第一篇：推動教育均衡發展 爭創人民滿意學校

推動教育均衡發展 爭創人民滿意學校

—槐埝小學發展報告

尊敬的各位領導，各位專家：

大家好！歡迎各位領導、各位專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作，這次檢查是對我校辦學水平的大檢閱，也是我校辦學水平的一次大提升，借此機會我代表槐埝小學全體師生再次對各位領導蒞臨指導表示熱烈歡迎和衷心的感謝。

多年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，深入推進義務教育均衡發展，以構建教育均衡為著力點，以“讓每個孩子都自信，讓每個孩子都成功”為目標，以教師隊伍建設為核心，以全面提高教育教學質量為主線，積極推進素質教育，逐步實現學校教育均衡協調發展，促進教育公平和社會和諧，取得顯著成效。現具體匯報如下：

一、我校基本情況

我們槐埝小學是一所半寄宿制學校，建于1970年，坐落在槐埝鄉槐埝村，為方圓3公里內的鄉親服務，服務區管轄7個村委會，共5000余口人。學校占地面積8093.12平方米，建筑面積3265.06平方米，現有6個教學班，在校生73人，寄宿生42名，其中留守兒童11名，教職工21人。其中專

此外，我校今年暑期還安裝了路燈、監控，確保校園安全，并投資約20萬元粉刷了室內室外，修不了破損路面，使學校面貌煥然一新，為師生的工作學習提供了了優美的環境。

三、加強安全管理，為均衡發展提供有力保障

我校長期以來把安全穩定當作第一要務，辦讓家長放心的教育。為此我校采取了一系列措施：

1、加強組織領導，健全安全組織管理機構，成立槐埝小學安全工作領導組。由校長任組長，形成了校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照”誰主管，誰負責”的原則，學校實行一崗雙責，把教師懲罰同安全工作進行了有機結合，學校同教師簽訂《安全責任書》，班主任同學生家長簽訂《安全管理責任書》，學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育，始終把安全工作安放在學校工作首位，安全教育做到了時時講、天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會、班會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作精神傳達到師生心中，學校按規定開設了法制安全教育課，充分利用專題講座、，校園廣播、黑板報、宣傳欄、圖片等資源給師生重溫了防震、防水、防潮、防病、防食物

2、全面提升教師業務水平。幾年來，我校針對偏遠山區農村學校師資力量薄弱的問題，采取以下措施：

①重視外出學習。幾年來多次派老師到太原、太谷、長子、翼城、曲沃等地的名校參加學習，開闊了眼界，解放了思想，更新了觀念，加快了我校的課改步伐。

②與縣城學校結對子。我校與縣城城關小學結對子，制定出詳細的實施方案。每學期我校教師都到城關小學聽課、做課、教研。城關小學的骨干教師到我校做課、研討。通過結對子活動提高了我校教師的教學水平，拉近了與縣城學校教師水平的差距。

③聯片教研。每學期我南片區三個中心校都開展聯片教研活動，組織教師巡回觀摩課、研討課、示范課。在這項活動中各校教師取長補短，互相借鑒，極大地提高了農村學校教師的業務水平。

④開展名師打造活動。根據縣教育局《名師打造活動方案》，我校制定出明確的活動方案，嚴格落實活動的相關過程要求。通過我們的努力，我校已有兩名縣級名師，整體提升了我們農村學校教師的水平。

⑤積極爭取特崗名額。兩年來，我校補充了五名特崗教師。他們年紀輕，水平高，為我校開足開全課程發揮了不可替代的作用。通過這些措施，我校教師整體水平有了明顯的提高，為均衡發展提供了保障。

檢查工作。每周開展一次檢查活動，可以自查、也可以是同學、師生互查。學校還把《弟子規》變成相應的舞蹈，利用大課間時間練習，充分調動了學生的積極性，且非常直觀的促進了學生良好習慣的養成。我校還對活動進行全面動員和宣傳，利用班主任會、全體教師會、晨會等載體，對師生進行動員，利用板報、校園廣播、家長會、制作版面等形式廣泛宣傳，廣集宣傳標語，組織評選出優秀標語、口號，并于活動期間在校內張貼懸掛，營造濃厚的氛圍。豐富的活動使《弟子規》豐富的文化內涵內化成學生的良好習慣，尤其在留守兒童中效果顯著。

（4）開展陽光體育活動，堅持每天一練。為了落實“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念。我校大力推進“陽光體育活動”，以花樣跳繩為主，制定詳細方案，制定全套措施保證了活動的開展。在下午活動時間，同學們隨著音樂節奏跳著輕盈的步子，在熱情奔放的樂曲中健身，張揚自己的個性，體現了團隊合作精神和強烈的責任感，學生整齊劃一，每個學生雖然留下了汗水，可是臉上始終掛著微笑，在溫馨的音樂中，孩子們有序的退場，以良好的狀態突入課堂學習。

（5）開設綜合實踐課程。為了促進學生綜合素質的提高，我校開設綜合實踐課程—“種植實踐”。同學們通過種蔬菜、澆水、除蟲，看著植物開花、結果，獲得了許多課本上學不到

我校為每位三殘兒童建有檔案、結對幫扶卡，采用教師與學生結對子，學生與學生結對子，家庭與家庭結對子的多種幫扶形式，組織開展各類課外活動，開展心理咨詢幫助排解各種困惑，使他們在學習、生活、心理、情感等方面得到關愛與幫助。注重對留守兒童進行安全教育和法制教育。

七、存在的問題及今后整改措施

我們盡管取得了一定成績，但與國家均衡發展的要求相比還有一定差距，特色不很鮮明，教師的現代信息技術水平需進一步提高，教學質量還需進一步提高。在今后的工作中，我們會認真聽取各位領導專家的意見和建議，繼續查找工作中的差距，制定整改措施，不斷推進義務教育均衡發展，辦人民滿意的教育。

第二篇：推行教育均衡發展 爭創人民滿意學校

推行教育均衡發展

爭創人民滿意學校 ——太來小學小學義務教育均衡發展工作匯報

尊敬的各位領導：

大家好！

今天我們懷著崇敬心情迎來了義務教育均衡發展檢查評估工作組的領導和專家。這次檢查是對我校辦學水平的一次大檢閱，也是我校辦學水平的一次大提升。借此機會我代表學校全體師生對各位領導蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

