第一篇：2018國考巧用邏輯“反向代入法”速解行測言語理解題

2018國考巧用邏輯“反向代入法”速解行測言語理解題

在行測試卷當中，言語理解與表達部分所占比重很大，國考130題(或135題)中有40個言語題，對于考神而言，這個部分并不難，但往往遭遇“題目都會做，一做就做錯”的尷尬，所以言語理解的正確率在行測考試中顯得極為重要。中公教育專家在此告訴大家如何提升這類題目的正確率。

據了解，考生在做言語理解板塊時，最大的困擾無非在于可以根據題干順利地排除兩個選項，但是剩下兩個選項總會“成功”地避開正確選項，最終誤選。如此一來，言語理解部分成了眾多考生的“行測之痛”。為了能夠幫助考生在言語理解部分不在糾結選項，從而取得該板塊的突破，考生們可使用反向代入法。

所謂反向代入法，它類似于邏輯部分的“代入法”，是指通過對選項的對比，找到選項的差異，并根據差異代入題干，判斷哪個選項題干并未涉及或者哪個選項與題干內容更為切合，以此確定最終答案。

為什么要用反向代入法?因為很多考生在從題干到選項的過程中往往形成了一種定向思維，在排除選項之后，如果繼續在題干中分析周旋，也無法突破原來的思維。眾所周知，我們的思維是無限的，但是選項是有限的，所以，從選項出發等于說轉換了思考角度，再次對題目進行比對分析，以有限的選項對題干進行預設，從而有效地解題。

反向代入法如何在言語理解部分運用?根據言語理解題型，具體如下：

(一)“反向代入”邏輯填空

邏輯填空，即大家熟知的選詞填空。很多考生不理解為何稱之為邏輯填空，因為選詞填空部分不僅考察考生的詞語積累，還考察大家的理解能力，因此，在這個部分，分析前后文的邏輯關系尤為重要。舉例來說，如果空前出現了轉折詞，那么前后文必須是相對或者相反的關系;如果前后文出現了表示遞進的詞，那遞進詞后面的詞語程度定然比遞進詞前的詞語程度更深。

那么，“反向代入法”如何在邏輯填空中運用，我們試著從以下幾道題來感受一下：

例1.皮影戲在我國流傳地域廣闊，在長期的_______過程中，其音樂唱腔的風格與韻律都_______了各自地方戲曲、曲藝、民歌小調的精華，從而形成了眾多_______的流派。

填入劃線部分最恰當的一項是：

A.傳承 借鑒 家喻戶曉

B.積淀 汲取 風格迥異

C.演化 吸收 異彩紛呈

D.演變 融匯 標新立異

【中公解析】此題根據“從而”一詞可以判斷，第二、三空之間是推斷關系，根據第二空的選項可知皮影戲在發展過程中都是要從地方吸取很多精華，所以，形成的流派的特點要強調其差異性，所以，A選項的“家喻戶曉”和D選項的“標新立異”可以排除。而BC選項的第三空“風格迥異”和“異彩紛呈”均可體現差異性，具體選擇哪個詞語，此時，我們不妨嘗試用“反向代入”的方式。

“風格迥異”指思想特點或藝術特點完全不同，側重于“完全不同”，而“異彩紛呈”指突出的成就或表現紛紛呈現，側重于“突出成就呈現”，那么對應題干不難理解，即便皮影戲吸收了地方曲藝、小調的精華，其本身也會存在一定的相似性，不可能達到“完全不同”的情況，故而B選項第三空不恰當，最終選擇C.(二)“反向代入”之片段閱讀

片段閱讀部分，主要可以樹立閱讀敏感、把握材料結構，可以對中心句進行同義轉述或者進行言外之意的合理推斷，也可以歸納文段共同圍繞的話題。但是，考生們同樣面臨這樣的問題——排除兩個選項之后，在剩下選項中猶豫不決，最終錯選。

