第一篇：2018國考行測備考：言語理解練習(xí)(六)

以教育推動社會進(jìn)步

各位備考2018年國家公務(wù)員考試的童鞋們，圖圖這里有很多備考資料喲，各種模擬題、真題、知識點(diǎn)串講、行測、申論等，很多童鞋們都想要，那圖圖就免費(fèi)共享下吧，現(xiàn)將2018國考行測備考：言語理解練習(xí)

（六）詳情公布如下，以下信息僅為參考，希望可以助備考2018國考的考生一臂之力。

26.有“明清古建筑博物館”之稱的三坊七巷街區(qū)，有人將其比喻為魚骨與魚刺，有人則形容為菩提樹葉，或直呼為“非”字形。筆者覺得，它倒更像一片優(yōu)美的棕櫚樹枝葉，南后街似葉片的主脈，向西伸出的三條支脈為三坊，向東生出的七條細(xì)脈是七巷。由北向南的三坊依次為衣錦坊、光祿坊、文儒坊，七巷的順序依次為楊橋巷、郎官巷、塔巷、黃巷、安民巷、官巷和吉庇巷。

對這段文字的內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.三坊七巷的歷史 B.三坊七巷的走向 C.三坊七巷的建筑 D.三坊七巷的格局

27.經(jīng)濟(jì)學(xué)家丹尼爾麥克法登曾深入地分析了人們的決策過程。在他的研究中，人們的每一次選擇都可以看作是在有限種可能重做出選擇。每一個(gè)人都有一個(gè)效用函數(shù)，目的就是使得效用最大。比如上班時(shí)不行，騎車還是坐車，就是一個(gè)涉及多個(gè)特征的最優(yōu)化問題，它包括的特征有：實(shí)際開支、行車時(shí)間、等待時(shí)間、舒適程度等，人們可以根據(jù)自己的偏好對不同的特征進(jìn)行權(quán)衡比較，最后確定最佳方式。

這段文字意在說明（）

1/2 以教育推動社會進(jìn)步

A.效用最大的原理影響了人們的每一個(gè)抉擇

B.解決問題的最佳方式往往由個(gè)人喜好決定

C.人們的決策過程不但是線性而且是多維的 D.不同的人在相同條件下做的決策并不相同

28.很多人都認(rèn)為癌癥是“現(xiàn)代病”，因?yàn)椤皬那奥牰紱]聽說過”。最近，貌似又有些研究支持這一觀點(diǎn)。近日，英國《每日郵報(bào)》一則報(bào)道被引入國內(nèi)，并引起了很多人的關(guān)注：兩位科學(xué)家通過研究木乃伊，發(fā)現(xiàn)古人無癌，癌癥是“人造現(xiàn)代病”，甚至說“工業(yè)革命以來，人類的死亡率開始急速飆升”。對醫(yī)學(xué)史以及癌癥稍有了解的人大概都會覺得這個(gè)結(jié)論非常怪異，“人類的死亡率”從來都是100%，何來“飆升”；自然界中的各種致癌因素，比如紫外線、環(huán)境毒素、霉變食物、致癌病毒等，也都古已有之。不過，報(bào)道所描述的研究倒是真實(shí)存在的，相關(guān)論文發(fā)表于最新一期《自然癌癥綜述》。

作者認(rèn)為（）

A.癌癥與工業(yè)化關(guān)系密切 B.現(xiàn)代人患癌癥的比例增大 C.癌癥應(yīng)歸咎于環(huán)境污染 D.癌癥從古到今都是存在的

29.當(dāng)20世紀(jì)各種文化遭受危機(jī)與困惑之時(shí)，學(xué)者們往往返身探求不同文門的原點(diǎn)和文化資源，通過世界性的比較與對話，以尋找未來的發(fā)展方向與道路。此時(shí)，音樂權(quán)威話語的主流地位也開始讓位于對話。實(shí)現(xiàn)對話的前提是平等的價(jià)值觀，以此條件，中西方音樂才有對話的可能。否則，我們只有聽話的權(quán)利，而沒有發(fā)言與對話的資格。因此，中國音樂傳統(tǒng)不是以其提供給專業(yè)音樂創(chuàng)作的素

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材、音樂庫、原料等來進(jìn)行其價(jià)值定位的，而是參照當(dāng)今中西方以及東西方音樂文化比較研究而定位。

對上述文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.通過比較與對話探討解決文化危機(jī)的途徑 B.中西音樂進(jìn)行對話的前提是平等價(jià)值觀 C.探討如何對中國音樂的傳統(tǒng)進(jìn)行價(jià)值定位 D.通過平等對話以擺脫中國音樂傳統(tǒng)的困境

30.一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，那些態(tài)度最積極樂觀的被調(diào)查者在研究持續(xù)期間膳食結(jié)構(gòu)的改善幅度最大，而最消極悲觀的被調(diào)查者不僅從一開始便更傾向于選擇較不健康的飲食，而且在運(yùn)用各種手段加以干預(yù)后，改善的情況也不理想。研究者指出，自控能力是令樂觀者更易成功戒除抽煙、喝酒和暴飲暴食等壞習(xí)慣的關(guān)鍵。

對這段文字理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.飲食結(jié)構(gòu)取決于人的情緒的好壞 B.不健康的飲食習(xí)慣很難通過干預(yù)而改善 C.積極樂觀的人更容易改善不良飲食習(xí)慣 D.悲觀者的自控能力無法通過干預(yù)而改善 答案解析 26.【答案】D 【解析】文段分別羅列了“有人”和“筆者”對三坊七巷街區(qū)布局的比喻和形象描述，即“格局”，其他選項(xiàng)中的“歷史”、“走向”、“建筑”在文中并未提

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及。

27.【答案】A 【解析】文段是一個(gè)典型的總分結(jié)構(gòu)，后面通過例證證明了作者的觀點(diǎn)，文段的主旨就是“在他的研究中，人們的每一次選擇都可以看作是在有限種可能重做出選擇。每一個(gè)人都有一個(gè)效用函數(shù)，目的就是使得效用最大。”所以文段是強(qiáng)調(diào)的是效用最大這個(gè)原理，選擇A。B是舉例論證里面的，排除B，CD文段沒有提到。這道題還可以用主體排除法，文段的主體是在說效用最大，只有選項(xiàng)說到了A。28.【答案】D 【解析】根據(jù)提問方式可以判斷這是一道態(tài)度觀點(diǎn)題。作者的觀點(diǎn)出現(xiàn)在最后一句話“對醫(yī)學(xué)史以及癌癥稍有了解的人大概都會覺得這個(gè)結(jié)論非常怪異，‘人類的死亡率’從來都是100%，何來‘飆升’；自然界中的各種致癌因素，比如紫外線、環(huán)境毒素、霉變食物、致癌病毒等，也都古已有之，不過，報(bào)道所描述的研究倒是真實(shí)存在的，相關(guān)論文發(fā)表于最新一期《自然癌癥綜述》”。從此句話可知，作者認(rèn)為“癌癥從古到今都是存在的”，故選擇選項(xiàng)D。29.【答案】C 【解析】重點(diǎn)句“因此，中國音樂傳統(tǒng)不是以其提供給專業(yè)音樂創(chuàng)作的素材、音樂庫、原料等來進(jìn)行其價(jià)值定位的，而是參照當(dāng)今中西方以及東西方音樂文化比較研究而定位”，同義替換。30.【答案】C 【解析】A項(xiàng)屬于無中生有；B項(xiàng)“很難通過干預(yù)改善”未提及；D項(xiàng)“運(yùn)用各種手段加以干預(yù)后改善情況不理想”的“消極悲觀者選擇的不健康飲食”，而非

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“自控能力”，屬偷換概念。；C項(xiàng)可以通過第一個(gè)分句和與消極悲觀者的比較得出。故正確答案為C。

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第二篇：2018國考行測備考：言語理解練習(xí)(七)

以教育推動社會進(jìn)步

各位備考2018年國家公務(wù)員考試的童鞋們，圖圖這里有很多備考資料喲，各種模擬題、真題、知識點(diǎn)串講、行測、申論等，很多童鞋們都想要，那圖圖就免費(fèi)共享下吧，現(xiàn)將2018國考行測備考：言語理解練習(xí)

（七）詳情公布如下，以下信息僅為參考，希望可以助備考2018國考的考生一臂之力。

31.春秋末至戰(zhàn)國時(shí)期，各家往往以早期記載的五帝、三代作為理想標(biāo)準(zhǔn)，衡量各諸侯國的治理效果。孔子欲恢復(fù)周禮，表明他心目中是認(rèn)可周代文武之治的。荀子反對孟子言必稱三代、盲目崇拜先王的歷史觀，而大講“法后王”認(rèn)為今勝于古。漢代儒家的古今觀主要是秉承了孔、孟先師祖堯舜、憲章文武的是古非今論，而東漢前期思想家王充則旗幟鮮明地提出“漢盛于周”的歷史發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。宋代以后，又多了個(gè)漢唐評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。到底三代與漢唐孰優(yōu)孰劣，人們也辯論不已。其實(shí)，爭論背后的實(shí)質(zhì)是用什么樣的模本看待當(dāng)時(shí)的治理成效。

對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）A.表明古代治國思想的歷史借鑒 B.闡述各家對治國效果的評價(jià)依據(jù) C.列舉各家治理方案的主要差異 D.敘述了國家治理理念的歷史沿革

32.古代的石橋拱形大多為半圓形，這種建筑形式盡管比較優(yōu)美完整，但因?yàn)楣绊斣斐蓸蚋咂露福囻R行人非常不便。作為一條貫穿南北的樞紐，“學(xué)步橋”的建造者采用了圓弧拱形式，使石拱高度大為降低，橋面過渡平穩(wěn)，車輛行人非常方便，達(dá)到了低橋面便于過往、大跨度便于行船的雙重目的，而且相對于傳統(tǒng)的建筑形式用料省、施工方便。

1/2 以教育推動社會進(jìn)步

對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）A.突出學(xué)步橋在建筑形式上的創(chuàng)新性 B.指出石橋在建筑風(fēng)格上的唯美性 C.介紹圓形拱橋設(shè)計(jì)方案的優(yōu)越性 D.比較傳統(tǒng)石橋和圓弧拱橋的實(shí)用性

33.在討論科學(xué)與宗教作為認(rèn)知方式的差異和優(yōu)劣時(shí)，常常有人提出“科學(xué)不是萬能的，科學(xué)也會出錯(cuò)”的觀點(diǎn)。這顯然很正確，但在那種討論中，在沒有人聲稱“科學(xué)永遠(yuǎn)正確”的情況下，主動插入這種觀點(diǎn)，卻明顯是在用“所有認(rèn)知方式都非完美無缺”這一事實(shí)，來故意混淆不同的認(rèn)知方式。這是極具誤導(dǎo)性的。

根據(jù)這段文字可以知道，作者想說的是（）。A.在關(guān)于認(rèn)識方式的討論中不應(yīng)偏離議題 B.任何一種認(rèn)識方式都不會是完美無缺的 C.生搬“科學(xué)會出錯(cuò)”的觀點(diǎn)有時(shí)會混淆視聽 D.科學(xué)和宗教這兩種認(rèn)知方式并沒有優(yōu)劣之分

34.我有很多書想讀，卻讀不進(jìn)去，以致很多想了解的學(xué)問，都難以了解。牟宗三先生怎么可能呢？ 這部書一直放在書架上，我曾多次打開它，但都讀不進(jìn)去。有一次，我在美國作家迪拉德的《聽溪者的朝圣》上，看到這個(gè)說法：《道德經(jīng)》寫的是“生活的藝術(shù)”。對于只有五千言的老子《道德經(jīng)》，我從來沒有讀通過，因此無法得出一個(gè)貫通的看法。于是，我并且“如何生活”的角度去讀，結(jié)果第一次讀通老子，并且得出中心思想，感覺非常不錯(cuò)。

這段話表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）

2/2 以教育推動社會進(jìn)步

A.找到合適的角度讀書則更易讀通 B.書讀不通便不能了解更多的學(xué)問 C.只有自己感興趣的書才能易讀通 D.某些理論性較強(qiáng)的書應(yīng)多讀幾遍

35.為什么有些領(lǐng)導(dǎo)者不愿意承擔(dān)管理過程中的“教練”角色？為什么很多領(lǐng)導(dǎo)者不愿意花時(shí)間去教別人？一方面是因?yàn)檩o導(dǎo)員工要花去大量的時(shí)間，而領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)間本來就是最寶貴。另一個(gè)原因則在于對下屬的輔導(dǎo)是否能夠收到預(yù)期的效果，是一件很難說清的事情。因?yàn)橛泻芏嘀R和方法是“只可意會，不可言傳”的。而從更深的層次來說，“教練”角色要求領(lǐng)導(dǎo)者兼具心理學(xué)家和教育學(xué)家的素質(zhì)，這也是一般人難以具備的。

最適合做本段文字標(biāo)題的是（）A.效率低下，領(lǐng)導(dǎo)之過 B.團(tuán)隊(duì)意識亟待增強(qiáng) C.員工培訓(xùn)，豈容忽視 D.做領(lǐng)導(dǎo)易，做“教練”難

答案解析

31.【答案】B 【解析】閱讀文段有幾個(gè)明顯的時(shí)間狀語，“春秋末至戰(zhàn)國時(shí)期，漢代，宋代以后”這些例子或者事實(shí)列舉完成以后，最后有一句“到底三代與漢唐孰優(yōu)孰劣”

3/2 以教育推動社會進(jìn)步

將前面的事實(shí)都概括進(jìn)來，最后“其實(shí)”，體現(xiàn)轉(zhuǎn)折后面是重點(diǎn)句。主旨概括題有重點(diǎn)句就找一個(gè)和重點(diǎn)句最相似的，答案是B。或者從排除法的角度，A里面的借鑒沒體現(xiàn)在重點(diǎn)句中，C是在概括重點(diǎn)句前面的事實(shí)例子D也是在概括前面的例子，且歷史沿革的沿革沒有體現(xiàn)。32.【答案】A 【解析】整個(gè)文段是典型的提成問題——解決問題的分總的行文結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)對策“學(xué)步橋”可以解決以往的高坡陡帶來的車馬行人非常不便的問題，答案排掉BC。D選項(xiàng)錯(cuò)在圓弧橋，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是學(xué)步橋。或者文段的主體詞是“學(xué)步橋”，主體詞必須體現(xiàn)在選項(xiàng)當(dāng)中。答案只有A。33.【答案】C 【解析】第一步，分析文段，提煉關(guān)鍵點(diǎn)。文段首句通過背景鋪墊引出“科學(xué)不是萬能的，科學(xué)也會出錯(cuò)”這種觀點(diǎn)。隨后通過指示代詞“這”和轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”表明觀點(diǎn)：在缺乏“科學(xué)永遠(yuǎn)正確”的前提下，主動插入“科學(xué)會出錯(cuò)”的觀點(diǎn)故意混淆了認(rèn)知方式。最后一句通過指示代詞“這”進(jìn)一步闡明觀點(diǎn)：缺乏前提，主動插入“科學(xué)會出錯(cuò)”的觀點(diǎn)極具誤導(dǎo)性。第二步，文段結(jié)構(gòu)為：引出話題——闡明觀點(diǎn)，觀點(diǎn)即核心，也就是：缺乏前提，主動插入“科學(xué)會出錯(cuò)”的觀點(diǎn)極具誤導(dǎo)性。第三步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)的“生搬”對應(yīng)著“缺乏前提，主動插入”，“混淆視聽”對應(yīng)著“誤導(dǎo)性”，且C項(xiàng)的論述核心“科學(xué)會出錯(cuò)”的觀點(diǎn)與文段論述核心一致。故本題選擇C項(xiàng)。34.【答案】 A 【解析】 主旨概括題，找重點(diǎn)句，找主體詞。重點(diǎn)句于是后面一句話，角度有利于得出中心思想。重點(diǎn)句中強(qiáng)調(diào)的名詞是角度。BCD中無主體詞。

4/2 以教育推動社會進(jìn)步

35.【答案】D 【解析】對議論文加標(biāo)題，要把握住文章論點(diǎn)，并對其進(jìn)行同義替換。文段前兩句話是提出問題，問題涉及“領(lǐng)導(dǎo)者”與“教練角色”，后面四句話是從三個(gè)層面對此進(jìn)行的分析回答問題。所以這段話強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)應(yīng)該是針對提出的問題做出的解答。而在給出的三個(gè)原因中，很顯然最后一個(gè)原因是重點(diǎn)答案應(yīng)該對這兩個(gè)原因進(jìn)行概括。因此，本題正確答案為D。

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第三篇：事業(yè)單位備考：行測言語理解之常用成語辨析六

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事業(yè)單位備考：行測言語理解之常用成語辨析六

1.詞 目 強(qiáng)詞奪理

【發(fā) 音】 qiǎng cí du? lǐ

【釋 義】 強(qiáng)詞：強(qiáng)辯;奪：爭。指無理強(qiáng)辯，明明沒理硬說有理。2.詞 目 顯而易見

【發(fā) 音】 xiǎn ?r yì jiàn

【釋 義】 形容事情或道理很明顯，極容易看清楚。3.詞 目 隨機(jī)應(yīng)變

【發(fā) 音】 suí jī yìng biàn

【釋 義】 機(jī)：時(shí)機(jī)，形勢。隨著情況的變化靈活機(jī)動地應(yīng)付。4.詞 目 一目了然 【發(fā) 音】 yī mù liǎo rán

【釋 義】 目：看;了然：清楚，明白。一眼就看得很清楚。5.詞 目 義無反顧 【發(fā) 音】 yì wú fǎn gù

【釋 義】 義：道義;反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。6.詞 目 通宵達(dá)旦

【發(fā) 音】 tōng xiāo dá dàn

【釋 義】 通宵：通夜，整夜;達(dá)：到;旦：天亮。整整一夜，從天黑到天亮。7.詞 目 誠心誠意

【發(fā) 音】 ch?ng xīn ch?ng yì 【釋 義】 形容十分真摯誠懇。

http://jiaxing.offcn.com/ 8.詞 目 信口開河 【發(fā) 音】 xìn kǒu kāi h? 【釋 義】 比喻隨口亂說一氣。9.詞 目 兢兢業(yè)業(yè)

【發(fā) 音】 jīng jīng ya ya 【釋 義】 形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。10.詞 目 患難與共