一、太來小學基本情況：

太來小學創辦于1933年3月（民國23年2月），位于太來鄉上街組，距鄉政府駐地0.5公里，服務太來村、榨房村、新壩村、芭蕉村、箐口村、方田村、五鎖村等7個行政村，服務半徑6km,服務區人口12000多人；

原校名為“兩銘小學”、“開明小學”。1934年初，值“店子場”建鄉，故隨“泰來鄉”更名“泰來小學”，后因“泰”字過繁，便簡化其為“太來小學”沿用至今。

自2005年起，各級黨委政府加大對太來小學建設的投入，社會各界踴躍捐助資金（人民出版社捐助15萬元，機械工業出版社捐助8萬元，省政策研究室捐助1萬元，省體育局捐助6萬元，畢節地委行署捐助1萬元，貴陽萬卷書城捐助3萬元，貴州省委宣傳部捐贈十臺電腦），使學校在短短時間發生翻天覆地的變化。

現在，太來小學校園占地面積12750平方米，建筑面積4665平方米，有教學樓兩棟，綜合樓一棟，教師公租房一棟，學生宿舍一棟（在建），并配備了實驗室、圖書室、微機室、多媒體教室等多功能教室，教學設備齊全。全校共有13個班，650名學生。有教師36人，大專學歷

以上36人，占教職工人數的100%，其中，本科學歷10人。學校占地面積12750㎡，生均占地面積19.62㎡；遠動場地面積3250㎡，生均5.00㎡，校舍建筑面積4665㎡，生均校舍面積7.18㎡，其中教學及輔助用房面積2153㎡、辦公用房面積300㎡、生活用房面積1312㎡、教師宿舍32 套面積 1200㎡；現有設施設備：課桌椅650套、教學儀器設備21.3萬元、其中實驗設備9.9萬元、計算機42臺、圖書13250冊、廚房設備3萬元。

我校在教育局和教管中心的領導下，認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。在“堅持教育均衡發展、推動教育公平、爭創人民滿意的學校”為辦學理念的指導下，以打造“書香校園、文明校園、平安校園、教學質量優質校園”為工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關懷下，學校管理日趨成熟科學，校園環境逐年改善，教學設施不斷更新，學校面貌大改觀，學校的各項工作蒸蒸日上。現將我校實施“義務教育均衡發展”工作報告如下：

二、實施“義務教育均衡發展”的主要做法

（一）、學校高度重視，工作扎實有效。

1、我校把提高“普九”成果做為重中之重的工作來抓，我校實行落實責任制，重點抓好留守學生、貧困學生、問題學生、學習困生以及隨遷子女在學校的學習，使學生“留得住，學得好，不外跑”。同時我校進一步規范了學籍檔案管理，做到檔案內容齊全，數據準確，裝訂規范，保管完備。此外，我校還建立了義務教育入學通知書制度，依法保障適齡兒童全部入學，并層層簽訂了控輟保學目標責任書，建立了網絡學籍檔案體系，及時記載學生變動情況，加強對學生流動的監控。

2、學校根據上級文件要求，成立了以校長為組長的 “義務教育均衡發展”工作領導小組，校委會成員為小組成員，分工明確，并抽出責任心強的教師利用雙休日、暑期加班加點，完善“檔案建設”工作。

3、抓學校領導班子建設，樹立善處、廣納、勤政、高效的政風形象。學校領導班子在工作上統一認識，作風民主，處處以身作則，要求教師做好的，領導率先垂范，勇挑重擔。通過組織學習，加強理想、信念、師德等正面教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“敬業愛生、教書育人”的奉獻精神，關心教師思想的提高。堅持正確的辦學方向，學校認真貫徹教育方針，全面推進素質教育。

（二）、加強德育教育，構建均衡發展的學生素質：

近年來，太來小學始終圍繞“育人為根本、德育為首位、教學為中心、發展為主題”的辦學原則，堅持“三特”（辦學有特色、教學有特點、育人有特長）、“三園”（花園、家園、樂園）、“五化”（規劃、凈化、硬化、綠化、文化）的辦學目標，立足實際，努力探索，為辦好讓人民滿意的教育而努力。

為了辦好人民滿意的教育，2011年10月份，太來小學向縣文明辦申報了由中央文明辦、教育部、財政部實施的彩票公益基金項目----“鄉村學校少年宮”，并榮獲批準，此項建設，上級有關部門先后投資20多萬元，其中一萬元由太來鄉黨委政府捐助。2012年4月19日，太來鄉“鄉村學校少年宮”在太來小學建成并投入使用，其

中設有舞蹈室、器樂室、書法室、美術室、科技活動室、微機室、圖書閱覽室、音樂室、棋類活動室、經典誦讀室等十一間專用或兼用活動教室，由省委宣傳部捐贈的十臺電腦也快速投入使用。我校少年宮的建成，對學生的思想道德建設起到了很大的作用，豐富了學生的課余生活，提高了學生的整體素質。2012年6月，在全縣六心教育活動中我校選送的舞蹈《我愛國學》獲得三等獎，2012年9月，我校學生黃瑤獲書法比賽小學組一等獎。一年多來，我校少年宮多次被貴州電視臺、黔西電視臺報道。《我愛國學》在全縣慶祝“六一”2012年兒童節文藝節目比賽中榮獲三等獎

為了辦好人民滿意的教育，為了調動全體教師的積極性，增強全體教師的團結協作意識，太來小學還成立了教工之家，購進了象棋、圍棋、音響等娛樂器材和跑步機等健身設備，為教師提供健身、娛樂的休息場所，使教師在繁忙的工作之余有一個放松身心的機會，教工之家的成立，讓全體教師體會到學校的溫暖，調動了全體教師的積極性，他們愛校如家，把教育作為畢生事業。

為了辦好人民滿意的教育，太來小學行政班子銳意改革，大膽探索，勇于創新，帶領全校師生將各項工作落到實處，做到深處，無論是平時的教學常規工作，還是其他教研工作，無論是每年一次的“六一”、“一二九”活動，還是特殊活動，如“學雷鋒，見行動”，太來小學師生都能夠有效完成，創新完成，每一次的工作，都能激起老師們對教育更深層次的思考。2011年9月在全縣“六一”匯演活動中選送的舞蹈《舉手發言》榮獲黔西縣一等獎。

在全校師生的共同努力下，太來小學培養了大批基礎扎實、全面發展的小學生，被太來鄉的老百姓稱為家長放心的好學校。在2012年9月10日，太來小學獲得了2011——2012學黔西縣先進單位殊榮。2011至今均獲鄉先進單位。