在片段閱讀中，一般從材料的閱讀到選項分析，考生都會形成一種思維定勢，要在最后的兩個選項中選擇最優選項，可以采用“反向代入”的方式，具體來講：

例2.國際金融經濟危機與主權債務危機相繼爆發，使西方標榜的資本主義制度優越性黯然失色，迫使國際社會反思其弊端。目前無論是歐洲推崇的高福利“萊茵模式”，還是美英推崇的完全自由“盎格魯一擻克遜模式”.均因其固有的缺陷而陷入困境。過度放縱的西方經濟社會制度導致的種種弊端暴露無遺，引發全球范圍內反思。

這段文字意在說明()

A.西方發展模式開始走下“神壇”

B.西方兩種主流發展模式都已過時

C.全球應反思西方發展模式的失敗

D.西方發展模式的弊端是過度放縱

【中公解析】這道題是言語中的一道易錯題，題目中三句話，第一句說西方資本主義制度優越性黯然失色，第二句說兩種資本主義制度陷入困境，第三句西方經濟制度導致的弊端暴露引起全球反思。從這三句話中，可以明確西方的資本主義制度出現問題。根據尾句“過渡房總導致弊端”可知選項D“西方發展模式的弊端是過度放縱”不對。選項ABC都在講西方發展模式的問題，在選擇時可以從選項反向代入驗證。B項“已過時”和C項“失敗”代入題干，材料中三句話都在講西方資本主義制度有了弊端，陷入困境，但是未到“已過時”和“失敗”的程度，所以BD不符合題干內容。A項“走下神壇”說明發展模式較之前地位有所降低，與題干意思相符，所以選擇A.(三)“反向代入”之語句表達

言語理解中語言表達主要考察語句排序和語句銜接兩個部分，語句排序要從選項角度解題不難理解，本文筆者主要介紹“反向代入法”在語句銜接中的使用。

語句銜接在省考國考中一般考察1-2題，考察題量較少，同時也不易掌控。那么如何運用“反向代入法”來解題，具體如下：

例3.飲食最基本的功能就在于它是人體從外界環境中吸取賴以生存的營養與能量的主要途徑，是生命活動的基礎與表現。納入文化領域后，飲食就被賦予了更深的涵義。尤其是經過民族文化旅游浪潮的洗禮，_________________，使人們不僅僅將飲食看作是果腹的手段，而且更注重體會和欣賞飲食過程中的民族文化內涵。在欣賞自然與人文美景的同時，品嘗目的地的特色飲食正成為旅游者新的追求和向往。

填入劃橫線部分最恰當的一句是()

A.美食體驗成為一種新興的旅游項目

B.民族飲食文化與旅游文化逐步整合 C.民族特色飲食文化的潛力得到開發

D.飲食在文化領域中的地位愈發重要

【中公解析】此題為2012年的國考真題，考察語句銜接。四個選項各有差異，我們不妨來看看四個選項的描述主題。A項“美食體驗”，B項“飲食文化和旅游文化”，C項“飲食文化”，D項“飲食”，所以很明確AD針對“美食”，BC針對“美食文化”，對題干進行分析，第二句話提到美食納入文化領域，三句提到經過民族文化洗禮及民族文化內涵，所以題干主題是“美食文化”，排除AD，再比較BC差異，B中除了“飲食文化”還提到了旅游文化，對應題目，有涉及到“特色飲食成為旅游者的向往”，所以，必然涉及到旅游文化，最終正確答案選擇B。

以上是中公教育專家介紹“反向代入法”在言語理解各個板塊的運用，當然，要真正在言語理解部分有所突破，還需要考生綜合運用各種方法，多在題目練習中總結，掌握命題人命題走向，只有這樣，才能攻克“言語難題”。

第二篇：2018河北省考行測言語理解題：無所不在的“轉折”

言語理解作為行測考試中必考的一類題目，在省考中占到了40道題，是考生在備考中需要重點關注的內容。但是，很多考生反映這一塊的內容比較難，正確率很低，其實，大家只是沒有抓住其中的規律，這一類題目的正確率是完全可以提上來的。今天中公教育專家就跟大家分享一個言語中非常重要的關鍵詞——轉折詞。