【發(fā) 音】 huàn nàn yǔ g?ng

【釋 義】 共同承擔(dān)危險(xiǎn)和困難。指彼此關(guān)系密切，利害一致 11.詞 目 患難之交

【發(fā) 音】 huàn nàn zhī jiāo

【釋 義】 交：交情，朋友。在一起經(jīng)歷過艱難困苦的朋友。12.詞 目 輕而易舉 【發(fā) 音】 qīng ?r yì jǔ

【釋 義】 形容事情容易做，不費(fèi)力氣。13.詞 目 秋高氣爽

【發(fā) 音】 qiū gāo qì shuǎng

【釋 義】 形容秋季晴空萬里，天氣清爽。14.詞 目 洗耳恭聽 【發(fā) 音】 xǐ ěr gōng tīng

【釋 義】 洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時(shí)的客氣話。指專心地聽 15.詞 目 千載難逢 〖成語典故〗 【發(fā) 音】 qiān zǎi nán f?ng

http://jiaxing.offcn.com/ 【釋 義】 一千年里也難碰到一次。形容機(jī)會極其難得 16.詞 目 勇往直前

【發(fā) 音】 yǒng wǎng zhí qián 【釋 義】 勇敢地一直向前進(jìn)。

本文來源：嘉興中公教育

第四篇：行測言語理解必備--成語

常 用 成 語

1、目無全牛：《莊子?養(yǎng)生主》中說，一個(gè)殺牛的人最初殺牛，眼睛看見的是全牛，三年以后，技術(shù)純熟了，動刀時(shí)只看到皮骨間隙，而看不到全牛。用來形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。本詞易誤用為貶義。

2、天花亂墜：指說得極為動聽，多指夸大或不切實(shí)際。本詞只能用來形容說。

3、青梅竹馬：形容男女小時(shí)候天真無邪，在一起玩耍。多指男女間幼時(shí)的親密感情。

4、不刊之論：刊，刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當(dāng)，無懈可擊。易誤用為貶義。

5、差強(qiáng)人意：差，稍微地。愿意是很能振奮人，現(xiàn)多用來表示比人預(yù)想的好一些，還算讓人滿意。易誤解為“不如人意”。

6、彈冠相慶：《漢書?王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱?王陽在位，貢公彈冠?，言取舍同也。”彈冠，撣去帽子上灰塵準(zhǔn)備做官。后來用“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。使用時(shí)易弄錯(cuò)感情色彩。

7、汗牛充棟：汗牛，用牛運(yùn)輸，使牛累得出汗；充棟，堆滿了屋子。形容書籍極多。形容的對象僅指書。

8、明日黃花：蘇軾詩《九日次韻王鞏》中有“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”句。原指重陽節(jié)過后，菊花即將枯萎，便再也沒什么好玩賞的了。后來用“明日黃花”比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。此成語易被想當(dāng)然地誤寫成“昨日黃花”。

9、深孚眾望：孚，使人信服。意思是深得眾人的信賴和尊重。易誤用成“不負(fù)眾望”。

10、重整旗鼓：指失敗后重新集后力量再干。也可寫作“重振旗鼓”。此詞不能用作貶義。

11、信口雌黃：指不顧事實(shí)地隨意亂說。注意與“信口開河”區(qū)別開來，“信口開河”也有隨口亂說的意思，但“信口雌黃”詞義更重。

12、處心積慮：千方百計(jì)地盤算。多用貶義。

13、萬人空巷：指家家戶戶的人都從巷子里出來了，形容慶祝、歡迎等的盛況。不能誤解為“人們都集中在家里，故萬巷皆為空之意。

14、不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。本詞應(yīng)與“不約而同”也只能做狀語不能做謂語。

15、無可非議：沒有什么可以指摘的。應(yīng)與“無可厚非”區(qū)別開來，“無可厚非”意為不可過分指責(zé)。前者表示言行完全合乎情理，后者表示雖有缺點(diǎn)，但是可以原諒。

16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的結(jié)論。使用時(shí)要注意主語不能是某一個(gè)人。

17、鞭辟人里：里，里頭；辟，透徹。形容能透徹說明問題。使用時(shí)要注意語境，不要隨便濫用。如：“他對這個(gè)問題的分析很全面，可謂鞭辟入里。”這一句就因誤用成語犯了前后不一致的毛病。

18、刮目相看：《三國志?呂蒙傳》記載，吳國大將呂蒙聽從孫權(quán)勸告，在繁忙的軍務(wù)中抽出時(shí)間讀書，學(xué)問大進(jìn)，取得令人驚奇的成績。魯肅說：“士別三日，即當(dāng)刮目相看。”說明要用新的眼光來看待別人。注意本成語一般用來指看待別人取得的進(jìn)步和成績。

19、不足為訓(xùn)：訓(xùn)，準(zhǔn)則。不能當(dāng)作典范或法則。如：“他這種做法實(shí)在不足為訓(xùn)。”注意不能將這里的“訓(xùn)”理解為“教訓(xùn)”。

20、莘莘學(xué)子：眾多的學(xué)子。該詞前面不能再加任何的數(shù)量詞。

21、好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。

22、仁者見仁：指對同一問題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。本詞使用也要注意語境。如：“在要不要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的大是大非面前，大家要仁者見仁，以便達(dá)成協(xié)議共識。”這句中的成語屬于誤用，在原則性的問題上當(dāng)然不能“仁者見仁”，否則就不能“達(dá)成共識。”

23、曾幾何時(shí)：指時(shí)間過去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來。

24、不稂不莠：稂，狼尾草。全詞比喻人不成才，沒有出息。不能望文生義誤用作褒義。

25、附庸風(fēng)雅：附庸，追隨；風(fēng)雅，多指才學(xué)。為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動。不能誤用作褒義。

26、含英咀華：咀，咀嚼；英、華，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領(lǐng)會詩文的精華。使用時(shí)注意本詞領(lǐng)會的對象。

27、拾人牙慧：拾取別人的片言只語作為自己的話來說，多用來形容一味重復(fù)別人而缺乏主見。多用作貶義。

28、無所不為：沒有不做的事，指什么壞事都干得出來。多用作貶義。

29、登堂入室：比喻學(xué)問、技藝或社會地位已經(jīng)由淺入深、由低到高，達(dá)到了很高的境地。使用時(shí)不能只看其表層意思。

30、狗尾續(xù)貂：比喻用不好的東西續(xù)在好的東西的后面。后也用來比喻事物（多指文藝作品）的續(xù)作前后好壞不相稱。本詞一般用作貶義，用于自稱含自謙義。

31、休戚與共：休，歡樂；戚，憂傷。彼此間憂喜和禍福共同承擔(dān)，指同甘共苦。注意不能將本詞與“息息相關(guān)”混淆，后者只比喻關(guān)系密切面無同甘共苦之義。

32、過猶不及：“猶，如同。事情做得過火了，就跟做得不夠一樣，都是不好的。不要錯(cuò)誤地理解為做得太不夠了。

33、窮形盡相：形容盡致的意思，指文章的細(xì)膩生動。不要把它誤解成原形畢露之義。

34、貽笑大方：大方，有見識的內(nèi)行。讓有見識的內(nèi)行見笑。“大方”是理解本詞的關(guān)鍵。

35、數(shù)典忘祖：典，典籍，指古代的禮制、歷史。數(shù)典忘祖比喻忘本。現(xiàn)也用來比喻對本國歷史無知。

36、鹿死誰手：鹿，原比喻政權(quán)，后亦比喻爭逐的對象。鹿死誰手原指誰獲得政權(quán)，后泛指誰獲得勝利。

37、美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容建筑物的華麗。注意本詞形容的對象。

38、爐火純青：純，純粹。道家煉丹，爐中的火焰由紅色轉(zhuǎn)成青色時(shí)即為火候到家。比喻功夫達(dá)到純熟、完美的境界。注意本詞語用的對象。

39、洛陽紙貴：晉代左思《三都賦》寫成以后，抄寫的人非常多，洛陽的紙都因此漲價(jià)了。比喻廣泛流傳，風(fēng)行一時(shí)。不能將本詞只理解成物價(jià)上漲。

40、天馬行空：天馬，神馬。馬的奔馳如同騰空飛行。多比喻詩文、書法等氣墊豪放，不受拘束。

41、風(fēng)聲鶴唳：前秦苻堅(jiān)領(lǐng)兵進(jìn)攻東晉，大敗而潰，潰兵聽到風(fēng)聲鶴叫都疑為追兵。形容驚慌疑懼。不能只按字面意思理解。

42、馨竹難書：罄，盡，空；竹，指竹簡。罄竹難書指即使把竹簡寫盡了也寫不完累累罪惡。比喻罪惡很多，難以說完（貶義詞）。例：“日本帝國主義對中國人民犯下的滔天罪行，真是罄竹難書。”

43、望穿秋水：秋水，比喻眼睛。形容盼望得非常急切。

44、拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。本詞只用于自謙。

45、炙手可熱：炙，燒，烤。熱得燙手。比喻氣焰盛，權(quán)勢大。多含貶義。使用時(shí)要注意適用的對象。

46、屢試不爽：爽，差錯(cuò)。經(jīng)過多次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。注意不能將詞義理解反了。

47、韋編三絕：語出《史記?孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……讀《易》，韋編三絕。”韋編，用熟牛皮繩把竹簡編連起來；絕，斷。編連竹簡的皮繩多次斷絕。形容讀書勤奮。

48、捉襟見肘：見，同“現(xiàn)”。原指衣服破爛，生活窮困。后來也比喻困難重重，應(yīng)付不過來。

49、粉墨登場：妝扮好了，登場演戲。今多用于貶義，比喻壞人登上政治舞臺。

50、飲鴆止渴：鴆，一種毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解決目前困難而不計(jì)后果。使用時(shí)注意這是個(gè)貶義詞。

51、管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來量海水。比喻眼光狹窄，見識短淺。（貶義詞）

52、管中窺豹：通過竹管子的小孔來看豹，只看到豹身上一塊斑紋。比喻只見到事物的一小部分。有時(shí)同“可見一斑”連用，比喻從觀察到的部分，可以推測全貌。

53、文不加點(diǎn)：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。（點(diǎn)：涂上一點(diǎn)，表刪去。）

54、道路以目：形容百姓懾于暴政，在路上相見，不敢交談，敢怒不敢言，只能以目示意。

55、方興未艾：事物正在發(fā)展，一時(shí)不會終止。

56、下里巴人：泛指通俗的文學(xué)藝術(shù)，常跟“陽春白雪”對舉。

57、亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或?yàn)榱擞懞茫考马槒膭e人，跟著人家走。多用作貶義詞。

58、不瘟不火：指戲曲表演非常沉穩(wěn)，既不沉悶乏味，也不火爆。（注意使用的對象）

59、色厲內(nèi)荏：外表強(qiáng)硬而內(nèi)心怯懦，多用作貶義。

60、釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火。比喻從根本上解決。

61、東施效顰：比喻胡亂模仿，效果很壞。多用作貶義。

62、胸?zé)o城府：指為人坦率真誠，不用心機(jī)。（褒義詞）

63、大快朵頤：形容食物鮮美，吃得很滿意。（注意形容的對象）

64、求全責(zé)備：苛責(zé)別人，要求完美無缺。

65、評頭論足：指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。多用作貶義。

66、醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使之從迷惑中醒悟或徹底覺悟。

67、目不識丁：形容人不識字，沒有文化。

68、一文不名：一個(gè)錢也沒有。（名：占有）

69、夙興夜寐：早起晚睡，形容人勤勞。（褒義詞）

70、耳提面命：形容懇切地教導(dǎo)。多用于長輩對晚輩或老師對學(xué)生。（褒義詞）

71、耳濡目染：形容見得多了以后，無形之中受到影響。

72、耳熟能詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。

73、忍俊不禁：忍不住笑了出來。在句子中使用時(shí)，不能與“笑”字重復(fù)。

74、懸壺濟(jì)世：指行醫(yī)救助生靈。（壺，藥壺也，注意該詞的使用對象）

75、趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物。（貶義詞）

76、越俎代庖：廚子不做飯，掌管祭祀神主的人不能越過自己的職守，放下祭器去代替廚子做飯。一般用來比喻超過自己的職務(wù)范圍，去處理別所管的事情。

77、不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多用來形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。

78、匪夷所思：指言談行動超出常情，不是一般人所能想象的。（多用于貶義的語境中）

79、見異思遷：一看見不同的事物就改變原來的主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。

80、功敗垂成：快要成功的時(shí)候，遭到失敗（含惋惜意）

81、異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣的效果。

82、因人成事：指依靠別人的力量辦成事情。

83、每況愈下：指情況愈來愈壞。

84、始作俑者：比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。（貶義詞）

85、一團(tuán)和氣：態(tài)度溫和，沒有原則。（多用作貶義）

86、曲高和寡：曲調(diào)高深，通跟著唱的人很少，現(xiàn)比喻議論或藝術(shù)作品不通俗，能理解或欣賞的人很少。

87、聲名鵲起：形容名聲迅速提高。

88、罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。（貶義詞）

89、改弦更張：琴聲不和諧，換了琴弦，重新安上。比喻改革制度或變更方法。

90、江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。

91、拒諫飾非：拒絕別人的規(guī)勸，掩飾自己的錯(cuò)誤。（貶義詞）

92、不孚眾望：不使大家信服。不能理解為“不辜負(fù)大家的期望（不負(fù)眾望）

93、間不容發(fā)：比喻與災(zāi)禍相距極近，情勢極其危急。

94、下車伊始：指官吏初到任所。

95、妄自菲薄：過分看輕自己。

96、如坐春風(fēng)：比喻受到教育。（不要望文生義）

97、自怨自艾：本義指悔恨自己的錯(cuò)誤，自已改正。現(xiàn)在只指自己悔恨，不包括改正的意思。（艾：治理，懲治）

98、濫竽充數(shù)：比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的東西里面充數(shù)。（貶義詞）

99、雪泥鴻爪：比喻往事遺留下的痕跡。

100、鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。（褒義詞）

101、軒然大波：比喻大的糾紛或風(fēng)潮，現(xiàn)也用來形容引起較大的反響。

102、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。（貶義詞）

103、人浮于事：工作人員的數(shù)目超過工作的需要，事少人多。（用在貶義的語境中）。

104、口誦心惟：一面讀著，一面想它的意義和道理。（惟，思考）。

105、櫛風(fēng)沐雨：風(fēng)梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風(fēng)雨。（褒義詞）

106、東山再起：比喻失勢之后，重新恢復(fù)地位。（褒義詞）

107、尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。（貶義詞）

108、未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修補(bǔ)房屋門窗。比喻事先做好準(zhǔn)備。

109、葉公好龍：比喻說是愛好某事物，其實(shí)并不真愛好。（貶義詞）

110、滿目瘡痍：眼睛所看到的都是創(chuàng)傷。形容受到了嚴(yán)重破壞的景況。（只能用來形容國土家園。）

111、破鏡重圓：比喻夫妻失散或決裂后重又團(tuán)圓。

112、望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上。

113、安土重遷：在一個(gè)地方住慣了，不肯輕易遷移。

114、閃爍其辭：形容說話吞吞吐吐，躲躲閃閃。（多用貶義詞）

115、微言大義：精微的語言和深奧的道理。

116、眾望所歸：眾人的信任，希望歸向某人。多指某人得到大家的信賴，希望他擔(dān)任某項(xiàng)工作。

117、上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面的人學(xué)著怎樣做（多指不好的事）。

118、無稽之談：沒有根據(jù)的話。（貶義詞）稽：考查。

119、唾手可得：比喻非常容易得到。

120、等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。（多用于對待事物）

121、焚膏繼晷：形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。（褒義詞）

122、禍起蕭墻：禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。

123、三人成虎：比喻謠言或論傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。（不要望文生義）

124、連篇累牘：表示用過多篇幅敘述。（多作貶義）

125、火中取栗：比喻冒危險(xiǎn)，給別人出力，自已上了大當(dāng)，一無所得。

126、滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）

127、久假不歸：長期借去，不歸還。假，借也。

128、奇文共賞：新奇的文章共同欣賞。現(xiàn)多指荒謬、錯(cuò)誤的文章發(fā)表出來供大家識別和批判。

129、按圖索驥：按照圖像尋找好馬。比喻按照線索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。

130、皮里陽秋：指藏在心里不說出來的評論。?陽秋?即?春秋?晉簡文帝（司馬昱）母鄭后名阿春，避諱?春?字，改稱。這里用來代表?批評?，因?yàn)橄鄠骺鬃有蕖洞呵铩罚夂H。

131、蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形容風(fēng)氣。（注意不要重復(fù)）

132、秀色可餐：形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。

133、犯而不校：別人觸犯了自己也不計(jì)較。（注意不要望文生義）

134、聞過則喜：聽到別人指出自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤就感到高興。形容虛心，對自己要求要嚴(yán)格。（注意不要望文生義）

135、毫發(fā)不爽：形容一點(diǎn)不差。毫，細(xì)毛；頭發(fā)；爽，差錯(cuò)，失誤。

136、樂不思蜀：蜀漢亡國后，后主劉禪被安置東魏國的都城洛陽。一天，司馬昭問他想不想念西蜀，他說“此間樂，不思蜀“。后來泛指樂而忘返（貶義詞）

137、蓬蓽生輝：謙詞，表示由于別人到自己家或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。（蓬蓽：蓬門蓽戶的省略）也說蓬蓽增輝。

138、敝帚自珍：破掃帚，自己當(dāng)寶貝愛惜，比喻自己的東西雖不好，可是自己珍視。

139、安步當(dāng)車：慢慢地步行，就當(dāng)是坐車。

140、空穴來風(fēng)：有了洞穴才有風(fēng)進(jìn)來。比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。

141、行將就木：壽命已經(jīng)不長，快要進(jìn)棺材了。]

142、如雷貫耳：形容人的名聲很大，久聞大名。

143、首當(dāng)其沖“比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。（不要按字面意思來理解）

144、輕諾寡信：隨便答應(yīng)人，很少能守信用。（貶義詞）

145、期期艾艾：形容口吃。

146、盲人瞎馬：《世說新語?排調(diào)》：“盲人騎瞎馬，夜半臨深池。“比喻境況極端危險(xiǎn)。

147、得隴望蜀：比喻貪得無厭。（貶義詞）

148、司空見慣：看慣了就不覺得奇怪了。

149、俯首貼耳：形容非常馴服恭順。（含貶義）

150、慘淡經(jīng)營：形容費(fèi)心力。（不要誤認(rèn)為是貶義詞）

151、老氣橫秋：形容人擺老資格，自認(rèn)為了不起的樣子；也用來形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣了。