（三）關愛“留守兒童”、保證義務教育均衡發展

太來小學地處比較邊遠，特殊的地理位置注定了特殊的生源，40% 學生是留守兒童。其中貧困生占20 %的學生是貧困學生。針對這一特殊情況我校提出讓太來小學成為留守兒童“溫馨家園”的工作目標。設立了“留守兒童之家”。每學期建立了“留守兒童”檔案，制定了“留守兒童”管理制度。開展關愛“留守兒童”獻愛心活動，每年都如實整理留守兒童相關資料，進行記錄存檔，利用班隊活動、家訪及家長會和愛心電話等方式對留守兒童進行關愛和教育。

我校成立了由劉平校長任組長，副校長付江、梅吉仁任副組長，校委會任成員的關心下一代工作委員會組織，確保留守兒童教育管理工作落到實處。為了使留守兒童這一特殊群體受到均衡教育，不留盲點，太來小學發動每一位班主任和教職工，結對幫扶一個或多個留守兒童，以保證轄區內所有學齡兒童不因家庭或貧困原因而輟學。

三、目前存在的困難

太來小學在實施“義務教育均衡發展”方面作了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標基本達到“義務教育均衡發展”的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現在：

1、學校辦公環境還需要進一步改善。

2、專職老師緊缺。

四、今后打算

1、不斷增設現代化教學設備，進一步改善辦學條件。

2、狠抓教學常規管理，全面提高教學質量，真正做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保轄區內學齡兒童接受九年義務教育，嚴防適齡兒童、少年輟學。繼續關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童的上學問題。

4、立足學校實際，辦出特色學校。

全面落實素質教育發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，是太來小學全體教職工不懈追求的工作目標。借這次督導評估，我們將及時找出差距與不足，進一步完善自我。回顧過去，展望未來，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，推動義務教育的均衡、和諧發展，爭創人民滿意的學校。

不足之處，敬請各位領導、專家批評指正！謝謝大家！

2014年11月18日

第三篇：實現教育均衡發展 爭創人民滿意教育

實現教育均衡發展 爭創人民滿意教育

--余慶縣獅子場小學 李佐貴

教育均衡化的發展，是制約教育前進的一個重要問題，是人民對政府辦教育是否滿意的一個重要標準。個人認為關鍵點是教育資源的配置與教育投入的問題。如何實現一個地區的教育均衡化的發展，筆者認為可以從以下幾個方面考慮：

一、師資配置同優，以人促進均衡發展。

教育水平的提高，關鍵是人的因素。即教育領導者和教師素質的高低。現在就我任教的學校而言，學科存在落后現象，主要是缺少優秀的教育領導者和優秀的學科教師，這點在城鄉之間差別很大，而城區學校骨干教師、名優教師的比例遠遠超過農村學校。由于城區各方面的條件優越于農村，在新教師的選拔中優秀人才首選城區學校，因此，建設一支敬業奉獻、為人師表、業務精湛、結構合理的農村教師隊伍，是促進義務教育均衡發展的關鍵。就我校來說，通過校本培訓、外出學習、網絡教育、各級公開賽教等形式培養出來的年輕教育能手，卻因學校條件、家庭及社會等因素，流動到城區學校，而留下來大多是年齡偏大的教師，這樣不可避免地出現一些不均衡的學科。同時校間的差距也就不斷地拉大。所以，要實現區域教育均衡發展，必須解決的首要問題是要讓農村學校不再有代課教師，特崗教師，在師資配置上必須與條件較好的學校基本一致，只有解決了人的問題，才能為均衡發展教育打下堅實基礎。同時，在教師配備時要嚴格按師生比配置，并認真分析學科特點，配齊、配好任科教師。在新教師招錄中，要優先考慮農村學校，分配到農村學校任教的教師，以滿足農村學校的需要。還要進一步加強對到農村學校任教（支教）教師的考核管理，使城區學校的教師定期交流到農村薄弱學校支教工作真正落到實處。只有，學科教師均衡配置合理化后，才有利學生的全方面發展，有利于解決擇校讀書愈演愈厲的問題。

二、教育硬件投入要均衡。教育硬件為教育活動提供多樣選擇性，在提高教育質量上起著很大的作用。

1、加大教育的投入，應面向農村學校、薄弱學校多傾斜一些。如果我們的政府部門能在普通學校特別是一些薄弱學校方面加大教育經費投入，縮小他們與重點學校、示范學校之間的差距，實現教育的均衡發展。如果不增加教育的投入，那么我國的經濟增長將失去持續發展的后勁，更表明人們的生活水平，生活質量

沒有提高。在現代，教育本身成了國民的基本生活方式，成了國民生命歷程中不可或缺的部分。讓自己的孩子生活盡可能好一點，是每個家長天然的義務和責任。讓每個國民的教育盡可能好一點、多一點，也是國家天然的責任和義務，本身就是有價值的花費。我們的教育是造就人并為了人的，不應只為經濟增長而增長經濟，而應以實現人的全面發展、為實現人的理想和幸福最大化為根本目的，加大教育投入是促進均衡發展這一根本目標實現的主要保障。

2、營造公平競爭環境，促進城鄉學校共同發展。均衡發展不是單純的平均發展，也不是簡單的以強補弱，而是要全面考慮各學校在地理位置、辦學環境及條件、師資隊伍、管理水平等方面存在的客觀差距，對處境困難或相對薄弱的學校要從政策上給予傾斜，使每一所中小學校都能按照規定的標準和新課程的要求，擁有大體均等的辦學條件，在義務教育領域形成一個公平競爭的環境，從而達到優質資源更優，薄弱學校優質發展的目的。

3、進一步加強學校規范管理，為教育均衡發展提供質量保證

一是進一步強化常規管理。每一所中小學都要依法治校，規范辦學，旗幟鮮明地抵制各種不合法、不規范、不健康、不誠信的辦學行為，努力創建和諧的教育氛圍。二是要開齊開足課程，減負增效，全面提高辦學水平。

促進義務教育均衡發展，是全面實現教育現代化的必然選擇，也是落實科學發展觀的必然要求。“以校為本，辦好每一所學校”是教育的基本目標，就是要推進基礎教育均衡發展，加快解決區域之間、城鄉之間、學校之間在辦學條件、師資水平、教育質量等方面的差距，為推進教育均衡發展創造良好的條件。總之，教育均衡發展問題，是我國現實教育的客觀反映。解決好這個問題，既有賴于我國經濟的發展，更需要社會的全面進步。教育均衡發展是教育發展的必然趨勢，也是中國可持續發展戰略的一個重要組成部分。

