第一篇：助學 筑夢 鑄人

戈壁灘上的胡楊

身邊的胡楊

人們贊揚胡楊是“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年，三千年的胡楊，一億年的歷史”。錚錚鐵骨千年鑄，不屈品質萬年頌。

你不是胡楊 卻把童年的夢 少年的狂想 種進蒼涼的沙崗 根，是那樣的深 干，是那樣的強壯 美的那么自然 沒有打扮，沒有梳妝 風，為你洗浴 沙，為你披上淡雅的素裝。你不是沙柳 卻在大漠中無聲。可是我愿意做一顆小小的胡楊。因為我身邊有兩顆大胡楊一直替我遮風擋雨，從我呱呱落地到吱吱呀呀再到我蹣跚走路本來也不富裕的家庭被我折騰的喘不過氣來。

如今的社會，不是人人富有，不是人人都可以過上一個安居樂業的生活，甚至不是每個人都能填飽腹中的饑渴。但不管怎樣，我們的生活不會一帆風順，各式各樣的挫折是不是的會出現在我們的面前。轉眼間小學初中高中完了考的還不錯，一直到錄取結果下來的時候我都笑著對母親說可以去外面的世界看一看了。天有不測風云吧突如其來的一場車禍改變了我對人生的想法，我不知道我該要怎么辦，半個月過去了父親也出院了看到我那諸不知所措的樣子，一個人獨自在院子里吸著煙當時在北方的天氣白天像猛獸一樣肆虐的在農田里勞作的農民晚上則像清涼的甘泉滋潤著人們燥熱不堪的心。父親再這樣的天氣下重復了好多次有一天我看到父親到凌晨了還沒睡，我竟然清晰地看到父親那蒼老的面孔幾十年的風雨竟把一個俊朗的少年摧殘成柔弱不堪還有那矯健的腿腳如今卻

滾燙的熱淚讓我堅定了我的夢想。

破土而出的胡楊

當我啟程離開家，我在這呆了十幾年的故鄉看著父親母親那個佝僂的身影及漸漸地離我遠去的時候，我再一次控制自己內心一直說不要哭不要哭可還是流下了淚，做過幾天幾夜的火車窗外的風景有一望無際的戈壁灘變成了看不到頭的綠樹，2014年9月我成功完成了新生注冊，開始了我的大學生活。踏入學校才知道在學校還可以申請貧困生助學金，所以我又向學校遞交了申請，學校又給了我貧困助學金，基本上又解決了我的生活費。對于國家高等學校學生資助政策我感覺就像冬天里陽光照在身上一樣溫暖，同時我也深深的認識到這如陽光般的溫暖不僅僅是錢的問題，更多的是國家對我們貧困生精神上的支柱，它鼓勵著我們為了理想前行，讓我們在追夢的路上沒有后顧之憂。滴水之恩，應當涌泉相報，所以從我步入大學校園第一天起就決定要好好學習，發憤圖強，將來做一個有用之人，回報社會，回報幫助過我的人，去幫助那些需要幫助的人,。

踏進校園再也找不到曾經那些歡樂的記憶，好像每個人都在無所事事干著自己的事，不像以前上高中上初中那樣揮灑這個自己的青春自己的汗水，也找不到那最真摯的笑臉。

助學筑夢鑄人像是胡楊邊的湖

我一直認為，所謂夢者，屋之華蓋，為古相傅之官，正如現謂之“圓夢”之稱。然而在通往夢的途中，我們需要一磚一瓦的堆砌之功，且無錯角的存型。于是，大學的我，懷揣著對 “助學”之舉的感恩，扎實學習，腳踏實地，積極參加社會實踐活動，不斷提高自己，也曾在寒暑期三次開辦補習班，閑暇的時光用來涂鴉輕描，寫寫文章，豐富我精彩的人生，完成那盛夏花開的使命，實現我生命的價值。君見乎，不僅僅是我，那曾經是多少人的夢想，無數雙為夢而饑渴的眼神，睜大的雙眼，欲看透世界的一花一草，一水一木； 君聽兮，那一個個被圓夢的少年，為國，為民，為社會，創造的一個個價值，或許渺小，也或許不缺偉岸，被“筑夢”的方式太少，但帶給社會的貢獻與價值卻是永恒的。因此，讓我們帶著祖國的期盼，社會的慰藉，把夢想打包，用行動奏演屬于自己的樂章，把握現實，不讓青春虛度，不讓時間定格。讓我們執夢揚帆，在這盛夏的年華，迸發出自己的朝氣，洋溢出青春的活力，以至當我們年老時，不因曾經碌碌無為而悔恨，不因虛度年華而自責。助學筑夢鑄人像是胡楊邊的湖