152、欲蓋彌彰：想要掩蓋事實(shí)的真相，結(jié)果反而更加顯露出來（多指壞事）

153、簞食壺漿：古時(shí)老百姓用簞盛飯，用壺盛湯來歡迎他們愛戴的軍隊(duì)，后用來形容軍隊(duì)受歡迎的情況。

154、滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）

155、大方之家：泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。

156、如喪考妣：像死了父母一樣的傷心和著急（含貶義）

157、置若罔聞：放在一邊兒不管，好像沒聽見一樣。

158、邯鄲學(xué)步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原來的技能。（多用作貶義詞）

159、娓娓動聽：形容談?wù)摬痪牖蛘f話動聽。

160、韜光養(yǎng)晦：比喻隱藏才能，不使外露。

161、身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。

162、左右逢源：比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利。也比喻辦事圓滑。（注意形容的對象是“做”，而不是“說”。）

163、如履薄水：形容做事極為小心謹(jǐn)慎。不要認(rèn)為形容形勢危急。

164、膠柱鼓瑟：比喻固執(zhí)拘泥，不能變通。（貶義詞）

165、首鼠兩端：遲疑不決或動搖不定。

166、頤指氣使：不說話而用面部表情來示意。指有權(quán)勢的人傲慢的神氣。（貶義詞）

167、不知所云：不知道說的是什么。指語言紊亂或空洞。（指的對象是說的那個(gè)人）。

168、養(yǎng)癰遺患：比喻姑息壞人壞事，結(jié)果受到禍害。

169、助紂為虐：比喻幫助壞人做壞事。（貶義詞）

170、名噪一時(shí)：名聲廣為傳揚(yáng)。（中性詞）

171、借箸代籌：引申為代人策劃。箸：筷子；籌：籌碼，引申為籌劃。

172、苦心孤詣：指煞費(fèi)心苦心地鉆研，到了別人達(dá)不到的境地。（褒義詞）

173、嘆為觀止：贊嘆所見的事物好到了極點(diǎn)。

174、高屋建瓴：比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。

175、獨(dú)辟蹊徑：比喻處事有獨(dú)創(chuàng)性。

176、莫須有：形容故意捏造的罪名。

177、條分縷析：形容剖析得深入細(xì)致，有條有理。

178、危言危行：講正直的話，做正直的事。（褒義詞，汪要望文生義）

179、深文周納：定罪名很苛刻，想盡方法把無罪的人定成有罪。泛指不根據(jù)事實(shí)而牽強(qiáng)附會地妄加罪名。

180、暴虎馮河：比喻有勇無謀，冒險(xiǎn)行事。（貶義詞）

181、沐猴而冠：比喻裝扮得像個(gè)人物，但本質(zhì)不好。（貶義詞）

182、無獨(dú)有偶：雖然罕見，但是不只一個(gè)，竟然還有一個(gè)可以跟他配對。多用于貶義。

183、教猱升木：教猴子爬樹，比喻教唆壞人做壞事。（貶義詞）

184、聳人聽聞：指歪曲擔(dān)待無中生有的事實(shí)，或是夸大事實(shí)、歪曲事實(shí)的言詞。

185、駭人聽聞：指程度驚人的殘暴、慘毒、卑劣的事實(shí)（指壞人壞事）

186、相提并論：側(cè)重不分彼此，不分上下，重在“并”。

187、同日而語：側(cè)重時(shí)間上的先后，重在“日”。多用于否定語氣。

188、不可理喻：只用于人，貶義詞。

189、不可思議：只用于事情或道理，中性詞。

190、一揮而就：多用于文學(xué)藝術(shù)（寫字、畫畫、作文等）方面。

191、一蹴而就：多用于巨大工程，艱巨的任務(wù)，偉大的事業(yè)方面。

192、無可非議：指沒有過錯(cuò)，完美。

193、無可厚非：指略有過錯(cuò)，較完美。

194、等量齊觀：多用于對待事物。

195、一視同仁：多用于看待事物。

196、不翼而飛：指具體的東西而言。

197、不脛而走：指一般消息而言。

198、不以為然：不認(rèn)為是對的，不能理解為“不放在心上或不屑一顧”。

199、耿耿于懷：形容有心事不能忘懷。不能理解為“對人懷恨于心”。

200、噤若寒蟬：形容不敢作聲。不能理解為“冷得不能出聲”。201、對簿公堂：指公堂上所審。不能理解為“告上法庭”。

202、哀而不傷：哀，悲哀：傷，妨害。原指悲傷不至于使人傷害身心。后形容詩歌、音樂優(yōu)雅，感情適度，也比喻做事情適中，沒有過于不及之處。

203、哀鴻遍野：哀鴻，哀鳴的大雁，比喻流離失所的農(nóng)民。比喻殘酷統(tǒng)治下到處都是呻吟不悲

號的農(nóng)民。

204、安時(shí)處順：安于常分，順其自然，形容滿足于現(xiàn)狀。

205、愛屋及烏：因?yàn)閻蹏莻€(gè)人，而連帶愛護(hù)停留在屋上的烏鴉。比喻因?yàn)橄矏垡粋€(gè)人而喜愛

跟他有關(guān)的人或物。

206、安貧樂道：安貧，安于貧困：樂道，以守道為樂。處于貧困境地，仍以守道為樂。這是儒

家提倡的態(tài)度。

207、安身立命：生活有著落，精神有所寄托。

208、安之若素：安，心安；之，文言代詞，代人或事；素，平常。對困窘的遭遇毫不在意，心

情平靜得跟往常一樣。現(xiàn)在也指對錯(cuò)誤的言論和行為不聞不問，聽之任之。（遇到不順利情況或

反常現(xiàn)象）像平常一樣對待，毫不顧意。

209、按部就班：部、班，就是門類、秩序、：就，歸于。原來指寫文章結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)，造句、選

詞合乎規(guī)范。現(xiàn)在指按照一定的條理，遵循一定的程序做事。有時(shí)也指按老規(guī)矩辦事，缺乏闖勁。

210、暗渡陳倉：指稱作戰(zhàn)時(shí)在正面迷惑敵人，在側(cè)面突然襲擊的策略；還用以比喻暗中進(jìn)行活

動（多指男女不正常行徑）

211、黯然銷魂：黯然，心情沮喪的樣子，銷魂，靈魂離開了軀殼。心情沮喪得好象失去靈魂。

形容極度的悲傷或愁苦。

212、嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂養(yǎng)。形容饑餓時(shí)急于求食的樣子，多用于形

容天災(zāi)人禍人民群眾受餓的慘狀。

213、百身何贖：百身，意為死一百次；何，怎么；贖，抵罪。意思為自身死一百次也換不過來。

比喻對死者極其沉痛的哀悼。

214、白駒過隙：原來指駿馬，后來指日影：隙，空隙。比喻時(shí)間過得飛快，像駿馬在細(xì)小的縫隙

前一閃而過（見于《莊子知北海游》）。

215、稗官野史：稗官，古代的小官，專給帝王述說街談巷議、風(fēng)俗故事，后來稱小說為稗官；野

史，古代私家編撰的史書。泛稱記載逸聞瑣事的作品為稗官野史。

216、百無聊賴：聊賴，依賴，精神上的依托。后來表示思想情感沒有依托，精神空虛無聊。

217、百足之蟲，死而不僵：原指馬陸這種蟲子被切斷致死后仍然蠕動的現(xiàn)象（《本草綱目馬陸》）：弘景日：，?此蟲甚多，寸寸斷之，亦便寸行。故《魯連子》云：“百足之蟲，死百不僵” ?）。現(xiàn)用來比喻人或集團(tuán)雖己失敗，但其勢力和影響依然存在（多含貶義）。

218、班荊道故：班，輔開；荊，黃荊，一種灌木；道，談?wù)f；故，過去的事情。

用黃荊鋪，坐在上面談過去的事情。形容朋友途中相遇，共話舊情。

219、抱殘守缺：抱，堅(jiān)持不放。守住陳舊、殘破的東西，不肯放棄。原來比喻泥古守舊，現(xiàn)在比

喻思想保守，不肯接受新事物。也指保存雖有殘缺但仍有價(jià)值的古物。

220、抱薪救火：薪，柴。比喻用錯(cuò)誤的方法去消滅災(zāi)害，反而使災(zāi)害擴(kuò)大。

221、暴戾恣睢：暴庚，兇狠殘暴；恣睢，放縱，任意干壞事。（注意讀音）

222、暴殄天物：暴，損害糟蹋；殄，滅絕；天物，指草木、鳥獸等。原來指滅絕各種自然生物，后來泛指任意損害、糟蹋物品。

223、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相驚擾。

224、百尺竿頭，更進(jìn)一步：百尺竿頭，百尺高的竿子，佛教用以比喻修養(yǎng)達(dá)到極高的境界。后來

泛用以鼓勵人們不要滿足于取得的成就，還要繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。

225、坂上走丸：坂，斜坡；走，快跑，指很快的滾動：丸，彈丸。形容形勢發(fā)展很快，就象斜坡上滾彈九一樣。

226、鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激勵；里，最里層。意思是要學(xué)得切實(shí)。現(xiàn)在多用于形容言辭或文章的道理很深刻、透徹。辟，讀bì（四聲）

227、陳言務(wù)去：陳言，陳舊的言辭；務(wù)，務(wù)必，一定。陳舊的言辭一定要去掉，多指寫作時(shí)排除陳舊的東西，努力創(chuàng)新。

228、畢其功于一役：畢，完成。一次戰(zhàn)役就完全成功或一下子把幾項(xiàng)任務(wù)都完成了。

229、閉門造車：原來是按同一規(guī)格，關(guān)起門來造車子，用起來自然合轍。后人反其意用之，比喻

不問客觀實(shí)際，不進(jìn)行調(diào)查研究，單憑主觀想象處理問題。多含貶義。

230、敝帚千金：敝，破舊。自家的一把破掃帚，卻把它看得價(jià)值千金。比喻東西雖然不好，自己

卻非常珍視。注意“敝”的寫法。

231、篳路藍(lán)縷：篳路，柴車；藍(lán)縷，破衣服。駕著柴車，穿著破衣服。后來形容創(chuàng)業(yè)的艱辛。

232、別出機(jī)抒：機(jī)抒，織布機(jī)，這里比喻作文的命意構(gòu)思。比喻寫作不因襲前人，開辟新路。

233、表里山河：內(nèi)有高山，外有黃河。比喻地勢險(xiǎn)要。

234、不逞之徒：不逞，不如意，欲望沒能滿足。以后就稱犯法或搗亂鬧事的人為不逞之徒。

235、不齒于人類：齒，并列。

236、不經(jīng)之談：經(jīng)通常的道理；不經(jīng)，不合道理。形容荒唐無根據(jù)的話。

237、不速之客：速，邀請。沒有經(jīng)過邀請而突然到來的客人，指意想不到的客人。

238、不肖子孫：不肖，不像，不賢。指不能繼承祖、父事業(yè)或違背祖、父遺志的子孫。

239、不一而足：足，充足，足夠。意思是不能因其一件事而滿足。后來指同類的事物或情況很多，不止一件或不止出現(xiàn)一次。

240、不虞之事：虞，預(yù)料。沒有料想到的事。

241、不容置喙：置，安放； 喙，嘴。不許插嘴。

242、不修邊幅：邊幅，本指布帛的邊緣，比喻儀表、衣著、生活作風(fēng)。原來形容為人不拘小節(jié)，后來形容不注意衣著、容貌的整潔。

243、不易之論：易，更改。完全正確，不可更改的言論。

244、步人后塵：后塵，走路時(shí)后面揚(yáng)起的塵土。跟在別人后面走。比喻追隨、模仿別人，走上別

人走過的老路。

245、不稂不莠：根，狠尾草；萎，狗尾草。根莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或沒有出息。

246、滄海橫流：滄海，指大海；橫流，指水向四方奔流。比喻政治混亂，社會動蕩不安。

247、滄海桑田：大海變作桑田，桑田變作大海。比喻世界變化很大。

248、草菅人命：草營，野草。把人命看得跟野草一樣。指反動統(tǒng)治階級輕視人命，任意殺戮。

249、城下之盟：因敵人兵臨城下，而被迫簽定的屈辱性的條約。

250、嘗鼎一臠：品嘗鼎鍋中的一塊肉就可以推知整鍋的食物的滋味。比喻根據(jù)部分可以推知全

體。

251、出類拔萃：出，超過；類，同類；拔，超出，蘋，草叢生的樣子。形容品德、才能超出一般的人。

252、從善如登：表示做好事很不容易。

253、滄海一粟：大海中的一粒谷子，表示非常的渺小。

254、滄海遺珠：大海里的珍珠被采珠者所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才。

255、贍宮折桂：瞻宮，月宮；折桂，指人考中進(jìn)士。舊時(shí)指人登科。

256、膛目結(jié)舌：瞪著眼睛說不出話。形容窘迫或驚呆的樣子。

257、城門失火，殃及池魚：殃，災(zāi)禍；池，護(hù)城河。比喻無緣無故受連累。

258、良莠不齊：良 善良，指好人； 莠，惡草，比喻壞人。指好人壞人都有，夾雜在一起。（莠：狗尾草，比喻品質(zhì)壞的人）。

259、誠惶誠恐：惶，害怕。原來是封建臣子對君王上奏的套語，表示尊敬、服從、又恐懼不安。現(xiàn)在用來形容 尊敬、服從或不安的樣子。帶有貶義。

260、魑魅魍魎：傳說中的妖怪，現(xiàn)在用來比喻各種各樣的壞人。

261、充耳不聞：充，堵塞。塞住耳朵不聽。形容存心不聽別人的話。

262、抽薪止沸：抽去鍋下的柴草來停止鍋里開水的沸騰，比喻從根本上解決問題。同釜底抽薪（揚(yáng)湯止沸：比喻方法不徹底。）

263、出水鞭蓉：原來比喻詩歌寫得清新，后來比喻女性的美麗。

264、晨鐘暮鼓：寺院里早晚用來報(bào)時(shí)的鐘鼓。后用來形容僧尼孤寂的生活，也有來比喻讓人警醒的語言。

265、礎(chǔ)潤知雨：屋的基石。看到基石濕潤就知道要下雨。比喻任何事物的發(fā)生都是有征兆的。

266、吹毛求疵：求，尋找；疵，小毛病。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

267、春風(fēng)化雨：能長養(yǎng)萬物的風(fēng)和雨。后用來指良好教育的普遍深入。也常用來稱頌師長的教誨。

268、春秋筆法：孔丘修訂《春秋》語句中含有褒貶。后人指文筆曲折而意含褒貶的文字為“春秋筆法”。

269、蹉跎歲月：蹉跎，時(shí)間白白過去。形容虛度光陰。

270、錯(cuò)彩鏤金：錯(cuò)，涂飾；摟，刻。涂繪五彩，雕刻金銀，裝飾的十分工麗。形容文學(xué)作品詞匯絢爛。

271、大而無當(dāng)：雖然很大，但不實(shí)用。

272、大放厥詞：厥，其，代詞，他的。一在指大發(fā)議論，多是貶義。

273、椎心泣血：椎心，捶打胸脯；泣血，悲發(fā)得哭不出聲音，就象眼睛中要流淚一樣。形容悲痛到了極點(diǎn)。

274、唇亡齒寒：嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會感到寒冷。比喻關(guān)系密切，互相依存

275、得魚忘筌：比喻達(dá)到目的后忘恩負(fù)義，背棄根本。

276、大腹便便：腹，肚子；便便，肥大的樣子。肚子肥大，多形容孕婦和剝削者。

277、大相徑庭：徑庭，相差很大。形容彼此相去很遠(yuǎn)。

278、大巧若拙：真正靈巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。讀音zhuol

279、待價(jià)而沽：沽，出賣。等待高價(jià)出售。舊時(shí)比喻某些人等待時(shí)機(jī)出來作官。

280、戴月披星：形容早出歸，也形容不分晝夜地走路或在野外辛勤的勞作。

281、大方之家：指見多識廣，懂得大道理的人。

282、洞若觀火：形容觀察事物極其分明，就像看火一樣。

283、大快人心：使人們的心里非常痛快。常用以指壞人壞事受到應(yīng)得的懲罰或打擊。

284、彈精竭慮：耗盡精力，費(fèi)盡心思。竭，用盡；慮，思索。

285、多事之秋：秋，年歲，時(shí)候。事變很多的時(shí)期。形容國家不安定

286、咄咄逼人：咄咄，使人驚懼的聲音。原來形容說話傷人，令人難受。現(xiàn)在形容氣墊洶洶，盛氣凌人。也指形勢發(fā)展很快，促使人努力趕上。

287：咄咄怪事：咄咄，嘆詞，表示驚詫。用來形容使人驚訝的怪事。

288、豆寇年華：舊時(shí)指女子十三、四歲為豆寇年華。

289、燈紅酒綠：形容尋歡作樂的腐化生活。現(xiàn)多用貶義

290：道貌岸然：道貌，正經(jīng)、嚴(yán)肅的外貌；岸然，嚴(yán)肅不易接近的樣子。形容外貌嚴(yán)肅正經(jīng)，現(xiàn)多用于貶義。

291、斷鶴續(xù)鳧：截短鶴的長腿，續(xù)接野鴨的短腿。比喻強(qiáng)行違反自然規(guī)律辦事。

292：道路以目：舊形容社會的黑暗和統(tǒng)治者的暴虐。

293、爾虞我詐：爾，你；虞，欺騙；你欺騙我，我欺騙你。彼此互相玩弄手段。

294、耳鬃斯磨：鬃，面頰兩邊的頭發(fā)；斯，互相。形容親密相處的情景。指小兒女的相愛。

295：惡衣惡食：粗劣的衣食。

296、發(fā)憤圖強(qiáng)：發(fā)憤，下定決心努力。圖，謀求。下定決心，努力謀求強(qiáng)盛。

297、發(fā)聾振聵：聵，耳聾。發(fā)出很大的聲響，使耳聾失也能聽見。比喻用語言文字喚醒糊涂的人。也作振聾發(fā)聵。

298、發(fā)指毗裂：發(fā)指，頭發(fā)向上直豎；毗裂，眼眶睜得開裂。形容憤怒到了極點(diǎn)。

299、翻然（幡然）悔悟：翻（幡）然，大轉(zhuǎn)變的樣子。形容很快悔改醒悟。

300、翻云覆雨：比喻耍手段，弄權(quán)術(shù)，反復(fù)無常。

301、防微杜漸：微，細(xì)小，指事物的苗頭；杜，杜構(gòu)，堵塞；漸，事物的開端。在壞思想、壞事物剛冒頭的時(shí)候就加以制止，不使其發(fā)展。

