第一篇：新華學校新建幼兒園可行性報告

新華學校新建幼兒園可行性報告

新華學校 2012年12月

新華學校新建幼兒園可行性報告

一、基本概況

新華鎮幼兒園地處臨河區北40公里處的全國五百強之一的新華境內。現幼兒園始建于1991年，占地面積2200平方米，建筑面積1070平方米，室外活動面積1580平方米，是內蒙古自治區西部農村唯一一所甲級示范幼兒園。

幼兒園設大、中、小六個班級，在園幼兒118名，教職工19名。

二、現幼兒園存在問題分析

1、幼兒教學樓陳舊。現在的幼兒教學樓已建成22年，經有關部門測定達不到8級設防。

2、活動場地小。當時建園時，幼兒園是和原新華學區辦公點在一起，所以在設計上沒有按照幼兒園教學規模去設計，樓內只是建了幾間幼兒教室，供幼兒室內學習，沒有游戲場所，沒有周托幼兒專用的住宿間。教師辦公室狹小，樓內沒有衛生間，沒有上下水，而且樓梯陡，存在安全隱患。由于結構的嚴重不合理，以及園舍的狹小，很大程度上制約著幼兒園的發展。

三、項目實施的必要性

隨著撒鄉并鎮的政策化進程發展，新華已成為全臨河區最大的集鎮，轄區包括古城、份子地三十多個行政村，教育輻射含狼山農場。

近年來，隨著新華鎮經濟的快速發展，城鎮化進程和人口集聚的進一步加快，以及外來人口的增加，幼教資源緊缺與需求的矛盾日益凸顯，現在的幼兒園，已很難滿足人們對優質教育、均衡教育的迫切需求。而新華鎮境內只有2所幼兒園，一所是我們現在的幼兒園，另一所是私立幼兒園，2所幼兒園在園幼兒270人。而據調查顯示，我們教育轄區5年（2008——2012年）人口出生數為384人（不含外來務工人員子女）。就現有新華鎮幼教事業的發展規模來看，與實際需求還存在著一定差距，加之私立幼兒園辦園條件、師資力量、園務管理、保教質量均受到嚴重制約，與幼兒教育的發展規模要求相比存在著巨大的差距，由于現有幼兒園所存在的問題嚴重制約著新華鎮壓幼兒教育的發展，制約著新華鎮人文素質的提升。成為制約新華鎮幼兒教育乃至整個教育事業健康發展的瓶頸。因此，新華鎮須新建一所規模較大、條件合格、管理科學，質量上乘的公辦幼兒園。

四、新建幼兒園選址及土地糾紛分析

新建幼兒園建設用地，擬在原新華完校校園內，校園總面積為平方米，占地土地資源擁有者為新華鎮新豐村，經商榷校方有永久使用權，沒有拍賣權。

為了妥善處理好土地資源糾紛，我校打算將現在的幼兒園

五、新建幼兒園周邊環境

新建幼兒園地址在新華鎮西街，西邊緊靠新華西渠，西、北兩面屬農田地，冬季視野開闊，夏季植被蔥郁，無污染、無噪音，空氣清新，周邊無商業門點，車流量稀疏，交通安全隱患較小。

六、新建幼兒園項目實施的社會效益

新幼兒園的落成，將極大地改善我鎮幼兒事業的落后現狀，提升幼兒教育整體發展水平，解決300多名幼兒就近入園問題，為我鎮社會力量承辦幼兒園起到標榜、示范、引領和幅、輻射作用。對規范幼兒教育管理、切實提高保教質量、為幼兒終身發展、為當地經濟建設服務、為促進幼兒教育均衡發展、促進教育公平將起到巨大的助推作用。

因此，本項目的建成能取得良好的社會效益。

新華學校 2012年12月

第二篇：新華學校2016計劃

2016第二學期 新華學校藝教組工作計劃

一、指導思想：

圍繞學校辦學目標，在新學期里，我們將深入細致的鉆研教材，通過多渠道提高藝體教師專業化發展水平，培養一支結構合理、素質優良的藝體教師隊伍，充分發揮各科骨干教師的輻射作用，帶動新教師快速成長。并一起努力探索新的教研模式，與時俱進，使藝體教研工作有新的突破，新的發展，新的成果。