一、邏輯填空中的轉折

邏輯填空的題目，大家在做的過程中，很重要的一個點就是通過上下文的邏輯關系找到呼應點，從而確定設空處的詞義。那么在找上下文關系的過程中，有一類詞是大家需要重點關注的，那就是轉折詞，當大家在邏輯填空中看見轉折詞，就要明白前后文是反對關系，設空處要填的是呼應點的相對詞。

【例】真正的信息公開，當然要求政府要在

這段文字主要想表達的是：

A.目前國內網絡漫畫的價值被高估了 B.大量資金涌入網絡漫畫市場

C.目前中國的網絡漫畫的內容創作水平與市場需求不相匹配 D.國內網絡漫畫的用戶黏性及消費轉化率可以在短期內迅速提高

【答案】A。中公解析：文段首先介紹在資本的瘋狂涌入下，網絡漫畫內容及平臺的價值水漲船高，“但是”轉折之后，說的是網絡漫畫的創作水平與市場價值不匹配，網絡漫畫的價值沒有想象中那么高。那我們說轉折之后的呢絨是重點，所以，文段想要重點表達的就是網絡漫畫的創作水平與市場價值不匹配，價值沒有想象中那么高，能夠表達個意思的只有A選項。B選項是轉折之前的內容，不是重點。C選項的表述有問題，文段說的是“網絡漫畫的內容創作水平與市場價值不相匹配”而不是C選項的“與市場需求不匹配”。D選項為無中生有。故，正確答案為A。

今天跟大家分享了言語理解與表達中非常重要的一類詞語—轉折詞，不管是在邏輯填空還是在片段閱讀中，都能幫助我們快速鎖定正確選項，各位考生在備考的過程中要重點關注，也可以結合自己手中的真題再認真分析一下，相信之后再碰到這一類題目，一定能保證百分之百的正確率。

最后，祝各位考生都能在行測考試中取得理想的分數，爭取一次成“公”!

第三篇：2015江西大學生村官考試行測高分技巧之速解言語理解題

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江西大學生村官考試行測中言語理解部分是必不可少的內容，而片段閱讀占據半壁江山，在片段閱讀中拔得頭籌的就是常規主觀題。此類題目以題量大、字數多、問法靈活多變等特點活躍于公考界。有些考生認為這些都與語文相關，只要認識漢字，聽得懂漢語，具備漢語知識底蘊一定沒問題，所以這些題目都是小兒科。此言差矣，在考場上會做題不是目的，快、準、狠才是王道：快速抓住題干切中要害，準確選出答案。下面中公教育專家為各位考生分享兩種快速解題的不常規方法。

一、結構兩分法

兩分法是指從宏觀上將材料進行一次或者多次“一分為二”的分切，直至確定材料的重點內容或核心的方法，第一次切必須整體宏觀切分。也就是從整體上給文段劃分結構，進而找重點，定位答案。在閱讀文段時可能會碰到如下結構：

喜歡就會放肆，但愛就是克制。(轉折結構)我覺得生命是最重要的，所以在我心里，沒有事情是解決不了的。不是每一個人都可以過自己理想中的生活，有樓有車當然好了，沒有難道哭嗎?所以呢，我們一定要享受我們所過的生活。(因果結構)有人說幸福是抽象的，那是因為他沒有得到真正的幸福，而且他所謂的幸福是對個人而言的。(遞進結構)珠寶項鏈分為長短兩種。一種是緊貼脖頸的短項鏈，另一種是垂掛式的長項鏈。(總分結構)【例】1徽州文化具有自然與人文、物質文化遺產與非物質文化遺產相融合的整體性特征，獨特而集中。村落依山而建，講究水系與自然的和諧，目連戲和村落、宗族信仰、文化活動緊密聯系，徽劇演出的戲臺就是村落建筑的組成部分;文房四寶與古建筑中的“文氣”融為一體;羅盤制作源于徽州人對堪輿風水的重視;醫學與宗族以及山區的藥材資源有密切關聯;檻聯匾額不僅突出了徽州文化的品位，也體現山區豐富的竹木資源??凡此種種，無不是其文化生態的整體性的體現。

