第一篇：廣元市利州區(qū)白朝小學教職工之家改造方案

利州區(qū)白朝小學教職工之家裝修方案

我校地處素有“小西藏”之稱的白朝鄉(xiāng)，山高路陡，交通十分不便，遠離城區(qū)，信息閉塞。目前，我校年輕教職工眾多，來自于資陽、廣安、蒼溪、朝天等地，在學校一住就是一學期，工作之余，生活十分枯燥。為了進一步豐富教師的業(yè)余文化生活，讓教師們安心的扎根白朝山區(qū)，更好地投身于白朝教育事業(yè)。同時，根據(jù)廣元市利州區(qū)教育局教育工會的要求，學校必須建立教工之家。根據(jù)我校實際情況，特制定以下裝修方案：

一、教職工之家室內裝修

教職工之家室內裝修包括地板、墻面（含窗戶）、屋頂?shù)难b修和設施設備的添置。

（一）室內裝修

1、地板裝修：

教職工之家長約18米，寬6米，全部鋪設木地板，共計需要木地板約110平方米。【注：地面原為水泥地面，地面翻沙無法使用】

2、屋頂裝修：

屋頂裝修由兩部分組成，一部分為格栓裝飾，另一部分為燈帶裝飾。具體裝修方案為：整個屋頂分為大小相同的四部分，每一部分四周石膏板裝飾寬為40厘米的燈帶，燈帶共計長約80米，然后用石膏、膩子粉刮平，乳膠漆粉刷，最后裝飾筒燈，筒燈共計需80盞；每一部分的中央用格栓吊頂，格栓【含耗材】共計需85平方米，每一部分的格栓中央裝飾4盞桶燈，共計需16盞。整個屋頂又分為兩部分，一部分書吧屋頂【前廳部分】，背景墻上方裝飾4盞長桿的射燈，照射背景墻；另一部分舞池屋頂【后廳部分】，屋頂四角裝飾4盞閃燈。

3、墻面裝修

整個墻面分為前廳背景墻【書吧主體墻】，后廳背景墻【舞池墻】和長約8米的兩面墻（其中一面均為窗戶）。具體裝修方案為：整個墻面用乳膠漆粉刷【墻面原為水涂料粉刷，目前掉灰】，前廳背景墻用鋁塑板裝修成長約4.7米，高約2.3米的矩形。然后，再在上面裝飾上口號和名稱；后廳背景墻裝飾一塊長約4.7米，高約2米的噴繪畫面；窗戶一面安裝四棟高3米，長約5米的落地窗簾；另外一面墻的前廳裝裱4副長約1.8米，寬為約40厘米的卷軸字畫，后廳一面墻裝飾4副約70厘米，寬約50厘米的噴繪抽象畫。

（二）需添置的設施設備

1、現(xiàn)有的設施設備：音響一套

2、需添置的設施設備：（1）平板電視：1臺（2）電視接收機：1套（3）投影設備（含電腦）：1套（4）書柜：2個（5）沙發(fā)（卡座）：4套（6）書吧桌椅：5套

（7）窗簾（含留守學生之家）：7棟

二、裝修資金狀況

1、資金預算：教職工之家裝修資金預算為：(1)裝修材料【包括木地板，吊頂材料，墻面裝修材料】需資金約15000.00元；(2)設施設備的添置共需資金約29850.00元；（3）人工工資【木工工資、電工工資、涂料工工資等】共需資金6300.00元，總計共需資金51150.00元。

2、資金解決渠道及落實情況

目前，鑒于學校資金包干的狀況，除去學校日常辦公開支外，學校根本無能力解決教職工之家建設所需資金，該資金目前均未得以落實，希望利州區(qū)教育局能予以解決。

二0一一年三月七日

第二篇：廣元市利州區(qū)總工會

廣元市利州區(qū)總工會

關于深入推進矛盾糾紛大調解工作的指導意見

自2011年開年以來，利州區(qū)總工會認真按照廣元市利

州區(qū)區(qū)委、區(qū)政府以及區(qū)政法委的要求，把矛盾糾紛?大調解?工作放在重要位置，有效的預防、減少和化解社會矛盾糾紛，及時把社會矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，切實維護了社會穩(wěn)定，堅持對區(qū)域內的安全隱患和重大矛盾及時進行排查

