第一篇：河北傳媒學院績效考核管理辦法

河北傳媒學院績效考核管理辦法（試行）

為加強學校內部管理，充分調動廣大教職工的工作積極性和創造性,提高工作效率及建立客觀公正的評價機制，特制訂本辦法。

一、考核的原則

1、公平、公正、公開的原則

2、落實崗位職責、提高工作效率、注重工作實績的原則

二、考核的范圍和分類

考核范圍：學校在冊的全體正式員工。

考核分類：根據工作的屬性將員工分為4類進行考核：

1、各單位正職領導：包括各處處長、各學院院長、書記及主持工作的單位副職。

2、機關行政、教輔人員：包括學校黨、政機關部（處）、室、辦、所、館、中心等單位的人員。

3、二級學院教師及教學管理人員：包括副院長、院長助理、秘書、設備管理員等。

4、學生管理工作人員：包括各學院專職副書記、輔導員。

三、考核的時間

績效考核分月度考核和學期考核。

1、月績效考核：每月末進行。

2、學期績效考核：每學期末進行。

四、考核的內容

1、月績效考核：出勤考核為主，按照《河北傳媒學院考勤管理規定》執行。

2、學期績效考核：主要考核員工敬業精神、工作態度、工作效率、工作業績、組織管理能力、服務意識、協調指揮能力、本職工作勝任度、業務水平、教師的教學科研能力和師德師風等。

五、考核的組織

1、學校成立績效考核工作領導小組。組 長：校長

成員：校黨委書記、副書記、副校長、校長助理、人事處長、教務處長。

2、領導小組職責：研究和決定學校績效考核工作中的重要事項，組織協調績效考核工作中的有關問題，對考核結果進行審定。

3、人事處負責績效考核工作的日常事務。

六、考核的辦法

1、月績效考核以考勤為主，由各處室、學院通過考勤表進行等級評定。

2、學期績效考核由學校統一組織，各處室、學院按照學校要求具體實施。

3、機關行政、教輔人員學期績效考核細則由人事處制定，報學校考核領導小組批準后施行。

4、二級學院教學管理人員和教師學期績效考核細則由教務處制定，報學校考核領導小組批準后施行。

5、學生管理工作人員學期績效考核細則由學生處制定，報學校考核領導小組批準后施行。

6、各處室、二級學院正職（處長、院長、書記）學期績效考核，人事處協助集團人力資源部組織，由校長和主管校領導負責評定等級，報集團審批。

七、考核的等級劃分和比例控制

1、月績效考核。月績效工資比例占總績效工資的40%，按照全勤、缺勤、曠工三類情況發放。

全勤：發月績效工資的100%。

缺勤：當月請事(病)假1天以內的，不扣績效工資；當月請事（病）2天（含累計）的，發月績效工資的80%；請事（病）假3天的（含累計），發月績效工資的60%；請事（病）假3天及以上的，扣發全部月績效工資。產假和婚、喪假按《河北傳媒學院考勤管理規定》執行。

曠工：0.5天以上（含），按照《河北傳媒學院考勤管理規定》扣發全部月績效工資。

2、學期績效考核。學期績效工資比例占總績效工資的60%，等級劃分為A、B、C、D四個等級。

評為A級的，發學期績效工資的120%。A級比例控制在單位人員的20%以內。

評為B級的，發學期績效工資的100%。B級比例控制在單位人員的60%以內。

評為C級的，發學期績效工資的80%。C級比例控制在單位人員的17-20%以內。

評為D級的，扣發本學期全部學期績效工資。D級的比例控制在單位人員的3%以內。

八、考核結果的運用

月績效和學期績效考核結果作為評優、評先、職務晉職、職級晉級、職稱晉升、轉崗、辭退的依據，也是學年考核的依據。

九、考核工資的發放

1、月績效工資根據考勤表每月隨教職工工資發放。

2、學期績效工資每學期末發放一次（隨假期工資發放）。

十、本管理辦法自頒布之日起執行。以前與本辦法不符的規定，以本辦法為準。

十一、本管理辦法由績效考核辦公室負責解釋。

注：學校后勤維修人員、宿管員、保安等工勤人員的績效考核，可以參照本辦法，由主管處室制定考核細則，報學校績效考核領導小組審批后實行。

人事處

2014年4月21日

河北傳媒學院《考勤管理規定》

為進一步加強學校考勤管理，建立良好的工作秩序，不斷提高工作效率，根據集團要求和學校實際制訂本規定。

第一章 考勤管理

第一條、工作時間

學校實行每周五天工作日（執行不定時工作制的崗位按該崗位規定執行）。具體時間按學校制定的作息時間表執行。

在規定上班時間后到崗為遲到，規定下班時間以前無故離崗的為早退。

第二條、工作考勤

各院(系)、部門設兼職考勤員，于每月3日前（節假日順延）將本院(系)、部門員工的出勤情況，經本院（系）、部門負責人及主管校領導簽字確認（學府路校區和欒城校區由主持校區工作的校領導簽字）后報人事處。

人事處對各院（系）、部門上報的考勤結果進行抽查，如發現兼職考勤員不負責任、營私舞弊，給予通報批評并扣除其當月績效工資。情節嚴重者，院（系）、部門負責人要負領導責任。

第三條、曠工及處理

員工曠工0.5天扣除當月績效工資，曠工1天及以上者視為嚴重違紀，學校有權單方解除勞動合同，并且無須支付任何補償。有以下行為者視為曠工：

1、未請假或請假未準而不到工作崗位者。

2、休假期滿而未到工作崗位或不辦理續假手續者。

3、工作時間擅離工作崗位私自外出者。

4、不服從組織調動，拒絕到新崗位工作或無理拖延超過報到時間者。

5、利用病事假、公出假等期間私自從事各種經營服務活動者。

6、遲到或早退2小時按曠工半日處理。

7、雖已請假但其請假理由經確認為偽造者。

第四條、工作加班

員工因工作確實需要加班者，需提前填寫《加班申請單》，由校長簽批后送人事處備案。否則視為無效，不計加班費用。

第二章 請銷假制度

第五條、請假的種類

一、病假、員工因病不能正常上班應當請病假。病假在一個工作日以內的，無需開病假證明；一個工作日以上的，應有醫院的病假證明。除急診外，病假證明應由醫保指定醫院出具。急診應當有區縣級以上醫院的急診證明。涂改或偽造病假證明者，按曠工處理。病假期間工資按集團規定執行。

請長病假員工醫療期滿后不能從事原工作者，學校將根據國家勞動法和集團相關管理規定處理。

二、事假

員工因故不能堅持正常工作者，應請事假。若未經批準擅自休假，按曠工處理。原則上，員工一年內的累計事假不得超過30個工作日；若累計超過30個工作日，下浮一級工資。員工請事假無薪。

三、婚假

員工婚假3天，屬晚婚的另加7天假期。女職工滿23歲、男職工滿25歲以上初婚為晚婚。員工休婚假應安排在寒、暑假休(休假視同上班），若堅持在工作日休則按事假計。

四、產假

女員工產假為90天，晚育另加30天假期。憑醫院證明：難產增加15天產假，多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加15天產假。

女員工妊娠不滿四個月流產的，可給予15天的產假；妊娠滿四個月以上流產的可給予30天產假；

女員工的嬰兒不滿一周歲（哺乳期）時，每天享有2次哺乳時間，每次30分鐘。哺乳時間可合并一次使用，不能存休。多胞胎生育的，每多哺乳一個嬰兒，哺乳時間增加一倍（若國家對產假有新規定，按國家規定執行）。

五、喪假

員工的直系親屬（父母、配偶、子女）死亡，有3天喪假，外省市的視路途遠近，另給予一定的路途天數。喪假期間，視同于正常出勤，不扣款。

六、工傷假：

員工在正常工作時間內或在經過核準的加班時間內，在工作范圍內因執行公務受傷需治療可以申請工傷假；

工傷醫療期時間及待遇的確定按石家莊市及國家有關規定執行；

員工因工傷休假，經勞動鑒定委員會指定醫院復查后，可恢復工作仍不上班者，按曠工處理。

第六條、請假程序和權限

一、因公出差

員工因公外出，需填寫《公出審批單》，公出1天的，院(系)、部門負責人簽批，2-5天的需經主管校領導簽批，5天以上的需經校長簽批。

二、因私請假

（一）、員工因私需請病、事假的，需本人填寫《請假審批單》，請假2天以下的由院(系)、部門負責人簽批，5天以下（含5天）的由主管校領導簽批，5天以上的由校長簽批。

（二）、請婚假、產假，應當事先提出申請；請病假、喪假、事假，如遇特殊情況本人無法填寫《請假審批單》的，可以在休假發生的當天以口頭（或電話）形式進行請假，由院(系)、部門負責人指定員工代其填寫，并經有審批權限領導審批后，隨考勤表報人事處備案做考勤依據。

三、中層領導干部請假

學校中層及以上干部凡因公出差、因私請病、事假均須校長簽批。

四、工會審核

員工婚假、產假、喪假必須由本人提前遞交書面申請，到工會辦理審核登記手續，填寫《休假審批單》，經領導簽批后到人事處備案。

五、銷假

員工休假結束后，需在二日內由本人填寫《銷假審批單》，簽批程序與請假程序相同。領導簽批后交人事處備案。

第三章 附則

第七條、本規定適用于學校所有教職員工。

第八條、本規定自頒發之日起實施，之前與之不一致的相關規定自動失效。

第九條、本規定由人事處負責解釋。

附：

1、《請假審批單》

2、《加班申請單》

3、《公出審批單》

4、《休假審批單》

河北傳媒學院

二〇一三年八月三十日

常見流程

一、招聘工作流程

1.各院系處室需要填寫附件1《各院系非教師人員招聘需求計劃 》和附件2《各院系教師招聘需求計劃 》。《各部門非教師人員招聘需求計劃》經部門負責人審批，人事處審批，校領導批準。《各院系教師招聘需求計劃》經部門負責人審批，教務處意見，人事處審批，校領導批準。

2.各院系處室將校領導批準的《各院系非教師人員招聘需求計劃》和《各院系教師招聘需求計劃》提交到人事處，人事處按照《各院系非教師人員招聘需求計劃》和《各院系教師招聘需求計劃》的內容發布招聘信息，收集簡歷，并根據各部門的崗位要求對簡歷進行初步篩選，將符合崗位要求的簡歷推薦給各部門進行面試和試講。

3.人事處組織校級面試和試講活動。

4.面試和試講合格者為我校擬錄取人員。

5.學校擬錄取人員資料報送集團人力資源部審批。

6.集團審批后通知錄取人員到人事處辦理調配手續。二、入職手續

1.人事處將面試和試講結果反饋給面試者和試講者。

2.擬錄取者需要向人事處提供畢業證、學位證、職稱證（資格證）、身份證的原件及復印件，體檢報告（必查項肝 功、心電圖、胸透），2張一寸照片。特別注意的是臨時用工人員還需要提供無犯罪證明和替換證明。