這段文字意在說明：

A.徽州文化的突出特征 B.徽州文化的組成部分 C.徽州文化的傳承關系 D.徽州文化的存在基礎

【答案】A。中公解析：文段首句提出觀點，徽州文化具有自然與人文、物質文化遺產與非物質文化遺產相融合的整體性特征，獨特而集中。后文從戲曲、文化活動、古建筑、醫學與宗族、楹聯匾額等都與徽州的自然資源與物質遺產有關聯來闡述文段這一觀點，所以文段可將第一句話一分為二，總分結構應運而生，故答案為A。

【例2】我絕不反對傾向詩本身。悲劇之父埃斯庫羅斯和喜劇之父阿里斯托芬都是有強烈傾向的詩人，但丁和塞萬提斯也不遜色;而希勒的《陰謀與愛情》的主要價值就在于它是

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德國第一部有政治傾向的戲劇。現代的那些寫出優秀小說的俄國人和挪威人全是有傾向的作家。可是我認為傾向應當從場面和情節中自然而然地流露出來，而不應當特別把它指點出來，同時我認為作家不必要把他所描寫的社會沖突的歷史和未來的解決辦法硬塞給讀者。

這段話中，最全面表達作者態度的是： A.不反對傾向詩本身 B.對有傾向作家的肯定 C.作品應該有強烈傾向

D.文學作品的傾向應當從場面和情節中流露出來

【答案】D。中公解析：作者先提出不反對傾向詩本身，并進行舉例說明，接著以“可是”轉折，引出自己的真正看法，即“我認為傾向應當從場面和情節中自然而然地流露出來”，所以可在“可是”處一分為二，看成轉折結構，故答案選D。

【例3】諾貝爾經濟學獎獲得者克魯格曼曾經指出：在經歷數千年之后，現代社會運用大型計算機，對成千上萬的因素進行計算得出未來的天氣情況。但是，此種方法的預測精度和預測長度比原始的看云識天氣并無顯著的改進。特別是在預測極端天氣和不穩定天氣方面。所以，經濟學家——他們預測的對象是本身就會做出預測的人的經濟活動，他們的預測甚至有時候不如一個經驗老道的市場商人。

這段文字的主要內容是：

A.舉例分析經濟學家進行經濟預測的空白點 B.形象解釋計算機與經濟學家預測的相似點 C.客觀揭示經濟學家預測不準屬于正常現象 D.慎重提醒人們不要去相信經濟學家的預測

【答案】C。中公解析：克魯格曼將經濟學家的預測與天氣預報類比，說明經濟學家預測不準具有客觀性。題干以“所以”一分為二，因果結構，故本題答案為 C。D項迷惑性較大，但“慎重提醒”從文中無法看出，且文中說的是經濟學家的預測“有時候不如”經驗老道的市場商人，對經濟學家的預測并未全盤否定。

二、聯合歸納法

通過歸納各分句的共同屬性，從而提煉出若干分句所共同圍繞的話題。即主要針對并列結構，把并列的相關內容總結概括出重點即可。在閱讀中可能會碰到類似這樣的結構：聽過很多道理，卻依然過不好這一生;聽過很多減肥方法，卻依然胖著過完這一生。

【例1】心理層面上，中國人對自身的確認，有“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”的觀念，使生命受之于一個體細胞的“克隆”，可能使人們難以接受，并且失去對生命的神圣感。在技術層面上，有性繁殖是自然進化的結果，它所包含的確定性和不確定性，江西中公教育總部地址：江西省南昌市陽明路310號江西省出版大廈5樓

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基本上能夠保證人類適應自然的生存條件;但是“克隆人”在進化上的不確定性，是否有利于他們適應自然而生存，人們還難以預料。