和處理，及時妥善處理了群體信訪事件，各項工作成效顯著。

一、提高認識，加強領導，建立健全組織機構

區(qū)總工會把?大調解?工作擺上重要議事日程來抓，迅速建立健全了組織機構，推動成立了由區(qū)總工會黨組書記、常務副主席任組長的工會調解委員會和勞動糾紛調解中心。為了提高和增強工會調解的專業(yè)性和效果，從2006年起，區(qū)總工會建立起工會法律援助中心和工會?矛盾糾紛‘大調解’協(xié)調中心?，在工作上與區(qū)?大調解?協(xié)調中心相互協(xié)調配合。各項組織機構的進一步健全和完善，使區(qū)總工會逐步形成了上下貫通、左右銜接、配合聯(lián)動的矛盾糾紛?大調解?工作網(wǎng)絡體系，有利于及時快捷地調處、化解各類矛盾糾紛，有效地維護社會穩(wěn)定。

二、明確職責分工，配齊配強調解人員

為提高?大調解?協(xié)調中心的公信力，工會系統(tǒng)不斷加

強與法院、司法、勞動和社會保障、律師協(xié)會等單位部門的聯(lián)動，積極探索勞動爭議調解新模式。我會率先探索實行法院委托工會調解勞動爭議案件的新機制，遵循?有事則聚，無事則散?的聯(lián)動工作原則，負責轄區(qū)內各類矛盾糾紛的排查、調處等工作。同時，還聘請了矛盾糾紛調解信息員，及時排查反饋存在基層群眾中的各種不穩(wěn)定信息，化解各類矛盾糾紛，有力地保證了信息的靈敏、暢通，確保了矛盾糾紛能在第一時間得到及時有效的發(fā)現(xiàn)、調處、化解。

三、組織參加調解培訓，提高調解人員素質

6月3日，為進一步加強工會綜治干部隊伍建設，提高基層綜治干部的業(yè)務水平，增強工作的主動性和能動性，舉辦了群眾綜治業(yè)務知識培訓班，同時還結合本會實際，充分利用法制宣傳、以會代訓、現(xiàn)場調解糾紛等各種形式對街道社區(qū)調解人員進行業(yè)務培訓，為矛盾糾紛調解工作的開展提供了有利保障。

四、狠抓責任落實，切實把矛盾糾紛化解在基層建立健全齊抓共建工作機制，為社會穩(wěn)定辦實事。圍繞矛盾糾紛調解的目標要求，積極為社會治安綜合治理和維穩(wěn)工作提供優(yōu)質服務，切實做好不穩(wěn)定因素的排查力度，每月對排查出的各類矛盾糾紛隱患，分析情況，研究對策，分流解決；對特別重大的矛盾糾紛，由?大調解?協(xié)調中心牽頭，堅持?一個漏斗?原則，統(tǒng)一口徑，組織實施。對工作實行

目標管理，形成了?層層有人抓，事事有人管?的調解工作格局，切實把矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。困難職工幫扶中心參與裁決、調解勞動爭議案件；大力完善街道、社區(qū)、工業(yè)園區(qū)、企業(yè)工會調解網(wǎng)絡和勞動爭議調解委員會。100人以上已建會的企業(yè)建立勞動爭議調解組織的比例也達到了93％。

五、完善機制，兌現(xiàn)獎懲

嚴格落實矛盾糾紛調解工作責任制，把構建?大調解?工作體系、矛盾糾紛化解作為綜治、維穩(wěn)工作考評的重要內容，納入目標管理。對調解工作成績突出的單位和人員進行表彰獎勵；對組織領導不力、調解工作不落實，導致矛盾糾紛激化的部門，要在一定范圍內進行通報批評并責令限期整改；對因排查化解不力導致矛盾激化升級、引發(fā)大規(guī)模群體上訪或群體性事件發(fā)生嚴重影響社會穩(wěn)定的重大案件或事件的，要實行責任倒查，嚴格追究責任領導和責任人員的責任。

六、下一步?大調解?工作的打算

一是加強對矛盾糾紛排查調處工作的協(xié)調指導。要認真履行?大調解?工作職責，落實矛盾糾紛排查調處情況報告、排查調處數(shù)據(jù)上報、矛盾糾紛排查調處工作例會等各項制度，及時把握矛盾糾紛動態(tài)，及時研究矛盾糾紛的新情況、新特點、新規(guī)律，切實當好預防化解矛盾糾紛的參謀助手。

二是提高隊伍素質。采取有計劃有目的的培訓，盡快提高現(xiàn)有調解員的素質，不斷提高他們的法律知識和政策水平。

三是不斷強化農村矛盾糾紛調處工作力度。緊緊圍繞人民群眾關注的問題，以化解群體性、復雜性、易激化等影響社會穩(wěn)定的矛盾糾紛為重點，堅持經常性與集中性排查調處相結合，堅持?調防結合，以防為主?的調解工作方針，及時、依法做好多發(fā)性、常見性民間糾紛調解，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