二、工作目標：

1、加強自身學習，不斷提升自身素質。深入理解新教材結構體系，從研究教材、研究課堂入手，帶領本學科教師開展新課程研究，探索和研究符合本學科實際的可操作性強、行之有效的激情課堂教學方法。

2、本組每位成員都要扎實上好每一節課，在課堂中注重培養學生的學習興趣，并在研究活動中通過教學五大環節的研究，特別是備課環節的研究，不斷提升教師課堂教學能力，提高教育教學質量。

3、音樂：

嚴格按照教學大綱上課，從基礎的音符、音階、發聲、理論抓起，從整體上提高學生的音樂水平。經過上學期的努力，學生的音樂素質已經有了大的進步，但是要想整體提高學生的音樂素質還需要我們在進一步努力。

4、體育：

嚴格按照常規要求上課，保證每節課學生的運動量。制定教學計劃，認真備課、精心組織每一節課，做到訓練目的明確，過程安排恰當。樹立“健康第一”的教育思想，促進學會健康成長將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程。

5.美術：

①美術教育是一種文化教育，要通過各種形式（參觀、游覽、訪談、主題講座、欣賞）等，對學生進行傳統的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。

②通過各種方法特別是現代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，符合兒童認知規律的教學方法來提高學生的學習興趣，達到積極的教育效果。③要與學校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創作活動，對學生進行美育教育，凸現美術教育的特殊審美教育功能。

三、工作措施：

1、狠抓教學常規，規范教師教學行為。

（1）備課：要求每位老師備課之前認真鉆研教材，按照學校常規要求備好每一節課。特別是新教師，應在集體備課的基礎上，更深入的研究教材，詳細的寫好每一份教案。

（2）上課：教師要做好課前準備工作，杜絕無教案上課。課中要注重組織教學、明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

（3）反思：要做到課后及時反思，特別是聽評課之后，及時反思，總結每位教師的優點和長處，及時學習反思。

本學期各位老師要在集體備課的基礎上，多參與聽評課活動，特別是新教師。

四、具體工作安排：

一月份：

認真制定好本學期各年級段體育、音樂、美術、教學計劃及總結。二月份：

教材發放。

三月份：

1、制定校藝術工作活動計劃。

2、各特長班制定計劃，進入正常訓練。

3、學期初常規工作檢查。

4、規范課間操操動作，加強課間操進退場的紀律管理，糾正動作，提高課間操操的質量。

5、組織校田徑隊訓練工作。為區中小學運動會做準備。四月份：

1、安排聽課（舞蹈美術特長班）。

2、期中常規工作檢查。

3、安排學生校園趣味性體育比賽。

4、校田徑隊訓練。

5、小學質量抽測

五月份：

1.藝術科目教師互相聽課、說課與評課活動。

2、閱讀寫作、英語特長班聽課。

3、組織學生跳繩比賽 六月份

1、各年級素質測試

2、六一文藝匯演。

3、繪畫書法展覽。

4、布置藝術專欄。

5、撰寫各種總結。

代靜 2016年1月

第三篇：安徽新華學校

安徽新華學校歡迎你

作者：鮑金林單位：安徽新華學校

序

安徽合肥，位于安徽中部，長江淮河之間、巢湖之濱，承東啟西，貫通南北，自古以來這里就是交通要道，境內交通便利，路網交錯，合蕪高速縱貫南北，是全國重要的科研教育基地，國家級皖江城市帶承接產業轉移示范區的核心城市。

這座著名的城市自古以來素以“淮右襟喉、江南唇齒”“三國舊地、包拯故里”聞名于世。周邊湖泊水庫眾多，氣候宜人，山清水秀，人杰地靈。自東漢末以來，合肥數為州郡治所，一直是江淮地區重要的行政中心和軍事重鎮。一批批高級將領，科技骨干，政壇豪杰，商業巨子，藝術精英從這里走出??

