第一篇：屏山古建筑測(cè)繪11

屏山古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

本次測(cè)繪實(shí)習(xí)通過(guò)對(duì)古建筑的測(cè)繪，增強(qiáng)我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑的感性認(rèn)識(shí)，主要是針對(duì)中國(guó)古建筑的構(gòu)造、材料、以及藝術(shù)空間手法的處理，加強(qiáng)深入了解，以強(qiáng)化該學(xué)期已學(xué)的中國(guó)建筑史的理論學(xué)習(xí)，同時(shí)也提高我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)時(shí)間

1、時(shí)間：2015年10月26日至11月6日

2、地點(diǎn)：安徽省黃山市黟縣屏山村

三、測(cè)量工具

激光測(cè)距儀、30米卷尺等

四、實(shí)習(xí)測(cè)繪人員

五、屏山村和有慶堂歷史

屏山村，位于世界文化遺產(chǎn)宏村和西遞之間。唐宋時(shí)稱(chēng)之為長(zhǎng)寧里，后因村北屏風(fēng)山如屏風(fēng)一般，故得名為屏山村；又因明清時(shí)建制曾屬于徽州府黟縣九都，故也稱(chēng)之為九都舒城。

該地以舒姓聚族而居。舒姓是伏羲九世孫叔子的后裔，唐末從廬江遷居長(zhǎng)寧里，至今

已有一千一百多年歷史。屏風(fēng)山陽(yáng)之水與吉陽(yáng)山陰之水匯合，蜿蜒貫村而過(guò)；村頭水口的長(zhǎng)寧湖積水聚財(cái)，與紅廟、華佗井等陰陽(yáng)調(diào)和，平靜長(zhǎng)寧，中國(guó)古代風(fēng)水學(xué)說(shuō)在這有經(jīng)典體現(xiàn)。村內(nèi)保存有光欲堂、成道堂等七座祠堂，其中舒慶余堂是中國(guó)皖南少見(jiàn)的明代宗族祠堂。

該村現(xiàn)存明清民居兩百多幢，還有三姑廟、御前侍衛(wèi) 貼墻牌坊、長(zhǎng)寧湖、舒繡文故居、玉蘭亭、葫蘆井、小繡樓等名勝古跡。春風(fēng)細(xì)雨，桃花水漲；夏日納涼，垂柳飄揚(yáng)；秋夜賞月，水映橋動(dòng)；冬季踏雪，滿(mǎn)目雪白。在中國(guó)桃花源—黟縣，這塊古老的土地上，素有“小

橋流水，田園人家”的九都舒村，以其獨(dú)特的風(fēng)水村落特色和悠久的古黟風(fēng)情歷史，向世人展示著無(wú)窮的魅力。

經(jīng)過(guò)第一天導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀屏山風(fēng)景之后，我們?cè)诘诙毂环峙鋵?duì)村中的有慶堂進(jìn)行測(cè)繪實(shí)習(xí)。

六、測(cè)繪實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、建筑總平面：這是對(duì)非單體建筑，即如有院墻、道路等構(gòu)筑物的建筑而言的。測(cè)繪總平面應(yīng)該準(zhǔn)確的表現(xiàn)出各單體建筑之間的相

對(duì)位置和間距，使其總體布局和環(huán)境一目了然。

2、單體建筑的平面圖:這一項(xiàng)內(nèi)容的測(cè)繪相對(duì)容易一些。對(duì)于

大部分的建筑一般只需要卷尺就可以測(cè)出所有單體建筑的總平面圖。測(cè)繪平面時(shí)最重要的是先確定軸線(xiàn)尺寸，之后單體建筑的一切控制尺寸都應(yīng)以此為根據(jù)。

3、單體建筑的立面：因?yàn)闊o(wú)法上到建筑物上用卷尺測(cè)量高度，所以立面圖都必須借助輔助工具進(jìn)行測(cè)量。粗略測(cè)量時(shí)，我們可以借助卷尺和和估測(cè)的方法測(cè)出高度。

4、單體建筑的剖面：測(cè)量方法和測(cè)繪立面圖的原理一樣。不同的是剖面圖要更清晰的表達(dá)出各層之間的構(gòu)造關(guān)系。

5、屋頂平面圖：與平面圖恰好是相對(duì)應(yīng)的。

6、大樣圖：包括門(mén)窗、梁架等部分的大樣。因?yàn)檫@類(lèi)裝飾構(gòu)件的線(xiàn)條、圖案都非常復(fù)雜，甚至是一些人物、花鳥(niǎo)、蟲(chóng)魚(yú)圖案，而按照測(cè)繪的要求是要一一表現(xiàn)在大樣圖中的，這往往是古建筑測(cè)繪中最耗時(shí)、難度最大的。

