第一篇：李~職稱評定申請書（本站推薦）

中小學一級教師職稱評審申請書

尊敬的學校領導：

我叫李~~，2008年畢業于嶺南師范學院（原湛江師范學院）漢語言文學專業，取得本科學歷，學士學位，于2008年8月參加工作，并于2010年12月取得中學二級教師資格，到現在已有6年的時間。在這 6年的時間里，我的工作雖然有所變動，教學的崗位也有由中學變成小學，但我一直擔任語文教學工作，也做過班主任，熟悉中小學的教學方法和學生的心理情況，年度考核也曾獲得優秀，現將我的情況從以下幾方面做一個簡單介紹：

首先，本人在思想上堅決擁護共產黨領導，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優異的成績。以積極樂觀的態度來對待學習過程中遇到的難題和突發事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。

其次，在工作中我兢兢業業，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養學生能力的關系處理得當，落實注重培養學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。

再次，在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，激發學生學習語文的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養他們掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。

最后，我還努力讓多媒體教學與語文學科的整合，充分發揮信息技術在教學過程中的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的立體式的學習環境和資源。通過6年的教學實踐，現在我已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質，并且自認為各個方面也符合申請中小學一級教師評定的資格。因此，我特向上級領導提出中小學一級職稱評定的申請，請領導批準為盼！

申請人：李~~ 2016年12月14日

第二篇：職稱評定申請書

晉升中學語文初級教師申請書

尊敬的職稱評審委員會：

本人xxxxx，現年25歲，男，洞族，團員。于2013年7月畢業于xxxxx，同年9月被分配到xxxxxxx執教于今。在這段時間里，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業有恒，勤業愛崗，開拓創新”的原則，對于摯愛的教育事業，我辛勤耕耘；為學生的發展，我傾注了全部的情感。

在教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，語文能力得到明顯提高。在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，給學生樹立良好的榜樣。不但關心學生們的學習情況，還注意關心學生的生活情況，用愛心構筑與學生們溝通的橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友。

通過任職以來的努力，我也具備晉升中學語文初級教師應具備的條件，現根據申報中學語文初級職稱的條件和要求，誠申報中學語文初級職稱資格，敬望各位職稱評委領導、專家批準，謝謝！

特此申請！

申請人：xxxxxx

xxxxx年xx月xx日

第三篇：職稱評定申請書

職稱評定申請書

我叫張穎，女，于2005年７月畢業于咸陽師范學院，2009年從事教育工作至今。五年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

一、教學方面: 我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養方面: 教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力．

三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。經過一年的見習期和四年的教學實踐實踐,現在我各個方面考核合格已經符合申請小學一級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼。

申請人：張穎 2010年10月8日

第四篇：職稱評定申請書

職稱評定申請書

尊敬的校領導:

我于2015年7月畢業于安徽科技學院財務管理專業,2015年畢業至今一直在安徽六安技師學院任職。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下，工作能力個思想認識上都有了一定程度的提高。現在特向領導提出職稱申請，并對這兩年的工作作出簡要的匯報：

一、思想方面：

積極的擁護學校的各項利益，能堅持準時參加學校組織的各項學習，服從學校的工作安排，辦事認真負責，并且將為人師表思想帶入課堂，不遲到，不早退，給學生做好榜樣。團結協作，積極配合各科老師的工作。同時也積極的交了入黨申請書，期待組織可以考慮我，讓我早日加入中國共產黨，為黨服務。

二、教育教學方面：

1、認真上好每一節課。從2015年至今我上過《會計手工》、《經濟法基礎》、《成本會計》、《稅收實務》等多門課程。在上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思想素質。保證每一節課的質量。

2、多學習先進的教育教學理念，并將這些先進的理念應用于課堂,真正的做到學有所用，在備課筆記最后寫上教學反思，寫教學反思的好處是通過每一節課的教授，明白自己在課堂上的不足，從而使自己的教學水平得到提高，通過寫教學反思，我才知道自己對每一章知識講解的時候存在哪些不足，這時我就會向我們專業的其他老師請教有關教學的問題，彌補自己的不足。

3、技能培訓方面，帶學生參加全市、全省會計技能大賽，并且獲得“優秀指導老師”榮譽稱號。

三、班主任方面：

1、學習方面，我們班主要采取的是互幫互助的方式，在座位上，主要考慮的就是互幫互助，學習差的不把他們都放到一起，學習好的跟學習差的混合在一起坐。堅持做到決不放棄任何一個孩子。

2、生活方面，主要是加強宿舍的管理，只要一有時間我就會到班級寢室去了解學生的生活情況，從源頭上解決學生之間的矛盾。

從2015年帶班至今，我連續兩年被評為“優秀班主任”。我深知我的工作還有很多不足，所以在以后的工作中我會努力不斷學習，充實和提高自己。

通過兩年的努力，我在思想認識、教學工作、班主任工作等方面均達到了教育教學要求，特向上級領導提出申請助理講師資格，請領導給予批準。

此致

敬禮！

申請人：

2017年10月9日

第五篇：職稱評定申請書

申請書

尊敬的職稱評審委員會：

本人

，現年

歲，男，漢族，中共黨員。于20 年6月畢業于，年

月進入

工作至今。在這段時間里，我給自己提出了“全身心投入到工作中去”的要求，本著“敬業有恒，勤業愛崗，開拓創新”的原則，對于摯愛的新聞事業，我辛勤耕耘，傾注了全部的精力。

通過兩年來的學習和公文起草、會議記錄紀要、上傳下達等各項工作，個人理論素養、業務能力有了顯著提高，較好地完成了交辦的各項工作，得到了領導、同事的一致好評，被評為2017“先進工作者”。下一步，一是要加強學習，多讀一些對工作有幫助的書籍，多學一些優秀的文件材料，提高工作能力，做好本職工作。二是要認真做好本職工作，任勞任怨，務實高效，不斷自我激勵、自我鞭策，時時處處嚴格要求自己，力爭高效、圓滿、妥善地做好本職工作。三是要總結反思工作中存在的差距不足，及時改進提高，促進各項工作有序開展。

通過任職以來的努力，我也具備評定初級編輯職稱的條件，現根據有關條件和要求，申報新聞系列編輯初級職稱資格，敬望各位職稱評委領導、專家批準，謝謝！

特此申請！

申請人：

2017年12月18日