第五篇：行測言語理解試題

【例題1】臺灣島內(nèi)分裂傾向的發(fā)展和某些外國反華勢力的(干涉)，嚴(yán)重地阻礙著和平統(tǒng)一的進(jìn)程，理所當(dāng)然地遭到包括臺灣同胞在內(nèi)的中國人民的堅(jiān)決反對。()

A.干涉 B.干擾 C.干預(yù) D.擾亂

【例題2】加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，根本的是(堅(jiān)定不移)地用鄧小平理論武裝全黨，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢。()

A.堅(jiān)持不懈 B.毫不動搖 C.不折不扣 D.不屈不撓

【例題3】就對個(gè)人和民族的作用而言，文化素質(zhì)主要是通過形成特定的文化氛圍，浸潤其心靈，(提升)其境界。()

A.提高 B.抬高 C.升華 D.升高

【例題4】按照我國婚姻法的有關(guān)規(guī)定，夫妻雙方有互相(扶助)的義務(wù)。()

A.贍養(yǎng) B.撫養(yǎng) C.幫忙 D.協(xié)助

【例題5】生物學(xué)家的研究表明，人是從猿(進(jìn)化)而來的。()

A.分化 B.發(fā)展 C.演進(jìn) D.演變

【例題6】這些莘莘學(xué)子，來自(五湖四海)，相聚在知識的殿堂。()

A.東南西北

B.四通八達(dá)

C.五花八門

D.五顏六色

【例題7】朋友們對他的支持，他永遠(yuǎn)(銘記)在心。()

A.牢記

B.謹(jǐn)記

C.默記

D.死記

【例題8】現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)所(倡導(dǎo))的是“管得最合適的政府就是最好的政府”。()

A.倡議

B.提倡

C.倡言

D.指導(dǎo)

【例題9】澳門與祖國內(nèi)地山水相連，民間關(guān)系密切，風(fēng)情習(xí)俗、語言文字等文化傳統(tǒng)更是一脈相連，這是誰也(割斷)不了的。()

A.切斷

B.隔斷

C.阻礙

D.妨礙

【例題10】(韶光)易逝，倏忽年近半百。()

A.時(shí)間

B.青春

C.時(shí)光

D.光陰

【例題11】這個(gè)村落原始?xì)庀?濃厚)，引起了許多人類學(xué)家的興趣。()

A.濃郁 B.馥郁 C.濃烈 D.濃濃

【例題12】這個(gè)故事聽起來很真實(shí)，但它是(杜撰)的。()

A.草擬 B.虛擬 C.撰寫 D.寫真

【例題13】隨著工業(yè)和人口的發(fā)展，排放的廢污水量也相應(yīng)地(急劇)增加，致使許多江、河、湖、庫乃至地下水受到污染。()

A.迅猛 B.劇烈 C.加劇 D.激烈

【例題14】生產(chǎn)的社會化要求企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)(周密)的分工合作。()

A.縝密 B.細(xì)致 C.周到 D.秘密

【例題15】拉美大陸資源(富饒)，人民勤勞，發(fā)展?jié)摿艽蟆?)

A.富有 B.豐富 C.豐收 D.富足

【例題16】壁虎(敏捷)地吞下蚊蟲。()

A.敏銳

B.敏感

C.迅捷

D.快速

【例題17】這一社區(qū)助人風(fēng)氣(濃厚)，被評為“市先進(jìn)社區(qū)”。()

A.濃郁

B.馥郁

C.濃烈

D.濃重

【例題18】領(lǐng)取工資報(bào)酬的權(quán)利是基于公務(wù)員的身份發(fā)生的，并受到國家法律的——。()

A.保障

B.保證

C.保護(hù)

D.確保

【例題19】沖突是敘事性文學(xué)作品的一個(gè)重要——。()A.因素

B.要件

C.成分

D.要素

【例題20】文物價(jià)值觀具有相對的穩(wěn)定性和持久性，但也會隨著社會環(huán)境、個(gè)人人生觀、世界觀的改變而發(fā)生變化。由于社會地位、文化差異、利益關(guān)系等原因，使得人們的文物價(jià)值觀在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、場合都會表現(xiàn)出很大的不同。政府的文物價(jià)值觀可能取決于決策人員，文物工作者的文物價(jià)值觀，通常會表現(xiàn)出相對的先進(jìn)性、積極性和穩(wěn)定性，一般民眾的文物價(jià)值觀則依賴于國家政策、社會輿論導(dǎo)向、個(gè)人文化素質(zhì)等因素。

這段文字主要談?wù)摰氖?)

A.文物價(jià)值觀變遷的原因

B.不同文物價(jià)值觀的優(yōu)缺點(diǎn)

C.文物價(jià)值觀差異性的表現(xiàn)形式 D.文物價(jià)值觀存在差異的原因

【例題21】散步不要刻意求快，還要玩，還要賞。天空有大雁飛過，身邊花團(tuán)錦簇，蜂蝶蹁躚，也渾然不顧快步如飛，勇往直前么?俯仰皆情趣，萬不可不屑一顧也。散步不要非得規(guī)定走多遠(yuǎn)，完不成指標(biāo)不罷休;不要給人感覺好像翻山越嶺搶占高地，要不徐不疾，不快不慢，漫不經(jīng)心，灑脫沖淡。

這段文字主要說明散步()

A.貴在散心

B.是健身的有效方式

C.是陶冶情趣的重要途徑 D.重在表現(xiàn)自由率直的天性

【例題22】長期以來，中國周邊各個(gè)區(qū)域?qū)χ袊胁煌恼J(rèn)識，而這可能恰恰是很多面使中國自我認(rèn)識更加準(zhǔn)確的鏡子。與這些曾經(jīng)與中國親密接觸、看上去有些接近的文明體比較起來，那個(gè)長期以來當(dāng)作比較鏡像的西方，似乎只是一面朦朧含糊的銅鏡。雖然看得見整體中國文化的輪廓，卻看不清具體文化中國的細(xì)節(jié)。所以，如果我們轉(zhuǎn)身面向這個(gè)周邊，套一句經(jīng)濟(jì)學(xué)界常用的術(shù)語，也許它將成為學(xué)術(shù)的一個(gè)新的增長點(diǎn)。因?yàn)檫@一研究領(lǐng)域的開拓，我以為引出的學(xué)術(shù)史變化，有可能是對語言工具的重新重視、對域外新數(shù)據(jù)的重新重視。

這段文字的主旨是()

A.中國應(yīng)該多研究周邊地區(qū)的文化

B.通過對周邊地區(qū)的研究可以更好地了解中國

C.中國應(yīng)該重新重視語言工具和域外新資料

D.中國需要加強(qiáng)自我認(rèn)識

【例題23】多種怪之中，最突出的是“自知”與“他知”的迥然不同。這種情況也是古已有之，比如明朝的徐文長，提起青藤山人的畫，幾乎無人不知，無人不愛，可是他自己評論，卻是字(書法)第一，詩第二，畫第三。

根據(jù)這段文字，下列說法中正確的是()

A.“自知”中的“知”是認(rèn)知的意思

B.文章主旨在于評論徐文長的“怪”

C.在“他知”中，徐文長的字排第一

D.“自知”與“他知”不同，并不奇怪

【例題24】看來，不只是貴族有偏見，平民也自有平民的偏見。這種偏見就是看不見每個(gè)人都應(yīng)該享有人之為人的尊嚴(yán)和獨(dú)自為人的權(quán)利。由于我們在這方面迷失太久，今天，無論是尊重自己的權(quán)利，還是尊重他者的權(quán)利，都需要經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)。我們要早一天學(xué)會這些東西才好。只有先學(xué)會了尊重自己和尊重他者，我們才能開始學(xué)習(xí)有尊嚴(yán)的生活，我們才能尊嚴(yán)地生活在這片大地上。

這段話主要支持的觀點(diǎn)是()

A.尊重自己和尊重他人是自己獲得尊嚴(yán)的前提

B.不論貴族或平民，都有得到別人尊重的權(quán)利

C.先尊重自己，還是先尊重他人，困擾著世人

D.當(dāng)今很多人都不會尊重別人，只知索取尊重

【例題25】營造良好的文化環(huán)境，是提高社會文明程度，______改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件。()

A.推進(jìn) B.推近 C.推動 D.進(jìn)行

【例題26】為了躲避敵人的搜捕，她______成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。()

A.化裝 B.化妝 C.打扮 D.裝扮

【例題27】______公務(wù)員者，必須參加法定考試和考核，憑自己的素質(zhì)參加競爭。()

A.參加 B.考試 C.報(bào)考 D.投考

【例題28】這個(gè)地區(qū)科技事業(yè)發(fā)達(dá)，教育成果非常______。()

A.明顯 B.卓越 C.顯著 D.著名

【例題29】假藥嚴(yán)重______著人民群眾的身體健康和生命安全。()

A.危害 B.威脅 C.侵害 D.侵犯

【例題30】從給出的幾句話中找出表達(dá)有歧義的一句()

A.兩個(gè)中學(xué)的學(xué)生一起去看展覽

B.科學(xué)要求我們掌握事實(shí)

C.馬克思主義認(rèn)為，人類的歷史就是生產(chǎn)方式發(fā)展的歷史

D.真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游、永遠(yuǎn)忘我勞動、永遠(yuǎn)謙虛的人

【例題31】請把下面四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來()

A.南京長江大橋是雙層鐵路、公路兩用橋，鐵路橋和公路橋都由正橋和引橋組成 B.在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，他是個(gè)行家

C.原定今晚的會議因故取消

D.大家都認(rèn)為這樣的爭論毫無意義

【例題32】我們決不能縱容這種置工人利益于不顧的行為。我們究竟是否應(yīng)該考慮工人利益()

A.考慮

B.不考慮

C.不明確以與此無關(guān)

D.不是考慮與不考慮的問題

【例題33】誰也無法否認(rèn)這是部好影片。()

這究竟是不是部好影片

A.不是

B.是

C.沒有表示是與不是

D.不是一個(gè)是與不是的問題

【例題34】國會否決了總統(tǒng)關(guān)于禁止外國人人境的反對意見。()

國會究竟是否同意外國人人境

A.同意

B.不同意

C.無所謂

D.沒有說明白

【例題35】從給出的幾句話中找出表達(dá)有歧義的一句()

A.兩個(gè)中學(xué)的學(xué)生一起去看展覽

B.科學(xué)要求我們掌握事實(shí)

C.馬克思主義認(rèn)為，人類的歷史就是生產(chǎn)方式發(fā)展的歷史

D.真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游、永遠(yuǎn)忘我勞動、永遠(yuǎn)謙虛的人

【例題36】請把下面四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來()

A.南京長江大橋是雙層鐵路、公路兩用橋，鐵路橋和公路橋都由正橋和引橋組成 B.在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，他是個(gè)行家

C.原定今晚的會議因故取消

D.大家都認(rèn)為這樣的爭論毫無意義

【例題37】我們決不能縱容這種置工人利益于不顧的行為。我們究竟是否應(yīng)該考慮工人利益()

A.考慮

B.不考慮

C.不明確以與此無關(guān)

D.不是考慮與不考慮的問題

【例題38】誰也無法否認(rèn)這是部好影片。()

這究竟是不是部好影片

A.不是

B.是

C.沒有表示是與不是

D.不是一個(gè)是與不是的問題

【例題39】國會否決了總統(tǒng)關(guān)于禁止外國人人境的反對意見。

國會究竟是否同意外國人人境

A.同意

B.不同意

C.無所謂

D.沒有說明白

【例題40】下列四個(gè)句子中沒有語病的是()

A.十六大報(bào)告，無論黨員和群眾，都要好好領(lǐng)會

B.十六大報(bào)告，無論黨員還是群眾，都要好好領(lǐng)會

c.十六大報(bào)告，無論黨員群眾雙方，都要好好領(lǐng)會

D.無論黨員還是群眾，十六大報(bào)告都要好好領(lǐng)會

()

【例題1】下述四個(gè)句子中沒有語病的是()

A.衛(wèi)生保潔工作做得好不好，是一個(gè)班優(yōu)良班風(fēng)的體現(xiàn)

B.這個(gè)文化站由于多次挽救和培養(yǎng)失足青少年，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰

C.會議通過了他的建議

D.只有堅(jiān)持不懈的攀登，我們就能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)

【例題2】下述四個(gè)句子中沒有語病的是()

A.閱讀是否理解，是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志

B.閱讀能力好壞，關(guān)鍵的一個(gè)標(biāo)志是理解

c.閱讀與理解，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志

D.閱讀理解與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志

【例題3】下述四個(gè)句子中沒有語病的是()

A.一個(gè)國家的領(lǐng)空，同國家的領(lǐng)陸和領(lǐng)水一樣，都是在國家主權(quán)之下

B.前多年我們盡管吃了不少苦，但我們一點(diǎn)也不抱怨

C.我們盡管這幾年吃了不少苦，但我們一點(diǎn)也不抱怨

D.這幾年我們無論吃了不少苦，但我們一點(diǎn)也不抱怨

【例題4】下列各句有歧義的是()

A.天氣預(yù)報(bào)說，陜西和四川的部分地區(qū)今夜有暴風(fēng)雪

B.現(xiàn)代科學(xué)證明，人腦如果沒有來自體內(nèi)、體外的傳人信息，就不可能產(chǎn)生意識活動

C.在房地產(chǎn)明顯過熱的城市，許多貸款買房者的實(shí)際目的是通過炒作房產(chǎn)牟利

D.植樹造林不但可以造福人類，更是一種商業(yè)投資行為

【例題5】下列四個(gè)句子中沒有語病的是()

A.十六大報(bào)告，無論黨員和群眾，都要好好領(lǐng)會

B.十六大報(bào)告，無論黨員還是群眾，都要好好領(lǐng)會

c.十六大報(bào)告，無論黨員群眾雙方，都要好好領(lǐng)會

D.無論黨員還是群眾，十六大報(bào)告都要好好領(lǐng)會

【例題6】下述四個(gè)句子中沒有語病的是()

A.衛(wèi)生保潔工作做得好不好，是一個(gè)班優(yōu)良班風(fēng)的體現(xiàn)

B.這個(gè)文化站由于多次挽救和培養(yǎng)失足青少年，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰

C.會議通過了他的建議

D.只有堅(jiān)持不懈的攀登，我們就能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)

【例題7】下述四個(gè)句子中沒有語病的是()

A.閱讀是否理解，是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志

B.閱讀能力好壞，關(guān)鍵的一個(gè)標(biāo)志是理解

c.閱讀與理解，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志

D.閱讀理解與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志

【例題8】下述四個(gè)句子中沒有語病的是()

A.一個(gè)國家的領(lǐng)空，同國家的領(lǐng)陸和領(lǐng)水一樣，都是在國家主權(quán)之下

B.前多年我們盡管吃了不少苦，但我們一點(diǎn)也不抱怨

C.我們盡管這幾年吃了不少苦，但我們一點(diǎn)也不抱怨

D.這幾年我們無論吃了不少苦，但我們一點(diǎn)也不抱怨

【例題9】下列各句有歧義的是()

A.天氣預(yù)報(bào)說，陜西和四川的部分地區(qū)今夜有暴風(fēng)雪

B.現(xiàn)代科學(xué)證明，人腦如果沒有來自體內(nèi)、體外的傳人信息，就不可能產(chǎn)生意識活動

C.在房地產(chǎn)明顯過熱的城市，許多貸款買房者的實(shí)際目的是通過炒作房產(chǎn)牟利

D.植樹造林不但可以造福人類，更是一種商業(yè)投資行為

【例題10】下述各句有歧義的是()

A.作為他一生一世的親密朋友，他無怨無悔

B.大氣污染是多年來人們一直十分關(guān)注的問題

C.如果存在強(qiáng)而有效的全國范圍的政府反盜版行為，盜版狂潮是完全能夠遏制的 D.思維模擬和人工智能為揭示意識本質(zhì)提供了重要的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)

【例題11】從給出的幾句話中選出沒有語病的一句()

A.你應(yīng)該考慮自己的人生觀問題，因?yàn)樽髌返那檎{(diào)是積極向上，還是消沉低落，關(guān)鍵在于作者的人生觀起決定作用

B.如果著眼于這封信的內(nèi)容，而不是個(gè)別偏激的詞語，你就不會惱火了;但因?yàn)閷懶诺耐敬_實(shí)指出了你文中的缺點(diǎn)，并提出了很有參考價(jià)值的修改建議

C.不管周圍的人怎樣冷嘲熱諷，物質(zhì)條件怎樣差，他總是堅(jiān)持研究，并最終取得了世人矚目的成績

D.兩千年來，由于統(tǒng)治階級的殘酷壓迫，黎族人民的社會地位十分低下，生活極端貧困，被剝奪了學(xué)習(xí)文化的權(quán)利

【例題12】從給出的幾句話中選出沒有語病的一句()

A.經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他6門功課平均都在90分以上

B.考試開始后，大約過了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了

C.如果作者的想象脫離了人物的思想實(shí)際，過于夸大人物的事跡，反而可能給人一種不真實(shí)的感覺

D.我市礦泉水的主要消費(fèi)者是前來旅游的港澳臺同胞、華僑和外國人

【例題13】從給出的幾句話中選出沒有語病的一句()

A.從大量的統(tǒng)計(jì)資料看，吸煙能導(dǎo)致肺癌是毫無疑問的 B.只有堅(jiān)持改革開放的方針，我們國家就會富強(qiáng)起來

C.能否提高學(xué)習(xí)成績，很大程度上取決于自己虛心刻苦

D.我們中華民族在人類文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過優(yōu)越的貢獻(xiàn)

【例題14】從給出的幾句話中選出沒有語病的一句()