這段文字的主旨概括最確切的是： A.“克隆”技術面臨的難關

B.中國人的生命觀念與“克隆人”技術的沖突 C.有性繁殖與無性繁殖的主要區別 D.中國人難以接受“克隆人”技術的原因

【答案】D。中公解析：文段從心理層面和技術層面解釋了中國人難以接受克隆技術的原因，所以是并列結構，答案選D。A、B 兩項都是原因中的一種，概括不全面，C項不是文段論述的重點。

以上便是常規主觀題的解題方法，各位考生如果能夠掌握此種方法，在解答相關常規主觀題時，就可以快速準確地選出正確答案。中公教育專家希望各位考生能領會以上解題技巧，認真備考。

文章來源中公江西公務員考試網：http://jx.offcn.com/

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第四篇：2018江西九江年選調生行測言語理解題巧用程度詞快速答題（推薦）

2018江西九江年選調生行測言語理解題巧用程度詞快速答題

【導語】選調生考試行測需要進行知識點完善，重點難點梳理。中公選調生網為幫助考生更好的備考行測考試，為大家整理了選調生知識的解題技巧，助力考生順利通過選調生考試。

程度詞是言語文段中經常出現的一個高頻考點，也是快速解題的一個突破口。在現在的選調生及國考、省考的行測考試中，可以發現關聯詞出現的頻率沒有以前那么高，但程度詞卻常常出現，所以我們應掌握這一知識點。并且程度詞在言語的很多題型中都有所涉及，比如中心理解題，標題填入題以及邏輯填空題。

程度詞之中心理解題

中心理解題的解題思路是尋找文段中心，而程度詞的作用是表示語氣的加重和強調，可引出文段的重點，可以幫助我們尋找文段的中心。常見的程度詞可以分為兩類：一類是典型程度詞，如更、最、尤其是、根本、正是、真正等;一類是非典型程度詞，如致命、無疑、核心、突出等。當這些程度詞在文段中出現，大家一定要足夠敏感，程度詞通常會引出文段的重點。

(2015國家)如果能夠做好南極生態環境的承受力評估，并嚴格執行有關規定，南極旅游造成的生態影響就可以得到有效控制。因為與南極大陸極為廣袤的地域相比，游客活動的地域僅為總面積的 3% 左右。而如何管理好長期設在南極的科考站，才是更為棘手的問題，尤其是一些被廢棄的科考站，已對南極生態環境造成了新的威脅。

這段文字意在強調()A.南極生態環境評估的意義 B.南極生態旅游的發展前景

C.南極生態環境管理機制建立的必要性 D.南極科考站對當地生態環境的影響

由提問中的“意在”可知這是一道中心理解題，需概括文段中心。文段開篇“如果能夠做好南極生態環境的承受力評估，南極旅游造成的影響就可以控制”其后的“因為”解釋了原因，即前兩句話講了“南極旅游造成的影響不難控制”。后面通過兩個程度詞“更”、“尤其”來強調“科考站”是一個巨大難題，對南極造成了新的威脅。所以，文段是通過把南極旅游和科考站進行對比，凸顯了“科考站”的影響更嚴重，“科考站”為文段強調的核心話題，即為文段的主題詞，對應D項。D項“南極科考站對當地生態環境的影響”，“影響”對應了原文的“更為棘手的問題”和“新的威脅”，符合文意。

A項“南極生態環境評估”、B項“旅游”均出現在首句，都是圍繞“南極旅游”展開的，“南極旅游”非文段重點，排除A、B兩項。

這道題的易錯項為C項。大家需注意C項“管理機制建立的必要性”沒問題，但文段需要建立管理機制的是南極科考站，而不是南極生態環境，故范圍擴大，排除。

通過以上例題可以看出，程度詞對于尋找文段中心很有幫助。如果大家不注意把握程度詞，極有可能將文段誤認為并列結構，無法準確地鎖定主題詞，確定文段中心。標題填入題是中心理解題的變型，它的解題思路也是要尋找文段中心。標題的特點是契合文段中心、短小精悍、吸引眼球，其中最重要的特征是需要契合文段中心。所以，利用程度詞也可以幫助我們找到正確的標題。

