第一篇：仙教〔2009〕173號關(guān)于2009年暑期師資調(diào)配工作意見

仙游縣教育局文件

仙教?2009?173號

關(guān)于2009年暑期師資調(diào)配工作意見

各中小學(xué)、縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣直屬學(xué)校：

根據(jù)《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（閩政文[2008]344號）文件精神，為優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合2009—2010學(xué)年度教職工預(yù)編情況，提出以下師資調(diào)配工作意見：

一、新教師招聘安排

按照《仙游縣關(guān)于公開招聘農(nóng)村小學(xué)緊缺學(xué)科教師方案》和《仙游縣2009年公開招聘中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校新教師方案》公開考試招聘、公開自主擇校。

二、師資余缺調(diào)整

（一）調(diào)配原則

2009年暑期師資調(diào)配工作堅(jiān)持余出缺進(jìn)、順向流動，數(shù)量適宜、合理配置，農(nóng)村緊缺學(xué)科優(yōu)先補(bǔ)充、山區(qū)學(xué)校保持適度超編和公開、公平、公正的原則。

（二）調(diào)動條件

1、在所在學(xué)校任教滿六年及以上；

2、學(xué)科剩余的完職中高中教師，申請到編制和相應(yīng)學(xué)科缺編 的同層次學(xué)校（不含城區(qū)校）任教；

學(xué)科剩余的初中教師（含完職中、初級中學(xué)、九年一貫制學(xué)校，以中學(xué)教師資格證書為準(zhǔn)），申請到編制和相應(yīng)學(xué)科缺編的同層次學(xué)校（不含城區(qū)校）任教；

超編的中心小學(xué)教師，申請到缺編中心校（不含城區(qū)校，下同）的基層小學(xué)任教（不進(jìn)中心校，下同）。山區(qū)中心小學(xué)申請調(diào)動交流的人數(shù)，在超編數(shù)的30%之內(nèi)。缺編的中心小學(xué)教師不跨中心調(diào)動。

3、不同層次學(xué)校之間可順向流動。即完職中高中教師可從達(dá)標(biāo)等級高的學(xué)校向達(dá)標(biāo)等級低的學(xué)校或一般完職中流動;完職中初中教師可向初級中學(xué)或九年一貫制學(xué)校初中部流動。

（三）操作程序

1、由教師向所在學(xué)校提出調(diào)動申請（小學(xué)教師向中心小學(xué)提出申請），填報(bào)調(diào)動申請表；

2、調(diào)出和調(diào)進(jìn)學(xué)校依據(jù)編制和學(xué)科需求情況（山區(qū)中心小學(xué)還要依據(jù)申請對象在山區(qū)工作年限和調(diào)動交流人數(shù)的比例等情況），經(jīng)校務(wù)會議集體研究并簽署意見；

3、調(diào)出學(xué)校于8月20日—21日統(tǒng)一把教師調(diào)動申請表、教師申請調(diào)動匯總表和校務(wù)會議研究教師調(diào)動工作具體情況匯報(bào)（含會議時(shí)間、地點(diǎn)、參會人員和研究過程所把握的原則、班子議定的意見等內(nèi)容）的書面材料，一式各一份報(bào)局人事股。

（四）工作要求

1、各有關(guān)學(xué)校要堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把握條件和程序，凡不符合調(diào)配原則簽署意見的，一律作廢、不予受理。

2、跨中心調(diào)動的教師憑調(diào)動通知書到調(diào)入中心小學(xué)報(bào)到，并由調(diào)入中心小學(xué)調(diào)配到缺編的中心基層小學(xué)任教。

3、各中心小學(xué)要對本中心小學(xué)教師進(jìn)行余缺調(diào)整，確保邊遠(yuǎn)小學(xué)不缺編，并填報(bào)《本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師余缺調(diào)整情況表》；中心小學(xué)中層干部或基層小學(xué)校級干部需調(diào)整的，要填報(bào)《小學(xué)班子任免花名冊》,報(bào)縣教育局審核后,按干部管理權(quán)限組織考察并任免。上述兩表于8月20日—21日報(bào)局人事股一式各一份。

三、2003屆中師畢業(yè)生及待進(jìn)編人員安排

已簽訂就業(yè)協(xié)議且已取得大專以上畢業(yè)證書的2003屆中師畢業(yè)生，于8月15日前隨帶身份證、中師及大專畢業(yè)證書、教師資格證書（均含復(fù)印件1份），到教育局人事股報(bào)到。

已取得大專及以上畢業(yè)證書的小學(xué)待進(jìn)編人員，由中心校統(tǒng)一登記并填寫《小學(xué)待進(jìn)編人員入庫花名冊》，于2009年10月15日前報(bào)局人事股。（附材料：

