第一篇：公益崗行測技巧：巧用奇偶性解題

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用奇偶性巧解數(shù)量關系題

數(shù)的奇偶性大家從小學時代就開始接觸，難度不大，理解起來也比較容易，但考試中很多考生缺乏用奇偶性解題的意識，導致自己陷入方程論證的“泥潭”無法自拔。究其根源，是因為很多考生了解奇偶性是怎么用的，但并不知道什么時候用。做一個很形象的類比，如果把每一個知識點當作一把鑰匙，那么考生在學習完復習全書之后，手里握著無數(shù)把鑰匙。到了正在走向考場的時候，明知鑰匙就在自己手中，但卻不知道用哪一把鑰匙去打開眼前的這扇門。這就要求我們考生在平時學習的時候，多積累知識點的應用環(huán)境，練就“火眼金睛”。下面中公教育專家就跟大家一起來學習一下，有關數(shù)的奇偶性方面的知識。

一、性質回顧

性質1：偶數(shù)±偶數(shù)=偶數(shù)，奇數(shù)±奇數(shù)=偶數(shù)，偶數(shù)±奇數(shù)=奇數(shù) 性質2：偶數(shù)×奇數(shù)=偶數(shù)，奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù)，偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)

二、應用環(huán)境(一)巧解不定方程

【例題1】裝有某種產(chǎn)品的盒子有大、小兩種，大盒每盒能裝11個，小盒每盒能裝8個，要把89個產(chǎn)品裝入盒內，要求每個盒子都恰好裝滿，需要大、小盒子各多少個? A.3，7 B.4，6 C.5，4 D.6，3 【中公解析】根據(jù)題意，設需要大、小盒子分別為x、y個，可得方程11x+8y=89，顯然這是一個不定方程。等式兩邊的奇偶性應該相同的，89是奇數(shù)，根據(jù)上述性質可知，等式左邊必然是一奇一偶，由于8y是偶數(shù)，所以11x只能是奇數(shù)，即x必然是奇數(shù)，故選A。

【注意】奇偶性結合選項代入排除是不定方程的重要解法之一，因此出現(xiàn)不定方程就是提示考生運用奇偶性的重要信號。

(二)已知兩數(shù)之和(差)，求兩數(shù)之差(和)【例題2】一個人到書店購買了一本書和一本雜志，在付錢時，他把書的定價中的個位數(shù)和十位數(shù)看反了，準備付21元取貨。售貨員說：“您應該付39元才對”。請問書比雜志貴多少錢? A.20 B.21 C.23 D.24 【中公解析】依據(jù)題意，已知“書+雜志=39，求，書-雜志=?”根據(jù)上述性質可以發(fā)現(xiàn)，兩數(shù)之和與兩數(shù)之差的奇偶性相同，所以書減去雜志必然是奇數(shù)，所以A、D排除，代入B選項可知，http://gygks.offcn.com，解得“書=30>兩本書的總和21元”，故排除B。答案只能選擇C。

【注意】本題的奇偶性隱藏的比較深，沒有特別明顯的提示，也是考生最容易忽略的內容，需要考生加強這一類題型的訓練。

中公教育專家認為，奇偶性看似簡單的知識點，但是在考場上真的想到用奇偶性解題其實難度還是頗大的，特別是有的題目奇偶性的特征信息隱藏的比較深。因此，考生在復習備考時千萬不要把自己局限在就題論題上，要多總結知識點的應用環(huán)境，這樣才能做到舉一反三，觸類旁通。

第二篇：公益崗行測技巧：言語理解題的點睛之筆

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公益崗行測技巧：言語題的點睛之筆

在作答行測言語題目時，詞語的含義除了理性義以外，還有附著在理性義上的色彩義。理性義使語言表達得準確，色彩義則使語言的表達更生動、更形象。所以，我們在做邏輯填空時，不僅要仔細辨析詞語的理性意義、搭配習慣，還需要認真體會詞語的色彩義，揣摩其在具體語境中的獨特含義。中公教育專家認為，在詞語的理性義非常相近，或者無法從理性義判斷答案時，辨析詞語的色彩義將是解題的一個重要方法。

1.詞語的感情色彩

根據(jù)感情色彩，詞語可分為：褒義詞、貶義詞、中性詞。大家在做題時，需要根據(jù)現(xiàn)有句子所提供的語境，判斷作者的感情態(tài)度和褒貶意味，從而選出與作者感情色彩最相符合的詞語。

【例題1】瘋狂擴散的藍藻起初并沒有使人們感到()。往年正常情況下，它頂多影響太湖的一些景觀，不會帶來什么騷亂。雨季一來，這些小生物會被大量的雨水沖刷稀釋，人們會漸漸()它，直到第二年的來臨。還有一些農(nóng)民把它們撈起來當肥料，()地稱之為“海油”。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A焦慮 淡忘 親切 B擔憂 漠視 形象 C異樣 適應 生動 D奇怪習慣 幽默