3.人事處對擬錄取者提交的材料進行審核，待審核通過后，辦理入職手續。入職手續包括填寫附件3《求職申請表》、附件4《干部履歷表》、附件5《員工工薪定級審批表》、附件6《社會人員面試表（業務部門）》、附件7《社會人員面試表（HR部分）》。一般員工須先由校長審批，上報集團人力資源部審批，經集團人力資源部通過后方可聘用；中層以上職位的須有董事長審批通過方可聘用。

4.入職手續辦理完成后，通知被錄取者到人事處開具附件8《新進人員調配單》，持《調配單 》上崗工作。三、離職手續

教職工辭職的須提前30天向人事處提交離職申請書需有本部門負責人的簽字確認。再到人事處領取附件9《離職申請表》和附件10《河北傳媒學院離職人員物品交接單》。按照《離職申請表》逐級審批，離職日期以最后集團人力資源部的批準日期為準。四、調動手續

員工調動提出書面申請，必須征得原部門和調往部門的負責人的同意，人事處的審批，校級領導的批準，方可申請職位變動。填寫附件11《職位變動申請表》 五、薪資調改

員工發生以下變化時，可以進行薪資調整

（1）職位晉升或降低

（2）學歷學位的晉升

（3）職稱的晉升

調整流程：本人提出書面申請，經本部門領導審核，將材料報送人事處審批，根據集團薪資的管理規定填寫附件5《員工工薪定級審批表》報校領導審批，集團人力資源部審批。六、員工信息

人事處根據每位員工的入職手續整理員工基本信息資料，各部門秘書在基本信息的基礎上每個月底對本部門人員信息進行更新統計并由本人核對確認，統計完成后在每月5號前上交到人事處。附件12 《河北傳媒學院信息統計表 》

七、檔案調入流程

1、河北傳媒學院開檔案調入證明

2、本人持調入證明到河北省人才（裕華路與南小街交叉口省人才大廈）二樓大廳單位檔案轉入窗口辦理調入手續（具體程序按省人才要求辦理）。

3、檔案落入河北傳媒戶下，省人才出具《存檔合同》一式兩份。

4、填寫全部內容，河北傳媒學院人事處蓋章。

5、省人才檔案室蓋章，省人才檔案室留存一份。

6、河北傳媒學院人事處留存一份（此份務必交回，否則無法繳納保險）。

7、請一個月內辦清存檔手續，以最終交回人事處留存的《存檔合同》為準。

第二篇：2012河北傳媒學院畢業答辯相關

影 視 學 院

關于本科畢業生畢業設計（論文）環節的相關文件

河北傳媒學院作為一所專業的藝術高校，一直遵循藝術學科的發展規律，致力于探索更為科學的高等藝術人才培養教育模式。為凸顯“實踐教學”在藝術教育活動中的地位和作用，進一步適應高等教育改革發展，建構和完善本科學生從入校到畢業期間的實踐環節考核體系，實現“寬口徑、厚基礎、應用型、德藝雙馨、一專多能的高素質專業人才”的培養目標。我影視學院加大力度從深化“應用型研究”入手，實現“實用需求”的教學改革。

我影視學院2012屆畢業生人數共829人，其中本科703人，專科126人。在此建議從2012屆本科畢業生開始，將我影視學院本科畢業生畢業環節的論文撰寫形式改革為畢業作品創作，真正在畢業作品創作環節體現學生的真才實學和創新能力，從根本上提高我院的人才培養質量，生產出一批適應市場需求的影像作品，實現學校人才培養與社會市場需求的對接。

針對此次教學改革，結合河北傳媒學院本科畢業論文（設計）“工作條例”和“實施細則”等有關規定，我影視學院多次召開研討會進行探討論證，制定了《影視學院2012屆畢業生畢業作品創作管理辦法及實施細則》（具體附后）。

影視學院 2011-11-17

畢業作品創作是學生學習的最后一個重要環節，是全面檢查學生所學理論知識與具體實踐相結合、基礎知識與專業知識相結合的一次總體實踐過程，是學生畢業及學位資格認證的重要依據。因此，學生必須樹立正確的學習態度，在教師的指導下，努力創作出優秀的影像作品，并完成相關文字資料的編寫。

一、總則

（一）畢業作品創作的教學目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，提高分析與解決實際問題的能力。在實踐中培養學生勇于探索的創新精神，嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風，增強對所學專業的熱愛，提升團隊精神和社會責任感。

（二）畢業作品創作應從各專業的培養目標出發，體現專業性、時代性、規范性的特點，具有一定的深度和廣度。

（三）根據廣播電視專業特點，兼顧編導、攝影、制作三個不同專業具體要求，畢業作品創作的管理按照統一要求與分類指導相結合的原則。

（四）完成畢業作品創作，包括相應的開題報告、大綱、腳本、工作總結等文字編寫工作。

二、組織管理

（一）根據學校的統一部署，制定《影視學院2012屆畢業生畢業作品創作管理辦法及實施細則》，并報教務處備案。

（二）成立影視學院畢業作品創作工作領導小組、畢業創作指導小組、畢業創作評閱小組、畢業創作答辯委員會等相關組織，并有效開展工作。

（三）編導、攝影、制作三個專業學生按照學院要求提前結組并報批相應指導教師，實習形式分為兩種：校內實習，校外實習。

（四）畢業創作工作領導小組將嚴格按照《影視學院2012屆畢業生畢業作品創作管理辦法及實施細則》及學校對這項工作的具體要求，對畢業作品創作的各環節工作進行檢查、考核。

三、指導教師

（一）指導教師的選擇

1、畢業作品創作的指導教師必須具有一定的學術水平和實踐經驗。

2、首次參加指導工作的指導教師，由學院安排有經驗的教師對其工作進行指導。

3、每個創作組需要配備編導、攝影、制作三個部門的指導教師，進行全程聯合指導工作。

（二）指導教師的職責

1、編導教師指導學生選擇并確立畢業作品創作的類型，指導完成創意大綱編寫、腳本創作，指導學生制訂工作計劃，確保按時完成畢業創作。專業指導教師提前統計作品數量，協調學生分組狀況，設備需求狀況，以便后續工作的開展。

2、攝影教師指導學生拍攝工作，確保中期拍攝工作的順利進行。

3、制作教師指導學生進行后期剪輯，準時收取學生的影像作品和相關的文字資料。

4、在學生完成畢業作品創作的過程中，指導教師要檢查學生的工作進度及質量，并填寫《指導記錄表》，積極引導和啟發學生以正確的思想方法、工作方法和科學態度，創造性地運用所學的基本知識和基本技能，獨立完成畢業創作。對于畢業作品創作中出現的重大原則性錯誤必須及時指出，提出修改意見。

5、指導學生正確進行畢業作品創作，并指導學生順利完成畢業作品答辯。

6、指導教師要對學生嚴格管理，對不認真進行畢業作品創作，以及違反紀律的學生要及時幫助和教育。

四、學生

（一）廣播電視編導、攝影攝像、廣播電視制作三個專業學生進行聯合實習，故事片10—15人/組，專題片5—10人/組。

（二）學生應高度重視畢業作品創作工作。端正態度，刻苦鉆研，勇于創新，按要求完成畢業作品創作任務。

（三）學生在校內進行畢業作品創作工作時，應嚴格遵守學校的各項規章制度，在校外進行畢業作品創作工作時，應嚴格遵守所在單位的各項規章制度，維護學校的聲譽。

（四）學生應虛心接受教師指導，主動與指導教師聯系，認真制定創作計劃，并嚴格遵照各個階段的內容、進度要求，獨立完成畢業作品創作，不得抄襲，不得弄虛作假。凡因涉嫌抄襲所導致的一切法律責任及后果，應由學生本人承擔。

（五）學生在進行畢業作品創作期間，由于個人原因未與指導教師及時取得聯系，導致畢業作品創作不能按時完成，責任應由學生本人承擔。

五、選題的基本原則

（一）畢業作品創作的選題必須能夠表達學生對所學專業理論和專業技能知識的認識和體驗。

（二）畢業作品創作的選題倡導題材廣泛性、風格多樣性與獨立創造性相結合，使學生能夠在規定時間內完成畢業作品創作，并能使部分優秀學生得到更好的培養和鍛煉。

（三）由學生自己申報創作選題，并提交演職人員名單，待審核通過后，學生方可在教師指導下開始畢業作品創作。

（四）畢業作品選題須報經學院認定、備案。題目一旦確定，原則上不再變更；確需改變創作題目的，需經指導教師同意，并由學院批準。

六、基本規范要求

（一）畢業創作作品總體要求：

1、畢業作品創作應在指導教師指導下按要求完成，并保證作品創意新穎，主題明確、健康，敘事完整有設計，畫面、聲音清晰，解說簡潔、有內涵，剪輯流暢、精彩。

2、在畢業作品創作中，需要編導、攝影、制作三個專業同學聯合完成，合理分工，承擔不同的工作，否則將不予進行創作指導、評閱及答辯。由此造成畢業作品創作成績不合格者，后果自負。

3、實習地點分為校內、校外兩種形式。如果在校內拍攝，學生須提前向學院提出申請，并確保本攝制組成員均能夠及時返校。如果在外地拍攝，需要確保攝制工作安全開展。

4、畢業作品完成后應提交DVD光盤，并附有《本科畢業作品創作報告》及相關文字資料。

5、畢業作品創作要求：

①畢業作品選題應在充分調研、認真思考的基礎上，由學生自行確定。

②每組獨立提交一個原創作品。（注：學生提交的畢業創作必須是2012年1月以后創作的作品，如果為此前的實習作品，畢業成績無效）③每位同學結合作品，提交一份《畢業作品創作報告》。

（二）根據廣播電視編導專業特點和培養目標，影視學院對畢業作品創作進行統一要求，具體內容如下：

1、畢業作品類型及時長要求

①紀實類：包括電視專題或紀錄片，時長應在15---30分鐘。②劇情類：時長應在15---30分鐘。

③廣告類：包括動漫制作，時長應在1---3分鐘。

④如有特別優秀的選題，指導教師可以酌情掌握標準，文字資料部分需要特殊備注說明。

2、《畢業作品創作報告》內容及格式要求

①內容：應包括作品類型、名稱、片長、內容介紹、編導闡述、創作心得與體會等內容，重點在于對于選題的意義、可行性及創作過程的闡釋，②報告字數不少于2000字；報告文字格式規范要求參照《河北傳媒學院畢業論文（設計）指導手冊》

七、具體工作計劃 第一階段：

2011年12月1日----12月17日，2008級畢業生畢業作品創作開始以攝制組為單位，向編導教師申報作品類型、選題題目、提交演職人員名單。

2011年12月18日---12月24日，將畢業作品創作選題審批表報影視學院備案。由學院統一分配畢業作品創作指導教師。學院下達畢業作品創作任務書。2011年12月25日---1月7日，完成開題報告，確定腳本大綱。第二階段：

2012年1月8日---2月10日，完成文學腳本的寫作，完成第一次畢業作品創作指導工作。2012年2月11日---4月1日，根據教師指導，學生進行畢業作品拍攝階段，同時進行畢業作品創作報告的撰寫。第三階段：

