第一篇：關于校園商店規范管理工作情況匯報

關于校園商店食品安全工作情況匯報

為切實做好學校食品衛生安全工作，保障廣大師生生命安全，我局堅持把校園商店食品安全工作擺在重要位置，認真貫徹落實《食品安全法》等相關法律法規，采取一系列有力措施，努力將校園食品衛生工作建設成為學生滿意，家長放心，社會肯定的放心工程。

一、加強組織領導，全面落實食品安全責任

校園商店是在校學生學習用品、生活用品的采購場所，承擔服務學生的功能。學校是校園商店管理的責任主體，負責校園商店的日常管理工作。

教育局成立全縣教育系統衛生安全工作領導小組，統籌安排部署學校食品安全工作，定期召開學校食品衛生安全工作會議。教育局、學校、年級、班級層層簽訂安全責任狀，建立食品安全責任制，將責任落實到具體人，落實到具體工作。形成了局長抓校長、校長抓學校管理人員，學校管理人員抓從業人員的食品安全網狀責任體系。各級各類學校也成立了相應的組織，建立規范的管理機制，做到食品安全工作時時處處，有人管，有人抓。

二、加強宣傳教育，強化師生食品安全意識

為強化學生安全意識，提高安全防范能力，教育局充分利用宣傳教育主陣地，多角度、全方位開展教育活動。一是各學校本著“預防為主、教育為先”的思想，堅持將食品安全教育納入學校校本課程教學計劃，保證必要的教學時數，有計劃地向學生傳授食品安全知識。二是通過主題班會、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報等形式對學生加強衛生教育，加強對校園商店從業人員衛生安全教育，提高廣大師生食品安全防范意識，提高商店從業人員的衛生意識。三是認真組織開展食品安全宣傳周活動。在全縣各級各類學校深入開展了“四個一”活動，即召開一次以食品安全教育為主題的國旗下講話；組織一次食品安全教育主題班會；開展一次食品安全講座；進行一次安全專項大檢查，徹底排查食品安全隱患，確保了安全教育活動有人抓、不脫節。

三、依法依規，規范校園商店經營行為

校園商店堅持“質量安全、管理規范、服務至上”的指導原則，秉持“公益屬性、保本微利、讓利學生”的經營理念，為師生提供質優價廉的學習生活用品。

（一）建立健全制度。建立完善《從業人員食品安全衛生管理制度》、《食品安全突發事件應急預案》等規章制度。對校園商店采購、儲存、從業人員、監督與管理等各個環節、各個流程做出了明確具體規定。

（二）嚴格質量監管。學校與經營者簽定食品用品安全協議，明確雙方的權利、責任和義務，所有從業人員必須持有健康證明。學校定期檢查校園商店商品質量，嚴把“三關”。嚴把進貨關，認真落實進貨查驗和查驗記錄制度，做到每類商品索證索票齊全，確保用品來源正規、質量可靠；嚴把銷售關，各學校不定期對商店庫存和銷售用品進行檢查，及時清理腐敗、變質、超過保質期的食品；嚴把退市關，監督經營者依法及時停止銷售不符合質量安全標準的食品和用品，依法做好問題食品和用品的處置工作。

（三）規范經營范圍。依據相關規定，非寄宿制學校不得開辦校園商店，目前我縣部分非寄宿制學校仍然有校園商店，對此，我局一直明確規定校園商店經營范圍，只為師生提供學習和生活用品。為了切實保障師生權益，我局將在強化過程督查管理的同時，逐步取消非寄宿制學校校園商店。

四、整合工作合力，強化監督檢查

教育局要求各校長必須切實加強對學校飲食衛生安全工作的領導，按照安全工作一把手負責、一崗雙責、一票否決“三個一”的要求，將校園商店食品衛生工作納入年終安全和后勤保障管理考核范圍。各學校通過校訊通、告家長書等平臺，充分發揮“12315”投訴舉報專線作用，鼓勵師生投訴舉報校園食品和學生用品違法行為。局勤儉辦、安管科、體衛藝科每月不定期的組織人員突擊檢查，各學校每天安排人員進行巡查。