【中公解析】此題答案為A。藍藻存在多年，人們都習以為常，所以第一空填“異樣”、“奇怪”不恰當，排除C、D。第三空中，“形象”、“親切”看起來都可以填，但由“一些農(nóng)民把它們撈起來當肥料”可知，藍藻能夠為農(nóng)民所用，因此從感情色彩的角度來看，“親切”更符合句意，它比“形象”更能表達出藍藻對農(nóng)民有利的那層含義。

2.詞語的語體色彩

根據(jù)語體色彩，詞語可分為口頭語和書面語兩大類。口頭語的主要特點是：自然、通俗，常用于日常交談，或比較口語化的文學作品。書面語的特點是：文雅、莊重，多用于比較正式的場合、理論性強的文章等。從試題選材來看，公務員考試大多考查考生對書面語的掌握情況。

【例題2】中國國家質檢總局將繼續(xù)加強對企業(yè)的監(jiān)督管理，要求企業(yè)進一步完善其質量安全自控體系，確保出口日本產(chǎn)品質量安全;同時將繼續(xù)加強與日

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方()，()其盡快解除對其余三十七家企業(yè)產(chǎn)品的檢查命令，保證輸日食品貿(mào)易的進展順利。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A協(xié)商 要求 B商量 催促 C磋商 敦促 D洽談 懇請

【中公解析】此題答案為C。第一空，“協(xié)商”、“磋商”、“洽談”都比較書面化，而“商量”相對來說，就比較口語化，用來形容兩個國家之間的交流不合適，且“催促”也不符合外交辭令的語言特點，排除B。“懇請”用在外交辭令中會顯得低人一等，不合句意，排除D。由題干中“盡快”一詞可以推出文中有“敦促”的意思，因此C項更符合題意。3.詞語的形象色彩

有些詞語除了具有一般意義，還能給人以一種特別的形象感，它往往以生動、具體的形象讓人們產(chǎn)生視覺、聽覺、嗅覺、味覺上的感受，以引起人們對現(xiàn)實生活中某種形象的聯(lián)想，這就是詞語的形象色彩。

【例題3】茶藝與茶道精神是中國茶文化的核心。“藝”是指制茶、煮茶、品茶等藝茶之術，“道”是指藝茶過程中所()的精神。有道而無藝，那是()的理論;有藝而無道，藝則無精、無神。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A傳達 虛浮 B包涵 虛無 C貫穿 空洞 D體現(xiàn) 枯燥

【中公解析】此題答案為C。“虛浮”、“虛無”與“理論”搭配不當，很容易排除A、B。“貫穿”與“體現(xiàn)”是辨析重點。“貫”意為通，從這頭通到那頭;“穿”，穿透。由“貫穿”可以聯(lián)想到這樣一個畫面：一個中空的圓筒，中間一根棍子平行穿入其中。所以“貫穿”相較于“體現(xiàn)”，側重的是通過事物的內部、中間，強調的是從頭通到尾的過程，如：貫穿全文的主題是感恩。題干說的是“藝茶過程中”，因此應選“貫穿”。

第三篇：公益崗行測技巧：空瓶換水

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行測技巧：如何破解空瓶換水題型

在很多省份的公益崗考試中，都會考到統(tǒng)籌問題，其中空瓶換水就屬于其中的一種，它是基于生活的考慮，生活中有一些規(guī)則，比如幾個空瓶可以換得一瓶水，那通過已知已有的空瓶數(shù)，求解可以喝到多少瓶水，這就屬于空瓶換水問題。【例1】如果有4個礦泉水瓶可以換一瓶礦泉水，現(xiàn)有15個礦泉水瓶，不交錢最多可以喝()瓶礦泉水。A 3 B 4 C 5 D 6 【中公分析】這是典型的空瓶換水問題，4個水瓶=1個水+1個瓶，即3個瓶=1個水，現(xiàn)有15個瓶，15÷3=5，即可以不花錢喝到5瓶水，因此此題選C。

【例2】12個啤酒瓶可以免費換1瓶啤酒，現(xiàn)有101個啤酒空瓶，最多可以免費喝到的啤酒數(shù)為()? A 8 B 9 C 10 D 11 【中公分析】此題為空瓶換水問題，12瓶=1酒+1瓶，即11瓶=1酒，現(xiàn)有101個瓶，101÷11=9余2，因此可以喝到9瓶，余兩個空瓶不能換酒，因此此題選B。