2012年4月2日----4月15日，完成畢業作品創作后期制作

2012年4月16日-----4月22日，結束畢業實習，按時返校，并向指導老師提交畢業作品和創作報告。第四階段：

2012年4月22日----4月30日，畢業作品和創作報告經指導老師審核通過后，進行成片評審。同時填寫指導教師、評閱教師成績評定表，未按期提交者，不予答辯。第五階段：

2012年5月9日—2012年5月16日，進行2012屆畢業生畢業作品創作的答辯工作。第六階段：

2012年5月16日--2011年5月20日，總結畢業生畢業階段工作，撰寫總結報告，并上報教務處。

八、驗收(指導、評閱、答辯、成績評定)

畢業答辯時，學生需提交影像作品及創作報告。畢業成績由畢業作品指導成績、評閱成績和答辯成績三部分組成。

（一）畢業作品評閱

1、指導教師評閱

指導教師應對學生的畢業作品進行認真、全面地審查，并認真寫出《畢業作品評語》；評語的書寫要客觀、公正，體現創作的真實水平。

2、評閱教師評閱

由答辯委員會安排評閱人對畢業作品進行認真細致地評閱，并根據學生具體工作，寫出《畢業作品評閱意見》；評語的書寫要客觀、公正，體現創作的真實水平。

（1）畢業作品的評閱人原則上應是責任心強，在相應學科領域具備較高學術水平的教師，指導教師不得擔當其畢業作品的評閱人。

（2）畢業作品在送交評閱時，評閱人的姓名不得告知學生，評閱意見應密封傳遞，確保評閱工作公平、公正，順利開展。

（3）評閱人應在學生答辯前認真審閱畢業作品，寫出評閱意見并給出成績。

（二）畢業創作答辯

1、畢業創作答辯工作由影視學院畢業創作答辯委員會主持，進行畢業生的答辯工作。根據專業需要，答辯委員會將由編導、攝影、制作三個專業方向的教師聯合組成若干答辯小組，具體負責答辯工作；每個攝制組至少選派3名負責不同的職務的學生進行答辯；答辯過程中，每個答辯小組要有專人作答辯記錄。

2、答辯委員會的主要職責

(1)審定學生答辯的資格；(2)主持并組織答辯工作；(3)制定答辯工作程序和要求；(4)安排畢業創作的評閱人；（5）討論并確定學生畢業創作的最后成績及評語。

（三）最終成績評定

1、根據我系制定的畢業創作評分標準，由答辯委員會進行成績綜合評定，成績采用五級記分制：優秀、良好、中等、及格、不及格。優秀畢業創作比例一般不超過20％。

2、凡畢業創作評定成績不及格者，作結業處理，可申請隨下屆重新答辯。學生重做畢業創作由原所在院系安排，辦理手續和費用按學分制重修有關規定辦理。

3、如在答辯過程中發現畢業創作有嚴重問題(如反動、舞弊、抄襲等)，答辯委員會有權否定指導教師、評閱人意見，同時追究有關責任人責任。

九、總結與資料歸檔

（一）影視學院2012屆畢業生畢業創作評定工作于2012年5月20日前結束。之后，將對畢業創作工作進行認真總結，并于該學期放假前將總結材料上報教務部。

（二）畢業創作工作結束后，學生應按照學校有關規定，將畢業創作相關資料整理后，統一送交系資料室保管，保存期限不低于三年。

（三）畢業創作是學校教學組織的重要內容，其產權歸學校所有。學生提交一式兩份畢業作品及創作報告，由系、院保留存檔。需保密的，由指導教師提出，經系同意，密封保存或轉歸學校保存。

本管理辦法及實施細則由影視學院負責解釋。

附注： 演職人員名單 序號

234 職務

導演

1導演2

攝影1

攝影2

姓名

張三

性別

男

專業

廣播電視編導

年級

08

班級

01

567

415

撰稿/編劇

制片

燈光

錄音

化妝

服裝

道具

剪輯

包裝

演員1

演員2

為了更為清晰的掌握學生工作情況，確保學生最終成績考核的公平、公正，每個攝制組必須認真填寫演職人員表。

此表內的“職務”一欄的內容可以根據每攝制組的具體情況添加或修改。此表和腳本大綱同時上交指導教師。

河北傳媒學院影視學院

本科畢業設計（作品）成績評定細則(暫行)

根據影視編導類專業學科發展特征，響應學院教學改革號召，今年我院2012屆本科畢業生的畢業論文設計環節，以影像作品結合畢業創作報告的形式呈現。其中，影像作品成績在專業教師綜合評分的基礎上，結合工作品質、專業方向及具體分工進行分別評分；畢業創作報告由專業教師結合報告內容、專業方向和具體分工進行分別評分。最終畢業環節的成績將綜合指導教師成績、評閱教師成績及學生現場答辯的成績三項按比例相加產生。畢業設計（作品）成績評定細則如下：

評定規則：

一、畢業作品成績由指導教師、評閱教師及答辯委員會結合影像作品、畢業創作報告兩部分給予評定。其中，影像作品成績占70%，畢業作品報告成績占30%。

二、每部作品的成績，由編導組、攝影組、制作組三個方向的專業教師共同評定。結合影像作品，根據不同的方向和分工分別評定每位學生具體得分，形成指導教師和評閱教師的意見和成績。主創與非主創成績在影像作品成績的基礎上浮動20分以內。（編導組：撰稿、編劇、導演、制片、演員//攝影組：攝影攝像、燈光照明、美術、道具、服裝//制作組：剪輯、錄音、音樂、特效、包裝。）

三、答辯成績由答辯小組結合學生現場答辯情況，根據畢業創作報告質量和學生具體承擔工種來最終確定。畢業創作報告須體現工作人員具體工作內容；答辯不理想者需進行二次答辯，若發現作弊者，將取消其答辯資格及畢業設計（作品）的成績。

四、畢業作品成績分優秀、良好、中、及格、不及格五等；要求優秀的比例一般控制在20％以內，良好的比例控制在70％以內，其余為中等、及格、不及格。以具體分數評定成績。

五、畢業作品成績中等以上者，方可準予畢業；不達標者，允許在規定的期限內修改，修改成績達標后，準予畢業；修改成績仍不達標者，不頒發學位證。

評分標準：

“專題類”畢業作品評價標準

一、優秀（90—100分）

1、專題片達到下列要求（1）片子主題突出、健康積極；

（2）題材具備時代性、新鮮性、復雜性、人文性、形象性；

（3）結構完整、敘事流暢、脈絡清晰、層次分明、詳略得當、形式完美；（4）鏡頭運用合理、節奏把握準確，細節豐富，虛實相生；（5）色彩運用正確、道具使用恰當、燈光運用合理；

（6）畫面剪輯流暢、過度自然（符合一般影視規律和自然規律）；（7）“聲、畫”各個元素運用得當、合理；（8）合理的“重演”及“扮演”，借鑒影視資料等；

（9）成片在達到上述標準的同時，還應該做到敘事方法、鏡頭語言、畫面組合及各種創作元素的應用具備創新性。

2、畢業作品報告（書寫內容完整、資料準備齊全、有創新點等）（1）在攝制組擔任主創工作。

（2）密切結合專業知識對影像作品進行論述。（3）結合具體工作內容，論述工作心得，工作得失總結準確深刻。（4）字數不少于2000字

二、良好（80—89分）

1、專題片比較完整的達到下列要求（1）片子主題突出、健康積極；（2）題材具備時代性、人文性、形象性；

（3）敘事結構完整、敘事流暢、脈絡清晰、層次分明；（4）鏡頭運用合理、節奏把握準確；

（5）色彩運用正確、道具使用恰當、燈光運用合理；（6）畫面剪輯流暢、過度自然；（7）“聲、畫”各個元素運用合理；（8）合理地借鑒影視資料等；

2、畢業作品報告（書寫內容完整、資料準備齊全）

（1）在攝制組擔任主創工作，或者在攝制過程中起到重要作用。（2）能夠結合專業知識對影像作品進行論述。

（3）結合具體工作內容，論述工作心得，工作得失總結翔實。（4）字數不少于2000字

三、中等（70—79分）

1、專題片比較完整的達到下列要求（1）片子主題突出、健康積極；（2）題材具備時代性、人文性；（3）敘事結構完整、敘事流暢；（4）鏡頭運用合理；

（5）色彩運用正確、燈光運用合理；（6）畫面剪輯過度自然；（7）“聲、畫”各個元素運用合理；

2、畢業作品報告（書寫內容完整、資料準備較為齊全）（1）在攝制組擔任主創工作，或者在攝制過程中起到重要作用。（2）能夠結合專業知識對影像作品進行論述。

（3）結合具體工作內容，論述工作心得，工作得失總結尚可。（4）字數不少于2000字

四、及格（60—69分）

1、在老師指導下基本能夠完成成片、對所學知專業識僅僅具有初步的掌握及運用。專題片基本達到以下要求：（1）片子主題突出；（2）題材具備時代性；（3）敘事結構完整；（4）鏡頭運用合理；

（5）色彩運用、燈光運用合理；（6）畫面剪輯過度自然；（7）“聲、畫”各個元素運用合理；

2、畢業作品報告（在教師指導下基本能夠書寫內容、準備資料等）（1）在攝制組擔任非主創工作。

（2）根據教師指導，能夠結合專業知識對影像作品進行論述。（3）結合具體工作內容，能夠論述工作得失。（4）字數不少于2000字

五、不及格（60分以下）

1、在老師指導下基本還能夠完成拍攝及前期的準備工作，后續工作基本不能夠完成，不能夠獨立運用所學專業知識拍攝完整專題片，更談不上專業知識的掌握及運用等，甚至存在抄襲、作弊行為。

2、畢業作品報告不能夠正確書寫文字資料且不完整、資料準備相當不齊全、文字與創作片子相差很遠等。

1、在攝制組擔任非主創工作。

2、根據教師指導，不能夠結合專業知識對影像作品進行論述。

3、沒有參加具體工作，不能夠論述工作得失。

附：答辯要求：

1、每組不少于5人參加作品答辯，主創人員必須參加答辯。根據答辯整體情況給予全組基本得分。另外，根據不同學生的表現，劇組成員答辯成績在基本分值基礎上浮動不超過20分。

2、答辯現場可以播放本組作品，結合作品具體內容展開論述，鼓勵配合制作PPT進行講解，每組答辯時間為10---15分鐘，影像播放時間不得超過3分鐘。

“故事類”畢業作品評價標準

一、優秀（90—100分）

1、短片達到下列要求

（1）編導創作方面，劇本主題積極向上，題材新穎，人物形象鮮明，劇情、人物關系清晰，情節設置合理，敘事結構獨特。導演能創造性的處理好劇本內容、主題，團結合作，對各藝術部門的要求明確；場景選擇恰當，能指導演員進行表演，懂得利用演員進行場面調度；對影片敘事風格定位準確；對剪輯風格定位準確；對音樂風格定位準確。