感謝生活，給了我一次盛開的機會；感恩社會，讓我再次輝煌，踏上青春追逐的旅程，觸及我遙遠的夢想。再見了，曾經虛度過的歲月；再見了，曾經興起一時的迷茫。受助于社會資助，感恩于祖國熱土，我將踏上一方新土，追尋著昔日的夢想，實現生命的價值。以一種堅定的信念，持一顆憧憬的心，懷揣一顆年輕的夢想，與社會的期盼，完成自己的使命，實現青春的意義。即使每一次揚起風帆去遠航，難免都會有阻擋，只要我們心中有夢想在鼓掌，未來就充滿著希望；即使每一次張開翅膀去飛翔，難免都會受傷，只要我們心中有夢想在激勵，未來就承載著希望

無悔的青春，濃濃的情，承載了多少關懷，寄托了多少的恩情。在盛夏最美的年華，編織了多少個年輕的夢。多少個被圓夢的少年啊，攜著祖國的使命，穿越世界各地，起航于平淡人生，帶著無數人的期盼，創下一個個價值的永恒。就像戈壁灘上的胡楊 掩埋 包容 可依舊改變不了你 三千年不朽性格。

第二篇：助學,筑夢,鑄人

助學，筑夢，鑄人

回顧昨天，我們經歷了風風雨雨;凝望今天，我們追夢在路上;展望明天，我們定能創造輝煌。

2014年9月1號的那天，我帶著自己的行李和夢想初次來到了我夢寐已久的大學。走美麗的校園，不禁讓我這個來自貧困農村的學生為之一顫，家里有七十多歲的奶奶，媽媽要照看奶奶。家里還有個一弟弟，所以家里的重擔全部落在了爸爸的身上。我知道，我是父母的驕傲。我突然感到了前所未有的壓力，我知道我不應該有任何的膽怯，我堅信，有夢想的人定會成功。我開始問自己，大學我該怎么過，怎樣去減輕家里的負擔。后來我覺得我應該找份校內兼職，在不耽誤學習的同時替父母減輕負擔。

上大學后，國家助學貸款給我的生活帶來了轉機，讓我有機會實現我的夢想。我想我一定要好好學習，懷著一顆感恩的心，將來報效祖國。兩年以來，我不忘國家對我的恩情，不忘學校對我的栽培，努力學習，為的就是將來能為社會做出自己的貢獻，為學校付出自己的一份力。讓學校因為有我的存在而變得不一樣。

對于惜時，我常常用“三春花事好，為學須及時。花開有落時，人生容易老。”來勉勵自己。

在學習上，時刻在提醒自己，好好珍惜現在，認真學習真本領，不混日子，混學位，混文憑。因為混是以害己告終的。只要一經用人單位考核，沒有真才實學的我們，就算有一張文憑，別人也不會用我們。我端正自己的態度，明確目標和方向，嚴格要求自己。每天堅持早起，利用自習時間，我整理老師所講的內容，對所講的內容及時總結。同時，在學習上要學會“借雞下蛋”。我堅信：有付出就會有回報。終于在大一第一學期時，我的成績名列前茅，得到了國家講學金。我將這一消息告訴父母時，我能體會到他們的喜悅心情，我不會辜負他們對我的期望。大一暑假，我懷著一顆感恩的心，去了海源支教，并獲得榮譽證書。