七、實(shí)習(xí)感受 首先是對(duì)古建筑有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。屋頂?shù)男问剑ㄖ慕M成、結(jié)構(gòu)類(lèi)型，以及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，彩畫(huà)的分類(lèi)及特點(diǎn)······中國(guó)古代建筑的歷史內(nèi)涵是博大精深的，然而，我們平時(shí)對(duì)古建筑的關(guān)注太少，經(jīng)過(guò)這次的測(cè)繪我們又對(duì)古建筑的知識(shí)進(jìn)行了更多的了解和鞏固。另外由于這次對(duì)古建筑的深入測(cè)量也激發(fā)了我們對(duì)古建筑的興趣，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更多的關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)建筑以及中國(guó)傳統(tǒng)文化。

其次，這次測(cè)繪實(shí)習(xí)也加強(qiáng)了我們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。由于測(cè)

量過(guò)程中有很多地方無(wú)法具體的量到，只能靠估算，大家就集思廣益想了很多解決方法。

再次，培養(yǎng)了我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。由于古建中有很多部件，我們必須要對(duì)每個(gè)部件的每個(gè)尺寸進(jìn)行測(cè)量，進(jìn)行記錄。同樣，畫(huà)草圖，校驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)正圖都需要認(rèn)真仔細(xì)。通過(guò)這次測(cè)繪，在以后的學(xué)習(xí)乃至工作中都無(wú)疑是一種很好的品質(zhì)。

最后，加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這次測(cè)繪是以小組的形式進(jìn)行的，因此大家必須分工合作，既要把自己的任務(wù)完成，又要協(xié)助小組成員完成測(cè)繪。平山的九天測(cè)繪，讓我學(xué)到了很多。雖然中國(guó)建筑史的課本上說(shuō)的很詳細(xì)，但是對(duì)于中國(guó)古建筑的了解還不如這幾天學(xué)到的東西多，正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”。對(duì)于古建筑的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)化的斗拱是如何支撐起屋梁，檐角如何翹起等。我們?cè)谧銎搅⑵蕰r(shí)就相當(dāng)于把古建筑重新建設(shè)了一遍，這樣的過(guò)程加深了我們對(duì)古建筑的了解。雖然這只是萬(wàn)千古建中的一種，但是我認(rèn)為中國(guó)古建筑的結(jié)構(gòu)是萬(wàn)變不離其宗的，只要處于同一時(shí)期，就不會(huì)有太大差別。其實(shí)讓我覺(jué)得最大的收獲是知道了實(shí)踐的重要性，以前都是閉門(mén)造車(chē)，我想我以后會(huì)改掉這種現(xiàn)象，多注重觀察，去深入了解。九天的測(cè)繪實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多，相信這會(huì)成為激勵(lì)我們一生的寶貴財(cái)富。

第二篇：屏山古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告

屏山古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

本次測(cè)繪實(shí)習(xí)通過(guò)對(duì)古建筑的測(cè)繪，增強(qiáng)我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑的感性認(rèn)識(shí)，主要是針對(duì)中國(guó)古建筑的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解，以深化大三上學(xué)期對(duì)中國(guó)古建筑史的理論學(xué)習(xí)，同時(shí)也提高我們的動(dòng)手能力和培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)合作精神。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)

1、時(shí)間：2015年10月26日至11月9日

2、地點(diǎn)：黃山市黟縣屏山村

三、測(cè)量工具

5m鋼卷尺、30m皮尺、激光測(cè)距儀、等

四、測(cè)繪實(shí)習(xí)人員 王若彬，史強(qiáng)強(qiáng)，程年勝

五、屏山村

屏山村，地處世界文化遺產(chǎn)西遞、宏村之間。唐宋時(shí)稱(chēng)長(zhǎng)寧里；后因村北屏風(fēng)山妝如屏風(fēng)，得名為 屏山村；又因明清建制曾屬徽州府黟縣九都，故也稱(chēng)九都舒村。該村以舒姓聚族而居。舒姓是伏羲九世孫叔子的后裔，唐末廬江遷居長(zhǎng)寧里，至今已有一千一百多年歷史。屏風(fēng)山陽(yáng)之水與吉陽(yáng)山陰之水匯合，蜿蜒貫村而過(guò)；村頭水口的長(zhǎng)寧湖積水聚財(cái)，與紅廟、華佗井等古跡陰陽(yáng)調(diào)和，平靜長(zhǎng)寧，中國(guó)古代風(fēng)水學(xué)說(shuō)在這有典型體觀。村內(nèi)保存有光裕堂、成道堂等七座祠堂，其中舒慶余堂是中國(guó)皖南少見(jiàn)的明代宗族祠堂。