第四篇：希望簡介推行教育均衡發展 爭創人民滿意學校

推進教育均衡發展

爭創人民滿意學校

-—新泰市光明希望小學義務教育均衡發展工作匯報

2014年5月26日 推進教育均衡發展

爭創人民滿意學校 ——新泰市光明希望小學義務教育均衡發展工作匯報

尊敬的各位領導，各位專家：

大家好！

今天我們懷著崇敬心情迎來了義務教育均衡發展檢查評估工作組的領導和專家。這次檢查是對我校辦學水平的一次大檢閱，也是我校辦學水平的一次大提升。借此機會我代表學校全體師生對各位領導蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

一、學校基本情況：

新泰市光明希望小學位于劉杜鎮光明中村，是由新泰市團委捐資助建，經由山東省青少年事業發展基金會批準立項，于1997年4月26日奠基動工，1997年9月10日竣工，轄光明中村、光明北村、光明南村、新華村、迪子峪村和魏家河村。近兩年，學校乘義務教育均衡發展的東風，在各級領導的關心下，標準化的辦學條件，優美的育人環境使我校煥發新姿，使轄區內的學生能夠公平的享受教育。目前，我校在校生141人，校園面積9800平方米，校舍建筑面積達1002平方米（不含在建樓520平方米），生均7.11平方米，綠化用地面積達560平方米，生均3.97平方米，；運動場地（在建）環形跑道160米，60米直跑道，籃球場1個，排球場1個，完全滿足學生的鍛煉需求。按照辦學條件標準化要求，學校設有計算機室、實驗室、圖書室、音樂室（美術室、保健室、科技活動室、綜合實踐活動室和心理咨詢室正在建設中），學生用計算機42臺，滿足最大班額31人使用，11名專任教師人手1臺計算機，配備班班通9套；圖書4893冊，生均34冊，師生比1:12.82,11名專任教師中本科學歷3人，大專學歷7人，中師學歷1人，學歷達標率100%，音樂體育美術器材按照標準配備，總數達到60種。

多年來，在教育局的領導下，我校認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。在“堅持教育均衡發展、推動教育公平、爭創人民滿意的學校”為辦學理念的指導下，以打造“書香校園、文明校園、平安校園、教學質量優質校園”為工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關懷下，學校管理日趨成熟科學，校園環境逐年改善，教學設施不斷更新，學校面貌大改觀，學校的各項工作蒸蒸日上。現將我校實施“義務教育均衡發展”工作報告如下：

二、實施“義務教育均衡發展”的主要做法

（一）學校高度重視，工作扎實有效。

1、我校把提高“普九”成果做為重中之重的工作來抓，學前教育入學率達100%；我校實行落實責任制，重點抓好留守學生、貧困學生、問題學生、學習困生的學習。進一步規范了學籍檔案管理，做到檔案內容齊全，數據準確，裝訂規范，保管完備。依法保障適齡兒童全部入學，并層層簽訂了控輟保學目標責任書，建立了網絡學籍檔案體系，及時記載學生變動情況，加強對學生流動的監控。

2、幾年來，學校根據上級文件要求，成立了以校長為組長的 “義務教育均衡發展”工作領導小組，校委會成員為小組成員，分工明確，完善“檔案建設”工作。

3、抓學校領導班子建設，樹立善處、廣納、勤政、高效的政風形象。學校領導班子在工作上統一認識，作風民主，處處以身作則，要求教師做好的，領導率先垂范，勇挑重擔。通過組織學習，加強理想、信念、師德等正面教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“敬業愛生、教書育人”的奉獻精神，關心教師思想的提高。堅持正確的辦學方向，學校認真貫徹教育方針，全面推進素質教育。

（二）加強德育教育，構建均衡發展的學生素質。

1、教育的均衡化發展，除了教師整體素質的均衡化，還應包括學生素養的均衡化乃至整個校園文化氛圍的均衡化。為此，我校以構建和諧的校園文化為目標，充分調動學校少先隊和德育活動優勢，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。以愛國主義、集體主義教育為主題，先后舉辦多種內容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下講話，學雷鋒活動、“學雷鋒”手抄報展、尊老敬老等活動，充分利用勞動節、建隊節、國慶節等重要節日，通過舉行隊活動、出版宣傳欄、開展主題活動等形式，培育學生愛祖國、愛人民、愛家鄉的民族情感和集體主義觀念，激勵學生樹立起遠大的理想和志向。

2、融德育教育與校園文化建設中。我校廣泛推廣經典誦讀、“書香文化”進校園等等，一派和諧文明、充滿生機和活力的校園文化氛圍正在迅速形成。

3、充分發揮地域特點，開展形式多樣的綜合實踐活動。堅持開展“良好行為習慣養成”教育和“文明伴我成長”等主題活動促進師生素質的提高；積極推進學生綜合素質評價工作，堅持了評價要體現導向性和教育性，以促進學生 3 發展為目標。一系列豐富多彩的校園文化活動促進了學生素質的全面發展，也為全校實現學生素質的整體均衡化提供了可靠保證。

（三）提高人力資源能力，為教育均衡發展提供人力保障。

新泰市光明希望小學為培養青年骨干教師，三年來李健、菅峰峰、劉玉芝多名教師參加各類培訓學習、聽評課等活動，有力地促進了教師業務能力的提高，提高了人力資源的水平。

（四）提高教學質量，為教育均衡提供保證。

1、加強教科研工作。認真落實教學常規管理有關規定，做好備、教、輔、改、考、評工作，特別是做好集體備課的管理工作。每月一次教學常規檢查，做好過程管理，通報和整改工作。鼓勵全體教師積極參加各級組織的教研活動。如：李健老師在全市小學數學優質課比賽中榮獲二等獎。在每月一次教學常規檢查中，除批改、改錯外，還對作業布置、作業量明確要求，盡量做到輕負高效。注重問題生、學困生、留守生的管理和輔導工作，使他們能夠感受到老師的關注，體驗到學會的喜悅。