聯合監督檢查在教育局已形成長效工作機制，對全縣教育系統的食品衛生工作起到了良好的監督、引導作用。教育局多次聯合市場監督管理局、衛生監督所、疾控中心對各校校園商店進行全方位的專項檢查。重點檢查校園商店營業執照、從業人員健康證明、環境衛生，“三無”產品等。使各校食品衛生安全工作這根弦永遠繃緊，做到校園商店食品衛生安全萬無一失。

第二篇：校園商店管理制度

校園商店管理制度

一、校園商店經營者必須同時持有合法有效的《工商營業執照》、《衛生許可證》，從業人員必須有《健康證》,否則不得經營。

二、學校商店經營者由學校進行資格審查后,通過公開招標后確定。學校必須與經營者簽定符合工商,衛生法規和校園管理規定的《校園商店承包經營合同書》,明確雙方的權利和義務.承包期最長不超過十年。

三、經營者必須遵守《八不準》規定:不準發放經營廣告;不準經營“三無”食品,過期食品和飲料;不準銷售自制食品;不準銷售有害學生身心健康的書刊音響制品和玩具;不準銷售偽劣商品;不準賒欠商品給學生。

四、經營者的經營行為必須無條件接受縣鄉衛生監督部門、學校領導和食品衛生安全監督員的檢查監督,所有購進的商品必須嚴格把關，凡違規經營的商品,一經發現立即登記并無條件銷毀。

五、凡不遵守上述制度者,不得經營校園商店。發現學校監督管理不嚴格的,將追究學校相關責任人的責任。因執行《校園商店管理制度》不嚴格釀成安全事故的,交由工商、衛生、公安等部門依據有關法律法規追究相關責任人的法律責任。

第三篇：校園商店管理制度

校園商店管理制度

一、校園商店經營者必須同時持有合法有效的《工商營業執照》、《衛生許可證》、《健康證》，否則，不得經營。

二、學校只準許開設一商店。經營者由學校進行資格審查后，通過公開招標確定。學校必須與經營者簽訂符合工商、衛生法規和校園管理規定的《校園商店承包經營合同書》，明確雙方的權利和義務。承包期最長不得超過二年，由承包人自負盈虧經營。

三、校園商店經營者必須遵守《八不準》規定：不準設置音響進行廣告宣傳和發放經營廣告；不準經銷無廠名、無廠址、無生產日期和保質期的“三無”食品、過期食品飲料；不準銷售自制食品；不準銷售有害學生身心健康的書刊、音響制品和玩具；不準銷售假冒偽劣商品；不準通過教職工向學生托售商品；不準賒欠商品給學生；不準在校園內擅自擺攤設點經營。

四、校園商店經營者的經營行為必須無條件接受區工商、衛生監督部門、學校領導和食品衛生安全監督員的檢查監督，所有購進的商品必須經學校安排的專職人員驗收核準后方可進店銷售。凡違規經營的商品，一經發現立即登記并無條件銷毀。

五、凡不遵守上述制度者，不得經營校園商店。發現學校監督管理不嚴格的，將追究學校相關責任人的責任。因執行《校園商店管理制度》不嚴格釀成安全事故的，交由區工商、衛生、公安等部門依據有關法律法規追究相關人的法律責任。

