到“自強、弘毅、求是、拓新”，武大精神激勵著一代代中華英兒。我的名字“***”，父母取義為永遠自強努力，這與武大的精神不謀而合，這也許就是和武大結下了不解之緣吧。

我是個樂觀向上的年輕人。“愛好決定性格，性格決定人生！”我性格開朗，興趣廣泛，學校舉辦的讀書比賽、科技周競賽、合唱節比賽、校>運動會等等，到處都活躍著我的身影，在201*年學校舉辦的五四詩歌朗誦演唱會上我扮演的毛主席，受到同學好老師一致好評。我的業余生活也是十分豐富的，我喜歡籃球，喜歡運球過人的感覺，喜歡投中后與隊友一起撞肩的歡呼，喜歡團隊合作取勝的快意；我喜歡繪畫，喜歡觀察身邊的每個小細節和每個感人的瞬間，喜歡用五色彩筆勾畫出心中美好的事物；我喜歡讀書，與作者在心靈上溝通，找個周末的下午，沖一杯咖啡，抱著一本自己喜歡的書，神游于作者構建的精神世界；我還喜歡交響樂，古典樂、巴赫的小提琴奏鳴曲、亨德爾的水上音樂和皇家焰火，都是我的最愛；我喜歡旅游，讀萬遍書不如行萬里路，我喜歡在秀麗山水中體驗大自然的美麗，我喜歡在實踐中需找真知，我夢想能像徐霞客一樣走遍祖國山水，這一愛好也讓我在201*年全國中學生地理奧林匹克競賽中獲得*省一等獎。

我是一個熱愛生活的人。熱愛生活，逆境也不畏懼，對生活充滿信心和希望。我經常參與社會公益活動，開展調查研究，先后開展了《**研究》、《**研究》、《西*研究》、《地溝油回流餐桌的危害》等多項調研活動，在活動中與同學們一起快樂地學習生活，聆聽教授們睿智而幽默的語言，享受著獲取知識的快樂。我關心國家大事，每天早上都要收聽“中國之聲”的廣播，晚上放學回來，父母也會就一些新聞、實事、熱點問題與我探討，使我的思想始終能跟上時代的脈搏，而不是兩耳不聞窗外事的書呆子，我要與祖國同呼吸，共命運，因為在我們身上肩負著建設祖國的責任。關心身邊每一個人，感謝生活給予我的一切。業余時間我參加了社區服務活動，幫助照顧老人和兒童，和老人

談心交流，為社區打掃衛生，受到了一致的好評。

武漢大學是我夢寐以求的大學殿堂，尤其是>信息管理學院、經濟與管理學院、法學院、政治與公共管理學院、教育科學學院等社會科學專業。如果能如愿進入武漢大學，那里將肯定是我展示自己的平臺了。我將明確努力方向，能在大學汲取更多的知識，不僅是知識，更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的武大，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個武漢大學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。

武漢大學，是我夢揚帆的地方！我一直幻想自己是名英武的騎士，駕著名駒，在廣袤的歷史田野中，向著理想奔馳！我知道美好的理想、絢爛的未來需要靠自己創造，希望能夠通過自主招生讓我實現理想，望各位老師給我一個進入武大學習的機會，我不敢說“給我一個支點，可以撬動地球”，但我相信：“給我一個機會，會創造一片輝煌！”

敬愛的老師，感謝您看完我的自薦信！篇三：大學自主招生自薦書

大學自主招生自薦書

大學自主招生自薦書

（一）尊敬的xxx自主招生領導：

您好！我是天津市第一中學高三學生xxx。我希望通過貴校的自主招生來實現在天津大學學習的夢想！以下是我的個人>自我介紹：

我很小的時候，對大學還很懵懂，但我知道天津大學是天津最好的大學。于是我從小就立志，將來一定要考上天津大學。隨著一天一天的長大，我漸漸知道，天津大學是一個具有悠久歷史的名校，其教育精神和治學態度在全國高校中名列前茅。這更加堅定了我上天大的理想。