（2）攝影創作方面：能根據全片總體藝術需要選擇適合的構圖風格，作品在構圖、景別、色彩色調、光線、角度等方面有特色，富有表現力；有明確的主題色和重點色，全片有統一的色調；注重對光線的選擇、加工、創造，全片光調結構合理；角度選擇合理，景別處理恰當，能凸顯場景特點和人物特征；在拍攝運動鏡頭時能跟隨導演思維把握運動依據，運動鏡頭平穩、均勻、流暢自然。

（3）剪輯創作方面：能根據全片總體藝術構思需要選擇適合的剪輯風格；剪輯點準確，鏡頭連接符合現實生活邏輯、符合觀眾觀賞時的思維邏輯；段落轉換流暢自然，符合敘事發展需要和創造層次結構的需要；時空架構合理，能恰當運用平行蒙太奇、交叉蒙太奇、復現式蒙太奇、積累式蒙太奇、對比式蒙太奇等多種蒙太奇敘述方式進行時空重組；能做到影視作品內部節奏與外部節奏相統一，具有符合作品特色的節奏韻律美。

（4）音樂音響創作方面：能根據全片總體藝術構思需要選擇適合的音樂風格，音樂能為影片營造出特定的情緒基調；音樂布局合理，使用量恰當，在不同場景發揮出不同的表現功能；音樂的出入點安排恰當，與語言、音響的轉換自然流暢；音樂與畫面的配置方式符合短劇的總體藝術構思需要，能與畫面產生互動，為深化、升華影片主題起到很好的烘托作用；能充分利用各類畫內、畫外音響進行敘事或營造特定場景氛圍，充分發揮音響的寫實及表意功能。

2、畢業作品報告（書寫內容完整、資料準備齊全、有創新點等）（1）在攝制組擔任主創工作。（2）密切結合專業知識對影像作品進行論述。

（3）結合具體工作內容，論述工作心得，工作得失總結準確深刻。（4）字數不少于2000字

二、良好（80—89分）

1、短片達到下列要求

（1）編導創作方面，劇本主題積極向上，題材新穎，人物形象鮮明，劇情、人物關系清晰，情節設置合理。導演能創造性的處理好劇本內容、主題，團結合作，對各藝術部門的要求明確；場景選擇恰當，能指導演員進行表演，懂得利用演員進行場面調度；對影片敘事風格定位準確。（2）攝影創作方面：能根據全片總體藝術需要選擇適合的構圖風格，作品在構圖、景別、色彩色調、光線、角度等方面有設計；有明確的主題色和重點色；注重對光線的選擇；角度選擇合理，景別處理恰當，能凸顯場景特點和人物特征；在拍攝運動鏡頭時，運動鏡頭平穩、均勻、流暢自然。

（3）剪輯創作方面：能根據全片總體藝術構思需要選擇適合的剪輯風格；剪輯點準確；段落轉換流暢自然；時空架構合理，能恰當運用多種蒙太奇敘述方式進行時空重組；能做到影視作品內部節奏與外部節奏相統一。

（4）音樂音響創作方面：能根據全片總體藝術構思需要選擇適合的音樂風格；音樂布局合理，使用量恰當；音樂的出入點安排恰當；音樂與畫面的配置方式符合短劇的總體藝術構思需要，能與畫面產生互動；能充分利用各類畫內、畫外音響進行敘事或營造特定場景氛圍。

2、畢業作品報告（書寫內容完整、資料準備齊全）

（1）在攝制組擔任主創工作，或者在攝制過程中起到重要作用。（2）能夠結合專業知識對影像作品進行論述。

（3）結合具體工作內容，論述工作心得，工作得失總結翔實。（4）字數不少于2000字

三、中等（70—79分）

1、短片達到下列要求

（1）編導創作方面，劇本主題積極向上，題材新穎，人物形象鮮明，情節設置合理。導演能創造性的處理好劇本內容、主題，團結合作，對各藝術部門的要求明確。

（2）攝影創作方面：能根據全片總體藝術需要選擇適合的構圖風格；全片有統一的色調；注重對光線的選擇；角度選擇合理，景別處理恰當；運動鏡頭平穩、均勻、流暢自然。

（3）剪輯創作方面：能根據全片總體藝術構思需要選擇適合的剪輯風格；剪輯點準確；段落轉換流暢自然；時空架構合理。

（4）音樂音響創作方面：能根據全片總體藝術構思需要選擇適合的音樂風格；音樂布局合理；音樂的出入點安排恰當。

2、畢業作品報告（書寫內容完整、資料準備較為齊全）（1）在攝制組擔任主創工作，或者在攝制過程中起到重要作用。（2）能夠結合專業知識對影像作品進行論述。

（3）結合具體工作內容，論述工作心得，工作得失總結尚可。（4）字數不少于2000字

四、及格（60—69分）

1、在老師指導下基本能夠完成成片、對所學知專業識僅僅具有初步的掌握及運用。短片基本達到以下要求：

（1）編導創作方面，劇本主題積極向上，題材新穎，人物形象鮮明，情節設置合理。導演能處理好團結合作。

（2）攝影創作方面：能根據全片總體藝術需要選擇適合的構圖風格，全片有統一的色調；運動鏡頭平穩、均勻。

（3）剪輯創作方面：能根據全片總體藝術構思需要選擇適合的剪輯風格；剪輯點準確，時空架構合理。

（4）音樂音響創作方面：能根據全片總體藝術構思需要選擇適合的音樂風格。

2、畢業作品報告（在教師指導下基本能夠書寫內容、準備資料等）（1）在攝制組擔任非主創工作。

（2）根據教師指導，能夠結合專業知識對影像作品進行論述。（3）結合具體工作內容，能夠論述工作得失。（4）字數不少于2000字

五、不及格（60分以下）

1、在老師指導下基本還能夠完成拍攝及前期的準備工作，后續工作基本不能夠完成，不能夠獨立運用所學專業知識拍攝完整專題片，更談不上專業知識的掌握及運用等，甚至存在抄襲、作弊行為。

2、畢業作品報告不能夠正確書寫文字資料且不完整、資料準備相當不齊全、文字與創作片子相差很遠。

（1）在攝制組擔任非主創工作。

（2）根據教師指導，不能夠結合專業知識對影像作品進行論述。（3）沒有參加具體工作，不能夠論述工作得失。

附：答辯要求

1、每組不少于5人參加作品答辯，主創人員必須參加答辯。根據答辯整體情況給予全組基本得分。另外，根據不同學生的表現，劇組成員最終答辯成績在基本分值基礎上浮動不超過20分。

2、答辯現場可以播放本組作品，結合作品具體內容展開論述，鼓勵配合制作PPT進行講解，每組答辯時間為10---15分鐘，影像播放時間不得超過3分鐘。

第三篇：河北傳媒學院畢業論文選題方向 文檔

2010 屆河傳畢業生論文題目方向

一、中國影視方向畢業論文選題

二、廣播電視新聞專業方向

三、新聞理論方向、新聞史方向、新聞業務方向

四、傳播學方向論文選題

五、新聞傳播方向畢業論文選題

六、廣播電視新聞傳播心理研究方向

2010 屆河傳畢業生論文題目匯總

一、中國影視方向畢業論文選題

1、論中國電影產業的文化環境與運行模式（以某影視公司為例）

2、論“中國式大片”的市場前景

3、論中國小成本類影片的出路

4、論新時期以來中國電影中女性形象

5、論《小城之春》的意境美

6、論李安電影中的父親形象

7、論中國方言喜劇的出路

8、論中國西部電影的現狀與出路

9、論張藝謀電影中的色彩美學

10、論中國早期水墨動畫

11、吳永剛電影《神女》中的女性形象

12、意大利新現實主義電影對中國當代電影的影響

13、馮小剛電影的商業化路線

14、馮小剛電影的“馮氏幽默”或論馮小剛都市喜劇電影

15、論馮小剛電影的轉型

16、視聽分析：中國武俠電影的武打場面（任選一種電影類型、電影導演的經典場面）

17、論中國武俠電影的意境美

18、論賈樟柯電影敘事策略

19、論賈樟柯的“灰色電影” 20、析趙本山農村題材電視劇

21、比較臺灣侯孝賢與楊德昌電影長鏡頭的異同

22、紅色經典電視劇的改編，以某劇為例

23、寧浩導演的敘事風格

24、析中國藝術電影的現狀與發展前景

25、改革開放以來中國電影的農民工形象

26、國產賀歲片，以某片為例

27、析張愛玲小說的影視劇改編

28、談馮小寧戰爭題材電影

29、田壯壯電影的影像風格 30、析李少紅的影視劇風格

31、新舊版電視劇《紅樓夢》比較研究

32、析中國兒童電影或電視作品的現狀與發展趨勢

33、我國少數民族題材電影研究（選一個角度）

34、王家衛電影的敘事策略

35、析中國“第六代”導演的探索與演變

36、析中國電影“影戲觀”

37、國電影紀錄片（選一個角度）

38、村電影放映的調查報告（以某地為例）

39、中國影視（自選角度）40、國主旋律電影（自選角度）

41、香港杜琪峰電影

42、劇劉恒的電影劇作或鄒靜之的電影創作

43、前電視電影的創作

44、蔡明亮“作者電影”（自選角度）

45、論新中國體育電影（自選角度）

46、論香港導演陳果的影片風格

47、早期的“功夫喜劇”研究

48、張揚導演的電影風格研究

49、淺談“文人電影” 50、中國科幻電影初探

51、中國戲曲電影研究（自選角度）

52、當下罪案題材（或某一題材劇）電視劇研究

53、當下懸疑題材（或某一題材劇）電視劇研究

54、王海鸰電視劇作研究

55、康洪雷電視劇作研究

56、張紀中武俠電視劇研究

57、清宮歷史題材劇研究

58、李少紅電視劇的色彩分析

59、《大宅門》與京味兒電視劇

60、以某部知名電視劇為例，論韓國(或日本)電視劇的民族特色 61、以某部知名電視劇為例，論美國電視劇的敘事特色

二、廣播電視新聞專業方向

1、關于廣播電視新聞專業建設探討

2、知識類影視編導的創新思維

3、從行為敘事看文化差異──兼談影視編導及表演的一項基本功

4、不同的行業,相通的理念——談談游戲策劃與影視編導的異同

5、爭分奪秒營造氣象服務窗口——氣象影視編導的技巧

6、影視編導的好助手──《教你查資料》

7、煙的“妙用”——影視編導之術

8、導演思維的創造性培養——談元素訓練在短片教學中的獨特作用

9、傳播學視野下廣播電視編導專業定位再思考

10、淺談科教片創作中戲劇因素的捕捉

11、當下文學創作與影視改編對受眾的解讀

12、新歷史主義與新時期影視

13、三維動畫的歷史與當代格局

14、影視作品應走出交通安全宣傳的誤區

15、雅俗共賞說《畫魂》

16、人物深層心理執著開掘——電視劇《心網》藝術特色述略

17、走出“教師神話”——評電視連續劇《走出黃土地》

18、銀屏新熱點 探討“下崗問題”