1、大專學(xué)籍檔案；

2、大、中專畢業(yè)證書原件及復(fù)印件1份）

上述兩類人員原則上安排到山區(qū)缺編小學(xué)任教。

四、應(yīng)聘民辦、停薪留職復(fù)職人員安置

按照仙政[2003]文88號和仙教[2007]文217號文件規(guī)定，應(yīng)復(fù)職（含要求提前復(fù)職的）的停薪留職或應(yīng)聘民辦學(xué)校工作的公辦教師，于8月15日前要上報(bào)復(fù)職手續(xù)，原則上回原校復(fù)職。

五、調(diào)動和復(fù)職人員工資核定

根據(jù)《關(guān)于我縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開競聘上崗工作的實(shí)施辦法》，調(diào)動和應(yīng)聘民辦、停薪留職復(fù)職的人員，已聘或原在聘的高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，調(diào)進(jìn)（安置）校先按初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)辦理工資基金核增手續(xù)，統(tǒng)一參加調(diào)進(jìn)（安置）校專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘，并按競聘結(jié)果兌現(xiàn)其專業(yè)技術(shù)職務(wù)工資。調(diào)出校應(yīng)及時(shí)辦理調(diào)出人員的工資基金核減手續(xù)。

六、嚴(yán)格教師隊(duì)伍管理

1、未經(jīng)批準(zhǔn)，各校不得擅自借用教師，對擅自離崗的教師要按規(guī)定及時(shí)上報(bào)處理。（上報(bào)材料：⑴經(jīng)本人簽字的限期回校的書面通知或登報(bào)公告；（2）學(xué)校的書面報(bào)告）2、2008年（包括2007年延長一年的）經(jīng)批準(zhǔn)參加支教、掛教的教師于2009年8月25日回原校報(bào)到，逾期未回原校報(bào)到的，由學(xué)校書面通知本人限期回校并將有關(guān)情況上報(bào)，縣教育主管部門將按有關(guān)規(guī)定處理。3、9月25日之前，有關(guān)學(xué)校要把畢業(yè)生和停薪留職或應(yīng)聘民辦學(xué)校復(fù)職教師的到校情況，以書面形式報(bào)局人事股。

師資調(diào)配工作涉及面廣，政策性強(qiáng)，是群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，一定要按照“五公開一監(jiān)督”的原則，堅(jiān)決抵制各種不正之風(fēng)，秉公辦事，不徇私情，按受社會監(jiān)督，確保今年人事調(diào)配工作的順利進(jìn)行。

附：

1、《本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師余缺調(diào)整情況表》

2、《小學(xué)教師跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）調(diào)動申請表》

3、《小學(xué)教師跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）調(diào)動匯總表》

4、《小學(xué)班子任免花名冊》

5、《中學(xué)教師跨校調(diào)動申請表》

6、《中學(xué)教師調(diào)動匯總表》

二00九年八月十四日

主題詞：教育 師資 調(diào)配 意見

仙游縣教育局辦公室 2009年8月14日印發(fā)

第二篇：2014年暑期中小學(xué)幼兒園師資調(diào)配工作的意見

2014年暑期中小學(xué)幼兒園師資調(diào)配工作的意見

發(fā)布時(shí)間：2014-7-17 11:16:00 來源：本站原創(chuàng) 編輯：本站 查看次數(shù)：

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為合理配置教師資源，進(jìn)一步穩(wěn)定和優(yōu)化教師隊(duì)伍，調(diào)整學(xué)科均衡，做好教師正常、合理流動工作，經(jīng)研究，決定根據(jù)我市中小學(xué)幼兒園教師余缺情況開展教師調(diào)配工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

（一）農(nóng)村中小學(xué)幼兒園教師的進(jìn)城調(diào)動

1、調(diào)動原則

堅(jiān)持公開、公平、公正、競爭上崗、凡進(jìn)必考的原則。

2、計(jì)劃數(shù)

（1）中學(xué)

合計(jì) 語文 英語 數(shù)學(xué) 物理 化學(xué) 歷史 體育

5 2 2 1 2 2 2

（2）小學(xué)

合計(jì) 語文 數(shù)學(xué) 英語 體育 音樂 美術(shù) 心健

42 28 7 8 7 6 2

（3）幼教：29人。

3、城區(qū)學(xué)校的劃定

（1）教師進(jìn)修學(xué)校、職專、中學(xué)：教師進(jìn)修學(xué)校、龍華職專、福清一中、福清二中、福清僑中、融城中學(xué)、元洪高級中學(xué)、康輝中學(xué)、濱江中學(xué)。

（2）小學(xué)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、元洪附小、濱江小學(xué)、瑞亭小學(xué)、融西小學(xué)、崇文小學(xué)、玉屏中心小學(xué)（石井小學(xué)除外）、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、石門小學(xué)、音埔小學(xué)、元載小學(xué)、少體校。

（3）幼兒園：實(shí)驗(yàn)幼兒園、凱景幼兒園、市直幼兒園（原實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園）、城關(guān)幼兒園、元洪幼兒園、濱江幼兒園、瑞亭幼兒園、融西幼兒園、玉屏中心幼兒園（石井小學(xué)幼兒園除外）、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、音埔幼兒園、康輝幼兒園、元載幼兒園。