2、我校廣泛開展藝術、體育活動。學校引導師生牢固樹立“健康第一”的思想，改善學生的心理健康和社會適應能力。多年來全校長期開展陽光體育運動，學生身體素質得到提升。

3、加強教師培養培訓工作。建立一支高水平、高素質、全能型的教師隊伍，是我校執著追求的目標。近年來，我校組織教師參加校本研修，營造教師讀書的良好氛圍，引導教師選擇有價值有影響的教育書籍閱讀，促進教師專業素質提升。我校現有專任教師11人，崗位學歷合格率為 100%。組織教師積極參加山東省遠程研修，參訓教師合格率100%。衛生保健培訓1人，心理健康教育培訓1人，校長培訓1人，均取得了培訓合格證書。通過一系列集中培訓和校本培訓，全面提升了教師專業發展水平。

（五）加強辦學條件標準化建設，促進教育均衡發展（1）學校 “硬件”配置。

1、在上級財政部門及教育局的關心下，對我校的教育加大了投入資金，并逐年提高。硬件設施得到極大的改善，安裝配備了9套班班通，教師機人手一機，學生用計算機42臺，滿足最大班額教學。投資70萬元新建教學樓一幢，教學樓竣工后整治操場，操場環形跑道160米，直跑道60米，屆時滿足教學需要。

2、圖書閱覽室共有學生圖書4893冊，生均34.7冊。學校儀器配備均達到標準。

3、體、音、美、衛及電教器材配備達到標準，管理和使用情況良好。（2）校園文化建設

1、我校自去年起建立了學校網站，作為校園對外窗口，對學校工作進行宣傳，便于師生學習的同時也保證教育資源共享。

2、我校還通過建設文化長廊，更新宣傳欄，懸掛名人畫像，張貼文明標語和禮儀標語，營造高尚校園文化；校領導想方設法籌集資金，購置苗木，補種校園缺失樹木，增加學校的綠地面積。同時學校重視衛生工作，倡導“垃圾人見人撿”。開展“文明班級”一月一評比，“文明紅旗”一月一流動。

（六）關愛“留守兒童”、保證義務教育均衡發展

學校開展關愛“留守兒童”獻愛心活動，每年都如實整理留守兒童相關資料，進行記錄存檔，利用班隊活動、家訪及家長會和愛心電話等方式對留守兒童進行關愛和教育。

為了使留守兒童這一特殊群體受到均衡教育，不留盲點，學校發動每一位班主任和教職工，結對幫扶一個或多個留守兒童，擔任“愛心媽媽”，使留守兒童不缺失母愛。節假日組織留守兒童給外出務工的父母寫信，和父母進行情感溝通。

三、今后打算

1、不斷增設現代化教學設備，進一步改善辦學條件。

2、狠抓教學常規管理，全面提高教學質量，真正做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保轄區內學齡兒童接受九年義務教育，嚴防適齡兒童、少年輟學。繼續關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童的上學問題。

4、立足學校實際，辦出特色學校。

全面落實素質教育發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，是新泰市光明希望小學全體教職工不懈追求的工作目標。借這次督導評估，我們將及時找出差距與不足，進一步完善自我。回顧過去，展望未來，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，推動義務教育的均衡、和諧發展，爭創人民滿意的學校。

不足之處，敬請各位領導、專家批評指正！謝謝大家！

2014.5.26

第五篇：促進教育均衡發展辦人民滿意教育

促進教育均衡發展 辦人民滿意的教育

---海豐縣小漠鎮申報廣東省教育強鎮自評報告

中共海豐縣小漠鎮委員會 海豐縣小漠鎮人民政府

二〇一四年十月

促進教育均衡發展 辦人民滿意的教育

---海豐縣小漠鎮申報廣東省教育強鎮自評報告

小漠的明天看教育，教育的明天看小漠。近年來，我鎮堅持以科學發展觀為統領，牢固樹立教育優先發展理念，舉全鎮之力，實施“科教興鎮”戰略，以辦人民滿意的教育為目標，以創建省教育強鎮為契機，積極營造尊師重教的良好環境，全面實施素質教育，為實現我鎮教育的跨越式發展，為促進我鎮經濟、社會實現跨越式發展奠定了堅實的基礎。對照《廣東省教育強鎮（鄉、街道）督導驗收方案》各項指標體系，現將小漠鎮申報廣東省教育強鎮自評報告如下：

一、基本概況

小漠鎮位于海豐縣西南部，東南臨海，西與惠東縣黃埠鎮接壤，北與赤石河為界與鲘門鎮沙埔村相隔。地形自南向北呈三角形片狀。面積34.5平方公里，下轄1個社區6個行政村，總人口1.1萬多人，其中農業人口占總人口的49.6%，漁業人口占總人的26.9%；非農、漁業人口占總人口的23.5%，此外，有港澳臺同胞，海外僑胞近千人。通行客家話、學佬話。

小漠鎮現有初級中學l所，完全小學2所，小學分教點3個，幼兒園1所，在校學生800人，適齡兒童入學率達99%。全鎮中小學、幼兒園教師共105人，其中：中學41人，小學57人，幼兒園10人。近年來，我鎮高度重視文體基礎設施建設，全鎮17個自然村都建有籃球場，尤其是于2012年在鎮區內建有1座占地3400平方米的文體綜合中心，另外還有文化娛樂場所16個，這此設施的上馬建設，大大豐富了小漠鎮人民群眾的文娛生活。同時，小漠旅游資源豐富多彩，1

有始建于明末的游覽勝地獅山深藏寺，殿宇莊嚴，規模壯麗，青山綠水，群峰奇秀，馳名遐邇，游客絡繹不絕。有小漠南方澳天然海濱浴場，沙灘細白，碧海藍天，并配套了“拉大網、嘗海鮮、牧海漁歌、游艇觀光”等旅游項目，受到了海內外游客的青睞。

近年來，鎮黨委、政府緊緊圍繞市委、市政府提出的“建設現代化濱海城市，主動融入大珠三角地區”的發展目標，堅定不移地走“經濟強鎮，科教興鎮”之路，圍繞打造人文教育強鎮的奮斗目標。調整學校布局，整合教育資源，加大對教育投入，改善辦學條件，建立起包括幼兒教育、義務教育和成人文化教育在內的比較完善的教育體系。

小漠教育快速發展，得到上級有關部門的充分肯定。我鎮獲得省“生態文明示范村”、市“項目建設、維穩信訪、財稅征收、人口與計劃生育工作先進鄉鎮”、連續5年獲得縣“先進鄉鎮”等榮譽稱號。