【例3】商家促銷，5個紅星二鍋頭空瓶可以換一瓶酒，某次聚會，客人喝了73瓶紅星二鍋頭，其中有一些是用剩下的酒瓶換取得，那么他們至少要買多少瓶該酒? A 58 B 59 C 14 D 15 【中公分析】此題是空瓶換水的變形題，并不是直接求得，而是需要間接思考，喝了73瓶即有73個空瓶，每5個可以換一個，即73÷5=14余3，意味著73個瓶換的14瓶還給商家，即需要買73-14=59瓶酒，因此此題選B。通過上述三個題目的練習，相信大家應該對空瓶換水已經(jīng)有所了解，也意識到行測題目和生活是息息相關分不開的，用更多的生活思想去做題時考察考生的思維，不必把做題只當做是做題，請回去多做些此類題目，熟練掌握該理論知識。

第四篇：行測片段閱讀解題方法匯總

行測片段閱讀解題方法匯總

京佳教育

找關鍵句：第一，從內容入手，找能表達主旨的中心句；第二，從結構入手，找能體現(xiàn)內容的概括句。例：儒家學說認為一個人如果沒有美德，就不可能獲得幸福。人生的幸福體現(xiàn)在個人的善行之中，人們不斷提升個人美德的過程就是追求幸福的過程。而為了修煉美德，就不能執(zhí)著于物質生活的享樂，即便是“一簞食，一瓢飲”，只要能夠修得高尚的品德，這樣的苦行也是幸福的。

這段文字意在強調（）。

A.人們如何提升個人美B.擁有美德是幸福的前提

C.幸福如何在善行中體現(xiàn)D.美德與幸福的相互關系

【京佳解析】文段是總分結構，第一句“儒家學說認為一個人如果沒有美德，就不可能獲得幸福”是總起，之后是分述。與這句話意思最接近的是B項。

找關鍵詞：材料中最常見的關鍵詞有兩種：高頻詞和關聯(lián)詞。

高頻詞用來確定文段論述的主題、重點。因此考生在解題時要注意選項中是否包含高頻詞，從而直接鎖定正確答案。

例：隨著電子計算機向微型化和多功能化發(fā)展，它的體積大大縮小，成本大大降低，性能明顯提高。計算機技術日益緊密地與通信技術和傳感技術結合起來，逐漸形成了不同規(guī)模的各種信息網(wǎng)絡，這些信息網(wǎng)絡，是信息社會必不可少的社會基礎設施。信息網(wǎng)絡的形成，是世界高技術發(fā)展，特別是電腦和通信發(fā)展日益結合的結果。

這段文字的主要意思是（）。

A.電子計算機向微型化和多功能化方向發(fā)展

B.計算機技術與通信技術結合形成信息網(wǎng)絡

C.信息網(wǎng)絡是信息社會必不可少的基礎設施

D.計算機技術與通信技術日益緊密地結合起來

【京佳解析】“信息網(wǎng)絡”在文段中多次出現(xiàn)，可知文段論述的中心應為“信息網(wǎng)絡”，排除與此無關的A、D兩項。文段先交代背景，指出計算機性能明顯提高，后指出計算機技術與通信技術、傳感技術結合逐漸形成信息網(wǎng)絡，最后再強調信息網(wǎng)絡的形成是電腦和通信發(fā)展日益結合的結果。故文段主要說明的是計算機技術與通信技術結合形成信息網(wǎng)絡。

關聯(lián)詞解題要領：轉折后是重點、遞進后是重點、結論詞后是重點。

例：我們雖然不難從中國的政治文化中找到“引咎辭職”的歷史淵源，但目前我們推選的引咎辭職主要還是受到現(xiàn)代西方政治文明影響的結果。

這段文字主要表明（）。

A.中國政治文化中很早就存在“引咎辭職”B.中西的“引咎辭職”之間存在很大差異

C.目前我國的“引咎辭職”與古代完全不同D.中國的政治受到現(xiàn)代西方政治文明的影響

【京佳解析】本題文段材料就一句話，且由“雖然……但是”等轉折關聯(lián)詞連接，故“但”后為本句話的重點，也就是文段的重點，所以答案為“我們推選的引咎辭職主要還是受到現(xiàn)代西方政治文明影響的結果”的同義替換，即D選項。

就近原則：一般適用于詞語理解題和代詞指代題。可快速定位正確選項。

在學習壓倒一切的評價體系下，孩子們面臨著嚴重的伙伴關系缺失和游戲缺失。中國青少年心理成長基地的專家表示，現(xiàn)實給不了的東西在網(wǎng)絡中可以輕松獲得，然而孩子一旦接觸到網(wǎng)絡，便會被其深深吸引。如果缺乏自制力和正確引導，孩子就可能沉迷進去而無法自拔。