該村存有明清民居兩百余幢，還有三姑廟、御前侍衛(wèi)貼墻牌坊、長(zhǎng)寧湖、舒繡文故居、玉蘭庭、葫蘆井、小繡樓等名勝古跡。春風(fēng)細(xì)雨桃花水漲；夏日納涼，柳垂揚(yáng)郁；秋夜賞月，水映橋動(dòng)；冬季踏雪，竹翠筍萌。在中國(guó)桃花源--黟縣這塊古老的土地上，素有“小橋流水，田園人家”美稱(chēng)的九都舒村，以其獨(dú)具的風(fēng)水村落特色和悠久的古黟風(fēng)情歷史，向世人展示 著無(wú)窮的魅力。

六、測(cè)繪實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、建筑的總平面圖。這是對(duì)非單體建筑，即如有院墻、道路等構(gòu)筑物的建筑而言的。測(cè)繪總平面圖應(yīng)該準(zhǔn)確地表現(xiàn)出各單體建筑之間的相對(duì)位置和間距，使其總體布局和環(huán)境一目了然。

2、單體建筑的平面圖。這一項(xiàng)內(nèi)容的測(cè)繪相對(duì)容易。對(duì)于大部分的建筑一般只需皮卷尺、鋼卷尺、就可以測(cè)出所有單體建筑的平面圖。測(cè)繪平面時(shí)最重要的是先確定軸線(xiàn)尺寸，之后單體建筑的一切控制尺寸都應(yīng)以此為根據(jù)。確定軸線(xiàn)尺寸后，再依次確定臺(tái)明、臺(tái)階、室內(nèi)外地面鋪裝、山墻、門(mén)窗等的位置，平面圖就確定了。

3、單體建筑的正立面、側(cè)立面、背立面。對(duì)于法式測(cè)繪，因?yàn)闆](méi)有搭架，無(wú)法上到建筑物上用皮卷尺測(cè)量高度，所以這一類(lèi)立面圖都必須借助輔助工具進(jìn)行測(cè)量。粗略測(cè)量時(shí)，我們可以?xún)H借助皮卷尺和估測(cè)的方法測(cè)出高度。但是要用做檔案記錄時(shí)，單層的建筑，可利用的反射點(diǎn)就可以通過(guò)激光測(cè)距儀測(cè)出高度。

4、單體建筑的縱剖面、橫剖面。測(cè)量方法與測(cè)繪立面圖的原理一樣。不同的是剖面圖要更清晰地表達(dá)出各層之間的構(gòu)造關(guān)系.5、屋頂平面圖。與平面圖恰好是相對(duì)應(yīng)的。

6、大樣圖。包括了各種門(mén)窗、梁架等部分的大樣。因?yàn)檫@類(lèi)裝飾構(gòu)件的線(xiàn)條、圖案都非常復(fù)雜，甚至是一些人物、花鳥(niǎo)、蟲(chóng)魚(yú)圖案，而按照測(cè)繪的要求是要一一表現(xiàn)在大樣圖中的，這往往是古建筑測(cè)繪中最耗時(shí)、難度最大的。在法式測(cè)繪中，最好的方法是借助數(shù)碼相機(jī)拍下各個(gè)大樣的正、側(cè)、底面的照片，然后測(cè)出各個(gè)大樣中重要的控制點(diǎn)的距離，通過(guò)比照數(shù)碼照片繪出大樣圖。

