第一篇：民辦幼兒園可行性報告

啟晨幼兒園可行性報告

和政縣教育局：

近年來，我縣堅持以科學發展觀為指導，經濟社會發展取得了顯著成績，尤其政府對教育事業的支持提升到了一個前所未有的高度。為此，我們經過科學論證和市場調研，舉辦啟晨幼兒園，具體事項如下：

一、概述

隨著我縣城市化建設的不斷加快，縣城居民越來越多，人均收入也越來越高，人們對教育的需求也越來越突出。“望子女成龍成鳳”的思想越來越濃厚，所以家長特別注重對孩子教育的投資，都希望子女能接受良好的學前教育，在以后的學習中打下良好的基礎，適應快速發展的教育形式。啟晨幼兒園的發起人李慧、李曉婷兩位老師在幼教工作崗位上工作多年，積累了豐富的幼兒教學經驗，具有一定的管理基礎。

二、辦園思路

（一）堅持以人為本和科學發展觀為導向，為廣大幼兒提供優質的學前教育。

（二）面向“社會”，突出幼兒教育特色，開展多種形式、多種類型的教育模式。

（三）加強與縣域內幼兒園合作，積極構建充滿活力、富有效率的教學體制，積極推進幼兒教育的開放性、靈活性和多樣性。

三、辦園規模

建園后在園學生110人左右，教師不低于9人。建設具有與辦學規模和活動課相適應的設施設備。校園占地面積350平方米。能滿足教學和活動所需的其它設施和場地。準備建設具備能夠應用現代化教育技術手段實施現代遠程幼兒教育教學與管理信息化所需的軟、硬件設備。

（一）設4個教學班，分小班、中班、大班，每班平均26人。

（二）資金來源：自籌。

（三）幼兒園性質：民辦公助，縣教育局指導。

（四）教師配置：教師由學校自行聘任，希望得到教育局分配公派教師。

（五）職員配置：學校自行招聘員工9人，工資用辦學合法收入發放（其中包括教師、炊事員、生活管理員等）。

四、資金投入：

按照“高標準、高質量、規范化、現代化”的辦園原則進行科學有效投資，計劃總投資25萬元。

五、建設地址：和政縣城關鎮前川南巷22號。特此申請,懇望批復。

和政縣啟晨幼兒園

2015年7月5日

第二篇：民辦幼兒園可行性報告[推薦]

民辦幼兒園可行性報告

區政府：

近年來，我區堅持以科學發展觀為指導，經濟社會發展取得了顯著成績，其中，政府對教育事業的支持提升到了一個前所未有的高度。為此，我們經過科學論證和市場調研，決定將成立xx幼兒園，具體事項如下：

一、概述

隨著我區城市化建設的不斷加快，縣城居民越來越多，人均收入也越來越高，人們對教育的需求也越來越突出。“望子女成龍成鳳”的思想占領教育觀的主導地位，所以家長特別注重對孩子的教育和投資，都希望子女能接受良好的教育。

二、辦園思路

（一）堅持以人為本和科學發展觀為導向，為廣大人民群眾提供優質的幼兒教育。

（二）面向“社會”，突出幼兒教育特色，開展多種形式、多種類型的現代教育模式。

（三）加強與省內外著名幼兒園合作，積極構建充滿活力、富有效率的教學體制，積極推進幼兒教育的開放性、靈活性和多樣性。

三、辦園規模 建園后在園學生100人左右，教師不低于10人。建設具有與辦學規模和活動課相適應的校園、校舍和設施。校園（含職工宿舍和其他附屬機構）占地面積不少于20畝。能滿足教學和體育活動所需的其它設施和場地。圖書館和閱覽室按照《國標》建設以適應辦學規模滿足教學需要。建設具備能夠應用現代化教育技術手段實施現代遠程幼兒教育教學與管理信息化所需的軟、硬件設備。

（一）設4個教學班，分小班、中班、大班，每班平均30人。

（二）資金來源：自籌。

（三）幼兒園性質：民辦公助，縣教育局指導。

（四）教師配置：招聘

四、資金投入：

按照“高標準、高質量、規范化、現代化”的辦園原則進行科學有效投資。

五、建設地址：

六、管理模式： 特此申請

懇望批復

第三篇：民辦幼兒園可行性報告

民辦幼兒園可行性報告

02

近入二十一世紀后，黨和政府確立了“國家辦園”和“社會力量辦園”相結合的幼兒教育發展方針，幼兒教育的普及工作迅猛發展。幼兒教育在基礎教育的地位和作用愈來愈大。

《海寧市學前教育三年行動計劃（2011-2013年）》也指出：“從總體上看我市學前教育仍是整個教育體系中較為薄弱的環節：優質學前教育資源緊缺，幼兒園班額偏大，幼兒園布局規劃不夠合理，經費投入不足，師資隊伍不穩定。不能很好的滿足人民群眾的需求。