二、主要做法和成效

（一）黨政重視，責任到位

1、統一思想，建立教育工作機制。經濟發展靠人才，人才的培養靠教育。雖然我鎮經濟基礎較薄弱，但鎮黨委、政府始終把教育放在優先發展的戰略地位。在大力推進經濟建設的同時，把學前教育、義務教育和社區教育納入全鎮社會經濟發展總體規劃，并制定教育“創強”實施方案，積極推進教育強鎮創建工作。

鎮黨委、政府建立多種教育工作機制，確保創建教育強鎮工作的開展。（1）建立健全鎮黨委政府教育領導體制，明確管理的內容和工作職責，確保教育創強工作順利開展。（2）建立鎮領導掛鉤聯系學校制度，每位黨政領導班子成員掛鉤聯系一所學校，經常深入學校，聽取學校的工作匯報。（3）建立和健全了鎮、村、學校領導考核的重要內容。（4）把教育列入政府工作重要議事日程。每年多次召開專題會議，及時研究和解決教育發展過程中的困難和問題，對教育實行“四

個優先”：一是優先保障教育用地。我鎮歷來十分重視教育事業，在統籌經濟社會發展規劃時，優先考慮教育發展規劃，尤其在用地規劃上，優先保障教育教學用地，將最好的地方用于辦學。如在2013年，我鎮在鎮區內選擇位置最佳，環境最美的地方用于小漠中心幼兒園的建設。二是優先安排教育經費。我鎮在財政仍然十分困難的情況下，堅持做到優先增加對教育的投入，全力改善辦學條件，努力確保教育經費實現“三個增長”。三是優先解決教育問題。鎮黨委、政府始終認為“教育領域無小事”，凡是教育問題就必須研究解決對策，哪怕困難再大，也要設法解決。積極落實解決貧困家庭子女入學措施，動員各方力量開展扶困助學解決讀書難的問題，全力保障本地戶籍兒童從幼兒園到中學都不因貧輟學，確保了學前教育和義務教育的入學（園）率。目前，幼兒毛入園率89%，小學適齡兒童入學率100%，初中學齡入學率100%。四是優先落實教師待遇。為充分調動教師工作積極性，我鎮積極提高教師隊伍福利待遇，努力為教師創造良好的工作、學習和生活環境。堅持以人為本，關心教師身心健康，確保廣大教師安心樂教。

2、加強領導，落實責任。我鎮提出創建廣東省教育強鎮的目標以來，鎮黨委、政府把“創強”工作列入政府工作重點，加強領導，精心組織，周密部署，扎實推進“創強”工作開展。一是成立機構。成立了鎮黨委書記劉錦榮任組長，鎮長譚梅唇任常務副組長、副書記林大壯、分管教育副鎮長張小亞、中學校長劉錦波、中心小學校長陳帝展任副組長、相關部門負責人為成員的創建教育強鎮工作領導小組。設立“創強”辦公室，負責抓好“創強”的組織、指導、協調等日常工作，做到主要領導親自抓、分管領導具體抓、中小學校全力抓、有關部門配合抓的工作局面。二是精心組織。我鎮開展了形式多樣的創建教育強鎮調研活動，摸清了教育的底子，對照廣東省教育強鎮督導驗收標準，制定出臺了可操作性強的“創強”實施方案。通過召開動員會議、懸掛橫幅、制作宣傳欄、張貼標語和發放宣傳資料、電視宣傳等方式，大張旗鼓地宣傳創建教育強鎮的目的和意義，爭取社會

各界的支持，形成人人關心教育、人人支持教育的良好氛圍。三是落實責任。首先，我鎮成立文化、工商、派出所聯合執法小組，依法對學校周邊環境進行整治，對轄區內企事業單位進行清查，為學校提供安全保障和良好的學習環境，確保轄區內無違法招收童工現象。其次，通過捐資幫助貧困學生、適齡學生，扶助他們就學。

3、尊師重教，改善教育環境。我鎮認真貫徹落實《教育法》、《教師法》，堅持教育問題優先解決，教師待遇優先改善的做法，把黨和政府的溫暖送到教職工的心坎上。（1）采用上級撥款、政府補助、鄉賢捐資等形式，解決教師安居工程，投入資金480萬元，新建和改造教師宿舍共68套。目前，全鎮中小學教師實現了教者有其居的目標，為安教樂教創造了良好條件。（2）根據省、市、縣有關規定，落實教師社保、醫保、住房公積金、崗位津貼等多項福利待遇，逐年提高教師的福利待遇。（3）營造尊師重教的良好氛圍，設立“小漠教育基金會”，實行獎教獎學制度，每年春節和教師節，慰問困難教師，在每年的教師節，鎮黨委、鎮政府舉行慶祝教師節暨表彰大會，表彰優秀教師、先進教育工作者，大力宣傳尊師重教的傳統美德。同時，增加教師當選黨代表、人 大代表和政協委員的席位，提高他們參政議政的熱情。

4、出臺措施，籌集資金。鎮黨委、政府牢固樹立“投資于教育，就是投資于人民，投資于未來”的思想，重教為先、興學為責，在鎮財政相當緊張的情況下，壓縮行政開支，多方籌集資金，做到教育資金優先保障和“創強”資金足額到位。一是加大教育經費投入；二是多方籌措資金，保障“創強”資金足額投入。創建教育強鎮，涉及到學校工程多，工程資金與教學設備設施資金投入大，我鎮黨委、政府以創強為“抓手”，開展廣泛籌資活動。

一是積極爭取上級政府和上級教育主管部門的支持；

二是爭取海內外鄉賢的支持，先后到廣州、深圳、香港等地召開鄉賢座談會，廣泛發動海內外鄉賢和社會各界捐資，籌集“創強”資金。據統計，幾年來，我鎮通過政府投入和社會集資形式，共籌集2830

萬元（包含正在改建的小漠中學）“創強”專項資金，投入教育強鎮建設。

（二）優化資源，改善辦學條件

1、抓好硬件建設，提升教育綜合實力。我鎮充分發揮政府主導作用，多方籌資用于各學校的基建、教育信息化和校園環境建設等工程，全面提升學校的硬件設施設備水平，有力地推進規范化學校和規范化幼兒園的創建。我鎮黨委、政府和廣大群眾的教育情懷深深感動了社會各界熱心教育人士，他們紛紛伸出援助之手關心、支持我鎮教育事業。至2013年12月止，共投入1330萬元，改善辦學條件。2014年計劃投入1500萬元，用于改建小漠中學。其中：2014年7月，旅港同胞楊國生先生捐資1050萬元，用于改建小漠中學和中心小學的宿舍樓、中心幼兒園等項目建設；2013年，莫道明先生捐資10萬元，用于南香小學改建工程；發動社會鄉賢和華潤電廠、華城石化、昊源集團、通天地度假村等落戶小漠的企業捐資270萬元，用于小漠中學教師宿舍樓、元云小學和大澳小學校園整治、全鎮各學校多媒體設施的建設。值得一提的是，我鎮在全縣率先應用多媒體教育，為全縣教育信息平臺提供了現場，發揮了示范推動作用。