A.盡管他成績很好，也從來不驕傲

B.經(jīng)過半年來的綜合治理，這個(gè)鐵路局已取得了可喜的階段性成果

C.葵花子、西瓜子和小核桃等炒貨，都是小孩子們深受歡迎的食品

D.為糾正這個(gè)鄉(xiāng)在貫徹制止亂攤派和亂收費(fèi)現(xiàn)象上的錯(cuò)誤決定，老趙一早就下去了

【例題15】“合理使用”是指在特定條件下，法律允許他人自由地使用享有著作權(quán)的作品而不必征得著作權(quán)人的同意，也不必向著作權(quán)人支付報(bào)酬。下列行為屬于“合理使用”的是()。

A:報(bào)紙轉(zhuǎn)載其他報(bào)刊上刊登的文章

B:甲為撰寫博士論文，復(fù)印乙已發(fā)表的文章作為參考文獻(xiàn)

C:某輔導(dǎo)班因市場上沒有某教材，為學(xué)生復(fù)印該教材30份

D:某人在自己的論文中引用他人著作中的內(nèi)容，沒有注明出處

【例題16】集合行為是指一種人數(shù)眾多的、自發(fā)的、非理笥的、無組織的且行為者相互依賴、相互影響的行為。下列不屬于集合行為的是()。

A:周筆暢眼鏡的流行

B:社會上有關(guān)某明星生活作風(fēng)問題的謠言

C:通貨膨脹引起的搶購風(fēng)

D:董事會經(jīng)集體研究討論決定任命張名為總經(jīng)理

【例題17】人的書寫習(xí)慣形成之后，具有在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)保持相對不變的特性。這種相對穩(wěn)定性是由條件反射的強(qiáng)度規(guī)律所決定的。因?yàn)橐粋€(gè)人從學(xué)習(xí)和練習(xí)書寫動作定型的形成，一般都要經(jīng)過較長的時(shí)間。在此時(shí)間內(nèi)形成的條件反射的剌激次數(shù)和強(qiáng)度都在日益加大，從而使自動化鎖鏈系統(tǒng)也就越加鞏固，最終導(dǎo)致書寫習(xí)慣的形成。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即()。

A:人的書寫習(xí)慣具有相對穩(wěn)定性

B:人的書寫習(xí)慣的形成需要很長的時(shí)間

C:人的書寫時(shí)間是由于條件反射的刺激形成的 D:人的書寫習(xí)慣的穩(wěn)定性只是相對的

【例題18】近年來我國國民讀書率持續(xù)降低，有四分之一的讀書人的讀書時(shí)間也在減少。我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)媒體的興起，就疏忽國民圖書閱讀率的下降，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)閱讀還是有很大的不同，還是要強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)閱讀。在我看來，傳統(tǒng)閱讀更利于人們的抽象思維，而且雖然現(xiàn)在有的圖書比較娛樂化，但那絕不是圖書的本質(zhì)，圖書的本質(zhì)還是要體現(xiàn)出內(nèi)容的深刻和文化積累。而這一點(diǎn)，對于提高國民素質(zhì)是非常重要的方面。對于我國國民讀書率持續(xù)降低，作者認(rèn)為其原因是()。

A:國民的讀書時(shí)間越來越少

B:現(xiàn)在有的圖書比較娛樂化

C:國民的素質(zhì)普遍降低

D:網(wǎng)絡(luò)閱讀的興起

【例題19】居民委員會和村民委員會不屬于國家機(jī)關(guān)，但與基層政權(quán)有著密切關(guān)系：基層政權(quán)對居民委員會或村民委員會的工作給予指導(dǎo)、支持和幫助;居民委員會或村民委員會協(xié)助基層政權(quán)開展工作，居民委員會、村民委員會的主任、副主任和委員由居民或村民選舉。居民委員會、村民委員會根據(jù)需要設(shè)人民調(diào)解、協(xié)助維護(hù)社會治安，并且向人民政府反映群眾的意見，要求和提出建議以及辦理法律規(guī)定的其他事項(xiàng)，居民委員會或村民委員會向居民會議或村民會議負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。這段話的意思是()。

A:居民委員會或村民委員會向人民政府負(fù)責(zé)

B:居民委員會和村民委員會是基層群眾性自治組織

C:居民委員會或村民委員會的內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置

D:居發(fā)委員會和村民委員會的選舉

【例題20】真正的好文章，一定要鮮明而有力地?fù)碜o(hù)那應(yīng)當(dāng)擁護(hù)的東西，同時(shí)也一定要鮮明而有力地反對那應(yīng)當(dāng)反對的東西。這才會是生氣勃勃的好文章。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 真正的好文章有兩條衡量標(biāo)準(zhǔn)

B: 真正的好文章應(yīng)愛憎分明

C: 寫好文章的人應(yīng)該知道每件事的好壞標(biāo)準(zhǔn) D: 真正的好文章應(yīng)有鮮明而正確的觀點(diǎn)

【例題21】在職攻讀博士學(xué)位，是近年來在中央國家機(jī)關(guān)中青年公務(wù)員中出現(xiàn)的新現(xiàn)象。據(jù)了解，今年這種趨向在往年已較熱的基礎(chǔ)上，又出現(xiàn)了明顯升溫的勢頭。對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 國家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員在職攻讀博士學(xué)位是一種新現(xiàn)象 B: 國家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”已有幾年的歷史

C: 國家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”繼續(xù)升溫 D: 在職攻讀博士學(xué)位，成為國家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員追求的新事物

【例題22】當(dāng)前，一些單位、部門只收費(fèi)不辦事，或收了費(fèi)沒辦好事，有的甚至把亂收費(fèi)獲得的資金用來蓋住宅、蓋辦公大樓、購小汽車、發(fā)獎金、大吃大喝等等。亂收費(fèi)的不正之風(fēng)嚴(yán)重腐蝕人們的思想，而且使一部分干部掉進(jìn)違紀(jì)、犯罪的深淵。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即亂收費(fèi)（）。

A: 實(shí)質(zhì)是以權(quán)謀私 B: 容易產(chǎn)生腐敗

C: 影響黨和政府與人民群眾的關(guān)系 D: 干擾國民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展

【例題23】1995年11月4日晚，為世人所熟悉的以色列總理拉賓在特拉維夫市的10萬人大集會上演講完畢，當(dāng)他正要抬腿上車時(shí)，三顆罪惡的子彈射向了這位73歲的老人。對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 拉賓遇害，享年73歲 B: 拉賓在10萬人大集會時(shí)遇刺身亡，享年73歲

C: 拉賓在特拉維夫的一次集會上遇害，享年73歲 D: 1995年11月24日，拉賓在特拉維夫的一次集會遇害，享年73歲

【例題24】農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人日前提出：明年開始全國各地將從四個(gè)方面實(shí)施新一輪的“菜籃子工程”。對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人提出新一輪“菜籃子工程”計(jì)劃 B: 全國各地新一輪“菜籃子工程”明年啟動

C: 新一輪“菜籃子工程”包括四個(gè)方面的內(nèi)容 D: 農(nóng)業(yè)部從四個(gè)方面對新一輪“菜籃子工程”提出了要求

【例題25】杰出的數(shù)學(xué)家陳景潤研究哥德巴赫猜想，晝夜不舍，數(shù)十年如一日。著名的作家姚雪垠，每天凌晨3時(shí)起床，奮筆寫作，下午則讀書，研究史料，每天工作十多個(gè)小時(shí)。女青年張文淑，把全部業(yè)余時(shí)間用于中國醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、皮膚科病的自學(xué)，成了醫(yī)治皮膚病的專家。這段話直接支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：（）。

A: 陳景潤、姚雪垠、張文淑研究的領(lǐng)域不同

B: 陳景潤、姚雪垠、張文淑研究的方法不一樣

C: 凡有成就的人都是靠自己刻苦努力、專心鉆研成才的 D: 陳景潤、姚雪垠、張文淑的工作習(xí)慣不同

【例題26】花兒為什么這樣紅?最后要?dú)w功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程緩慢，需要經(jīng)過很長時(shí)間才能顯示它的作用，人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 人工栽培的歷史雖短，卻成就非凡

B: 自然選擇沒有人工選擇好

C: 人工選擇能使花的顏色更紅

D: 人工選擇加快了花的變化進(jìn)程

【例題27】隨著物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)向生物學(xué)滲透，許多有遠(yuǎn)見的物理學(xué)家、化學(xué)家、數(shù)學(xué)家紛紛轉(zhuǎn)向生物學(xué)課題的研究，使生物學(xué)飛速發(fā)展。遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸(即“DNA”)“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出，是一個(gè)很典型的例證。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 多種學(xué)科向生物學(xué)科的滲透，促進(jìn)了生物學(xué)的飛速發(fā)展

B: 生物學(xué)成了許多有遠(yuǎn)見的物理學(xué)家、化學(xué)家、數(shù)學(xué)家熱衷研究的學(xué)科

C: 遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出是物理學(xué)家、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家的功勞 D: 遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出，證明現(xiàn)代社會缺少一流的生物學(xué)家

【例題28】蟋蟀的聽覺系統(tǒng)，由耳朵、充氣的管道和通氣孔組成。由于蟋蟀的左右耳朵相互連著，而且耳朵又與通氣孔相連，所以外界的聲音可以從三條渠道中任意一條進(jìn)入耳朵。蟋蟀就是利用左耳和右耳對來自不同位置的聲源響應(yīng)時(shí)間差定聲源位置的。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 蟋蟀的聽覺系統(tǒng)很特別

B: 外界的聲音有三條渠道進(jìn)入蟋蟀耳朵

C: 蟋蟀通過聽覺系統(tǒng)探測出聲源的位置

D: 蟋蟀的耳朵有很多功能

【例題29】本人不是追星族。并非因?yàn)橛X得追星泯滅自我，盲目幼稚，丟人現(xiàn)眼，而是生性愚鈍，早沒了那“雅性”;如今的電影電視，有幾部是值得從頭看到底的?如今的歌壇，又有幾支曲子能動人心魄，長留于世，放眼迷亂的星座，哪來讓人頂禮膜拜的“星”?即使有，也難保不像昔日的那些“大腕”，一旦有點(diǎn)“燦爛”，則就出國的出國，嫁洋人的嫁洋人，偷稅的偷稅。我等百姓臉上，何曾增加半絲的榮光!這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：（）。

A: 作者不是追星族

B: 眼下的“星”們實(shí)在不值得追

C: 眼下沒有真正的“星”

D: “星”們沒有為老百姓爭光

試題30：一百多年來，現(xiàn)代語言科學(xué)經(jīng)歷了三個(gè)重要時(shí)期，歷史比較語言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)分別是這三個(gè)時(shí)期的代表。對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 現(xiàn)代語言學(xué)發(fā)展了一百多年 B: 現(xiàn)代語言學(xué)經(jīng)歷了歷史比較語言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)三大時(shí)期

C: 歷史比較語言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)是現(xiàn)代語言學(xué) D: 歷史比較語言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)都經(jīng)歷了一百多年的發(fā)展

試題31：板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動構(gòu)造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中綿延數(shù)千萬米的大洋中脊，中間就是裂谷。地侵物質(zhì)從這里流出，形成新的洋底巖石，并把兩邊的板不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會產(chǎn)生出新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，如果邊界兩邊都是陸地，就會成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。板塊構(gòu)造說是大陸漂移說和海底擴(kuò)張說的合理引申。大陸的漂移是板塊移動的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動是地震、火山等事件及島抓、陸綠山、海溝等地形特征的形成原因。下列判斷與文意不符合的一項(xiàng)是：（）。

A: 有一部分板塊在海洋下面 B: 裂谷都存在于板塊邊界處

C: 所謂板塊消亡帶亦即地沖帶 D: 位于大洋邊緣的海溝，都處在板塊的活動構(gòu)造帶上

試題32：板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動構(gòu)造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中綿延數(shù)千萬米的大洋中脊，中間就是裂谷。地侵物質(zhì)從這里流出，形成新的洋底巖石，并把兩邊的板不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會產(chǎn)生出新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，如果邊界兩邊都是陸地，就會成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。板塊構(gòu)造說是大陸漂移說和海底擴(kuò)張說的合理引申。大陸的漂移是板塊移動的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動是地震、火山等事件及島抓、陸綠山、海溝等地形特征的形成原因。下列判斷與文意相符合的一項(xiàng)是：（）。

A: 板塊運(yùn)動的形式有三種：碰撞、俯沖和裂谷 B: 板塊邊界的碰撞或俯沖和裂谷的情形相反

C: 裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處 D: 碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊線或陸地之上

試題33：板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動構(gòu)造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中綿延數(shù)千萬米的大洋中脊，中間就是裂谷。地侵物質(zhì)從這里流出，形成新的洋底巖石華，圖并把兩邊的板不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會產(chǎn)生出新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，如果邊界兩邊都是陸地，就會成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。板塊構(gòu)造說是大陸漂移說和海底擴(kuò)張說的合理引申。大陸的漂移是板塊移動的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動是地震、火山等事件及島抓、陸綠山、海溝等地形特征的形成原因。“大陸的漂移是板塊移動表現(xiàn)之一”，從全文看，這句話是說：（）。

A: 板塊移動是大陸漂移的動力 B: 板塊移動表現(xiàn)為大陸漂移

C: 板塊移動和大陸漂移的本質(zhì)是相同的 D: 板塊移動造成了大陸漂移

試題34：原始地球形成以后的八億年，其內(nèi)部逐漸變熱使局部熔融并超過鐵的熔點(diǎn)，其使地球中的金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化，并因密度大而流向地球的中心部位，從而形成液態(tài)鐵質(zhì)地核。同時(shí)，地球的平均溫度進(jìn)一步上升(可達(dá)約2000℃)，引起地球內(nèi)部大部分物質(zhì)熔融，比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)上升浮動，把熱帶到地表，經(jīng)冷卻后又向下沉沒。這種對流作用控制下的物質(zhì)移動，使原始地球產(chǎn)生全球性的分異，演化成分層的地球，即中心為鐵質(zhì)地核，表層為低熔點(diǎn)的較輕物質(zhì)組成的最原始的陸核，陸核進(jìn)一步增生，擴(kuò)大形成地殼。地核與地殼之間為地幔。分異作用是地球內(nèi)部最重要的作用，它導(dǎo)致了地殼及大陸的形成，并導(dǎo)致大氣和海洋的形成。所以說，我們的地球是原始地球再生的，這個(gè)再生過程大約發(fā)生在40億年前(或說37億年前至45億年前之間)，即我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老巖石的形成時(shí)期之前。氫和氧合成的水，原先潛藏于一些礦物中。當(dāng)原始地球變熱并部分熔融時(shí)，水釋放出來并隨熔巖運(yùn)移到地表，大部分以蒸氣狀態(tài)逸散，其余部分在漫長的地質(zhì)歷史進(jìn)程中逐漸充滿大洋。在原始地球變熱而產(chǎn)生分異作用的過程中，從地球內(nèi)部釋放出來的氣體形成了氣圈。早期地球的大氣圈成分與現(xiàn)代不同，正是由于紫外輻射的能量促使原始大氣成分之間發(fā)生反應(yīng)，從無機(jī)物質(zhì)生成有機(jī)小分子，然后發(fā)展成有機(jī)高分子物質(zhì)組成的多分子體系，再演變成細(xì)胞，生命得以開始和進(jìn)化。以下分析有誤的一項(xiàng)是：（）。

A: 地球一直處于發(fā)展變化過程中，至今依然如此 B: 地球形成的歷史不超過50億年

C: 生命產(chǎn)生于大氣成分之間的反應(yīng) D: 氫和氧結(jié)合成的水最終大部分匯集成了海洋

試題35：原始地球形成以后的八億年，其內(nèi)部逐漸變熱使局部熔融并超過鐵的熔點(diǎn)，其使地球中的金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化，并因密度大而流向地球的中心部位，從而形成液態(tài)鐵質(zhì)地核。同時(shí)，地球的平均溫度進(jìn)一步上升(可達(dá)約2000℃)，引起地球內(nèi)部大部分物質(zhì)熔融，比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)上升浮動，把熱帶到地表，經(jīng)冷卻后又向下沉沒。這種對流作用控制下的物質(zhì)移動，使原始地球產(chǎn)生全球性的分異，演化成分層的地球，即中心為鐵質(zhì)地核，表層為低熔點(diǎn)的較輕物質(zhì)組成的最原始的陸核，陸核進(jìn)一步增生，擴(kuò)大形成地殼。地核與地殼之間為地幔。分異作用是地球內(nèi)部最重要的作用，它導(dǎo)致了地殼及大陸的形成，并導(dǎo)致大氣和海洋的形成。所以說，我們的地球是原始地球再生的，這個(gè)再生過程大約發(fā)生在40億年前(或說37億年前至45億年前之間)，即我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老巖石的形成時(shí)期之前。氫和氧合成的水，原先潛藏于一些礦物中。當(dāng)原始地球變熱并部分熔融時(shí)，水釋放出來并隨熔巖運(yùn)移到地表，大部分以蒸氣狀態(tài)逸散，其余部分在漫長的地質(zhì)歷史進(jìn)程中逐漸充滿大洋。在原始地球變熱而產(chǎn)生分異作用的過程中，從地球內(nèi)部釋放出來的氣體形成了氣圈。早期地球的大氣圈成分與現(xiàn)代不同，正是由于紫外輻射的能量促使原始大氣成分之間發(fā)生反應(yīng)，從無機(jī)物質(zhì)生成有機(jī)小分子，然后發(fā)展成有機(jī)高分子物質(zhì)組成的多分子體系，再演變成細(xì)胞，生命得以開始和進(jìn)化。原始地球再生過程發(fā)生在：（）。

A: 原始地球形成后的幾億年 B: 地球平均溫度達(dá)2000℃時(shí)

