第一篇：幼兒園衛生保健工作規范化管理要求

衛生保健工作規范化管理要求 場地設施

場地設備

園舍建筑及場地布局合理、分區明確、室外活動場地平整、防滑、無障礙、無尖角； 各類器材符合國家相關規定； 未種植有毒、帶刺植物；

4.根據《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》要求，設立保健室，保健室面積不少于12平方米；

5..配齊:兒童觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動水或代用流動水等設施；

6..配全兒童杠桿式體重秤、身高計、國際標準視力表或標準對數視力表燈箱、體圍測量軟尺等設備，以及消毒壓舌板、體溫計、手電筒等晨檢用品； 7.配備消毒劑、紫外線消毒燈或其他空氣消毒裝置；

8.各班有獨立廁所和盥洗室，水龍頭數量充足、間距合理。

人員資質

健全機構、配備符合相關資質的衛生保健人員

1.成立衛生保健管理組織機構,健全管理網絡，分工明確、責任到人。托幼機構的法定代表人或者負責人是本機構衛生保健工作的第一責任人（管理機構圖）；

2.根據預招收兒童的數量配備符合國家規定的衛生保健人員。按照收托150名兒童至少設1名專職衛生保健人員的比例配備衛生保健人員，收托150名以下兒童的可配備兼職衛生保健人員；

3.衛生保健人員上崗前應當接受當地婦幼保健機構組織的衛生保健專業知識培訓并考核合格,持有上崗證；

證照

證照材料

取得衛生行政部門指定的醫療衛生機構出具的符合本《規范》的衛生評價報告，衛生保健評價意見在B級以上；

制度建設

認真貫徹執行《幼兒園工作規程》、《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》等有關規定，各項衛生保健制度健全。

1.按照《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》要求，建立一日生活制度、入園及定期健康檢查制度、膳食管理制度、體格鍛煉制度、衛生消毒制度、傳染病預防與控制制度、常見疾病預防與管理制度、傷害預防制度、健康教育制度、衛生保健信息收集的制度等；晨午檢制度、全日觀察制度、病兒隔離制度、家園聯系制度、特殊幼兒管理制度等（健全完善成冊并張貼上墻）；

2.各項制度責任到人，分工明確，執行嚴格，有記錄。

計劃目標

年度工作計劃

幼兒園年度、季度、月衛生保健工作計劃、總結及落實的過程性材料。

健康檢查

體檢

1.新錄用的教職工必須取得《托幼機構工作人員健康合格證》、炊事員取得《食品從業人員健康證》后方可上崗；

2.教職工每年進行1次健康檢查，查體率及合格率均為100%；

3.新入園幼兒應當經醫療衛生機構進行健康檢查，合格后方可入園，查體合格率達100%； 4.在園幼兒每年健康檢查1次，每半年測身高、視力1次，每季度測體重1次，及時進行分析、評價，并向家長反饋檢查結果；

5.對特殊幼兒（肥胖、偏食、體弱、有殘疾等）予以特殊照顧，進行有效干預，建立管理檔案；

6.細心觀察并及時糾正幼兒偏異行為，建立幼兒心理健康教育檔案； 7.兒童離開園3個月以上需重新按照入園檢查項目進行健康檢查。“兒童轉園健康證明”有效期3個月；

晨午檢、巡檢

1.保健員、班主任嚴格執行晨午檢及全日觀察等各項制度，發現問題及時處理并做好相關記錄；

2.保健員每日定期深入各班巡視，發現問題及時處理并做好相關記錄；

3.按有關規定嚴格管理幼兒攜帶藥品，做好藥品的交接和登記，有幼兒服藥記錄，并請家長簽字確認。

疾病防控

預防接種

1.配合衛生防疫部門，督促家長按免疫程序和要求完成幼兒預防接種（(發放接種通知并請家長簽字登記)，幼兒預防接種建檔率達100%。

疾病防控

1.衛生保健人員應當定期對兒童及其家長開展預防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護能力和意識；

2.定期對教職工和家長進行衛生保健知識宣傳和培訓；

3.傳染病流行期間，加強對家長的宣傳工作。

缺勤追蹤

班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應當了解兒童的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給園疫情報告人。園疫情報告人接到報告后應當及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發現。