4、申請調(diào)配條件

（1）條件要求

①全市公辦中小學(xué)幼兒園專任教師。

②凡報(bào)名者近五年考核為合格或優(yōu)秀等次，身體健康，所學(xué)專業(yè)要與現(xiàn)任學(xué)科、申報(bào)學(xué)科相一致。

③近五年受過黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，以及違反教師職業(yè)道德造成不良影響的不得報(bào)考。

（2）年齡限制

①中小學(xué)專任教師：男50周歲以下（1964年1月1日以后出生）；女45周歲以下（1969年1月1日以后出生）。

②幼兒園專任教師：30周歲以下（1984年1月1日以后出生）。

（3）學(xué)歷要求

中學(xué)專任教師，要求本科及以上學(xué)歷（包括在職學(xué)歷）；小學(xué)幼兒園專任教師，要求大專及以上學(xué)歷（包括在職學(xué)歷）。

（4）任教年限

2013年前招聘入伍的中小學(xué)幼兒園教師，工作需滿三年才能申請進(jìn)城;2013年后招聘入伍的中小學(xué)幼兒園教師,工作需滿五年才能申請進(jìn)城。

（5）任教學(xué)科要求

中學(xué)教師進(jìn)城必須是所在校富余學(xué)科的教師方可申請，各中學(xué)校長要嚴(yán)格把關(guān)，不允許緊缺學(xué)科的教師申請進(jìn)城。

（6）學(xué)校意見

申請調(diào)動對象必須能堅(jiān)持崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，并經(jīng)調(diào)出學(xué)校同意。

5、報(bào)名時(shí)間及材料

（1）報(bào)名截止時(shí)間為2014年7月24日（星期四）正常上班時(shí)間，逾期不予受理。

（2）報(bào)名需帶相關(guān)材料

①身份證原件及復(fù)印件；

②畢業(yè)證書（在職學(xué)歷需提供中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上下載的“網(wǎng)上學(xué)歷認(rèn)證”或經(jīng)組織審批的“干部學(xué)歷（學(xué)位）更改申報(bào)表”）的原件及復(fù)印件；

③學(xué)科聘任書原件及復(fù)印件；

④二寸免冠彩照一張。

（3）報(bào)名要求：

填寫《中小學(xué)教職工調(diào)動申請表》一份（需用A4規(guī)格紙張雙面打印），經(jīng)學(xué)校同意簽注意見后，與所需材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交福清市教育局人事科。

6、領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí)間 領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí)間為2014年8月1日（星期五）正常上班時(shí)間，逾期視為放棄。

7、中小學(xué)幼兒園考試時(shí)間地點(diǎn)及范圍

（1）筆試時(shí)間：2014年8月6日（星期三）上午8：30-10：00；

（2）地點(diǎn)：福清二中。

（3）考試范圍;①《政治時(shí)事》；

②《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

③2006版的新《義務(wù)教育法》；

④國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)；

⑤《中華人民共和國教師法》；

8、考務(wù)與監(jiān)督

（1）命題與閱卷：委托福清市以外的相關(guān)部門選派專家負(fù)責(zé)。

（2）考務(wù)與監(jiān)督：由福清市公務(wù)員局與教育局共同負(fù)責(zé)。試卷按中考要求進(jìn)行密封由專人接送，教育局監(jiān)察室對試卷的接送進(jìn)行全程監(jiān)督。考試過程由人大、政協(xié)、行風(fēng)、政風(fēng)監(jiān)督員和教育紀(jì)工委進(jìn)行全場監(jiān)督。

9、成績公布

筆試結(jié)束后，當(dāng)天在福清教育網(wǎng)站公布參考人員考試成績。

10、筆試成績合格線

中小學(xué)幼兒園教師進(jìn)城考試成績的合格線為60分。

11、進(jìn)城擇校辦法（1）根據(jù)城區(qū)各中小學(xué)幼兒園需求計(jì)劃數(shù)，每位教師按照考試成績從高分至低分自主進(jìn)行擇校。若因其他原因在規(guī)定時(shí)間內(nèi)放棄擇校資格的，視為棄權(quán)，可按每位教師成績高低分順序進(jìn)行遞補(bǔ)。

（2）每位教師只能按現(xiàn)聘的學(xué)科報(bào)考。若因其他原因在規(guī)定時(shí)間內(nèi)放棄錄取資格的，視為棄權(quán)，可按每位教師成績高低分順序進(jìn)行遞補(bǔ)。