在生活上，雷厲風行，事事提前，做時間的主人，而不是奴隸！有超前意識的人，才會永遠不被動，永遠走在時間的前頭。我和同學們相處融洽，我注意提高各方面的素質，我語言表達能力不好，沒事就會去圖書館借書看，從某種意義上來說，一個人的讀書史，就是一個人的精神發展史。一個充實有意義的人生，應該伴隨著讀書而度過，而發展，而超越的。終于在大一下學期時被選為入黨積極分子，我想我在不斷的向黨組織靠攏，終有一天我會成為黨員，能夠更好的報效祖國。我時刻提醒自己，是國家給了我現在，自己一定要用實際行動來報答祖國對我的恩情。我努力學習，不斷提高自己的專業文化知識，不斷的充實自己。現在我正在積極準備英語四級，每天早上堅持英語學習，我一定要過四級。

我們每個人都有夢想，在追夢的過程中，我們要經歷風雨，要經歷荊棘，要經歷坎坷，追夢的路是艱難的，追夢的過程是漫長的，但荊棘過后，會有鮮花鋪滿道路。正如汪國真在《熱愛生命》一詩里寫道“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”

在追夢的路上，有太多人需要感恩，感恩父母、感恩老師、感恩同學。當然更要感謝我們的黨，我們的國家。以前我們經常唱，沒有共產黨就沒有新中國，現在我們要唱，沒有新中國就沒有新一代的我們。我還很弱小，現在唯一能做的就是不斷地提高自己的能力，多學習知識。

我們要不斷的感恩，感謝國家的好政策，感謝國家對我們的幫助，感謝那些給予我們幫助卻不求回報的人。這將是我們在追夢的路上，一個很好的導師，引導我們駛向遠方。

141班黃安營

20144097

第三篇：助學-筑夢-鑄人

追尋夢想

只有不斷追尋，才能實現夢想；只有擁有夢想，才能追逐未來。每個人都應該有夢，有夢的人才不會累，有夢的人才能走的更遠，變得更強。我擁有夢想，因為有夢，便只顧風雨兼程。我和我的夢想一同行走在路上。

開學時候我帶著自己的行李和夢想初次來到了我的大學，剛入學的大學新生對什么都充滿著好奇與新鮮，想著這就是大學。而我的心里卻始終裝著另一件事：我是一個來自農村的孩子。我不能自暴自棄，要努力學習，為了家人，也為了自己的未來。但是，仿佛有一種無形的壓力時刻壓著我，我不止一次在想，是不是該做些兼職來掙錢養活自己，我能做什么？我應該做什么？如果我因為做大量的兼職耽誤了學習，我是否會后悔？是否會讓父親感到失望？這些問題在總在我的腦中閃現，我心里無比矛盾，一度陷入迷茫。

當年想著大學是一個自由的天堂，可以“隨心所欲”，其實不然，誰都不可以隨心所欲，我不知道其他大學里是不是自由的大學，但是我知道，這里不是，而是非常嚴格的校訓。在這樣的環境下，自然而然我的大學生活不是隨心所欲，為所欲為的，而是充滿挑戰性的學習與活力，在大學的課室里，聽著講師講精辟幽默的專業課，每聽一次都感覺內容深奧，在心里總是給我非凡的覺悟。夢想很脆弱，必須用心呵護，用心鑄就，心若在，夢就在。所以我決定我要努力的去完成我的學業，要不然就會辜負了所有的一切。我時刻都在提醒著自己我會努力，夢想如天上彩虹，色彩絢麗；如月下曇花，精心精致，卻轉瞬即逝，妙手采擷可得，用愛心筑就。夢想雖小，卻激起奮斗的漣漪，一圈一圈，蕩向那燦爛的奪目明天。

到了這個大學，我并沒有那樣自卑，而是變得自強起來，因為我明白不能辜負父親的期望，更不能辜負國家對我的援助。因此，我會更加努力，讓自己變得更強、更成功，只有我努力學習，才能在將來好好地為社會做出自己應有的貢獻。也因為有學校的援助我才能更加堅定自己所走的路是正確的，我銘記國家對我的恩情。只有我努力學習，才能在將來好好地為社會做出自己應有的貢獻。來到了大學，唯一的目的就是學有所成，這需要自己的努力和自信。家庭條件不好，我們更應該做任何事都比別人更努力，更自信。成功和勝利永遠是屬于自信的人的。我們要有自強不息的精神，追求高遠的目標。面對各種困難，勇往直前，不懈努力。面對各種挫折和失敗，要堅強的站起來。這些都是鑄造我們人生的財富。