天津大學是給國家輸送棟梁之材的地方。作為一名共青團員，我十分渴望將來能為國家貢獻自己一份力量。現在，我已遞交入黨>申請書，希望成為黨的一員。如果我將來榮幸步入天大校園，那么我一定會更加進步，使自己能作為對社會有用的人。我熱愛學習。我始終認為實踐是學習的最好方法。從小我就喜好做實驗，有時不經意間就能發現許多規律——盡管后來都在書本上學到了這些。學習上我認真、努力，中考前始終在班內領先。由于中考成績優異，我被天津一中錄取。來到一中的我更加努力學習。在歷次期中期末考試中，大多數我都成績領先。尤其是高三的最近的一次期中考試中，我取得了全班第三的好成績，得到了老師、同學的表揚。今后我一定會百尺竿頭更進一步，傾我所能在高考中取得滿意的成績，考進我夢寐以求的天津大學。

我熱愛科學。鄧小平同志的“計算機要從娃娃抓起”對我影響很大。因此，從小我便對計算機編程產生了濃厚的興趣。科教興國，國家的未來是掌握在高科技人才手中的。20**年，在學校老師的培養下，我在青少年信息學（計算機）奧林匹克全國競賽中取得高中組貳等獎的好成績。

我熱愛藝術。在一中合唱團中任男低音聲部長。20**年，一中合唱隊在天津市文藝展演比賽獲得壹等獎的好成績，我們激情澎湃的演唱了《祖國頌》《共青團員歌》《美哉一中》，贏得了評委和觀眾熱烈的掌聲。如果將來我考上天津大學，只要學校有合唱隊，我一定參加，為學校爭光。

我傾心于貴校的電氣工程及其>自動化專業。我有一定的理科和編程基礎。電力是>國民經濟發展的先行官，是一個資金、技術、人才密集型的企業。我的祖父、父輩都在電力行業上辛勤的耕耘著。從小耳濡目染，我對電力行業有深厚的感情。如果我被貴專業錄取，我會努力學習專業知識和應用技能，為我國電力事業添磚加瓦。下頁附個人履歷表，盼面談！懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。此致

敬禮！

大學自主招生自薦書

（二）尊敬的老師：

您好！

我是河北徐水綜合高級中學高三（3）班的劉達，今天，我懷著無比激動的心情向自小夢寐以求的北京大學投遞出申請表，以及這份見證著成長歷程的自我陳述，我希望通過貴校的自主招生，來實現我求知北大的夢想！

幽邃學魂和寧靜致遠、浩然正氣的不朽靈魂；真切感受到剛正不阿、求實奮進的北大精神所在；真切感受到垂柳裊娜、曲徑通幽、亦真亦幻的末名仙境的寬容和深邃，質樸和謙遜，恬靜和淡泊，體味她那曼妙的意境和幽遠的情思。我下定決心：一定要用自己的實力，在一年后的魅力九月以“主人”的身份重返北大，時常流連于燕園、徜徉在未名湖畔！

從兒時起，北京大學作為國人公認的最高學府，已經在我幼小的心靈中悄然扎根；等上了初中、高中，我知道了北大是中國“新文化運動”和“五四運動”的中心發祥地，是多種政治思潮和社會理想在中國的最早傳播地，也是中國共產黨先驅者最早、最重要的活動基地，我更感“高山仰止，心向往之”；通過查閱資料，我了解了北大“愛國、進步、民主、科學”的傳統精神和“勤奮、嚴謹、求實、創新”的學風，知曉了北大的校友、教師中產生了400多位“兩院”院士，是當前中國重點人才的搖籃，是科學研究的前沿和知識創新的重要基地，我不由生出了幾分自豪！成為一名北大的莘莘學子，不僅決定我的人生方向，更是我一生的驕傲！