知育幼兒園在金華地區有著多年創業，積累了豐富的辦學經驗，而且具有融資的能力，有足夠的資金做保證，具有可持續發展的投資條件和管理基礎。在此基礎上對長安鎮做了相應的市場調研：

長安鎮全鎮面積91.9平方公里，轄20個行政村，8個社區，常駐人口8.3萬，3-6歲適齡幼兒1565人。現只有幼兒園有：長安鎮中心幼兒園；長安鎮中心分園；長安鎮辛江幼兒園及正在籌備原新新小學改建幼兒園的等幾所幼兒園，其遠遠不能滿足居民的入園需求。且近年來隨著我鎮城市化建設的不斷加快，城鎮居民的不斷增多，人均收入不斷提高，人們對教育的需求也越來越突出。“望子成龍成鳳”的思想占領教育觀的主導地位，所以家長特別注重對孩子的教育和投資。都希望子女能接受良好的學前教育。

為此，我們經過科學論證和市場調研，決定投資創辦知育幼兒園（民辦），相信在鎮委、鎮政府的大力支持與幫助，幼兒園一定能夠創辦成功。具體事項如下。

一、辦園思路

（一）堅持以人為本和科學發展觀為導向，為廣大人民群眾提供優質的幼兒教育。

（二）面向“社會”，突出幼兒教育特色，開展多種形式、多種類型的現代教育模式。

（三）加強與省內外著名幼兒園合作，積極構建充滿活力、富有效率的教學體制，積極推進幼兒教育的開放性、靈活性和多樣性。

二、辦園規模

規模設置以國家教育部2001年7月2日頒布的《幼兒園教育設置標準（試行）》（以下簡稱《國標》），在園學生數字應為200人左右，教職工不低于10人，按《國標》規定班額。建設具有與辦學規模和活動課相適應的園舍和設施。園舍占地面積不少于2000平方米。能滿足教學和體育活動所需的其它設施和場地。按照《國標》建設以適應辦學規模滿足教學需要。

（一）設8個教學班，分托班、小班、中班、大班，每班平均25人，在校生200人，新建教學樓、辦公樓、餐廳、運動場、等。

（二）資金來源：自籌。

（三）幼兒園性質：民辦，鎮教育局指導。

（四）教師配置：配備教師10人，工資由園部支付。

三、資金投入：

按照“高標準、高質量、規范化、現代化”的辦園原則進行科學有效投資。總投資80萬元。

8個班教學：150元/平方米×800平方米＝12萬元；

廚房一幢：980元/平方米×15平方米＝1.47萬元；

運動場（包括設施）：1200平方米*300=36萬元；

教具、玩具：10萬元；

院墻、道路等基礎設施：7萬元

其它費用（施工設計、教學教具、電器和辦公設備等）：14萬元。

以上共投資80萬元。

四、建設地址：井坪東坪小學附近。

五、管理模式：

實行董事會領導下的園長負責制，設董事會、監事會、園委會。中層機構有：教務處、保衛處、財務處、后勤處等。

特此申請

第四篇：民辦培訓學校可行性報告2018

西安xxxxxxx培訓學校有限公司有限責任公司

關于設立民辦培訓學校的可行性報告

一、項目概要

㈠名稱：西安xxxxxxx培訓學校有限公司 ㈡辦學宗旨

1、全面貫徹落實黨的教育方針，滿足現代社會對教育發展的需要，為學生的全面發展和個性特長發展提供足夠的服務平臺。

2、通過多元化的投資渠道充分調動民間資本，激發民營企業、個人對教育投資的積極性，大力發展民辦教育事業，以進一步滿足人民群眾對優質教育資源的需求，促進文化教育事業的發展。

3、充分依托和利用雁塔區的教育資源和優勢辦學，充分利用《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》和《民辦教育促進法》依法辦學，民主管理，以“文化立校”為辦學理念，以質量求信譽，以信譽求生存，以特色求發展，走良性循環發展的道路，努力把學校辦成高品位、高質量、現代化的、特色化的一流培訓學校。