在學習上，我態度端正，努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一位的原則。為了能夠實現自己的目標和理想，我利用大部分的課余時間把所學的各門功課進行仔細的整理，把它們變成自己的東西，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，因此若要花香撲鼻，就必須先磨礪自己。就因為如此，我努力的磨練自己，最終，終于功夫不負有心人，我做到了，在班上取得了較為突出的成績。于是得到了學校的幫助，學校給予了我獎學金，為此我更加感謝學校對我的幫助，更應該努力學習，不辜負學校與家人的期望。

在生活上，我積極團結同學，加強鍛煉。并且能和同學們友好相處，我知道生活中到處都需要朋友。面對生活中的困難，雖然我有逃避的心理，但是只要想到這些讓我奮勇前行的后盾，我就沒有理由逃避，因此我會面對生活中的困難。在此同時我也更應該鍛煉身體，當然要先有一個健康的身體，才會擁有豐富的知識；更重要的是團結同學，只有團結才能取勝，不管是班級還是個人的事，只要團結就能成功。

鑄人，從小做起，外界和個人結合，由外而內，鑄有夢想之人，助學助力鑄人大計。鑄人助學筑夢，攜子之手，輕歌踏馬前行。不管是什么讓我們是什么讓我們意氣風發，是什么讓我們揮斥方遒，我會以堅定的意志和自強不息的進取精神去追求高遠的目標。當面對人生激流中的暗礁與險灘，我會奮勇搏擊，不懈努力；當面對挫折和失敗，我也會堅強地站起來，用自己的毅力、勇氣和智慧揚起自信的風帆，駛向勝利的彼岸。

筑夢，只有在鑄人之后，讓自己成為一個成功的人就會去實現自己的夢想，是它讓我們朝著最自由、最富足、最健康、最理想、最神圣、最偉大、最數不盡言言不盡意的嶄新時代！現在我們仍然需要努力，向我們的夢想進發。有的人一生都在為這個夢而努力著，澆灌著心血、經歷著滄桑，而我則會用我一身的心血來完成我的夢想。來吧，把我們的夢想裝上翅膀讓他從今天開始展翅翱翔。

大學生活中的我會不斷的努力，讓自己的求學之路精彩圓滿今后的我不再無助，我會在我的大學追求我的人生夢，并且還有這么多的同學幫助，今后不會再是一個人，而是有這么多的人陪伴！國家的資助政策讓我在風雨飄搖中找到了一把遮風避雨的傘，伴我避過泥濘，透過煙雨，尋到終點站的足跡。

讓我們拿出“吹進狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣。使夢想起航，為共同的夢想---中國夢，去拼搏，去奮斗。共同迎接祖國燦爛的明天；為屬于自己的夢想努力，收獲人生的累累碩果！

第四篇：助學 筑夢 鑄人

助學 筑夢 鑄人

命里有時終須有，命里無時莫強求。但一旦機會來了，就必須緊緊的去抓住。在高速經濟迅速發展的今天，依然有許多大學生因家庭貧困不能實現上大學的夢想，可就是因為這一現實，才使得國家對教學這方面更加人性化。其中“助學，筑夢，鑄人”是我們國家幫助大學生的一方面。所謂的“助學”應該就是幫助大學生完成學業；“筑夢”應該就是幫助大學生建筑自己的夢想；“鑄人”就是讓大學生成為21世紀可鑄造的人才。

在家人的鼓勵下成長，在學校的熏陶下不斷進步，在社會的激勵下不斷成熟，在國家的援助下變得堅強。還記得高考失敗以后，懷著家人的憧憬，踏上了補習的歷程，補習的日子里有很多的壓力，其中有老師異樣的眼光、學校的不負責、還有補習的學費都是爸爸東奔西走借來的。就這樣過了一年，讓我有機會進入我心目中的大學—河北工業大學。