疫情處理與上報

1明確傳染病疫情報告人，發現疑似傳染病例時，應當及時設立臨時隔離室，對患兒采取有效的隔離控制措施。臨時隔離室內環境、物品應當便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園內暴發和續發；

2.發現傳染病病人或疑似傳染病人要早報告、早治療，有登記,相關班級要重點消毒管理(有措施)。

有效防范

1.應當配合疾病預防控制機構對被傳染病病原體污染（或可疑污染）的物品和環境實施隨時性消毒與終末消毒。疫情高發期做好園內環境衛生、各項日常衛生和消毒工作；

2.發生傳染病期間，應當加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預防措施，保護易感兒童。對發生傳染病的班級按要求進行醫學觀察，醫學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉園（所）手續；

3.患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫療衛生機構出具的痊愈證明方可返回園。根據需要，來自疫區或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。

常見病預防與管理

防范機制 與措施

定期開展健康教育、普及衛生知識，培養兒童良好的衛生習慣；

各班每日不少于2小時戶外體格鍛煉，增強兒童體質，提高對疾病的抵抗能力；

3.定期開展兒童眼、耳、口腔保健，發現視力低常、聽力異常、齲齒等問題進行登記管理，督促家長及時帶患病兒童到醫療衛生機構進行診斷及矯治；

4.對貧血、營養不良、肥胖等營養性疾病兒童進行登記管理，對中重度貧血和營養不良兒童進行專案管理，督促家長及時帶患病兒童進行治療和復診；

5.對先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童，及對有藥物過敏史或食物過敏史的兒童進行登記，加強日常健康觀察和保育護理工作；

6.重視兒童心理行為保健，開展兒童心理衛生知識的宣傳教育，發現心理行為問題的兒童及時告知家長到醫療保健機構進行診療。

傷害預防

防范機制 與措施

（該項指標與安全管理工作有重復，但作為托兒所、幼兒園衛生保健規范的規定要求，屬必須開展的工作，可與安全工作檔案重復使用）

加強幼兒園傷害預防控制工作:有制度、有要求、有獎有檢查監督、有整改落實；

2.各項活動應當以幼兒安全為前提，及時發現安全隱患，做好園內傷害干預和評估工作，建立定期全園安全排查制度，落實預防兒童傷害的各項措施；

3.房屋、場地、家具、玩教具、生活設施等應當符合國家相關安全標準和規定；

4.應當建立重大自然災害、食物中毒、踩踏、火災、暴力等突發事件的應急預案，如果發生重大傷害時應當立即采取有效措施，并及時向上級有關部門報告；

5.應當加強對工作人員、兒童及監護人的安全教育和突發事件應急處理能力的培訓，定期進行安全演練，普及安全知識，提高自我保護和自救的能力；

6.保教人員應當定期接受預防兒童傷害相關知識和急救技能的培訓，做好兒童安全工作，消除安全隱患，預防跌落、溺水、交通事故、燒（燙）傷、中毒、動物致傷等傷害的發生。

衛生消毒

環境衛生

應當建立室內外環境衛生清掃和檢查制度，定時通風，保持室內空氣新鮮流通。活動室、寢室、室內外玩教具、餐具、被褥等衛生清潔。每天一小查、每周全面檢查1次并記錄，為兒童提供整潔、安全、舒適的環境；

2.室內應當有防蚊、蠅、鼠、蟲及防暑和防寒設備，并放置在兒童接觸不到的地方。集中消毒應在兒童離園（所）后進行。3.采取濕式清掃方式清潔地面。廁所做到清潔通風、無異味，每日定時打掃，保持地面干燥。便器每次用后及時清洗干凈；衛生潔具各班專用專放并有標記。抹布用后及時清洗干凈，晾曬、干燥后存放；拖布清洗后應當晾曬或控干后存放；枕席、涼席每日用溫水擦拭，被褥每月曝曬1～2次，床上用品每月清洗1～2次；保持玩具、圖書表面的清潔衛生，每周至少進行1次玩具清洗，每2周圖書翻曬1次；