㈡目定位

1、性質：民辦教育學校，自然人投資。由xxxxxxx負責投資、建校。

2、學段：xxxxxxx。

3、收費：xxxxxxx。

4、教師來源：xxxxxxx。

5、辦學情況：xxxxxxx。

二、項目可行性分析

1、從中西和古今教育對比，看中國民辦教育現狀

研究中外教育史的人都知道，無論是古代還是近現代，教育的一個一以貫之的特征是：公立教育和民辦教育并存，在西方，民辦教育發展到今天，某些國家他們甚至和公立教育并肩而立，分庭抗禮，而不是后者的補充，在美國，甚至“先有哈佛，后有美國”之說。而在我國，民辦教育的傳統到了新中國后被中斷了近四十年，改革開放后雖得到蓬勃發展，但至今卻仍難擺脫公辦教育的“補充”附庸地位，無法和西方發達國家相比，加之我們是“窮國辦大教育”的國情，無論是基礎教育還是高等教育，我國的民辦教育都還有非常大的上升和發展空間。

總之，中國現在民辦教育的現狀是：規模較小，質量不高，遠未飽和，方興未艾。

2、國家教育的法律法規政策的宏觀分析

正是基于以上分析的原因，進入上世紀九十年代以后，伴隨著改革開放的深入，國家開始對民辦教育給以積極的鼓勵和支持，在政策法律上，先后通過了《中華人民共和國民辦教育促進法》（2002年12月28日），《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》（2004年2月25日），特別是近幾年來隨著中國加入WTO后，加速經濟全球化的進程，中國教育事業的發展遠不適應現代知識經濟的發展，教育問題多，其主要原因是體制不活，機制不新。近年來，國家非常重視教育問題，2008年8月，國務院成立了以溫家寶總理為組長的國家教育規劃綱要領導小組，同時成立工作小組，劉延東國務委員任組長，成立了500多位專家學者參加，近2000人參與的11個重大戰略專題組，通過近兩年的深入調查研究，并反復廣泛向社會征求意見，于今年七月出臺了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》（2010至2020），同時黨中央國務院召開了新世紀以來第一次全國教育工作大會，胡錦濤主席，溫家寶總理作了重要講話，劉延東國務委員作了總結講話。教育部長袁貴仁指出，全國教育工作會議和規劃綱要，描繪了未來教育發展和改革的藍圖，指明了今后教育改革發展的方向，開啟了我國從教育大國向教育強國，從人力資源大國向人力資源強國邁進的新的歷史征程，必將成為我國教育改革發展史上的一個新的里程碑。對辦學體制改革，促進民辦教育發展作了更具體更明確的規定，民辦教育前景一片大好。

總之，從國家教育法律法規和政策的角度進行宏觀分析，不難得出結論，國家對民辦教育實行積極鼓勵政策，民辦教育進一步發展的法律環境已經比較完善，此時興辦民辦學校是一個大好契機，將會有優越的政策支撐。

3、從嚴峻的就學形勢看雁塔區辦教育市場

眾所周知，上個世紀末至今，我國的教育經歷了一個跨越式發展階段，學校規模飛速發展，整體學生的升學率成數倍提高，越來越多的學校正逐步提高入門門檻，越來越考量學生的綜合素質。目前，整個雁塔區，各類培訓機構應運而生，為家長充分選擇提供可豐富的資源。