(2016聯考)中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色，由于沒有質量并且不帶電荷，和其他物質的相互作用極其微弱，這使得中微子的運動軌跡不會發生改變。那些來自遙遠宇宙、來自黑洞邊緣或者來自宇宙線發源地的中微子，可以告訴人類那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。

最適合做本段文字標題的是： A.令人驚喜的存在 B.特立獨行的中微子 C.中微子：宇宙的使者 D.觸不可及：“隱形”的中微子

先判定題型，由題干中“標題”一詞可判斷此題為標題填入題，正確選項應契合文段中心。文段先介紹“中微子”是什么，接下來利用程度詞“極為重要”強調中微子對宇宙來說扮演很重要的角色。之后介紹了中微子運動軌跡不會發生改變這一特性，這種特性恰好可以讓來自遙遠宇宙的中微子告訴人類宇宙的“源”在哪里，有助于人類認識宇宙。故最后一句是對中微子在宇宙中角色的解釋說明。故文段為觀點+解釋說明的結構，通過程度詞引出重點“中微子在宇宙中扮演極為重要的角色”，即扮演向人類傳遞宇宙消息的角色，對應C項。C項“使者”指帶來消息的人，形象對應了文段中的“角色”。A項不包含文段主題詞“中微子”，故排除。

B項“特立獨行”指特殊、與眾不同，若以它為標題，利用反推思維，文段應列舉另一種粒子與中微子對比，突出中微子特殊，顯然不符合文意，排除。

D項“觸不可及”摸不著、“隱性”看不見，這是中微子自身的特征，而文段強調的是中微子可以告訴人類宇宙的消息，D項沒有體現出對“宇宙”的作用，排除。

在這道題目中，程度詞“極為重要”有效地引導出文段的中心，故程度詞對于我們尋找主旨有很好的提示作用。其實，除了上面常見的程度詞的標志詞外，在歷年行測真題中我們還發現了其他表示程度加重的詞語，如2013年國考的“細菌是整個生命史中的耐力冠軍”，“耐力冠軍”強調了細菌生命力頑強;2016年聯考的“大數據的價值‘堪比石油’”，“堪比”指比得上，不亞于，可凸顯大數據價值很高。所以大家在閱讀文段時，既要牢記程度詞的常見詞語，也要注意把握非典型的程度詞的提示，從而快速鎖定文段的中心。

程度詞之邏輯填空題

邏輯填空題占據了言語模塊的“半壁江山”，其重要性顯而易見。程度詞也可以幫助小伙伴們巧解邏輯填空題。程度詞常與詞語的程度輕重、感情色彩結合考查，當文段中出現“而且、甚至、更”等程度詞時，程度詞引導的兩個詞語在語義上前輕后重，感情色彩保持一致。

(2017廣東)一個人的成長成才，并不完全由其起點決定，而是看在這個過程之中個人所付出的努力。如果一味_____“出生在農村，注定樣樣落后”，不僅是對一些客觀事實選擇性地無視，而且_____了個人奮斗的價值。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是： A.鼓吹 漠視 B.宣揚 肯定 C.渲染 抹殺 D.鼓勵 否定

第一空，填入詞語需搭配“出生在農村，注定樣樣落后”這個錯誤的、消極的觀點，故可排除D項“鼓勵”。“鼓勵”指鼓舞、激勵，后多搭配正確的、積極的觀點，不符合文意。A項“鼓吹”，即吹噓，一般搭配消極思想或觀點;B項“宣揚”為中性詞;C項“渲染”有兩層意思，當搭配“氛圍”時，此時渲染是中性詞語，既可渲染良好氛圍，又可渲染恐怖氛圍;當搭配“觀點”時，渲染多修飾消極觀點，如不良媒體大肆渲染中國威脅論等。故A、B、C三項均符合要求，我們通過第二空進一步判斷。