小學校園商店經營制度

1、經營者須有營業執照、衛生許可證、健康證。

2、經營商品須在經營許可證范圍之內。

3、經營者必須保證進貨渠道正規、合法。

4、不得經營標識不全商品。

5、不得經營過期、變質食品和帶侵害性的玩具。

6、經營的商品必須明碼標價。

7、食品要與其它商品分開放置，不得接觸地面或墻壁。

8、經營者須主動接受學校及上級部門的檢查和指導。

9、經營者負責校園商店周圍的衛生打掃工作。

10、經營者必須誠信經商，保證學生的合法權益。

11、如因違反以上制度造成事故發生，學校有權與經營者終止經營合同，經營者還須承擔事故責任。

第四篇：規范辦學行為匯報和校園安全管理工作匯報

規范辦學行為和校園安全管理

工 作 匯 報

明德小學 2011年3月 規范辦學行為和校園安全管理

工 作 匯 報

尊敬的各位領導：

明德小學建于2006年11月，是全旗教育經過布局調整，在那吉鎮內新建立的唯一的一所寄宿制小學。學校占地面積30000平方米，建筑面積5014平方米。現有教職工69人，專任教師62人，學歷合格率100%。在校生776人，住宿生494人，教學班15個。學校認真貫徹執行上級各部門關于規范辦學行為和保障校園安全的文件精神，貫徹落實全市教育系統工作會議精神，加強宣傳學習“12345”工程，進一步強化制度建設，細化管理措施，落實管理責任，克服管理中的薄弱環節，使學校工作逐步走向規范化、制度化、健康化、科學化和人文化，現將學校規范辦學行為工作和校園安全管理匯報如下： 一、嚴格執行上級政策 依法規范辦學行為

我校依法全面貫徹執行教育廳《關于進一步加強中小學管理規范辦學行為的實施意見》及教育局下發的《呼倫貝爾市教育系統開展“實施愛與責任教育 踐行四滿意 提升教育形象”主題活動實施方案》中有關規范教育收費行為、規范教師從教行為、規范教育招生行為。加強行風建設，實施素質教育，強化常規教學管理，執行招生制度，科學評價師生，保證了學校各項工作科學、健康、有序的開展。

（一）規范學校收費行為 構建陽光工程

規范學校收費，是實踐“三個代表”重要思想，保證教育事業健康發展的迫切需要，是辦人民滿意學校的重要內容之一，更是人民群眾關注的熱點問題。

為了做好此項工作，學校嚴格執行國家和自治區義務教育經費保障機制改革各項政策，《內蒙古自治區大中小學校服務性收費和代收費管理規定（試行）》，嚴格按照上級有關部門的要求公示學校收費項目及內容，自覺接受學生、家長和社會的監督。

1、嚴格執行收費政策

全面執行義務教育學生經費保障機制和“兩免一補”政策，開學初在全校教職工會議上及時傳達有關規范教育收費的文件、規定和會議精神，進一步統一思想，本學期我校按照上級有關收費文件收取住宿生伙食費200元、學生作業本費20元。堅決杜絕任何服務性收費、代收費及以舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、實驗班、興趣班、補課班、亂訂濫發教輔資料為名收取費用的現象。

2、全面實施“陽光收費”

利用收費公示欄、校務公開欄，公布收費項目、標準和依據，加大對教育收費工作特別是國家有關教育收費政策的宣傳教育力度，做到收費項目、標準和依據“三公開”，主動向社會、家長宣傳教育收費政策和學校收費情況，做到家長交得明白，學校收得清楚。

3、不斷完善收費管理

進一步建立健全各項收費制度，以制度規范教育收費工作。學校收費做到“四統一”，即統一推行亮證收費、統一收費項目和收費標準、統一使用由財政部門印制的收費票據、統一實行“收支兩條線”管理。

4、切實加強收費監督

嚴格執行學校財務管理制度。學校需要大額經費都向上級有關部門申請使用，接受財務管理和收費審計，接受財務監督，沒有違規收費和私設“小金庫”的現象發生，在上級有關部門的財務檢查中都受到好評。每學期開學都將學校收費項目、監督電話等公示，設立亂收費舉報電話，接受監督，真正做到陽光 政務要求的公開、公正、合理、透明。學校還將廉潔文化進校園工作和治理教育賄賂工作納入學校的工作重點當中，通過校園廣播和制作手抄報等形式加大宣傳力度。

（二）規范教師從教行為 踐行“四滿意”