七、實(shí)習(xí)感受

首先對(duì)古建筑有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。屋頂?shù)男问剑ㄖ慕M成，結(jié)構(gòu)類(lèi)型，以及結(jié)構(gòu)特 點(diǎn)，彩畫(huà)的分類(lèi)及特點(diǎn)??中國(guó)古代建筑的歷史內(nèi)涵是博大精深的，然而，我們平日里對(duì)古建筑的關(guān)注太少了，經(jīng)過(guò)這次測(cè)繪，我們又對(duì)古建筑的知識(shí)進(jìn)行了更多的了解以及鞏固。另外由于這次對(duì)古建筑深入的測(cè)量也激發(fā)了我們對(duì)古建的興趣，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更多的關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)的建筑，中國(guó)傳統(tǒng)的文化。其次，加強(qiáng)了我們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。由于測(cè)量中有很多地方無(wú)法具體的量到，只能靠估算，大家就集思廣益想了很多方法。再次，培養(yǎng)了我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。由于古建中有很多部件，我們就必須對(duì)每個(gè)部件的每個(gè)尺寸進(jìn)行測(cè)量，進(jìn)行記錄。同樣，畫(huà)草圖，校對(duì)數(shù)據(jù)，畫(huà)正圖都需要認(rèn)真仔細(xì)，通過(guò)這次測(cè)繪，這在以后的學(xué)習(xí)乃至工作中都無(wú)疑是一種很好的品質(zhì)。最后，加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這次測(cè)繪是以小組的形式進(jìn)行的，因此大家必須分工合作，既要把自己的任務(wù)完成，又要協(xié)助隊(duì)友測(cè)繪。屏山九天的測(cè)繪讓我學(xué)到了許多，雖然中建史的課本上說(shuō)得很詳細(xì)，但是對(duì)于古建真正的了解還不如這幾天學(xué)到的東西，凡事只有親身經(jīng)歷才不會(huì)容易忘記。對(duì)于古建的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)化的斗拱怎么支撐屋梁，檐角如何翹起？我們?cè)谧銎搅⑵蕰r(shí)是將古建重新建造了一遍，這種過(guò)程讓我們加深了對(duì)于古建的了解，雖然這只是萬(wàn)千古建中的一種，但是我覺(jué)得中國(guó)古建的結(jié)構(gòu)是萬(wàn)變不離其宗的。其實(shí)這次讓我真正的收獲是讓我知道了實(shí)踐的重要性，以前都是閉門(mén)造車(chē)，我想以后我會(huì)改變這種現(xiàn)象，多注重觀察，去深入了解。一周的測(cè)繪實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多，我相信這是可以激勵(lì)我們一生的寶貴財(cái)富。

屏山古建筑 測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：13建筑學(xué)一班

學(xué)號(hào)：1301081011

姓名：王若彬

指導(dǎo)老師：張程

第三篇：古建筑測(cè)繪

古建筑測(cè)繪.txt24生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。無(wú)論是精密測(cè)繪和法式測(cè)繪都好，古建筑測(cè)繪一般包括以下幾方面的內(nèi)容：

1、建筑群的總平面圖。這是對(duì)非單體建筑，即如有院墻、牌坊、廊廡、古碑刻、道路等構(gòu)筑物的建筑而言的。測(cè)繪總平面圖應(yīng)該準(zhǔn)確地表現(xiàn)出各單體建筑之間的相對(duì)位置和間距，使其總體布局和環(huán)境一目了然。以往我們都是利用小平板儀來(lái)做這一項(xiàng)測(cè)繪的，現(xiàn)在我們可以利用一種功能更為強(qiáng)大的測(cè)繪儀器——全站儀來(lái)輔助測(cè)量，它可以統(tǒng)一的坐標(biāo)定點(diǎn)，并且集經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、測(cè)距儀的功能于一身，大大彌補(bǔ)了小平板儀數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，使用不方便的缺陷。尤其是對(duì)于大面積的平面圖測(cè)繪，甚至可以通過(guò)其專(zhuān)門(mén)的軟件利用測(cè)量出來(lái)的控制點(diǎn)數(shù)據(jù)直接成圖，這將極大地提高測(cè)繪工作的效率。

2、單體建筑的各層平面。這一項(xiàng)內(nèi)容的測(cè)繪相對(duì)容易。對(duì)于大部分的建筑一般只需皮卷尺、鋼卷尺、卡尺或軟尺就可以測(cè)出所有單體建筑的平面圖。測(cè)繪平面時(shí)最重要的是先確定軸線(xiàn)尺寸，之后單體建筑的一切控制尺寸都應(yīng)以此為根據(jù)。確定軸線(xiàn)尺寸后，再依次確定臺(tái)明、臺(tái)階、室內(nèi)外地面鋪裝、山墻、門(mén)窗等的位置，平面圖就確定了。此外，我們還應(yīng)該在此廣泛使用激光測(cè)距儀，其優(yōu)點(diǎn)是數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，使用方便，并且能測(cè)到一些因條件限制而人無(wú)法站立和上去的點(diǎn)的距離。它的這一大優(yōu)勢(shì)能在我們測(cè)繪立面和剖面圖時(shí)發(fā)揮很大的作用。