（3）擇校時(shí)間與地點(diǎn)另行通知，詳見福清教育信息網(wǎng)公告欄。

（二）中小學(xué)幼兒園教師農(nóng)村（城區(qū)）校際間教師的調(diào)動 農(nóng)村、城區(qū)學(xué)校之間要求調(diào)動的教師必須是在關(guān)系所在校任教滿規(guī)定年限（2013年前招聘的中小學(xué)幼兒園教師，工作需滿三年方能申請調(diào)動；2013年后招聘入伍的中小學(xué)幼兒園教師，工作需滿五年方能申請調(diào)動）確系具體困難和正當(dāng)理由。中學(xué)教師調(diào)動只限于所在校富余學(xué)科并在對方學(xué)校的編制、學(xué)科可行情況下方可提出申請，各中學(xué)校長對申請調(diào)動人員按照條件要求嚴(yán)格把關(guān)后再經(jīng)主管部門審核，給予適當(dāng)調(diào)配。參加校際交流的教師根據(jù)融教[2013]301號文件規(guī)定，在交流期間可申請調(diào)動，經(jīng)市教育局審批后，人事關(guān)系調(diào)入新校，但必須繼續(xù)在交流學(xué)校交流到期滿后方可回調(diào)入校任教。申請調(diào)動的教師報(bào)名截止時(shí)間為2014年7月24日（星期四）正常上班時(shí)間，報(bào)名時(shí)需提供調(diào)動申請表原件一份，身份證、畢業(yè)證書（在職學(xué)歷需提供中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上下載的“網(wǎng)上學(xué)歷認(rèn)證”或經(jīng)組織審批的“干部學(xué)歷（學(xué)位）更改申報(bào)表）、聘任書等證件的原件及復(fù)印件到教育局人事科審核，逾期不予受理。

（三）教師進(jìn)修學(xué)校選調(diào)教研員對象及考評辦法

福清市教師進(jìn)修學(xué)校是全國示范性縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是我市教師培訓(xùn)與教學(xué)教研活動中心，目前由于教師進(jìn)修學(xué)校教研員緊缺，經(jīng)研究決定選調(diào)4名教研員具體選調(diào)對象和條件如下。

1、學(xué)科需求數(shù)及條件要求

（1）學(xué)科及人數(shù)

合計(jì) 生物 數(shù)學(xué) 計(jì)算機(jī) 心 健

1 1 1 1

（2）條件要求

①學(xué)歷條件：大學(xué)本科學(xué)歷及以上，高中任教過。其中一級職稱的須全日制本科及以上學(xué)歷，高級職稱的可放寬在職學(xué)歷為本科及以上（心健學(xué)科要求職稱為本專業(yè)二級，中小學(xué)教師均可報(bào)考）。

②年齡條件：身體健康，符合執(zhí)業(yè)教師資格體檢標(biāo)準(zhǔn)，男不超過45周歲，女不超過40周歲。

③考核條件：遵守紀(jì)律、品行端正、具備良好的職業(yè)道德，近三年考核成績合格（須由檔案室提供）。

2、報(bào)名時(shí)間方式及要求：

（1）報(bào)名時(shí)間：2014年7月24日（星期四）下午5：30止。

（2）報(bào)名方式：采取現(xiàn)場公開報(bào)名。

（3）報(bào)名地點(diǎn)：福清市教育局人事科（福清市融城后埔街教育局大樓4層）；聯(lián)系電話：85232540。報(bào)考人員應(yīng)事先登陸福清市教育局信息網(wǎng)（網(wǎng)址：www.tmdps.cn）公告欄下載并如實(shí)填寫《福清市教師進(jìn)修學(xué)校教師報(bào)名表》一式二份后攜帶相關(guān)材料到報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

（4）報(bào)名要求：第一，應(yīng)聘人員填寫《福清市教師進(jìn)修學(xué)校教師報(bào)名表》。第二，現(xiàn)場報(bào)名時(shí)應(yīng)提供以下材料：本人身份證、學(xué)歷(學(xué)位)證書（在職學(xué)歷需提供中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上下載的“網(wǎng)上學(xué)歷認(rèn)證”或經(jīng)組織審批的“干部學(xué)歷（學(xué)位）更改申報(bào)表”）、教師資格證書、職稱資格證書等相關(guān)資料的原件（原件審核后退回）和復(fù)印件（A4）一份，并交近期免冠同底二寸彩照2張。

3、資格審查

工作人員對報(bào)名提供的相關(guān)材料進(jìn)行資格初審，不符合條件者，取消報(bào)考資格。報(bào)考人員應(yīng)嚴(yán)格按應(yīng)聘崗位的資格條件要求報(bào)名，并對提交的信息和材料真實(shí)性負(fù)責(zé)，凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，即取消考試資格。

4、領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí)間

領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí)間為2014年8月1日（星期五）正常上班時(shí)間，逾期視為放棄。

5、考評時(shí)間：2014年8月8日（星期五）。

6、考評地點(diǎn)：福清二中

7、考評辦法、內(nèi)容及要求

（1）考評辦法：采用教學(xué)業(yè)務(wù)考評辦法，每個(gè)評委按各項(xiàng)考評分值當(dāng)場打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，余分相加取平均分，面試合格線為70分。

（2）考評內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)、片段教學(xué)、說課并回答評委提問。