我們希望：新的培訓學校能憑借機制靈活和合理，擁有充分的辦學自主權，在辦學模式、課程設置等方面都具有一定的優勢。

4、市場戰略地位

應該說，作為雁塔的培訓學校，從幼兒園、小學到初中直至高中，各階段的發展空間都是廣闊的，但一是要找準突破口，二是要辦出特色才能使學校得到迅猛發展。

所以辦學的整體戰略是：以興趣培養為主，以豐富知識層次為主。

三、學校的經營和管理

1、設立學校董事，并制定股東會議規則

學校董事將在投資者中產生，規則將由股東會制定，實行股東會領導下的校長負責制。

四、項目效益分析 ㈠社會效益分析

五年內辦成雁塔基礎培訓教育市場中質量一流的培訓機構。

五、具體操著步驟

1、由投資人向有關部門和申請，得到有關部門的支持和政策性的批復。

2、基本確定投資人。

3、擬定校長。

4、確定辦學地點。

5、按《民辦教育促進法》要求，準備申請試辦，并向審批機關報批。

6、招聘教師進行培訓。

7、招生開學。

總之，現階段區內投資創辦民辦教育學校的政策氣候條件是好的，市場也是廣闊的、有利的，時機已經成熟，因此特此申辦！

西安xxxxxxx培訓學校有限公司

xx年xx月xx日

第五篇：關于民辦幼兒園調研報告

關于民辦幼兒園調研報告

學前教育是我國基礎教育事業的重要組成部分，是學校教育和終身的奠基階段，其根本任務是幼兒的一生發展打好基礎。時代在發展群眾對幼兒教育的期望越來越高，社會呼喚真正意義的學前教育。為研究解決我縣學前教育事業的方向性、體制性、政策性問題，推進我省學前教育事業持續、健康、均衡、可持續的發展。按照國家發展改革委，教育部、財政部印發的《幼兒園收費管理暫行辦法》（發改價格[2011]3207號）規定，省物價局、省教育廳、省財政廳結合，我省實際，草擬了《海南省幼兒園收費管理暫行辦法細則》，幼兒園進行全面調研，具休情況如下：

一、2012全省幾個城市民辦幼兒園的春季收費情況（一個學期以五個月計算）

注：由于三亞沒有明確的生活費，收費標準，此表以樂東生活費換算出三亞的保育費。

2012全省幾個城市民辦幼兒園的春季收費情況（以一個月計算）

差不太，但保育費相差懸殊。

二、民辦幼兒園收費所存在問題

1、收費制度不規范，從調查情況來看，民辦幼兒園系個人投資，其辦園目標就是為了盈利，由于民辦幼兒園辦園條件相差懸殊，存在著高、中低的不同檔次，因此，根據投入不同，務幼兒園的收費標準也不同。國家允許民辦園在收費上有一定的自主權，因此有部分民辦園利用這一空隙制定一些不合理的收費制度。

2、教師侍遇不同，報酬差距在加大，民辦幼兒園由私人或社會力量投資，其收取的幼兒人口保教費和要是用于人員工資，由于民辦幼兒園條件限制，辦學規模、教學條件等檔次不一，收費標準不一，教師工資待遇差距加一，教師流動大，師資隊伍不穩定，幼兒園經費中工資比例過高的另一個后果是嚴重影響了幼兒園的辦學條件改善和事業發展。

三、加強民幼兒園收費管理的思路

加強幼兒園的收費管理，引導幼兒園增教育事業適應市場經濟，建立規范合理的教育成本分擔收費方式或對于促進幼教事業的健康發展是十分必要的。

1、加強政策調控

政策調控目標是縮小，幼兒園之間的差別、減少幼兒教育消費過高和過低的不合理狀況，政府加大力度對公立幼兒園投入同時也應重視將現有的具的一定規模的民辦幼兒園政策上予扶持、引導、幫助、穩定改善辦園條件。

2、保障民辦教師待遇

民辦教師待遇過低，勢必影響教師的教學積極性，難以保證教師隊伍的穩定。幼兒園沒有設立正規的獎金制度，即教師除了基本工資外沒有其他的收入。有的幼兒園發放的資金數額也極其有限，在節假日象征性地給老師發一些補貼，與公產老師的待遇無法相比。正是，由于這種情況，民辦幼兒園的老師遇到更好的幼兒園就會立刻跳槽，老師流動性極大，人員不穩定，不利于民辦幼兒園的幼兒園發展。

3、堅持“按質論價”“成本收費”相結合的定價原則形成繳勵性的投資機制。

規范幼兒園收費，有利于這個幼兒教育市場健康發展。幼兒園收費即考慮成本投入，又要結合幼兒園的評價，堅持“按質論價”與“成本費”相結合形成繳勵性的投資機制。明確幼兒園 收費成本構成，規范幼兒園成本收費使用效益，使幼兒教育市場健康發展，相信有更多人參與早期教育的投資。

4、制定優惠政策加大政府的隱性投資，鼓勵多種力量辦園。

政府的投入，不僅體現直接撥款上，還體現現在通過制定政策進行通過制定政策進行了隱性投入上，如：對幼兒機構堅持實行“零稅制”減輕幼兒園的負擔，減少消費性收費的壓力，如水、電價格，按學校事業性單位的標準，不能按營業性單位的收費標準。總之政府的政策要體現幼兒教育的教育性、公益性、公平性等社會價值。

政府應關注民辦幼兒園的發展，切實解決民辦幼兒園面臨的種種困境，堅決取締無證，幼兒園。請退辦學不合格的幼兒園，進一步規范幼教市場。