出生在一個普通農民家庭的我從小就酷愛讀書，我閑暇時間的最愛就是讀書。徜徉在知識的海洋中，我如饑似渴，經常被父母逼著放下書本；家里窘迫的條件需要我從小學開始必須在節假日和農忙季節到地里幫忙，雖然有面朝黃土背朝天的無奈，但懂事的我從不把貧窮看成一種恥辱，而是一種歷練。從小歷經磨難與艱辛，使我身上少了一些90后的稚嫩和依賴，比同齡人多了幾許成熟和灑脫。我深知：農村孩子缺少的不是天賦，而是機會。疼愛我的母親因病去世對我打擊很大，也更加堅定了我的志向。我對自己說：一定要考上大學，考上中國最高等的學府——北京大學，一定要用知識改變自己的命運，為改變家鄉貧困落后的面貌獻上自己的一份力量，我愿意成為一個改變者！

**年，我以優異的中考成績初中畢業，為了理想，我選擇了離開家鄉，來到河北徐水綜合高級中學求學。身處異地的我雖然對環境略感生疏，但我很快適應了這里的生活，快速地融入了集體。經過兩年多的錘煉，我已經從一個簡單的男生成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。

我性格開朗，興趣廣泛，我喜歡參加學校組織的各種活動，在學校組織的瀑河污染狀況考察活動中，我作為負責人參與其中，在能力得到鍛煉的同時，深深感受到環保的重要性。我積極主動加入到徐水縣人民廣場衛生自愿者的行列，為環境的清潔貢獻自己微薄的力量。在多次的社會實踐中得到了鍛煉，提升了能力，完善了自我。

我是一個做事果斷、有主見的人，愿意把主動權掌握的自己的手里，我喜歡積極主動地學習，在學習的時候會全身心地投入進去，一旦面對著困難，便會很本能地把全部潛力發揮出來。我常常用更少的時間就能學會別人在標準學習時間內才能獲取的知識，我總是花費別人的一部分時間而完成和別人同樣的作業任務。高中歷次的期中、期末考試，在強手如林的競爭中，我的成績大多是第一名，在10月底進行的保定市高三摸底考試中，我又一次取得了全年級第一名的好成績，這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。我還積極參加各種學科競賽，在沒有經過相關>培訓的情況下，取得了全國中學生物理競賽全國三等獎、全國高中數學聯賽河北省三等獎的好成績。我深信：“大師鑄大學，大器方乃成”，北大擁有眾多的名師、教授、學者，是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸進入北大，我將明確努力方向，在大學汲取更多的知識，不僅是知識，更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的北大，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個北大學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。同時，在充滿激烈競爭與挑戰的大學里，與一大批最活躍的學生爭鋒，用最開闊的視角縱觀國際，培養

正確的人生價值觀。

給我一次機會，沖刺北大，放飛夢想。

謝謝老師！

申請人：河北徐水綜合高級中學 劉達

大學自主招生自薦書

（三）尊敬的武漢大學自主招生領導：

您好！

適逢武漢大學自主招生，謹向您呈上我的>自薦信，感謝您能在百忙之中抽出時間審閱我的申請材料。

我是xx高中xx。我生性溫和，但在溫和的外表下，隱藏著一顆熾熱而蓬勃的心，一顆懷有凌云壯志的心。

我一直相信，“定志而勉之，天下無不可成之事。”憑借著十幾年如一日的努力，我的學習成績一直名列前茅，中考以優異的成績考入湖北省示范重點高中——黃石二中。到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學習，成績與思想也有了進一步的飛躍。“非學無以廣才，非靜無以成學”，在求學的道路上，我能夠靜心鉆研，孜孜不倦，砥礪思想，三省吾身。守住一顆寧靜的心，我便可以不斷超越，不斷向自我挑戰。