（3）考評流程：

①教學(xué)設(shè)計(jì)：在40分鐘時(shí)間內(nèi)，根據(jù)抽定的學(xué)科教材內(nèi)容(復(fù)印)和教學(xué)要求，編寫片段教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)必須體現(xiàn)新課程理念，以各科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，并符合規(guī)范的要求。教材內(nèi)容為高中學(xué)段教材，版本如下：生物為人民教育出版社，數(shù)學(xué)為人民教育出版社，計(jì)算機(jī)為上海科技教育出版社，心健現(xiàn)場提供教學(xué)材料。

②片段教學(xué)：根據(jù)排序和編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)及規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行片段教學(xué)，時(shí)間不超過15分鐘。

③說課：根據(jù)片段教學(xué)進(jìn)行說課，時(shí)間不超過15分鐘。

④答辯：結(jié)合片段教學(xué)和說課內(nèi)容，每人回答評委提出的兩個(gè)問題。每個(gè)問題分別為50分，時(shí)間不超過15分鐘。

（4）考評成績：教學(xué)業(yè)務(wù)考核總分400分，其中教學(xué)設(shè)計(jì)100分，片段教學(xué)100分，說課100分，答辯100分，成績合格分?jǐn)?shù)線為320分（折合百分制80分）。

（5）咨詢電話：85232540。

7、考評工作的其他事項(xiàng)

（1）應(yīng)聘人員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)持身份證、準(zhǔn)考證進(jìn)入候考室驗(yàn)證，抽簽確定考評順序，并由工作人員宣讀考評紀(jì)律、規(guī)則。

（2）考評正式開始后15分鐘未到候考室者，視為自動棄權(quán)。

（3）按照有關(guān)規(guī)定，考評時(shí)采取現(xiàn)場錄像，并保存至選調(diào)工作結(jié)束。

（四）龍華職專學(xué)校選調(diào)專業(yè)課教師及考評辦法

根據(jù)龍華職專的申請和編制情況，今年暑期擬準(zhǔn)備從職業(yè)技術(shù)學(xué)校中選調(diào)烹飪專業(yè)教師。

1、學(xué)科需求數(shù)及條件要求

（1）學(xué)科及人數(shù)：烹飪專業(yè)教師1名

（2）年齡條件：身體健康，符合執(zhí)業(yè)教師資格體檢標(biāo)準(zhǔn)，50周歲及以下。

（3）專業(yè)要求：烹飪工藝與營養(yǎng)；烹飪與營養(yǎng)教育；餐飲管與與服務(wù)（有參加進(jìn)修或擔(dān)任過三年以上烹飪專業(yè)課教學(xué)也可以）

2、報(bào)名時(shí)間與考試辦法等相關(guān)要求與中小學(xué)幼兒園教師進(jìn)城調(diào)動一樣。

1、附件一：

2、附件二：

3、附件三：

中小學(xué)教職工調(diào)動申請表.doc 福清市教師進(jìn)修學(xué)校教師報(bào)名表.doc

福清龍華職業(yè)中專學(xué)校專業(yè)課教師報(bào)名表.doc

福清市公務(wù)員局

福清市教育局

2014年6月30日

第三篇：創(chuàng)新教師管理機(jī)制,均衡調(diào)配師資力量

華容區(qū)創(chuàng)新教師管理機(jī)制，均衡調(diào)配師資力量

一、實(shí)施背景

近幾年,受教育編制不足的影響，中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)不合理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間師資不均衡的問題較為突出，制約了全區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。對此，區(qū)政府按照“重點(diǎn)推進(jìn)，分步實(shí)施，形成長效”的工作思路，通過廣泛調(diào)查和征求意見，研究制定并下發(fā)了《華容區(qū)人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校教師均衡調(diào)配的意見》和《華容區(qū)人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流校長和教師管理的通知》。在全區(qū)上下的共同努力下，全區(qū)師資均衡調(diào)配工作取得階段性成果，人民群眾對教育的滿意明顯提高。