學校高度重視行風建設工作，認真貫徹執行上級各項行風建設方面的文件精神，嚴格執行《中小學教師職業道德規范》和《內蒙古自治區中小學教師職業行為禁行性規定》，堅決制止收受家長財物、教師有償家教、打罵體罰學生等以教謀私行為。對師德師風舉報，有報必查，一經查實，嚴肅處理，堅決實行師德師風問題“一票否決制”。2008年，我校行風建設工作贏得上級和社會的認可，在全旗行風評議中被列為免評單位，2009年、2010年、2011年連續三年被阿榮旗教育局評為優秀行風建設單位。

1、強化學習明確責任

今年既是阿榮旗教育管理年和校園文化建設年，也是市教育局“實施愛與責任教育，踐行四滿意，提升教育形象”主題活動年，為了切實落實各級教育行政部門對于提高教育管理水平，提升教育整體形象，特別是切實提升教師職業素養，努力打造一支“受學生愛戴，讓人民滿意”的教師隊伍的要求，我校組織全體教師認真學習孫旗長、曲局長教育工作會議講話內容，呼倫貝爾市教育系統開展《實施愛與責任教育 踐行四滿意 提升教育形象》主題活動實施方案，領悟、踐行新修訂的《中小學教師職業道德規范》，重新修改《師德考核細則》，并與每一位教師簽署“教師師德責任狀”，嚴禁教師從事有償家教與有償補課，嚴禁教師利用工作之便暗示、動員、介紹或強制學生參加有償家教、有償補課。更不許教師在校外兼職或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班，評價教師嚴格實行師德一票否決制度。

2、突出師德靈魂作用

熱愛學生是教師職業道德的靈魂，學校倡導所有教師努力做到“讓關愛學生成為教師的職業習慣”，引導教師尊重學生人格，平等對待每一個學生，關心幫助學習生活有困難的同學，保護學生合法權益，不歧視、體罰、變相體罰學生。學生座位一周輪換一次，不按學生文化課成績編排座位。

3、嚴守日常教學規范

嚴格執行《阿榮旗教師十條禁令》，要求所有教師不準在酒后上課；不準在承擔教育任務時擅離課堂；不準在課堂上接打電話；不準動員、逼迫學生轉學、休學、退學；嚴禁收受學生、家長禮品和攤派學習用品。

（三）規范教育招生行為 實現公平教育

我校嚴格執行新修定的《義務教育法》，認真執行義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片、免試、就近入學的原則招生，確保新發鄉學區及劃區內適齡兒童全部入學接受義務教育。招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示，建立健全學生轉學、休學、復學等各項規章制度，做到學籍有專人負責。

（四）規范評價行為

樹立師生自信

學校注重對學生的全面考察，將《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等作為養成教育的基本內容。結合寄宿制學校特點，重點培養學生能自理、會節約、守紀律、懂禮貌、能寬容、知感恩、擔責任等良好習慣，訓練學生自主管理能力，學生的紀律、衛生、文明禮儀、就餐、就寢等全部實現自我管理。在學科作業評改及檢測成績中全部實行等級評價，采用鼓勵性語言對學生的德智體等各個方面進行綜合評價，樹立了學生的自信。

為了激勵教師的自覺性和創新性，在教學管理、教師管理、學生管理、校 園安全管理等方面建立科學民主的目標管理機制和師生評價體系。在管理工作上做到淡化對教師的制約和束縛，淡化過多過細、過于整齊劃一的過程管理，盡可能地讓老師去自主管理，讓老師體會到參與的價值和主人翁地位，在教師評優評模晉級中，全面考察德能勤績的綜合表現，避免只把學科成績作為評價教師的唯一標準，真正達到有業績有獎勵有激勵。