厚重的歷史底蘊孕育出燦爛的文明之花。在這鐘靈毓秀的江淮大地上，一片青翠挺拔的綠樹掩映著一所現代化的中等職業學校——安徽新華學校。

安徽新華人在這里播種理想，耕耘希望，為千萬家庭的致富，為安徽經濟的振興，他們十五年春夏秋冬，十五年年風雨兼程，拼卻心血千萬點，換得新綠百千重。

第一部分學校概貌

安徽新華學校，地處合肥國家高新技術產業開發區，坐落在風景秀麗的大蜀山南麓，融高品味的科技、人文和自然環境于一體。是安徽合肥市唯一一所民辦“國家級重點中等職業學校”。是“安徽省計算機職業技能鑒定站”、“國家職業指導教學訓練實驗基地”和“安徽省勞務培訓基地”。辦學15年來，為安徽省各行各業輸送了數以萬計的專業人才。

校園內辦公樓、教學樓、實訓樓、圖書館、大禮堂、學生公寓、食堂、標準化跑道等建筑氣勢宏偉，錯落有致，造型別致而典雅，大氣而不失其靈活；汽車、數控實訓中心場地開闊、設施一流；校內大型超市、學生浴室、餐廳、自助銀行、醫院藥房應有盡有；學校擁有400米標準跑道,草坪蔥郁的標準足球場,高規格的籃球場、排球場、羽毛球場等一流的體育運動場地和設施。學校建筑面積2萬平方米，擁有極具建筑美學的教學樓，教學設施設備配套齊全。校園內曲徑通幽，鳥語花香，綠草如茵，景色宜人。

學校面向全省招收中專生、對口升學生和3+2大專生，主要開設汽車運用與維修、數控技術、計算機應用、旅游管理、服裝設計、電子信息技術、動漫設計、環境藝術設計、電子商務、機電應用等專業，還與安徽新華學院聯合開辦大專班，并與國內多加著名企業簽訂聯合實習協議，開設有三年對口升學班，一年制對口升學班，高中一年制特色精英班，專業涉及電子商務、圖片處理、動漫處理等諸多領域。

學校鼓勵學生參加對口升學，爭取更高的學歷修養；學校與多家用人企業建立長期合作關系，建有暢達的“綠色就業通道”確保你的就業。

學校師資辦量雄厚，辦學經驗豐富，教學及輔助設施完善，實習設備齊全，實習手段先進，能充分滿足學生的理論及實習教學，保證學生操作技能的培養。這里交通便利，801路公共汽車直通校大門與火車站，火車西站與學校僅千米之遙，學校布局別致，芳草如茵，-1-

楊柳依依，既有花園式的清新典雅，又充滿了家庭親和力，既不遠離鬧市，又能獨享一方清靜。是理想的學習、生活場所。

從辦學目標到校園布局，從學科教育到學生活動，從學校管理到日常規范，學校處處滲透著以人為本的理念。從經常性的學生座談會到生日時老師親切的祝福，從每晚老師的查房到師生間的促膝長談，從課堂上老師的孜孜不倦到綠茵場上師生的球藝切磋，處處體現著校園的和諧。

清晨，我們呼吸清新；

夜晚，我們聆聽月色；

雨天，我們浸潤綠色；

晴日，我們追逐陽光！

清風，萌動著校園內絢爛的花；

明月，流淌著心靈中欣然的畫。

因為年輕，我們播種，我們豐收！

因為年輕，我們珍惜生活之泉源，放飛生命的夢想！

第二部分以學生為重點，以德育為中心

近年來，學校積極創新辦學思路，拓展辦學渠道。

學校招收以初中畢業生為主的中專和對口升學班，兼收高中畢業對口升學班，同時學校也向社會招收高中生一年制精英定向培養班。堅持以市場為導向，以服務為宗旨，走技能教育與學歷教育相結合的道路。

初中應屆、往屆畢業生可直接報名注冊中專班，二年后既可直接就業，也有望通過對口升學進入大專或本科的學習；

初中應屆畢業生中招分數350分以上可直接錄取為我校的對口升學班學員，前三年在我校學習和實習，后二年直接送入安徽新華學院學習大專課程；

高中畢業生也可直接報名我校的一年制對口升學班和就業精英班，就學一年后參加高職升學考試，升入高等院校繼續深造，如果考不上大學，還可繼續復讀或再安置工作。

學校堅持一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切，辦有責任心的學校，辦誠信學校，辦和諧學校。