C: 液態(tài)鐵質(zhì)地核開始形成的時(shí)期 D: 大氣和海洋開始形成的時(shí)期

試題36：原始地球形成以后的八億年，其內(nèi)部逐漸變熱使局部熔融并超過鐵的熔點(diǎn)，其使地球中的金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化，并因密度大而流向地球的中心部位，從而形成液態(tài)鐵質(zhì)地核。同時(shí)，地球的平均溫度進(jìn)一步上升(可達(dá)約2000℃)，引起地球內(nèi)部大部分物質(zhì)熔融，比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)上升浮動，把熱帶到地表，經(jīng)冷卻后又向下沉沒。這種對流作用控制下的物質(zhì)移動，使原始地球產(chǎn)生全球性的分異，演化成分層的地球，即中心為鐵質(zhì)地核，表層為低熔點(diǎn)的較輕物質(zhì)組成的最原始的陸核，陸核進(jìn)一步增生，擴(kuò)大形成地殼。地核與地殼之間為地幔。分異作用是地球內(nèi)部最重要的作用，它導(dǎo)致了地殼及大陸的形成，并導(dǎo)致大氣和海洋的形成。所以說，我們的地球是原始地球再生的，這個(gè)再生過程大約發(fā)生在40億年前(或說37億年前至45億年前之間)，即我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老巖石的形成時(shí)期之前。氫和氧合成的水，原先潛藏于一些礦物中。當(dāng)原始地球變熱并部分熔融時(shí)，水釋放出來并隨熔巖運(yùn)移到地表，大部分以蒸氣狀態(tài)逸散，其余部分在漫長的地質(zhì)歷史進(jìn)程中逐漸充滿大洋。在原始地球變熱而產(chǎn)生分異作用的過程中，從地球內(nèi)部釋放出來的氣體形成了氣圈。早期地球的大氣圈成分與現(xiàn)代不同，正是由于紫外輻射的能量促使原始大氣成分之間發(fā)生反應(yīng)，從無機(jī)物質(zhì)生成有機(jī)小分子，然后發(fā)展成有機(jī)高分子物質(zhì)組成的多分子體系，再演變成細(xì)胞，生命得以開始和進(jìn)化。按產(chǎn)生先后次序正確排列的一項(xiàng)是：（）。

A: 地核、地幔、地殼、水 B: 地核、地殼、地幔、大氣

C: 地核、地殼、有機(jī)小分子、細(xì)胞 D: 地核、地幔、地殼、大氣、細(xì)胞

試題37：原始地球形成以后的八億年，其內(nèi)部逐漸變熱使局部熔融并超過鐵的熔點(diǎn)，其使地球中的金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化，并因密度大而流向地球的中心部位，從而形成液態(tài)鐵質(zhì)地核。同時(shí)，地球的平均溫度進(jìn)一步上升(可達(dá)約2000℃)，引起地球內(nèi)部大部分物質(zhì)熔融，比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)上升浮動，把熱帶到地表，經(jīng)冷卻后又向下沉沒。這種對流作用控制下的物質(zhì)移動，使原始地球產(chǎn)生全球性的分異，演化成分層的地球，即中心為鐵質(zhì)地核，表層為低熔點(diǎn)的較輕物質(zhì)組成的最原始的陸核，陸核進(jìn)一步增生，擴(kuò)大形成地殼。地核與地殼之間為地幔。分異作用是地球內(nèi)部最重要的作用，它導(dǎo)致了地殼及大陸的形成，并導(dǎo)致大氣和海洋的形成。所以說，我們的地球是原始地球再生的，這個(gè)再生過程大約發(fā)生在40億年前(或說37億年前至45億年前之間)，即我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老巖石的形成時(shí)期之前。氫和氧合成的水，原先潛藏于一些礦物中。當(dāng)原始地球變熱并部分熔融時(shí)，水釋放出來并隨熔巖運(yùn)移到地表，大部分以蒸氣狀態(tài)逸散，其余部分在漫長的地質(zhì)歷史進(jìn)程中逐漸充滿大洋。在原始地球變熱而產(chǎn)生分異作用的過程中，從地球內(nèi)部釋放出來的氣體形成了氣圈。早期地球的大氣圈成分與現(xiàn)代不同，正是由于紫外輻射的能量促使原始大氣成分之間發(fā)生反應(yīng)，從無機(jī)物質(zhì)生成有機(jī)小分子，然后發(fā)展成有機(jī)高分子物質(zhì)組成的多分子體系，再演變成細(xì)胞，生命得以開始和進(jìn)化。不屬于“分異作用”的一項(xiàng)是：（）。

A: 金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化，并因密度大流向地球中心部位 B: 比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)向上浮動

C: 無機(jī)物質(zhì)生成有機(jī)小分子 D: 陸核進(jìn)一步增生，擴(kuò)大形成地殼

試題38：現(xiàn)在，用詞不當(dāng)、語法錯(cuò)誤、邏輯混亂等語言不規(guī)范的現(xiàn)象，不僅出現(xiàn)在學(xué)生的筆下，而且在報(bào)刊、書籍上也屢見不鮮;讀者的訛誤，不僅出現(xiàn)在一般人的口頭上，而且在廣播和電視中也時(shí)有所聞。這段話直接支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：（）。

A: 現(xiàn)在，語文不規(guī)范的現(xiàn)象已非常普遍，見怪不怪 B: 語言文字不規(guī)范的現(xiàn)象到了非糾正不可的地步

C: 在語言文字規(guī)范化方面，新聞工作者承擔(dān)著重要責(zé)任 D: 語言文字不規(guī)范，新聞工作者應(yīng)負(fù)重要責(zé)任

試題39：調(diào)查報(bào)告，不是單純寫的問題，調(diào)查研究工作沒有做好，用什么樣的辦法也寫不出好的調(diào)查報(bào)告。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 調(diào)查研究工作比寫調(diào)查報(bào)告更重要 B: 調(diào)查研究工作是寫好調(diào)查報(bào)告的前提

C: 調(diào)查報(bào)告不是一個(gè)單純的寫作問題 D: 調(diào)查報(bào)告寫不好的人，調(diào)查研究工作也做不好

試題40：真正的好文章，一定要鮮明而有力地?fù)碜o(hù)那應(yīng)當(dāng)擁護(hù)的東西，同時(shí)也一定要鮮明而有力地反對那應(yīng)當(dāng)反對的東西。這才會是生氣勃勃的好文章。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 真正的好文章有兩條衡量標(biāo)準(zhǔn) B: 真正的好文章應(yīng)愛憎分明

C: 寫好文章的人應(yīng)該知道每件事的好壞標(biāo)準(zhǔn) D: 真正的好文章應(yīng)有鮮明而正確的觀點(diǎn)

試題1：在職攻讀博士學(xué)位，是近年來在中央國家機(jī)關(guān)中青年公務(wù)員中出現(xiàn)的新現(xiàn)象。據(jù)了解，今年這種趨向在往年已較熱的基礎(chǔ)上，又出現(xiàn)了明顯升溫的勢頭。對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 國家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員在職攻讀博士學(xué)位是一種新現(xiàn)象 B: 國家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”已有幾年的歷史

C: 國家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”繼續(xù)升溫 D: 在職攻讀博士學(xué)位，成為國家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員追求的新事物

試題2：當(dāng)前，一些單位、部門只收費(fèi)不辦事，或收了費(fèi)沒辦好事，有的甚至把亂收費(fèi)獲得的資金用來蓋住宅、蓋辦公大樓、購小汽車、發(fā)獎金、大吃大喝等等。亂收費(fèi)的不正之風(fēng)嚴(yán)重腐蝕人們的思想，而且使一部分干部掉進(jìn)違紀(jì)、犯罪的深淵。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即亂收費(fèi)（）。

A: 實(shí)質(zhì)是以權(quán)謀私 B: 容易產(chǎn)生****

C: 影響黨和政府與人民群眾的關(guān)系 D: 干擾國民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展

試題3：1995年11月4日晚，為世人所熟悉的以色列總理拉賓在特拉維夫市的10萬人大集會上演講完畢，當(dāng)他正要抬腿上車時(shí)，三顆罪惡的子彈射向了這位73歲的老人。對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 拉賓遇害，享年73歲 B: 拉賓在10萬人大集會時(shí)遇刺身亡，享年73歲

C: 拉賓在特拉維夫的一次集會上遇害，享年73歲 D: 1995年11月24日，拉賓在特拉維夫的一次集會遇害，享年73歲

試題4：農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人日前提出：明年開始全國各地將從四個(gè)方面實(shí)施新一輪的“菜籃子工程”。對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人提出新一輪“菜籃子工程”計(jì)劃 B: 全國各地新一輪“菜籃子工程”明年啟動

C: 新一輪“菜籃子工程”包括四個(gè)方面的內(nèi)容 D: 農(nóng)業(yè)部從四個(gè)方面對新一輪“菜籃子工程”提出了要求

試題5：杰出的數(shù)學(xué)家陳景潤研究哥德巴赫猜想，晝夜不舍，數(shù)十年如一日。著名的作家姚雪垠，每天凌晨3時(shí)起床，奮筆寫作，下午則讀書，研究史料，每天工作十多個(gè)小時(shí)。女青年張文淑，把全部業(yè)余時(shí)間用于中國醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、皮膚科病的自學(xué)，成了醫(yī)治皮膚病的專家。這段話直接支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：（）。

A: 陳景潤、姚雪垠、張文淑研究的領(lǐng)域不同 B: 陳景潤、姚雪垠、張文淑研究的方法不一樣

C: 凡有成就的人都是靠自己刻苦努力、專心鉆研成才的 D: 陳景潤、姚雪垠、張文淑的工作習(xí)慣不同

試題6：花兒為什么這樣紅?最后要?dú)w功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程緩慢，需要經(jīng)過很長時(shí)間才能顯示它的作用，人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 人工栽培的歷史雖短，卻成就非凡 B: 自然選擇沒有人工選擇好

C: 人工選擇能使花的顏色更紅 D: 人工選擇加快了花的變化進(jìn)程

試題7：隨著物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)向生物學(xué)滲透，許多有遠(yuǎn)見的物理學(xué)家、化學(xué)家、數(shù)學(xué)家紛紛轉(zhuǎn)向生物學(xué)課題的研究，使生物學(xué)飛速發(fā)展。遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸(即“DNA”)“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出，是一個(gè)很典型的例證。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 多種學(xué)科向生物學(xué)科的滲透，促進(jìn)了生物學(xué)的飛速發(fā)展 B: 生物學(xué)成了許多有遠(yuǎn)見的物理學(xué)家、化學(xué)家、數(shù)學(xué)家熱衷研究的學(xué)科

C: 遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出是物理學(xué)家、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家的功勞 D: 遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出，證明現(xiàn)代社會缺少一流的生物學(xué)家

試題8：蟋蟀的聽覺系統(tǒng)，由耳朵、充氣的管道和通氣孔組成。由于蟋蟀的左右耳朵相互連著，而且耳朵又與通氣孔相連，所以外界的聲音可以從三條渠道中任意一條進(jìn)入耳朵。蟋蟀就是利用左耳和右耳對來自不同位置的聲源響應(yīng)時(shí)間差定聲源位置的。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 蟋蟀的聽覺系統(tǒng)很特別 B: 外界的聲音有三條渠道進(jìn)入蟋蟀耳朵

C: 蟋蟀通過聽覺系統(tǒng)探測出聲源的位置 D: 蟋蟀的耳朵有很多功能

試題9：本人不是追星族。并非因?yàn)橛X得追星泯滅自我，盲目幼稚，丟人現(xiàn)眼，而是生性愚鈍，早沒了那“雅性”;如今的電影電視，有幾部是值得從頭看到底的?如今的歌壇，又有幾支曲子能動人心魄，長留于世，放眼迷亂的星座，哪來讓人頂禮膜拜的“星”?即使有，也難保不像昔日的那些“大腕”，一旦有點(diǎn)“燦爛”，則就出國的出國，嫁洋人的嫁洋人，偷稅的偷稅。我等百姓臉上，何曾增加半絲的榮光!這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：（）。

A: 作者不是追星族 B: 眼下的“星”們實(shí)在不值得追

C: 眼下沒有真正的“星” D: “星”們沒有為老百姓爭光

試題10：人們常說：“開卷有益”，就一般情況而言是對的。其實(shí)，開卷未必均有益。問題是開什么卷?好書如“圣水”;壞書似“魔鬼”，可以使人產(chǎn)生邪念，誘使讀者沿坡下滑，甚至?xí)櫲腙幇抵顪Y。因此，在茫茫書海中，我們要學(xué)會提純拔萃，棄莠存良的本領(lǐng)，做到“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 讀書要善于思考 B: 讀書要善于提問

C: 讀書要善于學(xué)以致用 D: 讀書要善于選擇

試題11：社會主義條件下的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，不但要求迅速提高社會生產(chǎn)力，而且要求極大地從各個(gè)方面調(diào)動全體勞動者的積極性和創(chuàng)造性。所以科技進(jìn)步主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增長和社會結(jié)構(gòu)優(yōu)化的作用上。對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 由于社會主義制度的優(yōu)越性，科技能迅速進(jìn)步

B: 在社會主義條件下，科技進(jìn)步主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)增長和社會結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

C: 在社會主義條件下，科技進(jìn)步的目的是提高社會生產(chǎn)力，調(diào)動全體勞動者的積極性和創(chuàng)造性

D: 在社會主義條件下，科技進(jìn)步的作用是經(jīng)濟(jì)增長和社會結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

試題12：高新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，有一個(gè)客觀的轉(zhuǎn)化過程。從基礎(chǔ)理論到技術(shù)科學(xué)研究，進(jìn)而設(shè)計(jì)、開發(fā)、研制、出樣品、樣機(jī)，從中間試驗(yàn)或小批生產(chǎn)進(jìn)一步到建立經(jīng)濟(jì)規(guī)模的生產(chǎn)及相應(yīng)的經(jīng)營管理和銷售服務(wù)，使其成為具有使用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益的社會生產(chǎn)力，要經(jīng)過許多環(huán)節(jié)，要做大量具體的轉(zhuǎn)化工作。其中，應(yīng)特別注意的是必須切實(shí)解決經(jīng)濟(jì)規(guī)模生產(chǎn)的工藝問題。對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 高新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力要經(jīng)過許多環(huán)節(jié)和做大量具體的轉(zhuǎn)化工作 B: 解決經(jīng)濟(jì)規(guī)模生產(chǎn)的工藝問題是高新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的首要任務(wù)

C: 解決經(jīng)濟(jì)規(guī)模生產(chǎn)的工藝問題與設(shè)計(jì)、開發(fā)等問題同等重要 D: 高新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力要做許多具體工作，包括解決經(jīng)濟(jì)規(guī)模生產(chǎn)的工藝問題

試題13：1993年以來，全世界至少有上百個(gè)國家程度不同地開展了反****運(yùn)動。它們采取了健全各項(xiàng)法律制度、強(qiáng)化輿論和行政監(jiān)督及加強(qiáng)對官員職業(yè)道德教育等措施。有些國家還設(shè)立了專門的反貪機(jī)構(gòu)。國際上還建有全球性的廉政組織，聯(lián)手反貪防腐。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 貪污****是一種國際化現(xiàn)象 B:近年來，各國加大了反貪防腐的力度

C: 反貪防腐是各國政治的主要課題 D:近年來，貪污****現(xiàn)象在各國得到了抑制

試題14：一朵朵多姿多彩的生活的浪花，會在你我他的心中激起層層漣漪。對上面這段話中的“漣漪”的意思，解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。

A: 指風(fēng)行水上留上的波紋 B: 指內(nèi)心深處的觸動

C: 指抑制不住的聯(lián)翩浮想 D: 指引起的深深共鳴

試題15：市場作為資源配置的方式和手段不是萬能的，無缺陷的。市場配置，一般是由看不見的手，即價(jià)值規(guī)律、供求規(guī)律和競爭規(guī)律的作用來進(jìn)行自發(fā)的調(diào)節(jié)，而且這種調(diào)節(jié)帶有滯后性，就是說從價(jià)格形成到信號反饋再到產(chǎn)品產(chǎn)出效應(yīng)，有一定的時(shí)滯。在這段話中，作者認(rèn)為，“市場作為資源配置手段和方式”的“缺陷”是：（）。

A: 自發(fā)性和競爭性 B: 滯后性和調(diào)節(jié)性

C: 滯后性和自發(fā)性 D: 競爭性和調(diào)節(jié)性

試題16：當(dāng)舊的藝術(shù)如小說戲劇等漸離世人的關(guān)注中心，而讓位于影視等諸種藝術(shù)新貴，一種文化貧困正籠罩在各種批評之上。面對強(qiáng)大的“工業(yè)文化”，文化批評也差不多變成促銷廣告了。這段話中，“一種文化貧困正籠罩在各種批評之上”，意思是說，（）。

A: 文化的貧困使批評無法進(jìn)行 B: 各種文化批評的品位在降低

C: 文化貧困現(xiàn)象受到了種種批評 D: 批評家們都受到了貧困的威脅

試題17：借助藥物、物理治療或化學(xué)治療的方法來消除病患，效果并不一定很好。目前防治高血壓的藥物有4種，分別適用于不同的對象。如果使用不當(dāng)，還可能造成對身體的危害。約一半的高血壓患者可以通過調(diào)整飲食、戒煙戒酒和減輕體重的方法得到康復(fù)。上面這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 高血壓患者只要采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ涂梢圆凰幾杂?B: 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方法在治療許多人的高血壓方面收效甚微

C: 依賴現(xiàn)代科技手段的治療并非消除病患的唯一途徑 D: 高血壓患者應(yīng)該避免濫用藥物，否則對治療有害無益

試題18：作為一種特殊商品，圖書是塑造人類靈魂和教育人民的工具，因而是無價(jià)的，不能參與市場競爭，其定價(jià)只能按成本、發(fā)行費(fèi)用和微利來折算，并實(shí)行全國統(tǒng)一定價(jià)。所謂放開書價(jià)，實(shí)際意思在上浮，結(jié)果會帶來很多危害。上面這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：作為特殊商品的書，（）。

A: 因其定價(jià)很難確認(rèn)，所以不能參與市場競爭 B: 其定價(jià)如任意浮動，會產(chǎn)生極其不良的后果

C: 因不能參與市場競爭，所以出版單位不能盈利 D: 如果參與市場競爭，就會失去對人類社會的作用

試題19：從就業(yè)角度看，擴(kuò)大投資就是為后人增加的“飯碗”;壓縮投資就是壓后人的“飯碗”。“飯碗”壓得過多，雖然有利于今天的穩(wěn)定，卻不利于明天的穩(wěn)定，不利于中國的社會的長治久安。上面這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 擴(kuò)大投資就是壓縮今人的“飯碗” B: 壓縮投資有利于穩(wěn)定，擴(kuò)大投資有利于發(fā)展

C: 擴(kuò)大投資有利于長遠(yuǎn)地解決就業(yè)問題 D: 壓縮投資有利于解決當(dāng)前的就業(yè)問題 試題20：在現(xiàn)代社會中，追求幸福生活時(shí)不應(yīng)忽略接受教育的需求。如果沒有對科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)等方面的成就的欣賞能力并從這種欣賞中獲得滿足，那么，一個(gè)人就算不上獲得了真正的生活，只不過是生存。上面這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：教育（）。