“夜無明月花獨舞，腹有詩書氣自華。”生活除了外表的浮躁與喧囂，還有一種內在的寧靜與充實。閑暇之余，覽書成“癖”的我便手捧書香，慵讀幾頁，或坐或躺，可圈可點，犒賞干渴的靈魂。看書，于我是一種心靈的慰藉與洗禮，仿佛那“摶扶遙而上者九萬里，絕云氣，負青天”的大鵬，逍遙自在??在書的世界里，我可以橫槊賦詩，可以憑欄遠眺，可以馳騁沙場。

“求知在武大，成才在珞珈”是無數學子的夢想。從當初的自強學堂到如今的教育部直屬重點綜合性大學，她以“自強、弘毅、求是、拓新”的精神，向我們譜寫了精彩的百年華章。環繞東湖水，坐擁珞珈山，可謂是風景如畫，再加上厚重的人文底蘊，各類英才云集于此，她不愧是“中國最美麗的大學”。仍清楚地記得，那年正值櫻花 盛開時節，我來到了武大。我的眼前是花的海洋，清風徐來，櫻花 紛飛，宛如仙境??從那以后，我便覺得我對武大有難以割舍的情愫，歷久不渝。

武漢大學是我夢寐以求的大學殿堂，尤其是>信息管理學院、經濟與管理學院、法學院、政治與公共管理學院、教育科學學院等社會科學專業。在中學階段，我就經常參與社會公益活動，開展調查研究。那時的我早就下定決心一定要成長為一名對社會有用的人。我曾無數次地憧憬，與同學們一起快樂地學習生活，聆聽教授們睿智而幽默的語言，開展豐富多彩的社會實踐活動??每每想到此，笑意就隨著嘴的輪廓蕩漾開去，一瞬間滿臉都是笑了。

懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。

第五篇：深圳實驗學校高中部自主招生教師推薦信

深圳實驗學校高中部自主招生推薦信

尊敬的深圳實驗學校高中部領導、老師：

你們好！

我是深圳市**中學2015屆初三（7）班的班主任兼英語老師，經歷了將近三年初中階段的教育教學，我對班上的每一名學生都有了較為全面的了解，而作為（7）班的班主任，我希望能把我班最優秀的學生推薦給最優秀的高中。

***同學是2012年9月進入我校，2013年3月由（1）班轉入我（7）班學習的一名品學兼優的學生。他思想純潔、陽光自信、待人和善、學習刻苦、積極向上，成績優異、具有較強的合作學習和組織引領能力。他是我們班最優秀的學生之一，其潛質主要體現在以下幾個方面：

一、善于學習，勤于思考，成績優異

***同學剛到（7）班時，我并沒有過多地關注這個其貌不揚的插班生，但隨著時間的推移，這個勤于思考、學習積極主動，經常向老師提問的學生還是受到了許多科任老師的關注。作為他的英語老師，我能感受到他在英語學習方面所下的功夫，每次考試，他的英語成績都在班上或年級上名列前茅。初二上學期，我組織班級里包括他在內的幾個英語成績比較好的同學參加了 到難題時，他還能與同學互相探討、互相學習、共同進步。他的學習成績優異且穩定。在初二 高學習效率的方法,確保優異的學習成績不受影響。課外閱讀擴寬了他的知識視野，體育運動讓他擁有了更強的體魄。

進入新洲中學以來，***同學各方面表現優秀，多次榮獲深圳市新洲中學三好學生和校級學習標兵等光榮稱號。他是一個品學兼優、全面發展的學生。若能進入貴校繼續學習，經過貴校的悉心栽培，我相信***同學將來一定能成為一名優秀乃至杰出的人才。

因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他一次機會，讓他充分展示才華，也衷心祝愿***能順利通過貴校的選拔，進入理想的高中學習。我更加堅信，具有多方潛質的他一定會用自己的實力給貴校更多的驚喜！

此致 敬禮

推薦人：深圳市**中學 * * *

2015年4月20日