在教學體制上，建立了多元訓練模式，對已完成理論學習的學生采取間歇強化式實習。在教學過程中，注重加強實驗、實習、實訓課的教學，提高學生的實際動手操作能力。學校還開設了內容豐富多彩的研究性學習活動，如計算機、汽車維修、實用電工、形體訓練、普通話等，拓寬了學生知識面，提高了學生素質。學校積極實行“雙證制”（畢業證書和職業資格證書），幾年來參加職業資格鑒定考核的學生全部合格，有90%的同學取得職業資格證書。

在學習方面，學校深知“求學問，需學問，只學答，非學問”的道理，認真學習職業教育與培訓學習新概念。注重研究教什么？教到什么程度？怎樣教？什么時候、在哪里、用什

么教問題。學校教研大會對每個專業的培養目標、專業教學內容、課程模式與課程開發、教學媒體、教學方式方法、教師的工作任務與角色進行系統研究與定位。

全面認識職業教育培養的目標：實現了從簡單知識技能傳授到全面的職業能力發展的轉變；

重新認識專業教學內容，實現了從單純理論知識傳授到重視工作過程知識的獲得的轉變；

課程模式與課程開發上實現了從學科系統化到工作過程系統化的轉變；

“職業教育特色”的教學媒體實現了從展示性媒體向構建性媒體的轉變；

教學方式方法的行動化實現了從教師中心到學生為中心的轉變；

教師的工作任務與角色實現了從知識傳授者到學習顧問、教練與主持人的轉變。讓學生在輕松愉快的教學環境中輕松掌握知識，在緊張刺激的競爭游戲中全面提升技能。學校以雄厚的基礎設施和尖端的現代化實驗實習設備受社會的青睞！設有現代化的數控實習中心、多媒體教學中心等，擁有20多個實驗實訓室，3個實習基地，能夠滿足汽車、圖片處理、計算機等專業的實驗實習需要。

學校隸屬全國知名的教育集團安徽新華教育集團，辦學經費得到集團的全力保障，學校建設得到了省教育主管部門的關心和支持，在學生生活方面，學校努力改善學生的住宿條件、用餐條件和活動條件，學生寢室均安裝有電話，學校不定期的舉行學生食堂座談會，不斷改善伙食，讓學生吃得好、吃得營養、吃得經濟、吃得衛生、吃得安全。

學生業余生活豐富多彩，經常組織運動會、藝術節、文藝匯演、文藝晚會、卡拉OK大賽、會操比賽、技能大比武、演講賽、拔河、書畫比賽等活動，使學生在輕松愉快的環境中完成學業。學校各種體育文藝設施、圖書雜志、計算機網絡等均對學生免費開放，學樣每學年舉行技能競賽、體育運動會，學校成立有學生會、武術協會、青年志愿者協會、舞蹈隊，開設有形體訓練班，美術書法愛好班等多種第二課堂，同學們經常和老師同臺演出、同場競技。

學校實行封閉管理，管理科學、規范。堅決禁止社會閑雜人員進入校園，學生周一至周五在校內生活、學習，學校超市、食堂、浴池、理發室應有盡有，校園內環境優美，學校注重安全教育，每晚查房核對人數。堅持“辦學以人為本，育人以德為首”“學校以質量求生存、以誠信求發展、以規模求效益”的宗旨，辦學講誠信，決不多收學生一分錢，以思想教育為主線，以有形的文化活動為載體，營造出了濃郁的校園文化氛圍。從學生入學開始貫徹學校的辦學理念，從一點一滴做起，使學生先學會做人再學會做事、成才，具備今后就業的基本知識與技能。學校制訂了詳細的班級量化管理細則和學生量化管理細則，并制訂了一日常規，規范學生的起床、早讀、上課、課外活動、作息等行為。學生走進校園就已經走向成才的第一步，逐步成長為有理想、求上進、愛學習、守紀律、勤勞動、講衛生的好學生。

追風趕月向未來，春華秋實在新華。太陽每天從東方升起，新華的每天都是新的。充滿活力的新華人堅持科學發展觀，高舉“發展是硬道理”的旗幟，一定會創造一個更加輝煌的明天，譜寫更加絢麗的華章。