A: 可以使人獲得維持生活的基本能力 B: 可以使人更充分地享受生活的樂趣

C: 涉及科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)方面的內(nèi)容 D: 并不關(guān)注于社會生活中的具體目的試題21：總體來說，銀行獲得的存款量決定了銀行的貸款能力，但是，在許多時(shí)候銀行的貸款數(shù)量會超出它所獲得的存款數(shù)量，這是一個(gè)眾所周知的事實(shí)。如果這種貸款的數(shù)量超出過多，就會造成通貨膨脹。上面這段話主要支持了這樣的一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 相對穩(wěn)定的貸款政策可以給銀行和存款人都帶來好處 B: 銀行的存款量大大少于貸款量會造成通貸膨脹

C: 銀行應(yīng)該采取一種有效的控制通貨膨脹的策略 D: 銀行的貸款量與銀行獲得的存款量成正比例關(guān)系

試題22：當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不平衡，由于國與國、地區(qū)與地區(qū)、集團(tuán)與集團(tuán)之間的科技保密而顯得更為突出。然而，科學(xué)技術(shù)的所有發(fā)明創(chuàng)造本應(yīng)是全人類的財(cái)富，任何國家、集團(tuán)或個(gè)人都不應(yīng)該也不可能長期據(jù)為已有。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）。

A: 應(yīng)該向國外學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) B: 對科學(xué)的保密是有限的，遲早都要泄漏出去

C: 應(yīng)該加強(qiáng)對科學(xué)技術(shù)的保密工作 D: 科學(xué)技術(shù)是全人類的財(cái)富，不應(yīng)該也不可能長期保密

試題23：當(dāng)年中國工農(nóng)紅軍贏得兩萬五千里長征的勝利，震驚世界，“震源”不是殲敵之多，而主要是紅軍過雪山爬草地那種在極度寒冷、饑餓、疲憊、缺氧和污濁的條件下的生存能力。許多國家都在缺路、缺水、缺食、缺火、缺光、缺氧等極度艱苦的條件下，訓(xùn)練官兵的生存能力。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 吃苦能造就強(qiáng)人，能吃苦是強(qiáng)者的一種特征 B: 苦中凝聚著人類頑強(qiáng)的生存能力

C: 不要把吃苦當(dāng)作低能者的無奈生活 D: 培養(yǎng)孩子和年輕一代人的吃苦精神，實(shí)在是關(guān)系國家發(fā)展與競爭的大計(jì)

試題24：古代由于政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平的限制，圖書不如今天這么多，這么復(fù)雜，所以對工具書的需要遠(yuǎn)不如今天這么迫切。對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 古代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化不如今天發(fā)達(dá) B: 古代的政治對圖書有許多限制

C: 古代人不需要工具書 D: 古代人對工具書的需求沒有現(xiàn)代人這么迫切

試題25：我們國家的社會制度和外交政策決定了我們在未來戰(zhàn)爭中必然采取積極防御的戰(zhàn)略方針，依靠群眾，打人民戰(zhàn)爭是最終勝利之本。將來因跨界民族矛盾引發(fā)邊界戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場一般都在邊疆地區(qū)。因此（）。

A: 團(tuán)結(jié)、依靠跨界民族群眾是贏得未來邊境局部戰(zhàn)爭的至關(guān)重要的因素 B: 要防患于未然，就要把邊疆地區(qū)的民族遷到內(nèi)地來

C: 要阻止我國境內(nèi)的少數(shù)民族與其在國外的同一民族交往 D: 要壓制各種民族主義的思潮與運(yùn)動

試題26：發(fā)揮創(chuàng)造性，離不開求異思維。所謂求異思維，就是指注重已知與未知之間的矛盾，揭示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別。它要求對公認(rèn)為是完美無缺的定論持懷疑和批評態(tài)度，富于挑戰(zhàn)性地對待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式。正如李四光所說：“不懷疑不能見真理”。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即求異思維：（）。

A: 是對已知的矛盾進(jìn)行揭示 B: 是富有懷疑和批評態(tài)度的思維模式

C: 是李四光所用過的思維方式 D: 是一種傳統(tǒng)的習(xí)慣思維方式

試題27：要多讀一點(diǎn)書就要“嗜書成癖、惜時(shí)如金”。要抓住時(shí)間的韁繩，寧失尺壁而不失寸陰。如今，計(jì)算時(shí)間的單位由時(shí)、刻、分、秒精確到毫秒、微秒、毫微秒、微微秒。要做好時(shí)間的主人，掌握“化整為零”運(yùn)籌時(shí)間的藝術(shù)，莫讓年華付水流。這段話中劃線處應(yīng)填上的恰當(dāng)語句是：（）。

A: 在繁忙的工作中，在我們?nèi)松穆猛局校谏畹恼n堂里 B: 在我們?nèi)松穆猛局校诜泵Φ墓ぷ髦校谏畹恼n堂里

C: 在生活的課堂里，在繁忙的工作中，在我們?nèi)松穆猛旧?D: 在繁忙的工作中，在生活的課堂里，在我們?nèi)松穆猛旧?/p>

試題28：不論人們在主觀上承認(rèn)與否，在客觀的效果上，教育的努力最終在處于未來背景下的某一特定的社會階段中表現(xiàn)出來，也就是，教育總是要表現(xiàn)出一種為未來社會服務(wù)的職能。這段話中劃線處應(yīng)填上的最恰當(dāng)?shù)亩陶Z是：（）。

A: 有必要也應(yīng)當(dāng) B: 需要而且必然

C: 總能而且只可能 D: 有可能也一定會

試題29：宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫家。蘇東坡就是一位畫竹的藝術(shù)大師。他畫竹氣魄極大，“從地起一直至頂”，線條和筆力都很強(qiáng)勁。元代文人畫興起后，畫竹更為盛行。四大家之一倪云林的畫，大都修竹數(shù)竿，意境蕭疏，具有獨(dú)特的風(fēng)格。明代竹畫家蜂起。王紱畫竹名馳天下，邵二泉題他的《墨竹》詩說：“蕭蕭數(shù)竹不勝看，到此方知畫竹難。誰信中書曾放筆，片時(shí)行盡楚江干”，道出了他畫竹的高超技藝。對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 宋元明三代竹畫家蜂起，風(fēng)格獨(dú)特，技藝高超 B: 宋元明三代的文人都喜歡畫竹，且技藝高超

C: 宋代的竹畫家比元明兩代的多 D: 元代的畫家喜歡畫竹，但名氣不大

試題30：某銀行的個(gè)人外幣存款額已突破10億美元;在該行累計(jì)發(fā)放的20億美元外匯貸款中有相當(dāng)大的比例來自居民個(gè)人存款。從這段話中可以看出：（）。

A: 個(gè)人擁有的外幣總額已相當(dāng)可觀 B: 該行累計(jì)發(fā)放的外匯貸款中，有二分之一的款項(xiàng)來自居民個(gè)人

C: 該行20億美元貸款，相當(dāng)大的比例是貸給居民個(gè)人的 D: 該行個(gè)人外幣存款額已占總存款額的二分之一

試題31：在辭書的編纂過程中，存在所謂“共識”問題。因偶合作出完全相同的釋義是可能的，但也是有限度的，決不能用所謂“共識”給自己的抄襲行為開脫。這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)，即在辭書編纂過程中：（）。

A: 出現(xiàn)完全相同的釋義是不可避免的 B: 會出現(xiàn)一定數(shù)量的完全相同的釋義，但限度很難掌握

C: 只要出現(xiàn)完全相同的釋義，就應(yīng)視為抄襲行為 D: 如果出現(xiàn)大量的完全相同的釋義，就不是“共識”，而是抄襲

試題32：鋼鐵被用來建造橋梁、大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等，被用來制造幾乎所有的機(jī)械，還被用來制造包括農(nóng)民的長柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬的小物品。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即鋼鐵：（）。

A: 是一種豐富的金屬 B: 具有許多不同的用途

C: 是所有金屬中最堅(jiān)固的 D: 是唯一用于建造大樓和橋梁的物質(zhì)

試題33：早在3000多年以前，我國就有了世界上最早的文字。這些文字是刻在烏龜和扁平的骨頭上的，所以叫做甲骨文。這些文字，直到1898年才發(fā)現(xiàn)。對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 我國在1898年出現(xiàn)了世界上最早的文字甲骨文 B: 早在3000多年前就發(fā)現(xiàn)了世界上最早的文字甲骨文

C: 1898年在我國發(fā)現(xiàn)了3000多年前出現(xiàn)的世界上最早的文字甲骨文 D: 甲骨文是3000多年前我國烏龜刻在扁平的骨頭上的最早的文字

試題34：我是學(xué)橋梁的，大半輩子都和橋打交道。過去架設(shè)連在江河兩岸的橋梁，現(xiàn)在看來，更重要的還是要架起科學(xué)與人民的橋梁，讓千百萬群眾掌握科學(xué)技術(shù)。科學(xué)普及工作做好了，科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化才有基礎(chǔ)。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)：（）。

A: 我是一個(gè)橋梁工作者 B: 科普工作是一項(xiàng)很重要的工作

C: 我還將架更多的橋梁 D: 我們應(yīng)該讓更多的人懂得架橋的技術(shù)

試題35：現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。對這段話的準(zhǔn)確復(fù)述是：（）。

A: 現(xiàn)在天文學(xué)只研究星星里頭的變化 B: 現(xiàn)在天文學(xué)不僅研究星體的運(yùn)行規(guī)律及其內(nèi)部變化，而且還要研究宇宙的演變

C: 現(xiàn)在天文學(xué)只研究太陽、月亮和星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律 D: 現(xiàn)在天文學(xué)是一門綜合性的學(xué)科

試題36：翻拍可以在不損壞原件的前提下，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼麖?fù)和擺布。如對折皺、卷曲的文件原件可用玻璃壓平或置于透明的夾框內(nèi)，對破裂的原件進(jìn)行拼接等。另外，為了提高影像的清晰度，應(yīng)當(dāng)在熟悉原件特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，選擇比原件稍大的一定顏色的襯底。在這些準(zhǔn)備工作做好之后再進(jìn)行翻拍。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：（）。

A: 翻柏之前要先做好各種準(zhǔn)備工作 B: 翻拍之前應(yīng)對原件進(jìn)行整復(fù)和擺布

C: 選擇襯底可以提高翻拍時(shí)影像的清晰度 D: 翻拍之前的準(zhǔn)備工作好壞與否直接影響著翻拍質(zhì)量的好壞

試題37：1991年12月23日，兩位20歲的少女走進(jìn)北京XX超市。那里裝飾之高貴，物品之精美，很讓她們留連了一番，幾經(jīng)挑選之后，她們選了一個(gè)鏡框。可沒想到在付款后準(zhǔn)備離去時(shí)被服務(wù)員攔住以其偷拿東西為名進(jìn)行檢查。這件小事竟引出一場我國首例消費(fèi)領(lǐng)域的名譽(yù)權(quán)侵害案來。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：（）。

A: 姑娘逛超市要注意保護(hù)自己 B: 北京XX超市不尊重消費(fèi)者人格

C: 兩位少女在超市被無故檢查之事引發(fā)了我國消費(fèi)領(lǐng)域的首例名譽(yù)侵害案 D: 逛超市購物不要挑來挑去以免引起店方誤解

試題38：纖維作為犯罪物證，我國五十年代末就開始在偵查辦案中加以利用。但由于現(xiàn)場所提供檢驗(yàn)的纖維量往往很少，加之當(dāng)時(shí)又缺乏有效的儀器設(shè)備和檢驗(yàn)方法，所以在實(shí)際辦案時(shí)很少為人們所注意。近年來，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一些大型精密儀器的引進(jìn)和新的技術(shù)方法的出現(xiàn)，為全面開展纖維物證檢驗(yàn)提供了良好條件，使纖維這項(xiàng)物證在偵破案件中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：（）。

A: 纖維物證檢驗(yàn)在我國應(yīng)用很早 B: 由于條件的局限，纖維物證雖在我國運(yùn)用很早但并不廣泛

C: 我國早在五十年代即開始利用纖維物證檢驗(yàn)但直到近年來由于科技發(fā)展才廣泛應(yīng)用 D: 纖維物證檢驗(yàn)?zāi)軌蛟谖镒C檢驗(yàn)和偵查中發(fā)揮作用得益于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

試題39：“攝影文章”并不是以文為主的文章，而是美國新聞攝影報(bào)道的一種體裁。它是以照片為主，以幾張、幾十張，甚至更多的照片，組成一篇通俗易懂的“文章”來闡明一個(gè)主題或深入地探討一個(gè)問題。“攝影文章”最初出現(xiàn)在美國《生活》雜志上，它與我國的攝影專題報(bào)道有類似之處，但又不盡相同。最能難確復(fù)述這段話主要意思的是：（）。

A: “攝影文章”是美國新聞攝影報(bào)道的一種體裁 B: 具體介紹了“攝影文章”是一種什么樣的攝影報(bào)道體裁

C: “攝影文章”是一組由攝影圖片組成的“文章” D: “攝影文章”是一種由照片組成的文章形式的新聞攝影報(bào)道而非真正的文章

(一)詞語替換

1.當(dāng)落日沉沒，周圍雪峰的紅光()消退，銀灰色的暮色籠罩著草原的時(shí)候，你就會看見無數(shù)點(diǎn)的紅火光。()

A.逐個(gè) B.逐次 C.漸漸 D.緩慢

2.收取回扣費(fèi)，()了國家的利益，助長了一部分人的物欲和私心。()

A.損壞 B.損失 C.妨害 D.危害

3.每次勞動的時(shí)候，他都()老師的安排。()

A.服從 B.順從 C.順應(yīng) D.支持

4.做任何事情都不能()客觀規(guī)律。()

A.違反 B.背離 C.有悖 D.偏離

5.閱讀理解與否，是()閱讀能力好壞的重要標(biāo)志。()

A.測量 B.測定 C.評定 D.斷定

6.根據(jù)科學(xué)工作者考查，一般城市方圓一平方公里的地面上，一年內(nèi)()降落三噸塵土。()

A.大概 B.可能 C.也許 D.大致

7.他就這樣把自己()在個(gè)人的小圈子里度過了四年。()

A.禁閉 B.關(guān)閉 C.封鎖 D.閉鎖

8.那時(shí)他把自己關(guān)在家里昏睡了三天，后來便變得自我()起來。()

A.禁閉 B.封鎖 C.封存 D.關(guān)閉

9.這個(gè)人創(chuàng)造力()，江郎才盡。()

A.干涸 B.干燥 C.枯干 D.斷竭

10.幾十年來，他想到的總是全心全意為人民謀利益，自己從來不()什么。()

A.祈求 B.企求 c.盼望 D.企盼

11.時(shí)令剛剛過了秋分，就覺得突然()了一些涼意。()

A.增多 B.增添 C.添加 D.添多

12.一個(gè)認(rèn)真的作者總是要反復(fù)地考慮：他引用的事實(shí)材料是否()?()

A.恰如其分 B.確鑿可信 c.恰如原意 D.真實(shí)正確

13.這些莘莘學(xué)子，來自()，相聚在知識的殿堂。()

A.東南西北 B.四通八達(dá) C.五花八門 D.五顏六色

14.朋友們對他的支持，他永遠(yuǎn)()在心。()

A.牢記 B.謹(jǐn)記 C.默記 D.死記

15.現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)所()的是“管得最合適的政府就是最好的政府”。()

A.倡議 B.提倡 C.倡言 D.指導(dǎo)

16.澳門與祖國內(nèi)地山水相連，民間關(guān)系密切，風(fēng)情習(xí)俗、語言文字等文化傳統(tǒng)更是一脈相連，這是誰也()不了的。()

A.切斷 B.隔斷 C.阻礙 D.妨礙

17.()易逝，倏忽年近半百。()

A.時(shí)間 B.青春 C.時(shí)光 D.光陰

18.這個(gè)村落原始?xì)庀?)，引起了許多人類學(xué)家的興趣。()

A.濃郁 B.馥郁 C.濃烈 D.濃濃

19.這個(gè)故事聽起來很真實(shí)，但它是()的。()

A.草擬 B.虛擬 C.撰寫 D.寫真

20.隨著工業(yè)和人口的發(fā)展，排放的廢污水量也相應(yīng)地()增加，致使許多江、河、湖、庫乃至地下水受到污染。()

A.迅猛 B.劇烈 C.加劇 D.激烈

21.生產(chǎn)的社會化要求企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)()的分工合作。()

A.縝密 B.細(xì)致 C.周到 D.秘密

22.拉美大陸資源()，人民勤勞，發(fā)展?jié)摿艽蟆?)