二、創(chuàng)新內(nèi)容

一是建立中小學(xué)校長聘任制、任期制和輪崗制度。每年按30-50%的比例，對在同一所學(xué)校任期滿五年的校長進(jìn)行輪崗交流。從集鎮(zhèn)學(xué)校選派1-2名有管理經(jīng)驗(yàn)的副職到農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校任主職。二是建立城鄉(xiāng)教師定額調(diào)配制度。每年7-8月份，按不超過在職教師總數(shù)4%的比例進(jìn)行人員調(diào)配，人員由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校依據(jù)考核結(jié)果提供，區(qū)教育局主管部門審定。三是推行城鄉(xiāng)教師交流互換制度。從集鎮(zhèn)學(xué)校選派中層管理人員、骨干教師到農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校擔(dān)任主、副職，同時(shí)推動超編學(xué)校教師以及集鎮(zhèn)、農(nóng)村教師定期輪崗；對無農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校任教經(jīng)歷的教師，分期分批到農(nóng)村學(xué)校任教，三年輪換一次。四是建立城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對互助制度。每年從農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校選派骨干教師到集鎮(zhèn)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),培訓(xùn)提高。五是建立農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校補(bǔ)助制度。邊遠(yuǎn)學(xué)校教師績效工資（30%部分）按高于全區(qū)教師平均水平5%—15%的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，交通費(fèi)每人100-500元/年；在跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教期間，經(jīng)區(qū)教育局考核合格的中級職稱、高級職稱的教師，分別每年提供崗位補(bǔ)貼2000元和2600元，同時(shí)每年補(bǔ)助交通費(fèi)2000元。六是建立交流教師個(gè)人“三評”優(yōu)先制度。申報(bào)中級、高級職稱必須有3年（含3年）以上在邊遠(yuǎn)學(xué)校工作經(jīng)歷；對跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教2年以上且現(xiàn)仍在支教崗位上的教師和一直從事體、音、美、英（小學(xué)）、政、史、地、生、信息等學(xué)科的專職教師，在同等條件下，優(yōu)先評報(bào)中、高級職稱；另外各級各類評先、評模、評優(yōu)指標(biāo)，50%用于農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校。

三、實(shí)施成效

2011年暑期，在區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)教師均衡調(diào)配工作按計(jì)劃順利完成。9月1日，全區(qū)50多名校長和教師按要求到指定的教學(xué)崗位工作。其中，校長輪崗交流8名（含跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流校長2名），從華容、段店調(diào)配骨干教師到廟嶺、蒲團(tuán)支教11名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)調(diào)配到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教40多名（含掛職5人）。

2011年11月全市職評，該區(qū)單獨(dú)安排一個(gè)高級和中級指標(biāo)，分別給跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師和掛職鍛煉教師評報(bào)。同時(shí)，以集鎮(zhèn)學(xué)校為中心，向外延伸，按三個(gè)等級發(fā)放教師績效工資(區(qū)財(cái)政另籌)、車費(fèi)補(bǔ)助等補(bǔ)助金，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)邊遠(yuǎn)學(xué)校教師的待遇全覆蓋。2011年底，有597名教師拿到半年補(bǔ)助金（共計(jì)27萬元），并由區(qū)財(cái)政另籌直接撥付到教師個(gè)人工資帳戶。師資調(diào)配激勵機(jī)制的有效實(shí)施，調(diào)動了全區(qū)教師工作的積極性、主動性和工作熱情，促進(jìn)了全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高和素質(zhì)教育全面發(fā)展。

第四篇：暑期集訓(xùn)工作意見

暑期集訓(xùn)工作意見

一是加強(qiáng)了對集訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立暑期集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長對集訓(xùn)工作負(fù)總責(zé)。首先召開集訓(xùn)動員會并作動員報(bào)告，再具體安排集訓(xùn)活動并參與學(xué)習(xí)討論；二是精心制訂了集訓(xùn)方案。明確了集訓(xùn)的指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出了具體的學(xué)習(xí)要求、集訓(xùn)紀(jì)律，分階段、分層次安排了學(xué)習(xí)、討論及整改等活動。三是認(rèn)真落實(shí)了集訓(xùn)任務(wù)。采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)等多種形式，保證了個(gè)人自學(xué)不少于20個(gè)小時(shí)，集中學(xué)習(xí)不少于3天。教職工開展討論、撰寫讀書筆記、進(jìn)行自我剖析，開展了整改和建章立制，確保學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、活動落實(shí)。四是學(xué)習(xí)過后及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)，找出集訓(xùn)中的問題；五資料上交整理，健全教學(xué)學(xué)習(xí)成長記錄。

第五篇：太教黨【2014】3號

太教黨?2014?3號

關(guān)于印發(fā)《太谷縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線

教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》的通知

各支部：

《太谷縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》已經(jīng)教育系統(tǒng)黨委會研究通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹落實(shí)。

中共太谷縣教育系統(tǒng)黨委 2014年3月13日

太谷縣教育系統(tǒng)黨委

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案

按照中央、省委和市委、縣委的統(tǒng)一部署，教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動從2014年3月開始。根據(jù)《中共山西省委關(guān)于在全省深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)施意見》（晉發(fā)【2013】11號）、《中共山西省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)施意見》（晉群組發(fā)【2014】3號）和《晉中市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》、《太谷縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》（太群組發(fā)[2014]2號）文件要求，為切實(shí)搞好教育實(shí)踐活動，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、總體要求

在教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，要全面貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題，以“百千萬”工程為載體，以落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》等規(guī)定為切入點(diǎn)，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部做好新形勢下群眾工作的五個(gè)能力，即：調(diào)研掌握實(shí)情的能力、民主科學(xué)決策的能力、化解矛盾解決問題的能力、宣傳組織群眾的能力、堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向的能力，著力實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)，即：黨員、干部思想認(rèn)識進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