第三部分以就業為導向，以服務為宗旨

學校本著服務于社會、有利于學生、有益于企業的原則設置專業。

隨著市場經濟的基本確立，學校調整了培養目標，突出學生的通用能力和基本技能，針對工科學校的特點，提出寬基礎、重技能，活模塊和理實一體化教學模式，圍繞培養技能型、應用型、復合型、智能性畢業生的目標來開展工作，在學校掀起了一場學技能、練技能、比技能的熱潮，實現雙證書制度，要求學生畢業時，除了畢業證外，還要拿到與本專業相關的汽車維修證，電工操作證，數控車工證，普通話證、秘書資格證、電子商務師證，計算機操作證等職業資格證和技能等級證書。

根據市場的需要和就業形勢的不同，學校將專業分為長線專業和短線專業，長線專業主要是指傳統專業，如汽車運用與維修、計算機應用、數控機床專業等，短線專業主要是指市場急需的緊缺人才專業，如圖片處理、電子商務等。

針對長線專業，學校采用“專業承辦、點課施教、開門督導、校企聯盟、師長互動、終生教育”的管理模式，即專業的開辦由相應的專業人員經過市場調查，取得訂單，編制出相應教學、招生、管理、就業組織方案，經批準后承辦專業，課程的設置由用人單位根據實際工作進行點課，真正做到學以致用，實習實驗課程的考試，技能的考核評定請吸收用人單位技術人員參加，學生的實習由學校安排到對口單位，真正做到學校與企業之間聯盟，教師和家長之間互動，學校還建立畢業生跟蹤檔案，不斷關心畢業生的工作情況，技術更新情況，對畢業生終生負責。

長線專業的學生主要通過自主創業、自主擇業、學校推薦就業和雙向選擇四條途徑為達到就業的目的。

為了確保學生的就業，集團在全國各地設有就業辦事處，學校也成立了就業辦公室，多次派人赴長三角、珠三角等地，考察了眾泰汽車、海爾、蘇州住友電工、上海大地、南京夏普等著名企業的工作條件、員工生活飲食條件及待遇情況，與多家教育服務有限公司簽訂了協議，積極拓展學生就業渠道，開展了帶薪實習、勤工助學模式，長線專業學生只要在新生報到時向學校提出申請，可與學校簽訂就業合同，中專第三年即可赴沿海城市帶薪實習，確保就業。

學校還根據市場對部分技術工人急需的現狀，與部分廠家聯手打造技術工人免費培訓基地，如圖片處理、電子商務等，入學時一次性交清費用，簽訂就業合同。學員在校理論加實踐強化學習一年，一年期滿經考核合格發給相應的學歷證書和技能證書，負責推薦就業。

以就業為導向，以服務為宗旨，安徽新華學校在就業管理中，真正實現了入學就是就業的諾言，尤其是貧困省免學費的邊工邊讀模式，更是真正為民造福，實現了“照顧一個貧困生，免費上一年學，學一門技術，找一個工作，帶一家人脫貧，吸引一幫人進步”的良性循環。

學校培育了一支能征善戰，管理有素的招生就業隊伍，靠著刻苦做事，認真做人的求實品格，靠著大處著眼，把握細節的職業精神，我校的招生規模、招生質量正在不斷提高，畢業生一次性就業率平均達到95%以上，我校成了眾多企業的重要人才培訓基地。

第四部分師資隊伍建設

朝氣蓬勃，無私奉獻，學校有著一批意氣風發的中層干部，他們恪盡職守，勤政愛崗，在各自的崗位上為新華學校的發展貢獻著熱情和智慧。十年樹木，百年樹人，新華學校的發展離不開那些在三尺講臺上默默耕耘的辛勤園丁，他們構成了新華的基石，是新華的脊梁。他們在平凡的崗位上做著陽光下最偉大的事業。學校擁有一支結構合理，經驗豐富的師資隊伍，“雙師型”教師占專業教師的80%。不斷深化教學改革，突出教與學、課內與課外、理論與實踐、證書與能力相結合，廣泛實施“階段性達標”，切實保障教育教學質量。還以考證促教學，積極鼓勵和組織學生參加多種職業資格認證和職業技能鑒定，證能考核與教學改革相互促進，也極大地提升了學生的就業能力。他們積極探索和應用“理論——實踐一體化教學”的模式，為學生漚心瀝血。春風和煦、桃李芬芳，根植于天中大地、吐納著時代氣息；十幾年來，園丁的辛勤汗水，孕育出花香萬里，為國家和社會培養了一大批技能型人才。

