第一篇：初中英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄

初中英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄

李曉霞

時(shí) 間：2011.11.17

地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室

主持人：李曉霞

參與人員：徐麗娟 程明芳 余曉慶 徐金發(fā) 呂曉芳 何青萍

活動(dòng)內(nèi)容:如何提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力

發(fā)言記錄：

本人:在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的訓(xùn)練中，我們老師偏向于讀和寫(xiě)的訓(xùn)練，而聽(tīng)和說(shuō)的訓(xùn)練不夠，今天我們就提高聽(tīng)說(shuō)能力來(lái)討論討論，希望各位老師各抒己見(jiàn)。

徐麗娟老師： 我們的母語(yǔ)沒(méi)有良好的語(yǔ)言環(huán)境因此我們學(xué)生對(duì)提高英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)能力感到相當(dāng)?shù)睦щy，尤其我們農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的條件受到了限制，導(dǎo)致學(xué)生根本沒(méi)有英語(yǔ)的運(yùn)用能力。所以我們認(rèn)為在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)能力至關(guān)重要。在這方面我們要在教學(xué)中繼續(xù)進(jìn)行了探討。

程明芳老師：用直觀教具，為學(xué)生創(chuàng)造良好的聽(tīng)說(shuō)環(huán)境 實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、幻燈片等是英語(yǔ)教學(xué)中常用的直觀教具。除教師制作直觀教具外，還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制作教具。音標(biāo)教學(xué)、單詞教學(xué)、對(duì)話(huà)教學(xué)、課文教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己做一下教具。這樣安排不僅有利于我們進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果會(huì)更好。

余曉慶老師：扮演角色，進(jìn)行會(huì)話(huà)表演 把表演帶進(jìn)課堂或經(jīng)常在課堂上把句型、對(duì)話(huà)、課文編成短劇，讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái)，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來(lái)，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)。

徐金發(fā)老師：做好會(huì)話(huà)表演教師應(yīng)注意四點(diǎn)： １、要讓學(xué)生模仿原聲帶中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。２、老師領(lǐng)讀時(shí)聲音、語(yǔ)調(diào)要有感情色彩，要把各個(gè)角色的性格、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。３、隨著情節(jié)的發(fā)展，要有逼真表情和貼切的動(dòng)作，使學(xué)生有身臨其境之感。４、要做些頭飾之類(lèi)的簡(jiǎn)單道具；盡量使學(xué)生在表演時(shí)更有真實(shí)感。

呂曉芳老師：加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐，開(kāi)展課外興趣活動(dòng) 進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的另一個(gè)途徑是開(kāi)展課外語(yǔ)言交際活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸。為此，我們要根據(jù)學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)，建立課外活動(dòng)小組并加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的輔導(dǎo)。象學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，講英語(yǔ)故事，朗讀比賽，表演話(huà)劇，小游戲；猜謎等多種形式的活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并能使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

何青萍老師：改革測(cè)試方法，增加聽(tīng)力、口試檢測(cè) 除平時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練外，還應(yīng)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力有一個(gè)科學(xué)的、行之有效的測(cè)試方法，可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)意識(shí)，提高聽(tīng)說(shuō)水平。總之，要切實(shí)提高中小學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，我們要有靈活多樣的教學(xué)手段，行之有效的教學(xué)方法使中小學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)方面有長(zhǎng)足的進(jìn)展。

本人：今天各位教師都發(fā)表了自己的看法。希望在以后的教學(xué)中，我們能根據(jù)今天的會(huì)議內(nèi)容適當(dāng)調(diào)整自己的課堂，爭(zhēng)取最大可能提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

第二篇：初中英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄

初中英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄

楊朝國(guó)

時(shí) 間：12.16

教研地點(diǎn)：電子備課室

主持人：楊朝國(guó)

參與人員：曹福彬 許月珠 肖桂平袁 萍 周長(zhǎng)安 陳鳳飛 王文寶

活動(dòng)內(nèi)容:提高中中小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的幾點(diǎn)做法(二)

具體內(nèi)容:

曹福彬老師： 我們的母語(yǔ)沒(méi)有良好的語(yǔ)言環(huán)境因此我們學(xué)生對(duì)提高英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)能力感到相當(dāng)?shù)睦щy，尤其我們農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的條件受到了限制，導(dǎo)致學(xué)生根本沒(méi)有英語(yǔ)的運(yùn)用能力。所以我們認(rèn)為在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)能力至關(guān)重要。在這方面我們要在教學(xué)中繼續(xù)進(jìn)行了探討。

肖桂平老師：用直觀教具，為學(xué)生創(chuàng)造良好的聽(tīng)說(shuō)環(huán)境 實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、幻燈片等是英語(yǔ)教學(xué)中常用的直觀教具。除教師制作直觀教具外，還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制作教具。音標(biāo)教學(xué)、單詞教學(xué)、對(duì)話(huà)教學(xué)、課文教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己做一下教具。這樣安排不僅有利于我們進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果會(huì)更好。

楊朝國(guó)老師：扮演角色，進(jìn)行會(huì)話(huà)表演 把表演帶進(jìn)課堂或經(jīng)常在課堂上把句型、對(duì)話(huà)、課文編成短劇，讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái)，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來(lái)，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)。