學(xué)習(xí)借鑒運(yùn)用第一批教育實(shí)踐活動的成果和經(jīng)驗(yàn)，大力發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，堅(jiān)持做到“六個(gè)貫穿始終”，即：一是把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，著力推動各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做表率、作示范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做到認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決問題好一籌；二是把正面教育貫穿始終，教育引導(dǎo)黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實(shí)解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀“總開關(guān)”問題，使馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線深深扎根于思想深處，落實(shí)到具體行動上；三是把整風(fēng)精神貫穿始終，引導(dǎo)和促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部自覺拿起批評與自我批評武器，開展積極健康的思想交鋒，著力提高解決自身問題的能力；四是把開門搞活動貫穿始終，注重每個(gè)環(huán)節(jié)讓群眾參與，查找問題讓群眾把脈，整改落實(shí)請群眾監(jiān)督，活動成效由群眾評判，努力使活動取得群眾滿意的成效；五是把加強(qiáng)基層基礎(chǔ)基本功建設(shè)貫穿始終，夯實(shí)基層、筑牢基礎(chǔ)，努力提升基層黨組織服務(wù)群眾的功能，努力建設(shè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織書記隊(duì)伍，努力提高廣大黨員、干部服務(wù)群眾的能力和水平；六是把實(shí)施“百千萬”工程貫穿始終，強(qiáng)化教育實(shí)踐活動的“實(shí)踐”特色，著力解決事關(guān)群眾利益的實(shí)際問題，進(jìn)一步推動黨員干部深入基層、深入群眾，辦實(shí)事、解民憂，促進(jìn)黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾制度化、常態(tài)化。

二、重點(diǎn)任務(wù)

抓住反對“四風(fēng)”重點(diǎn)不放，著力對作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除。

4史和優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育。教育局機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)班子，集中學(xué)習(xí)時(shí)間原則上不少于3天。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭講黨課。教育局機(jī)關(guān)要組織黨員干部學(xué)習(xí)原著、集中研討、專題交流。每個(gè)科級以上黨員干部都要記好學(xué)習(xí)筆記，所有黨員干部都要記好學(xué)習(xí)筆記、寫出學(xué)習(xí)心得。社會組織和基層組織要運(yùn)用靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式開展學(xué)習(xí)，記好筆記，寫出書面學(xué)習(xí)心得，要集中開展一次心得交流。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，要組織開展以“為了誰、依靠誰、我是誰”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線專題大討論，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根。

3、廣泛聽取意見建議。要抓住“四風(fēng)”突出問題、事關(guān)教育改革發(fā)展全局的重要問題、群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，分類別、分專題，開展領(lǐng)題深度調(diào)研。局領(lǐng)導(dǎo)要主持召開師生職工代表座談會，帶頭深入基層、貼近群眾，面對面征求意見。要通過召開座談會、個(gè)別訪談、發(fā)放征求意見表、問卷調(diào)查、設(shè)立意見箱、開通專線電話、設(shè)立網(wǎng)上郵箱等形式，多渠道、多層次聽取干部群眾和服務(wù)對象對教育工作，特別是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的意見建議。同時(shí)將學(xué)習(xí)教育與查擺問題、解決問題、整章建制密切結(jié)合起來，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，確保活動取得實(shí)效。

（二）查擺問題，開展批評。

1、找準(zhǔn)突出問題。圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，采取群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，聚焦涉及群眾切身利益、關(guān)乎群眾生產(chǎn)生活的“四風(fēng)”問題，以黨章和廉政準(zhǔn)則、中央要求、群眾期盼和意見、先進(jìn)先烈為鏡，深入查找問題的具體表現(xiàn)，看是否符合共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)、廉潔自律方面存在哪些突出問題、克服“四風(fēng)”上做得怎么樣、工作需要怎么改進(jìn)、對標(biāo)先進(jìn)先烈修身正己的努力方向。要對照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》以及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查。班子查擺的問題要把個(gè)人擺進(jìn)去、下級查擺的問題要把上級擺進(jìn)去、業(yè)務(wù)部門查擺的問題要把分管領(lǐng)導(dǎo)擺進(jìn)去、社會面上的問題要把自己擺進(jìn)去。

2、深刻剖析檢查。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員，各基層支部班子、班子成員要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料一般應(yīng)包括四個(gè)部分，即：自身作風(fēng)基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施等，重點(diǎn)放在后三個(gè)部分，要做到“四講清”、“五回應(yīng)”、“六明示”，即：講清執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定和黨的紀(jì)律情況、“四風(fēng)”問題和表現(xiàn)、產(chǎn)生問題的根源和癥結(jié)、整改的方向和措施；回應(yīng)前期調(diào)研征求到的意見，班子征求到的意見，個(gè)人征求到的意見，紀(jì)檢機(jī)關(guān)、組織部門、審計(jì)部門、信訪部門和督導(dǎo)組提醒的問題，群眾反映的具體問題；對“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等六方面情況要作出說明。對照檢查材料不能以工作問題代替作風(fēng)問題，以班子問題代替?zhèn)€人問題，以籠統(tǒng)問題代替具體問題。要從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面深入剖析問題根源，明確努力方向和整改措施。主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己動手撰寫個(gè)人對照檢查材料。班子主要負(fù)責(zé)人的對照檢查材料要報(bào)上級督導(dǎo)組審閱把關(guān)，其他班子成員的材料由班子主要負(fù)責(zé)人審閱把關(guān)，教育局班子成員的材料要報(bào)縣委活動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室備案，縣委活動領(lǐng)導(dǎo)組隨時(shí)抽查。社會組織和基層組織班子成員的材料要報(bào)教育系統(tǒng)活動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室備案，教育系統(tǒng)活動領(lǐng)導(dǎo)組隨時(shí)抽查。