（五）規范教學管理行為 實施素質教育

1、嚴格執行課程計劃

學校始終堅持凝神聚力抓教學，扎扎實實抓質量的指導思想，并將其很好的貫徹落實到學校的具體工作中去。認真抓好備課、上課、輔導等幾個教學環節，努力把課堂教學上得扎實、平實、豐實、厚實，實現“有效課堂長能力，有效訓練出成績”的愿景，科學合理省時高效地向40分鐘要效益；從不在雙休日及其他法定假日組織學生進行輔導、補習，而是立足課堂培優補差、“抓兩頭促中間”，對學生的輔導做到了“低起點、小步子、貴堅持”，“多活動、快反饋、勤鼓勵、細幫助”，愛護后進，鼓勵先進，不忘中等生，使不同層次的學生均能獲得發展，不斷將學科核心知識與核心能力抓住并夯實。

大力加強教學常規檢查反饋力度，建立月查、月評、月整改制度，建立教師個人、教研組、學科教務主任三級質量監控體系，嚴把質量關；加強信息環境下的遠程資源使用，強化網上優質資源的使用研修，依靠“班班通”的條件，“通開”資源使用渠道，“通寬”師生視野，“通向”先進帶領后進的發展軌道。

加強學校體、衛、藝工作，加強“三操”質量，大力開展億萬學生陽光體育運動，全面落實好每天鍛煉一小時的要求。牢固樹立“健康第一”的思想，引導學生養成健康的生活方式和良好的衛生習慣，抓好科學營養和預防近視工作，促進學生健康成長。堅持做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持 按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。

2、減輕學生課業負擔

我校是寄宿制學校，學生24小時生活在學校，因此，各班級老師平時不留書面作業，雙休日及節假日教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，一二年級不留作業，其他年級作業量不超過一小時。我校不組織參加沒經行政部門批準的各種考試、競賽等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁按成績排列名次。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間，保證學生睡眠時間。

3、嚴禁違規補課行為

我校從不在雙休日及其他法定假日組織學生進行輔導、補習，而是立足課堂培優補差、“抓兩頭促中間”，花大氣力從學習困難的學生抓起，同時不斷加大對學困生的幫扶力度，在思想上引導，在學習上指點，在生活上關心，用滿腔的愛心贏得學生的童心。

4、嚴格教學設施管理

學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動，更沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地，從未組織學生參加商業慶典活動。

5、嚴格學籍檔案管理

學校嚴格按區、市、旗規定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉學、借讀和休學管理。不允許任何學生留級，不開除和勸退學生，學生學籍有專人管理。

（六）規范寄宿制學校管理 全面育人

1、認真確定管理目標

為貫徹落實阿榮旗教育局開展的“教育管理年”“校園文化建設年”活動，努力完成“向管理要質量，向管理要發展，向管理要特色，向管理要品牌”的目標，學校將繼續結合寄宿制學校特點，堅持食堂與課堂同步抓，生活管理、安全管理與教學管理并重。實行“全程”、“全員”、“全面”的“三全”管理辦法。“全程”就是從學生入校到離校的全過程都有管理任務。“全面”就是從全方位、學校的每一個場所、學生的每一個方面都有管理的具體要求?！叭珕T”就是從校長到后勤人員，每一位教職工都有管理學生的崗位職責，形成學校無小事，事事育人，學校無閑人，人人育人，學校無暇時，時時育人的管理格局。做到“三心四化五勤五保證”，即三心：愛心、耐心、誠心；四化：宿舍管理專人化、生活配備無毒化、日常行為規范化、清潔衛生經?；?；五勤：勤掃、勤洗、勤換、勤通風和勤消毒；五保證：保證學生身心健康無疾病、保證學生吃住安全無事故、保證學生吃的可口無異議、保證學生成績合格無流失、保證學生和家長滿意無意見。