第三篇：廣元市利州區(qū)雪峰小學藝術節(jié)

廣元市利州區(qū)雪峰小學藝術節(jié)

為了進一步夯實素質教育的基礎，落實五好教育活動，展示學校素質教育教學成果，展現(xiàn)師生精神風貌，同時，激發(fā)少年兒童對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養(yǎng)和提高學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦2013年校園文化藝術節(jié)。

一、活動主題

投身“五好”活動、爭做“五好”新人

二、活動要求

1、以美育德，以德促美。本屆藝術節(jié)要以利州區(qū)組織開展的“五好”教育活動為契機，著重檢驗“讀好書”、“做好操”、“唱好歌”、“寫好字” “整好潔”活動開展成果。

2、立足普及、重在參與。本屆藝術節(jié)面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。

3、倡導創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)作。注重開發(fā)學生和教師的藝術創(chuàng)造力，鼓勵師生創(chuàng)作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節(jié)目和藝術作品,通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品。

三、具體活動安排

（一）藝術節(jié)準備動員階段：

制定藝術節(jié)方案，宣傳其開展意義。

（二）藝術節(jié)活動實施階段：

1、藝術節(jié)開幕式（母小英負責）。（4月中旬）

2、詩歌朗誦比賽（王燕燕負責）。（4月下旬）

3、鋼筆書法比賽（鄧自宏負責）。（5月中旬）

4、慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演（母小英負責）。

（6月1日）

5、隊列隊形比賽暨藝術節(jié)閉幕式（譚銀貴負責）。

（6月下旬）

（三）總結表彰階段：

1、藝術節(jié)各項賽事總結統(tǒng)計工作。

2、藝術節(jié)閉幕式及表彰先進工作。備注: 各項活動負責任人提前制定好活動方案，在活動過程中督促落實，活動結束后及時傳送活動簡訊并做詳細總結。

雪峰小學大隊部

2013年4月1日

第四篇：廣元市利州區(qū)石羊小學工會活動方案

廣元市利州區(qū)石羊小學工會活動方案

-----------健身趣味活動

為豐富教職工的文化生活，增進教職工的身心健康，學校工會擬定于2012年5月組織開展健身趣味活動。特制定活動實施方案如下：

活動目的：

1、增強教職工的健身意識，帶頭參加體育活動。

2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強體質。

3、加強同事協(xié)助、團結精神。活動主題：

同參與，同健康，構建和諧氛圍

領導小組：

組 長：王明宏

成 員：張 凱 范德志 陳芙蓮 宋雨明 褚明偉

王明宏校長負責本次活動總策劃；張凱負責本次活動方案制定并落實；范德志和陳芙蓮負責本次活動開展相關事項的安排；宋雨明負責本次活動安全及后勤保障工作；褚明偉負責本次活動所需體育器材的準備和管理。

照 相：范德志

活動時間： 2012年5月 活動地點：

學校田徑場及工會活動室 參加人員： 全校教職員工 活動項目：

1、雙打乒乓球賽

2、雙打羽毛球賽

3、雙人定點投球

4、對家彈子棋賽

5、對家54+1紙牌賽

活動形式：

以2人為一組參與比賽，按個人每小項成績計入總成績；每項比賽抓鬮組成2人一小組。

活動規(guī)則：

1、雙打乒乓球賽及雙打羽毛球賽采取3打2勝。規(guī)則參照比賽規(guī)則。

2、雙人定點投籃，是1人在2分罰球線出投出，另一人配合將沒投中（或投中的球）進行繼續(xù)投籃比賽，第1個投中是5分，第二個為3分，第三個為2分，每小組投籃5次，按分的多少折算后計入小組個人成績。

3、對家彈子棋賽事2組對賽，采取淘汰賽制。

4、對家54+1紙牌賽，采取淘汰賽制。

每項比賽只取前三名；第一名計分20分、第二名15分、第三名10分、其余記5分（共計8個小組）。

活動經費預算：

每分按5元計算，第一名100元、第二名75元、第三名50元、其余25元（剩下5個隊共計125元），每項小計350元，共計350元*5*2=3500元。

廣元市利州區(qū)石羊小學工會

二零一二年四月八日

第五篇：廣元市利州區(qū)寶珠小學教職工獎勵性績效工資考核實施細則

廣元市利州區(qū)寶珠小學

教職工獎勵性績效工資考核實施細則

為全面落實義務教育學校教師績效工資分配制度，切實加強教師隊伍建設，充分調動教職工的積極性和創(chuàng)造性，健全學校教師獎勵長效機制，規(guī)范管理，提高教育教學質量，特制度學校實施辦法：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育教師科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以績效考核為導向，著力構建符合教育教學和教師成長規(guī)律，導向明確，標準科學，體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師依法執(zhí)教，全面實施素質教育，辦好讓人民滿意的教育。