4.流水洗手設施齊全，數量充足。幼兒飲用水符合國家《生活用水衛生標準》，保證幼兒按需用水。

個人衛生

1.兒童日常生活用品專人專用，保持清潔。要求每人每日1巾1杯專用，每人有安全獨立使用的床位與被褥，每班有專用毛巾架、水杯架，明顯標識，擺放合理，避免交叉感染，及時清洗、消毒；

2.培養兒童良好衛生習慣。飯前便后應當用肥皂、流動水洗手，早晚洗臉、刷牙，飯后漱口，做到勤洗頭洗澡換衣、勤剪指（趾）甲，保持服裝整潔；

3.教職工儀表整潔，個人衛生狀況良好。食堂工作人員工作期間和保教人員給幼兒分餐時，要穿工作服、戴餐帽和口罩。飯前便后和護理兒童前應用肥皂、流動水洗手；上班時不戴戒指，不留長指甲；不在園（所）內吸煙。

預防性消毒

1.消毒設施設備齊全，工作人員熟知各項消毒制度，能采用紫外線、84消毒液、暴曬、高溫等相應方式進行消毒。消毒流程規范，責任到人，有記錄，有監督檢查機制；

2.兒童活動室、臥室應當經常開窗通風，保持室內空氣清新。每日至少開窗通風2次，每次至少10～15分鐘。在不適宜開窗通風時，每日應當采取其他方法對室內空氣消毒2次； 3.餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆漿、牛奶等易附著于杯壁的飲品后，應當及時清洗消毒。反復使用的餐巾每次使用后消毒。擦手毛巾每日消毒1次；

4.門把手、水龍頭、床圍欄等兒童易觸摸的物體表面每日消毒1次。坐便器每次使用后及時沖洗，接觸皮膚部位及時消毒；

5.使用符合國家標準或規定的消毒器械和消毒劑。環境和物品的預防性消毒方法應當符合要求。

健康教育

教育、培訓與宣傳 1.應當根據不同季節、疾病流行等情況制訂全年健康教育工作計劃，并組織實施；

2.健康教育的內容包括膳食營養、心理衛生、疾病預防、兒童安全以及良好行為習慣的培養等。健康教育的形式包括舉辦健康教育課堂、發放健康教育資料、宣傳專欄、咨詢指導、家長開放日等；

3.采取多種途徑開展健康教育宣傳。每季度對保教人員開展1次健康講座，每學期至少舉辦1次家長講座。每班有健康教育圖書，并組織兒童開展健康教育活動；

4.做好健康教育記錄，定期評估相關知識知曉率、良好生活衛生習慣養成、兒童健康狀況等健康教育效果。

膳食管理

營養管理

1.嚴格使用帶量食譜，按人按量配餐。食物品種要多樣化,食譜葷素、干濕、蔬果、營養等搭配科學合理，花樣豐富，正餐至少一葷一素一湯。食譜每周更換并及時公布。幼兒兩餐間隔時間不少于3.5小時；

2.每季度對幼兒進行1次膳食調查和營養評價，方法科學，營養評價資料與食堂原始資料相符。每日早餐、午餐、晚餐熱量分配比例為30%、40%和30%。優質蛋白質占蛋白質總量的50%以上；

3.有條件的托幼機構可為貧血、營養不良、食物過敏等兒童提供特殊膳食。不提供正餐的托幼機構，每日至少提供1次點心。

食堂管理

1.食堂按照《食品安全法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等要求，取得《餐飲業服務許可證》食堂管理員培訓證，廚房衛生潔凈整齊，布局合理，確保生進熟出，避免交叉；