8務(wù)和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點(diǎn)，虛心向人民學(xué)習(xí)，堅(jiān)持群眾利益無小事，始終站穩(wěn)群眾立場，堅(jiān)持人民利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗(yàn)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性；健全“機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)公開和學(xué)校校務(wù)公開制度”。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)和學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作，實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)公示制度，接受社會監(jiān)督，確保群眾滿意。

教育實(shí)踐活動第一環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)，要接受督導(dǎo)組的把關(guān)驗(yàn)收；第二環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)，教育局機(jī)關(guān)和社會組織、基層組織要對前兩個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行認(rèn)真“回頭看”。教育實(shí)踐活動結(jié)束后，教育局機(jī)關(guān)和基層組織要認(rèn)真寫出總結(jié)報(bào)告，同時(shí)，召開總結(jié)大會。會議結(jié)束時(shí)要對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員開展教育實(shí)踐活動情況進(jìn)行民主評議，重點(diǎn)評議解決問題、改進(jìn)作風(fēng)情況。要把群眾監(jiān)督、動態(tài)評議貫穿活動全過程，把評議結(jié)果作為衡量每個(gè)規(guī)定動作是否到位的重要標(biāo)志，確保活動不走過場，贏得群眾滿意。

四、推進(jìn)措施

1、堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)。單位主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人職責(zé)，把教育實(shí)踐活動緊緊抓在手上，發(fā)揮示范推動作用，帶頭嚴(yán)格要求，帶頭開展學(xué)習(xí)，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實(shí)整改措施，帶頭幫助基層解決實(shí)際困難和問題，形成以上率下、層層示范、上行下效的局面。要強(qiáng)化對“一把手”履行教育實(shí)踐活動職責(zé)的監(jiān)督，將“一把手”帶頭作為監(jiān)督檢查的重中之重。對在教育實(shí)踐活動中走過場的，要追究責(zé)任。

2、堅(jiān)持問題導(dǎo)向。要牢固樹立問題意識，突出問題導(dǎo)向，以問題整改開局亮相，以問題整改注入動力，以問題整改交出答卷。要善于查找問題，堅(jiān)決做到矛盾面前不回避、問題面前不遮掩，真正把問題找準(zhǔn)找實(shí)、措施定準(zhǔn)定實(shí)。要有不解決問題不撒手、不見到成效不罷手的決心和韌勁，以釘釘子的精神和科學(xué)的方法破解難題。要把解決思想認(rèn)識問題和解決行為方式問題結(jié)合起來，把解決“四風(fēng)”突出問題和解決關(guān)系群眾切身利益問題結(jié)合起來，把解決實(shí)際問題和建立長效機(jī)制結(jié)合起來，把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落實(shí)到基層，真正讓群眾受益。

3、強(qiáng)化分級分類指導(dǎo)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同層級、不同對象細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，有針對性地加強(qiáng)指導(dǎo)。要分類聚焦問題，緊緊扭住解決“四風(fēng)”問題不走神、不散光，突出服務(wù)群眾這個(gè)著力點(diǎn)。要分類制定方案，針對不同層級、不同對象的實(shí)際情況，制定科學(xué)、具體的實(shí)施方案，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施。社會組織黨組織要注重采取小型、業(yè)余、分散的方式開展活動。對離退休黨員及年老體弱黨員，可采取送學(xué)上門等方式組織學(xué)習(xí)教育。

4、從嚴(yán)督導(dǎo)把關(guān)。教育局向基層組織派出督導(dǎo)組，重點(diǎn)督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子，巡回督導(dǎo)所屬單位活動開展情況。督導(dǎo)組要認(rèn)真審閱活動實(shí)施方案、動員會講話、對照檢查材料、整改方案等重要材料，全程參與專題民主生活會并進(jìn)行點(diǎn)評，督促抓好每個(gè)環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作落實(shí)。要沉下去面對面開展工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，有效傳導(dǎo)壓力。要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、確保質(zhì)量，防止降格以求。教育局將在活動結(jié)束時(shí)，對派出的督導(dǎo)組進(jìn)行工作評價(jià)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。教育系統(tǒng)教育實(shí)踐活動在教育系統(tǒng)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展。教育系統(tǒng)成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。各基層黨支部是抓

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