二、實施對象

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式教職工。

三、績效考核原則

（一）、尊重規(guī)律，以人為本的原則。尊重教育教學規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教育工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

（二）、以德為先，注重實效的原則。完善績效考核的內容，把師德放在首位，以教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)，即工作實績?yōu)橹饕己肆炕罁?jù)。

（三）、激勵先進，促進發(fā)展的原則。績效考核旨在鼓勵全體教師全身心投入教書育人工作中，引導廣大教職工不斷提高自身素質和教育能力。

（四）、客觀公正，簡便易行的原則。堅持實事求是，民主公開、科學合理、程序規(guī)范、講求實效、力戒繁瑣。

（五）、處理好歷史與現(xiàn)實的關系，既要充分保證老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。處理好改革和穩(wěn)定的關系，采取 邁小步，不停步的方法，根據(jù)學校及教師的實際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師的工作熱情。

四、獎勵性績效工資考核發(fā)放形式

學校教職工獎勵性工資按10個月計算，每月一考核，學期一累計，年終一次匯總發(fā)放，具體數(shù)額按上級文件規(guī)定計算。

五、績效考核項目及計分標準

教師績效考核共100分，其中師德10分（其中師德問卷或民主評議3分），出勤10分，教育教學工作量30分，教育教學過程20分，教育教學業(yè)績20分，安全“一崗雙責”10分。

（一）、師德（10分）

1、考核內容：比照廣利教發(fā)【2009】179號文件附件

（一）考核內容，嚴格按照《寶珠小學教師師德考核辦法》進行量化考核。

2、考核職責：主要有學校支部負責，依據(jù)學校師德考核辦法，在教室放學過程中隊教師個人實施師德考核，對考核結果每月公示確認，學期匯總造冊。

師德問卷或民主評議（3分）

考核內容：通過半期和學期的學生問卷和家長問卷考核教職工教育教學師德情況。通過學校工作述職和民主評議考核領導干部崗位履職、工作生活作風、師德修養(yǎng)等情況。

考核職責：教職工師德問卷有學校辦公室負責組織實施考核，領導干部由學校支部組織考核。兩項考核至少每學期進行1次，并造冊公示確認。

（二）、出勤（10）

1、考核內容：嚴格按照《寶珠小學教師出勤管理辦法》對教師公私事、遲到早退，曠工、法定假等情況進行量化考核。

2、考核職責：由學校辦公室負責量化考核，每月統(tǒng)計，公示確認。

（三）、教育教學工作量（30分）

1、考核內容：主要依據(jù)《寶珠小學教育教學工作量核定管理辦 法》要求進行考核，每月統(tǒng)計，公示確認。

2、考核職責：由學校教導處負責量化考核，每月統(tǒng)計，公示確認。

（四）教育教學過程考核（20分）

1、考核內容：嚴格按照《寶珠小學教學常規(guī)考核實施細則》要求進行考核，每月統(tǒng)計，公示確認。

2、考核職責：由學校教導處、教科室負責管理考核，每月統(tǒng)計，公示確認。

（五）教育教學業(yè)績（20分）

1、考核內容：嚴格按照《寶珠小學教學業(yè)績考核管理辦法》進行量化考核，每月統(tǒng)計，公示確認。具體內容為：

（1）、教育效果（5分）

主要考核教師所教班級班風學風、學生課堂紀律、學習行為習慣等情況。

（2）、教學效果（15分）

主要考核教師是否按教學計劃和進度組織開展教學工作，完成教學任務，所教學生的學科素質、創(chuàng)新能力發(fā)展、學科班級合格率、轉化學困生等情況。

（3）、教研業(yè)績（5分）

主要考核教師教學研究與改革、教學競賽、論文撰寫、學生培養(yǎng)等情況。

2、考核職責：主要由教導處、教科室通過聽課、教學巡查、教研活動、調查問卷、活動對比、教育教學活動過程評價，校本培訓，教育教學質量調研、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等途徑對教師、干部的教育教學業(yè)績進行公正、公平、公開的評價量化。同時，可利用學生及家長問卷開展測評。