2.食堂工作人員熟知各項有關制度與要求，并能嚴格執行；

3.食品采購票證制度健全，杜絕“三無”食品流入，月盤點記錄、食品存放、出入庫管理等科學規范。

食堂監管

1.按規定設置區域性餐飲具集中清洗消毒間，消毒后有保潔存放設施；

2.食堂保持干凈整潔，各種用具按要求消毒，生熟分開，標識明確，定位存放； 3.庫存食品分類存放，無過期食品；

4.每餐食品有48小時留樣，每類留樣不少于100g，并做好記錄； 5..成立伙委會，每學期至少召開一次會議并做好記錄； 6..每學期膳食收支盈虧不超過2℅。

信息收集

信息收集

應當建立健康檔案，包括：托幼機構工作人員健康合格證、兒童入園健康檢查表、兒童健康檢查表或手冊、兒童轉園健康證明；

2.托幼機構應當對衛生保健工作進行記錄，內容包括：出勤、晨午檢及全日健康觀察、膳食管理、衛生消毒、營養性疾病、常見病、傳染病、傷害和健康教育等記錄； 3.工作記錄和健康檔案應當真實、完整、字跡清晰。工作記錄應當及時歸檔，至少保存3年； 4.定期對兒童出勤、健康檢查、膳食營養、常見病和傳染病等進行統計分析，掌握兒童健康及營養狀況；

5.有條件的幼兒園可應用計算機軟件對兒童體格發育評價、膳食營養評估等衛生保健工作進行管理。

第二篇：幼兒園衛生保健工作管理

第五章單元輔導

幼兒園衛生保健工作管理

本章重點掌握：

一、幼兒園衛生保健工作的意義和任務

1.幼兒園衛生保健管理的意義主要從四個方面來理解它的意義：衛生保健工作是由幼兒的年齡特點決定的；衛生保健工作是幼兒身心發展規律所要求的；衛生保健工作是由幼兒園集體教育形式決定的；衛生保健工作是由幼兒園教育的社會功能所決定的。

2.幼兒園衛生保健管理的任務保健管理的任務即對衛生保健工作的組織與實施。具體是指：確保“保護幼兒的生命與健康，促進其生長發育，增強其體質，培養幼兒保持和增進健康的初步能力，養成健康生活和安全生活所必要的習慣與態度”這一衛生保健任務的實現。

3.幼兒園衛生保健管理的內容

一、環境教育，包括創造良好的生活與教育環境、環境的維護和保護；

二、健康管理，包括疾病預防、身體鍛煉、心理健康、健康檢查和評估等；

三、生活管理，包括建立科學的生活制度、營養膳食等；

四、保健教育指導，包括保健指導、安全指導等。

二、幼兒園衛生保健管理措施

抓好預防工作；要有組織和制度的保證；加強計劃性和定期檢查指導；注重班級日常性衛生保健工作。班級保教人員應從這樣幾個方面做好班級日常衛生保健工作：幼兒健康狀況的觀察與檢查；幼兒生活護理與良好生活衛生行為習慣的培養；創設良好的生活環境和心理氣氛；密切與家長的聯系與配合。

維護幼兒安全的原則預防為主、組織有序、充分的時空、“管”“放”并行。

安全管理與教育的內容教育幼兒認識潛在的危險和可能的傷害；讓幼兒了解更多的安全制度；教育幼兒避開危險的事物；教育幼兒不做有危險的事。

第三篇：淺談幼兒園衛生保健管理

淺談幼兒園衛生保健管理

甘肅省天水市第一幼兒園付軍

摘要：只有科學管理才能充分發揮衛生保健作用，才能確保在園兒童的身心健康。

關鍵詞：衛生保健幼兒園管理

幼兒園的教育方針是保教結合，因此幼兒園的衛生保健在幼兒園的工作中是不可忽視的一項工作。這項工作綜合性強，牽扯面廣，如何做好衛生保健工作，充分發揮保健作用？我認為只有科學的管理，協調合作，保教結合才能確保幼兒的身心健康。我在幼兒園從事衛生保健工作二十年，這二十年既有許多感慨也積累了一些經驗。本文就如可開展衛生保健工作，談一些這方面的認識。

幼兒園的衛生保健工作不是一個人也不是一個部門的事。我剛接觸這項工作時，衛生保健工作還是個很初級的管理，人們對衛生保健概念的理解也很狹隘：認為衛生保健就是檢查一下衛生、配合防疫部門接種一下疫苗、給在幼兒園發生小傷小病的兒童治療等。（據有關調查報告還有許多幼兒園沒有保健醫，有些雖有兼職保健員，但衛生保健工作卻未開展。）隨著幼兒園的不斷發展、社會對公共衛生意識的不斷加強、幼兒園教育理念的更新，幼兒園的衛生保健工作的重要性才逐漸被認識到，下面我從以下幾個方面談談我對幼兒園衛生保健管理工作的認識：