A.富有 B.豐富 C.豐收 D.富足

23.壁虎()地吞下蚊蟲。()

A.敏銳 B.敏感 C.迅捷 D.快速

24.這一社區(qū)助人風(fēng)氣()，被評為“市先進(jìn)社區(qū)”。()A.濃郁 B.馥郁 C.濃烈 D.濃重

25.大學(xué)生擇業(yè)的雙向選擇，使企業(yè)不必以犧牲自身利益來()社會的就業(yè)困難。()

A.緩解 B.湊合 C.迎合 D.屈就

26.干部是黨的事業(yè)的()，擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行改革和現(xiàn)代化建設(shè)的重任。()

A.助手 B.主干 C.關(guān)鍵 D.肩膀

27.信息高速公路的深遠(yuǎn)社會影響尤其明顯地體現(xiàn)在人類文化變遷和新的文化產(chǎn)業(yè)的()。()

A.興起 B.發(fā)掘 C.開掘 D.開發(fā)

28.在作文運(yùn)思中，最重要而且最艱苦的工作不在()材料，而在有了材料之后，將它們加以選擇與安排。()

A.尋找 B.搜索 C.搜集 D.搜查

29.教育，是一項(xiàng)()的事業(yè)，作為一名教育工作者，我們應(yīng)為其感到驕傲。()

A.偉大 B.平凡 C.辛苦 D.高尚

30.臺灣島內(nèi)分裂傾向的發(fā)展和某些外國****勢力的()，嚴(yán)重地阻礙著和平統(tǒng)一的進(jìn)程，理所當(dāng)然地遭到包括臺灣同胞在內(nèi)的中國人民的堅(jiān)決反對。()

A.干涉 B.干擾 C.干預(yù) D.擾亂

31.加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，根本的是()地用鄧小平理論武裝全黨，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢。()

A.堅(jiān)持不懈 B.毫不動搖 C.不折不扣 D.不屈不撓

32.就對個(gè)人和民族的作用而言，文化素質(zhì)主要是通過形成特定的文化氛圍，浸潤其心靈，()其境界。()

A.提高 B.抬高 C.升華 D.升高

33.按照我國婚姻法的有關(guān)規(guī)定，夫妻雙方有互相()的義務(wù)。()

A.贍養(yǎng) B.撫養(yǎng) C.幫忙 D.協(xié)助

34.生物學(xué)家的研究表明，人是從猿()而來的。()

A.分化 B.發(fā)展 C.演進(jìn) D.演變

35.當(dāng)大地剛從晨靄的薄霧中蘇醒過來的時(shí)候，在肅穆的清涼的果樹園子里，便()著清朗的笑聲。()

A.飄揚(yáng) B.飛蕩 C.回蕩 D.飄灑

36.我望著遠(yuǎn)處窗前發(fā)亮的燈，我面前橫著一片大海，燈光在()我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飛到那邊去。()

A.呼叫 B.傳喚 C.召喚 D.叫喚

短文 一：

建設(shè)我國的信息基礎(chǔ)設(shè)施，在循序漸進(jìn)的一開始和進(jìn)行中的每個(gè)階段，都應(yīng)對世界上現(xiàn)已達(dá)到的最先進(jìn)水平、發(fā)展趨向、存在的矛盾和困難等有充分的了解，使我國的建設(shè)工作從一開始就同長遠(yuǎn)目標(biāo)緊密結(jié)合，避免走發(fā)達(dá)國家在其歷史中難免走過的彎路，從而較快地縮小與發(fā)達(dá)國家的差距。讓我國有關(guān)決策者、執(zhí)行者、工程技術(shù)人員、科研工作者、實(shí)際操作者充分了解當(dāng)今世界上信息基礎(chǔ)設(shè)施(通俗地稱為信息高速公路)的最新發(fā)展和存在的問題，從而為我所用，不僅有益無害，而且是不可缺少的。新聞媒介如果不能實(shí)事求是地做充分報(bào)道，就是未能盡到自己的職責(zé)。因此，實(shí)事求是報(bào)道信息高速公路實(shí)屬必需。

現(xiàn)代化信息傳輸技術(shù)，當(dāng)然有個(gè)從低到高的發(fā)展過程。但這個(gè)過程主要表現(xiàn)為服務(wù)地區(qū)和服務(wù)對象的擴(kuò)大、服務(wù)項(xiàng)目的增多、服務(wù)技術(shù)難度的提高，而主要不表現(xiàn)為由低速到中速到高速的過程，也就是說，①開通了服務(wù)項(xiàng)目，它①是高速的。因此，在描述我國信息基礎(chǔ)設(shè)施的循序漸進(jìn)時(shí)，以不用“信息低速公路”或“信息高速公路”之類的語言為好。

1.對“實(shí)事求是報(bào)道信息高速公路實(shí)屬必需”這句話，理解正確的是哪一項(xiàng)?()

A.對信息高速公路的報(bào)道，應(yīng)該實(shí)事求是

B.對信息高速公路的報(bào)道，實(shí)屬必需

C.對信息高速公路的報(bào)道，實(shí)事求是實(shí)屬必需的 D.對信息高速公路的報(bào)道，實(shí)屬必需，但應(yīng)注意實(shí)事求是

2.下列說法中符合文意的是哪一項(xiàng)?()

A.現(xiàn)代化信息傳輸技術(shù)的發(fā)展與速度無關(guān)

B.報(bào)道國外信息高速公路發(fā)展?fàn)顩r對我國有益無害

C.我國信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是在借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，吸取國外教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的 D.只要新聞媒介做到盡職盡責(zé)，對世界上信息基礎(chǔ)設(shè)施的宣傳就會實(shí)事求是的 3.下列說法中不符合文意的是哪一項(xiàng)?()

A.信息高速公路的建設(shè)應(yīng)從我國實(shí)際出發(fā)，循序漸進(jìn)，而不應(yīng)照搬發(fā)達(dá)國家的一套

B.我國信息高速公路的建設(shè)，一開始就應(yīng)同長遠(yuǎn)目標(biāo)緊密結(jié)合 C.在描述我國信息設(shè)施的循序漸進(jìn)時(shí)，不宜涉及速度問題

D.宣傳信息高速公路應(yīng)符合我國國情，報(bào)道熱應(yīng)該降溫

4.這幾段文字的中心話題是()

A.為什么要實(shí)事求是地報(bào)道世界上信息高速公路發(fā)展的情況

B.應(yīng)該實(shí)事求是地報(bào)道世界上信息高速公路發(fā)展的情況

C.實(shí)事求是地報(bào)道國外信息高速公路發(fā)展情況是非常重要的 D.在報(bào)道世界信息高速公路發(fā)展?fàn)顩r時(shí)應(yīng)注意的問題

5.文中①處去掉了一對關(guān)聯(lián)詞，請選擇正確的詞填入()A.如果??就 B.只有??才 C.只要??就 D.如果??才 短文二：

在采訪一位著名的長跑老教練時(shí)，他談了這么一件往事：有一次，他到某市去物色新苗子，其中有個(gè)男孩引起了他的極大關(guān)注，他叫那個(gè)男孩當(dāng)天下午給他打那個(gè)專用電話。

電話鈴響了。可是響了六下就沒了。電話鈴又響了。可是響了七下又沒了。第五次，電話鈴只響了一次，教練就把電話拿起來，一聽，果然是那個(gè)男孩打來的。教練問前幾次電話是不是他打的，他說是。于是，教練決定不招這個(gè)孩子做自己的隊(duì)員。他說電話鈴一般是響十五下之后才斷，可那個(gè)男孩拔了五次電話，前四次都是半途掛掉，再重?fù)埽軟]有耐心。頭幾次，教練故意不急著接，就是想考查一下對方的耐性。結(jié)果他很失望，因?yàn)槟托詫σ粋€(gè)長跑運(yùn)動員來說，尤其重要。其實(shí)，何止是這些運(yùn)動員需要耐性?從某種意義上說，一個(gè)執(zhí)著的人，他一定會比一個(gè)因心急而半途而廢的人受人歡迎。有了時(shí)間和耐心，桑葉就會變成絲綢裙。

1.老教練對一件往事難以忘懷，是因?yàn)?)

A.那個(gè)男孩是他尋找多年的長跑苗子

B.好的長跑苗子，因?yàn)槿狈δ托模瑳]有培養(yǎng)的價(jià)值

C.男孩連打電話都不會

D.教練一直沒有接到男孩的電話

2.電話鈴響了，教練卻不急于接電話原因是()

A.他來不及接電話 B.教練想考驗(yàn)一下男孩的耐心

C.他不知電話是否找他 D.小男孩半途掛掉了電話

3.小男孩打通了電話，響了幾聲，沒有人接，又重?fù)埽且驗(yàn)?)

A.他心里非常著急 B.他害怕失去這次機(jī)會

C.他認(rèn)為教練不在房間 D.他缺乏耐心和耐性

4.耐心和耐性是人們可能成功的必備條件，因?yàn)?)

A.它能防止做事半途而廢 B.耐心和耐性反映人的執(zhí)著和毅力

C.它是體能和智能的表現(xiàn) D.它決定了人的信心和力量

5.選拔人才，不僅要從才能上，而且還要在品格上進(jìn)行選拔，是因?yàn)?)

A.運(yùn)動員需要良好的品德 B.人才應(yīng)該各方面都是優(yōu)秀的 C.優(yōu)秀的品格是才能不斷完善的保證 D.品格優(yōu)秀的人更容易培養(yǎng) 短文 三：

原子的結(jié)構(gòu)很像太陽系，中心是原子核，周圍環(huán)繞著一些帶負(fù)電荷的電子。原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核，它由一些帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成。在原子中，電子的數(shù)目和原子核質(zhì)子的數(shù)目相等。所以原子是中性的。

鈾一235有一個(gè)特性，即當(dāng)一個(gè)中子轟擊它的原子核時(shí)，它能分裂成兩個(gè)質(zhì)量較小的原子核，同時(shí)產(chǎn)生2—3個(gè)中子和β、γ等射線，并釋放出約200光電子伏特的能量。

如果有一新產(chǎn)生的中子，再去轟擊另一軸一235原子核，便引起新的裂變。以此類推，這樣就使裂變反應(yīng)不斷地持續(xù)下去，這就是裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，在鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中，核能就連續(xù)不斷地釋放出來。

通常由一回路系統(tǒng)和二回路系統(tǒng)兩大部分組成的利用原子核裂變反應(yīng)放出的核能把水加熱為蒸汽，驅(qū)動汽輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電的發(fā)電廠叫核電站。核電站的核心是反應(yīng)堆，反應(yīng)堆工作時(shí)放出的核能，主要是以熱能的形式，由一回路系統(tǒng)的冷卻劑帶出，用以產(chǎn)生蒸汽。因此，整個(gè)一回路系統(tǒng)被稱為“核蒸汽供應(yīng)系統(tǒng)”，也稱為核島，它相當(dāng)于常規(guī)火電廠的鍋爐系統(tǒng)，但工藝技術(shù)復(fù)雜得多。由蒸汽驅(qū)動汽輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電的二回路系統(tǒng)，與常規(guī)火電廠的汽輪發(fā)電機(jī)系統(tǒng)基本相同，也稱為常規(guī)島。

以秦山300兆瓦壓水堆核電站為例，核蒸汽供應(yīng)系統(tǒng)(一回路系統(tǒng))主要由反應(yīng)堆、蒸汽發(fā)生器、主泵、穩(wěn)壓器和冷劑管道等組成。汽輪發(fā)電機(jī)系統(tǒng)(二回路系統(tǒng))主要由汽輪發(fā)電機(jī)組、凝結(jié)水系統(tǒng)、給水系統(tǒng)等組成。秦山300兆瓦壓水堆核電站的一回路系統(tǒng)與二回路系統(tǒng)完全隔開。是一個(gè)密閉的循環(huán)系統(tǒng)。它的原理流程為：主泵將高壓冷卻劑送入反應(yīng)堆，帶出核燃料放出熱能，冷卻劑流出反應(yīng)堆后進(jìn)入蒸汽發(fā)生器，通過2 975根傳熱管，把熱量傳給管外的二回路水，使之沸騰產(chǎn)生蒸汽發(fā)生器，通過2 975根熱管，把熱量傳給管外的二回路水，使水沸騰產(chǎn)生蒸汽，冷卻劑流經(jīng)蒸汽發(fā)生器，再由主泵送入反應(yīng)堆，如此循環(huán)不已，不斷地將反應(yīng)堆中的熱量帶出并轉(zhuǎn)換產(chǎn)生蒸汽。蒸汽沖轉(zhuǎn)汽輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電，再經(jīng)凝汽器，由給水泵送蒸汽。蒸汽沖轉(zhuǎn)汽輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電。再經(jīng)凝汽器，由給水泵送入蒸發(fā)器。凝汽器由海水循環(huán)水加以冷卻。這三個(gè)回路是完全相互隔離的系統(tǒng)。

1.“裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”指的是()

A.當(dāng)一個(gè)中子轟擊鈾一235的原子核時(shí)所產(chǎn)生的裂變反應(yīng)

B.一個(gè)新產(chǎn)生的中子再去轟擊另一個(gè)鈾一235的原子核所引起的新的裂變的反應(yīng)

C.能連續(xù)不斷地釋放能量的反應(yīng)

D.能持續(xù)不斷進(jìn)行的原子核裂變反應(yīng)

2.根據(jù)文意，下列說法正確的一項(xiàng)是()

A.核電站有“核蒸汽供應(yīng)系統(tǒng)”，所以蒸汽由核反應(yīng)堆直接產(chǎn)生

B.常規(guī)島主要由給水系統(tǒng)、凝結(jié)水系統(tǒng)、汽輪發(fā)電機(jī)組等組成 C.核島的結(jié)構(gòu)、功能與常規(guī)火電廠的鍋爐系統(tǒng)相同

D.根據(jù)秦山核電站的原理流程，蒸汽由一回路直接進(jìn)入二回路

3.根據(jù)文意，下列說法正確的一項(xiàng)是()

A.原子的結(jié)構(gòu)像太陽系，它的質(zhì)量全部集中在原子核

B.原子是由一些帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子組成 C.原子核居于原子的中心，一些帶負(fù)電荷的電子環(huán)繞其周圍

D.原子是中性的，因?yàn)橹凶硬粠щ?/p>

4.末段采用的說明方法主要是()

A.分類別、舉例子 B.作比較、列數(shù)字

C.舉例子、下定義 D.下定義、分類別

短文 四：

從遠(yuǎn)古的有機(jī)分子的海洋中發(fā)展了植物、動物、人類和全球生態(tài)系統(tǒng)。是什么驅(qū)動自然世界朝著復(fù)雜性前進(jìn)的呢?達(dá)爾文在1859年發(fā)表了震動科學(xué)界和整個(gè)社會的《物種起源》，創(chuàng)立了進(jìn)化論。達(dá)爾文的進(jìn)化論主要討論了兩個(gè)互相聯(lián)系的問題：生物是不是由進(jìn)化而來的?生物是怎樣進(jìn)化的?他提出自然選擇學(xué)說來說明生物進(jìn)化的原因和過程。但是，達(dá)爾文不可能預(yù)見到自組織的力量。自從達(dá)爾文以來，生物學(xué)家一直把自然選擇看做是有序的唯一來源。自組織是最近發(fā)現(xiàn)的某些復(fù)雜系統(tǒng)的固有性質(zhì)，即某些非常無序的系統(tǒng)自發(fā)地“結(jié)晶”成為高度有序。當(dāng)一個(gè)開放系統(tǒng)(與外界既有能量又有物質(zhì)交換的系統(tǒng))在遠(yuǎn)離熱力學(xué)平衡時(shí)，無序的非平衡態(tài)的穩(wěn)定性并不像在近平衡條件下那樣有保證，系統(tǒng)通過與外界環(huán)境不斷交換物質(zhì)與能量，當(dāng)外界變化達(dá)到一定的閾值時(shí)，無序有可能失去穩(wěn)定性。其中的某些漲落可能被放大而使系統(tǒng)達(dá)到一種在時(shí)間上、空間上或功能上的新狀態(tài)。這種在遠(yuǎn)離平衡情況下所形成的有序結(jié)構(gòu)是自發(fā)出現(xiàn)的，故稱自組織。自組織是生命世界的重要性之一。計(jì)算機(jī)模型正揭示這類復(fù)雜系統(tǒng)如何能自發(fā)地自己組織起來以實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的基因活動循環(huán)——所有生命的基本特征。有人認(rèn)為人類基因庫也許是個(gè)自組織系統(tǒng)。這樣，有機(jī)體之所以具有某些特征，也許并不是因?yàn)樽匀贿x擇造成的，而是因?yàn)樽匀贿x擇作用的對象具有自組織特性。人們已經(jīng)開始認(rèn)識到，進(jìn)化是自然選擇和自組織相結(jié)合的產(chǎn)物。

1.自組織是指()

A.某些復(fù)雜系統(tǒng)的固有性質(zhì)

B.有序的另一來源

C.某些非常無序的系統(tǒng)自發(fā)地“結(jié)晶”成為高度有序

D.一個(gè)開放系統(tǒng)在近平衡條件下達(dá)到的新狀態(tài)

2.驅(qū)動自然世界朝著復(fù)雜性前進(jìn)的原因是()

A.有機(jī)分子的活動

B.自然選擇

C.自然選擇和自組織相結(jié)合

D.自然選擇作用的對象具有自組織特性

3.形成“自組織”應(yīng)具備的條件是()

A.無序的非平衡態(tài)

B.系統(tǒng)的某些漲落被放大

C.無序系統(tǒng)發(fā)生“結(jié)晶”

D.系統(tǒng)通過與外界環(huán)境不斷交換物質(zhì)和能量

4.下列分析有誤的一項(xiàng)是()

A.《物種起源》討論了生物進(jìn)化的原因和過程

B.生命世界的重要特征之一是穩(wěn)定的基因活動循環(huán)

C.由于沒有預(yù)見到自組織的力量，達(dá)爾文的進(jìn)化論是站不住腳的 D.有機(jī)體具有的某些特征，來源于“自組織” 短文 五：

板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分的①板塊⑤有陸地⑤有海洋。作為板塊邊界的活動的②構(gòu)造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中綿延數(shù)萬千米的大洋中脊，中間就是裂谷。地幔物質(zhì)從這里流出，形成新的③洋底巖石，并把兩邊的板塊不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會產(chǎn)生出新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋的④板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，⑥邊界兩邊都是陸地，這⑥成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，⑦因剪切而形成斷層，⑦兼而有之。板塊構(gòu)造說是大陸漂移說和海底擴(kuò)張說的合理引申。大陸的漂移是板塊移動的表現(xiàn)之一：板塊運(yùn)動是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因。

1.“大陸的漂移是板塊移動的表現(xiàn)之一”，從全文看，這句話是說()

A.板塊移動是大陸漂移的動力 B.板塊移動表現(xiàn)為大陸漂移

C.板塊移動和大陸漂移的本質(zhì)是相同的 D.板塊移動造成了大陸漂移

2.下列判斷與文意相符合的一項(xiàng)是()

A.板塊運(yùn)動的形式有三種：碰撞、俯沖和裂谷

B.板塊邊界的碰撞或俯沖，和裂谷的情形相反

C.裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處。

D.碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上

3.下列判斷與文意不符合的一項(xiàng)是()

A.有一部分板塊在海洋下面

B.裂谷都存在于板塊邊界處

C.所謂板塊消亡帶亦即俯沖帶

D.位于大洋邊緣的海溝，都處在板塊的活動構(gòu)造帶上

4.文中有四個(gè)助詞“的”，不可以去掉的是()

A.① B.② C.③ D.④

5.文中⑤～⑦處被去掉了三組關(guān)聯(lián)詞，請將正確的關(guān)聯(lián)詞填回原處。()

A.不但??而且/只要??就/不是??就是

B.既??又/如果??才/不但??而且

C.不僅??而且/如果??就/因?yàn)??所以

D.既??又/如果??就/或者??或者