3、單體建筑的正立面、側(cè)立面、背立面。對(duì)于法式測(cè)繪，因?yàn)闆](méi)有搭架，無(wú)法上到建筑物上用皮卷尺測(cè)量高度，所以這一類(lèi)立面圖都必須借助輔助工具進(jìn)行測(cè)量。粗略測(cè)量時(shí)，我們可以?xún)H借助竹竿和皮卷尺、鉛垂球測(cè)出高度。但是要用做檔案記錄時(shí)，單層的建筑，如果有可利用的反射點(diǎn)就可以通過(guò)激光測(cè)距儀測(cè)出高度，如果沒(méi)有反射點(diǎn)可以通過(guò)全站儀測(cè)出兩點(diǎn)之間的高差就是建筑的高度。對(duì)于一些兩層以上近現(xiàn)代的文物建筑主要是借助全站儀測(cè)其高度。測(cè)出各點(diǎn)高度后，各個(gè)立面圖就可以確定了。

4、單體建筑的縱剖面、橫剖面。測(cè)量方法與測(cè)繪立面圖的原理一樣。不同的是剖面圖要更清晰地表達(dá)出各層之間的構(gòu)造關(guān)系。

5、屋頂?shù)母⒀鲆晥D。與平面圖恰好是相對(duì)應(yīng)的。

6、大樣圖。包括了各種磚雕、脊飾、梁架的斗拱等部分的大樣。因?yàn)檫@類(lèi)裝飾構(gòu)件的線(xiàn)條、圖案都非常復(fù)雜，甚至是一些人物、花鳥(niǎo)、蟲(chóng)魚(yú)圖案，而按照測(cè)繪的要求是要一一表現(xiàn)在大樣圖中的，這往往是古建筑測(cè)繪中最耗時(shí)、難度最大的。在法式測(cè)繪中，最好的方法是借助數(shù)碼相機(jī)拍下各個(gè)大樣的正、側(cè)、底面的照片，然后測(cè)出各個(gè)大樣中重要的控制點(diǎn)的距離，通過(guò)比照數(shù)碼照片繪出大樣圖。以往做這一項(xiàng)工作要求測(cè)繪人員必須具備良好的美術(shù)基礎(chǔ)，否則就無(wú)法進(jìn)行，具有極大的限制性。而且稍稍復(fù)雜的圖案都不能利用計(jì)算機(jī)來(lái)繪制，這樣一來(lái)傳統(tǒng)的方法已明顯不能適應(yīng)數(shù)字化工作的要求了。但是現(xiàn)在這一問(wèn)題開(kāi)始得到了很好的解決辦法：利用一系列的計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件可以直接利用大樣的數(shù)碼照片勾勒輪廓線(xiàn)，這將大大簡(jiǎn)化了裝飾部件大樣圖的測(cè)繪工作，而且畫(huà)出來(lái)的圖不再線(xiàn)條生硬，而是栩栩如生的。這一繪圖原理還可用于考古發(fā)掘圖紙和器物圖的繪制：手繪的米格紙底圖可以通過(guò)繪圖軟件處理成出版時(shí)所用的圖，而不再需要描硫酸紙圖了。

第四篇：古建筑測(cè)繪任務(wù)書(shū)2012

2012年建筑學(xué)古建筑測(cè)繪任務(wù)書(shū)

適用于建筑學(xué)10－

1、2

題目：邯鄲市圣井崗古建筑測(cè)繪

要求：準(zhǔn)備階段：查閱文獻(xiàn)資料了解文獻(xiàn)典籍中的有關(guān)記載以及各種相關(guān)的檔案、文件圖形等資料。

測(cè)繪階段：草圖繪制

測(cè)量

記錄

正式測(cè)繪圖紙

總平面

單體建筑的各層平面及相關(guān)大樣

剖面及相關(guān)大樣

梁架仰視

斗栱大樣

立面及相關(guān)大樣.每個(gè)單體建筑至少要有兩個(gè)立面——

正立面(朝向院落的)和側(cè)立面。

附屬文物圖樣

后期工作：

測(cè)繪報(bào)告：

測(cè)繪對(duì)象記錄

建筑名稱(chēng)