2、合理確定管理重點

重點培養學生能自理、會節約、守紀律、懂禮貌、能寬容、知感恩、擔責任等良好習慣，訓練學生自主管理能力，學生的紀律、衛生、文明禮儀、就餐、就寢等實現自我管理。繼續完善《班主任考評制度》、《教師考評細則》等規章制度，將《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及《預防未成年人犯罪法》等作為養成教育的基本內容。正副班主任執行早晚班制度，及時發現解決寄宿孩子學習與生活困難；實行前勤教師與舍務教師交接班制度，及時溝通學生學習與生活行為表現，努力做到生活育人與學習育人相結合，學科教師與生活教 師齊抓共管，以此為“坐標”，做到事事有人管，人人能自覺，事事有人做，人人有事做，學校像個家，教師像親人的溫馨氛圍。

二、強化學校安全管理 創建平安和諧校園

我校認真按照國家和上級有關寄宿制學校安全工作管理要求，落實“第一責任人”制度，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，做到組織機構健全，設備設施齊全，制度完善，分工負責，任務明確，檔案規范。并做到開會必講安全、事事關注安全、每周周工作重點中必有一個安全教育主題，每月必進行一次安全大檢查，每學期必進行一次安全演練，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的良好氛圍。學校成立護校隊，在學生上放學的重要時段和校門等重要部位進行嚴密監控，及時排除各類安全隱患。學校還把安全知識教育納入學校教育教學工作，要求保證課時，提高了安全教育的針對性和實效性。學校還和派出所、交警隊、檢察院、政法委等相關部門緊密配合，形成了學校、家庭社會齊抓共管安全工作的格局。

（一）加強住宿安全管理

住宿生在校期間，不允許出校門，確需出校門的，必須持有班主任或生活教師的證明并經門衛登記后方可出入。

學校安排責任心強的生活教師，實行24小時值班值宿制，嚴禁值班人員脫崗、空崗、漏崗。嚴格執行學校領導帶班制度、學生就寢生活教師點名制度、女生宿舍教師守護制度、保衛干事、更夫夜間巡邏制度，對不按時就寢的學生批評教育耐心引導，使其按時就寢。嚴禁住宿生住宿中途離校，一經發現，立即和家長取得聯系，事后必須嚴肅處理。

住校學生若突發疾病，出現意外，宿舍管理人員或相關知情人員必須首先報告帶班領導、班主任，并爭取在第一時間內送往就近醫院救治。宿舍門的鑰匙由學校指定的專人管理，確保隨時開啟；學生宿舍一律不得留宿他人，不許非住宿生進入宿舍。有事需在外住宿的，必須履行書面請假制度并明確投宿地址與電話，便于老師及時聯系。來訪家長不允許進入學生宿舍，在門衛處等候。

在每個宿舍門口建立學生聯系卡，上面有每個學生的家長聯系電話，主任的電話，生活老師的電話，便于在緊急時刻及時聯系有關人員。

（二）加強交通安全管理

學校放學時安排教師組織學生有秩序地行走。教育學生遵守交通規則，結伴回家。學校通過致家長一封信、家長會、校信通等多種方式教育學生不乘坐車況不良和無牌證的車輛，嚴禁學生乘坐無照人員駕駛的車輛，嚴禁學生乘坐司機酒后或精神狀態不良時駕駛的車輛。每學期，學校都認真排查接送學生車輛情況，與司機簽訂責任狀，聯系旗交警隊宣講交通安全知識，發放交通安全知識宣傳單，每周末放假時，交警巡邏車都到校門口進行車輛安全檢查，確保了學生的人身安全。

（三）加強消防安全管理

消防安全教育是學校安全管理的重要組成部分。我校層層落實責任，分工明確，責任到人，并且實行“誰主管、誰負責”的原則，樹立“安全第一”的思想，全面推進消防安全工作責任制。

學校在資金緊張的情況下，投入資金添加消防設備，完善設施。根據國家、自治區、市、旗消防法規的有關規定，制訂消防安全規章制度，隨時檢查并完善本校的消防器材、設施、疏散指示標志，保證疏散通道和安全出口的暢通，有效提高抵御火災的能力。

我校組織全校師生進行大規模消防逃生演習活動，并請消防大隊的戰士共 同進行安全演練，增強學生安全逃生意識，同時還在廣大師生中開展普及消防知識的教育，使學校消防安全工作得到落實，確保了學校財產和師生生命安全。