1、制定各項衛生保健制度

要想使幼兒園的衛生保健工作規范化，必須把衛生保健工作作為全園的一項工作來做，必須積極與園領導進行溝通取得園領導支持，配合園領導制定出符合本園實際的各項衛生保健制度如：《衛生消毒檢查制度》、《健康檢查制度》、《傳染病防治制度》、《疾病預防制度》、《幼兒一日生活制度》、《晨檢制度》、《幼兒園安全制度》、《幼兒生活一日護理制度》、《幼兒伙食管理制度》、《體弱兒管理制度》、《體格鍛煉制度》、《衛生保健宣傳與培訓制度》等。經園務會議討論通過后在全園開展實施。在落實各項衛生保健制度時積極地與各部門協調好關系取得各部門的配合，全園統一步調才能有效的發揮衛生保健作用，以確保幼兒的身心健康。

2.在各項制度落實中，分工明確，責任到人。

嚴格按照各項制度的要求操作如：

2.1.衛生消毒

首先制定出具有可操作性的《衛生消毒操作細則及考核》分發給保育員和伙食管理人員并組織學習，使他們在操作時有據可依。從入園第一時間開始該干什么，怎么干，達到什么要求都有明確的規定。衛生消毒工作形成了程序化、規范化，同時每天填寫《衛生消毒記錄》保證衛生消毒工作有序進行。

2.2.晨檢

首先有校醫和各班班主任在校門口迎接幼兒入園，同時對入園幼兒進行初步觀察，觀察他們的精神狀態、步態是否正常；暴露在外的肌膚有無皮疹，斑塊，然后由班主任在早飯前對已入園兒童進行逐個檢查，在檢查中要做到一看（看神情、看外表）、二問（問孩子有沒有不舒服的地方）、三模（對有異常的孩子摸摸額頭體溫是否正常）、四查（查口腔、四肢軀干有無皮疹），發現異常及時送到校醫室，有校醫進行確診處理。教師要對晨檢進行詳細記錄，同時還要填寫缺勤兒童記錄和特殊兒童的跟蹤記錄，在上午十點前交到校醫室，有校醫進行統計上報。

2.3.幼兒一日生活

首先根據幼兒的生長特點與保教組共同制定幼兒的一日生活，合理安排幼兒課間活動，保證幼兒每天必須有2小時的戶外活動時間。保育員在幼兒一日活動中要按照《幼兒生活一日護理制度》照顧好幼兒生活如：早晨打掃教室為幼兒創造干凈、整潔、舒適的生活環境，然后為幼兒準備好開水和漱口的淡鹽水；吃飯時安定幼兒的情緒，注意糾正幼兒的不良坐姿和拿筷子的方法，觀察幼兒對飯菜的反應，和教師一起幫助幼兒糾正偏食挑食的不良習慣，對肥胖兒、飯量過大以及體弱的兒童要科學喂養，同時填寫《幼兒進餐記錄》及時掌握幼兒的飲食情況；課外活動時配合教師組織照顧好幼兒，保證幼兒的安全；在一日生活中和教師共同注重培養幼兒良好的行為習慣。

2.4.疾病預防

校醫根據《健康檢查制度》嚴格審查幼兒的健康證。我園幼兒每年必須在市婦幼保健院體檢一次，持有市婦幼保健院出具的健康證方可入園，并據此建立幼兒健康檔案；對篩查出的體弱兒進行個案管理并建立體弱兒檔案；每季度對在園的幼兒進行一次視力檢查和身高體重的測量，同時進行統計和評估。通過評估分析，雙合率不達標的班級或視力低常率偏高的班級，和教研組共同對該班級找差距分析原因，以便在以后的教學中及時糾正偏差，使幼兒的生長發育逐步恢復正常水平；對有異常的兒童及時與家長聯系以便得到及時矯治；