（六）、安全“一崗雙責”（10分）

1、考核內容：由于教育教學工作實行“一崗雙責”的要求，學校為創(chuàng)建平安和諧校園，特制定考核內容為：安全意識、教學安全、活動安全、設備安全、安全教育、安全管理等方面。依據(jù)《寶珠小學安全管理考核細則》進行量化考核。

2、考核職責：學校安全辦公室負責，按月考核，公示確認。

六、績效考核結果

教師學期績效考核得分=師德得分+出勤得分+教育教學工作量得分+教育教學過程得分+教育教學業(yè)績得分+“一崗雙責”得分

凡師德考核不合格的，教師學期績效考核直接得0分。凡師德師風差，或出現(xiàn)重大教育教學事故的，扣除教師學期績效考核得分的30%—50%。

七、績效考核組織與管理

（一）、績效考核組織機構

1、績效考核委員會 主

任：白銳

副主任：王丕學

謝正斌

楊繼明

張正軍

成員：康克雪 田成斌

周麗娟 樊洪珍 劉松柏 楊正華 李敏

2、績效考核小組（每小組5—9人組成）組

長：白銳

副組長：王丕學

楊繼明

成員：康克雪

田成斌

張正軍

（1）、師德考核工作績效考核小組：有學校支部主要負責，其他職能部門提供資料支持。

組長：王丕學

成員：謝正斌

楊繼明 康克雪

田成斌

張正軍

陳才廣（2）、出勤考核工作績效考核小組：由學校辦公室主要負責，其他職能部門提供資料支持。

組長：白銳

成員：王丕學

楊繼明 康克雪 張正軍 何林元

（3）、教育教學工作量、教學過程、教育教學業(yè)績考核小組：由教學和教科部門主要負責，其他職能部門提供資料支持。組長：楊繼明

成員：康克雪

謝心洪 教研組長

（4）、班主任工作業(yè)績考核小組：由德育部門主要負責，其他各職能部門提供資料支持。

組長：楊繼明

成員：王丕學

康克雪 楊秀玲（5）、績效考核統(tǒng)計工作組： 組長：白銳

成員：王丕學

楊繼明 周麗娟 康克雪 田成斌

張正軍 周吉勇

（6）、績效考核結果公示小組： 組長：白銳

成員：王丕學

楊繼明

康克雪

注：各考核小組依據(jù)學校各項工作相關規(guī)章制度及教育局教師績效考核辦法，實施教師個人各項績效考核。

（二）、建立教師績效考核檔案，建立健全學校教師績效考核長效機制。

八、績效考核的方法與程序

（一）、績效考核實行平時考核與定期考核相結合，定性考核與定量考核相結合，教師自評與學科組評議，年級組評議、考核組評議相結合。

（二）、教師平時考核由學校職能處室依據(jù)學校績效考核實施細則對別考核人進行考核。定期考核為學期考核，由學校績效考核小組依據(jù)學校績效考核實施細則對被考核人進行考核。

（三）、教師績效考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。教職工績效考核優(yōu)秀等次占10%——15%（只保留整數(shù)位），教師學期績效考核低于60分，其績效考核結果為不合格等次。

（四）、教師定期考核的基本程序：

1、教師填寫《績效考核評級表》，進行個人總結和述職。

2、組織民主測評或民主評議。

3、學校績效考核小組對教師進行考核，并根據(jù)考核情況，參與民主測評和平時考核結果提出考核等次的建議意見。

4、學校績效考核委員會集體研究確定教師考核等次。

5、在校內公示考核結果（5個工作日），受理對考核結果有異議的復核申請。

6、學校將考核工作總結和考核結果報區(qū)教育局備案。

（五）、績效考核爭議處理。教職工對考核結果有異議，按如下程序辦理：

1、書面向學校績效考核委員會提出復核申請，學校績效考核委員會復核和考核結果再次確認。

2、如果教職工對學校績效考核委員會復核和再次確認的考核結果仍有異議，可向區(qū)教育局提出再次復核的書面申請，區(qū)教育局受理后進行復核和考核結果的最后確認。

九、績效考核結果的運用

（一）、績效考核結果作為本學期績效工資分配的主要依據(jù)。

（二）、學校學期考核等次不合格的，不發(fā)放相應學期的獎勵性績效工資。

（三）、教師績效考核結果也要作為教師資格認定、崗位聘任、職務晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。

十、教師專業(yè)技術學期考核可以與教師績效考核合并進行。

十一、學校其他正式工作人員的績效考核參照本實行辦法執(zhí)行。

十二、本細則由寶珠小學績效考核委員會負責解釋。

十三、本細則由教代會討論通過后實施。