三、新聞理論方向、新聞史方向、新聞業務方向

1、新聞黨性原則方面

2、新聞價值與宣傳價值方面

3、新聞自由與社會責任方面

4、市場經濟條件下新聞理論的發展研究

5、新聞真實性方面

6、新聞輿論監督方面

7、新聞工作者的職業道德方面

8、報人研究（梁啟超、范長江、鄒韜奮等）

9、各報研究（凡辦報時間較長或影響較大的報刊均可）

10、新聞事業發展走勢研究

11、記者的職業素質研究

12、新聞采訪方法研究

13、新聞寫作研究

14、廣播影視事業研究

15、廣播影視業務研究

16、廣播影視管理體制研究

四、傳播學方向論文選題

網絡環境中的詩人形象和詩歌傳播效果研究

世象童影——兒童攝影研究與名家名作述評

浙東地區人際傳播民俗探析

《六合叢談》媒介形態及其編輯傳播策略研究

地方重點新聞網站新聞內容建設策略研究

中國電視女性時尚節目研究

基于網絡直銷模式的創新擴散實證研究

述評香港第一份中文期刊《遐邇貫珍》

對外傳播中的國家形象塑造研究

西安地區都市報中企業廣告的“事件性”表現 11 省級衛視的品牌定位研究

汽車廣告研究—一種傳播儀式觀的視角

美國大學生社交網站使用動機研究

西方主流媒體關于“世博會”報道的內容分析與比較研究

媒介融合背景下電視臺網站的互動模式研究

我國獨立影像發展現狀及對策研究

民間慈善組織利用媒體傳播公益精神模式研究

山東電視臺齊魯頻道的經營策略研究

基于社會化媒體營銷的品牌內容傳播

高校媒體整合傳播研究

媒介融合背景下我國出版集團產業價值鏈構建研究

網絡時代慈善和營銷的碰撞與融合 23 美國組織傳播20年的范式研究

基于大學英語立體化教材的出版傳播研究

轉型期社會利益沖突的媒介再現

自由的言說——《觀察》周刊公共輿論研究

論微博客公共領域的建構

新媒介興起后黨報的發展策略研究

中國房地產廣告傳播策略研究

數字化媒介知識產權保護研究

山西文化創意產業的現狀分析及對策研究

都市類報紙發展潛力研究

食品營銷環節中的科學傳播研究

民族的表征莊學本攝影與三十年代西部民族形象

我國動漫雜志營銷策略研究

晚清民初體育期刊的肇始與發源

《中國國家地理》發展研究及給媒介的啟示

關于我國SNS網站的研究

形象經濟時代大眾體育用品品牌傳播研究

西安房地產廣告傳播效果研究

SNS虛擬社區的交往結構與信息傳播研究

改革開放以來中國電視新聞報道的變遷

陜西廣告文化產業發展研究

中國旅游廣告的跨文化傳播研究

新時期《中國婦女》雜志欄目與封面研究

鐘叔河編輯出版實踐及思想研究

省級衛視廣告的整合營銷戰略研究

高等教育出版社戰略轉型研究

SNS社交網絡的“關系”營銷策略研究

網絡流行語及其廣告傳播價值研究

傳播心理學視角下的中國社交網絡（SNS）用戶心理體驗研究

網絡原創文學營銷傳播研究

SSCI傳播學期刊的中國元素研究

從視覺心理看時尚雜志封面營銷

主流媒體輿論導向對企業文化發展的影響

哈尼族水文化傳播分析

中國文化產業發展中的超限思維運用分析

浙江綠茶品牌塑造的傳播方法研究

中國大陸10年政府危機公關研究的實證研究—路徑、變化與趨勢

公共治理中的手機媒體參與機制

城市大眾媒體休閑傳播的文本研究

中國城鄉跨文化傳播的文化適應性分析

危機處理中信息發布的框架策略研究

社交游戲理論視野下的桌面游戲

大眾傳媒對大學生身體意象的影響

基于網絡環境下的紙介質圖書發行模式研究

韓國樂天集團品牌戰略研究

我國房地產報紙廣告訴求方式的演變研究——1998-2008年

我國電視商業廣告中的倫理失范問題及對策研究

BBS貼子點擊數與回復數影響因子分析

《人民日報》中的遼寧形象傳播研究

經濟危機下地產品牌營銷策略

大眾傳媒對大學生社會核心價值觀塑造的影響力之研究

煙臺日報傳媒集團全媒體研究

人肉搜索的傳播模式研究

中國紅色旅游圖書出版研究

和諧視角下的央視公益廣告研究

我國本土動漫出版發展策略探析

進化論學說在新中國的傳播研究

傳播學視角下的會員制營銷研究

《喜羊羊與灰太狼》透視當下中國媒介文化特征

中國古代書院的文化傳播研究

宋明理學傳播系統研究

河北新華書店集團公司多元化經營途徑探析

SNS廣告傳播研究

《心理訪談》青少年心理健康類節目發展狀況研究

《編輯學報》近十年學術影響力研究

《財經網》互動傳播特色研究

從危機傳播視角看新媒體環境下的突發事件傳播

視覺文化語境中小說的電視劇改編研究

柳林村農民網絡媒介使用實證研究

網絡媒介中的中國國家形象研究

民國時期回族報刊傳播與回族群體國家意識的覺醒

青年亞文化與百事品牌傳播研究

五、新聞傳播方向畢業論文選題

1.試論大眾傳播受眾權利的保護 2.試論“媒介殖民主義” 3.我們為什么喜歡上網

4.淺論網絡傳播環境凈化策略 5.大眾傳播受眾價值的再認識 6.民營網吧生存狀況思考 7.試論網絡時代的貧富差距

8.試論互聯網絡中的輿論引導

9.我國大眾傳播受眾權益保障狀況及思考

10.由我國大眾傳播現狀引發對“社會責任理論”的再認識 11.受眾行為對大眾傳播的作用

12.我國大眾傳播內容與社會道德教化的沖突及思考 13.試論網絡傳播環境對人格形成的影響

14.論我國大眾傳播工作者的素質

15.試論網絡媒體、傳統媒體并存狀況下大眾傳播效果 16.從蔡智恒網上小說看網絡小說

17.從《人生》和《平凡的世界》看路遙

18.《延安文藝座談會上的講話》對中國當代文學的影響 19.試論余華的《活著》

20.試論余華的《許三觀賣血記》 21.大眾傳媒與“少年作家”誕生與生長

22.試論小說與其改編的電視劇間的互動關系 23.試論受眾對傳媒的需求 24.試析信息不對稱的后果

25.試論手機對傳統傳播理論的顛覆

26.試析我國大眾傳播受眾權益的保障狀況 27.試論傳播媒介發展對民族文化的影響

28.媒介為我們營造了什么樣的世界

29.職業記者的危機——互聯網絡、手機對記者職業的影響 30.大眾傳媒在構建和諧社會中的作用

31.試析“易中天現象”

32.淺析央視10頻道“百家講壇”的選題策略 33.試論新聞的經濟監督職能 34.試論新聞的法制監督職能

35.中國現代作家作品研究（具體的作家作品同學們可根據自己的情況自定）36.美學與新聞（具體題目同學自定）37.美學研究（具體題目自定）38.文藝理論研究（具體題目自定）39.從“富士康”事件談新聞工作者的素質 40.試論在權力和資本影響下的新聞現狀 41.從新聞的內容談新聞美 42.從新聞的形式談新聞美

—————————————————————— 1.論輿論監督與司法公正的平衡

2.新聞傳播中保障知情權與隱私權保護的平衡 3.新聞侵權訴訟的應訴對策研究 4.新聞侵權訴訟的防范與對策研究 5.“新聞審判”的中西比較

6.論新聞侵權案審判中“公共利益”原則的適用 7.對輿論監督引發新聞侵權糾紛的實質分析

8.論信息公開制度對新聞采訪權的保障作用 9.論新聞媒體對保障公民知情權的作用 10.試論新聞侵權的法律責任

11.論報道自由、評論自由與“新聞審判之界限 12.論傳播權利的保障和救濟

13.對電視法制節目未來走向的思考 14.如何克服電視法制節目的負面效應 15.虛假廣告的治理與媒體的責任 16.電視名牌欄目的廣告效應分析 17.虛假廣告治理的對策研究 18.電視法制欄目的個案分析（選擇某一法制欄目，如“拍案說法”或“今日說法”，進行分析）19.論“新聞審判”產生的根源

20.論“新聞的真實”與“法律的真實”

21.對新聞侵權案件審理中存在的若干問題的思考 22.論表達自由的限制

23.論保障知情權與表達自由的實現 24.論法制新聞報道的價值選擇

25.完善信息公開制度對新聞法治的價值 26.論表達自由與名譽權保護的平衡 27.論司法與傳媒的良性互動 28.論新聞記者的職業權利 29.新聞自由的法律界限

30.輿論監督中的法律問題研究 31.論新聞媒體侵權的責任豁免

32.憲法司法化與新聞自由權利的保障 33.論新聞法制與黨對新聞的領導 34.政府官員的名譽權與輿論監督

35.輿論監督中“公眾人物”的名譽權問題

36.對新聞侵害名譽權案件審判中存在的誤區及其分析 37.論輿論監督的法律界限 38.論隱性采訪的法律限制

39.論廣告傳播對社會流行的影響 40.廣告對傳統的性別偏見的固化作用 41.對廣告新聞化的思考

42.盲目的偶像追捧與媒體的社會責任 43.從傳媒的影響力看“超級女聲現象”

44.從整合營銷傳播的視角看“超級女聲現象”

45.“超女熱”對文化的沖擊及其分析——從“超級女聲”到“夢想中國”

—————————————————————— 1.報紙版面設計趨勢分析 2.“厚報”的問題及解決措施 3.“厚報”的產生與發展

4.中國電視娛樂節目的新崛起

5.論大眾傳媒與和諧社會 6.論報紙的形態及變化 7.中英新聞標題比較 8.論編輯思維

9.對美國“新聞自由”的解析 10.論新聞圖片的作用 11.論報紙頭版的新功能 12.論新聞標題的特點

13.報紙新聞標題與網絡新聞標題比較 14.論報紙的新聞語言特色 15.論傳統報紙的走向 16.論編輯的素質要求

17.《重慶時報》的版面分析 18.論新聞策劃

19.論報紙副刊的變化及作用 20.報紙專欄分析

21.論報紙評論的特點與作用 22.論新聞編輯的創造性勞動 23.論報紙編輯的隱性勞動

24.論編輯的主體意識與受眾意識 25.論新聞編輯人才的培養 26.論編輯處理與輿論傳播導向 27.網絡新聞編輯的特點

28.對新聞編輯學學科建設的思考 29.論編輯的人文情懷 30.論毛澤東的編輯思想 31.都市報的“同質化”分析 32.論新聞的世俗化

33.對當前新聞教育的思考

34.論網絡媒體中編輯的角色變化 35.新聞的“軟化”現象思辨

36.論媒介品牌的建立及注意的問題 37.論傳媒的影響力 38.論傳媒的公信力 39.論傳媒的涵化功能

40.解讀施拉姆的“受眾信息選擇公式” 41.網絡時代的新聞編輯思維 42.論新聞編輯的境界

43.論新聞編輯在文化傳播中的作用 44.論民生新聞報道現狀 45.論精確新聞報道 46.論調查性新聞報道 47.論媒介素養

48.新聞評論現狀分析

49.論新聞編輯理念 50.電視產業的困境解析 51.報業生存現狀分析

52.論媒介產品走向媒介商品的變化 53.論新媒體變革編輯方式 54.論新媒體變革傳播方式 55.論新媒體變革傳統媒體 56.論傳統媒體的數字化走向 57.論傳媒整合發展