在傳染病流行時期首先加強全園各環節的衛生消毒工作。我園消毒設施齊備：每個教室、寢室都配備了紫外線燈管，每天對空氣消毒半小時，白天用中藥（艾條）熏教室兩次；每班配備紅外線消毒柜一臺，幼兒的喝水杯每次喝完水都要進行消毒；食堂配有大型消毒柜兩臺，幼兒的碗筷必須一日三消毒；“84”消毒液是校醫室必備以保證各班的的使用（幼兒的桌椅、塑料玩具、幼兒能夠到的門把等都要用“84”消毒液擦洗消毒）；保育員把肥皂制成皂液裝到瓶中擠給每一個幼兒（以防交叉感染）并教會他們正確的洗手方法；兒童被褥每月至少曬兩次，幼兒使用的小毛巾每天清洗。

其次向家長宣傳有關傳染病的防控知識和我園采取的防控措施，對需要隔離的幼兒爭取家長的積極配合，盡可能切斷傳染源，減少傳播途徑。

當發現傳染病例時第一時間上報相關主管部門和防控機構。做到早發現、早隔離、早預防、早治療。

積極配合疾控部門做好兒童疫苗的接種工作，并進行疫苗接種統計。

2.5.幼兒飲食

校醫與伙管人員協商,根據不同季節在食材的選用上提供參考意見;在傳染病流行季節或暑季校醫提供處方給幼兒配制藥膳湯或預防性中藥；營養師每月進行一次營養計算，每周出帶量食譜一份；在幼兒飲食制作上炊事員要嚴格按照《食品衛生法操作規程》進行操作。

2.6.幼兒安全

安全是幼兒保健中的重中之重，安全保證不了就無從談教育。所以幼兒安全在每項工作中都有所體現：從幼兒入園到離園每個環節都有安全措施如《接送卡制度》，每個幼兒入園時教師會給家長一張幼兒接送卡，在晚上離園時家長必須持有該幼兒的接送卡才能接孩子；幼兒在活動時教師必須把幼兒納入自己的視線之內以防幼兒發生意外傷害；幼兒帶的藥必須讓家長登記詳細，保育員經過認真核對后按時給幼兒服藥；幼兒的飯菜，開水都要晾溫后才能飲用以防燙傷；午睡時教師和值班人員要認真交接并作詳細記錄；放學后對未及時接走的幼兒，教師要與值班人員認真交接并做詳細記錄，值班人員在家長接孩子時要認真檢查接送卡；后勤修理工要經常檢查維修各班設施和全園的大型玩具；伙食管理員要監管兒童食品由采買到成品的每個環節，確保兒童食品的安全性；教師要利用常識課給幼兒講授簡單的安全防范常識。

2.7.衛生保健宣傳

校醫每月定期出一期有關幼兒衛生保健常識的宣傳欄；傳染病流行時期還要向家長發放相關的傳染病防治措施宣傳單；每月定期給保育員和教師進行一次幼兒生理衛生及心理衛生保健培訓，對有心理障礙的兒童及時給教師和保育員提供咨詢參考，使教師和保育員在教學中能有意的幫助疏導該幼兒。

多年來，我園的衛生保健工作正是從以上幾方面開始并逐漸深入細致的發展，才形成了現在的規范化管理。

[參考文獻]

江平劉筱嫻集體兒童衛生保健工作手冊廣東人民出版社 1966.6第1版

尹江源現代幼教工作實務全書養育篇3：693-932-

第四篇：養雞場規范化管理要求

養雞場規范化管理要求

一、科學選擇場址

養禽場場址符合當地總體規劃，距離生活飲用水源地、居民區和主要交通干線、其它畜禽養殖場及畜禽屠宰加工、交易場所500米以上。地勢平坦高燥、背風向陽、通風良好、水源充足、水質良好、供電穩定和交通便利的地方。

二、合理劃分區域

養禽場整個區域劃分應符合生產工藝流程和家禽防疫要求，按功能合理布置辦公與生活區、生產區以及糞污處理區。各區之間界限分明，聯系方便，用圍墻、綠化帶等隔開。生產區門口最好設有噴霧消毒裝置，所有人員進出必須更衣換鞋、消毒。生產區內清潔道和污染道嚴格分開，人員、家禽和物品等采取單一流向。場區四周應建有圍墻及防疫溝，大型規模場應在大門出入口設值班室等。