（四）加強飲食衛生管理

嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、衛生部《學生集體用餐監督管理辦法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理制度》，切實加強學校食品衛生管理，自覺接受衛生防疫部門監督。

學校食堂配備配齊必要的冷凍、冷藏、消毒設備和防蠅、防鼠設備，餐具符合衛生要求。

校內食堂證照齊全，加強衛生防疫工作，強化加工、保管等各個環節的管理，學校對食品的采購、加工、儲存、運輸和銷售等環節進行嚴格控制和管理，做到層層把關，層層監控，層層落實，將管理制度、工作責任落實到班組，落實到人員。食品定點采購，送貨到校，一餐一送，保證了質量，便捷了工作。

建立嚴格的學校食堂管理制度。從業人員按規定定期進行培訓和體檢，持有衛生部門頒發的健康證明方可上崗。堅決禁止無關人員進入食堂的操作間和倉儲間。落實食品留樣制度，當天飯菜樣品留存48小時。餐具一餐一消毒，餐廳地面每天進行消毒。

學校隨時根據流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的實際情況，采取切實有效的預防措施，加強宣傳學習，落實晨檢、消毒等制度，杜絕流行性疾病爆發和中毒事故的發生。

各位領導，通過學習與實踐，我們意識到規范辦學行為，構建和諧平安校園責任重大，意義深遠。在今后的工作中，我校會繼續認真貫徹上級文件精神，解放思想，開拓創新，努力實現“用愛呼喚生命自覺，用責任探索適合學生的教育，用人格和智慧打造不自卑，有尊嚴、有特色、有氣魄的明德小學”，為“實 施愛與責任教育 踐行四滿意 提升教育形象”做出新的貢獻。

第五篇：規范管理熱情服務(幼兒工作匯報)

向海學校中心園關于迎接“省對縣幼兒園督導檢查”匯報材料

一、向海學校中心園的自然情況匯報

向海鄉幅員1200平方公里，現有人口3.0萬。下轄16個村、72個自然屯及向海自然保護局、向海水庫、向海林場等鄉直屬單位。2011年有適齡兒童771人，入園人數為397人，入園率為51.4%；2012年有適齡兒童749人，入園人數為509人，入園率為68%；共有幼兒園4個，分別是向海學校中心園和“春苗”幼兒園、四井子學校中心園、紅旗分校中心園；向海學校中心園共有教師12人，其中專任教師8人。全園共計139名幼兒。設有大班兩個，中班兩個，其中大班幼兒85名，中班幼兒54名，在編教職員工12人，8人為專任教師。

二、向海學校中心園發展舉措

學校領導重視幼兒教育工作，將幼兒園工作放在學校整體工作之中，由園長主管，抓規范管理，在規范中求發展，各項工作不斷向優質化目標邁進。從而使幼兒入園率不斷提高，社會聲譽穩步提升。我們的主要做法有以下幾方面：

（一）、（二）、加強教師隊伍建設，努力優化保教質量

幾年來，我校十分重視幼兒教師隊伍建設。本，我園加大教師外出學習的投資力度。2011年4月15日，杜杰曉、佟圖芽老師參加了進修學校幼教部舉辦的“幼兒教育中心教研組活動”；2011年5月杜杰曉老師參加了教育局舉辦的“全縣民族學校教育教學研討會”；2011年6月，杜杰曉、佟圖芽老師在通榆縣實驗高中參加進修學校舉辦的幼兒教師培訓會，其中幼教部主任梁冬梅結合三節課對幼兒教育的育人理念及我縣幼兒教育的發展方向做了重要講話；2011年9月15日杜杰曉、佟圖芽、胡曉偉三位教師參加了進修學校舉辦的“全縣幼教名師帶培成果匯報會”幼兒教師名師董鳳蓮、李穎、袁興杰分別作課，給我們三位教師開闊了視野；2011年9與26日，單敬主任、杜杰曉、佟圖芽參加了鐵西幼兒園舉辦的“全縣幼兒園手拉手大會”。2012年2月16日——2月28杜杰曉老師赴四平參加“幼兒教師轉崗培訓”為教師的專業化發展鋪平了道路。通過外出培訓、學習，教師的教學理念、教學思路都有了很大的改變，學習回來后都能把自己的所見、所聞、所想運用于自己的工作實踐，收到了很好的效果。