58.論網絡新聞標題的特點 59.論網絡新聞編輯策劃

60.從美國成立新媒體部隊看美國對信息自由流動的威脅

——————————————————————

1.簡論新聞的意識形態性質 2.新聞“真實”的本質探尋 3.新聞語言特征論

4.論新聞的黨性和人民性的關系（即從“三個代表”的角度來討論“新時期新聞”的特點）5.試論新聞與哲學的關系 6.試論新聞與道德的關系 7.試論新聞與文學的關系

8.（從生活中某一具體的新聞事件）試論新聞的社會作用 9.新時期“新聞種類”的再認識

10.重新認識新聞與生活的關系——針對目前新聞界存在的“等新聞”現象感言 11.新聞風格論

12.新聞的民族特點初探 13.新聞與文學的關系 14.現代中國新聞流派初探 15.新聞美學的理性探討和認知 16.從“接受”的角度來談新聞的寫作 17.新聞“閱讀”的心理機制探尋

18.從“普利策”獎看中西新聞意識的不同 19.再論新聞批評的性質和任務 20.關于新聞評論性質的再認識 21.新聞中的美學規則

22.新聞傳播與民族文化的模鑄

23.可視性新聞與語言性新聞未來的展望 24.如何正確地認識新聞的“工具”作用 25.新聞價值論

26.論大眾傳播中的個性風格

27.論新聞自由與自由新聞 ——關于網絡媒體現狀的思考 28.論新聞工作者的素質要求

29.關于當今中國新聞理論研究的思考

30.應當正確地開展新聞批評——關于中國新聞批評現狀的思考

31.論新聞中的人道主義精神

32.關于新聞的經濟價值的思考——從中國資訊業的繁榮看新聞價值的另一極 33.新聞學與傳播學現實關系的正確認知 34.大眾傳播與中國經濟發展的研究 35.中西方傳播理念之異同 36.現代傳播學論

37.試論新聞的政治監督職能 38.試論新聞的經濟監督職能 39.試論新聞的法制監督職能

40.中國現代作家作品研究（具體的作家作品同學們可根據自己的情況自定）41.美學與新聞（具體題目同學自定）42.美學研究（具體題目自定）43.文藝理論研究（具體題目自定）44.從“富士康”事件談新聞工作者的素質 45.試論在權力和資本影響下的新聞現狀 46.從新聞的內容談新聞美 47.從新聞的形式談新聞美

—————————————————————— 1.傳播效果淺論 2.略論傳播效果的提高 3.傳播效果評價 4.博客管理初探 5.中西采訪技巧比較 6.中西新聞價值觀比較 7.中西電視談話節目比較 8.中外電視新聞節目比較 9.外國電視節目的借鑒與改進 10.電視訪談節目主持人風格比較 11.廣告的文化策略

12.電視廣告的現狀與發展 13.中國電視廣告20年概論 14.廣告創意論

15.廣告的理性訴求與感性訴求 16.新聞寫作的創意

17.新聞采訪中的心理焦慮 18.新聞記者的社會責任感

19.從突然公司事件看記者的社會責任感 20.新聞出版“氣功熱”反思 21.民生新聞與社會和諧 22.淺論突發事件報道

23.社會和諧與新聞人的社會責任感 24.科學發展觀與經濟新聞 25.科學發展觀與新聞傳播

26.社會和諧與社會新聞 27.新聞報道與社會和諧 28.隱性采訪淺論 29.獨家報道淺論

30.都市報的現狀與發展 31.中外動漫產生比較 32.動漫創新初探

33.法制新聞中的隱性采訪 34.新聞采訪中的新聞侵權行為 35.批評報道與新聞侵權

36.科學發展觀與科技新聞報道 37.科學發展觀與社會新聞 38.淺論網絡傳播

39.網絡傳播與社會和諧 40.短信傳播淺論 41.新聞媒體傳播比較

—————————————————————— 1.阻礙新聞輿論監督的原因分析 2.再論新聞工作者的權利與義務 3.關于新聞作品著作權的認定

4.廣告新聞與新聞式廣告之異同比較 5.論新聞職業特點與新聞道德教育 6.淺議新聞異化的幾種表現形式 7.付劍鋒新聞作品解讀 8.傳媒活動中的農民工形象 9.傳媒活動中的城市邊緣群體 10.問題新聞與新聞的時代感 11.大眾傳媒與當代中國政治 12.媒介真實與現實真實

13.對新聞從業者的職業道德和新聞倫理形成的影響因素 14.綜觀傳播學批判學派 15.對我國新聞立法的思考 16.媒介與權力之間

17.試論傳媒的社會效益與經濟效益的關系 18.2008北京奧運會媒體怎樣重塑國家形象 19.媒介素質與公民素質

20.關于新聞教育的個性化探討

21.媒介資源使用與政黨執政能力的關系 22.費斯克的生產性受眾觀 23.媒介的隱性功能

24.傳媒社會功能失調及其補救 25.怎樣真誠地塑造社會自我 26.媒介文化構建人類新環境

27.新聞中的人文關懷思考 28.略論信息環境的環境化現象 29.“碎片化”語境下的中國大眾傳播

30.是記錄當代還是影響當代——論記者的社會角色

—————————————————————— 1.農村新聞的邊緣化 2.新聞民工化現象淺談 3.王菲生女與“狗仔新聞” 4.論手機媒體 5.論隱性采訪

6.論博客世界的發展與管理

7.網絡媒體的社會責任與經濟利益的關系 8.新聞色情化問題思考 9.新聞娛樂化的成因

10.新聞娛樂化的治理對策 11.論新聞娛樂化的危害

12.博客對傳統新聞理念的沖擊 13.媒體信任危機芻議 14.新聞廣告化思考 15.媒體偷窺之我見 16.論媒體暴力現象 17.新聞教育的幾個誤區 18.當前新聞教育之我見 19.超級女聲給我們的啟示

20.05和06年超級女聲比較分析 21.試論負面社會新聞的消極影響 22.青年記者新聞理想的失落與重建 23.論當前大眾媒介中的女性形象 24.女傳媒人的發展空間淺談 25.論當前媒體新聞價值的新取向 26.論免費報紙

27.論媒體的社會責任 28.災難報道的人文關懷 29.經濟報道中的人文關懷

30.人文關懷與當前新聞價值理念 31.網絡媒體匿名下自由與真實的矛盾 32.新媒體的市場空間 33.新聞時評熱現象透視 34.新聞時評的危機 35.論廣告對輿論的引導

36.都市報犯罪新聞的失衡及影響 37.新聞報道中的人文精神 38.公共危機下的輿論引導

39.主流媒體如何增強輿論引導性和影響力 40.試論都市報的前景 41.黨報改革漫議

42.中美周末報紙比較研究 43.官員的危機意識與危機報道 44.論新聞策劃與策劃新聞 45.大眾文化與都市報 46.論傳媒業的發展趨勢 47.謠言與信息公開化 48.社會新聞的格調和導向 49.報紙分類廣告的發展空間 50.報紙副刊的現狀與未來

51.重慶都市類報紙的觀察與思考 52.論司法與傳媒的良性互動 53.論廣告中的性別歧視 54.成渝媒體比較分析

55.輿論監督的范圍與尺度 56.晚報的新生

57.論新聞發言人的權利與限制 58.略論新聞從業人員職務犯罪 59.都市報與晚報比較分析 60.談時政新聞的大眾視角 61.論經濟新聞的社會視角 62.論品牌戰略與媒介的發展 63.厚報時代的有效傳播 64.論媒介的核心競爭力 65.突發事件的輿論導向

66.負面報道與和諧新聞環境的構建 67.構建和諧社會與媒體的社會責任 68.都市報如何面對報業寒冬 69.京滬粵渝報紙異同

70.談談房地產報道的媒體立場 71.媒體商業化與新聞真實性的關系 72.新聞自由的邊界

73.市場競爭力與黨報生命力 74.論都市報的分化

75.陶淵明田園詩的思想和藝術風格 76.李白詩中的仙、俠精神 77.論杜詩沉郁頓挫的風格特色 78.李清照詞的抒情藝術 79.論沈從文散文的藝術個性 80.論魯迅小說的思想成就 81.魯迅小說中的農民形象 82.朱自清散文研究

83.何其芳散文研究

84.聞一多詩歌的思想與藝術 85.孫犁小說中的婦女形象

86.王朔對中國當代文學的藝術貢獻

—————————————————————— 1.從“富士康”案件看新聞媒體報道的困境與對策 2.網絡法制新聞現狀分析

3.新聞媒體婚外情報道的法律與倫理考察 4.“記者被打”現象的法律對策 5.談“探索”節目與電視紀錄片 6.電視節目字幕研究

7.電視節目角標分析與研究

8.當代廣播新聞的適應性與可持續發展性 9.論娛樂記者的道德底線

10.“你有數了么？”——數字電視的節目發展對策

—————————————————————— 1.媒介權力與符號暴力 2.公共新聞策劃（范圍）

3.公共新聞與媒體的公共領域角色 4.受眾對媒介信息的選擇與處理 5.民主參與理論與公共新聞學實踐 6.傳播理論解讀（范圍）7.傳播學意義上的公眾與受眾

8.廣告中的兩性身份建構：以女性主義理論為分析框架 9.受眾在傳播活動中的主體行為 10.災難中的大眾傳播功能

11.廣告（商品/公益）說服的有效策略

12.城市形象的文化定位（以品牌理論為分析依據）

13.消費意義之符號建構：以電視廣告為分析文本 14.理性與情感——論廣告的訴求策略

15.求同避異：全球化語境下的廣告傳播策略 16.人際傳播中的“臉面”觀及行為 17.某類新聞報道的內容分析

18.從“輿論監督”（或其他問題）報道看《南方周末》的編輯方針與定位 19.新聞圖像符號解讀 20.公關傳播中的溝通原則

—————————————————————— 1.論執政能力與大眾傳媒的關系 2.正面報道的傳播效果研究

3.負面新聞的定義及其傳播效果研究

4.新聞、宣傳異同論 5.黨報改革研究

6.論網絡時代堅持馬克思主義新聞觀的現實意義 7.論美國“新聞自由”的雙重標準 8.論中國都市報的特色和格調

9.試論馬克思主義新聞觀的當代價值 10.論“三貼近”

11.重慶都市報專題研究

12.中外新聞工作者職業道德和職業精神比較 13.從宋代“小報”的產生原因論大眾信息需求 14.論司馬遷的“實錄”精神與新聞的真實性 15.談司馬遷人物傳記對新聞通訊的啟示 16.論媒介與中國傳統文化的關系 17.中國新聞閱評制度的規范研究