三、精選優良品種

因地制宜選用家禽養殖品種，例如肉雞以AA+、羅斯308，蛋雞以新羅曼、伊莎等品種為主，商品苗雞應從有《種畜禽生產經營許可證》的種禽場購買。選擇優良的家禽品種，以獲取最大的經濟效益。

四、科學建設禽舍

雞舍建筑牢固，能夠保溫，具備抗自然災害（臺風、雨雪等）的能力，力求做到先進合理、冬暖夏涼、透光通風，便于日常操作和實現機械化，便于實行科學的飼養管理。在建筑設施配套上，主要道路、舍內地面至少50厘米厚硬化處理，健全防鳥、防鼠、防蟲功能設施，相鄰各禽舍之間應保持一定的間距，相鄰兩棟縱墻距離7米以上，端墻之間不少于9米，距圍墻不少于3米。禽舍與禽舍聞可種植草坪、藥材及綠化等。

五、配備養殖設施

有條件的話，盡量使用先進的自動飲水系統、自動喂料系統，蛋雞場配備光照設備，大型禽場配備儲料罐或儲料庫，采用風機、濕簾降溫機械通風系統等先進生產設施，以充分發揮家禽生產水平。同時健全防疫配套設施，有圍墻、綠化、溝河等防疫隔離帶。配有預防鼠害、鳥害設施，配有專門的獸醫室。

六、強化人員管理

嚴格控制場外人員進入規模禽場，如必要進入時，應更衣換鞋，經過消毒室后才可進入。嚴禁養殖場之間互借工具，在禽場醒目處加設“閑人免進，謝絕參觀”警示標志，所有進場物品必須進行嚴格消毒。較大養殖場必須配備與飼養規模相適應的畜牧獸醫專業技術人員，中型規模的也應有1名以上經過畜牧獸醫專業知識培訓的技術人員。飼養員相對固定崗位，不串崗，飼養員平時注意觀察家禽健康狀態，保持禽舍內外及周邊的環境衛生。定期對周圍環境、禽舍內外、用具、設備等進行清潔、消毒，同時做好滅鼠、滅蚊蠅和防野獸、野鳥工作。

七、健全規章制度

制定場長、技術員、飼養員等崗位管理制度；制定飼料、獸藥等投入品使用制度；制定衛生防疫、消毒等管理制度。平時管理中按章辦事，加強考核。所有制度上墻并按照制度執行。

八、注重檔案管理

建立健全各項臺賬資料，生產記錄檔案包括日產蛋、日死淘、日飼料消耗及溫濕度等環境條件記錄；投入品使用記錄包括飼料、獸藥、獸用添加劑等投入品進庫與出庫記錄、飼料加工記錄、獸藥群防群治使用記錄；防疫檔案包括消毒、免疫、抗體監測記錄；病死禽處理檔案包括剖檢、無害化處理記錄；培訓檔案包括員工培訓計劃和培訓記錄。各項臺帳須記載及時、記錄完整。臺帳資料保存2年以上。

九、實施科學防疫

禽場防疫設施完善，防疫制度健全，按照國家規定開展免疫監測等防疫工作，科學實施家禽疫病綜合防控措施，對病死禽實行無害化處理。養殖場配備焚尸爐或化尸池等病死禽無害化處理設施，或采取焚燒或深埋的方式進行無害化處理。根據本場實際情況和抗體監測結果制定家禽免疫計劃，并按計劃執行免疫程序。

十、規范糞便處理

完全實現糞便無害化處理所需費用對一般養殖戶而言是一項巨大的經濟負擔，因此，養殖戶至今仍普遍采用比較傳統的還田肥土處理措施，與種田大戶、蔬菜基地、林果茶園、苗木基地等種植基地掛鉤，建立生產協助關系。有條件的養殖場加強養殖污染防治，改善家禽生態環境，加快推廣干濕分離、沼氣化處理、有機肥加工、蚯蚓養殖、養殖一沼氣一種植等家禽養殖污染防護實用技術和生態養殖模式，促進家禽規模養殖污染防治水平的進一步提高。