文中的“現(xiàn)實給不了的東西”指的是（）。

A.自我認可B.學習壓力下的放松

C.自制力和正確的引導D.伙伴關系和游戲

【京佳解析】就近原則。從第一句話“孩子們面臨著嚴重的伙伴關系缺失和游戲缺失”中可以看出，正確答案為D選項。

第五篇：2018重慶選調生行測技巧：詞語辨析解題常用五法

2018重慶選調生行測技巧：詞語辨析解題常用五法

重慶選調生考試的筆試內容為行測+申論。面試則是由無領導小組討論的方式進行。選調生考試是面向全國高校統(tǒng)一選調的一批應屆全日制普通高校大學本科及以上學歷畢業(yè)生到基層工作的一種公職類考試。當前選調生考試的競爭越來越大，考試題型也相對靈活，對于廣大考生的能力以及綜合素質的要求越來越高，重慶中公教育為大家收集和整理了選調生的備考資料，中公教育與你同行！

近義詞辨析是選詞填空的重要考點，考查的是考生詞語儲備方面的基本功。對近義詞語進行辨析時，中公教育專家建議大家可從以下五個角度考慮。

一、詞語的適用對象

有些詞語詞義相近，但卻有不同的適用對象。如“撫養(yǎng)”只能用.于長輩對晚輩，而“贍養(yǎng)”則用于晚輩對長輩。要注意辨析詞語之間在使用對象上的區(qū)別，避免誤用。

【例題】創(chuàng)新型人才的一個突出特點，就是不簡單()既成的事實，不()于固定的想法，具有求異思維和批判精神。A.認同 拘泥B.認同 局限 C.認可 拘泥D.認可 局限 【答案】A 【中公解析】“認可”一般是上級對下級用語，不合句意，排除C、D。“拘泥”意為固執(zhí)不知變通;拘束。“局限”指限制在狹小的范圍內。根據(jù)“具有求異思維和批判精神”可知，“拘泥”更適合。故本題答案為A。

二、詞義的側重點

有的詞語含義大致相同，但是仔細體會，就會發(fā)現(xiàn)彼此在詞義側重上存在差異。如“節(jié)余”側重于因節(jié)約而剩余，“結余”側重于結算后剩余。實際運用中具體應該選擇哪個才貼切，則需要結合相關語境斟酌選擇。

【例題】有人說，探尋家園之美，應自鄉(xiāng)愁深處();建設美麗中國，當從鄉(xiāng)村田野()。A.體驗開端B.體味開端 C.體驗起步D.體味起步 【答案】D

【中公解析】第一空，“體驗”側重于在實踐中獲得的感受，“體味”側重于從抽象事物中體會，“鄉(xiāng)愁”是一種情感，應用“體味”，排除A、C。第二空，分析可知，此處應填入一個動詞，“開端”為名詞，填入不合語法，排除B。故本題答案為D。

三、語義的輕重

有些詞語意思相近，但在程度輕重上存在差別。如“失望”和“絕望”，二者都有失去希望的意思，但后者程度明顯更重。在做題過程中要根據(jù)特定的語言環(huán)境選用輕重適度的詞語，以避免大詞小用或小詞大用。

四、詞語的感情色彩

詞語的感情色彩包括褒義、貶義、中性三種。如“成果”“后果”“結果”，這一組詞語的感情色彩分別為褒義、貶義、中性。在做題時，考生應首先從題干已有文字準確地把握作者的褒貶態(tài)度和立場，再從選項中選出與之感情色彩相符的詞語。

五、詞語的搭配

在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。搭配范圍是指不同的詞語有著不同的搭配范圍，對與之搭配組合的詞語的意義有著不同的要求。如“交流”和“交換”，兩個詞語都表示互相提供、互相供給的意思，但是“交換”多和“資本”、“意見”、“位置”等比較具體的事物搭配，而“交流”則可以和“人才”、“思想”、“文化”等比較抽象的事物搭配。這一類題通常沒有太多技巧可言，主要靠我們平時多閱讀、多積累。【例題】建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要努力在提高糧食生產(chǎn)能力上()新潛力，在優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構上()新途徑，在轉變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式上()新突破。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A、發(fā)掘 開發(fā) 尋求 B、挖掘 開發(fā) 尋找 C、發(fā)掘 開辟 尋找 D、挖掘 開辟 尋求 【答案】D 【中公解析】第一空，與暗含埋藏之意的“潛力”搭配，“挖掘”更恰當，排除A、C。第二空，與暗含道路義的“途徑”搭配，“開辟”更恰當，排除B。第三空，“尋求”比“尋找”程度更重，更能突出對“突破”的渴望。故本題答案為D。

中公教育溫馨提醒您，無論哪種考試都需要做一個備考學習的計劃，中公教育將伴你同行！