18.新聞報道中法律專業用語規范化研究 19.論古典文學修養對新聞工作者的重要作用 20.古典詩詞曲賦與新聞標題的關系

21.從“非典”報道與“禽流感”報道談新聞的透明性 22.從解放區反“客里空”運動看當代反虛假新聞運動 23.范長江評析 24.鄒韜奮評析

25.梁啟超辦報活動和辦報思想評析 26.論網絡新聞的監管

27.黃遠生“新聞記者四能說”今解

28.市場經濟條件下的“客里空”新動向及反虛假新聞對策 29.從《解放日報》改版論我國報媒版面設計 30.論改革開放以來我國法制新聞的發展和現狀

31.CCTV及各省區電視臺法制新聞節目特色的比較研究

32.市場經濟條件下如何繼續發揚無產階級新聞事業的優良傳統 33.市場經濟條件下怎樣堅持無產階級傳統新聞理論

34.門戶網站新聞報道的特色研究——以新浪、雅虎或其他網站為例 35.《重慶晚報》研究 36.《重慶晨報》研究 37.《重慶商報》研究 38.《重慶時報》研究 39.《重慶青年報研究》

40.陪都時期的《新華日報》研究 41.《新華日報》史

42.論新聞“報喜”和“報憂”的辯證關系

43.CCTV“新聞聯播”與香港鳳凰臺“時事直通車”報道內容和風格比較 44.中國新聞立法歷程及反思 45.重慶電視臺《拍案說法》研究

46.論突發性公共事件事件的報道——以重慶“2006.10.1特大交通事故”為例 47.2006年中國法制新聞大事記

48.2006年中國重大法制新聞綜述 49.法制新聞教育模式探索 50.論法制新聞的品位和格調

51.論手機短信的監管——以重慶“彭水短信案”為例

52.數字電視產業發展趨勢研究——以重慶或你熟悉的省區為例 53.重慶報業競爭市場綜述 54.法制新聞的政治和法律控制

55.法制新聞寫作和制作的“分寸”把握 56.法制新聞的傳播作用和受眾把握

57.名記者、名編輯研究：XXX傳（寫一個你熟悉的記者或編輯的傳記 58.重慶電視臺《天天630》欄目研究 59.報刊法制新聞欄目內容評析 60.電視法制新聞欄目內容評析

61.“社區新聞”研究——以《重慶晚報》社區新聞報道為例 62.論法制新聞的報道原則

63.新聞精品研究（分析一篇或一系列新聞名作）

64.（任何一份報刊）2006年法制新聞報道的綜合分析和評價 65.論法制新聞專業人才的素質教育

66.報紙研究：XX報史（研究一個你熟悉、且容易找到資料的報紙，進行專門的史學研究；最好是西南或重慶或你家鄉的本土報紙）

67.期刊研究：XX刊史（研究一個你熟悉、且容易找到資料的期刊，進行專門的史學研究；最好是西南或重慶或你家鄉的本土期刊）

68.電視臺研究：XX電視臺史（研究一個你熟悉、且容易找到資料的電視臺，進行專門的史學研究；最好是西南或重慶或你家鄉的本土電視臺）69.中國新聞法制發展史研究 70.重慶電視臺特色研究

—————————————————————— 1.SK-Ⅱ事件中傳媒的輿論引導分析 2.SK-Ⅱ事件中寶潔公司的危機公關策略分析 3.從“富士康案”看傳媒輿論監督的困境 4.從“銅須事件”看網絡輿論的引導與控制 5.假新聞在輿論引導中的負效應 6.輿論監督與媒體審判現象研究 7.電視選秀節目中的受眾參與研究

8.“超級女聲”中的Fans（媒介迷）現象研究 9.互動式電視節目研究

10.公眾人物（明星等）代言廣告問題研究 11.試論傳媒無形資產管理 12.傳媒的市場細分與競爭優勢

13.以BBC為例分析西方公共廣播電視體制改革 14.試論手機媒體的傳播模式 15.博客時代的受眾演變

16.博客傳—受模式研究

17.數字技術對傳媒融合的影響

18.數字廣播對傳統廣播的沖擊與影響 19.電腦游戲中的擬態環境對兒童的影響 20.虛擬社區（選擇個案）的輿論特征分析 21.虛擬社區輿論引導的偏差 22.現代企業制度與我國傳媒改革 23.從“芙蓉姐姐”看網絡受眾的主動性 24.網民與傳統受眾比較研究 25.試論網絡文明建設

26.傳媒融合時代的報業生存與發展 27.試論我國社區報紙的生存空間

28.從《南京宣言》看報紙內容的知識產權保護 29.從《南京宣言》看報紙與網絡的利益分割 30.報紙績效考核制度分析（個案）31.從盛大參股新浪看新媒體的資本運營 32.魯伯特?默多克的媒介經營思想研究

33.達拉斯?斯邁思（斯邁茲）的“受眾即商品”思想研究 34.《大公報》胡政之的經營思想研究 35.《申報》張竹平廣告策略研究 36.《申報》與《新聞報》競爭研究

—————————————————————— 1.影像世界中的法官形象 2.影像世界中的律師形象 3.新聞報道中的人大代表形象 4.新聞報道中的警察形象

5.足壇惡性事件報道中的球員形象 6.歷屆中國新聞獎法制新聞報道之分析 7.新聞報道與未成年人利益保護 8.惡搞短片的傳播與規范

9.新聞報道中公眾知情權與隱私權的平衡 10.電視娛樂節目的本土化探析 11.法制新聞報道中的八卦現象 12.自殺報道中的媒體責任 13.涉案報道中的自由與自律 14.《每周質量報告》的倫理困惑 15.消息來源保護中的倫理問題 16.法制報道中的人權尊重 17.偷拍偷錄行為的法律思考 18.暗訪的合法與非法

19.FCC與美國電視節目的規范 20.媒體從業人員犯罪狀況之分析

21.訴權濫用與新聞自由保障之沖突——以富士康事件為例 22.司法報道與司法審判之關系

23.歐洲人權法對歐洲媒體訴訟的影響 24.新聞報道的自由權與被報道者的人格權 25.新聞報道中的合理使用 26.電視節目的克隆與創新 27.傳媒集團的品牌拓展 28.媒介不正當競爭行為探析 29.輿論監督中的“收報”事件 30.新聞采訪中的“封殺”現象

31.政府信息公開化對新聞報道的影響 32.清末新聞立法芻議

33.憲政視野下的中國近代新聞立法 34.憲政視野下的中美表達自由 35.“饅頭血案”中的表達自由 36.法制新聞與法治建設的互動

37.從《法治在線》看電視法制節目的創新 38.法院新聞發言人制度之構建 39.論法制新聞報道的趣味性 40.法拉奇的精神世界 41.醫患糾紛報道之反思 42.中西新聞報道中的生死觀 43.析重慶報紙新聞的同質化

44.《參考消息》“外國人看中國”欄目淺析 45.《參考消息》教育新聞淺析 46.《參考消息》立法新聞淺析

47.2006年中國新聞獎與普利策獲獎作品之比較 48.環保事件報道初探

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1.從“無冕之王”到“新聞民工” 2.——淺論新聞記者的工作環境 3.新聞報道中如何體現人文關懷 4.大眾媒介與消費文化 5.淺析大眾傳媒的媚俗性 6.試析網絡媒體中的女性形象 7.媒介流行文化特征分析 8.淺析傳媒話語生產與控制 9.麥克盧漢傳播理論簡析 10.淺析大眾媒介的公信力

11.解讀讓?鮑德里亞《消費社會》

12.淺析約翰?費斯克“兩種經濟理論”對媒介文化生產的實踐意義 13.“惡搞”現象的語境分析 14.傳媒話語霸權與議程設置

15.媒介的“使用與滿足”與日常生活

16.淺析法官“集體貪腐”現象與新聞輿論監督 17.淺析新聞傳媒中的女性歧視

18.試析麥克盧漢的“媒介即信息”和“媒介即按摩”論斷的現實意義 19.網絡媒體與“公共領域”

—————————————————————— 1.從潘曉討論看中國媒體的社會責任 2.《重慶日報》國際新聞報道特點分析 3.中國媒體對外傳播效果探討

4.從普利策獎看美國媒體國際新聞報道的議程設置 5.付費采訪的困惑與思考 6.手機報能走多遠

7.論媒體的自我批評――關于虛假新聞的一個思考角度 8.警覺新聞熱線里的虛假圈套 9.方言播新聞：是低俗還是時尚 10.地方新聞資源優化小議 11.法拉奇的精神

12.災害新聞報道反思――以福建桑美臺風為例 13.負面報道與輿論監督

14.隱性采訪手段的運用和危害 15.食品安全中的媒體監督 16.《參考消息》頭版頭條分析

—————————————————————— 1.如何進行網絡輿論引導 2.國民性格與傳播事業的關系 3.典型報道探析 4.隱性采訪探析 5.網絡人際傳播研究

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1.《華西都市報》與《重慶晨報》社會新聞標題的異同 2.《重慶商報》財經新聞報道特色初探 3.《重慶晨報》社會新聞編輯技巧初探 4.略論《時尚》雜志的語言風格

5.國外“深喉”行為對行政權力的挑戰及效果分析 6.湖南衛視《晚間新聞》導語特點簡論 7.淺論文學手法在新聞報道中的運用

8.權利的角力：對“富士康事件”中新聞媒體的尷尬及應對策略的評價 9.電視法制類談話節目《今日說法》的編導技巧

10.論“焦點訪談”與“新聞調查”的異同 11.略論傳播學理論的中國化

12.當前中國電視節目的互動與酬賞性觀看 13.試論《實話實說》中崔永元的主持技巧 14.論電視廣告文案的寫作技巧

15.臺灣電視綜藝節目《我猜我猜》的娛樂元素分析 16.《鏘鏘三人行》節目特點分析 17.《魯豫有約》的主持技巧分析 18.“深喉”論

—————————————————————— 1.網絡媒體對新聞價值及新聞觀念的沖擊

2.新聞報道中的法律問題（肖像權、隱私權、名譽權等）3.巨型跨國媒介集團的社會控制與自由、民主多元化的沖突 4.恐怖活動與傳媒

5.傳媒：虛擬的環境與真實的社會

6.新聞改革模式與政治穩定性---中國經驗及其政治與經濟學含義 7.科學是如何敗給迷信的？---科學新聞報道的思維與策略研究 8.媒介控制的因素研究

9.權力、權利和利益博弈---中國城市房屋拆遷的報道取向 10.突發性事件報道中法律問題

11.誰在歧視乙肝病毒攜帶者？----以媒介議程、公眾議程與政府議程關系分析 12.美國公共新聞的興起與走向

13.技術與制度的二重唱----以博客、播客與維客為例證 14.我國新聞領域法律體系的構成與缺陷 15.法律、自由與道德---以富士康事件為例 16.分析鳳凰衛視新聞理念