（三）加強常規管理，增強服務意識，使家長滿意、放心

首先，我們十分重視日常教學活動和教育管理的開展，做到認真、規范。在掌握《幼兒教育指導綱要》精神的同時，用好用活教材。在日常教學活動中，注重幼兒的個體差異與和諧發展，注重幼兒主體地位的發揮與幼兒行為習慣的培養，注重教學環境的創設及幼兒愉快學習方法的引導，多方位的開展興趣教學，全面實施幼教特色素質教育。進一步加強園務管理，建立健全各項規章制度，堅持目標管理，堅持質量管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。

其次，增強服務意識，科學合理的安排幼兒一日活動。堅持以保障幼兒身心健康為出發點，積極推行幼兒保健工作。健全了衛生保健制度，加強了對疾病的預防、健康檢查及衛生消毒工作的管理。積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個

幼兒的全日健康觀察工作，并做好記錄。保證幼兒每人一杯一巾，減少了細菌的滋生，大大降低了幼兒的患病幾率，保證了幼兒的出勤率，有效的預防和控制了兒童手足口病及其它傳染病，從而全面提高了幼兒保育工作質量，使家長放心、滿意。

第三，堅持以安全第一，預防為主的方針，抓安全工作不放松。我園嚴格執行各項安全制度，強化安全檢查、管理，將安全工作責任到人，杜絕安全事故的發生。同時還注重結合工作實際，開展形式多樣的安全學習，強化教師及幼兒的安全意識，防范于未然。幾年來，我園未發生較大安全事故。

第四，注重搞好與幼兒家長的交流與溝通。家長的支持與肯定是幼兒園工作得以順利進行的有力保證，也是激勵教師工作的重要條件。因此，我們注重家園合作，并以“尊重、溝通、和諧、發展”為原則，處理幼兒園與家長的關系，重視家長參與幼兒園的管理，利用家長會、家訪、家園聯系卡、電話等有效手段讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，引導家長培養孩子的良好習慣。

三、存在的問題

1、我園家長素質懸殊很大，面對新時期的家長和工作，以及各層面家長的不同要求，在全面服務的基礎上，在家長參與性、合作性等方面還需進一步提高。

2、園本化課程研究還需進一步深入，并形成有關研究成果。

3、幼兒園特色彰顯不夠突出，有待加強。要利用各種方式讓幼兒積極參與到體育游戲中，使幼兒在體育游戲中鍛煉身體，體驗到成功的快樂；我園要加強安全教育這一園本課程；要將幼兒良好行為習慣的培養作為課題研究。

四、今后努力方向

1、端正教育思想，以幼兒的全面發展為本，遵循教育規律，努力搞好幼小銜接。

2、增加經費投入，做好新樓建設后的各項工作，有計劃地改善設施、設備，為幼兒創設良好的學習、生活環境。

3、狠抓師資，提高教師保教水平。一是抓好教師專業的達標，二是加強幼兒教師的業務培訓，三是重視師德建設。

4、加強教育教學管理，進一步規范教育教學活動?？茖W合理地組織幼兒一日活動，提高幼兒的各項活動質量，切實轉變教師的教學方法，營造良好的游戲環境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中學，玩中樂，玩中探，充分培養他們的想象力和創造力。

5、強化管理，加強安全工作，加強園舍安全設施和一日活動中師幼的安全防范。

6、加強家園聯系，努力使家長與學校在教育思想上達成共識，實現同步教育。

向海學校中心園

2012年3月