地點(diǎn)

創(chuàng)建年代與背景

創(chuàng)建時(shí)的基本狀況

現(xiàn)狀

歷代歷次的增修、或改建或重建情況

相關(guān)的歷史事件與人物

建筑組群

總體布局

規(guī)模[占地面積，院落的數(shù)量，中軸線(xiàn)上的主體建筑的數(shù)量]

環(huán)境關(guān)系

單體建筑

平面形式

規(guī)模[通面闊與通進(jìn)深]

結(jié)構(gòu)[梁架，斗栱——類(lèi)別與名稱(chēng)]、[舉架，生起，側(cè)腳，……]

構(gòu)件[月梁，梭柱，……]

屋頂形式臺(tái)基彩畫(huà)

測(cè)繪工作記錄

測(cè)繪圖紙說(shuō)明

測(cè)繪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與情況 [建筑的改動(dòng)情況，構(gòu)件的損毀、變形、缺失，地基下沉，……]

測(cè)繪時(shí)間

時(shí)間:兩周

第五篇：古建筑測(cè)繪任務(wù)書(shū)

古建測(cè)繪實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)

一、測(cè)繪的目的通過(guò)對(duì)所選城市的古代歷史建筑的考察，搜集掌握第一手資料；選取代表性建筑，進(jìn)行中國(guó)古代建筑的測(cè)繪。要求通過(guò)實(shí)地測(cè)繪，加深對(duì)中國(guó)古代建筑技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，了解古建筑的常識(shí)、古建筑測(cè)繪的目的意義，掌握測(cè)繪方法及步驟，通過(guò)內(nèi)業(yè)整理，培養(yǎng)學(xué)生繪制建筑測(cè)繪圖的能力，并提高學(xué)生在傳統(tǒng)建筑文化方面的綜合素質(zhì)。

二、測(cè)繪場(chǎng)地：洛陽(yáng)關(guān)林

三、測(cè)繪的內(nèi)容和要求

1、總平面：古建筑群絕對(duì)保護(hù)范圍內(nèi)的各種建筑物，構(gòu)筑物，包括院墻、廊廡、古碑刻、鋪裝、古樹(shù)都是其測(cè)繪的內(nèi)容。（1：500）

2、單體建筑平面：包括臺(tái)明、踏道、勾欄、室內(nèi)外地面的鋪裝、柱與柱礎(chǔ)、檐墻山墻和

柱的交接、墻厚、以及門(mén)窗、室內(nèi)隔斷。遇到寶座雕像，應(yīng)標(biāo)出他們的大致形狀和位置。（1：100）

3、單體建筑橫剖面：只要求測(cè)繪當(dāng)心間橫剖面，要求清晰表達(dá)各層的構(gòu)造關(guān)系、正脊的構(gòu)

成及與屋面的交接方式。（1：100）

4、單體建筑立面：至少有兩個(gè)立面——正立面和側(cè)立面，如過(guò)是大門(mén)或儀門(mén)還需增加背

立面。瓦隴和瓦溝以及飛椽、檐椽的個(gè)數(shù)仔細(xì)點(diǎn)數(shù)。屋面上是瓦壟做

中還是瓦溝作中要仔細(xì)辨認(rèn)清楚。注意正確表達(dá)各條屋脊與各種構(gòu)件、吻獸的構(gòu)成及交接關(guān)系以及檐部的各種構(gòu)件。正確表達(dá)斗拱的數(shù)量及

分布，以及各種式樣的格扇，板門(mén)。（1：100）

5、梁架仰視圖：從檐部斗拱大斗的底皮處剖切向上做仰視圖，沒(méi)有斗拱的，從檐柱柱

頭剖切。要求正確記錄梁、檁、枋、椽等構(gòu)件以及斗拱的布置方式、數(shù)量、相互之間的組合關(guān)系。（1：100）

6、斗拱大樣圖：柱頭科、平身科任選一繪制三個(gè)視圖：正視圖、側(cè)視圖、仰視圖（規(guī)