第五部分團結奮進的校領導班子

春風花雨、濃情厚愛，各級領導和兄弟單位的關懷與幫助為安徽新華學校的發展注入了不竭的動力。作為學校主管單位的安徽新華集團，不斷為學校注入物質資源和人才資源，學校的發展關鍵在于有一個堅強的領導集體，新一屆校領導班子在集團的正確領導和親切關懷下，求真務實，真抓實干，爭創一流，在市場經濟的大潮中，他們如同穩定的舵手，正指引著安徽新華學校這艘大船劈波斬浪！

歷史的厚重和現實的成就，無不彰顯出安徽新華學校的時代風范。“海闊鷗擊翔，風動一帆揚”，如今的新華人，正承載著新的希望，駕馭著新的機遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌。

第四篇：新華幼兒園2012總結

新華幼兒園2012—2013學

園務委員會工作總結

我園秉承“樂活”教育理念，發揮家長作用，促進家園合作，優化育人環境，致力讓幼兒“健康快樂可持續地發展”。為建設現代化幼兒園，我園努力貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，堅持開放辦學，借助園務委員會的力量，在構建幼兒園、家庭、社會密切配合的育人體系，推進現代幼兒園制度建設，提升幼兒園辦學水平，促進幼兒發展等方面做了大量的工作，現總結如下：

一、強化管理 組織建設得力

1．制度落實 形成規范

我園一如既往地落實園務委員會的各項規章制度，對園務委員會的花名冊、會議記錄、活動記錄、計劃、總結等資料進行整理歸檔。健全的規章制度和規范的管理檔案，保證園務委員會的各項工作有序推進。

2．常規工作 長效管理

我園的園務委員會嚴格按照學期計劃開展各項工作。在今年的工作中，一次家庭教育知識講座，兩次座談會，一次家長開放日，兩次家長會，我園的園務委員會保質保量的完成了常規工作。

3．后勤服務 保障運轉

為了保證園務員委會工作的正常運行，幼兒園除了為園務委員會提供辦公場所之外，從辦公經費中拿出專項活動經費，用于家長培訓、資料印發等，確保各項活動的順利進行。

二、加強溝通 密切家園聯系

1.增進了解 家園關系更加融洽

家庭、社會對教育的重視程度越來越高，投入越來越多，對教育的要求也越來越高。教育要發展，必須充分了解家長和社會的需求，取得社會的理解和支持。家長開放日就是一種很好的家園溝通模式。

今年的家長開放日活動之前，我們征求了園務委員會的意見，傾聽他們的心聲。并在開放當日呈現出來，使得開放的內容更能滿足家長的實際需求。

2.密切聯系 增強雙邊互動

家長會每學期都開，可是到底什么樣的家長會是家長們需要的。值得我們深思。今年，在園務委員會的提議下，我們開始改革家長會，家長成為會場的主角，家長與家長，家長與老師相互交流教育孩子的心得體會，有大范圍的全班交流，有熱點問題的小范圍討論，改變傳統的單向信息傳輸形式，讓家長會成為家長們的會議。

此外，園務委員會還對幼兒園的工作提出方方面面的意見，幼兒園將家長的反饋表進行統計分析，召開全園園務委員會，公布統計結果，針對教學中存在的不足和問題拿出整改方案，請園務委員們做監督員，定期回訪。

幼兒園和家長之間的雙向互動，提升了幼兒園的教學管理水平，架設了家園溝通的橋梁，雙方情感、信息的溝通和交流得到增強，關系更加協調。

三、融入幼兒園 形成辦學合力

1、管理參與 推進教育工作

在“一主兩翼”的管理框架內，幼兒園堅持凡是涉及幼兒切身利益的重大事項，都及時提交園務委員會討論決定。一些原本比較棘手、敏感的問題得到很好的解決，有力推進了幼兒園工作的開展。

在今年的暑假，我們召開了園務委員座談會，將幼兒園的擴班設想提請園務委員會討論。園務委員會站在一個比較客觀的角度，權衡多方面利弊，制定了詳細的擴班方案，由園務委員和幼兒園一起宣傳溝通，打消部分家長的疑慮，問題順利解決。