做好會(huì)話(huà)表演教師應(yīng)注意四點(diǎn)： １、要讓學(xué)生模仿原聲帶中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。２、老師領(lǐng)讀時(shí)聲音、語(yǔ)調(diào)要有感情色彩，要把各個(gè)角色的性格、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。３、隨著情節(jié)的發(fā)展，要有逼真表情和貼切的動(dòng)作，使學(xué)生有身臨其境之感。４、要做些頭飾之類(lèi)的簡(jiǎn)單道具；盡量使學(xué)生在表演時(shí)更有真實(shí)感。

陳鳳飛老師：加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐，開(kāi)展課外興趣活動(dòng) 進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的另一個(gè)途徑是開(kāi)展課外語(yǔ)言交際活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸。為此，我們要根據(jù)學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)，建立課外活動(dòng)小組并加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的輔導(dǎo)。象學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，講英語(yǔ)故事，朗讀比賽，表演話(huà)劇，小游戲；猜謎等多種形式的活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并能使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

王文寶老師：改革測(cè)試方法，增加聽(tīng)力、口試檢測(cè) 除平時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練外，還應(yīng)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力有一個(gè)科學(xué)的、行之有效的測(cè)試方法，可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)意識(shí)，提高聽(tīng)說(shuō)水平。總之，要切實(shí)提高中小學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，我們要有靈活多樣的教學(xué)手段，行之有效的教學(xué)方法使中小學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)方面有長(zhǎng)足的進(jìn)展。

第三篇：初中英語(yǔ)組教研活動(dòng)記錄1

初中英語(yǔ)組教研活動(dòng)記錄

教研地點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

主持人：杜娟

主 題：課例評(píng)價(jià)活動(dòng)

內(nèi)容：

各位老師先集體研討備課，然后由任金紅老師執(zhí)教，說(shuō)課，并反思自己教學(xué)中的得失。最后老師們各抒己見(jiàn)，全面評(píng)價(jià)此課。

李永利老師：本課主要學(xué)習(xí)單詞，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展情景對(duì)話(huà)的課。在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活情景，把英語(yǔ)教學(xué)同日常生活相結(jié)合，讓學(xué)生在體驗(yàn)生活中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)遷移的效果，提高運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力。

杜娟老師：整節(jié)課任老師主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景進(jìn)行師生互動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，把情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)融合在知識(shí)與能力、過(guò)程與方法目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程之中，努力為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

趙軍老師：本節(jié)課運(yùn)用了多種教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生去思考、培養(yǎng)興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。唱歌游戲作為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

第四篇：初中英語(yǔ)組教研活動(dòng)記錄1

初中英語(yǔ)組教研活動(dòng)記錄

教研地點(diǎn)：階梯教室

主持人：王春紅

主 題：課例評(píng)價(jià)活動(dòng)

內(nèi)容：

各位老師先集體研討備課，然后由馬蕾老師執(zhí)教，說(shuō)課，并反思自己教學(xué)中的得失。最后老師們各抒己見(jiàn)，全面評(píng)價(jià)此課。

王玉喬老師：本課主要學(xué)習(xí)單詞，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展情景對(duì)話(huà)的課。在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活情景，把英語(yǔ)教學(xué)同日常生活相結(jié)合，讓學(xué)生在體驗(yàn)生活中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)遷移的效果，提高運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力。

季寧老師：整節(jié)課馬老師主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景進(jìn)行師生互動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，把情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)融合在知識(shí)與能力、過(guò)程與方法目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程之中，努力為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

田穎老師：本節(jié)課運(yùn)用了多種教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生去思考、培養(yǎng)興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。唱歌游戲作為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

王春紅老師：本 堂課，教師整合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)運(yùn)用于教學(xué)過(guò)程中。而且教師把自己的教育意圖隱蔽在友好的、毫無(wú)拘束的氛圍中。抓住學(xué)生的喜好，把各種書(shū)籍呈現(xiàn)于課堂，從 book，newspaper，dictionary.到post card銜接得自然流暢，如同生活中的一次次平常而友善地交談。

第五篇：教研活動(dòng)記錄

教研活動(dòng)記錄

教研主題：期中考試

參加人員：高一語(yǔ)文組全體老師 教研時(shí)間：2016.10.10下午第八節(jié)課 教研地點(diǎn)：高一語(yǔ)文辦公室

教研過(guò)程：

1、統(tǒng)一進(jìn)度全體語(yǔ)文組本周主要在于試卷即字音、字形試卷的講解，同時(shí)個(gè)別班級(jí)可以適當(dāng)增加對(duì)于作文的訓(xùn)練

2、統(tǒng)一期中考試題型 ①字音、字形各一道 ②課下文言文的注釋

③課外文言文 文言實(shí)詞、斷句、文言文大意理解、文言翻譯 ④文本類(lèi)文本閱讀 ⑤記述文的作文

3、心態(tài)調(diào)整，鼓勵(lì)全體老師克服困難，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。

教研啟示：

各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)對(duì)于考試進(jìn)度把我十分精準(zhǔn)，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，為學(xué)生著想。