則同上），要求正確表達(dá)各構(gòu)件的比例尺度，構(gòu)成及交接關(guān)系。（1：10）

7、勾闌大樣：只要求測(cè)繪正視圖。（1：20）

8、附屬文物：任選一測(cè)繪，圖紙內(nèi)容不做限制，以表達(dá)清楚為準(zhǔn)。（根據(jù)大小1：20

或1：50）

測(cè)繪圖紙規(guī)格：A1彩圖（數(shù)量根據(jù)版面而定），不必標(biāo)尺寸，比例最好用線(xiàn)段比例尺表

示。

四、測(cè)繪報(bào)告內(nèi)容及要求

1、測(cè)繪對(duì)象記錄：（建筑）名稱(chēng)

地點(diǎn)

創(chuàng)建年代與背景

現(xiàn)狀

歷代歷次的增修、或改重建情況

相關(guān)的歷史事件和人物

建筑組群情況（包括總體布局、規(guī)模〈占地面積、院落數(shù)量、主體

建筑數(shù)量等〉、環(huán)境關(guān)系等）

單體建筑情況（包括規(guī)模〈通進(jìn)深及通面寬、開(kāi)間數(shù)〉、結(jié)構(gòu)〈梁

架形式、舉架、升起、側(cè)腳情況……〉、構(gòu)件〈月梁、梭柱……〉、屋頂形式、臺(tái)基等）

2、測(cè)繪工作記錄：測(cè)繪人

測(cè)繪時(shí)間

測(cè)繪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與情況

測(cè)繪說(shuō)明，如每個(gè)人負(fù)責(zé)的部分及完成的成果內(nèi)容。

3、以速寫(xiě)、草圖、照片等形式記錄下的建筑、環(huán)境并簡(jiǎn)要說(shuō)明。

實(shí)習(xí)報(bào)考要求做成A4文本。

四、測(cè)繪實(shí)習(xí)的方式與方法

1、實(shí)習(xí)方式：分小組實(shí)習(xí)，每組學(xué)生4名同學(xué)（至少一名女同學(xué)），集體完成測(cè)繪，集體提交測(cè)繪報(bào)告，集體提交整套測(cè)繪圖紙，但要求在測(cè)繪報(bào)告中對(duì)每個(gè)人具體完成的內(nèi)容做說(shuō)明。

2、實(shí)習(xí)階段及時(shí)間分配（總時(shí)間1周）

準(zhǔn)備階段：講課，布置任務(wù)；搜集研究有關(guān)調(diào)查對(duì)象的歷史，現(xiàn)狀及技術(shù)資料，做好工具的準(zhǔn)備及使用工作。（一個(gè)工作日）

外業(yè)階段：實(shí)地測(cè)繪，采用采訪、觀察和實(shí)測(cè)記錄(攝影，速寫(xiě)與筆錄)等方式進(jìn)行，由專(zhuān)業(yè)人員及教師作引導(dǎo)和講解。測(cè)繪方法及步驟如下：根據(jù)測(cè)繪內(nèi)容繪制草圖和攝影；使用工具測(cè)量并在草圖上標(biāo)上相關(guān)數(shù)據(jù)；草圖整理與復(fù)核。時(shí)間3天。在此期間要求主動(dòng)找老師報(bào)到至少兩次。

內(nèi)業(yè)階段：歸納整理，根據(jù)背景與實(shí)地調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析整理。形成有實(shí)錄、有分析評(píng)價(jià)、圖文并茂的階段性調(diào)查成果，最后匯總為實(shí)習(xí)報(bào)告。繪制測(cè)繪正圖，如有必要，要補(bǔ)測(cè)繪數(shù)據(jù)，時(shí)間2天。

五、實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定

1、考核的內(nèi)容：根據(jù)實(shí)習(xí)工作期間的表現(xiàn)、測(cè)繪圖的質(zhì)量、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量綜合評(píng)定。

2、成績(jī)?cè)u(píng)定的方法：測(cè)繪報(bào)告20%、測(cè)繪圖紙50%、實(shí)習(xí)記錄30%。

3、若個(gè)人實(shí)際上并沒(méi)參加測(cè)繪，成績(jī)做不及格處理。

六、實(shí)習(xí)教材及主要參考書(shū)

《中國(guó)古代建筑歷史圖說(shuō)》，侯幼彬 李婉貞，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002第一版 《中國(guó)古代建筑》，羅哲文，上海古籍出版社，1990年第1版；

《中國(guó)建筑史》，潘谷西，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2004年第5版；

《清式營(yíng)造則例》，梁思成，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1981年第1版；

《中國(guó)建筑史》，梁思成，百花文藝出版社，1998年第1版。