2、加強師資隊伍建設，提高教育教學質量。近年來，我鎮大力抓好“強師興教”工程，高水準實施人才戰略，從而有效地促進了教育質量的提升。（1）各校加強學校領導班子建設。我鎮各校注重加強學校領導班子建設，逐步建立起“能者上，平者讓，庸者下”的干部任用管理模式。近幾年來，一批德才兼備的優秀骨干教師被選撥到學校領導崗位上來，增強了班子的活力。（2）加強師德師風建設。為努力提高教師的政治思想素質和師德修養，各校加強師德、師風建設、加強教師培訓，組織廣大教職工學習《中小學教師職業道德規范》，增強教師教書育人的工作責任心。開展以“正己、敬業、愛生、奉獻”為主題的師德師風教育活動，強化集體意識、責任意識、團結意識、競爭意識，真正做到愛、嚴相結合，在愛與嚴之間找到切合點，樹立安教、樂教、勤教為榮的高尚師德。多年來，全鎮教職工遵守職業道

德，無違法事件發生，無體罰或變相體罰學生現象，教師為人師表的形象得到社會和廣大群眾的一致贊譽。同時，為提高教師教育教學技能，各學校每學年組織教師參加各類培訓，促進教師教育理念更新，教學技能提高。如小漠中學劉錦波校長參加京蘇粵優秀中青年校長高級研討班學習、其他教師參加“國培”計劃，“教師全員培訓”等，近三年還有分管教育張小亞副鎮長分別帶領中小學骨干教師和科目代表先后到省實驗中學、深圳坪山小學、惠州市第一中學交流學習。（3）配齊配足幼兒園、中小學教職員工。三年來，我鎮大力實施素質教育，對教職工素質、學歷要求不斷提高，目前，我鎮小學教職工學歷達標率100%，中學教職工學歷達標率99.7%。認真落實省定編制標準配齊幼兒園、中小學教職工人數，對規模較小的小學、教學點在教師配備方面做到班均不少于1人，做到全鎮學校無聘請代課教師頂替在編教師現象。（4）優化教師學科結構和逐年提高學前教育教師資格證持證率。為確保教學質量提高，我鎮實現義務教育階段教師學科結構與中小學課程結構匹配，體育、藝術、信息技術以及小學英語、學科教師基本滿足課程開設要求，配足配好學科教師。

（三）、規范辦學行為，推動素質教育

我鎮重視教育的均衡化和優質化發展。為此，我鎮出臺多項措施，規范學校的辦學行為，讓所有在讀的學生都能接受同等資源的教育。（1）認真貫徹落實省教育廳《關于進一步規范義務教育行為推進素質教育的若干規定》，要求學校在義務教育階段實施公平、公正辦學。不得以任何形式設立門檻招收學生，義務教育學校不得設立重點校和重點班，公辦義務教育階段實行免試入學，無任何形式的選撥性考試行為，確保學生能接受同等資源的教育。要求學校嚴格執行省規定中小學作息時間，保障學生每天有1小時校園體育鍛煉時間。還要求各學校嚴格執行課程計劃，開齊開足各科課程課時。不得違規補課，實現無違規集體補課現象，不得亂收費。確保辦學行為的規范化。（2）成立檢查組，不定時進村入校調查，從根本上杜絕不規范的辦學行為。通過多年努力，我鎮各校辦學秩序規范、有序發展，為學生提供優良

學習環境。（3）重視德育工作。各校堅持德育為首，育人為本，把德育工作放在學校工作的首位，強化德育工作的實效性，大力推進德育觀念人本化、管理科學化、教育情感化、活動實踐化，健全“社會—學校—家長”德育管理機制；建立學生素質行為綜合評價機制，逐步形成了全員育人、全程育人、全面育人的良好格局，學校德育工作有了新的跨越。各學校以體育運動會、藝術節、愛國主義教育、感恩教育、社會實踐、主題班會、團隊活動、家長會等德育常規活動為載體，開展德育教育。每各校組織校運會培養學生的團隊意識、競爭意識，每學期開展組織學生到敬老院、福利院開展幫扶活動、慰問孤寡老人等形式的社會實踐活動，培養學生的社會參與意識和責任意識，每年開展團隊活動等進一步豐富了學生生活，張揚了學生個性，挖掘了學生潛力，為學生的全面發展創造了廣闊的空間，德育活動呈現出生動化、特色化的良好局面。為有效預防青少年違法犯罪，我們為每所學校聘請了一名法制副校長，定期為師生上法制課，學校運用板報、辯論賽等宣傳法律知識，增強了師生法制意識。同時，我鎮重視中小學安全教育和心理健康教育，深入開展安全文明校園創建活動，加強學生安全教育舉辦安全應急演練活動，每學期至少舉辦一次消防和防震演練，積極開展學期初與學期末的安全教育周的活動。各校加強學生心理健康輔導，培養學生良好的心理素質。多年來，全鎮學校形成了良好的校風、教風、學風，學生違法犯罪率均為零，無發生由于心理失衡導致學生傷害事故，中小學德育工作績效評估達標率逐年提高。中小學生德育優良率達到91%以上，全鎮中小學操行評定優良率達到90.5%以上。（4）各校重視學生綜合素質，加強教學改革。我鎮各學校開展教學改革，以培養學生學會學習、學會做人、學會生存為目標，積極轉變教學模式。開展了“學案導學”教學改革，調動學生課堂參與意識、增強學生主動學習能力，促進學生綜合素質的提高。幾年來，全鎮小學檢測合格率達到90%以上，初中檢測合格率達到88%以上。（5）樹立生本意識，科教體藝教育放異彩。以人為本，培養全面發展的學生是新課程改革的核心理念之一。我鎮各中小學認真執