午餐問題家長十分關注，受物價上漲因素的影響，我園原定的伙食標準難以為繼。今年四月份，幼兒園把午餐費提價問題提交園務委員會討論。園務委員會通過進行社會、家長、幼兒、教師四方面調查，在廣泛了解市場物價以及征求廣大家長意見后，做出決定，并以園務委員會的名義給每位家長發了一份“告家長書”，聽取家長的反饋意見。家長們非常理解并支持這次午餐費的價格調整，保證了幼兒園食堂的正常運轉。

實踐證明，把涉及幼兒切身利益的重大事項通過園務委員會討論決定，可以更好地維護幼兒利益，得到家長們的理解，提升家長、社會對教育的支持度，營造和諧教育氛圍。

2.社會監督 解除后顧之憂

園務委員會建設，應該高度尊重社會對于幼兒園管理知情權、參與權、表達權、監督權的表現形式，是幼兒園拓寬民主渠道、擴大民主范圍、推進民主建設的有效舉措，是促進教育和諧發展的有力手段。食堂的衛生，是幼兒園工作的頭等大事。園務委員會認為有必要加強對食堂監督，確保讓每一個家長對孩子在園飲食放心。今年3月份，由園務委員會牽頭，我園開展了“家長義工進食堂”的活動，家長自愿報名，輪流進行，每天全程監督食堂各項工作，幼兒園必須對他們提出的問題進行答復。食堂工作人員也因此更加注重操作的規范，服務意識得到顯著提高。

此外，園務管理委員會對幼兒園的食堂財務進行監督，督促其進行公示，確保幼兒所交的費用明明白白，還能夠幫助我園避免不必要的麻煩。

3.實踐活動 共筑樂活童年

園務委員會有多重角色，除了是幼兒園工作的管理者，監督者，更應該是幼兒園的一員，共同經歷幼兒園的發展過程。

正是有了園務委員們的全情投入，我園贏得了廣大家長的支持，理解，幼兒園在家長中有了較高的美譽度，形成了較好的家園關系，在2012行風建設測評中我園滿意度達99%。

新的學年，新的機遇，新的挑戰，我園將繼續解放思想、創新創優，全力推進園務委員會建設，讓園務委員會成為打造我園樂活文化品牌的一支重要力量。

第五篇：民辦幼兒園可行性報告[推薦]

民辦幼兒園可行性報告

區政府：

近年來，我區堅持以科學發展觀為指導，經濟社會發展取得了顯著成績，其中，政府對教育事業的支持提升到了一個前所未有的高度。為此，我們經過科學論證和市場調研，決定將成立xx幼兒園，具體事項如下：

一、概述

隨著我區城市化建設的不斷加快，縣城居民越來越多，人均收入也越來越高，人們對教育的需求也越來越突出。“望子女成龍成鳳”的思想占領教育觀的主導地位，所以家長特別注重對孩子的教育和投資，都希望子女能接受良好的教育。

二、辦園思路

（一）堅持以人為本和科學發展觀為導向，為廣大人民群眾提供優質的幼兒教育。

（二）面向“社會”，突出幼兒教育特色，開展多種形式、多種類型的現代教育模式。

（三）加強與省內外著名幼兒園合作，積極構建充滿活力、富有效率的教學體制，積極推進幼兒教育的開放性、靈活性和多樣性。

三、辦園規模 建園后在園學生100人左右，教師不低于10人。建設具有與辦學規模和活動課相適應的校園、校舍和設施。校園（含職工宿舍和其他附屬機構）占地面積不少于20畝。能滿足教學和體育活動所需的其它設施和場地。圖書館和閱覽室按照《國標》建設以適應辦學規模滿足教學需要。建設具備能夠應用現代化教育技術手段實施現代遠程幼兒教育教學與管理信息化所需的軟、硬件設備。

（一）設4個教學班，分小班、中班、大班，每班平均30人。

（二）資金來源：自籌。

（三）幼兒園性質：民辦公助，縣教育局指導。

（四）教師配置：招聘

四、資金投入：

按照“高標準、高質量、規范化、現代化”的辦園原則進行科學有效投資。

五、建設地址：

六、管理模式： 特此申請

懇望批復