17.黨報發展模式分析----以廣州日報、南方日報等為例 18.央視的轉型----以新聞聯播及娛樂頻道實證分析

第四篇：河北傳媒學院2018年藝術類招生簡章(河北)

官網：www.tmdps.cn)查詢成績，并自行下載、打印專業合格證，學校不再統一郵寄。不合格考生不再另行通知。

河北傳媒學院2018年河北省藝術類專業校考考試科目 初、復試專業： 1.表演

初試考試方式：面試，滿分300分。初試考試科目：

(1)臺詞(自備文學作品，散文、寓言、小說片段、詩歌、人物獨白等)120分;(2)才藝展示 120分;(3)形象考查 60分。

復試考試方式：面試，滿分300分。復試考試科目：

(1)臺詞(自備文學作品，散文、寓言、小說片段、詩歌、人物獨白等)60分;(2)形體(自備作品，舞蹈、武術、健美操等)40分;(3)命題小品 160分;

(4)聲樂(自備歌曲一首，美聲、民族、通俗任選其一)40分。2.播音與主持藝術

初試考試方式：面試，滿分300分。初試考試科目：

(1)自備稿件朗讀(詩歌、散文、小說片段、寓言等任選一項)150分;

(2)指定新聞播讀(現場抽題，以新聞短消息為主)150分。復試考試方式：面試，滿分300分。復試考試科目：

(1)指定文藝作品朗讀(現場抽題，包括散文、詩歌、小說片段等文藝作品)100分;(2)指定新聞播讀(現場抽題，以新聞短消息為主)100分;

(3)即興評述(現場抽題，根據材料內容及提示要求進行脫稿評述，限時2分鐘)100分。

官網：www.tmdps.cn 3.廣播電視編導

初試考試方式：面試，滿分300分。初試考試科目：

(1)即興評述(現場抽題，根據材料內容進行脫稿評述，限時2分鐘)150分;(2)考官提問(重點考查學生對生活的理解、感悟與創意，對文史哲和藝術作品的閱讀與觀摩情況，以及對影視現象和熱點的關注等)150分。

復試考試方式：筆試，滿分300分。復試考試科目：(1)影視作品評論 200分;(2)命題故事編寫 100分。4.攝影

初試考試方式：面試，滿分300分。初試考試科目：

(1)即興評述(現場抽題，根據材料內容進行脫稿評述，限時2分鐘)150分;(2)考官提問(重點考查學生對生活的理解、感悟與創意，對文史哲和藝術作品的閱讀與觀摩情況，以及對影視現象和熱點的關注等)150分。

復試考試方式：筆試，滿分300分。復試考試科目：

(1)熱點評述(時事及攝影常識)100分;(2)攝影作品分析 200分。5.戲劇影視文學

初試考試方式：面試，滿分300分。初試考試科目：

(1)即興評述(現場抽題，根據材料內容進行脫稿評述，限時2分鐘)150分;(2)考官提問(重點考查學生對生活的理解、感悟與創意，對文史哲和藝術作品的閱讀與觀摩情況，以及對影視現象和熱點的關注等)150分。

復試考試方式：筆試，滿分300分。復試考試科目：(1)人物形象分析 100分;(2)故事編創 200分。6.戲劇影視導演

初試考試方式：面試，滿分300分。初試考試科目：(1)朗誦(自備稿件)150分;(2)才藝展示150分。

官網：www.tmdps.cn 復試考試方式：筆試，滿分300分。復試考試科目：(1)小品創意寫作 100分;(2)影視作品分析 200分。一試專業： 1.表演(體育表演)

考試方式：面試，滿分300分。考試科目：(1)形象考查 20分;

(2)專項考查(體育舞蹈、健身藝術、健美操、影視武打任選一項)210分;(3)才藝展示 70分。2.表演(學前表演)

考試方式：面試，滿分300分。考試科目：

(1)臺詞(自備文學作品，散文、寓言、小說片段、詩歌等)100分;(2)形體(自備作品，舞蹈、武術、健美操等)100分;(3)聲樂(自備歌曲一首，美聲、民族、通俗任選其一)100分。3.藝術與科技

考試方式：面試，滿分300分。考試科目：

(1)朗讀(自備稿件，1分鐘以內)60分;

(2)才藝展示(演唱、演奏、舞蹈、朗誦、小品、曲藝中任選一項，限時3分鐘)120分;(3)音樂理解能力考查(現場抽取音樂片段，試聽后以口述形式做闡述或編講故事，限時3分鐘)120分。

4.動畫

考試方式：筆試，滿分300分。考試科目：

(1)動畫角色設計 150分;(2)動畫場景設計 150分。5.戲劇影視美術設計 考試方式：筆試，滿分300分。考試科目：

(1)戲劇影視角色寫生 150分;(2)建筑速寫 150分。6.影視攝影與制作

官網：www.tmdps.cn 考試方式：筆試，滿分300分。考試科目：

(1)熱點評述(時事及影視知識)100分;(2)影片分析 200分。7.書法學

考試方式：筆試，滿分300分。考試科目：

(2)書法創作 150分。(1)書法臨摹 150分;

第五篇：河北傳媒學院2018年招生簡章(外省)

官網：www.tmdps.cn/)或“河北傳媒學院招生錄取辦公室”官方微信(微信號：hbcm12784)。

二、考試科目及分值請參考《河北傳媒學院2018年省外藝術類專業校考考試科目》

三、錄取原則

(一)對于我校沒有安排相關專業校考的省(自治區、直轄市)，承認生源省(自治區、直轄市)統考專業成績，按當地的錄取政策執行。(二)由我校自行組織專業校考省(自治區、直轄市)的播音與主持藝術、音樂表演、舞蹈表演、藝術與科技、表演及其專業方向，高考文化成績達到省定控制分數線，專業校考合格的基礎上，在專業和文化成績均折合成百分制的前提下，按照專業成績的70%和文化成績的30%之和，從高分到低分，參照考生所填報志愿順序，擇優錄取。

(三)由我校自行組織專業校考省(自治區、直轄市)的廣播電視編導、攝影、影視攝影與制作、錄音藝術、戲劇影視文學、戲劇影視導演、服裝與服飾設計、美術學、雕塑、視覺傳達設計、環境設計、戲劇影視美術

官網：www.tmdps.cn/)查詢成績，并自行打印專業合格證，學校不再統一郵寄。不合格考生不另行通知。

河北傳媒學院2018年省外藝術類專業校考考試科目 1.表演

考試方式：一試(面試)，滿分300分。考試科目：

(1)臺詞(自備文學作品，散文、寓言、小說片段、詩歌、人物獨白等)60分;(2)形體(自備作品，舞蹈、武術、健美操等)40分;(3)命題小品 160分;(4)聲樂(自備歌曲一首，美聲、民族、通俗任選其一)40分。2.表演(學前表演)考試方式：一試(面試)，滿分300分。考試科目：

官網：www.tmdps.cn(1)臺詞(自備文學作品，散文、寓言、小說片段、詩歌等)100分;(2)形體(自備作品，舞蹈、武術、健美操等)100分;(3)聲樂(自備歌曲一首，美聲、民族、通俗任選其一)100分。3.音樂表演

考試方式：一試(面試)，滿分300分。考試科目：

(1)主項(演唱或演奏作品一首，美聲、民族、通俗均可;鋼琴、古箏、竹笛、二胡、架子鼓、吉他等樂器不限，限時5分鐘)120分;(2)視唱或模唱二選一 100分;(3)形象考查(朗誦、形體、小品等)80分。4.藝術與科技

考試方式：一試(面試)，滿分300分。考試科目：

(1)朗讀(自備稿件，1分鐘以內)60分;(2)才藝展示(演唱、演奏、舞蹈、朗誦、小品、曲藝中任選一項，限時3分鐘)120分;(3)音樂理解能力考查(現場抽取音樂片段，試聽后以口述形式做闡述或編講故事，限時3分鐘)120分。5.播音與主持藝術

官網：www.tmdps.cn 考試方式：一試(面試)，滿分300分。考試科目：

(1)指定文藝作品朗讀(現場抽題，包括散文、詩歌、小說片段等文藝作品)100分;(2)指定新聞播讀(現場抽題，以新聞短消息為主)100分;(3)即興評述(現場抽題，根據材料內容及提示要求進行脫稿評述，限時2分鐘)100分。6.表演(體育表演)考試方式：一試(面試)，滿分300分。考試科目：(1)形象考查 20分;(2)專項考查(體育舞蹈、健身藝術、健美操、影視武打任選一項)210分;(3)才藝展示 70分。7.錄音藝術

考試方式：一試(筆試)，滿分300分。考試科目：

(1)電影片段聲音分析 200分;(2)聽聲音寫故事 100分。

官網：www.tmdps.cn 8.攝影

考試方式：一試(筆試)，滿分300分。考試科目：

(1)熱點評述(時事及攝影常識)100分;(2)攝影作品分析 200分。9.影視攝影與制作

考試方式：一試(筆試)，滿分300分。考試科目：

(1)熱點評述(時事及影視知識)100分;(2)影片分析 200分。10.廣播電視編導

考試方式：一試(筆試)，滿分300分。考試科目：

(1)影視作品評論 200分;(2)命題故事編寫 100分。11.戲劇影視文學

考試方式：一試(筆試)，滿分300分。考試科目：

(1)人物形象分析 100分;

官網：www.tmdps.cn(2)故事編創 200分。12.戲劇影視導演

考試方式：一試(筆試)，滿分300分。考試科目：

(1)小品創意寫作 100分;(2)影視作品分析 200分。13.舞蹈表演

考試方式：一試(面試)，滿分300分。考試科目：(1)基本形態 20分;(2)舞蹈基本功測試 140分;(3)自備舞蹈劇目或舞蹈組合表演 140分。14.戲劇影視美術設計

考試方式：一試(筆試)，滿分300分。考試科目：

(1)戲劇影視角色寫生 150分;(2)建筑速寫 150分。15.雕塑

考試方式：一試(筆試)，滿分300分。

官網：www.tmdps.cn 考試科目：

(1)結構素描 150分;(2)雕塑創作草圖 150分。16.美術學

考試方式：一試(筆試)，滿分300分。考試科目：

(1)文物造型 150分;(2)陶瓷色彩寫生 150分。17.服裝與服飾設計

考試方式：一試(筆試)，滿分300分。考試科目：

(1)圖案臨摹 150分;(2)服裝畫 150分。18.書法學

考試方式：一試(筆試)，滿分300分。考試科目：

(1)書法臨摹 150分;(2)書法創作 150分。19.視覺傳達設計

官網：www.tmdps.cn 考試方式：一試(筆試)，滿分300分。考試科目：(1)素描 150分;(2)色彩 150分。20.環境設計

考試方式：一試(筆試)，滿分300分。考試科目：(1)素描 150分;(2)色彩 150分。21.動畫

考試方式：一試(筆試)，滿分300分。考試科目：

(1)動畫角色設計 150分;(2)動畫場景設計 150分。22.數字媒體藝術

考試方式：一試(筆試)，滿分300分。考試科目：

(1)影視片段分析 150分;(2)漫畫繪畫 150分。