行國家教學計劃和《課程標準》，小學從三年級起開設英語課，四年級開設信息課，開齊開足了包括圖音體等在內的所有課程。我鎮各中小學在抓好德育、智育的同時，重視學生的體育、藝術特長的培訓，以開展第二課堂活動、組織舉辦“歡樂六

一、我心飛揚”文藝匯演、舉辦學生運動會等各種類型的活動為載體，為學生的全面發展創造了廣闊的空間。校園文化建設多年被縣評為一、二等獎，其中中心小學舞蹈《漁家娃》、合唱《歌唱祖國》分別獲得縣中小學生藝術展二、三等獎。我鎮重視學校體育衛生藝術教育，中小學體育衛生基本條件和藝術教育基本條件基本達標，基本滿足學生的需求。全面實施《國家學生體質健康標準》，學校數據上報率達到100%，學生體質優秀率達22%。（6）重視學生健康發展。我鎮中小學重視學生身體素質和健康發展，認真落實省有關文件精神，各中小學校落實年體檢制度。

（四）抓好“四大教育 ”，推動教育協調發展

我鎮在創建教育強鎮中，堅持均衡協調發展，努力構建完善的教育體系，最大限度滿足人民群眾對教育的需求。

1、鞏固提高義務教育成果。我鎮認真貫徹《教育法》和《義務教育法》，大力鞏固和提高義務教育成果。一是落實防流控輟措施。加強學校管理，強化“學校、家庭、社會”的管理機制三結合教育工作機制，嚴格控制學生的流失。全鎮小學適齡兒童入學率達100%，輟學率為0；初中入學率100%，年輟學率控制在1.41%以下。二是嚴格落實免費義務教育制度，確保學生依法享受義務教育權利，同時積極解決困難家庭子女讀書問題，抓好“低保”家庭在讀子女助學金的發放，避免學生因家庭經濟困難而輟學，有效地鞏固和提高義務教育成果。我鎮教育教學質量取得了可喜的成績：小漠中學方面：2013年中考總平均分居全縣第三名。其中6位同學總分突破600分，20位同學入圍縣重點中學錄取分數線。在縣教育教學論文評選中，有6位教師分別獲得市、縣一等獎，8位教師分別獲得二等獎，12位教師分別獲得三等獎。特別是黃曉麗老師，在全縣優質課評比活動中脫穎而出，榮獲縣一等獎。余政銘同學在全國英語習思競賽中榮獲三等獎，郭苗

苗同學在初中數學競賽中榮獲全縣三等獎，余思瑩同學在禮儀知識競賽中榮獲全縣二等獎。小漠中心小學方面：近七年來，小學教學質量綜合評價、學校管理及少先隊集體連續榮獲全縣同類地區一、二、三等獎，2014年被汕 尾市教育局授予市規范化學校，幾年來，有4位教師被評為南粵山區優秀教師，10多位教師榮獲市、縣先進教師、教育工作者、優秀輔導員稱號。10多篇學生作文參加廣東省第六屆粵星杯作文比賽獲得較好名次。20多位教師的教學論文多年獲市、縣一、二、三等獎。

2、挖掘潛力發展幼兒教育。我鎮為了夯實教育發展基礎，積極推進教育協調發展，先后投入100萬元按規范化鎮中心幼兒園的辦學標準進行改建，充實和完善幼兒園設施設備，改善了辦園條件。同時，重視幼兒園的管理，建立健全幼兒園的管理制度，從教育教學、衛生保健、安全接送等環節要求幼兒園規范辦園行為，實現了設施標準化，辦園規范化。目前，鎮中心幼兒園是公辦規范化中心幼兒園，學前教育發展水平得到顯著提高。

3、立足需求辦好成人教育。我鎮堅持科學發展觀，在大力發展基礎教育的同時，結合本鎮實際，不斷調整成人教育辦學思路，充分發揮成人文化技術學校的作用，舉辦各種長短班、特色班，多渠道、多層次做好各項技術教育、上崗就業培訓工作。近三年來，我鎮先后在各村舉辦了海水養殖、出海捕撈等農業知識講座和南美對蝦、鮑魚養殖等實用型專業培訓。成人教育年培訓面達39%以上。

4、廣泛開展社區文化教育。我鎮結合實際，以社區為依托，以提高村（居）民整體素質為宗旨，運用多種手段抓好社區教育。一是深化素質教育活動。我鎮以精神文明建設為抓手，深入開展衛生村、文明村的創建活動，開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動。如香坑村、埔仔村分別被省、市評為“生態文明村”。二是完善鎮、村兩級文化基礎設施，如“村村通廣播”工程、“農家書屋”，中心文化廣場、燈光球場和室內羽毛球、乒乓球館等文體建設，為豐富群眾文化活動提供良好的條件。三是文體活動形式多種多樣，以民

間傳統節日為載體，加強情感交流，共享奔康喜悅，不斷豐富廣大村民的文化生活。如春節籃球賽，元宵節燈謎、象棋比賽，端午節旺官社區和旺漁村龍舟賽，戲曲彈唱“海豐八音”匯演，尤為可喜的是，2012年參加全縣第四屆全民健身運動會，獲得籃球、乒乓球比賽“雙料冠軍”。

三、存在問題及努力方向

我鎮教育事業的發展雖然有了長足的進步，但與發達地區相比還存在一定的差距，主要表現在師資水平有待進一步提升，教育科研能力有待進一步增強，教育教學質量有待進一步提高。針對上述存在問題，我鎮將從兩個方面努力，進一步提高教育綜合實力。

1、強化隊伍建設，提升教育水平。繼續加大投入，不斷提高教育現代化水平。加強學校管理隊伍和教師隊伍建設，狠抓業務培訓工作，培養更多具有先進教學理念的教師，提升教師隊伍綜合素質。

2、推進素質教育，提高學生素養。深入實施素質教育，不斷深化探索素質教育的新思路，嚴格落實素質教育的各項措施，努力培養學生個性特長，注重體育、藝術等特長生的培養，不斷提高學生綜合素質，促進學生全面發展。

四、自評結果。

我鎮對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案》各項指標，進行了認真細致地自查自評，經自評：各項必達指標均達到了標準要求，政府責任67.3分，教育管理18.8分，辦學水平10.8分，自評總分為96.9分，已達到廣東省教育強鎮的標準要求，特向廣東省人民政府教育督導室提出申報，敬請省教育督導驗收專家組對小漠鎮的創強工作進行督導驗收。

中共海豐縣小漠鎮委員會 海豐縣小漠鎮人民政府

二〇一四年十月