在我大二的時候申請到了國家二等助學金。那時的我對國家充滿了無限感激之情，世界上最可愛的人不是你給了某某多少錢，而是在其最困難的時候給了其最可愛的笑容—無私的幫助。正是由于我們國家這個最可愛的人，讓我能繼續完成自己的學業學、建筑了自己的夢想。至于是否可以成為可鑄造的人才？那就要看自己在今后的人生道路中該如何走？說到路，讓我想起了《西游記》里面的一句歌詞“敢問路在何方，路在腳下”。我認為這句話想要告訴我們的是:道心無極、行云流水。追求成功之路永無止境，追求成功之心永不改變。堅忍不拔是路，淡定從容是心。路在心中，心在路上，追求的過程就是在我心中走的那一段路的過程。

進入大學以后，自己每天晚上都徘徊在校園里，思考著自己以后該做什么，思考著在大學里面自己該做什么，內心里面時刻告訴自己不能頹廢。所以每次假期幾乎我都沒回家，而是選擇了在外面做兼職，因為這樣可以提高自己的能力。就這樣到了大三，如今我又申請了國家助學金。在這里，我真的很感激很感激我們的國家。您是隧道里的一盞路燈，照亮了我們的前程，為我們指明了前進的方向；您也是天空中的孔明燈，帶領著我們如何走向我們心目中的那一條路；您是大海里的航帆，載著我們走向路的彼岸。在此，我們所有貧困家庭的大學生向您這個最可愛的人致敬！我們以您為傲。

曾記得爸爸對我說過一句話“現在的中國真的很好”，小時候的我好不怎么明白這句話的意思，但是現在我懂了。我不求在經濟將來能為我們的國家做多大的貢獻，但求不要成為我們國家的累贅。我想這也應該就是國家對當代大學生最低的起點吧。

“助學，筑夢，鑄人”是國家對當代大學生的希望，也是國家賦予當代大學生最重要的使命。

第五篇：助學 筑夢 鑄人

助學 筑夢 鑄人

國貿院2010250016 貿經2班 駱澤慧

顧名思義，助學，即國家發放助學金幫助我們完成學業，筑夢，即通過完成學業去實現自己的夢想，鑄人，接受良好的教育完善我們的人格。

每個人都有夢，或大或小，或輕或重，大的就是為國家小的是為自己，輕的是為家人重的是為人民，夢有重有輕但是只要有夢想只要有實現夢的機會，為什么不去爭取為什么不去實現？國家發放的助學資金就是為了那些有夢想的青年，不想讓他們太早折斷飛向好處的翅膀。我們能夠得到資助是我們的福，不是么？

國家給了百萬學子成才的機會也給了教師育才的機會，學子們從家走出來進入到社會，走進大學不斷充實自己，是國家希望學子們不僅僅成才而且能夠成人，成人是父母的希望也是國家的希望，也是我們中華民族的希望。

不是說得到助學資金的人就應該學而沒得到的人就無所謂學習，難道國家給你的資助重于父母給的么？爸媽的血汗錢也等同于國家貸款，都是辛苦錢。

我們是他們的希望是祖國的希望，我們應當學會在成才的同時更加學會成才，報效祖國回報父母。

自古以來就有很多艱苦學習的例子。

陳平忍辱苦讀書

陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。現實中也有很多真實感人的故事。

柏盛堅，貴州省荔波縣甲良中學的一名普通學生，他每周從家里帶來的菜錢，最多也不會超過五元錢，有時甚至于連一分錢也沒有，只能吃冷飯。雖然生活條件如此艱苦，但是柏盛堅同學并沒有因為家庭貧困而自卑，反而更加刻苦努力地學習。父親認為只要他能好好學習，吃再多的苦也值得。看著父親因家庭的困窘和生活的勞累而顯得有些呆滯的眼神，他心都碎了。在學校里，柏盛堅拼命的讀書、學習，不是為了那一張張的獎狀，而是為了父母欣慰的笑容。

助學，筑夢，鑄人，讓我們為夢想而奮斗！