第二空，通過程度詞“而且”可知第二空語義應比前文“無視”程度更重。“無視”，指不放在眼里，根本不考慮，即不把這些客觀事實放在眼里。C項“抹殺”是指完全去掉、勾銷，即無法容忍這些客觀事實的存在，語義比無視更重，符合語境。A項“漠視”，即輕視、不重視，語義比無視輕，不能放在程度詞“而且”之后，體現不出語意的加重，排除。B項“肯定”對事物持認可的或贊成的態度，顯然與“無視”語義相悖。故正確答案為C。

第五篇：2018年江西九江選調生行測言語理解題巧用程度詞快速答題

2018年選調生行測言語理解題巧用程度詞快速答題

【導語】選調生考試行測需要進行知識點完善，重點難點梳理。中公選調生網為幫助考生更好的備考行測考試，為大家整理了選調生知識的解題技巧，助力考生順利通過選調生考試。

程度詞是言語文段中經常出現的一個高頻考點，也是快速解題的一個突破口。在現在的選調生及國考、省考的行測考試中，可以發現關聯詞出現的頻率沒有以前那么高，但程度詞卻常常出現，所以我們應掌握這一知識點。并且程度詞在言語的很多題型中都有所涉及，比如中心理解題，標題填入題以及邏輯填空題。

程度詞之中心理解題

中心理解題的解題思路是尋找文段中心，而程度詞的作用是表示語氣的加重和強調，可引出文段的重點，可以幫助我們尋找文段的中心。常見的程度詞可以分為兩類：一類是典型程度詞，如更、最、尤其是、根本、正是、真正等;一類是非典型程度詞，如致命、無疑、核心、突出等。當這些程度詞在文段中出現，大家一定要足夠敏感，程度詞通常會引出文段的重點。

(2015國家)如果能夠做好南極生態環境的承受力評估，并嚴格執行有關規定，南極旅游造成的生態影響就可以得到有效控制。因為與南極大陸極為廣袤的地域相比，游客活動的地域僅為總面積的 3% 左右。而如何管理好長期設在南極的科考站，才是更為棘手的問題，尤其是一些被廢棄的科考站，已對南極生態環境造成了新的威脅。

這段文字意在強調()A.南極生態環境評估的意義 B.南極生態旅游的發展前景

C.南極生態環境管理機制建立的必要性 D.南極科考站對當地生態環境的影響

由提問中的“意在”可知這是一道中心理解題，需概括文段中心。文段開篇“如果能夠做好南極生態環境的承受力評估，南極旅游造成的影響就可以控制”其后的“因為”解釋了原因，即前兩句話講了“南極旅游造成的影響不難控制”。后面通過兩個程度詞“更”、“尤其”來強調“科考站”是一個巨大難題，對南極造成了新的威脅。所以，文段是通過把南極旅游和科考站進行對比，凸顯了“科考站”的影響更嚴重，“科考站”為文段強調的核心話題，即為文段的主題詞，對應D項。D項“南極科考站對當地生態環境的影響”，“影響”對應了原文的“更為棘手的問題”和“新的威脅”，符合文意。

A項“南極生態環境評估”、B項“旅游”均出現在首句，都是圍繞“南極旅游”展開的，“南極旅游”非文段重點，排除A、B兩項。

這道題的易錯項為C項。大家需注意C項“管理機制建立的必要性”沒問題，但文段需要建立管理機制的是南極科考站，而不是南極生態環境，故范圍擴大，排除。

通過以上例題可以看出，程度詞對于尋找文段中心很有幫助。如果大家不注意把握程度詞，極有可能將文段誤認為并列結構，無法準確地鎖定主題詞，確定文段中心。

程度詞之標題填入題

標題填入題是中心理解題的變型，它的解題思路也是要尋找文段中心。標題的特點是契合文段中心、短小精悍、吸引眼球，其中最重要的特征是需要契合文段中心。所以，利用程度詞也可以幫助我們找到正確的標題。

(2016聯考)中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色，由于沒有質量并且不帶電荷，和其他物質的相互作用極其微弱，這使得中微子的運動軌跡不會發生改變。那些來自遙遠宇宙、來自黑洞邊緣或者來自宇宙線發源地的中微子，可以告訴人類那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。