第五篇：加強幼兒園規范化管理

加強幼兒園規范化管理 確保幼兒安全穩定的做法

幼兒園的安全重于泰山，孩子們的成長離不開安全。安全不僅關系到千家萬戶的幸福，而且關系到幼兒園的發展乃至影響到社會的穩定。《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。由此看出安全工作是幼兒園永恒的主題，是幼兒園開展保教工作的前提，是幼兒園發展的基礎。因此長期以來我們一直將安全工作作為頭等大事來抓，實行多措并舉，加大管理力度，努力營造和諧的氛圍。下面將幼兒安全工作與大家一起分享。

一、深化理念，引領安全工作新發展

1、加強隊伍建設，深化理念 我園將安全學習作為教職工業務學習的一項重要內容，定期對全體教職工進行安全教育，組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。定期對保安進行安全教育。

2、加強領導，確保安全工作新局面。我園堅持每月召開一次安全例會分析現狀，探討下一步安全工作的思路，布置下一步的工作方案、工作要求，力求實效。例會讓我們總結到經驗，找到不足，進而制定新措施，收到良好的效果。日常堅持做到“逢會必講安全、進班必 看安全、遇活動必強調安全”。

二、細化管理，提升安全工作新水平

（一）細化責任，強化保障

1、我園以確保校園安全為目的，成立了由7人組成的安全工作領導小組，實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；將各項安全管理工作細化分解，具體責任到 人。制定應對突發事件的應急預案，“防火、防震、防暴力、安全維穩”等相關預案11個。使安全管理覆蓋到幼兒園的每一個區域，每一個角落。努力營造一個安全、健康、和諧的育人環境。

2、各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，組織全體教職工學習《安全工作制度》，明確了各自責任范圍和工作要求，鞏固“自查—督查—整改—保持—提高”的運行機制。

3、在對班組的日常考核中，加大了安全考核權重，并進一步細化考核內容。為了強化教師工安全責任感，還制定 了較為詳細、實用的安全工作獎懲制度，以此為考核教師安全工作的依據。將安全工作納入教師工作量化考核，切實提高安全工作質量。

（二）細化排查，積極預防，安全措施落實到位。我園對安全工作推行全面精細化管理，尤其對安全隱患的調查排摸工作更細更全面。

1、加強管理，嚴防校園暴力。社會上發生了一些專門針對幼兒園與學校傷害幼兒、學生的事件，使幼兒園安全這根弦繃得更緊了。為了有效防范幼兒園暴力事件的發生，切實保障廣大教師和幼兒的人身安全，我園立即行動，加大了安全保衛方面管理力度，完善各項管理制度與防范措施。如：安裝與派出所聯網的報警裝置、增加監控系統、增設三名保安人員、加固園所院墻、開展防爆演習、加強對施工人員、外聘教師的入園管理、來訪人員登記管理、嚴禁身份不明人員入園、接送幼兒實行“接送卡”制度等一系列措施，發放“家園共同守護校園安全”致家長的一封信173份。竭盡全力保護每一名在園的幼兒的安全。

三、優化教育，促進安全工作新提高

1、狠抓安全教育，優化課堂教學。在園所課程設置上，根據《幼兒園安全教育活動課程》結合本園實際，積極形成園本安全教育課程。每周增設一節安全教育主題課，并在日常生活活動中滲透，提高幼兒自我保護能力。

2、開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的自我保護 意識和自救能力。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。我們結合特定的日子開展有意義的安全教育活動，如結合“全國安全教育日”、“防震減災”、“預防校園暴力事件”，“消防日”先后開展了2次 “突發事件疏散演習”，與以往演習不同的是，這2次演習均是在沒有事先通知的情況 下進行的，這樣的實戰演習更能檢驗日常安全教育活動的成果，也暴漏出部分職工思想上存在的麻痹傾向。在一定程度 上提高了教師對突發事件的判斷能力和對突發事件的應對力。

3、加強安全宣傳，形成家園安全教育合力 對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的，需要家園合力。我們通過同家長談話、家園欄、家長會等方式 請家長密切配合幼兒園強化幼兒的自我保護意識，培養幼兒 的良好行為習慣，深化幼兒自我保護教育。