最適合做本段文字標題的是： A.令人驚喜的存在 B.特立獨行的中微子 C.中微子：宇宙的使者

D.觸不可及：“隱形”的中微子

先判定題型，由題干中“標題”一詞可判斷此題為標題填入題，正確選項應契合文段中心。文段先介紹“中微子”是什么，接下來利用程度詞“極為重要”強調中微子對宇宙來說扮演很重要的角色。之后介紹了中微子運動軌跡不會發生改變這一特性，這種特性恰好可以讓來自遙遠宇宙的中微子告訴人類宇宙的“源”在哪里，有助于人類認識宇宙。故最后一句是對中微子在宇宙中角色的解釋說明。故文段為觀點+解釋說明的結構，通過程度詞引出重點“中微子在宇宙中扮演極為重要的角色”，即扮演向人類傳遞宇宙消息的角色，對應C項。C項“使者”指帶來消息的人，形象對應了文段中的“角色”。

A項不包含文段主題詞“中微子”，故排除。

B項“特立獨行”指特殊、與眾不同，若以它為標題，利用反推思維，文段應列舉另一種粒子與中微子對比，突出中微子特殊，顯然不符合文意，排除。

D項“觸不可及”摸不著、“隱性”看不見，這是中微子自身的特征，而文段強調的是中微子可以告訴人類宇宙的消息，D項沒有體現出對“宇宙”的作用，排除。

在這道題目中，程度詞“極為重要”有效地引導出文段的中心，故程度詞對于我們尋找主旨有很好的提示作用。其實，除了上面常見的程度詞的標志詞外，在歷年行測真題中我們還發現了其他表示程度加重的詞語，如2013年國考的“細菌是整個生命史中的耐力冠軍”，“耐力冠軍”強調了細菌生命力頑強;2016年聯考的“大數據的價值‘堪比石油’”，“堪比”指比得上，不亞于，可凸顯大

數據價值很高。所以大家在閱讀文段時，既要牢記程度詞的常見詞語，也要注意把握非典型的程度詞的提示，從而快速鎖定文段的中心。

程度詞之邏輯填空題

邏輯填空題占據了言語模塊的“半壁江山”，其重要性顯而易見。程度詞也可以幫助小伙伴們巧解邏輯填空題。程度詞常與詞語的程度輕重、感情色彩結合考查，當文段中出現“而且、甚至、更”等程度詞時，程度詞引導的兩個詞語在語義上前輕后重，感情色彩保持一致。

(2017廣東)一個人的成長成才，并不完全由其起點決定，而是看在這個過程之中個人所付出的努力。如果一味_____“出生在農村，注定樣樣落后”，不僅是對一些客觀事實選擇性地無視，而且_____了個人奮斗的價值。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是： A.鼓吹 漠視 B.宣揚 肯定 C.渲染 抹殺 D.鼓勵 否定

第一空，填入詞語需搭配“出生在農村，注定樣樣落后”這個錯誤的、消極的觀點，故可排除D項“鼓勵”。“鼓勵”指鼓舞、激勵，后多搭配正確的、積極的觀點，不符合文意。A項“鼓吹”，即吹噓，一般搭配消極思想或觀點;B項“宣揚”為中性詞;C項“渲染”有兩層意思，當搭配“氛圍”時，此時渲染

是中性詞語，既可渲染良好氛圍，又可渲染恐怖氛圍;當搭配“觀點”時，渲染多修飾消極觀點，如不良媒體大肆渲染中國威脅論等。故A、B、C三項均符合要求，我們通過第二空進一步判斷。

第二空，通過程度詞“而且”可知第二空語義應比前文“無視”程度更重。“無視”，指不放在眼里，根本不考慮，即不把這些客觀事實放在眼里。C項“抹殺”是指完全去掉、勾銷，即無法容忍這些客觀事實的存在，語義比無視更重，符合語境。A項“漠視”，即輕視、不重視，語義比無視輕，不能放在程度詞“而且”之后，體現不出語意的加重，排除。B項“肯定”對事物持認可的或贊成的態度，顯然與“無視”語義相悖。故正確答案為C。